大班优质科学公开课教案【三篇】
大班科学实验公开课教案(精选15篇)
大班科学实验公开课教案大班科学实验公开课教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的大班科学实验公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班科学实验公开课教案篇1【教材分析】《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，形成受益终身的学习态度和能力。
小苏打、醋是我们常见的生活用品，气球更是每一个孩子都喜欢的玩具。
但是，小苏打和醋混合会产生气体，而且这种气体的力量足可以吹起气球的现象，对于绝大多数孩子来说都是非常新鲜、神奇的体验。
因此，这一活动对孩子们来说既熟悉又陌生，富有一定挑战性，有助于拓展幼儿的生活经验与科学视野。
小苏打与醋的混合现象只是活动的载体，不是活动的唯一目标，活动旨在让幼儿亲历一次真实的探究过程，体验科学活动的乐趣，从而感觉到“科学并不遥远，科学就在身边”。
【活动目标】1.感知小苏打和醋混合会产生气体，了解产生气体的多少与材料的用量有关。
2.能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、记录、分享结论等基本的实验步骤。
3.对科学实验感兴趣，愿意探索身边的科学现象。
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
【活动准备】1.物质准备：每组一份活动材料：杯子、小苏打、盐、白糖、鸡精、醋、空瓶子、匙子、漏斗、气球，CO2在生活中的应用课件。
2.经验准备：课前让幼儿学会套气球。
【活动过程】1.以疑激趣——出示瓶子吹起的气球，激发幼儿探究的欲望。
引导语：孩子们，今天老师和你们一起做一个好玩的科学游戏，游戏的名称是《瓶子吹气球》。
出示瓶子吹起的气球，引发思考：气球为什么能鼓起来?套在瓶子上的气球中的气体是从哪里来的?(用嘴吹的、打气筒打得、装的是热水？)瓶子里装的到底是什么?2.以趣激学——寻找神奇的泡泡溶液，感知小苏打和醋混合会产生气体。
大班科学公开课教案
大班科学公开课教案【推荐】大班科学公开课教案4篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是作者收集整理的大班科学公开课教案4篇，欢迎阅读与收藏。
大班科学公开课教案篇1【设计意图】千百年来，广袤而又神秘的宇宙令地球人遐思和向往，所以，在幼儿期开展关于天文的科学活动，既是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主进行探索活动打下基础。
本活动把幼儿的目光从太阳系伸展到遥远的星座，让幼儿学习到一定的星座知识的同时，拓展幼儿的`形象思维，激发幼儿的探索欲望。
【活动目标】1、知道天蝎座、狮子座、仙女座、双鱼座等星座的名称和形状。
2、掌握认识事物的一种方法——命名法。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
【活动准备】1、关于“太阳系”和“星空”的flash课件。
2、操作材料：星座卡一套；星星图一份；各种星座图形。
3、水彩笔、画纸。
【活动过程】一、科学家（教师）驾驶航天飞机（教师双手平举模仿航天飞机飞翔状）到班上接幼儿，一起去拜访太阳系的一家。
师：“科学家的航天飞机来接小小科学家喽！”（口中发出飞机马达的声音，把幼儿带入情境）。
师：“穿越大气层，现在回过头来看看地球……”（一边把幼儿引到电视前，观看课件）。
二、引导幼儿认识新的星座。
1、观看“太阳系的一家”，引出今天的任务——与五个星座建立外交关系。
2、认识五个星座。
（1）请幼儿坐到座位上，教师出示一张布满星星的图片，并问幼儿：“这些星星这么乱，我们怎样与它们建立关系，并记住这些星星啊？”（2）引导幼儿回忆老师记小朋友的方法——记名字（认识新事物的方法——根据特征命名）。
