精选九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当教案3新人教版
新人教版九年级道德与法治下册《二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 与世界深度互动》教案_24
与世界深度互动【教学设计说明】通过本课的教学设计，旨在让学生理解结合改革开放以来中国为世界经济繁荣和发展、多元文化交流与融合、人类文明进步作出的重要贡献，感受今日中国对世界的深远影响，树立民族自信心，增强民族自豪感。
【教学分析】(一)教材分析本课依据课程标准是:“与世界紧相连——与世界深度互动”部分中“能够结合实例明白我国在国际上的地位和作用，明白文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的道理”、“了解中国在国际经济政治中的重大影响，知道世界的和平、稳定与发展，离不开中国的积极参与；理解文化交流的意义和做法”。
本课内容希望学生理解中国对世界的深远影响，以及文化交流互鉴的意义和做法。
(二)学情分析通过对第三课第一框《中国担当》学习，认识到中国在面对各种区域性或全球性的危机如何发挥着负责任的大国作用，在国际社会中，如何做到有智慧地担当。
在此基础上，学习本框《与世界深度互动》有一定的基础知识的铺垫，学生比较容易感性地理解中国的影响，但对其影响从经济、文化、政治等方面的抽象概括，还是存在很大的难度。
毕竟学生没有这么开阔的国际视野，缺乏辩证思维能力，对“兼收并蓄，交流互鉴”这部分内容的理解会比较困难，加上学生普遍对这部分内容涉猎甚少，兴趣不足，增加教学的难度。
【教学目标】1.知识目标：了解中国在国际经济政治中的重大影响，知道世界的和平、稳定与发展，离不开中国的积极参与；理解文化交流的意义和做法。
2.能力目标：能够结合实例明白我国在国际上的地位和作用，明白文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的道理。
3.情感、态度与价值观目标：感受今日中国对世界的深远影响，树立民族自信心，增强民族自豪感。
【教学重点难点】1.教学重点：中国影响的表现。
2.教学难点:理解文化交流互鉴。
【课时安排】1课时【教学方法】主要有小组讨论—交流法、教师启发—总结法、合作探究法。
【教学过程】导入新课(设计理念:用一棵大树展示第三课和第四课的内容导入，可以让学生添枝加叶，总体了解具体知识轮廓，有个相互联系的思维导图)【思维导图导入】教师总结：中国作为一个负责任的大国，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
【精选】人教版九年级下册《道德与法治》第二单元重要知识点总结
【精选】人教版九年级下册《道德与法治》第二单元重要知识点总结第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1课时中国担当1．中国与世界的关系是什么样的？(1)人类命运休戚与共，中国同世界的关系越来越紧密。
(2)中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
2．在世界舞台上，中国承担了哪些责任？(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
(2)中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
(3)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。
中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。
3．中国在哪些领域积极参与全球治理？在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
4．中国在世界舞台上是怎样的形象？作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。
5．为了对世界作出更大的贡献，中国还需要怎么做？全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
6．贡献中国智慧的表现有哪些(我国怎样为世界的发展贡献中国智慧)?(1)中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献，中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
(2)中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(3)中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2课时与世界深度互动1．中国对世界的影响有哪些表现？(1)文化上：中国文化对世界的影响越来越大。
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当教案教学反思
九年级道德与法治下册第⼆单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当教案教学反思中国担当教案【教学⽬标】情感、态度与价值观⽬标关注世界和平与发展:关注我国在世界舞台上的地位和作⽤,增强民族⾃尊⼼、⾃信⼼和⾃豪感:树⽴全球观念,培养世界眼光,增强⼤国责任意识。
能⼒⽬标提⾼对问题的分析和判断能⼒,增强对世界和平与发展趋势的探索能⼒,提⾼运⽤多种⽅式收集、分析中国与世界关系的资料与信息的能⼒。
知识⽬标认识我国爱好和平、负责任的⼤国形象;知道中国致⼒于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者，国际秩序的维护者;了解中国为化解国际社会的各种难题与危机贡献了中国智慧。
