2020年美术教师研修心得体会.pdf
美术研修心得体会（通用5篇）
美术研修心得体会美术研修心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的美术研修心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术研修心得体会1通过这次中学美术教师研修的学习，各位专家的精辟解析、优秀教师的课例，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。
对这一专业有了更深刻的理解，使我更加热爱教育事业。
这次研修使我受益匪浅。
下面我谈谈参加这次培训的一些体会。
一、要加强自身专业水平，更新专业知识。
美术教师的专业技能水平是直接影响课堂教学效果的主要因素之一，也是教师本人能否在学生心目中树立良好形象的关键。
二、美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。
美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系。
把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。
这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。
三、美术教师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。
在此次培训中授课的专家们对我们寄予殷切期望，我将结合本地本校特色，开发具有地方特色，民间特色的美术课程资源。
我们美术教师应静下心来，深入生活，潜心研究，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。
通过学习培训，不但丰富了我们的美术教材教法知识，更新了教育教学新理念，也让我认识到了自身的差距和不足，找到了今后教学和专业发展的目标。
我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，在我的课堂上开启学生美好的心灵，让学生得到艺术的审美享受。
美术研修心得体会2这次国培给了我再一次学习的机会，我听到了大量优秀的示范课。
美术教师参加美术研修心得体会
美术教师参加美术研修心得体会;通过这次的培训，使我受益匪浅，以下是我的一些培训心得体会。
兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。
在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子；的积极性。
还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。
在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。
尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。
同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。
新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。
不光要教学生技巧，还要教他们思维。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。
要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。
总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。
教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。
在教学之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。
美术教师个人研修总结范文（精选5篇）
美术教师个⼈研修总结范⽂（精选5篇）美术教师个⼈研修总结范⽂（精选5篇） 总结是指社会团体、企业单位和个⼈对某⼀阶段的学习、⼯作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写⼀份总结了。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是⼩编精⼼整理的美术教师个⼈研修总结范⽂（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
美术教师个⼈研修总结1 我⾮常有幸参加了教育部举办的“20xx省培计划”。
短短的1个多⽉的学习培训，带给我的却是教育灵魂的触动。
通过培训让我更新了⾃⼰的教育理念，为我今后教育教学指明了发展⽅向，注⼊了成长的活⼒。
这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在⼀起的，专家们以学科知识为基础，以问题为中⼼，以案例为载体，理论与实践相结合，在鲜活的案例中展现出⼤师精湛的理论功底，客观的观点、新颖的⽅法⽤幽默、流畅、优美的语⾔道来，使我深感收获巨⼤，将会使我在教师专业化成长的道路上，⼜有了更新、更⾼的⽬标；将会使我的教师专业成长的步⼦⾛得更快，⾛得更好！ 各位领导、专家、教授的报告，⽆⼀不在传达创新型国家需要创造性⼈才。
今天有什么样的教育，未来世界就有什么样的社会，20xx—20xx《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位。
明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进⼊⼈⼒资源强国⾏列”。
决定了“坚持德育为先，坚持能⼒为重，坚持全⾯发展”的素质教育国策。
