2015届高三生物第一轮细致复习典型题走近细胞试题(含解析)
最新2015届高三生物第一轮细致复习 走近细胞试题(单,双项选择题+非选择大题,含解析)
学案1走近细胞一、单项选择题1．(2013·某某实验中学)下列有关生命系统的叙述正确的是()A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次解析：单细胞的生物没有组织、器官和系统，植物没有系统这一结构层次；生物圈是地球上最大的生态系统，最基本的生命系统是细胞；病毒没有细胞结构，不属于生命系统，它必须寄生在活细胞中才能增殖；蛋白质和核酸等分子不属于生命系统。
答案：C2．(2013·某某一中)下列生物中属于原核生物的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉⑦葡萄球菌⑧链霉菌A．①⑦⑧B．①②⑥⑧C．①③④⑧D．①②⑥⑦⑧解析：原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌、衣原体、支原体等。
酵母菌和青霉属于真菌；草履虫属于原生动物，原生动物属于真核生物；小球藻、蓝藻和水绵虽然都属于藻类，但小球藻、水绵属于真核生物；葡萄球菌属于细菌；链霉菌属于放线菌。
答案：A3．(2013·某某一中月考)在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时()A．都可以观察到细胞壁、细胞核B．都可以观察到核糖体C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D．在低倍镜观察之后，直接换上高倍物镜答案：C4．下列有关细胞学说的叙述，正确的是()A．英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说B．细胞是构成一切生物的基本单位C．细胞具有相对独立性D．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性答案：C5．“阴性艾滋病”事件曾引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。
关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是()A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统解析：艾滋病病毒(HIV)不具有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒不具有细胞结构，因而没有细胞器；病毒营寄生生活，因而培养病毒的方法是将其接种在含有宿主细胞的培养基上培养。
(完整版)【备战2015】高考生物热点题型和提分秘籍专题01走近细胞(解析版)
专题一走近细胞【咼频考点解读】高考对本考点的命题多侧重于原核细胞与真核细胞的比较与判定，多以选择题形式出现。
常作为各省市及全国卷高考命题的热点扎堆进行考查，其中HIV引起的艾滋病为长效热点。
考查内容涉及病毒的结构、细胞内寄生、逆转录、免疫等知识。
【热点题型】题型一考查生物的多样性、细胞的多样性与统一性例1、关于微生物的叙述，错误的是（）A. 硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物B. 蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C. 酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D. 大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译【解析】硝11栏田菌不能进存癌■作用』但可通过化能合成作用将氨等物馬氧化为硝酸盐^亚硝酸盐，利用该过程释放的^量合成自身的有机和，为自养生物，A正确；蓝蒲是原核生物，沒有叶绿也但是细胞内含有涯蓝素相m素’可以进行光合作用，在生违系统中属于生产者汕正蘭酎肯菌的代谢类型为兼性厌氧，有氧呼吸产物为水和二氧化碳，无氧呼吸产物为滔精和二氧化碳，眷河次通过自由扩散运业田胞, E正确；大肠杆菌为原核生物'浚有核甌蒔录和翻译同时进亿O不正陥匕答宰】n【提分秘籍】原核生物及真核生物的判断1. 如何判断细菌：凡“菌”字前面有“杆”字（如乳酸杆菌）、“球”字（如链球菌）、“螺旋”字及"弧”字（如霍乱弧菌）的都是细菌，为原核生物。
2. 带“菌”字和“藻”字的不一定都是原核生物，如酵母菌、霉菌、绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。
3. 原核细胞无染色体，不能进行有丝分裂，但能以二分裂方式进行增殖。
4. 原核细胞不含线粒体，但有些能进行有氧呼吸。
【举一反三】下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）。
