人教PEP八年级英语下册Unit7 Section A Grammer focus-4c
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人教版八年级下册英语 Unit7 课时3 Section A(Grammar Focus-4c)课件
语法通关练
early, difficult, old, important, talented 7. — Mike plays the drums so wonderfully!
— Of course. He is _m_o_r_e__ta_l_e_n_te_d__ than any other student in his class.
能力提升练
good, deep, slow, you, great, old, wide, at, color, cover
But you must go there 16_y_o_u_r_s_e_lf_ to feel its true size and beauty. The Grand Canyon is one of the 17_g_r_e_a_te_s_t_ natural wonders of the world.
能力提升练
四、语篇填空。 从方框中选择适当的词并用其正确形式填空。 good, deep, slow, you, great, old, wide, at, color, cover
Probably you have seen photos of the Grand Canyon(科罗拉多大峡谷), the great valley ( 峡谷)in the desert country of Arizona.
provides us with energy after a long night without food.
语法通关练
三、根据汉语意思完成句子，每空一词。 11. 这本字典不如你想的那么有用。
This dictionary is not _a_s/_s_o _u_s_e_f_u_l _ __a_s__ you think.
英语人教版八年级下册Unit. 7 Grammar Focus-4c
Unit 7 What’s the highest mountain in the world?
第4课时Section A (Grammar Focus-4c)
【教师寄语】:I am a slow walker, but I never walk backwards.
我走得很慢，但是我从来不会后退。
【学习目标】： 1.1-6号能读能写词汇Ocean,the Pacific Ocean 等。
2.1-6号形容词的原级、比较级和最高级的句式结构。
3.1-6号使用形容词的原级、比较级和最高级对事物进行描述。
【学习重难点】：1.学生能从更多典型的句子中掌握形容词、副词比较级、最高
级更丰富的用法。
2.学生根据真实情景运用比较级、最高级表达事物之间的不同
之处。
【自主学习】：
1.熟读Grammar Focus
【课堂探究】:
Summary 1:
__________________________________________________
【及学及练】：Work on 4a and 4b
【家庭作业】: Finish4c. Write five questions using comparisons. Then ask your
partner your questions.
【组内互查纠错】
检查人员签字（红笔）____________组长签字____________日期_______________。
人教版八年级英语下册 unit 7 第三课时 Section A (Grammar Focus-4c
A．little B．Some
C．much
D．less
( B )3.The Great Wall is more than ______． A．6，000 kilometer long
B．6，000 kilometers long
C．6，000kilometers long
D．6，000 kilometer longer
Shanghai is one of the biggest cities in the world.
【注意】 (1)形容词最高级前通常要加定冠词the。但前面若有 物主代词、指示代词或名词所有格等修饰时，不能用 定冠词the。
(2)形容词最高级常与介词in或of引导的短语连用，与 in连用意为“在……内”，表示“在某范围内”，不一定 是同类；与of连用表示“属性”，介词后的名词或代词 与句中的主语是同一类人或物，意为“在某一类中”。
big much popular long old high 2. Qomolangma is 8,844.43 meters _h_i_g_h__. It’s one of
the most __p_o_p_u_la_r___ places for serious mountain climbers. 3. No ocean in the world is as _b_i_g___ as the Pacific Ocean.
