读书事迹材料
读书之星简要事迹材料(10篇)

读书之星简要事迹材料(10篇)读书之星简要事迹材料(通用10篇)读书之星简要事迹材料篇1她是个阳光、积极、上进、活泼开朗的女孩。
她的座右铭是:我要把喜欢的书读完。
家里摆满了她个人的书籍。
书桌上、床头上、椅子上、茶几上,甚至卫生间里都有她喜欢的图书。
书籍是她最好的.朋友,平时在学校,当大家在玩时,她总是在津津有味地看书。
放学时间到了,她时时遗留在学校里看书。
由于平时多看书,她积累了丰富的知识,出口成章。
在家里,时时向父母提问;在散步时,跟父母讲述书中精彩的部分;课堂上,经常听到她独特的发言;作文里,她条理清楚,丰富的词汇、精辟的语句令同学们极为羡慕。
老师时常在班上范读她的作文。
在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《一分钟巧破案》、《获奖作文》、《小火炬》、《智力蹦极》、《智力越野》等七本书,获得班级读书活动亚军。
读书之星简要事迹材料篇2我是七一班的耿。
阅读滋养心灵,知识改变命运。
我的课余时间大部分都被阅读占据了,我觉得,一本好书就像一杯茶,越是品味,越是芬芳。
读书不仅能扩宽我的视野,增长见识,还能陶冶情操,丰富充实我的业余生活。
我与文字的不解之缘在小的时候就结下了。
刚刚会认字时,我开始都一些带拼音的童话书,从《海的女儿》到《伊索寓言》,那么多动人的故事夜夜伴我入睡伴我成长。
随着认字的.增多,我陶醉于文学殿堂中。
从《假如给我三天光明》到《童年》,从《少年维特之烦恼》到《朝花夕拾》,从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》,在不断的阅读中,从故事中各色各样的人物中,我逐渐认识到生命的意义,享受着阅读的快乐。
三毛的遭遇让我同情,更加感受到自己生活的幸福;海伦·凯勒的不幸遭遇让我学会珍惜身边的一切;“悬梁刺股”的典故时刻鞭策着我前进。
老舍的《骆驼祥子》以北平人力车夫祥子的行踪为线索,深刻揭露了旧中国的黑暗,向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活艰苦的图景。
高尔基的《童年》告诉我们珍惜童年,珍惜当下,懂得满足。
名人读书事迹材料10篇

名人读书事迹材料10篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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阅读主要事迹材料6篇

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读书先进事迹(共4篇)

读书先进事迹(共4篇)读书先进事迹(共4篇)第1篇读书先进事迹读书先进事迹白学敏,女,今年19岁,职业高中高二三班学_委员,语文课代表。
白学敏同学性格开朗.聪慧善良.责任心强,是老师的小助手,是同学们的好朋友。
她品学兼优.乐于助人.热爱集体.积极上进。
她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学_成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的名人。
在学_上,她具有强烈的求知欲,勤于动脑,善于思考,知识面宽,从进入到职业高中到现在学_成绩一直名列前茅,年年获得三好学生称号。
在工作上,积极热情,工作能力强,乐于助人,热爱集体,责任心强。
职高二年级的学生正处于人生的起步时期,如一株株刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,以使自己茁壮成长。
而这“甘露”的获得,除了靠老师课堂上有限的传授外,更需要学生依靠课外阅读去采集。
因此,不能不深思早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备。
韩玉冰同学酷爱读书。
无论是童话故事.历史读本.自然科学,她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界,也提高了她的写作水平。
阅读能够积累大量的知识,提升理解的能力。
培根先生说过“知识就是力量。
”不错,多读书可以增长课外知识,可以激励着我们不断地前进,不断地成长。
从书中,往往可以发现自己身上的不足之处,使我们不断地改正错误,摆正自己前进的方向。
所以,书是我们的良师益友。
阅读,可以增广见闻,每天阅读一篇文章使孩子的学问增加不少。
这样不但能够帮助理解课文,提高孩子的语言感悟能力,而且课外阅读上的一些好词好句,在写作文时,可以用上去,会令自己所写的文章变得更生动.形象.具体。
多读书,可以让我们变聪明,变得有智慧去战胜对手,让我们用自己的方法来解决遇见的问题。
多读书,也能使心情变得快乐。
读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动,使我们身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种分明智的方法。
爱读书的主要事迹7篇

