高中化学 1.2.2 同分异构现象和同分异构体课件 新人教版选修5
人教版高二化学选修五第二节有机化合物的同分异构体PPT课件
人教版高二化学选修五第一章第二节1 .2.2 有机化合物的同分异构体(共37张P PT)
总结感悟 二. 同分异构体的书写方法 (一)烷烃的同分异构体的书写
(熟记并运用) 主链由长到短 支链由整到散 位置由心到边 排布由对到邻再到间 最后用氢原子补足碳原子的四个价键
人教版高二化学选修五第一章第二节1 .2.2 有机化合物的同分异构体(共37张P PT)
3. 化学中的“四同”比较
温故知新
同位素 同素异形体 同系物 同分异构体
研究范围 原子
单质
化合物 化合物
限制条件 举例
质子数相同 同一种元素 中子数不同 结构不同
结构相似，分 子组成相差一 个或若干个 CH2原子团
石墨与金刚石、
H、D、T 红磷与白磷、 CH4与C2H6 O2与O3
分子式相同、 结构不同
⑤ 与H H3C C CH3 H3C C CH2 CH3
CH3
CH3
⑥
H3C
C CH2 CH3
CH3
与CH3C(CH3)2CH2CH3
人教版高二化学选修五第一章第二节1 .2.2 有机化合物的同分异构体(共37张P PT)
当堂训练
2. 下列叙述正确的是（ C ） ×A. 分子式相同，各元素质量分数也相同的物质是同种 物质 ×B. 通式相同的不同物质一定属于同系物 √C. 分子式相同的不同物质一定是同分异构体 ×D. 相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体
产生原因
碳链骨架（直链，支链，环 状）不同而产生的异构 碳碳双键在碳链中的位置不 同而产生的异构
官能团异构 CH3CH2OH CH3OCH3
官能团种类不同而产生 的异构
注 意：烷烃只存在碳链异构；烯烃可能既存在位置异构
高中化学选修5第二章第一节.ppt
-6.3
30
63.3
93.6
烯烃的相对密度随碳原子递增的变化
0.7500 0.7000
相对密度
0.6500
0.6000
0.5500
0.5000
0.4500
分子中碳原子数
0.4000
2
3
4
5
6
7
烯烃的相对密度 0.5660 0.5193 0.5951 0.6405 0.6731 0.6970
★ 烷烃和烯烃的物理性质：
烯烃的同分异构现象
(1)碳链异构 (2)官能团位置异构 (3)官能团异构 碳原子数相同的单烯
烃与环烷烃互为同分
(4)顺反异构 异构体
巩固练习：
1.下列烷烃的沸点是：
物质 甲烷 乙烷 丁烷 戊烷
沸点 -162ºC -89ºC -1ºC +36ºC
根据以上数据推断丙烷的沸点可能是（ A ）
A.约- 40ºC
乙烯
CH2=CH2 有碳碳双键，不饱和
空间构型 正四面体
平面结构
共 物理性质 性 化学性质
异 性
与溴(CCl4)
与KMnO4(H+)
主要反应类型
无色气体、难溶于水
易燃，完全燃烧生成CO2和H2O
不反应
加成反应，使溴的CCl4溶液褪色
不反应
被氧化，使KMnO4酸性溶液褪色
取代
加成反应、聚合反应
★ 烷烃和烯烃的结构特点：
5CH2＝CH2 + 12KMnO4 1+01C8OH22↑SO+412MnSO4 + 6K2SO4 + 28H2O
氧化反应 (燃烧；被KMnO4[H+]氧化)
化学选修五《同分异构体判断和书写的思维方法》课件
C
C
H
COOH
—CH3
CH3—
C
C
H
COOH
—CH3
CH3—
C
C
COOH
—CH3
CH3—
C
C
*
【归纳总结】
同分异构体的书写及数目确定是高考的必考点，通常有两种考查形式：一是以选择题的形式考查同分异构体的数目；二是以非选择题的形式考查某些具有特定结构的同分异构体。 同分异构体的书写 主次规则：书写时要注意全面而不重复，具体规则为主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列由领到间。 有序规则：书写同分异构体要做到思维有序，按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，不管按照哪种方法书写都必须防止漏写和重写。
*
【自我检测】
4.（2010新课标）分子式为 的同分异构体共有(不考虑立体异构) A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 （ ） 5.分子式为C5H11Cl的同分异构体共有（不考虑立体异构）（ ） A．6种 B．7种 C． 8种 D．9种 （2011新课标） 6.分子式为C5H12O且能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有 （不考虑立体异构）（ ） （2012新课标） A．5种 B．6种 C．7种 D．8种