A. 原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B. 真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C. 真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D. 真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行【解析】很多原核生物（如一些需氧型细菌）能够进行有氧呼吸，线粒体不是进行有氧呼吸的必要条件，A项错误；有丝分裂和无丝分裂都是真核生物细胞进行分裂的方式，原核生物细胞的分裂方式既不属于有丝分裂也不属于无丝分裂，B项错误；真核生物和原核生物都具有细胞结构，具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA C项错误，真核生物细胞具有生物膜系统（包括细胞膜、细胞器膜和核膜等），有利于细胞代谢的有序进行，D项正确。
2015届高三生物第一轮细致复习典型题细胞工程试题(含解析)
细 胞 工 程一、植物组织培养技术(填空)1．细胞全能性：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成____________的潜能。
答案：1．完整生物体2．植物组织培养。
(1)概念：在____________________条件下，将离体的植物__________________，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。
(2)过程：离体器官、组织、细胞脱分化,____________再分化,____________―→植物体。
答案： 2．(1)无菌和人工控制 器官、组织、细胞 (2)愈伤组织 根、芽或胚状体3．应用。
(1)植物繁殖⎩⎪⎨⎪⎧ ①微型繁殖②③生产(2)培养作物新品种⎩⎪⎨⎪⎧ 突变体的利用(3)生产细胞产物，如紫杉醇。
答案： 3．(1)作物脱毒 人工种子 (2)单倍体育种二、植物体细胞杂交(填空)1．概念：将不同种植物________，在一定条件下融合成________，并培养成新植物体的技术。
答案：1．体细胞 杂种细胞2．过程。
(1)图示：(2)图示分析：①常用________________去除细胞壁。
②诱导融合⎩⎪⎨⎪⎧物理法：离心、振动、电激化学法：一般用 作为诱导剂 ③表示______。
④表示______。
答案：2．(2)①纤维素酶和果胶酶 ②聚乙二醇 ③脱分化 ④再分化3．意义：能克服________不亲和的障碍，可培育自然界中没有的优良品种。
答案：3．远缘杂交三、动物细胞培养(填空)1．含义：从动物机体中取出相关的组织，将它分散成__________，然后放在适宜的________中，让这些细胞生长和繁殖。
答案：1．单个细胞 培养基2．过程。
组织胰蛋白酶,________―→细胞悬液―→______贴壁生长、胰蛋白酶处理,传代培养。
答案：2．单个细胞 原代培养3.培养条件⎩⎪⎨⎪⎧ ① 的环境②营养，包括糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、 等③温度和pH④气体环境：主要是答案：3．①无菌、无毒 ②动物血清 ④O 2和CO 24．应用⎩⎪⎨⎪⎧生产转基因动物的培养检测 医学研究答案：4．生物制品 有毒物质四、体细胞核移植技术(判断正误)1．像植物细胞一样，动物细胞也可以培养成一个动物体。
2015高考生物大一轮复习配套精题细做：走近细胞(双基题组+高考题组,含解析)
A组双基题组1．下面是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述错误的是()A．①②具有核膜、核仁和染色体B．④无叶绿体，但可以进行光合作用C．①②③④共同具有的细胞器是核糖体D．①②的遗传物质是DNA，③④的遗传物质是DNA或RNA【解析】此题考查原核细胞和真核细胞的特点，原核细胞的代谢特点和细胞生物的遗传物质。
图中①②分别为草履虫和变形虫是真核生物，③④分别为细菌和蓝藻是原核生物。
真核生物具有核膜、核仁和染色体。
蓝藻是原核生物，无叶绿体，但蓝藻细胞中有吸收光能的色素和催化光合作用的酶，能进行光合作用。
原核细胞和真核细胞共同具有的细胞器是核糖体。
细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。
【答案】 D2．下列关于原核细胞和真核细胞统一性的说法错误的是()A．都可进行细胞分裂B．都具有由核酸和蛋白质构成的细胞器C．都以DNA为遗传物质D．都能自然发生基因突变和基因重组【解析】本题考查原核细胞和真核细胞的特点、基因突变和基因重组，考查理解能力。
原核细胞和真核细胞都能发生基因突变，但基因重组发生在有性生殖过程中，原核细胞自然情况下不能发生基因重组。
【答案】 D3．(2013·中山期末)与菠菜叶肉细胞相比，蓝藻细胞内()A．只含有DNA，不含RNAB．无线粒体，只能进行无氧呼吸C．无叶绿体，无光合色素D．mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合【解析】蓝藻是原核细胞、无核膜，因此转录时mRNA尚未完成合成即可与核糖体结合。
蓝藻细胞既含有DNA，也含有RNA，无线粒体，但能进行有氧呼吸，无叶绿体，但含有吸收光能的色素。
【答案】 DB组高考题组1．(2013·江苏高考)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞【解析】由于高倍物镜镜头较长，故换用高倍镜时要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A项正确；显微镜视野的亮度与观察细胞的大小无关，B项错误；要观察染色体不同层面的精细结构，需要用高倍物镜，但换上高倍物镜后只能通过调节细准焦螺旋来调节焦距，C项错误；放大倍数越大，看到的细胞数目越少，D项错误。
