大班常规教育教案大全
大班常规教案20篇及反思

大班常规教案20篇及反思《大班常规教案20篇及反思》教育是每个孩子成长过程中必不可少的一部分。
作为老师,我们承担着培养孩子良好习惯和规则意识的重要责任。
在大班教学中,制定适合孩子们的常规教案尤为重要。
下面将介绍20个大班常规教案,并对其进行反思。
1.上课时间准时:教育孩子讲究时间观念,养成上课准时的习惯,提高自律能力。
反思:需要更多的激励措施来鼓励孩子准时上课,例如奖励制度。
2.换鞋入场:培养孩子的卫生习惯,保持教室整洁,减少传染病传播。
反思:可以设立换鞋小助手,引导孩子主动参与。
3.听老师发言:培养孩子的倾听能力,学会尊重他人。
反思:老师在讲解时需要更多的互动方式,提高孩子的参与度。
4.进出教室保持安静:培养孩子的礼仪意识和环境意识。
反思:可以通过角色扮演等方式,引导孩子学会保持安静。
5.课堂纪律:创设积极向上的学习氛围,让孩子专注于学习。
反思:可采取多种方法激发孩子学习兴趣,如游戏化教学。
6.合理安排课间活动:让孩子能够放松身心,提高学习效果。
反思:可以增加一些户外活动,让孩子有更多的运动时间。
7.集体活动守则:培养孩子的团队意识和合作能力。
反思:可以通过组织集体活动,锻炼孩子的团队合作能力。
8.文明饮食:教育孩子养成良好的饮食习惯,促进身体健康。
反思:可以增加一些关于饮食健康的知识讲座或活动。
9.教室管理:让孩子们更好地保护教室设备,提高环保意识。
反思:可以设立班级小管理员,负责教室管理工作。
10.手工制作注意事项:教育孩子安全使用工具,培养动手能力。
反思:需要更多的实地示范和指导,确保孩子的安全。
11.课后整理:培养孩子的整洁习惯和责任心。
反思:可以设置奖励机制,激励孩子主动整理教室。
12.礼貌用语:教育孩子学会礼貌待人,增强社交能力。
反思:可以多组织角色扮演,让孩子亲身体验礼貌用语的重要性。
13.安全常识:教育孩子遵守安全规则,保护自己和他人。
反思:需要通过生动有趣的故事或案例来加深孩子的印象。
大班生活常规教案20篇

大班生活常规教案20篇教案标题:大班生活常规教案20篇教案1:晨间活动目标:帮助幼儿建立良好的晨间习惯和规律生活作息。
活动内容:早晨迎接活动、晨间操、日历时间、自我介绍等。
教学方法:集体活动、小组活动、游戏等。
评估方式:观察幼儿参与活动的积极性和自我管理能力。
教案2:午间休息目标:培养幼儿午间休息的习惯,保障他们的身心健康。
活动内容:整理床铺、洗漱、听音乐、放松活动等。
教学方法:指导示范、小组活动、静音游戏等。
评估方式:观察幼儿是否能够按时入睡,并保持安静休息。
教案3:用餐礼仪目标:培养幼儿良好的用餐习惯和社交礼仪。
活动内容:洗手、摆放餐具、用餐姿势、文明用餐等。
教学方法:示范引导、小组活动、角色扮演等。
评估方式:观察幼儿用餐时的仪态和礼貌表现。
教案4:上下课礼仪目标:培养幼儿守时、守纪律的习惯,提高集体活动效率。
活动内容:排队、进出教室、整理物品、听指令等。
教学方法:示范引导、集体活动、游戏等。
评估方式:观察幼儿在上下课过程中的表现和遵守纪律的能力。
教案5:自我整理目标:培养幼儿自我整理能力,养成良好的卫生习惯。
活动内容:整理书包、整理玩具、整理座位等。
教学方法:指导示范、小组活动、游戏等。
评估方式:观察幼儿整理物品的速度和整齐度。
教案6:安全常识目标:培养幼儿掌握基本的安全知识和自我保护能力。
活动内容:交通安全、火灾逃生、食品安全等。
教学方法:讲解演示、小组活动、角色扮演等。
评估方式:观察幼儿对安全知识的理解和应对危险的能力。
教案7:园内规则目标:帮助幼儿了解园内规则,遵守园内秩序。
活动内容:园内环境规则、公共设施使用规则等。
教学方法:示范引导、小组活动、游戏等。
评估方式:观察幼儿是否能够主动遵守园内规则。
教案8:日常卫生目标:培养幼儿爱护环境、保持卫生的意识。
活动内容:洗手、垃圾分类、保持教室整洁等。
教学方法:指导示范、小组活动、游戏等。
评估方式:观察幼儿参与卫生活动的积极性和整洁程度。
教案9:社交礼仪目标:培养幼儿良好的社交礼仪和人际交往能力。
幼儿园大班生活常规活动教案

幼儿园大班生活常规活动教案【7篇】幼儿园大班生活常规活动教案篇一活动目标:1、知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
2、能积极和同伴交流、分享。
3、体验发现美的成就感。
活动重点:知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
活动难点:感悟心灵美。
活动准备:插满花的花篮、一段有大自然声音的音频、山水造型图片活动过程:一、开门见山,谈话导入1、小朋友们,请你用一个字说说你看到花篮的感受。
什么美?(色彩美)2、看风景图片:你看到了什么?看到这样的风景你想说什么?(造型美)3、播放音频:你听到了什么声音?听到这样的声音有什么感觉?(声音美)4、小结:在我们的身边,到处都藏着美,有美丽的色彩、美好的声音、美丽的山水造型,需要我们去发现。
二、讨论并分享1、想一想:你是怎样发现这些美的?2、反馈:幼儿代表发言。
(和全体幼儿互动:你们同意吗?)3、小结:生活中的美需要我们用眼睛去看、用耳朵去听,才能发现。
4、两人一组分享:说说你看到和听到的生活中的美。
句式:我看见了……,觉得美;我听见了……,觉得很美。
三、情感升华,感悟心灵美1、讲故事:有个小姐姐得了很严重的病,吃了很多药,打了很多针,病虽然好了,但是原来漂亮的黑头发全部掉光了,变成了光头姑娘,她觉得自己一点儿也不美,很难过,一位老奶奶对她说:孩子,你是我见过的最美的人,因为你不怕天天打针吃药,很坚强,而且,还每天帮我来打扫卫生,给我唱歌听,你帮助了我,还给我带来了快乐,你是个又勇敢又善良的孩子,你在我心里真的很美。
2、引导感悟:老奶奶为什么说那位没有头发的小姐姐很美?老奶是怎样感觉小姐姐很美的?3小结:爱帮助别人,带给人们快乐的人是心灵美的人。
4、个别回答:你还用心感觉到谁是很美的人?为什么?4、四人一组交流:你怎样做个心灵美的孩子?(请小组推荐说的最好的小朋友跟大家分享)四、延伸活动,结束生活中有美好的色彩、美好的声音、美好的事物造型,还有美好的人。
