五年级上册期末总复习
五年级上册语文期末复习知识点总结
五年级上册语文期末复习知识点总结一、词语积累1. 名词- 人名、地名、动植物名称- 具体事物的名称2. 动词- 描述人、物、事的动作- 表示状态的动词3. 形容词- 描述人物或物体的性质、特征的词语- 表示变化、排名、程度的形容词4. 副词- 描述动词、形容词、其他副词的词语- 表示时间、地点、程度、方式、原因的副词5. 量词- 表示数量、度量单位的词语6. 代词- 替代名词的词语- 表示人或物的代词二、句子结构1. 简单句- 由主语和谓语构成的句子- 可以有宾语、宾语补足语、状语等成分2. 复合句- 由一个主句和一个或多个从句构成的句子- 从句可以充当主语、宾语、状语等成分3. 并列句- 由两个或多个并列的简单句组成- 通过连词连接，表达并列关系4. 状语从句- 用来修饰谓语动词或整个句子的从句- 表示时间、原因、条件、方式等三、阅读理解1. 理解主题- 通过短文的标题、段落大意等来理解主题- 掌握文章的中心思想2. 推断含义- 根据上下文推断词语、句子、段落的意思- 注意词语的用法和语境3. 分析段落- 理解段落的组成和主题- 分析段落的结构和关键词4. 理解作者观点- 通过作者的叙述、描写、评价等了解作者的观点- 分析作者使用的语言手法四、作文写作1. 内容要点- 根据作文题目确定要写的内容- 结合自己的经验和观察进行写作2. 表达方式- 注意语言的准确性和连贯性- 使用恰当的词语、句子结构等3. 篇章结构- 根据题目要求组织好文章的开头、主体和结尾- 各个部分之间要有合理的过渡五、古诗诵读1. 背诵古诗- 积累古诗的背诵- 注意语音、停顿、抑扬顿挫等2. 理解古诗- 分析古诗的意境、修辞手法等- 理解古诗中的情感和寓意六、语文知识点回顾1. 识别词性- 判断词语的词性- 掌握不同词性的用法2. 拼音规则- 掌握拼音的基本规则- 注意声调和读音的变化3. 词语意义- 理解词语的具体意义和引申义- 掌握词语的多义和辨析4. 句子结构- 分析句子的成分和结构- 熟练使用语序和标点符号以上是五年级上册语文期末复习的知识点总结，希望能对你有所帮助！。
部编版五年级语文上册期末总复习知识点总结
部编版五年级语文上册期末总复习知识点总结第一单元知识点总结我会读1.易读错的字白鹭．（lù）长喙．（huì）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）清澄．（chéng）吩．咐（fēn）榨．油（zhà）石榴．（liú）杭．州（háng）垂蔓．（màn）文豪．（háo）享．受（xiǎng）眸．子（móu）咂．咂（zā）2.多音字澄chéng（清澄）散sàn（分散）便biàn（便利）辟pì（开辟）dèng（澄沙）sǎn（松散）pián（便宜）bì（复辟）落luò（降落）蔓màn（蔓延）转zhuǎn（旋转）钻zuān（钻研）là（落下）wàn（瓜蔓儿）zhuàn（转动）zuàn（钻石）我会写1.重点词语精巧色素配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化体面播种浇水吩咐爱慕美中不足2.形近字组词鹤（白鹤）嫌（嫌弃）框（方框）播（播种）浇（浇水）鹳（鹳鸟）歉（道歉）筐（筐子）潘（姓潘）烧（烧火）亭（亭台）饼（月饼）浸（浸入）豪（文豪）睑（眼睑）享（享受）拼（拼搏）侵（入侵）毫（毫米）脸（脸面）词语积累1.近义词爱慕—喜爱便宜—廉价分辨—辨别依赖—信任开辟—开垦吩咐—嘱咐居然—竟然葱茏—葱郁2.反义词便宜—昂贵爱慕—厌恶繁茂—凋零信赖—怀疑体面—寒酸成熟—稚嫩葱茏—枯萎细腻—粗糙背诵背诵《白鹭》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
课文重点知识1.《白鹭》：结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思。
体会文中比喻、拟人、排比的作用。
2.《落花生》：理解课文中含义深刻的句子。
学习借物喻人的写作手法。
3.《桂花雨》：抓住主要字词和重点句子，领悟作者的思想感情。
人教版五年级数学上册期末总复习解决问题附答案
人教版五年级数学上册2．解决问题一、仔细审题，填一填。
(第6题4分，其余每小题2分，共22分) 1．王爷爷要把3.7千克牛奶分装在玻璃瓶里，如果每个玻璃瓶装0.5千克，一共需要()个玻璃瓶。
