幼儿园大班教案《水仙花》
幼儿园大班教案《水仙》含反思
幼儿园大班教案《水仙》含反思1. 教学目标知识目标学生能够认识到水仙花。
能力目标1.提高观察能力；2.提高说话能力。
情感目标学生能感受到水仙花的美丽，学生能感受到爱护和保护花卉的重要性。
2. 教学内容学习主题《水仙》学习内容1.水仙的外形特征；2.水仙的生长环境；3.水仙的生长过程；4.如何爱护和保护水仙。
探究式教学法个案教学法讨论式教学法4. 教学步骤步骤1：制定学习目标教师向学生介绍水仙，告诉学生今天的主题是《水仙》。
步骤2：课前导入教师引导学生观察教室内的花朵，并和学生一起搜寻和发现花朵的美丽和特征。
步骤3：学习水仙教师向学生展示水仙图片，并让学生用手指指着水仙的各个部分，以便让学生更好地认知水仙的外形特征，比如花瓣、花粉、花蕊、花茎等。
然后，教师向学生介绍水仙的生长环境和生长过程，并用图片和视频让学生更好地了解。
步骤4：讨论水仙的美丽教师引导学生通过观察水仙花的外观，一起讨论水仙的美丽，比如水仙花像一个美丽的钟摆，绿色的茎上长着带着微笑的白花，非常的美丽。
步骤5：爱护和保护水仙教师给学生演示如何爱护和保护水仙，比如每天为水仙浇水，定期打药等。
步骤6：课后反思对本节课上的情况进行总结，并引导学生回顾和总结今天学习的内容。
本节课采用了探究式教学法、个案教学法和讨论式教学法等多种教学方法。
通过多角度的教学方式，让孩子们更好地了解和认识水仙花；通过多种教学方式，提高了学生的观察能力和说话能力；同时，通过引导学生讨论和互动，让学生感受到保护和爱护花卉的重要性，培养了学生的美学情感。
教学效果明显，学生的学习兴趣得到了激发并得到了很好的满足。
幼儿园大班美术教案 水仙花
幼儿园大班美术教案水仙花一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水仙花的外形特点、生长环境以及花语，培养幼儿对美术创作的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、实践，让幼儿学会用简单的线条和色彩描绘水仙花，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，培养幼儿的合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解水仙花的外形特点、生长环境以及花语。
难点：学会用简单的线条和色彩描绘水仙花。
三、教学准备：1. 教具：水仙花图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示水仙花图片和视频，引导幼儿观察水仙花的外形特点，生长环境以及花语。
2. 讲解：讲解水仙花的相关知识，让幼儿了解水仙花的特点。
3. 示范：教师示范如何用线条和色彩描绘水仙花，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿按照教师示范，自行绘画水仙花，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿绘画的作品进行展示，鼓励幼儿分享自己的作品。
五、作业与评价：1. 作业：完成一幅水仙花绘画作品。
2. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，鼓励幼儿积极参与、勇于创新。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的水仙花绘画作品，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。
2. 环境布置：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园的公共区域，营造优美的校园环境。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验，思考如何在今后的教学中更好地引导幼儿发挥创意。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的需求和兴趣，为下一阶段的教学活动做好准备。
八、教学评价：1. 幼儿作品评价：对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，给予鼓励和指导。
2. 教学效果评价：通过家长反馈、幼儿表现等方面，评估教学活动的效果，为改进教学方法提供依据。
九、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，激发幼儿的绘画兴趣。
幼儿园大班美术教案《水仙花》
幼儿园大班美术教案《水仙花》教学目标1.学习水仙花的形态、颜色、功用等相关知识。
2.培养幼儿对自然美的敏感，感悟自然美的价值。
3.通过绘画表现水仙花的美丽和优雅，提高幼儿审美能力和想象力。
教学过程1. 导入首先，在教室里让幼儿看一张规格适中的水仙花图片，让幼儿们观察并说出花的特征。
教师在幼儿解说后，引导幼儿们了解水仙花的形态、颜色、季节等相关知识，让幼儿们对水仙花有个大致的了解。
2. 画水仙花接着，教师向幼儿们展示水仙花的图片，并给幼儿们讲解绘画水仙花的基本方法。
指导幼儿们画出属于他们自己的水仙花。
教师要引导幼儿观察水仙花的形状，细节，色彩和其他相关的技巧，帮助他们尽可能准确地画出水仙花。