小朋友们,回家把你们发现的美告诉爸爸妈妈,再问问他们发现的美有什么?三八节教案篇二活动目标:1、通过介绍自己美丽、能干的妈妈和包装美丽的花束献给妈妈,表达对妈妈节日的祝贺。
大班常规教案(通用7篇)

大班常规教案(通用7篇)大班常规教案(通用7篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的大班常规教案(通用7篇),希望对大家有所帮助。
大班常规教案篇1一、活动目标1、能正确点数1~3,尝试用纸杯叠高的乐趣。
2、引导幼儿学会两种颜色相间排序。
3、初步培养幼儿对数学游戏活动的兴趣,并学会简单的礼貌用语。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
二、活动准备各种颜色的纸杯,动物数字点卡。
三、活动过程1、导入:宝宝们,你们见过什么样的房子?它有几层?出示纸杯,这个我们宝宝见过吗?它是用来干什么的?它不仅可以喝茶还可以来玩游戏呢!今天我们就用它来搭建漂亮的房子。
今天我就请宝宝们来当建筑师造房子好不好?2、介绍空地;上的小动物身上的数字点卡,瞧瞧谁来了,小兔子想建几层的楼房呢?你从哪里知道它想要建两层的房子?引导幼儿学数兔子身上的数点。
今天要请我们小小建筑师们来帮小动物们搭建房子,动物身上数字点卡上是几,就帮他搭建几层高的房子。
如长颈鹿身上数字点子5,就请幼儿搭建5层的楼房。
小动物的房屋造好了,我们一起来给小动物的房屋建围墙,请宝宝们选选择两种颜色的纸杯围绕着房子相间排序。
开始,围墙用绿色、黄色的纸杯一个间隔一个排序,请幼儿接着往后排,能力强的幼儿就请孩子自由选择两种颜色的纸杯相间排序。
3、让幼儿找好朋友去自己搭建的楼房去做客,幼儿建好房屋和围墙后相互欣赏检查好朋友搭建的房子楼层与小动物身上的数点是否一致,正确后请好朋友一起喝茶。
并学会用礼貌用语去招待客人,学会说:请;;,谢谢,不客气。
;等礼貌用语。
4、活动结束后鼓励幼儿把纸杯和点卡收放整齐,以便下一次再玩。
四、活动反思幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。
因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,采用游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。
大班班级常规安全教育教案(精选5篇)

大班班级常规安全教育教案大班班级常规安全教育教案(精选5篇)作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的大班班级常规安全教育教案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班班级常规安全教育教案1【活动目标】1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
【活动准备】1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
【活动过程】1、活动导入:谈话活动。
(1)师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。
但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开:观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。
①师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。
①师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述,讨论后回答。
③教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。
大班常规教育教案十篇

大班常规教育教案十篇引言:大班常规教育对于幼儿的全面发展非常重要。
适当的教案设计可以帮助教师有效地管理教学过程,提高教学效果。
本文将分享十个精心设计的大班常规教育教案,涵盖多个方面的教育目标,旨在促进幼儿的身体、认知、社交和情感发展。
一、健康饮食教育在这个教案中,教师可以引导幼儿了解不同食物对人体的影响,讨论健康饮食的重要性。
通过合作游戏和绘本阅读等活动,激发幼儿对健康饮食的兴趣,培养自己选择健康食物的能力。
二、安全教育这个教案旨在教授幼儿如何在不同场景中保持安全。
教师可以通过角色扮演和讨论,帮助幼儿认识家庭、学校和公共场所的安全规则,并教授如何避免事故发生。
这不仅提高了幼儿的安全意识,也增强了他们的自我保护能力。
三、情绪管理教育这个教案旨在帮助幼儿了解情绪,并学习有效管理情绪的方法。
教师可以组织情景模拟活动,并使用绘本和游戏引导幼儿认识不同的情绪和应对策略。
这样的教育有助于培养幼儿的情绪智力和自我调节能力。
四、环保教育此教案强调对环境保护的重要性。
通过自然观察和实地考察,在课堂上展示和讨论对环境友好的行为,让幼儿了解如何保护环境以及自己的责任。
这样的教育课程有助于培养幼儿的环保意识和可持续发展的价值观。
五、团队合作教育在这个教案中,教师可以带领幼儿参与团队合作活动。
通过游戏和小组项目,幼儿学会与他人合作、分享和倾听。
这样的教育有助于培养幼儿的社交技能和合作精神。
六、艺术创作教育这个教案旨在培养幼儿的创造力和表达能力。
教师可以提供各种艺术材料和工具,鼓励幼儿自由创作,并分享和展示他们的作品。
这种创意教育有助于培养幼儿的想象力和审美意识。
七、语言发展教育此教案旨在促进幼儿的语言和沟通能力。
教师可以使用游戏、歌曲和绘本等多种形式,扩展幼儿的词汇量、鼓励他们的语言表达,帮助他们建立良好的口头表达能力。
八、手工制作教育在这个教案中,教师可以提供各种手工制作材料和指导,鼓励幼儿动手制作。
通过手工制作活动,幼儿可以培养他们的动手能力、想象力和专注力。
大班常规教育教案40篇

这是大班常规教育教案40篇,是优秀的幼儿园教案,供参考学习。