最新2015届高考生物一轮详细复习 走 近 细 胞(考点透析+典例跟踪详解+实验导航大题专训)课件 新人教版
【例 1】 ( )
下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是
A ．引起 SARS 和 AIDS 的病原体均无细胞结构，其生命活动
与细胞无关
B．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活 动Байду номын сангаас
C．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
D．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成 的
解析：本题考查细胞与生命活动的关系。具体分析如下： A项，引起SARS和AIDS的病原体是病毒，无细胞结构，但 病毒只能寄生在活细胞中才能完成生命活动。A项错误；B项， 选项中的关键信息是“反射”，草履虫、变形虫属于单细胞 生物，可完成摄食、运动、生殖等生命活动，但反射是多细 胞生物通过反射弧完成的，单细胞生物无法完成。B项错误； C项，人体内的细胞已分化为各种形态功能的细胞，每一个 细胞不能完成各项生命活动。C项错误；D项，D项准确表述 了细胞和生命活动的关系。 答案：D
2．细胞多样性的表现。
(1)不同真核细胞的形态、结构的差异。如与动物细胞相比， 植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一
植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。
(2)不同原核细胞的形态、结构的差异。 (3)真、原核细胞结构上的区别。 易错警示： 细胞多样性的机制 (1)不同生物细胞具多样性的根本原因：与“物种遗传特异 性(基因或DNA分子特异性)”有关。
2．常见的原核生物及与之易混淆的真核生物。
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌：细菌常带有“杆、球、 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、 螺旋或弧”字 曲霉、毛霉等) 放线菌：放线菌、链霉菌 蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻 衣原体、支原体(无细胞壁)、 立克次氏体 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等 原生动物：草履虫、变形虫、 疟原虫等
2015高考生物(人教版)走近细胞
大小 模式
图解 大小
较小
较大
较小
较大
主要 区别
无以核膜为界限的细胞 核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核 植物细胞，主要成分是纤 维素和果胶；真菌细胞主 要成分为几丁质等
有，主要成分是糖类和 细胞壁 蛋白质
有核糖体，无其他细胞 细胞质 器 拟核中：大型环状、裸 DNA存 露 在形式 质粒中：小型环状、裸 露
(2)常见的两种原核细胞
【解惑】 原体等。
原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣
三、细胞学说
1．[连一连]
细胞是一个有机体，一切动植物都由 细胞 发育而来， 并由细胞和 细胞产物 所构成 2.内容细胞是一个 相对独立 的单位，既有它自己的生命，又 对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 新细胞可以从 老细胞 中产生
DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒 RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒
(4)病毒是生物的依据是它在宿主细胞内能够增殖，由于它 不能独立地完成一定的生命活动，所以它不属于生命系统的
结构层次，而且病毒不能在普通培养基上生存，只能在活细
胞中生存。
[演练提升]
倒的。细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在载玻片上
是偏左下方，要将其移至视野中央，应将载玻片向右上 方移动，即物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动载 玻片。
5．高倍镜与低倍镜观察情况的比较
物像 大小 高倍镜 低倍镜 大 小 看到 细胞 数目 少 多 视野 变度 暗 亮 物镜与 玻片的 视野范围 距离 近 远 小 大
(5)培养基被污染后，大肠杆菌和滋生的其他的细菌、真
高考生物走近细胞试题及答案