*
【归纳总结】
*
同分异构体小结
紧扣对称， 思维有序， 查漏补缺， 灵活多变。
*
【高考回放】
【真题1】化合物 有多种同分异构体，写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式： 能发生银镜反应；②含苯环且苯环上只有两种不同化学环境的氢原子。 _____________________________________。
*
【高考回放】
1
4
2
人教版选修五 1.2同分异构体课件(共35张PPT)
C5H11 - C-C-C-C-C-
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2）记忆法（“残基”法）
解题策略：记住一些常见烷基的异构体数，如：
丙基C3H7 - 2种 丁基C4H9 - 4种
C-C-CC-C-
C
C
C-C-C-C- C-C-C- C-C-C- C-C-
即定一移一。
四 选择题中同分异构体数目的找法
1）等效氢法（对称法）
判断“等效氢”的三条原则是：
① 同一碳原子上的氢原子是等效的； ② 同一碳原子上所连的甲基是等效的；
③ 处于对称位置上的氢原子是等效的。
熟记常见的烷烃的等效氢数目 甲烷 1种 乙烷 1种 丙烷 2种
正戊烷 3种 异戊烷 4种 新种
C.9种
D.10种
38（6）G的同分异构体中，与G具有相同官能团且能发生银 镜反应的共有___________种。（不含立体结构）
《考纲》要求：
综观这几年的高考，有机物同分 异构体的书写是必考内容,所占分值 在10分左右，题型主要是选择和填空, 选择主要考查同分异构体的数目,填 空多是限制性条件的同分异构体的书 写。
反馈练习
1.以下各组属于同分异构体的是 D 。
H
A. Cl C
Cl 与 H
H C
Cl B. CH3(CH2)7CH3与
H
Cl
C金刚石与石墨 D. CH3CH=CH－CH=CH2 与
CH
分子式均为C5H8
CH3 CCHCH3
2.判断下列异构属于何种异构？
（1）CH3CH2COOH和HCOOCH2CH3 官能团异构 OH
高中化学选修5 有机化学 同分异构体的书写及其判断方法
高中化学选修5 有机化学同分异构体的书写及其判断方法一、同分异构体的概念同分异构体是指分子式相同而结构式不同的物质之间的互称，关键要把握好以下两点：1、分子式相同2、结构式不同：（1）碳链异构（烷烃、烷烃基的碳链异构）（2）位置异构（官能团的位置异构）（3）官能团异构（官能团的种类异构）同分异构体的书写步骤一般为：官能团异构→碳链异构→位置异构二、同分异构体的书写方法基本方法：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边（烃基不能到端），排布由邻位到间位，再到对位（或同一个碳原子上）。
位置：指的是支链或官能团的位置。
排布：指的是支链或官能团的排布。
例如：己烷（C6H14）的同分异构体的书写方法为：⑴写出没有支链的主链。
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3⑵写出少一个碳原子的主链，将这个碳原子作为支链，该支链在主链上的位置由心到边，但不能到端。
CH3—CH2—CH—CH2—CH3 CH3—CH2—CH2—CH—CH3CH3CH3⑶写出少两个碳原子的主链，将这两个碳原子作为支链连接在主链上碳原子的邻位、间位或同一个碳原子上。
CH3CH3—CH—CH—CH3 CH3—C—CH2—CH3CH3CH3CH3故己烷（C6H14）的同分异构体的数目有5种。
三、同分异构体的判断方法1、记忆法记住一些常见的物质的同分异构体数目。
例如：⑴甲烷、乙烷、新戊烷（可看作CH4的四甲基取代物）、2,2,3,3—四甲基丁烷（可看作乙烷的六甲基取代物）等分子，其一卤代物只有一种；⑵甲基、乙基的结构只有一种，即甲基（—CH3）、乙基（—CH2CH3）；⑶丙基的结构有两种，即—CH2CH2CH3、；⑷丁基（—C4H9）的结构有4种，戊基（—C5H11）的结构有8种。
该方法可以借助书写碳链异构的基本方法和等效氢法来辅助记忆，例如戊基的8种结构的判断方法为：CH3—CH2—CH2—CH2—CH3（有3种等效氢）（有4种等效氢）（有1种等效氢）故戊基的结构共有8种。
人教版高中化学选修五全套ppt课件
面对种类繁多的有机物，学生应该初步了解怎样研究 有机化合物，应该采取什么步骤和常用方法等，从中体验 研究一个有机化合物(药物、试剂、染料、食品添加剂等) 的过程和科学方法。
