中班体育游戏活动教案
中班体育游戏活动教案《猫捉老鼠》3篇
中班体育游戏活动教案《猫捉老鼠》中班体育游戏活动教案《猫捉老鼠》精选3篇（一）活动名称：猫捉老鼠活动目标：1. 培养孩子们的协作精神和团队意识。
2. 提高孩子们的运动能力和反应能力。
适用年龄：3-5岁活动准备：1. 游戏区域：选择一个宽敞的操场或室内场地，确保没有尖锐物品和障碍物。
2. 标识区域：用绳子或者彩带将游戏区域划分为两个部分，一个是“猫”的区域，一个是“老鼠”的区域。
3. 标志物品：准备一块小布条或者小毛球作为“老鼠”的标志物。
活动步骤：1. 说明规则：首先告诉孩子们游戏规则，将其中一名孩子扮成“猫”，其他孩子扮成“老鼠”。
将标志物物品放在“老鼠”的区域的中心。
2. 开始游戏：让“猫”站在自己的区域中间，其他的“老鼠”站在自己的区域中间。
3. 开始追逐：你可以说：“猫要追赶老鼠了，快跑！”然后“猫”追赶“老鼠”。
4. 规定规则：告诉孩子们，在游戏中，“猫”只能呆在自己的区域内，而“老鼠”可以自由地在两个区域间跑动，但不能停留在“猫”的区域内。
同时，“老鼠”可以尝试抢走标志物品，并将其带回“老鼠”的区域。
5. 游戏结束：当“猫”成功抓到一只“老鼠”，被抓到的“老鼠”将成为新的“猫”，游戏继续。
6. 改变游戏难度：你可以增加新的规则，如限定“老鼠”在一定时间内要把标志物品放回原处，或者增加更多的“猫”和“老鼠”。
注意事项：1. 活动期间需要保持安全，确保参与者的安全。
2. 孩子们在游戏中可能兴奋，指导者需要适时引导、管理和控制节奏。
3. 在游戏过程中鼓励孩子们相互配合，培养团队合作精神。
4. 确保游戏规则的理解清晰，让每个孩子都能参与到游戏中。
中班体育游戏活动教案《猫捉老鼠》精选3篇（二）教案名称：走小桥教学目标：1.培养儿童的平衡感和协调能力。
2.激发儿童的集体合作和团队精神。
3.增强儿童的体育意识和兴趣。
教学内容：中班体育游戏活动《走小桥》。
教学时间：每次活动约10-15分钟。
教学准备：1.教师准备一些小木板或者平衡棒。
幼儿园中班体育游戏教案五篇
【导语】幼⼉期是幼⼉各种能⼒和动作迅速发展的时期，随着孩⼦们⼀天天的长⼤，他们经历了从学会爬到学会⾛的这样⼀个必经的阶段。
⽽对于中班的孩⼦来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不⼗分的协调。
要促进幼⼉动作的发展，⾸先要激发他们喜欢体育活动的情感。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园中班体育游戏教案：认识球类运动 活动要求： 1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有⼀定的认识。
2.知道球类运动有助于⾝体健康，激发幼⼉对球类运动的兴趣。
3．初步引导幼⼉学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备： 1.家园共同收集⼤⼩不⼀、种类不同的球若⼲，如⽪球、乒乓球、排球、球、篮球、⾜球、保龄球、⽻⽑球等。
2.师⽣共同收集的球类运动图⽚资料，版⾯. 3．球类运动VCD，磁带， 4．事先让幼⼉通过各种途径了解⼀些球类运动的认识。
活动过程： ⼀、认识各种球类 1、（进⾏曲）师与幼⼉⼿持球⼊场 2、引导幼⼉从同伴那⾥认识⾃⼰不知道的球 3、说说同伴带的球 4、引导幼⼉说说不同球之间的区别 ⼆、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动⽅式 1、观看VCD 2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作 3、引导幼⼉尝试模仿运动员的动作，让幼⼉猜猜是什么运动？ 4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等） 4、延伸：你还知道其它的球吗？【篇⼆】幼⼉园中班体育游戏教案：好玩的球 活动⽬标： 1、幼⼉感受⾝体控制球，进⾏多种玩球的⼩游戏。
2、能与同伴协⼀致的进⾏运球活动、共同玩球。
活动准备：⽪球。
活动过程： ⼀、玩球。
幼⼉⼈⼿⼀个球，分散进⾏玩球活动，⿎励幼⼉想出各种玩球的⽅法。
让幼⼉相互交流、学习各种玩球⽅法。
⼆、移球游戏。
教师：想⼀想，⼀个⼈怎样给球搬家？ ⿎励幼⼉⾃由探索各种“搬家”⽅法，如：两⼿⼼托球、⽤⼿背托球、⽤⼀只⼿和⼿臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
中班体育活动游戏《走》教案
一、活动目标：1. 了解并感知走的基本动作，培养幼儿走的协调性和灵活性。
2. 通过走的不同形式，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
3. 培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自我控制能力。
4. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿积极向上的精神风貌。
二、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 音乐播放设备。
3. 颜色鲜艳的步行道标记。
4. 口哨、小旗等指挥工具。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿掌握走的的基本动作，培养走的协调性和灵活性。
2. 活动难点：让幼儿在走的动作中，保持节奏感和团队协作能力。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意呼吸，放松身体。
2. 基本动作学习（5分钟）：教师示范走的的基本动作，如直线走、曲线走、交叉走等，引导幼儿观察并模仿。
3. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行“走的小比赛”游戏，设置障碍物，引导幼儿克服困难，完成比赛。
4. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，针对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的走的行为表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置走的元素，如步行道、走的图案等，引导幼儿在日常生活中关注走的动作。
3. 教学内容拓展：针对中大班的幼儿，可以增加走的难度和多样性，如快走、慢走、跳跃走等。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范走的各种动作，让幼儿直观地感知和模仿。
2. 游戏法：教师设计趣味性强的游戏，让幼儿在游戏中学习走的动作，提高走的协调性和灵活性。
3. 情境教学法：教师创设情境，让幼儿在真实的环境中练习走的动作，提高走的实践能力。
4. 反馈法：教师及时对幼儿的表现进行评价和指导，帮助幼儿纠正动作，提高走的质量。
七、教学内容：1. 走的各种动作：直线走、曲线走、交叉走、快走、慢走等。
2. 走的组合：将走的各种动作进行组合，让幼儿在实践中感知和掌握。
中班体育游戏网小鱼教案(通用19篇)
中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的中班体育游戏网小鱼教案，希望能够帮助到大家。
中班体育游戏网小鱼教案1【活动意图】网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力3、发展幼儿的观察比较能力。
4、发展幼儿的动手能力。
【活动预备】1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》【活动指导】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的`幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
教学反思幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。
小朋友在游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。
但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
中班体育游戏网小鱼教案2活动目标1.练习并掌握跳跃和投掷等动作要领。
中班体育游戏教案及反思
中班体育游戏教案及反思中班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的户外体育活动，下面是由本店铺为大家整理的中班体育游戏教案及反思，希望对您的工作和生活有所帮助。
中班体育游戏教案及反思【篇1】活动目标1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
准备：40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一组。
男女共6组。
哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。
班主任为其发奖品。
活动反思：本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。
从幼儿随音乐自主做小动物模仿操；教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥；自己选择拿玩具；走怎样的小桥；到幼儿按自己喜欢的动作方法过桥，无不体现了在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为游戏的主人这一教学理念。
充足而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。
在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备了多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是让孩子们在了解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选择我给他们准备的各种器材自己搭建小桥，孩子们非常开心，也非常配合我。
我选出三个能力比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过自己搭建的小桥。
孩子们非常聪明，积极动脑，有的组把塑料盆翻过来当小桥，有的组把梅花桩一字排开当成小桥，有的组把平衡木抬来当小桥，由于桥的数量增多，每个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象，整节活动孩子们的兴趣都非常高，活动井然有序进行得非常顺利，我也觉得轻松愉快。
在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：平衡木、梅花桩、塑料盆。
鼓励孩子们自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的积极性，提高他们的平衡能力。
中班体育活动教案《爬爬乐》6篇
中班体育活动教案《爬爬乐》中班体育活动教案《爬爬乐》精选6篇（一）教案名称：爬爬乐适用年龄：3-4岁活动目标：1. 通过爬行游戏，培养儿童的体能和协调能力。
2. 通过团队协作活动，培养儿童的合作能力和社交能力。
3. 培养儿童兴趣爬行和体育锻炼的习惯。
活动准备：1. 活动场地：室内或室外平整的场地。
2. 活动器材：教具、瑜伽垫、海绵垫等。
3. 活动道具：绳子、爬行障碍物等。