同时，教师要鼓励幼儿画水仙花的时候充分发挥自己的想象和创意，描绘出属于自己的水仙花。
3. 展示和分享绘画完成后，将幼儿的作品集中在一起展览。
教师鼓励幼儿之间互相欣赏，评价和分享。
教师引导幼儿在分享和欣赏过程中表达自己的感受和看法，培养他们的美术素养和审美能力。
并向幼儿强调，要珍惜和保护自然的美丽。
教学方法1.指导方法。
教师通过细致的讲解和演练，引导幼儿们了解水仙花的形态、颜色、季节等知识，并指导他们如何绘画水仙花。
2.互动交流法。
在绘画完成后，通过分享、欣赏等互动交流方式，培养幼儿之间的合作意识和团队精神，并提高他们的审美意识和创造力。
3.体验法。
通过教学过程中的观察和实践活动，让幼儿亲身感受水仙花的美丽和神韵，进一步增强他们的情感体验。
教学准备1.水仙花图片。
2.幼儿画画材料。
教学评价1.教学活动结束后，教师可以对幼儿的绘画作品进行综合性评价，评估他们的审美和画画水平，判断教学效果。
2.评价幼儿在教学过程中的参与度和合作度，响应度等。
注意事项1.教学当中要注意幼儿的安全问题，不能出现任何意外。
2.教学过程中要关注幼儿的情绪变化，做好妥善的心理辅导和关怀工作。
结语本教案以水仙花作为主题，旨在培养幼儿的审美能力、想象力和创意能力，同时借助绘画和交流，加深幼儿对自然美的理解和感悟。
幼儿园大班教案《水仙花》
幼儿园大班教案《水仙花》教学内容•识别水仙花的形态和颜色•感知水仙花的香味和美丽•了解水仙花的生长环境和生长习性教学目标1.让学生能够认识水仙花的形态和特点，提高其对物种的感知能力。
2.通过气味、视觉和触觉等感官的体验，让学生理解和喜欢水仙花，从而培养他们的审美能力。
3.培养学生的好奇心和探究精神，在实践探索中了解自然生态环境和植物的生长过程。
教学准备1.讲解板书：水仙花、花瓣、花蕊、花茎。
2.准备教具：水仙花、洗漱用具、香水等。
3.准备PPT：介绍水仙花的图片和生长环境。
教学过程导入环节1.引入话题：“小朋友，你知道春季开的美丽花朵有哪些吗？”2.按照季节、颜色和花卉种类等分类进行引导。
知识点讲解1.讲解水仙花的基本形态和特征，板书“水仙花、花瓣、花蕊、花茎”等词汇，让学生了解水仙花的组成和外观。
2.介绍水仙花的生长环境和生长周期，让学生了解水仙花的生态和栽培等知识。
3.分步骤让学生了解水仙花的生长过程，让他们从观察中逐渐了解水仙花的生态营养、花瓣的形态、花蕊的色泽等知识。
4.引导学生感性理解水仙花的美丽和香味，通过让学生亲自体验水仙花的香气、颜色和触感等，让他们从生活中感知水仙花的美丽和特色。
活动过程1.识别水仙花：让学生在老师指导下观察水仙花的形态、花瓣和花蕊等特征，尝试通过观察、触摸和嗅闻等方式来识别水仙花。
2.创意画画：让学生根据自己观察和感知到的水仙花的特征和美感来进行创作和绘画，在图画中表现出自己对水仙花的感性理解和美感。
3.感应水仙花香：让学生有机会闻到，触摸和品尝水仙花的甜味和香气，从而从感性中理解和喜欢水仙花。
4.探究水仙花：让学生在老师的指导下，使用实验仪器和科学方法来探究水仙花的生态环境和生长习性，充分展示学生的探究精神和好奇心。
教学总结通过本次教学，学生们能够更好地了解水仙花的形态、生态和特点，从而培养他们的审美能力、探究精神和创造力。
同时，让学生在游戏和探究中感知和喜欢水仙花，从而在自然环境中提升他们的情感体验和文化素养。
幼儿园大班美术教案 水仙花
幼儿园大班美术教案——水仙花教学目标：1. 让幼儿了解水仙花的形态特征，培养幼儿对生活中美好事物的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画和手工制作活动，提高幼儿的艺术表现力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在活动中相互学习、相互帮助。
教学准备：1. 准备一些水仙花的图片或实物，以便让幼儿观察和参考。
2. 准备绘画纸张、彩笔、水粉颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备一些手工制作的材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 向幼儿介绍水仙花的形态特征，展示一些水仙花的图片或实物。
2. 引导幼儿观察水仙花的外形、颜色和花瓣的排列等特征。
二、绘画活动（10分钟）1. 发给幼儿绘画纸张和彩笔，让他们根据观察到的水仙花特征进行绘画。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的水仙花。
3. 教师巡回指导，给予鼓励和指导，帮助幼儿提高绘画技巧。
三、手工制作活动（10分钟）1. 发给幼儿剪刀、胶水和彩纸等材料，让他们剪出水仙花的形状。
2. 引导幼儿将剪出的水仙花花瓣进行粘贴，制作成真实感较强的水仙花作品。
3. 教师巡回指导，给予鼓励和指导，帮助幼儿提高手工制作技巧。
四、作品展示（5分钟）1. 邀请幼儿将自己的绘画和手工制作作品进行展示。
2. 让幼儿互相欣赏和学习，培养他们的团队意识和合作精神。
3. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
1. 让幼儿回顾本次活动的内容，引导他们思考自己在绘画和手工制作过程中的收获。
3. 鼓励幼儿在今后的生活中，继续观察美好事物，发挥自己的想象力和创造力。