爱读书的主要事迹7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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阅读事迹材料通用6篇

阅读事迹料子通用6篇阅读事迹料子篇1大家好,我叫郑**,来自五三中队。
是一个性格开朗,活泼的小女孩。
我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球……。
假如问我最爱好什么?我会毫不迟疑回答道:“阅读”!我从四岁就开始读带拼音的书了,妈妈一字一句讲给我听。
我爱好看一些认字认图书,小汽车,轮船,苹果,大大小小,多多少少。
那时的我,觉得阅读是一件最有心思的事情。
阅读事迹料子篇2xx,今年十岁,就读于xxxx中心学校四班级(3)班。
小小年龄的她,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素养,成为同学中的佼佼者。
在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。
从一班级到现在,各科成绩始终在班级名列前茅,年年被评为三好学生。
读书是她课余的一大乐事,广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。
她是一个活泼开朗、阳光自信、乖巧的小女孩。
只要有她在,就充分了笑声。
我们常常能看到她欢快的笑脸,听见她欢快的笑声。
和很多同龄的孩子一样,她酷爱学习、酷爱多姿多彩的学校生活,“付出就会有回报”这是她的座右铭。
作为一名学校生,她首先能学好书本知识,充分利用课堂上的四十分钟,对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸取,课后独立完成作业,做到当天任务当天完成。
保证与老师所教内容同步,并给新知识的学习留有自学的空间。
几年来,她的成绩在班级始终都名列前茅,深受老师和同学们的喜好。
“向上”是孩子健康成长的气力源泉,李如同学的身上有着一股猛烈“向上”的劲儿。
在思想向上,她始终严格要求自身:“做个好孩子,做个好学生”。
她尊敬长辈和师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自发遵守学校生行为规范和社会公德,深得邻居、家长、老师和同学们的好评;在学习向上,她始终秉持着一丝不苟的态度,由于怀抱一股可贵的钻劲儿和韧劲儿,因此语文、数学、英语学习成绩始终名列前茅。
在家里,关注亲人的冷暖,她深知父亲的手不方便,而妈妈为了家人的.生计不得不外出打工,懂事的她总会帮年迈的奶奶做一些力所能及的家务活。
个人读书事迹材料6篇

个人读书事迹材料6篇个人读书事迹材料篇1*年**月调任组织委员以来,根据党委安排,我负责组织工作,分管安全生产、工会工作。
在县委、县政府的坚强领导下,在上级主管部门的正确指导与大力支持下,我紧紧围绕各项工作目标,结合乡党委、政府的中心工作,以三个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,弘扬落实文化,爱岗敬业,开拓创新,锐意进取,切实做好组织工作及分管工作。
组织工作稳步推进作为新上任的组织委员,交接之初各项业务工作有诸多不熟,但是经过一段时间的强化学习,我充分了解并掌握了各项业务工作要领,使组织工作得到了稳步推进。
一是切实做好高层次人才引进工作。
按照上级要求并切实结合我乡企业实际需要,通过多渠道全方位了解、排查,紧密部署各项工作,创新工作方法,目前已成功引进硕士研究生一名,在乡党委、政府的大力支持下,该硕士研究生还在乡全民创业园成功注册创办了宿迁市*有限公司。
二是一如既往的做好党员的发展、培养工作。
做好基层党组织建设工作,进一步提高党员的素质,使党员真正成为带头创业致富等各方面工作的表率和楷模。
三是扎实做好大学生村官的日常管理培养和创业指导工作,实行村官多岗位锻炼,充分发挥村官的积极性和主动性。
做好大学生村官工作第一季度考核工作,支持鼓励村官创业并做好各项指导工作,目前庄圩乡有创业项目的达3人。
四是认真做好远程教育工作。
利用qq视频、远程教育等形式鼓励外出务工党员及群众学习最新惠农政策和农村实用技术。
五是全面加强非公企业党建宣传工作,积极深入企业,调研走访,宣传党建工作在企业生产成功发挥的积极作用。
六是按照上级党委要求,积极开展庄圩乡淮河村能人治村工作。
通过群众党员代表推荐、党员自荐、组织推荐,实地考察,竞职答辩,党委票选等多个环节最终确定庄爱军同志为淮河村党支部书记。
七是加强对企业工会的监督,真正发挥企业工会效能,切实保护企业在岗职工的权益。
落实安生生产责任制,确保全乡安全稳定抓基层,打基础,全力做好辖区的安全生产双基工作。
阅读主要事迹材料模板6篇