知识重点难点
1．了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能 团。
2．有机物的成键特点，同分异构现象。正确写出有机 物的同分异构体。
NH＋ 4 (铵根离子) OH－(氢氧根离子)
官能团属于基，但是基不一定是官能团，如甲基
联系 (—CH3)不是官能团；根和基可以相互转化，如OH －失去1个电子可转化为—OH，而—OH获得1个电 子，可转化为OH－
典例导析
有机物的官能团 [典例1] 北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱 抗素制剂，以保持鲜花盛开。S-诱抗素的分子结构如下 图，下列关于该分子说法正确的是( )
①碳原子有4个价电子，能与其他原子形成4个共价键 ②碳链的长度可以不同；碳原子之间的结合方式可有 单键、双键、叁键，也可以有支链或环状等。 ③普遍存在同分异构现象。
(4)性质特点(对大多数有机物) ①难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。 ②多为非电解质，不易导电。 ③多数熔沸点较低。 ④多数易燃烧，易分解。 (5)有机物反应特点：有机反应复杂，速度慢，多需要 催化剂，而且副反应多，所以，有机反应常用“→”代替 “===”。
有机化学作为一门学科萌发于____________世纪，创 立并成熟于____________世纪。19世纪初，瑞典化学家 ______________首先提出“有机化学”和“有机化合物” 这两个概念。打破有机物和无机物界限的化学家是 ____________，他于1828年首次在实验室合成了有机化合 物________。世界上首次人工合成的蛋白质是__________ ________，它是由中国科学家于________年合成的。
新课程人教版高中化学选修5第一章_认识有机化合物全部课件
如何用树状分类法，按碳的骨架给烃分类？
烃
{ {
链状烃
环状烃
脂肪烃
脂环烃
芳香烃
下列三种物质有何区别与联系？ A来自香化合物： 含有苯环的化合物B芳香烃： 含有苯环的烃。 有一个苯环，环上侧链全为烷烃基 C苯的同系物： 的芳香烃。 它们的关系可用 右图表示：
同分异构体的书写口诀：
主链由长到短； 减碳架支链
支链由整到散；
位置由心到边； 排布由对到邻再到间。
最后用氢原子补足碳原子的四个价键。
练习：书写C7H10 的同分异构体
1、一直链
H H H H H H H ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ H － C－ C－ C－ C－ C － C－ C－H ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ H H H H H H H
羧酸
碳氧双键上的碳两端 必须与碳原子相连。 碳氧双键上的碳一端 羧基—COOH 必须与-OH相连。
羰基>C=O
酯
酯基-COOR
碳氧双键上的碳一端 必须与氧相连。
小结：有机化合物的分类方法： 按碳的 骨架分 类
链状化合物 环状化合物 烃
烷烃、烯烃 炔烃、芳香烃 卤代烃、 醇
脂环化合物 芳香化合物
有 机 化 合 物 的 分 类
√
【练习2】写出分子式为C5H10的同分异构体。 ①按位置异构书写 ②按碳链异构书写 ③按官能团异构书写
三、常用化学用语
H H
H
结构式
H C C=C H H CH3 CH = CH2
结构简式
C C=C
碳架结构
键线式
一些有机化合物分子的结构式，结构简式和键线式
高二化学第一章认识有机化合物(人教版选修5)：重难点六同分异构现象和同分异构体含解析
【要点解读】一、同分异构现象与同分异构体1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式但不同结构的现象．2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体．3)异构类型：(1)碳链异构(如丁烷与异丁烷)(2)官能团异构(如乙醇和甲醚)常见的官能团异构：(3)位置异构(如1-丁烯和2-丁烯)4)同分异构体的书写规律：书写时，要尽量把主链写直，不要写得扭七歪八的，以免干扰自己的视觉；思维一定要有序，可按下列顺序考虑：①主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列邻、间、对．