设计意图新纲要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则,并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
可见,规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,对大班幼儿进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。
活动目标1.知道生活中有许多规则要遵守,知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动,共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5.初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动过程一、开始部分:1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流:取椅子的时候老师很担心,为什么?二、基本部分:1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流:有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯,再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流:想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流:应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏:钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法:三个山洞都要玩到,当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问:玩山洞时出现的问题,怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结:原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话:生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分:教师总结:规则在我们生活中很重要,在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守,他不仅会给我们生活带来方便,有时也会带来快乐,让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
活动反思常规教育是幼儿从家庭进入集体生活的第一“必修课”,也是教师做好课堂管理的“基本功”。
常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。
它是幼儿园为了使幼儿使生活内容丰富而有规律,调动幼儿在一日神话活动中的主动性、积极性,培养自主性和独立性而采取的措施。
幼儿大班常规教育教案(通用7篇)

幼儿大班常规教育教案幼儿大班常规教育教案(通用7篇)在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的幼儿大班常规教育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿大班常规教育教案篇1设计意图:现在的环保问题正面临着挑战。
在我们生活的环境中垃圾到处可见,特别是河里原本清澈的水都变色了。
环境被污染,人以及动物都受到危害。
通过故事和画面,以及做实验“小鱼的家”来了解水变脏的原因,从而使孩子们从小增强环保意识,爱护水资源,更加热爱我们的大自然。
活动目标:1、初步了解水是怎么变脏的。
2、有初步的环保意识,知道爱护水资源,学习一些保护水质的具体办法。
活动准备:1、清水和污水各一缸,两条金鱼2、符合故事内容的课件活动过程:一、欣赏故事,初步了解小溪生病的原因。
师:小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事,你们听过关于小溪的故事吗?今天老师来讲《小溪生病了》的故事。
听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么?(出示课件,教师讲述故事)。
二、看图回答问题1、在小溪的旁边住着谁?小溪的水怎么啦?2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗?3、为什么说小溪生病了?4、后来,小动物们是怎么做的?请个别幼儿回答,鼓励幼儿大胆自信的回答问题。
三、做实验:小鱼的家师:下面,我们一起来做一个实验,看一看小鱼喜欢生活在哪里?请看这里有两盆水有什么不同?出示金鱼提问:谁来了,我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中,看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同?我们应该怎么做?(把小鱼救出来)瞧,小鱼又能自由自在地游泳了。
教师小结:所以说,清水能用,人能喝,鱼儿能生活;污水不能用,人不能喝,鱼儿、虾等动物也不能生活。
四、讨论水怎么变脏的提问:你们知道水是怎么变脏的吗?我们一起来看这两幅。
想一想你们喜欢哪一幅图?你们还见过什么地方的污水流到了河里,使水变脏了?你家附近的河水脏不脏?你看见水面上有什么?五、讨论怎样使水变得清洁师:河水变脏了,我们吃的是脏水,用的是脏水,这样会发生什么问题呢?幼儿讨论。
