大班健康公开课教案《小狗的一天》
大班安全优秀教案《小狗的一天》
大班安全优秀教案《小狗的一天》教学目标1.了解交通安全的重要性及基本知识。
2.能够正确使用安全带和头盔。
3.能够知道如何过马路并掌握正确的过马路姿势。
教学准备1.《小狗的一天》绘本。
2.安全带和头盔模型。
3.人行道和马路的模型。
4.红、绿两张纸片。
5.讲解用的小道具。
教学内容•第一部分：交通安全知识1.讲解交通标志及其含义：学生通过看交通标志的图片，学习相关的标志含义。
学生在学习过程中，可以使用举牌、画图等图形化的方式来帮助记忆。
2.介绍安全带和头盔的作用：老师让学生观察安全带和头盔模型，解释它们的作用。
学生可以通过实验，模拟车辆碰撞，了解安全带的重要性。
3.讲解通过斑马线、红绿灯过马路的方法：老师向学生讲解正确的方法，怎样才能平安过马路。
学生可以通过模型来实际操作和体验。
•第二部分：小狗的一天1.老师朗读《小狗的一天》：故事正在讲述小狗的生活，学生可以跟着故事情节，学习生活中的安全知识。
2.分析《小狗的一天》中的交通安全问题：通过对故事情节的分析，让学生了解小狗在日常生活中可能会遇到的交通安全问题，例如：小狗没有系安全带、没有戴头盔、没在人行道上行走等。
3.通过角色扮演体验并解决问题：老师让学生通过角色扮演，化身为主人公小狗，模拟人生场景，学生可以通过这种方式更好的了解情境，进一步加强交通安全意识。
教学过程•第一部分：交通安全知识1.通过文字、图片讲解交通标志及其含义，让学生了解交通标志的作用和价值。
2.展示和讲解安全带和头盔的作用，同时通过模型的模拟，让学生了解安全带的实际应用。
3.通过模型模拟过马路的情景，教授正规的过马路姿势。
•第二部分：小狗的一天1.老师朗读《小狗的一天），学生可以跟着故事的情节来感受小狗的生活。
2.分析并更正小狗所犯交通安全问题。
3.通过角色扮演来加强学生的交通安全意识，并协调解决问题。
教学总结本次教学的目的是在提高学生的交通安全意识基础上，让学生了解更多的交通安全知识，能够掌握正确的过马路姿势，并知道如何使用安全带和头盔。
幼儿园教案大班安全优秀教案《小狗的一天》
幼儿园教案大班安全优秀教案《小狗的一天》一、教学目标1.让孩子们了解小狗的一天，提高孩子们的阅读理解能力。
2.培养孩子们的口语表达能力，增强孩子们的语言表达能力。
3.通过阅读和活动学习交通安全知识，提高孩子们的安全意识。
4.增强孩子们的创造力，激发孩子们的兴趣，培养孩子们的想象力。
二、教学内容1.预习和讲解小狗的一天故事及相关知识点。
2.句型、模仿、句子拼接，学习交通安全。
3.观察交通信号灯的颜色及含义。
4.观察和模仿交通标志和指示手势。
三、教学重点1.孩子们能够听懂小狗的一天故事并且回答相应问题。
2.利用小狗的一天故事，培养孩子们的语言表达能力。
3.孩子们能够认识并理解交通信号灯的颜色及含义。
4.孩子们能够模仿和运用交通标志和指示手势。
四、教学准备1.小狗的一天故事书、卡片、交通标志牌、指示手势拍照、交通信号灯模型等教具。
2.教室黑板、粉笔、磨砂布等教学工具。
3.课前准备PPT及课后反思、知识总结和对教师评估表格。
五、教学方法1.课堂导入：老师提前准备好课前PPT，播放过程中，学生可以看到小狗、车和交通信号灯等有关交通的元素，引起学生兴趣，为学习创造良好的氛围和基础。
2.驻足感悟环节：老师重点让学生明确交通信号灯的三种颜色及含义，让学生先通过观察、体验、模仿来形成初步的认识和印象，然后带领学生一起快速地询问问题，让学生逐渐加深认识和印象。
3.创新思维拓展：老师让学生模仿和自定义创造交通标志牌和指示手势，并按照老师的要求进行呈现，以提高学生的创造力和想象力，同时加深学生对交通标志牌和指示手势的理解和运用。
4.交互探究区：老师为学生设计小组讨论，进行场景化的交通安全问题解决。
通过这个活动，让学生真正掌握交通安全知识并能够在实际场景中运用。