阅读主要事迹材料模板6篇充分记录事迹可以展现个人的真实品格和才能,透过事迹的整理,我们能够更清晰地看到自己的成长轨迹,下面是本店铺为您分享的阅读主要事迹材料模板6篇,感谢您的参阅。
阅读主要事迹材料篇1XXX是一个活泼、开朗的小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书,最难能可贵的是她喜欢边读边思考。
爱上读书是从上幼儿园时每天晚上妈妈给她念故事开始的。
从此,她就养成了阅读的好习惯。
每晚睡前,她都要拿起心爱的书,静静地读上半个小时,伴着书香安然入梦。
每次找到心仪的书后,就迫不及待地回家细细阅读。
课堂之上,总有她频频举手,积极发言的身姿;课间休息,总有她翻阅书卷,伏案思索的背影。
教科书,她早就认真预习,熟练朗读,上课时更是聚精会神,善于思考;课外书,她涉猎广泛,如数家珍,读起来争分夺秒。
随着阅读量的增大,积累了丰富课外知识,词汇丰富,理解能力大大加强,她在写作上也有了较大的进步,经常有好词好句。
平常说话总爱拽个词儿,嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语。
她不仅自己爱读书,还将书中有趣的小故事、深刻的大道理和同学们一起分享。
讲故事她总能绘声绘色地将故事娓娓道来,让同学们身临其境。
孩子的进步老师和家长看在眼里,甜在心上。
相信在书籍这座灯塔的引导下,她会把读书当成乐趣,从书中汲取更多的营养。
在浩瀚书海中,扬帆起航,乘风破浪,到达更加光辉的彼岸。
阅读主要事迹材料篇2如果有人问我:你最引以为豪的是什么?我会毫不犹豫地回答:读书。
读书是自我延伸的永恒方式,是振起精神之翼,完成心灵之旅的根本动力源,是穿越时空隧道的无形机和延伸自我的依托。
借着读书,我在瞬间完成了从付出微薄代价到赚取巨大精神利润的惊险跳跃。
小时侯,书对于我是奢侈品。
闲暇空余,书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的,是富有启发性的养料。
而阅读,则正是这种养料。
的确,读一本好书,就是一次心灵的洗礼。
这些年来,不论风雨,书籍一直陪伴在我身边。
我爱读书,我爱在清晨,伴随着阵阵鸟声,和丝丝凉风,在这充满惬意的地方,将心投入到书的海洋中。
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读书个人典型事迹材料
法国诗人罗曼·罗兰曾经说过:和书籍生活在一起,永远不会叹气。
我的每一步成长,书,都给了我莫大的勇气与鼓励。
从学生时代的“与书为伴”到至今的“与书为友”,无不是透过书这位挚友,穿越时空的阻挡,聆听圣人的谆谆教诲,从而涵养自己稚拙的心灵。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
我从事教育工作二十多年,深知“要做教书人,先做读书人”的这一观念,并紧密结合自身的教育教学实践和专业成长的需要,制定个人读书计划。
青年到中年,一路走来,名著伴行。
《三国》英雄,栩栩如生;《水浒》人物,历历在目。
从中到外,从古到今,从散文到小说,从戏剧到史传,无不涉及。
并利用晚上和双休日时间,多多读书,写读书笔记,把自己的感受一抒为快。
读书对于我来说是一种享受。
近期我又阅读了很多和教育相关的书,如《教育新理念》《给教师的建议》《五十六号教室的奇迹》,如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,受益匪浅。
特别是陶继新的《做一名幸福的教师》对我触动极大。