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大班常规教育教案大全【篇一:幼儿园常规教育教案7篇】教学内容:常规教育教学目标:1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱,要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求,上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点:培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点:使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程:一、开始部分:1.幼儿坐在小椅子上,跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出:“新学期开始了,小朋友们一起来上幼儿园,我们是小班,大家真高兴,咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。
二基本部分:1.教师弹琴,教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习,让幼儿仔细听,跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做,做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴,教幼儿听琴声,学习问好。
2/41=c1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 432 ︱ 1- ‖师:小朋友们好!生:老师您好!3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌,找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处,培养幼儿大方、主动的个性,感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分:1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩,熟悉幼儿园的环境。
不随便接受陌生人的东西活动目标:1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备:1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程:一、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容,提问:图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?教师进行小结:小姐姐不要陌生人的东西,她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌,请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌,并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论:陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论,让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗。
附:儿歌:陌生人陌生人给吃的,我不要陌生人领我走,我不去,陌生人送礼物,我不要,陌生人来敲们,我不开。
不靠近危险物品活动目标:1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备:挂图3幅活动过程:一、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察,并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后,总结出:尖锐的器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来,与大家一起交流,增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式:在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意。
家长工作:请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸,如:剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等,给小朋友讲一些安全常识。
进出门时不挤不抢活动目标:1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
活动准备:1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》活动过程:一、谈话活动:教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。
教师小结:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。
渗透方式:在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作:请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
着火时怎么办活动目标:1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备:1、flash动画课件:碰到火灾、怎样打电话报火警、。
2、ppt:碰到火灾逃生的方法。
3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份;铅笔;橡皮等4、园内备有必要的消防设施(影像画面)活动过程:一、播放flash动画(碰到火灾),引出主题。