5.课堂反思总结：老师让学生自由发言，总结课上的感受和收获，也可以通过绘图或口头表达的方式展现。
六、教学过程1.课堂导入（5分钟）：通过课前PPT，引导学生认识小狗及其一天生活，以此为切入点引导学生深入了解交通安全。
大班健康公开课教案《小狗的一天》
大班健康公开课教案《小狗的一天》一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《生活习惯》中的第二节《安全生活》，详细内容围绕“小狗的一天”主题，通过故事、讨论、实践等形式，引导幼儿了解和掌握日常生活中如何与宠物狗安全相处、如何保护自己和他人的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解宠物狗的生活习性，知道与狗相处的注意事项，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到陌生狗时，能够冷静应对，避免发生危险。
3. 培养幼儿关爱动物、尊重生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、玩具狗、安全提示卡片。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示小狗的照片，让幼儿观察并说出小狗的特点，激发幼儿兴趣。
2. 故事分享：讲述《小狗的一天》，引导幼儿关注故事中小狗与人类相处的情景，讨论如何与狗安全相处。
3. 讲解：结合教材内容，讲解与狗相处的注意事项，如避免打扰正在吃东西的狗、不突然抱住陌生的狗等。
4. 实践：组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在游戏中学会与狗安全相处。
5. 举例讲解：通过例题讲解，让幼儿更加明确如何应对遇到陌生狗的情况。
6. 随堂练习：发放安全提示卡片，让幼儿根据所学知识，选择正确的做法。
六、板书设计1. 《小狗的一天》2. 内容：与狗相处的注意事项遇到陌生狗的应对方法安全提示卡片七、作业设计1. 作业题目：画出你与宠物狗快乐相处的场景。
答案：幼儿作品，以创意为主，无固定答案。
2. 作业题目：讲述一个你遇到陌生狗的经历，分享你是如何应对的。
答案：幼儿口述，以实际情况为主，引导幼儿运用所学知识进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我是小小宠物保育员”活动，让幼儿在家庭中观察和照顾宠物，提高幼儿的生活实践能力。
大班安全优秀教案《小狗的一天》
大班安全优秀教案《小狗的一天》教学目标：1.了解安全知识的重要性，掌握正确的安全常识；2.通过讲述小狗的一天，了解生活中的常见危险；3.学习怎样预防危险，掌握保护自己的方法。
教学重点：1.掌握正确的安全常识，增强自我保护意识；2.了解生活中的危险，学习如何预防。
教学难点：1.把抽象的安全知识落实到生活中；2.通过故事，实现孩子主动学习的目的。
教学准备：幼儿版《小狗的一天》故事书、图片、安全知识卡片等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师用图片或卡片引出本节课的主题：安全。
2.教师问：“什么是安全？我们为什么要注意安全呢？”引导孩子谈论。
3.教师用“安全知识卡片”让孩子们认识常见的安全危险。
二、讲故事（20分钟）1.教师讲述幼儿版《小狗的一天》故事书。
2.在讲解故事时，教师顺便普及一些安全知识，如过马路时要看信号灯、手牵手过马路、不要随便玩火等等。
三、分组讨论（15分钟）1.教师将孩子们分成若干小组，让他们讨论“小狗一天的生活中，遇到了哪些危险？”2.孩子们可以自由发挥，把自己所知道的安全知识都表述出来。
四、小结（10分钟）1.教师引导孩子们总结本节课的内容，重点回顾“安全知识”。
2.教师让孩子们说说自己在日常生活中，会采取哪些措施保护自己的安全。