高考生物走近细胞试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 储存遗传信息B. 控制物质进出C. 合成蛋白质D. 进行光合作用2. 细胞核中的染色体是由什么组成的？A. 蛋白质和DNAB. 脂质和RNAC. 蛋白质和RNAD. 脂质和DNA3. 细胞分裂中，哪个过程是遗传物质复制的关键？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期4. 线粒体的主要功能是？A. 储存遗传信息B. 合成蛋白质C. 提供能量D. 合成核酸5. 细胞膜上的蛋白质具有哪些功能？A. 催化反应B. 储存能量C. 传递信息D. 所有选项都正确6. 细胞周期中，G1期的主要活动是什么？A. 遗传物质复制B. 细胞生长C. 细胞分裂D. 细胞凋亡7. 细胞凋亡是一种：A. 病理性死亡B. 程序性死亡C. 意外死亡D. 自然死亡8. 细胞的哪种结构可以保护细胞内部免受外界影响？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 线粒体9. 细胞间质的主要组成成分是什么？A. 蛋白质B. 脂质C. 糖类D. 水10. 细胞膜的流动性主要依赖于什么？A. 脂质的流动性B. 蛋白质的流动性C. 细胞骨架的流动性D. 细胞膜的整体流动性答案：1-5 B A A D D；6-10 B B B D A二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞膜上的糖蛋白具有_________的功能。
2. 细胞器中，_________是细胞的能量工厂。
3. 细胞分裂过程中，_________期是细胞核遗传物质复制的时期。
4. 细胞膜上的_________可以作为细胞间的识别标志。
5. 细胞凋亡是由_________控制的程序性死亡过程。
答案：1. 识别和保护 2. 线粒体 3. 间期 4. 糖蛋白 5. 基因三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞膜的结构特点及其功能。
2. 描述细胞周期的各个阶段及其主要活动。
答案：1. 细胞膜主要由磷脂双分子层构成，具有流动性和选择性通透性。
2015届高三生物一轮复习(课时训练+知能提升)第一单元 第1讲 走近细胞 新人教版
第一单元走近细胞第1讲走近细胞限时训练·知能提升限时式检测梯级式提升(时间:40分钟分值:90分)测控导航表一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。
1.下列有关细胞学说的叙述,正确的是( C )A.英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说B.细胞是构成一切生物的基本单位C.细胞具有相对独立性D.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性解析:英国施莱登和施旺提出了细胞学说;细胞学说提出了细胞是动植物的结构功能单位;细胞具有相对独立性;细胞学说揭示生物界的统一性,没揭示多样性。
细胞学说提出了动植物由细胞构成,没有提出其他生物的组成。
2.细胞是生命系统最基本的结构层次,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。
下列有关说法正确的是( B )A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成解析:细胞是生命系统中最基本的结构层次,分子、原子等不属于生命系统的结构层次。
生态系统是生命系统的结构层次,生态系统包括生物因素和非生物因素。
细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水平。
细胞学说是施莱登和施旺在总结前人的成果的基础上结合自己的研究而得出的。
3.(2013德阳期末)下列有关生命系统的叙述正确的是( C )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次解析:生命系统中生物有些没有系统,如高等植物,单细胞生物没有组织、器官和系统;生物圈是生命系统中最大的层次,细胞是最基本的生命系统;H1N1流感病毒属于不具有细胞结构的生物,不属于生命系统的层次,但病毒的生命活动离不开细胞;细胞是最小的生命系统,蛋白质和核酸不属于生命系统的层次。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第1讲 走近细胞
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2013·江苏)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B．因观察材料较少，染色浅，且性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞解析由于高倍物镜的镜头较长，换高倍镜时，应从侧面观察，防止物镜与装片碰擦；因观察材料较少，性母细胞较小，染色较浅，应将视野适当调暗，否则无法观察到清晰的染色体或细胞；为观察染色体不同层面的精细结构，应用细准焦螺旋调节焦距；一个视野中，放大倍数越大，观察到的细胞越大，视野范围越小，观察到的细胞越少。
答案 A2．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统解析本题主要考查生命系统的结构层次。
从生命活动的角度理解，人体最基本的结构层次是细胞，然后依次为组织、器官、系统。
元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次，种群、群落、生态系统是个体水平以上的结构层次，故B项正确。