科学教育也可以弘扬⼈⽂精神，培育⼈的美德，开发审美能⼒，提⾼⼈的精神境界。
作为⼀名美术教师，培养了多少美术⼯作者、美术家？这不重要，重要的是把美术中的思想、审美⽅法渗透给学⽣，促进学⽣⾛进社会后是⼀个全⾯的⼈，⼀个可持续发展的⼈。
教学是为了学⽣，⽽不是给别⼈看的。
教学活动、⽅式的新，并不是盲⽬追求新、追求奇，只要教学活动、教学⽅式对于学⽣是新的，能够让学⽣从中获得新的⽅法、思维或者启发，就是新的，就是教学的‘创新’。
美术教研的心得体会（通用5篇）
美术教研的心得体会美术教研的心得体会（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以不断更新自己的想法。
怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的美术教研的心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术教研的心得体会1我园开展了公开课教研活动，美术老师都要上一次教研活动课，这段时间是小班和大班的教研公开课。
听了那么多的教研课，觉的各有千秋，我较为欣赏的是中班黄宇芳老师那一节《可爱的虫虫》，和大二班刘红老师执教的《花花伞》。
下面是我对这两节课的一些观点和看法。
首先说说《可爱的虫虫》，我觉得这节课老师的构思和大胆创设是很值得我去学习和借鉴，老师的课前准备也很充分，有新买的丝袜，报纸，颜料等，准备的材料新鲜，能吸引到孩子。
但在孩子操作的过程我发现一个问题。
老师在设计这一环节时可以用更简单的方法，尽量让幼儿能独立完成作品。
这样的一节课对孩子的掌握可能会更好。
《花花伞》这一节课我认为老师的设计很有创新。
手工绘画相结合，完成手工后让幼儿去设计雨伞的图案，这既起到绘画的作用，又能发挥幼儿设计的想象思维。
幼儿大部分幼儿都能按自己的设计思路去完成。
我觉的老师在出示示范的伞，出示后可以把伞展出来，而不是出一把收一把，全部伞展出后引导幼儿了解伞有各种不同的花纹，颜色，形状等都可以不同。
这样就可以扩展幼儿思维。
以上是我个人的看法。
当然，在这次的美术教研中让我深入的了解到美术可以有各种不同的教法，在每一个课题都有它的延伸和挖掘的价值。
在今后的美术教学上我会多采用不同的教学方法。
让幼儿掌握更多更好的绘画技能。
美术教研的心得体会2十一月二十三日，参加了泰山区小学B片区联片教研活动，对财源小学柳欣老师讲授的《青花瓷》一课，印象颇深。
柳老师的课教学目标明确，环节清晰，重难点突出，过程流畅，课堂内容容量大，时间布局合理。
教学方法多种多样，既有课件的使用，也有学生的讨论互动；面向全体学生，使用普通话，语言精练准确，教态和蔼亲切；学生兴趣浓厚，积极主动，参与度高，课堂气氛活跃；加强了学科知识与生活的联系，将美术应用到生活中，很好的的完成了既定目标。
美术教师研学心得体会
作为一名美术教师，我有幸参加了这次美术教育研学活动，这次活动让我受益匪浅，不仅开阔了我的视野，也让我对美术教学有了更深刻的认识。
以下是我在这次研学活动中的心得体会。
首先，我深刻感受到了美术教育的创新精神。
在研学活动中，我们参观了多个美术展览，看到了许多富有创意和个性化的作品。
这些作品让我意识到，美术教育不仅仅是技能和技巧的传授，更是培养学生创新精神和审美能力的重要途径。
作为一名美术教师，我需要在教学中注重培养学生的创新思维，鼓励他们勇于尝试，敢于突破。
其次，我认识到了美术教学与文化传承的重要性。
在研学活动中，我们走进了一些具有地方特色的美术工作室，了解了当地的传统美术文化。
这些文化底蕴深厚的美术作品让我意识到，美术教学不能脱离文化背景。
作为教师，我们要在教学中融入当地文化元素，让学生在欣赏和学习美术的同时，增强文化自信，传承和发扬民族优秀文化。
第三，我学习了如何构建有效的师生互动。
在研学活动中，我观摩了一些优秀的美术课堂，发现这些课堂都注重师生互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
这让我认识到，作为教师，要善于与学生沟通，关注学生的个体差异，尊重学生的意见，让学生在课堂上成为主体。
第四，我意识到美术与其他学科的融合是未来教育的发展趋势。
在研学活动中，我们参观了多所学校的美术特色课程，发现这些学校都将美术与其他学科相结合，如美术与语文、数学、历史等。
这让我明白，美术教学不应孤立存在，而是要与其他学科相互渗透，促进学生全面发展。
最后，我明白了终身学习的重要性。
在研学活动中，我结识了许多优秀的同行，他们丰富的教学经验和独特的教学方法让我受益良多。
这让我意识到，作为一名美术教师，要不断学习，提升自己的专业素养，才能更好地适应教育改革的需求。
总之，这次美术教育研学活动让我收获颇丰。
我将把所学所得运用到今后的教学中，努力成为一名优秀的美术教师，为培养更多具有创新精神和审美能力的美术人才贡献自己的力量。
美术老师个人研修总结(精品3篇)
美术老师个人研修总结(精品3篇)美术老师个人研修总结篇1我：寻找自我，深化教学，拓宽视野自我研修的开始，我就明确了一个目标：寻找自我，深化教学，拓宽视野。
这不仅是我个人成长的迫切愿望，也是为提升学生的艺术感知能力和创造力所必需的。
为此，我进行了如下的研修活动。
首先，我深度阅读了大量的专业文献和书籍，其中包括《美术教育论》、《艺术教育实践与研究》等，这些书籍不仅帮助我深化了对艺术教育的理解，也让我对美术学科的历史、现状和未来有了更清晰的认识。
其次，我参加了由教育部组织的美术教师研修班，与各地的美术教师交流经验，分享教学心得。
这不仅让我了解到了不同地区美术教育的差异和特点，也让我学到了其他教师的创新教学方法和策略。
再者，我利用暑假和寒假的时间，参加了一些线上或线下的艺术实践活动，如绘画比赛、艺术展览等，这些活动不仅提升了我的艺术技能，也让我更好地理解了艺术教育的价值和意义。
经过这些研修活动，我不仅提升了自己的专业技能，也更加深入地理解了艺术教育的魅力和挑战。