②按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，也可按官能团异构→碳链异构→位置异构的顺序书写，不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写．(烯烃要注意“顺反异构”是否写的信息啊)③若遇到苯环上有三个取代基时，可先定两个的位置关系是邻或间或对，然后再对第三个取代基依次进行定位，同时要注意哪些是与前面重复的．5)同分异构体数目的判断方法：(1)记忆法：记住已掌握的常见的异构体数．例如：①凡只含一个碳原子的分子均无异构；②丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种；③戊烷、戊炔有3种；④丁基、丁烯(包括顺反异构)、C8H10(芳烃)有4种；⑤己烷、C7H8O(含苯环)有5种；⑥C8H8O2的芳香酯有6种；⑦戊基、C9H12(芳烃)有8种．(2)基元法例如：丁基有4种，丁醇、戊醛、戊酸都有4种(3)替代法例如：二氯苯C6H4C l2有3种，四氯苯也为3种(将H替代Cl)；又如：CH4的一氯代物只有一种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有一种．【称互补规律】(4)对称法(又称等效氢法) 等效氢法的判断可按下列三点进行：①同一碳原子上的氢原子是等效的；②同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的；③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面成像时，物与像的关系)。
【重难点指数】★★★【重难点考向一】根据性质判断同分异构体【例1】分子式为C5H10O3的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2．则该有机物的同分异构体有()种(不考虑立体异构)A．10 B．11 C．12 D．13【答案】C【解析】有机物分子式为C5H10O3，等量的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2，说明有机物分子中含有1个-COOH、1个-OH，该有机物可以看作，C4H10中2个H原子，分别被-COOH、-OH代替，若C4H10为正丁烷：CH3CH2CH2CH3，2个H原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有2种，取代不同C原子的2个H原子，有6种，相应的同分异构体有8种；若C4H10为异丁烷：CH3CH(CH3)CH3，2个H原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有1种，取代不同C原子的2个H原子，有3种，相应的同分异构体有4种；故该有机物的可能的结构有8+4=12种，故选C。
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答案 一、1.分子式 结构 性质 2．具有同分异构现象的化合物
课堂互动探究02
课堂探究·提能力
同分异构体与同系物 一、同分异构体 1．化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现 象叫同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称同 分异构体(同分异构体主要指有机物)。 2．常见同分异构体的类型： (1)碳链异构 (2)官能团位置异构
【解析】 A 项分子组成相差一个或若干个 CH2 原子团的物
质，其分子结构不一定相似，如 CH3—CH===CH2 与
，A
说法错误；B 项若两种化合物组成元素相同，各元素的质量分数也
相同，则它们的最简式必定相同，最简式相同的化合物可能是同分
异 构 体 ， 也 可 能 是 非 同 分 异 构 体 ， 如 CH3(CH2)2CH3 和 CH3CH(CH3)2、CH2===CH2、CH2===CH—CH3，B 说法错误；C 项相对分子质量相同的物质是很多的，如无机物中的 H2SO4 和
2．分子式为 C5H10 的有机化合物可以属于哪些类别？
答：可以是烯烃、环戊烷，也可以是带支链的环丁烷、环丙 烷等。
【例 1】 下列说法正确的是( ) A．凡是分子组成相差一个或几个 CH2 原子团的物质，彼此一 定是同系物 B．两种化合物组成元素相同，各元素质量分数也相同，则二 者一定是同分异构体 C．相对分子质量相同的几种化合物，互称为同分异构体 D．组成元素的质量分数相同，且相对分子质量也相同的不同 化合物，一定互为同分异构体
第一章 认识有机化合物