2．王师傅每天做a个零件，比刘师傅每天多做6个，那么6a表示()，6(a－6)表示()。
3．编一个中国结需要彩带1.3米，60米彩带最多能编()个中国结。
4．一个修路队3天修6.3千米的路，照这样计算，修14.7千米的路要()天。
5．妈妈在超市买了3.6千克大米，大米的价钱是每千克2.9元，妈妈应该付给营业员()元。
6．修路队要修一条长a米的公路，已经修了8天，平均每天修b米，余下的要用x天修完。
(1)8b表示：__________________(2)a－8b表示：_________________ (3)8＋x表示：_______________ (4)a÷(8＋x)表示：________________ 7．有65.7千克糖，每盒装0.5千克，可以装()盒，还剩()千克。
8．一块长方形草坪，宽是35米，长是宽的1.5倍，这块草坪的周长是()米。
9．一台机器4小时生产了160个零件，那么一台机器平均每小时可以生产()个零件，平均每生产一个零件需要()小时。
10．涛涛出生时身高0.5米，体重3.4千克。
现在涛涛的身高是出生时的2.8倍，体重是出生时的9.5倍，他现在的身高是()，体重是()。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分，共8分)1．姥姥买了苹果和草莓各2千克，一共要花多少钱？正确的列式是()。
A．2×14.5＋12.8B．(14.5＋12.8)×2C．(14.5＋12.8)×2×22．下列方程正确的是()。
A．5(x＋12)＝480B．6x－12＝480C．6x＋12＝480 3．在运动会上，刘力跑1.5千米用9分钟，他跑1千米平均要()分钟。
五年级上册语文期末复习精选5篇
五年级上册语文期末复习精选5篇五年级上册语文期末复习篇一一、读拼音，写词语，再按字母表顺序把汉字重新排列。
（6分）dàn shēng（）jǐn shèn（）qí zhì（）xié shāng（）jǔ jué（）二、把词语补充完整。
（8分）扑（）迷（）乐不（）（）鬼（）狼（）张（）李（）囫囵（）（）（）首挺（）意（）（）长欢呼（）（）三、照样子，为动物找到它们的家。
（5分）例:鸡（笼) 龙( ）虎（）兔（）马（）猪（）四、在括号里填上本学期的课文题目，使之成为一段通顺的话。
（3分）今年春节，我得到了，吃上了妈妈给我包的，我多么开心呀！吃团圆饭时，爷爷想起了老家，他说他最难忘的是，因为芦苇给了他欢乐的童年。
五、按要求写句子。
（6分）1、听了海力布的故事，谁能不深受感动呢？（改为陈述句、感叹句）2、老师，您是春雨，；老师，您是明灯，。
（把句子补充完整）3、认真学习是能否取得好成绩的关键。
（修改病句）六、按要求完成练习。
（8分）1、对对子。
（2分）开始对结束正如元日对（）信任对朋友正如（）对敌人2、体会标点的重要。
（4分）某人外出做生意，给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。
读后笑了，是因为这么读:读后哭了，是因为这么读:3、听懂话外之音。
（2分）邻居说:“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。
”这句话的言外之意是。
七、填空。
（10分）1、本学期学过的课文里，我最喜欢的人物是，因为；我最佩服的人物是，因为。
2、本学期我学过的课文中，我最喜欢的一处景致是，我能背出描写它的一句佳句: 。
3、使我受到启发的课文是《》，我受到的启发是。
4、我感受最深的一句名人名言是说的:五年级上册语文期末复习篇二一、语言积累23分1、看拼音，写词语。
（8分）xié dài xuán ɡuà dān wù biān cè（) （）（）( ）kuài zhì rén kǒu bǎo jīng fēng shuāng（) ( ）2、为下列词语找出错字，并改正。
部编版五年级上册语文期末总复习含答案
五年级上册期末总复习专项训练-积累与运用专题一．背诵与积累。
1.我劝天公重抖擞，___________________。
2.王师北定中原日，_______________。
3.姑苏城外寒山寺，___________________。
4.非淡泊无以明志，_________________。