【教学重点、难点】教学重点:认识中国积极承担国际责任,是爱好和平、负责任的⼤国。
突破⽅法:分析时政热点,使学⽣从课堂⾛进⽣活,在⽣活中发现、总结、感悟、升华。
通过分析真实的国际事件,见证⼀桩桩中国⾏动,感受中国担当,进⽽增强⼤国责任意识,树⽴全球观念。
教学难点:理解中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定离不开中国。
突破⽅法分组探究与课堂展⽰相结合,由学⽣合作收集中国为化解国际社会各种难题与危机⽽贡献的“中国⽅案”,并在课堂上展⽰探究成果,分享⾃⼰的见解与感悟,既培养了学⽣⾃主学习的能⼒、收集资料的能⼒,也使学⽣深刻体会到中国与世界的关系越来越紧密。
【教法与学法导航】教法情境教学法、时政分析法、分组探究法。
学法⾃主学习、合作探究、总结归纳。
【教学准备】教师准备:收集教学资源,制作多媒体课件。
学⽣准备⾃主预习教材;⼩组合作搜集中国为国际社会各种难题与危机的化解贡献的“中国⽅案”;分组探究中国⽅案“为解决世界难题带来的影响并在课堂上进⾏展⽰。
【教学过程】⼀、导⼊新课多媒体展⽰:(变⾰世界,中国担当》视频⽚段。
提问:1.你认为⼀个有担当的⼈应该具备哪些特征?2.⼀个有担当的国家应该具备哪些特征?谈谈你对“中国担当”的理解。
教师总结:从⽀援西⾮对抗埃博拉疫情到远赴苏丹参与联合国维和⾏动,再到全⽅位地参与全球治理在各种区域性和全球性的危机与难题⾯前,都活跃着中国⼈的⾝影,中国正在以⽂明古国的智慧和新兴⼤国的责任,对当今世界的和平与发展发挥着越来越重要的作⽤。
部编版九年级道德与法治教案-第三课与世界紧相连
部编版九年级道德与法治教案第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第一框中国担当1.了解中国对世界发展的重大贡献。
2.掌握中国担当向世界展现的大国风范，显示的中国智慧。
3.理解中国主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
中国对世界发展的重大贡献中国主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
一师一优课一课一名师（设计者：）中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。
中国同世界的关系越来越紧密。
中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
那么中国对世界有着怎样的责任与担当.呢？中国为世界贡献了哪些智慧呢？今天我们一起来学习第三课《与世界紧相连》的第一框《中国担当》探讨这方面的问题。
1.自读课本2.结合学生用书、课前预习填空题在书中找到答案，并在书中划上记号。
活动一：阅读教材P28至P29,思考下列问题：1．对于中国担当，有以下不同的理解：甲：中国发展了，就应该对世界承担更多的责任。
乙：中国发展好自身，就是承担了对世界的责任。
丙：中国应在力所能及的范围内，对世界承担尽可能多的责任。
♦你眼中的中国担当是怎样的？学生讨论，教师点拨【归纳】①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动的承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域积极采取行动。
③作为一个负责任大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
④我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
2．2014年，西非地区出现来势凶猛的埃博拉疫情。
中国政府先后向疫区派出千余名医务人员，并提供多轮援助，为疫情控制作出了突出贡献。
♦西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？学生讨论，教师点拨【归纳】①体现了中华民族扶危济困、风雨同舟的传统美德，加强了中非的友谊；②展示了中国的和平、合作、负责任的大国形象；③体现了对生命的珍爱和尊重；④表明中国在国际事务中发挥着重要作用：面对西非发生的疫情，中国本着以人为本的理念，发扬人道主义精神。
部编版道德与法治九年级下册第二单元第三课《与世界紧相连第1框中国担当》教学设计
部编版道德与法治九年级下册第二单元第三课《与世界紧相连第1框中国担当》教学设计一. 教材分析《与世界紧相连》是中国担当这一主题的重要内容。
本节课通过分析中国在国际事务中的角色和担当，让学生理解中国作为一个负责任的大国，如何为世界和平与发展做出贡献。
教材内容丰富，涵盖了中国的和平发展道路、国际地位和作用、全球性问题的应对等多个方面。
通过本节课的学习，学生将更深入地理解中国在世界舞台上的角色，增强国家认同感和责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的世界观和价值观，对国际事务有一定的了解。
但他们的分析能力和批判性思维还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多个角度审视问题，培养他们的批判性思维。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国在国际事务中的角色和担当，理解中国作为一个负责任的大国，如何为世界和平与发展做出贡献。
2.过程与方法：通过分析、讨论等方式，提高学生分析问题和批判性思维的能力。
3.情感态度价值观：增强学生的国家认同感，培养他们为世界和平与发展做出贡献的意识。
四. 教学重难点1.重点：中国在国际事务中的角色和担当。