（3）播放课件星星的图形，并提问图形像什么，然后介绍星座的名称。
（必须告诉幼儿，这些星座的名字是以前的科学家已命名好的）。
3、“给星座找座位”比赛。
（1）五名幼儿一组，帮星星找到座位。
大班科学公开课教案《纸张魔术师》3篇
大班科学公开课教案《纸张魔术师》大班科学公开课教案《纸张魔术师》精选3篇（一）科学公开课教案主题：纸张魔术师教学目标：1.了解纸张在科学实验中的应用和特性。
2.培养学生的观察力和动手能力。
3.激发学生对科学的兴趣。
教学准备：1.纸张（不同种类的纸张，如白纸、彩纸、报纸等）。
2.一些日常生活中的物品，如饮料瓶盖、橡皮筋、铁制的东西等。
教学过程：1.导入（5分钟）引导学生回顾他们平时在生活中使用纸张的场景，并问学生纸张在实验中有什么特性和应用。
2.实验1：纸张的吸水性（10分钟）a.将不同种类的纸张撕成小片，放入浅盘中。
b.用滴管滴一滴水在每个纸片上。
c.观察不同种类纸张的吸水情况，记录下来并讨论结果。
3.实验2：纸张的可燃性（10分钟）a.将一小块白纸和一小块报纸分别放在安全的容器中。
b.点燃纸张，观察不同纸张的燃烧情况。
c.让学生讨论纸张的可燃性和燃烧性能，了解纸张的安全使用和防火措施。
4.实验3：纸张的强度（15分钟）a.让学生将一张纸张剪成一条长条状。
b.将纸条紧紧握住一端，另一端悬空。
c.让学生逐渐加重悬挂在纸条上的物品，观察纸条的强度和抗压能力。
5.实验4：纸张的折叠性（10分钟）a.将一张纸张按照不同的方式折叠，如折成纸飞机、纸船等。
b.让学生观察不同折叠方式的纸张的形状、稳定性等。
6.实验5：纸张的变形性（15分钟）a.给学生不同形状的纸张，如正方形、长方形、圆形等。
b.让学生将纸张变形成其他形状，观察纸张的变形情况。
7.实验总结（5分钟）总结每个实验的结果，学生分享观察到的现象和结论。
鼓励学生提出问题和思考纸张的其他特性和实验。
8.课堂延伸让学生通过自己的想象和探索，尝试设计一些有趣的纸张实验，鼓励他们观察和记录实验结果。
教学评估：1.观察学生在实验中的表现和参与度。
2.检查学生对纸张特性和实验结果的理解和总结。
3.评估学生设计的纸张实验的创意和实验结果。
教学反思：本课通过实验的方式让学生了解纸张在科学实验中的应用和特性，培养了学生的观察力和动手能力。
大班科学优质课教案《大豆朋友》（三篇）
大班科学优质课教案《大豆朋友》活动目标：1、知道黄豆能制成许多有营养的食品，并了解黄豆的其他用途。
2、自己尝试制作豆浆，体验劳动和合作的快乐。
3、通过活动，激发对科学的兴趣。
活动准备：1、各种豆制品，黄豆加工成的物品：肥皂、油漆、轮胎、小红帽。
2、每桌准备石磨或石臼一台，两杯水，黄豆一碗，抹布一块，纱布袋一只，糖一盆。
3、电动豆浆机一台，电暖锅一只。
录音机一台，背景音乐，牙签。
4、活动前已认识黄豆，了解黄豆的一些用途。
活动过程：1、展览各种黄豆制品，请幼儿说说黄豆能做成哪些食品。
（1）”今天，我们班来了许多豆豆朋友，小朋友你们说是谁呀？黄豆还有一个名字叫什么？（大豆）。
自从前几天我们到田野和黄豆宝宝认识了以后，我们就和它交上了朋友，了解了它的一些用途，小朋友快把黄豆制品拿起来向大家介绍介绍，黄豆3可以做什么？（2）幼儿介绍”这些豆制品怎么吃？请幼儿尝尝卤汁豆腐干，说说味道，人们为什么要吃这些豆类食品呢？”（3）教师简单小结。
”黄豆的本领真大，能做成这么多好吃的食品和调味品。
豆制品的营养非常丰富，我们吃了能长得壮，对身体有好处。
我们要经常吃喜欢吃豆制品。
2、了解黄豆的其他用处。
（1）黄豆除了能做成这么许多食品外，还能做成什么呢？我们来听个故事《豆爷爷过生日》（2）教师讲故事《豆爷爷过生日》，提醒幼儿仔细听，黄豆除了能做这些食品外，还能做什么？在故事中，教师逐一出示肥皂、油漆、轮胎、小红帽。
（3）提问：黄豆除了能做好吃的食品外，还能做什么？（4）小朋友快帮小豆儿，好好想一想，将来你想用黄豆做什么？（5）教师简单小结黄豆的其他用途,激发幼儿热爱科学的情感。