第二节 有机化合物的结构特点
第2课时 同分异构现象和同分异构体
课前自主学习
课堂互动探究
课前自主学习01
自主学习·打基础
一、同分异构现象和同分异构体的概念 1．同分异构现象 化合物具有相同的 ________，但________不同，因而产生 ________上的差异的现象。 2．同分异构体 __________________________ 互 为 同 分 异 构 体 。 如
H3PO4，又如有机物里的 C2H6O(乙醇)与 CH2O2(甲酸)，这些物质 都具有相同的相对分子质量，但由于它们的分子组成不同，所以它 们不是同分异构体，C 说法错误；D 项当不同化合物组成元素的质 量分数相同，相对分子质量也相同时，其分子式一定相同，因此这 样的不同化合物互为同分异构体。
【答案】 D
【思路分析】 (1)同系物的判断应注意两点：一是结构相似， 它是指分子中具有相同的官能团，且官能团的个数也要相同(即属 于同一类物质)；二是组成上相差一个或若干个 CH2 原子团。
(2)同分异构组成相同；二是结构不同，主要表现为原子或原子团的排列顺序 不同。
答案：D
同分异构体的书写
1．降碳对称法(适用于碳链异构) 可总结为四句话：主链由长到短，支链由整到散， 位置由心到边，碳满四价。 下面以 C7H16 为例，写出它的同分异构体： (1) 将 分 子 写 成 直 链 形 式 ： CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3。
写出符合下列条件的同分异构体的结构简式。 (1)分子中含有一个苯环；(2)且分子式为 C8H10。 答：注意侧链有两个碳原子，可作为两个甲基，也可作为一 个乙基(容易遗漏一个乙基的情况)，符合条件的有以下四种：
如：Ⅰ.CH3CH===CHCHO，CH3CH===CHCH===CHCHO，
CH3(CH===CH)3CHO 即属于同系列，其中 W 相当—CH＝CH—，
A、B 分别是—CH3，—CHO。Ⅱ.ClCH2CHClCCl3，
ClCH2CHClCH2CHClCCl3
，
ClCH2CHClCH2CHClCH2CHClCCl3 ， 其 中 W 相 当 于
(2)同分异构体的分子式、相对分子质量、最简式都相同，但 相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体，如 C2H6 与 HCHO；最简式相同的化合物也不一定是同分异构体，如 C2H2 与 C6H6。
(3)同分异构体结构不同，性质不同，是不同的物质；但可以 是同一类物质，也可以是不同类物质。
(4)同分异构体不仅存在于有机物和有机物之间，也存在于有 机 物 和 无 机 物 之 间 ， 如 尿 素 [CO(NH2)2 ， 有 机 物 ] 和 氰 酸 铵 (NH4CNO，无机物)互为同分异构体。
下列各物质中一定属于同系物的是( ) A．CH4 和 C2H4 B．烷烃和环烷烃 C．C2H4 和 C4H8 D．C5H12 和 C2H6
解析：A 中 CH4 和 C2H4 结构不相似，组成上也不相差 CH2 原子团的整数倍，错误。B 中烷烃和环烷烃虽然化学键的类型相同， 但是烷烃是开链的，而环烷烃是环状结构，结构不同，错误。C 中 C2H4 和 C4H8 组成上虽然相差的是 CH2 原子团的整数倍，但是 C2H4 一定含有碳碳双键，而 C4H8 则可能是环状结构，也可能是含有碳 碳双键的结构，所以不一定是同系物。D 中 C5H12 和 C2H6 均属于 烷烃，结构相似，分子组成上相差 3 个 CH2 原子团，正确。
—CH2—CHCl—，A、B 分别是 Cl—，—CCl3。
③同系物性质：A.物理性质上存在递变性；a.随碳数增加，状
态由气―→液―→固；b.随碳数增加，熔、沸点逐渐升高；c.随碳
数增加，密度逐渐增大。B.化学性质以相似性为主，也存在差异性。
1．同分异构体的物理性质一定不同，化学性质一定相同吗？ 答：同分异构体的结构不同，故其物理性质一定不同，但化 学性质要看同分异构体的类别，相同类别的同分异构体的化学性 质相似，如己烷的五种同分异构体的化学性质相似；但不同类别 的同分异构体的化学性质不同，如乙酸与甲酸甲酯。
4．同分异构体的性质 ①熔、沸点高低与支链多少有关，一般支链越多熔沸点越低。 如沸点：正戊烷>异戊烷>新戊烷。 ②化学性质：同类异构性质相似，不同类异构存在差异性。
二、同系物 1．定义：结构相似，在分子组成上彼此相差一个或若干个 CH2 原子团的一系列化合物称为同系列，同系列中的化合物互称为同系 物。 2．同系物的判断：①通式相同；②结构相似；③同一类物质； ④组成上相差一个或多个“CH2”原子团。