5.少年易老学难成，_______________。
6.圆明园中，有_____的殿堂，也有_______的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着________的山乡村野。
7.《长相思》是______代______写的其中“风一更，雪一更，_________，________”表达了作者思乡之情8.从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，_______，空悲切。
”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣，___________。
”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“__________，__________。
”二．古诗词填空。
1.__________________________，添得黄鹏四五声。
(曾几《三衢道中》)2.但使龙城飞将在，_________________________。
(王昌龄《出塞》)3.黄河远上白云间，_________________________。
王之涣《凉州词》)4.__________________________，古来征战几人回 (王翰《凉州词》)5．_________________________，客舍青青柳色新。
(王维(送元二使安西》)三．填空1.“_____________________，穿尽红丝几万条”写的是__________节的习俗，与这个节日有关的民间故事是《________________》。
2.鹰隼试翼，____________。
__________________，________________，矞矞皇皇。
干将发硎，____________。
五年级语文上册全册期末综合复习题含答案
五年级语文上册全册期末综合复习题含答案班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把下面的词语补充完整。
手（____）眼（____）膀（____）腰（____）半（____）半（____）天衣（____）（____）翻（____）覆（____）闭（____）养（____）2. 先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。
（____）（____）自得（____）（____）远眺成（____）上（____）（____）（____）端庄（____）（____）无言成（____）结（____）1．上面的词语中，指姿态端正庄重的是_____________。
2．“（）（）远眺”指_____________，我还知道其他表示“看”的四字词语：________________、____________。
3．选词填空：天还未亮，人们就_____________地来到天安门广场，为的是一睹仪仗队升国旗的风采。
3. 把下列四字词语补充完整，并选择合适的填空。
难以（_____）信同心（_____）力负（_____）请罪足智多（_____）处心积（_____）（_____）人不倦默而（_____）之（_____）而好学不（_____）下问（1）廉颇向蔺相如_______，留下了“将相和”的美谈。
（2）当年那个柔弱的女孩．现在竟然成了奥运冠军，真是让人_______。
（3）他_______地想得到更多好处，结果却是偷鸡不成蚀把米。
4. 把下列词语补充完整。
（____）（____）见血（____）（____）不吭情（____）自（____）若有（____）（____）舍（____）为（____）（____）由（____）主5. 把词语补充完整，并根据句意选词填空。
（________）（________）不绝（________）（________）不舍安然（________）（________）能（________）善（________）不求（________）（________）流光（________）（________）1.在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（____________）的画页。
期末总复习：五年级数学上册十大易错题,给孩子收藏复习!