3、尝试制作豆浆，体验劳动和合作的愉快。
（1）”我们每天都喝豆浆，这豆浆是谁做的？我们看到那豆浆机是怎么做的？你想动手做豆浆吗？”（2）简单介绍制作豆浆的方法。
（3）提醒合作：作豆浆时，又要放黄豆，又要倒水，还要转磨子，一个人能完成吗？对，需要几个小朋友一起合作好才能做出豆浆，因此每三个小朋友一组，你们可以商量一下分工合作，遇到问题仔细观察动脑筋解决，也可以请老师们帮忙。
大班科学实验公开课教案
大班科学实验公开课教案大班科学实验公开课教案「篇一」【教材分析】中草药是我国医学的宝费财富，是我们健康的守护神。
幼儿在生活中应该接触过菊花、构杞、山楂等中草药，生病时，家长也会带幼儿看中医、吃中药选取生活中常见的中草药，引导幼儿感知观察、探索体验，让幼儿了解中草药的神奇，进一步激发幼儿对中草药的探究兴。
【活动准备】1.杯子、句子幼儿每人1套，菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮等常见的中草药。
2.《鹿茸救母》、《神奇的中草药》、《走进大药房》，幼儿素质发展课程，多媒体教学资源包》课件8，“幼儿学习材料《我爱你中国》3.提前请家长与幼儿交流，帮助幼儿了解有关常见中草药的知识。
【活动目标】1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。
2.观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。
3.感受中草药的神奇，以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
【活动建议】1.请幼儿观看《鹿救母》的视频，感受鹿茸的神奇。
(1)播放故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。
(2)引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事。
提问：故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?小结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了。
鹿真神奇。
2.引导幼儿运用多种感官探究操作，认识菊花、构杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。
(1)请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称、外形、味道等。
(2)请幼儿结合课件(常见的中草药)相互交流自己的发现，讲述菊花、构杞、胖大海等中草药的简单特征。
提问：你发现了哪些中草药?它是什么样子的?什么味道?小结：中草药中有红有绿;有的捏上去软软的，有的硬硬的;味道有甜的也酸的，有的闻起来还有清香味呢。
幼儿园大班科学优质课教案《动物是怎样睡觉的》三篇
【导语】动物是⼈类的好朋友，喜欢动物是幼⼉的天性，但幼⼉缺少和动物接触的机会，为了让幼⼉了解⼩动物的基本特征和⽣活习性，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 1、乐意与同伴交流经验，萌发探究动物奥秘的兴趣。
2、能模仿⼏种常见动物的睡眠姿势。
3、初步知道和了解⼏种常见动物的睡眠⽅式及其重要性。
活动重点： 初步知道和了解⼏种常见动物的睡眠⽅式及其重要性。
活动难点： 能模仿⼏种常见动物的睡眠姿势。
活动准备： 动物午睡PPT、幼⼉睡觉图⽚、背景⾳乐。
活动过程： ⼀、⾳乐导⼊，激发幼⼉兴趣。
播放⾳乐《摇篮曲》，带领幼⼉⼊场。
教师：“你们听了刚才的⾳乐有什么感觉?”。
幼⼉：“很优美、想睡觉......” 教师：“森林⾥的幼⼉园开学了，长颈⿅⽼师也经常给⼩动物们播放这个⾳乐当作睡眠曲，可是⼩动物们听了是怎么做的呢?” ⼆、出⽰PPT，探索发现，想象体验，引导幼⼉探索动物的睡眠⽅式及其重要性，并模仿。