六、教学活动：水仙花拼图（10分钟）1. 准备一些水仙花的拼图卡片，每张卡片上都有一部分水仙花的图案。
2. 将卡片随机打乱，邀请幼儿进行拼图游戏。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成拼图。
七、教学活动：水仙花分类（10分钟）1. 准备一些水仙花的图片或实物，将它们分成两组。
2. 邀请幼儿观察这两组水仙花，让它们找出两组之间的不同之处。
幼儿园大班美术教案《水仙花》
幼儿园大班美术教案《水仙花》
教学目标：
1. 了解水仙花的特点和形态。
2. 学习使用不同材料和工具来绘制水仙花。
3. 培养幼儿观察和表达的能力。
教具准备：
1. 水仙花的图片或样本。
2. 不同颜色的水彩颜料和刷子。
3. 色彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等绘画工具。
4. 画板或纸张。
教学步骤：
导入（5分钟）：
1. 教师向幼儿展示水仙花的图片或样本，引起幼儿对水仙花的兴趣。
2. 询问幼儿对水仙花的了解，引导幼儿观察和描述水仙花的特点和形态。
示范（10分钟）：
1. 教师向幼儿示范绘制水仙花的步骤和技巧，例如绘制花茎、叶子和花朵等。
2. 提醒幼儿注意使用不同颜色的水彩颜料和不同大小的刷子来填充和描绘。
绘画活动（20分钟）：
1. 分发画板或纸张给每位幼儿，让他们自由发挥创造力，绘制水仙花。
2. 鼓励幼儿使用不同材料和工具来绘画，例如使用色彩纸剪出花朵和叶子等。
分享和展示（10分钟）：
1. 让每位幼儿分享自己的绘画作品，鼓励他们描述自己的作品和想法。
2. 将幼儿的作品集中在一起展示，让幼儿欣赏和评价彼此的作品。
总结（5分钟）：
1. 教师引导幼儿回顾今天学习的内容，总结水仙花的特点和形态。
2. 结合幼儿的绘画作品，培养幼儿观察和表达的能力。
拓展活动：
1. 继续观察和探究其他不同种类的花卉，例如玫瑰花、向日葵等。
2. 进一步学习绘画技巧和艺术表达方式，例如使用不同的线条和色彩来描绘花卉的轮廓和质感。
幼儿园大班美术《水仙》教案
幼儿园大班美术《水仙》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水仙花的外形特征，知道水仙花在中国传统文化中的象征意义。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对水仙花的喜爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解水仙花的外形特征，掌握绘画水仙花的基本技巧。
难点：如何让幼儿在水仙花的绘画过程中发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备：1. 教具准备：水仙花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示水仙花图片，引导幼儿观察水仙花的外形特征，让幼儿说一说水仙花是什么样的。
2. 讲解：教师简要讲解水仙花在中国传统文化中的象征意义，激发幼儿对水仙花的兴趣。
3. 示范：教师现场示范绘画水仙花的过程，讲解绘画技巧，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，运用所学技巧独立创作水仙花作品。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励。
五、教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、创作等环节，让幼儿了解了水仙花的外形特征和象征意义，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励，激发幼儿对美术活动的兴趣。
要注重培养幼儿的审美观念，让他们在绘画过程中感受到美的存在。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在家种植水仙花，观察水仙花的生长过程，并记录下来。
2. 区域活动：在幼儿园的美工区，投放相关的水仙花绘画材料，让幼儿在自由活动时间继续创作。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与度等。
2. 作品评价：从画面表现、创意、技巧等方面对幼儿的作品进行评价。
八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学难度，给予个别化的指导。
幼儿园大班美术《水仙》教案
幼儿园大班美术《水仙》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水仙花的外形特征，知道水仙花在中国传统文化中的寓意。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用简单的方式绘制水仙花。
3. 情感目标：培养幼儿对自然美的感受，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 水仙花的外形特征和文化寓意。