期末总复习：五年级数学上册十大易错题，给孩子收藏复习！01【易错题1】判断:在直线上，距离0点越远的数越大。
( )【错因分析】这道题不少同学打√，认为本题正确。
【思路点拨】学生以往的学习接触的都是正数，在数轴上，0点右边的正数是距离0点越远的数越大，可是，刚刚学习了负数，负数在0点的左边，是距离0点越远的数反而越小。
在数轴上，从左往右数，数越来越大；而从右往左数，数越来越小。
02【易错题2】算式2.56÷0.15，商是17时，余数是（）。
【错因分析】由于受竖式的影响，不少同学错误写出余数是1。
【思路点拨】首先我们可以根据商×除数+余数=被除数，反之，被除数-商×除数=余数，2.56-17×0.15=0.01，求出余数是0.01。
我们再来看看列竖式计算如何得出余数，竖式如下：计算时，我们根据商不变的规律将原式2.56÷0.15转化成256÷15，这样就转化成除数是整数的除法来计算，此时商不变，余数表面上看是1，但其实不是。
怎么找准余数呢？我们看竖式，把原被除数的小数点落下来，看看1在原被除数的什么位上？1在百分位上，那么余数就是0.01。
我们来检验一下，商×除数+余数=被除数，带入数字17×0.15+0.01=2.56，余数0.01正确。
03【易错题3】计算：6.28×4.3+62.8×0.72-0.628×15【错因分析】少部分同学不知道如何简算，没有发现乘数之间的关系。
【思路点拨】本题中含有三个乘法算式，但是没有相同的乘数，好像不可以运用乘法分配律进行简便计算。
我们仔细观察算式可以发现，三道乘法算式中的第一个乘数存在倍数关系，因此我们可以根据积不变的性质，将其中的两个乘法算式进行转化，从而得到相同的乘数，然后运用乘法分配律进行简便计算。
我们以第一个乘法算式中的6.28为相同的乘数，转化第二、三个乘法算式。
人教版五年级数学上册期末总复习说课稿
人教版五年级数学上册期末总复习说课稿一. 教材分析人教版五年级数学上册期末总复习，主要涵盖了本册书的所有知识点，包括四则混合运算、分数的加减法、几何图形的认识、计量单位转换、统计图表的绘制等。
本节课旨在帮助学生巩固和掌握本册书的知识点，提高学生的数学应用能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于本册书的知识点有了一定的了解。
但是，学生在实际应用中还存在一些问题，如运算速度慢、计算错误率高、对于几何图形的认识不清晰等。
因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的讲解和练习。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生掌握本册书的所有知识点，提高学生的数学应用能力。
2.过程与方法：通过复习，让学生掌握正确的复习方法，提高学习效率。
3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：本册书的所有知识点。
2.教学难点：学生在实际应用中存在的问题，如运算速度慢、计算错误率高、对于几何图形的认识不清晰等。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、练习法、讨论法等，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。
2.教学手段：利用多媒体课件，生动形象地展示知识点，帮助学生更好地理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入：通过一个实际问题，引出本节课的复习内容，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：针对本册书的知识点，进行系统的讲解，让学生清晰地了解每个知识点的含义和应用。
3.练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，让学生在练习中巩固知识点。
4.讨论：引导学生进行小组讨论，分享学习心得，互相解答疑难问题。
5.总结：对本节课的复习内容进行总结，让学生形成系统的知识结构。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点知识点。
可以通过列出知识点，配以相应的例子，帮助学生更好地理解和掌握。
八. 说教学评价教学评价主要通过学生的练习成绩、课堂表现、学习心得等方面进行。
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五年级上册期末总复习语文基础部分一、复习要点：（一）借助拼音拼读、书写词语，掌握新字，扩大识字量。
（二）能在具体的语言环境中：1．联系上下文理解词语的意思。
2．联系上下文品读（体会）词语的作用，了解它所表达的含义。
3．辨析常见的近义词、反义词。
4．恰当地运用关联词。
5．用积累的关联词填空，使句子更加生动。
（三）口头、书面能进行造句，将句子补充完整。
（四）对语序混乱的句子进行正确整理。
（五）能联系上下文理解句子的意思。
（六）修改病句。
（七）正确使用标点。
一、达标训练：（一）多音字组词。