教学反思：1.故事教育可以让孩子们在休闲的氛围中学到安全知识，更容易让孩子接受和理解。
2.通过分组讨论，让孩子们更好地发表自己的看法和观点，提高了互动性和参与度。
3.教师可以把“安全知识”与孩子们的实际生活联系起来，更好地帮助孩子们理解并掌握。
幼儿园大班健康教案《小狗的一天》
幼儿园大班健康教案《小狗的一天》活动简介本次活动以幼儿园大班为对象，通过讲述小狗的一天来引导幼儿们认识健康的生活方式。
通过有趣的故事情节和互动环节，让幼儿们在游戏中学习并牢记正确的健康知识。
活动目标1.培养幼儿的健康意识，掌握基本的健康知识。
2.培养幼儿的语言表达能力，并提高其主动沟通的能力。
3.提高幼儿的观察能力和动手能力，培养其独立自主的能力。
教具准备计时器、水杯、布质小狗、图画教具活动流程第一步：小狗的故事1.在教室中摆放好教具。
2.老师向幼儿们讲解小狗的一天的生活，引导幼儿了解小狗每天的饮食、活动和卫生习惯等。
3.讲述小狗在早晨的时候口渴了，它喝了一口凉水，感到非常舒适。
饮水要有规律，不能贪杯。
4.讲述小狗在午饭时只吃了自己三分之一的食物，因为它知道自己吃饱了就不宜再吃太多。
饮食要适量，不能贪吃。
5.讲述小狗的阿姨每天都会帮它做清洁和梳理毛发，这样它才能健康快乐地生活。
卫生习惯要好，保持身体清洁。
第二步：让孩子亲自做1.老师把每个幼儿分配到一个小组，每个小组负责准备一杯凉白开。
2.在计时器的控制下，让幼儿自己用自来水龙头取水，然后将水倒进水杯中。
3.教师引导幼儿们一起喝下自己制作的水，体验到自己动手制作的快乐。
4.教师告诉幼儿们，要每天规律的饮水，每天至少喝六到八杯水，才能保证身体健康。
第三步：游戏环节1.让幼儿们自己完成小狗的毛发梳理，这样可以锻炼他们的小手协调能力。
2.让幼儿尝试根据小狗的食量，自己决定自己该吃多少的食物，并告诉他们要适量进食。
3.教师引导幼儿们进行体育锻炼，比如做操、跑步、跳绳等，加强幼儿身体锻炼。
教学反思通过小狗的一天引导幼儿们了解基本的健康知识，也通过实践的方式帮助幼儿们更好地掌握这些知识。
通过游戏的方式，在轻松愉快的氛围中让幼儿们学会了如何保持身体健康，让他们了解健康的饮食习惯，注重卫生和适量进食。
同时，还培养了幼儿的动手能力，语言表达能力和观察能力。
这个活动可以很好的促进幼儿们的身心健康发展。
幼儿园大班健康教案《小狗的一天》
幼儿园大班健康教案《小狗的一天》教学目标通过学习本教案，幼儿应该能够：1.掌握正确洗手的方法，养成良好的卫生习惯；2.了解健康饮食的重要性，积极选择健康食品；3.理解锻炼的好处，懂得适度运动。
教学准备1.教材：《小狗的一天》；2.教具：毛巾、肥皂、餐盘、水杯、水果模型、跳绳；3.环境：清洁的教室、流动的水源、宽敞的活动场地。
教学过程第一课时：洗手1.教师介绍今天的话题，并向幼儿提出问题：“为什么要洗手？”2.授课：教师向幼儿展示洗手的正确方法（在流动水下洗手、用肥皂揉搓手掌、搓手背、搓指间、搓指尖、冲洗干净），并示范（全程不少于15秒）。
3.发放毛巾、肥皂，让幼儿体验洗手的过程，再次纠正洗手方法不规范的幼儿。
4.强调洗手的重要性，让幼儿认识到洗手是保护自己和他人健康的重要手段。
第二课时：健康饮食1.教师介绍今天的话题，并给幼儿带来水果模型、餐盘、水杯等道具。
2.授课：教师向幼儿讲解什么是健康饮食，以及每天应该吃些什么食物，引导幼儿认识到对身体有益的食品。
3.分发水果模型，并告诉幼儿不同水果的功效和怎样吃才健康。
4.配合教材《小狗的一天》，模拟购物过程，让幼儿根据自己的喜好选择健康的食品。
5.教师强调垃圾食品对身体的危害，让幼儿懂得拒绝无益食品。
第三课时：体育锻炼1.教师介绍今天的话题，并向幼儿提问：“运动对身体有什么好处？”2.授课：教师向幼儿展示跳绳的方法，并示范几个动作。
3.指导幼儿练习，鼓励幼儿努力跳过更多的绳子，适当调整节奏和动作。