师：你看到了什么动物?它在⼲什么? 幼:我看到了⼩狗......，它在睡觉......。
师：它在睡觉吗?它是怎样睡觉的?它为什么要这样睡觉? 幼：...... 集体⼩结： ⼩狗：趴着睡觉，⽿朵挨着地，只要⼀有动静，马上就能醒来。
⾦鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。
猫头鹰：只有⼀只眼睛是闭上的，另外⼀只眼睛是睁开的，它的警惕性可⾼啦! 马：站着睡觉。
有敌⼈的话可以很快逃跑，若马躺着睡觉表⽰⽣病了。
乌龟：缩到壳⾥睡，保护⾃⼰。
⼩结：动物的睡眠⽅式是和它们的外形特征、⽣活习惯以及⽣活环境有着密切联系的，⽬的是为了更好地⽣存，更好地保护⾃⼰。
三、引⼊⽣活 师：⼩朋友们平时是怎么睡觉的? 幼⼉谈论交流。
观看幼⼉睡觉图⽚，引导幼⼉学习正确的睡眠⽅式，使其养成良好的睡眠习惯。
教师：正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，⼩⼿放好，腿微蜷……你们年龄⼩，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡⼀会，这样，⼤脑才能休息好，⼩朋友就会少⽣病，⾝体更健康。
大班优质科学公开课教案（精选5篇）
大班优质科学公开课教案（精选5篇）大班优质科学公开课篇1【活动目的】1、探索运用多种材料制作小喷泉，初步感知喷泉的形成。
2、运用多种方法探索发现孔的大小与水柱之间的关系。
3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
4、主动参与实验探索。
【材料准备】两个大一些的空饮料瓶（如雪碧瓶）、大头钉、水。
【制作方法】（1）在一个雪碧瓶的瓶身一侧竖排用大头钉扎若干个直径大小相同的小孔。
（2）在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎数个直径大小不同的小孔。
【实验操作】（1）让幼儿在第一个瓶子中装满水，水会从瓶身的小孔中喷出来，且水喷射的距离不同。
（见“自制喷泉图”）（2）让幼儿在第二个瓶子中也装满水，并拧紧瓶盖，然后用力挤压瓶身，水会象喷泉一样从上面喷出来。
【教师指导建议】操作第一个瓶子时，教师要注意引导幼儿观察哪个小孔喷出的水射得远，哪一个小孔喷出的水射得近，请幼儿记录自己观察到的结果。
操作第二个瓶子时，教师要引导幼儿感受用力大小对形成喷泉大小的影响。
【拓展与替代】有条件的幼儿园可带领幼儿观察户外喷泉。
【科学小知识】水的压力由水的深度决定，水越深，水压就越大;水越浅，水压就越小。
所以，在瓶身上的小孔直径相同的情l）下从瓶子底部喷出的水喷射得最远，顶部喷出的水射出的距离最近。
此外，当用力挤压瓶身时，瓶子中的水同时受到压力的影响，从大小不同的小孔中喷射出来。
挤压越用力，水压越大，喷泉越大。
【活动反思】本次科学活动是在学习了《指南》之后设计的，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
选材取自于孩子们常见的喷泉，幼儿都熟悉，但却不一定明白其中的原理，这样有生活经验的基础，又有探索的空间，孩子们很感兴趣。
整个活动中孩子们都在演绎着科学家们发现问题、分析问题和解决问题的模式，先猜想，再实验验证自己的想法，最后总结。
老师只是把问题抛给孩子，孩子们便循着这一线索探索起来，每个孩子都是活动的主体，都在积极的参与探索，尤其在最后表演自己的音乐喷泉，都特自豪。
大班优质科学课公开课教案(通用5篇)
大班优质科学课公开课教案〔通用5篇〕大班优质科学课公开课教案〔通用5篇〕作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才适宜呢？以下是WTT搜集整理的大班优质科学课公开课教案〔通用5篇〕，仅供参考，大家吧。
大班优质科学课公开课教案1教学目的：1．认识秋天的树，知道几种常见树的名称，感受树与季节发生着同步的变化。