lǜ( ) nuó( ) qiāo( )绿｛娜｛悄｛……lù( ) nà ( ) qiǎo( )(二)看拼音写词语。
tōu qiè jī 'è jù pà chōng mǎn wūyán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chēng qǐɡuìtái bàn lǚ yú lè yóu yù( ) ( ) ( ) ( ) ( )biān zhī luò yáng jiāng pàn wén zhàng yúěr ( ) ( ) ( ) ( ) ( )líng hún yōu jìng mái zàng bǐng xìng zào yīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǔyùguòlǜzhūfèi ǎi xiǎo dào qiè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pàn duàn tāi shēng yúgōu cāo zòng jiǎo jié( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǔ sàng yòu huò gào jiè shíjiàn fēn fù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shíliúshān shùhùn luàn xīrìfèi xū( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bào fāwǎlìchàn dǒu qǐdízìháo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bùzhìsījīměi miào chūbǎn cíxiáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǐn shèn sǔn shīhuáng dìtīchúháng zhōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hóng dàsòng cháo qīn lǜe tǒng zhìxiāo huǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huījìn rèn wùhǒu jiào qíqūzhǎn shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiào wàng shān yázìdiǎn wěi yuán xiédìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dàn shēng diàn niǔzhān yǎng dǎng yuán ( ) ( ) ( ) ( )zhòu wén bèi song jiàn qǐfèi pǐn ( ) ( ) ( )( )xián qìzuǐchún máo wūjíbìng chóu hèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )téng xiěqíshìyáo chíméi guīzòu yuè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (三)在错别字下打“Δ”，订正在（）内。
1．小红底着头走出书店。
（）2. 大榕树像一位慈详的老人。
（）3.“夹丝玻璃”非常艰硬，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
（）4. 我绝定从毛衣入手，自己设计，制作和出售时装。
（）5. 汉字在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无仅的变化，或挺拔如峰，或青亮如溪……（）6. 我即腼腆又得意杨杨，点头告诉她这是我写的，她在次拥抱了我。
（）7. 在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体了。
（）8. 爸爸鼓厉我在接在励争取考个第一名。
（）9. 同桌向老师反应了我的情况，老师急时帮我解决了困难。
（）10.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辩出来它有没有果实，必需挖起来才知道。
（）（四）为加点字选择正确的解释。
临：Ａ．靠近Ｂ．到，来Ｃ．对着Ｄ．将要、快要1.五壮士居高临下地打击敌人。
（）2.今天，我们身临其境才知道当年红军过雪山的艰难。
（）3.面对敌人，李大钊临危不惧，大义凛然。
（）4.临考前几天，小明发高烧。
（）好：Ａ.使人满意Ｂ．友好，和睦Ｃ.易于，便于Ｄ.很，甚Ｅ.完，完成Ｆ.表示赞许Ｇ．爱，喜欢。
1.雷锋出差一千里，好事做了一火车。
（）2.小东连连点头说：“这件事，好办！”（）3.今天好热啊！（）4.叶公好龙是一个成语故事。
（）5.“好，你真行！”老师表扬了我。
（）却：Ａ．表示转折Ｂ．再Ｃ．推辞1.草色遥看近却无。