2. 绘画材料和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握水仙花的基本画法。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力和创新能力，使他们的作品具有个性。
四、教学准备：1. 教具：水仙花图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 材料：水仙花实物（可选）。
五、教学过程：1. 导入：展示水仙花图片，引导幼儿观察水仙花的外形特征，如花瓣、花蕊等，并简单介绍水仙花在中国传统文化中的寓意。
2. 讲解：讲解绘画水仙花的基本步骤和方法，如如何画花瓣、花蕊等。
3. 示范：教师现场示范绘画水仙花，边示范边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 练习：让幼儿自己动手绘画水仙花，教师巡回指导，纠正错误，鼓励创新。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏，教师点评，总结优点和不足。
6. 拓展：引导幼儿思考水仙花在其他季节的样子，鼓励他们发挥想象，创作出不同季节的水仙花作品。
7. 总结：回顾本节课的学习内容，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创新能力等。
2. 评价幼儿作品的完整性、美观性和创新性。
3. 关注幼儿在课堂中的参与程度和合作精神。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 反思教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和创造力。
3. 反思教学过程是否注重培养幼儿的观察力和创新能力。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行水仙花主题的绘画比赛，鼓励他们发挥创意。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
3. 开展水仙花手工制作活动，让幼儿动手制作水仙花装饰品。
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幼儿园大班教学计划《水仙花》
大班《水仙花》课程适合大班的美术主题教学活动。
它使孩子们可以初步掌握填充线和着色方法来代表水仙花的形状。
在了解水仙花的形状的基础上，学习水墨画形式的水仙花，并激发儿童的水墨画。
有兴趣的话，请看幼儿园大班《水仙花》的教案。
[活动]
1.在了解水仙花的形状的基础上，学习以水墨画形式绘制水仙花。
2.初步掌握填充钩线颜色以表达水仙花形状的方法。
3.激发孩子们对水墨画的兴趣。
4.他们将用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。
5.学会客观地评估自己或他人的工作，以获得愉悦的情感体验。
[活动困难]
重点：掌握填充线条以代表水仙花形状的方法。
难点：用画笔绘画时，线条粗大且平滑，最初可以使用白色方式。
[活动准备]
1.经验准备：了解水仙花的基本组成部分。
2.宣纸，刷子，墨水，油漆，桶，抹布。
3.ppt课件，示范画。
【活动步骤】
一，召回进口
老师：（显示水仙花的图片）孩子们，我们都知道水仙花，那么你可以知道水仙花的哪些部分是组成的吗？他们看起来怎么样？（请由个别儿童回答）
教师摘要：水仙花有圆形鳞茎，长根，绿色和长叶以及白色的六瓣花。
二，学会勾勒出水仙花的形状
1.绘画材料概论
老师：今天我们要画水仙花。
查看老师为您准备的材料。
（画笔，墨水，油漆，宣纸和毛巾）
简介：今天，我们将通过水墨画法绘制水仙花。
2.展示实例并讨论绘画方法
（1）老师：您看到我们应该首先画什么？（指导孩子们根据成长规律画画：先画灯泡）
（2）老师：黄水仙鳞茎是什么样的？（引导孩子说出像蒜头一样的声音）
老师演示了水仙花鳞茎。
（绘制图片时，请注意墨水和笔。
）
（3）老师：什么在灯泡上慢慢生长？（细长的长根和绿色的长叶）我首先请一个孩子画水仙花的根和叶（孩子们试试）
（4）老师也想画画，老师和他的画法一样吗？（教师演示）现在，让我们将其余的叶子粉刷在一起，我们必须将画笔向上轻轻刷一下。
提醒：您必须记住，在画叶子时，必须用笔触使水仙花更漂亮。
（5）老师：最后画水仙花，水仙花是什么花？（水仙花由圆形花朵和6个花瓣组成）
教师摘要：我们从球根，根，叶和花中观察水仙花的生长。
现在我们将黄水仙放进花盆里。
（老师加花盆）
第三，学会给水仙花上色
1.老师：你看，一壶水仙花被画了，现在让我们穿上漂亮的衣服。
油漆时，应将油漆涂满并从上到下进行油漆。
2.老师：谁愿意尝试一下？（个人儿童示范）您如何看待这种颜色？（强调从上到下的着色，留空白，不要过量填充）
老师的总结：一个漂亮的水仙花完成了，看看应该在纸上画水仙花的大茎吗？（降低，但离开锅的位置）
四，孩子不要画水仙花，老师导游
1.要求：
（1）根据水仙花的生长规律，注意花盆的位置。
（3）绘画时，应把婴儿刷起来。
（4）更改颜色时，请洗刷，洗刷并看一下毛巾。
2.儿童绘画老师导游
五，作品展示，评审
老师：我们孩子的水仙花好，好漂亮！您最喜欢哪壶水仙花？为什么？（评论是关于水的墨水的。
）
小百科全书：水仙温暖，湿润且排水良好。
它在中国已有一千多年的种植历史。
它是传统的观赏花卉，是中国十大著名花卉之一。