2．学惯用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感受树的多样性。
3．使幼儿对探究自然现象感兴趣。
4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：挂图。
活动过程：一、出示挂图，幼儿观察桂花树、橘子树、玉兰树、梧桐树。
1．提问：你认识这些树？能说出它们的名字吗？说说这事一些什么样的树？它们的叶子各是什么样的？〔如桂花树枝头坠满小小的桂花；橘子树届满了果实，玉兰树长着绿绿的叶子，梧桐树树叶变黄了等〕2．秋天到了，你发现这些树有什么变化？〔引导幼儿从树的开花、结果、落叶这一明显的变化角度来进展描绘〕3．你还知道关于这些树的特别的机密吗？〔引导幼儿说出这些树有先长叶再开花、先开花再长叶之分〕二、幼儿观察《小朋友的书秋天多美妙》第16-17页的画面。
1．提问：这些树你认识吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么方法认识它的？2．这些树有什么一样的地方？有什么不同的地方？三、幼儿进入树林，在寻找认识树的过程中，稳固对各种树的名称和特征的认识。
1．老师出示几种树叶，问："这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。
"2．幼儿说出判断的理由：你是怎么知道这片树叶就是这颗树妈妈的宝宝呢？〔引导幼儿从树叶的形状等特征来判断、推理〕3．观察树妈妈：这颗树妈妈长什么样？〔引导幼儿按整体外观、树干、树枝、树冠、树叶的顺序观察〕4．给树妈妈制作名称标牌你知道它叫什么名字吗？说出树妈妈的名字。
老师在小卡片上写名称，并挂到树上。
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大班优质科学公开课教案【三篇】
活动目标：
1、请幼儿看清图形与代号后看图填数；看数画图；看图填数、看数画图。
2、请幼儿猜猜电话号码。
活动准备：幼儿用书（数学）、铅笔人手一只。
活动过程：
一、数图记忆：
1、教师讲解：
（1）出示图形与代号请幼儿仔细看。
1是什么图形，2是什么图形……9是什么图形。
（2）出示不同的图形请幼儿填写数字。
如，正方形是数字几，三角形应该填写数字几等。
（3）请幼儿看数字来画出图形。
如，2应该画什么图形，8应该画什么图形等。
（4）教师出示有图形有数字的要求幼儿是图形的就写出数字，是数字的就画出图形。
2、幼儿操作：教师巡回检查、指导。
二、猜猜电话号码：
1、教师讲解：
（1）根据算式题得出电话号码是多少。
如，8—3、2+3、7—4、10-7、5+4、8-7、6-6、3+4。
得出电话号码是55339107。
（2）出示数图，请幼儿根据图形写出电话号码。
（3）把自己家的电话号码也变成密码。
2、幼儿操作：教师巡回检查、纠正。
【篇二】
活动目标：
1.知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。
2.发展幼儿的观察力，培养幼儿简单的推理水平。
3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序，感知、了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。
活动准备：
1.教具：自制生肖钟、山洞大山的图片。
2.学具：蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片。
胶水等
3.知识准备：幼儿理解时钟。
活动重点：幼儿知道十二生肖的排列顺序。
活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次。
活动过程：
一、导入出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。
二、展开
1.了解十二生肖的12种动物，简单的感知其排列顺序，理解其含义。