（）2.小溪泛尽却山行。
（）3.一位先生却以为我住在那里不相宜。
（）4.好意难却我只得另寻相宜的住处了。
（）绝：Ａ．断绝Ｂ．完全没有了；穷尽Ｃ．走不通的；没有出路的Ｄ．独一无二的Ｅ．极；最Ｆ．绝对Ｇ．绝句1.斩尽杀绝（）2.绝处逢生（）3.络绎不绝（） 4绝大多数（）尽：Ａ．完Ｂ．达到极端Ｃ．全部用出Ｄ．用力完成Ｅ．全，所有的1.竭尽全力（）2.山穷水尽（）3.无穷无尽（）4.尽量帮忙（）望：Ａ．向远处看Ｂ．探望Ｃ．盼望，希望Ｄ．名望Ｅ．怨恨Ｆ．对着；朝着1.一望无际（）2.喜出望外（）3.德高望重（）4.看望病人（）透：Ａ．渗透、穿透Ｂ．暗地里告诉Ｃ．透彻Ｄ．达到饱满、充分的程度Ｅ．稍稍喘一口气1.小草的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力量。
（）2. 一亩田多收这么三五斗，谁都以为该得透一透气了。
（）3.果园里的苹果熟透了。
（）（五）组开花词，并选择恰当的词填空。
惧（）（）（）1.面对敌人的严酷刑法，江姐毫不（）。
2.看到这狰狞的面孔，他（）得睁大了双眼，喘不过气来。
慈（） ( ) ( )1.老师（）地摸着我的头，鼓励我要努力学习。
2.老师（）的面容令我想起我的母亲。
富（）（）（）1.贫穷的父亲日夜盼望过上（）的生活。
2.爸爸将他毕生创造的（）捐献给国家。
感（）（）（）1.从声音里，人学会了分辨（）各种喜怒哀乐。
2.这篇文章让许多人（）得流泪。
精（）（）（）1.我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的（），就这样化成了一片灰烬。
2.老师傅（）打造了这一对宝剑，希望儿子用它来杀日本鬼子。
满（）（）（）1.望着一等奖的证书，小东（）地笑了。
2.他的双眼（）了渴望的神情。
报（）（）（）1.强烈的（）之火烧毁了他的理智，令他做出了毁灭他人也毁灭自己的行动。
2.为了（）生养他的母亲，他夜以继日地刻苦攻关。
持（）（）（）大家要共同（）会场秩序，（）会场的安静。
弱（）（）（）1.他的意志太（）了，碰到一点挫折就灰心丧气。
2.奶奶的身体十分（），再也无法承担养育孙子的责任。
（六）选择恰当的词语填空。
继续陆续连续持续1.这场战斗（）了两天两夜，战士们已经（）两夜没有合眼了。
2.战斗还在（）进行，伤病员（）被下了火线。
成绩成就1.改革开放以后，我国的航空事业取得了巨大的（）。
2.今天的跳水比赛，（）成绩最优秀的是山东。
激烈热烈强烈猛烈壮烈1.江风（）地吹着，江面掀起了滔天的巨浪。
2.战斗在（）地进行，冲在最前面的战士（）地牺牲了。
3.战士们怀着（）的仇恨，以（）的炮火向敌人轰击。
期望指望盼望希望渴望1.台湾是祖国的一部分，两岸人民（）早日统一，台湾早日回归。
2.我们——少先队员，是祖国的（）。
3.在信中，凡卡述说着自己猪狗不如的生活，告诉爷爷，自己的生活没（）了。
4.党和人民对他寄予了殷切的（）。
（七）给下面的句子填上恰当的关联词。
1.小红（）第一次上讲台，（）她有点儿也不怯场。
2.（）下雪，（）这次行动必须取消。
3.（）春天到了，（）主人的花园依旧是萧瑟的严冬。
4.经过几天的治疗，他的病情（）没有好转，（）越来越严重。
5.（）遇到多大的困难，他（）坚持不懈地刻苦学习。
6.这件事（）再困难，我（）要想办法把它办成。
7.（）没有课程改革，我国的教育（）不会有这样巨大的发展。
8.星期天，（）去外婆家，（）去打球？小东一时拿不定主意。
9.（）他始终努力学习，（）成绩十分优秀。
10.王乐（）自己学习好，（）乐于帮助学习有困难的同学。
（八）联系上下文，写出下列词语的意思。
1.路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。
黯然神伤：2.这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。
依附：3.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！不可估量：4.好像每个字、每个音都发自他们火热而真挚的心。
真挚：（八）联系上下文，写写你对加符部分的理解。
1.这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”2.京口瓜洲一水间，钟山只隔万重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
3.当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
4.父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！5.父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”（九）填空。
1.一日无书，2.读书破万卷，3.书犹药也，4. ，白首方悔读书迟。
5.读书有三到，谓、、。
6.悠悠天宇旷，7.浮云终日行，8.落叶他乡树，9. ，年年相见在他乡。
10.家在梦中何时到，11.江南几度，鬓已斑。
12. 敦和睦，笃诚信。
13. ，不在于饰貌。