4.结合实践感受到锻炼带来的愉悦、强身健体的效果。
5.强调运动的好处，让幼儿懂得在适当的时间、适当的场所进行运动。
教学反思1.本教案的教材《小狗的一天》亲切易懂，有趣味性和互动性，适合幼儿学习。
2.教师必须要严格掌握洗手、健康饮食、体育锻炼等方面的知识，能够为幼儿提供有用的指导。
3.幼儿需要在教师的亲自指导下，参与到教学中来，提高学习的效率和实际应用能力。
4.教学应当突出“以幼儿为本”，关注幼儿的喜好和需求，切实提高学习的兴趣和积极性。
小班语言教案《小狗的一天》(精选5篇
小班语言教案《小狗的一天》(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿语言发展与教育》第五章，主题为“身边的动物”，具体内容为《小狗的一天》。
该故事讲述了小狗从早晨起床到晚上睡觉一天的生活，通过描述小狗的活动，让幼儿了解日常生活中的时间顺序和动物习性。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中描述的小狗一天的活动。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用自己的话复述故事。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用自己的话复述故事。
教学重点：理解故事内容，掌握故事中小狗的活动。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小狗玩具、时钟模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己喜欢的小动物，谈论小动物的生活习性。
2. 讲解故事：教师出示故事挂图，边讲故事边引导幼儿关注故事中小狗的活动。
3. 实践情景引入：模拟小狗的一天，让幼儿扮演小狗，进行角色扮演。
4. 例题讲解：教师提出问题，如“小狗在什么时候吃饭？”，“小狗在什么时候睡觉？”等，引导幼儿回答。
5. 随堂练习：让幼儿用彩泥制作小狗，并分享自己制作的小狗一天的活动。
7. 表演：邀请幼儿上台表演小狗的一天，锻炼幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 板书《小狗的一天》2. 板书内容：早晨：起床、吃饭、玩耍中午：吃饭、睡觉下午：玩耍、吃晚饭晚上：睡觉七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己的话复述故事《小狗的一天》。
答案示例：小狗的一天可开心啦！它早晨起床，吃了一顿美味的早餐，然后和小朋友们一起玩耍。
中午，小狗吃了一顿丰盛的午餐，然后美美地睡了一觉。
下午，它又和小朋友们一起玩耍，吃了一顿美味的晚餐。
小狗在晚上安心地睡觉了。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的语言表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，针对幼儿的表现进行教学调整。
大班健康公开课教案《小狗的一天》
大班健康公开课教案《小狗的一天》1500字教案名称：大班健康公开课教案《小狗的一天》教学目标：1. 通过观看《小狗的一天》的视频，了解小狗的日常生活习惯和健康保健知识。
2. 培养幼儿的生活自理能力，提高他们对健康的意识和养成良好的生活习惯。
3. 培养幼儿对小动物的关爱和责任心。
教学准备：1. 《小狗的一天》的视频2. 小狗玩具、水碗、食盆等3. 图片或卡片，包括小狗日常活动的图片、小狗的饮食图片等教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起讨论他们是否养过宠物，有没有想过养小狗。
2. 提示幼儿们小狗需要我们怎样照顾它的健康，例如喂食、洗澡、遛狗等。