答案 B3．如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关使用显微镜的几个操作步骤。
要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动玻片⑥向左下方移动玻片A．①③④⑤B．⑥④③⑤C. ⑤④③②D．⑥④⑤③解析甲为低倍镜下观察的图形情况，乙为高倍镜下观察的图形情况。
低倍镜下观察结束后，首先要将偏于右上方的图形移到视野的中央，应向右上方移动玻片，故第1步为⑤。
换用高倍镜后，只能转动细准焦螺旋来调节物像的清晰度。
答案 C4．(2014·东城区检测)下列关于原核生物的叙述，不正确的是()A．蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C．硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D．醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸解析本题考查原核细胞的结构及代谢，意在考查考生的理解应用能力。
2015生物高考一轮复习必修1：第1章 走近细胞
命题设计
(2010· 厦门模拟)用一般光学显微镜观察生物的细 胞与组织，下列叙述不正确的是( ) A A.用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为
(3)转动 细准焦螺旋
，直到看清楚为止。
2.原核细胞和真核细胞
(1)差异性：原核细胞与真核细胞相比，没有 核膜 包被的 细胞核，没有
染色体 和众多的细胞器。
(2)统一性：原核细胞与真核细胞都有相似的 细胞膜 、 细胞质 和与遗传有关的DNA分子，原核细胞DNA分子 主要集中的区域称为 拟核 。
3.细胞学说
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
[课堂笔记] 选 c 虎克用显微镜第一次观察到并命名了
“细胞”，细胞学说的主要创立者是德国的施莱登和施
旺，德国科学家魏尔肖提出了“细胞经过分裂产生新细 胞”，“所有的细胞都来源于先前的细胞”。细胞学说 只揭示了生物的统一性。
命题设计
每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病
原核细胞 真核细胞
大小 本质
区别
较小 无以核膜为界限的
细胞核
较大 有以核膜为界限的真
正的细胞核
原核细胞
真核细胞
一般都具有，主要成 植物细胞有，成分是纤 细胞壁 分是糖类和蛋白质组 维素和果胶；动物细胞
成的肽聚糖
细胞质
无细胞壁
有核糖体和其他细胞器
有核糖体Байду номын сангаас无其他细
胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁
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走近细胞
一、从生物圈到细胞(判断正误)
1．病毒由蛋白质和核酸构成，它没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。
() 2．单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动。
()
3．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。
()
4．病毒是地球上最基本的生命系统。
()
5．培养细菌的培养基也可以培养病毒。
()
解惑：病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统；但能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。
答案：1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×
二、细胞的多样性和统一性(填空)
1．高倍显微镜的使用。
(1)在低倍镜下观察，找到要观察的物像，并移到________。
⇓
(2)转动____________，换上高倍物镜。
⇓
(3)转动______________，直到看清楚为止。
◎想一想：使用显微镜时，为什么要先用低倍镜后用高倍镜？
答案：(1)视野中央(2)转换器(3)细准焦螺旋
想一想
提示：因为低倍镜下的视野范围大，容易找到要观察的目标。
2．原核细胞和真核细胞。
(1)分类依据：细胞内有无以______为界限的细胞核。
(2)
◎想一想：原核细胞和真核细胞共有的一种细胞器是什么？
答案：(1)核膜(2)染色体，无除核糖体以外的细胞器细胞膜、细胞质、核糖体
想一想
提示：核糖体。
3．常见原、真核生物举例(连线)。
解惑：单细胞生物(a)与原核生物(b)的关系：单细胞生物中细菌、蓝藻都是原核生物，但变形虫、草履虫、酵母菌是单细胞生物但不是原核生物。
如图所示：
答案：①③⑤⑦⑧⑨⑩⑪—原核生物
②④⑥⑫⑬—真核生物
三、细胞学说
答案：细胞 施莱登和施旺 细胞学说 细胞通过分裂产生新细胞
2．基本内容(判断正误)。
(1)一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成。
( ) (2)细胞是一个独立的单位，是生命活动的功能单位。