我深深地认识到，作为美术教师，我需要不断学习，不断探索，以更好地服务于学生和社会。
总的来说，这次研修活动对我来说是一次自我提升和自我发现的过程，我从中获得了宝贵的经验和感悟。
我期待在未来的日子里，能够将这些经验和感悟应用到教学实践中，为学生带来更丰富、更高质量的艺术教育。
美术老师个人研修总结篇2美术教师个人研修总结为期半月的美术教师个人研修即将结束，期间我学习了《中小学美术新课程标准》等课程，听取了专家学者的指导，又与同行们进行了交流，倾听了许多专家和同行的精彩讲座。
通过学习交流，我获得了很多信息，开阔了眼界，扩大了知识面，收益颇多。
现就研修过程中的收获和体会做如下总结。
一、教学观念的更新通过研修，我进一步明确了改变旧的教学观念，要适应新时代发展的要求，与时俱进，使自己的教学理念得到更新。
1.在教学实践中，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极主动的进行课堂教学改革，收到很好的效果。
美术研修个人总结
美术研修个人总结初识美术，激发潜能一开始，我对绘画的了解仅限于课本上的基础知识和简单的涂鸦。
随着课程的深入，我开始接触到了色彩、构图、光影等更为专业的美术概念。
每一次的练习都是对自我潜能的挑战，也是一次次突破自我极限的机会。
技巧提升，细节见真章在老师的指导下，我从最基本的线条练习开始，逐步学会了如何把握笔触、运用色彩以及表现物体的质感。
我发现，每一笔每一划都蕴含着深厚的艺术底蕴。
通过不断的实践，我的技巧有了显著的提升，作品的细节处理也更加精致。
理论与实践，相辅相成除了实践操作，理论学习同样重要。
我们深入学习了艺术史，了解了各个时期的美术流派和代表性艺术家。
这些知识不仅拓宽了我的视野，也让我在创作时有了更多的灵感来源。
理论与实践的结合，让我的作品更具深度和内涵。
创意发展，思维的转变美术研修不仅是技巧的学习，更是创造力的培养。
在学习过程中，我学会了如何观察生活，从中发现美的元素，并将这些元素融入自己的作品中。
我开始尝试不同的风格和表现形式，让自己的思维变得更加开放和灵活。
作品展示，自信的体现研修期间，我们还有机会举办作品展示会。
这是一个展示自己学习成果的舞台，也是检验自己学习效果的时刻。
通过这次展示，我不仅收获了观众的认可，更重要的是增强了自信心，相信自己能够在艺术的道路上走得更远。
反思与展望，不断进步虽然研修已经结束，但我知道艺术之路没有终点。
我会继续反思自己在创作中的不足，不断学习新的技术和理念，努力将艺术融入生活的方方面面。
结语。
美术教师个人研修的总结
美术教师个人研修的总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教师研修心得体会
音德尔第六小学——吴桂珍2014年1月19日至2014年1月22日，我有幸参加了兴安盟教育局举办的“兴安盟中小学美术教师高级研修培训”学习。
参加这次培训的共有来自全盟的40名中小学教师。
这次培训的主要目标是提高受训教师的美术理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参加本次培训的40名教师，回到各自的工作岗位后，发挥骨干教师的作用，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。
在4天的培训期间，我们学习了中小学美术教育创新思维模式的探究与实践，也学习“教材与课堂教学”“美术教学教法研究”“当代美术教育的价值与意义”等理论知识，更有贴近美术教师上课实践的看了观摩课、评课、“微格实践与案例分析”讲课老师跟我们互动研究探讨问题解决。
作为这次培训的主要对象，盟里各级领导特别重视这次培训，教师渊博的学识和尽职尽责的授课，使我们受益匪浅。
下面我谈谈参加这次培训的一些感受。
一：加强美术教师专业水平，更新专业知识。
这次培训可以看出对教师专业水平的重视程度。
在这次培训开设了创意版画，操作实践等课程，更突出强调-教师要有创造思维和主观表现，打破了传统的版画课、色彩课的严谨写实的拘束，这种教学理念在小学美术教学中也有很大的实践意义。
二：广大小学美术教师要准确定位自己在学校美术教育中的作用。
美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体学生
必修的艺术课程，那么我们美术教师因该面对全体学生进行美术素质教育，而不是针对少数美术特长生和高考班的专业美术培训，我们广大基层美术教师应该将主要精力放在对全体学生的美术教育上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责。
三：美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。
美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系。
因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。
这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。
四：美术教师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。
在此次培训中授课的专家们对学生们寄予殷切期望，希望学生们结合本地区特色，深入生活，开发具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源。
兴安盟地区有天然的风光，有丰富独特的民间文化资源（如玉米秸秆、树叶、木头、卵石等等），这为我们开发校本美术课程提供了得天独厚取之不竭的丰富资源，我们美术教师应静下心来，深入生活，潜心研究，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。
你知道吗？这是新孔版画作品，是用2b铅笔画画出来的哦!。