呈现活动：1. 准备好《小狗的一天》的视频，播放视频给幼儿们观看。
2. 观看完视频后，与幼儿们一起回顾小狗的日常活动，例如早晨起床、喂食、晨练等。
3. 通过展示图片或卡片，教学幼儿们小狗的饮食习惯，例如吃饭、喝水等。
实际操作：1. 给每个幼儿发放小狗玩具，模拟为小狗喂食和喝水的情景。
2. 与幼儿们一起模拟洗澡的情景，提醒幼儿们洗澡时要注意用温水和合适的洗浴用品。
3. 通过玩偶游戏，模拟溜小狗的场景，引导幼儿们学习如何牵引小狗，并教授幼儿们在遛狗时要注意的安全事项。
讨论与总结：1. 与幼儿们一起讨论小狗的日常生活习惯和健康保健知识。
2. 询问幼儿们是否认为小狗是一个需要我们关心和照顾的小生命，引导幼儿们表达对小动物的关爱与责任心。
拓展活动：1. 给幼儿们发放绘画纸和彩色笔，在纸上绘制自己心目中的小狗，并给自己的小狗起个名字。
2. 分组让幼儿们设计小狗的家，包括食盆、水碗和床等。
3. 分角色扮演游戏，让幼儿们轮流扮演小狗主人，模拟小狗的日常活动和照顾情景。
教学反思：通过观看视频和实际操作，幼儿们对小狗的日常生活和健康保健知识有了更深入的了解。
通过设计游戏和讨论的形式，培养幼儿们对小动物的关爱和责任心。
通过参与小狗的照顾活动，进一步培养幼儿的生活自理能力，提高他们对健康的意识和养成良好的生活习惯。
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大班健康公开课教案《小狗的一天》
教案目标：
1、引导幼儿了解日常生活中隐藏的一些危险因素。
2、让幼儿掌握一些基本的自我保护方法，培养幼儿远离危险的意识。
教案准备：多媒体动画"小狗的一天"、物品图片、筐三个。
教案过程：
一、教师用生动话语，引出活动内容-小狗的一天。
师：小朋友们，明天又是周末了，休息时你们喜欢上哪里去玩呀?有一只小狗叫汪汪，星期天，它想在家附近逛逛玩玩，看看它都去
哪玩儿了呢?
观看多媒体动后提问。
师：小狗汪汪都去了哪些地方?我们一起来看看小狗走过的路线图。
二、根据观察路线图，幼儿了解常见的场所，并能说出危险场所及危害。
1、点击场景一：
师：这是哪里呀?(建筑工地)它为什么不能去玩呀?你怎么知道的?(安全标志;有一块一块的砖头掉下来)这个安全标志有什么意义?
引导幼儿观察发现安全标志并能说出它代表的意义。
2、点击场景二：
师：春天到了，公园里的树木和小草都长出了新枝芽。
小狗在草地上干吗?(放风筝)
3、点击场景三：
师：这又是哪里?(变压器)你看到了什么?(闪电安全标志)这里可以玩吗?为什么?
同样以提问的方式讨论下两个场景：池塘和图书馆。
师：小狗最后去了哪?(回到了家)再看看在小花狗的家又发生了
什么事情?
4、点击场景四：
师：小狗想干嘛?妈妈说了什么?(插座很危险，会触电的)宝宝们，你们家有带插头的电器吗?
师小结：家用电器上都有插头，千万不能去插插座哦!要爸爸、
妈妈，大人们才能碰。
5、点击场景五：
师：再看看，小狗去干嘛啦?(开煤气灶)这样危险吗?为什么呀?
你们有没有去碰家里的煤气灶啊?它们最后在干吗?(玩积木)
教师小结：回想一下，小狗去的哪些地方，做的哪些事是很危险的?它真是乖宝宝，听大人的话，不去危险的地方，不玩危险的东西，希望小朋友们也能向它学习，做个懂事的好孩子。
6、危险的物品在哪里。
师：小朋友们仔细瞧，其实家里还有许多危险的日用品是小狗也不能碰的，我们一起帮忙当个小侦探，帮它找出来，好吗?
试试看，找对了吗?一起来看看是不是这些危险的东西。
三、和孩子们讨论，共同完成危险图片的分类。
师：今天，我们跟着小狗认识了一些危险物品和场所，学习了许多安全知识，这个月是我们幼儿园的安全月，想请小朋友来当安全
小卫士，你们愿意吗?仔细看，在你们每人的座位下都有一张图片，
请你按照危险、较危险、安全的要求贴入上相应的海报里，看谁分
得最好。
四、结束。
邀请幼儿一起将分好的安全提示海报张贴出去。