( ) (3)新细胞可从老细胞中产生。
( )
答案：(1)× (2)
× (3)√
解惑：细胞学说仅涉及到动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌
和病毒。
1．判断正误。
(1)大肠杆菌无线粒体，有核糖体。
()
(2)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。
()
(3)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量；无染色体，只能在DNA水平上产生可遗传变异。
()
(4)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。
()
(5)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。
()
(6)病毒是一类具有细胞结构的生物。
()
答案：(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×
2．(2012·重庆卷，8)下列细胞亚显微结构示意图，正确的是()
解析：细菌和蓝藻是原核生物，没有叶绿体和线粒体，A、B错；中心体存在于低等植物和动物细胞中，水稻是高等植物细胞，不存在中心体，所以C错，D正确。
答案：D
3．(2010·四川卷，1)与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是()
A．无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
B．无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源
C．无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代
D．无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异
解析：酵母菌为真核生物，硝化细菌为原核生物，硝化细菌无线粒体，但是需氧型生物，进行有氧呼吸，A错。
硝化细菌无固氮酶，但能利用无机氮NH3作氮源，B错。
硝化细菌无成形的细胞核，但能进行分裂生殖，不能进行出芽生殖，C错。
答案：D
病毒与生产、生活热点问题
4．(2013·全国大纲卷，3)关于HIV的叙述，正确的是()
A．HIV在活细胞外能大量增殖
B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器
C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体
D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
解析：HIV是病毒，必须依赖活细胞才能大量繁殖，A错误；HIV病毒无细胞结构不含有核糖体，B错误；HIV主要攻击T细胞，C错误；HIV通过体液传播，所以在患者的血液中能够检出HIV，D正确。
答案：D
5．下列关于病毒的叙述，正确的是()
A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症
解析：病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖，A错误；流感病毒的核酸位于衣壳内，B错误；肠道病毒不能在经高温灭菌的培养基上生长增殖，依赖于活细胞而生存，C错误。
答案：D
显微镜使用相关知识的考查
6．(2011·上海卷，14)右图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是()
A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜
B．物镜从10×换为40×，图示测微尺每小格所代表的长度变小
C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同
D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差
解析：测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度相同，故C错误，所以物镜由10×换为40×，测微尺每小格所代表的长度变小；图示测微尺不在保卫细胞直径上，需旋转目镜调节；视野中物像不清晰，会造成测量误差。
答案：C
7．将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是() A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体
B．花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒
C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多
D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
解析：当用光学显微镜观察时，可从菠菜叶片下表皮保卫细胞中直接观察到叶绿体，且呈绿色；细胞中的脂肪颗粒、线粒体和细胞核，本身不具有颜色，需经特殊染色处理后，才能够观察到。
答案：A。