Two cities: _S_h_a_n_g_h_a_i___ and __S__y_d_n_e_y___ 1. _S_h_a_n_g_h_a_i_i_s_a_s_m__o_d_e_r_n_a_s__S_y_d_n_e_y_______________. 2. _S_h_a_n_g_h_a_i_i_s_m__u_c_h_s_m__a_ll_e_r_t_h_a_n_S_y_d__n_e_y._S__y_d_n_e_y_i_s_
精选 Unit7 SectionAGrammar Focus 4c完整教学课件PPT
初中英语人教版八年级下
Unit7 What’ the highet mountain in the word
ection A〔Grammar Focu-4c〕
2d Read the converation and anwer the quetion:
1 Which i the bigget man-made obect in the word？ The Great Wa
词”表示“最……之一”
比 是 NBA 最 好 的 篮 球 运 动 员
之一。
活学活用
1 Our fami ha bought a car o we can trave _____ thDan before
mot eai B e eai C eai D more eai 2 M father tod me a tor at night It i ____ onAe I’ve
eg A: Can I ue our bathroom 我可以用一下你的卫生间吗？ B: e, fee free 可以，请随意。
2 A far a I now, there are no man-made obect a big a thi
据我所知，再没有像它这样大的人造物体了。
a far a I now是一个固定的表达方式，还可 以说o far a I now，意思是“据我所知〞。
比较级
用法
例句
(1)双方比较，表示一方超过另 一 方 时 ， 用 “ 比 较 级 +than” 结 构
China is larger than Italy. 中国比意大利大。
(2) 用 于 “ less+ 原 级 +than” （ 注 意此结构不用于单音节词）
Unit7 What’ the highet mountain in the word
ection A〔Grammar Focu-4c〕
2d Read the converation and anwer the quetion:
1 Which i the bigget man-made obect in the word？ The Great Wa
词”表示“最……之一”
比 是 NBA 最 好 的 篮 球 运 动 员
之一。
活学活用
1 Our fami ha bought a car o we can trave _____ thDan before
mot eai B e eai C eai D more eai 2 M father tod me a tor at night It i ____ onAe I’ve
eg A: Can I ue our bathroom 我可以用一下你的卫生间吗？ B: e, fee free 可以，请随意。
2 A far a I now, there are no man-made obect a big a thi
据我所知，再没有像它这样大的人造物体了。
a far a I now是一个固定的表达方式，还可 以说o far a I now，意思是“据我所知〞。
比较级
用法
例句
(1)双方比较，表示一方超过另 一 方 时 ， 用 “ 比 较 级 +than” 结 构
China is larger than Italy. 中国比意大利大。
(2) 用 于 “ less+ 原 级 +than” （ 注 意此结构不用于单音节词）
人教八年级英语下册Unit 7 Section A (Grammar Focus~4c) 精品课件
2. Qomolangma is 8,844.43 meters _h_i_g_h_. It’s one of the most _p_o_p_u_la_r_ places for serious mountain climbers.
3. No ocean in the world is as __b_ig__ as the Pacific Ocean. 4. Although Japan is _o_l_d_e_r _ than Canada, it is _m__u_c_h_
WaRremvisnigo-nup Presentation
Practice Production Summary
Divide the words into two types
longest
deeper
higheRsetgular rhuilgesher
Do you remember the most famioruresgularmruorleesp?oTpruylatro
population: over 21,880,000
population: over 24,890,000
Warming-up Presentation
Practice Production Summary
Have a discussion
Suppose we are going to have a school trip. Which place do you think is the best for our school trip? Each group chooses one place and gives reasons.
Warming-up Presentation
3. No ocean in the world is as __b_ig__ as the Pacific Ocean. 4. Although Japan is _o_l_d_e_r _ than Canada, it is _m__u_c_h_
WaRremvisnigo-nup Presentation
Practice Production Summary
Divide the words into two types
longest
deeper
higheRsetgular rhuilgesher
Do you remember the most famioruresgularmruorleesp?oTpruylatro
population: over 21,880,000
population: over 24,890,000
Warming-up Presentation
Practice Production Summary
Have a discussion
Suppose we are going to have a school trip. Which place do you think is the best for our school trip? Each group chooses one place and gives reasons.
Warming-up Presentation
人教版八年级英语下册Unit7sectionAGrammarFocus4c说课稿
2. 角色扮演：学生扮演不同的角色，模拟实际生活中正在进行的动作，练习使用现在进行时态。
3. 单项选择和改错练习：设计一些填空、选择和改错题目，让学生独立完成，以检验他们对现在进行时态的掌握情况。
4. 互动游戏：通过游戏如“快速问答”或“猜猜我在做什么”，让学生在轻松的氛围中练习现在进行时态。
（四）总结反馈
（二）教学反思
在教学过程中，可能遇到的问题是学生对现在进行时态与一般现在时态的混淆，或是对现在分词的构成掌握不牢固。我将通过重复讲解、提供额外例句和个性化指导来应对这些问题。课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和随堂测试来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：根据学生的反馈调整教学进度，对难点进行针对性讲解，以及增加互动环节以增强学生的参与感。此外，我会收集学生的意见和建议，不断优化教学方法和手段，以提高教学质量。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经接触过一些基本的英语语法知识，如一般现在时态。然而，在学习现在进行时态时，可能存在以下学习障碍：