1、师:小朋友,我们一起来看一段影像,看之前老师有个要求:要仔细看,把看到的记在脑子里,先不要说出来。
能做到吗?2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗?我们看到画面上发生了什么事情?二、播放flash动画(碰到火灾正确逃生的方法)1那真正发生火灾时我们该怎么办?你会采用什么办法来保护自己呢?(幼儿相互商量讨论)2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不能着急,要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?----模拟火灾报警)3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
(播放正确逃生演示)三、老师总结:介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?(边讲边演示图片)1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办?)----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、用水或棉被灭火3、拨打1194、逃离火灾现场四、幼儿操作1、小朋友,你都记住了吗?接下来,让我们考考自己。
2、分辨图中的方法的对与错,找到正确的方法,用笔圈出来。
3、和好朋友说一说,为什么是对的。
五、延伸活动:找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面(楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。
)我们不玩火活动目标:1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。
活动准备:1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程:1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。
“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。
2.讨论:“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
4.幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。
讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。
如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。
地震自救活动目标:1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移,进行地震自救演练。
活动准备:1、幼儿安全绘本《地震自救》ppt图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动内容:一、认识、了解地震:1、师幼共同讨论:“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?”2、ppt图片1:老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉,我们一起来看一看。
ppt图片2、3:观察图片,说一说我们生活的地方有些什么样东西,它们是怎样的?ppt图片4、5:观察图片,说一说“某一天,在你居住的地方突然发生了地震-----”,我们的城市发生了什么变化?3、这时候,你该怎么办,地震确实很可怕,让我们一起来想一想对策?二、学习地震自救基本常识:【篇二:大班安全教案】安全《尖利的东西》活动目标:1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
活动准备:准备若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程:1、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?(2)它叫什么名字,在生活中有什么用处?(3)它们有什么共同的地方?(4)它们为什么要设计成这个样子?(5)你还知道哪些尖利的物品?小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。
但尖利的东西却容易伤人。
2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
(1)你在生活中用过哪些尖利的东西?(2)它有没有对你造成伤害?(3)为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
3、讨论正确使用尖利物品的方法。
(1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进行小结。
《煤气开关不可乱动》活动目标:1、初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。
活动准备:自备图片“各种煤气燃具小图片一套”活动过程:1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问:(1)我们每天都要吃饭,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。
小结:在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
2、了解煤气的基本特性。
提问:(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它,闻到它吗?小结:煤气是一种有毒的气体,它没有颜色、没有味道,遇到火可以燃烧。