书籍是我的良师益友,使我不断的完善,不断的摆正我的前进方向!
一、努力成为研究型的读书人。
常读书和常思考,使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要善于总结自己或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。
读书,让我体会到心灵的撞击是那么的美妙,心与心的沟通,是零距离的接触,使我感到彼此之间没有间隔,是知已,是志同道合的好伙伴!
通过读书活动,并结合自己的教育教学实践,有效反思,更快地熟悉并把握好每一个教学环节,不断提高教学能力,不断提升教育理念。
在读书过程中
不断修养自己,丰富自我,确立课程变革时期新的教学价值观念和评价观念,重新建构教师学习文化。
释放教师的生命活力,使教师这一职业灿烂多姿。
二、领会精神,学以致用。
读完《做一名幸福的教师》一书,明白了做个幸福的教师,一定要学会学会自我调节。
教师工作性质决定了每天的忙忙碌碌,很多时候在办公室忙不完,还得回家接着继续忙,比如很多老师回家还得写教案、批改作业等,有时遇到班上出了点事连睡觉也不安宁,做梦都在想着怎样做学生的思想工作,或者怎样开展班上的活动。
长期的超负荷运转使得很多老师都心力交瘁、未老先衰,和同龄人比起来显得那么的憔悴和苍老。
老师也是人,也得吃饭、睡觉、享受生活,老师更应该好好地活着、幸福的活着,让自己每天都精力充沛、活力十足,这样的老师才能教出活蹦乱跳、天真可爱的学生。
试想一下,如果我们因过度的操劳导致自己经常生病,上班时经常都面带土色,说话也有气无力的,这样的老师怎能教出乐观向上、健康美丽的学生呢?所以我们一定要学会自我调节,让自己时刻都是健康的、快乐的、幸福的,因为我们的幸福快乐,我们的学生也一定会幸福快乐的。
总之读了这本书最大的收获在于我明白了一个道理:幸福是教育追求的终极价值。
只有幸福的教师,才能有幸福的教育;只有幸福的教育,才能有幸福的学生。
那就让我们所有从事教育的老师们,用智慧的双眼去发现身边的幸福,用美好的心灵去感悟身边的幸福,用无私的爱与奉献创造教育的幸福,坚守教育的崇高理想,享受教育的职业幸福,使学校成为学生幸福学习的乐园,成为老师幸福工作的精神乐园!
三、创书香班级,构筑理想课堂。
“没有积累也就没有生活”,自己不仅不断藏书、勤奋读书,并且积极用书,大力主张“学以致用”极力宣扬“读好书、好读书”是为了更好地“教书育人”且身体力行。
平常工作中,给学生提供大量优秀期刊,如《中华人物》《中国青年》《今日文摘》《名人传记》《思维与智慧》《中外文摘》《特别关注》《智慧东方》等十好几种书。
在教室设置图书角。
班级涌现很多读书优秀分子,邵慧文取得年级好诗文大赛第一名的好成绩,王楚元、解雨佳等多人参加全国语文知识大赛,并取得好成绩。
众所周知,语文大赛,题目多样,内容涉及面非常广泛,如果没有大量阅读做积累,成绩无从谈起。
班级曾组织诗歌朗诵比赛,阅读比赛,以此激发学生的阅读兴趣。
平时工作很累,很辛苦,但很快乐,和幸福。
读书能提升教师心灵修养。
读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。
一个有读书习惯的教师,经过日积月累的浸润,气质就会逐渐变得高贵而不媚俗,性情逐渐变得细腻而平静,内心逐渐变得博爱而不自私,一句话,读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来,这样的教师,自然就会赢得别人的尊重。
我因读书而快乐幸福。