1. 对现在进行时态的构成和用法理解不深刻，容易与一般现在时态混淆。
2. 对be动词的各种形式掌握不牢固，影响现在进行时态的正确运用。
3. 缺乏足够的练习，难以在实际语境中灵活运用现在进行时态。
本节课所面向的学生为八年级学生，他们正处于青春期初期，年龄特征表现为好奇心强、模仿能力强、注意力容易分散。在认知水平上，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解简单的英语句子和语法规则。在学习兴趣上，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和游戏化的学习方式。在学习习惯上，他们可能已经形成了自己的学习模式，但需要进一步培养良好的学习习惯，如定期复习、积极参与课堂讨论等。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养对英语学习的兴趣和热情。
3. 单项选择和改错练习：设计一些填空、选择和改错题目，让学生独立完成，以检验他们对现在进行时态的掌握情况。
4. 互动游戏：通过游戏如“快速问答”或“猜猜我在做什么”，让学生在轻松的氛围中练习现在进行时态。
（四）总结反馈
（二）教学反思
在教学过程中，可能遇到的问题是学生对现在进行时态与一般现在时态的混淆，或是对现在分词的构成掌握不牢固。我将通过重复讲解、提供额外例句和个性化指导来应对这些问题。课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和随堂测试来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：根据学生的反馈调整教学进度，对难点进行针对性讲解，以及增加互动环节以增强学生的参与感。此外，我会收集学生的意见和建议，不断优化教学方法和手段，以提高教学质量。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经接触过一些基本的英语语法知识，如一般现在时态。然而，在学习现在进行时态时，可能存在以下学习障碍：
1. 对现在进行时态的构成和用法理解不深刻，容易与一般现在时态混淆。
2. 对be动词的各种形式掌握不牢固，影响现在进行时态的正确运用。
3. 缺乏足够的练习，难以在实际语境中灵活运用现在进行时态。
本节课所面向的学生为八年级学生，他们正处于青春期初期，年龄特征表现为好奇心强、模仿能力强、注意力容易分散。在认知水平上，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解简单的英语句子和语法规则。在学习兴趣上，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和游戏化的学习方式。在学习习惯上，他们可能已经形成了自己的学习模式，但需要进一步培养良好的学习习惯，如定期复习、积极参与课堂讨论等。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养对英语学习的兴趣和热情。
人教英语八年级下册Unit7Section A Grammar focus~4c (共23张PPT)
2. Qomolangma is 8,844.43 meters__h_ig_h___.
It’s one of the most ___p_o_p_u_l_a_r_ places for serious mountain climbers. 3. No ocean in the world is as __b_i_g____ as the Pacific Ocean. 4. Although Japan is ___o_ld_e_r____ than Canada, it is __m__u_c_h___smaller.
多音节词的比较级和最高级
delicious dangerous interesting popular beautiful careful friendly
more -- adj .
the most -- adj .
4a. Fill in the blanks with the correct forms of the words in the box.
Homework 作业
1. Finish 4c. Write five questions using comparisons. Then ask your partner your questions. 2. Practice with your classmates to
speak and write large numbers.
big much popular long old high
1. The Amazon River is one of the __l_o_n_g_e_st__ rivers in the world. It’s a little _l_o_n_g_e_r__ than the Yangtze River.
It’s one of the most ___p_o_p_u_l_a_r_ places for serious mountain climbers. 3. No ocean in the world is as __b_i_g____ as the Pacific Ocean. 4. Although Japan is ___o_ld_e_r____ than Canada, it is __m__u_c_h___smaller.
多音节词的比较级和最高级
delicious dangerous interesting popular beautiful careful friendly
more -- adj .
the most -- adj .
4a. Fill in the blanks with the correct forms of the words in the box.
Homework 作业
1. Finish 4c. Write five questions using comparisons. Then ask your partner your questions. 2. Practice with your classmates to
speak and write large numbers.
big much popular long old high
1. The Amazon River is one of the __l_o_n_g_e_st__ rivers in the world. It’s a little _l_o_n_g_e_r__ than the Yangtze River.
Unit7SectionA(GrammarFocus-4c)课件人教版八年级英语下册
3. No ocean in the world is as _b__ig__ as the Pacific Ocean.
4. Although Japan is _o_l_d_e_r__ than Canada, it ism_u_c_h____
smaller.
Presentation
4b
Write two comparisons about two topics. Write true facts.
Presentation
Fill in the blanks with the correct
4a forms of the words in the box.
big much popular long old high
1. The Amazon River is one of the __l_o_n_g_e_st
Unit7What's the highest mountain in the world?
SectionA(Grammar Focus-4c)
人教版 八年级
Presentation
Grammar Focus
What’s the highest
Qomolangma.
mountain in the world?
形容词、副词的比较级(用于两者之间的比较): than
1.肯定结构：表示“前者比后者...更”
A+be动词+形容词比较级＋ than +B A+实意动词+副词比较级＋ than +B
2.表示俩者之中较... 用the+比较级+of the two 3.表示“越来越...”