活动过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导儿童进行简单的身体热身活动，如转头、摇手、摇脚等。
- 指导儿童做一些伸展运动，拉伸四肢肌肉。
2. 游戏介绍（5分钟）：- 引导儿童坐在地上，与他们分享活动的主题“爬爬乐”。
解释游戏的规则和目标，激发儿童的兴趣。
- 介绍游戏中使用的道具和器材，并简要示范爬行的姿势和技巧。
3. 爬行导练（10分钟）：- 引导儿童进行简单的爬行动作，如爬上斜坡、通过绳网、在瑜伽垫上爬行等。
可以搭建一些简单的爬行障碍物来增加游戏的趣味性。
- 鼓励儿童尝试不同的爬行方式和路径，并给予肯定和鼓励。
4. 爬行比赛（15分钟）：- 将儿童分成小组，每个小组选择一名代表进行比赛。
- 设计一个爬行赛道，在爬行赛道中设置一些障碍物，代表需要尽快爬行并通过障碍物到达终点线。
- 比赛时，观察并记录每个小组的用时，奖励最快完成的小组。
5. 放松活动（5分钟）：- 引导儿童进行一些简单的伸展放松活动，舒缓身体的紧张感。
6. 游戏总结（5分钟）：- 和儿童一起回顾游戏的过程和体会，询问他们对游戏的感受和收获。
- 鼓励儿童继续培养兴趣爬行和体育锻炼的习惯。
注意事项：1. 确保活动场地安全，移除可能存在的危险物品。
2. 确保儿童进行适量的休息，避免过度疲劳。
3. 鼓励儿童互相帮助和支持，在比赛中强调合作和团队精神。
中班体育活动教案《爬爬乐》精选6篇（二）中班体育活动教案：《玩车》活动目标：1.锻炼中班幼儿的肢体协调能力和平衡能力。
2.培养幼儿与他人合作、互动的意识。
幼儿园中班户外体育游戏教案(优秀5篇)
幼儿园中班户外体育游戏教案(优秀5篇)幼儿园中班游戏活动教案篇一【活动目标】1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
3、培养初步的规则意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【活动准备】1、哨子一个，小红旗两个。
2、音乐《向前冲》。
【活动过程】1、幼儿随音乐入场，做热身运动。
2、练习弯腰半蹲走。
3、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的情景，其他幼儿认真看。
4、游戏分组。
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看哪个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。
5、开始游戏。
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油！！！6、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
小百科：隧道是埋置于地层内的工程建筑物，是人类利用地下空间的一种形式。
隧道可分为交通隧道、水工隧道、市政隧道、矿山隧道、军事隧道。
1970年国际经济合作与发展组织召开的隧道会议综合了各种因素，对隧道所下的定义为：以某种用途、在地面下用任何方法按规定形状和尺寸修筑的断面积大于2平方米的洞室。
幼儿园中班游戏教案篇二游戏目标：锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。
培养学生互相合作的精神。
培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
幼儿可以用完整的普通话进行交流。
游戏准备：在一块平坦的场地上，画一定范围做网。
游戏方法：在游戏者中间选出2--4人做鱼网（手拉手），其他游戏者做鱼群。
中班体育游戏教案6篇
中班体育游戏教案6篇第一篇：果冻赛跑游戏活动目标：培养幼儿的爆发力和快速反应能力。
活动准备：果冻、椅子。
活动步骤：1. 让幼儿坐在椅子上，将果冻摆放在一米远的桌子上。
2. 一声令下，幼儿迅速从椅子上站起来，跑到桌子前，用嘴吃掉一块果冻。
3. 吃完果冻后，快速跑回椅子坐下。
4. 观察最先完成任务的幼儿，给予鼓励和奖励。
这个游戏既能锻炼幼儿的爆发力，也能提升幼儿的观察力和快速反应能力。
通过奖励全力以赴的幼儿，可以培养他们的竞争意识和团队合作精神。
第二篇：传球接力游戏活动目标：培养幼儿的协作能力和团队意识。
活动准备：小球。
活动步骤：1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站成直线状。
2. 小组的最前面的幼儿拿着球，将球传给后面的幼儿。
3. 最后一个幼儿接到球后，快速跑到最前面，并将球传给后面的队友。
4. 第一个传球到终点线的小组获胜。
这个游戏可以通过团队合作的方式锻炼幼儿的协作能力和沟通能力。
在游戏过程中，幼儿需要时刻注意传球的准确性和接球的可靠性，培养他们的责任心和团队担当精神。
第三篇：宝藏猎人游戏活动目标：培养幼儿的搜索能力和集中注意力。
活动准备：珠宝、小箱子。
活动步骤：1. 将珠宝藏在教室的某个角落，保证幼儿无法看见。
2. 带领幼儿一起寻找宝藏，提示他们注意细节和触摸感。
3. 当幼儿找到宝藏时，鼓励他们喊出“宝藏找到了！”。
4. 让幼儿去开启宝藏，并分享里面的珠宝。
这个游戏可以锻炼幼儿的搜索能力和集中注意力。
通过寻找宝藏的过程，幼儿可以提高对细节的观察和认知能力，增强他们的想象力和探索欲望。
第四篇：平衡练习游戏活动目标：培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
活动准备：平衡木、彩色圆环。
活动步骤：1. 将平衡木平放在地上，让幼儿依次走过。
2. 在平衡木两侧放置彩色圆环，幼儿需要踩着圆环通过平衡木。
3. 随着游戏的进行，逐渐增加平衡木的高度和圆环的数量。
4. 观察幼儿的平衡能力，记录最远、最稳定通过的幼儿。
这个游戏可以锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。