2.难点：如何引导学生从多个角度审视问题，培养他们的批判性思维。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受中国在国际事务中的角色。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解中国的担当。
3.讨论法：引导学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维。
六. 教学准备1.教师准备：深入了解教材内容，搜集相关案例，准备教学素材。
2.学生准备：预习教材内容，了解中国在国际事务中的角色。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示中国在国际事务中的重要时刻，引发学生对主题的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例，让学生了解中国在国际事务中的角色和担当。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，从不同角度分析案例，培养他们的批判性思维。
4.巩固（5分钟）教师引导学生总结讨论成果，加深对教材内容的理解。
九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第1框 中国担当练习 新人教
中国担当关键词积极有作为1．中国担当的表现有哪些？【是什么】(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国________、________，也不依赖他人，积极主动地承担起__________。
(2)中国全方位参与________，在有关世界________的各个领域，积极采取行动。
(3)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的________，让七亿多人口________，这是对世界发展的重大贡献。
(4)事不避难，勇于担当。
作为一个________的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的________、全球发展的________、国际秩序的________。
关键词贡献中国智慧2．我国怎样在国际社会中贡献中国智慧？【怎样做】(1)当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。
中国着眼于________大势，遵循____________原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(2)中国广泛参与________，在承担责任中不断积累经验，提升能力，________。
同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥____________作用，促进人类社会________。
(3)中国在推动国际秩序朝着更加________的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家________的同时，坚持以________为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上________的实力。
我们积极参与________，主动承担________，既尽力而为，又________。
1．2017年，非洲多个国家出现了粮食危机，中国政府及时伸出援助之手，先后向肯尼亚、南苏丹、索马里和乍得等国捐赠了3万多吨粮食。
这说明()A．中国是发达国家，帮助非洲国家理所应当B．面对世界上的危机与难题，中国不推诿、不逃避C．中国的发展离不开世界D．中国积极谋求自身发展2．作为世界上最大的发展中国家，中国对世界发展作出的重大贡献有()①用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展②基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题③对外经济援助④让七亿多人口摆脱贫困A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．关于中国担当的论述，下列观点正确的有()①小东：中国自身的快速发展、精准扶贫，就是对世界的贡献②小强：中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧③小豪：中国要清醒认识本国的国情，承担自己应负的责任④小瑞：面对各种危机与难题，中国积极贡献中国智慧A．②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④4．5年来，从APEC会议到G20某某峰会，从“一带一路”国际合作高峰论坛到金砖国家领导人某某会晤，中国一系列主场外交办得有声有色、惊艳世界。
道德与法治九年级下册作业课件 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第1课时 中国担当
10．对如下新闻发表的看法正确的是(C ) 新闻：2020年3月19日，中国新冠肺炎疫情防控经验国际分享交流会以网络直播 形式面向全球播出，奋战在抗疫一线的中国医疗专家与外国同行通过视频连线的 方式展开深入探讨。 ①中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色②中国向世界分享疫情防控经验， 表明我国已经成为世界的主导 ③中国是构建人类命运共同体理念的积极践行者， 与世界同呼吸，共命运 ④中国作为发达国家，向世界展示了大国风范，显示了 中国智慧 A．②③ B．③④ C．①③ D．②④
A．既尽力而为，又量力而行 B．发挥主导性作用 C．事不避难，勇于担当 D．大包大揽，彰显实力
9．材料分析题 材料一：2020年3月2日，国务院扶贫办最新统计显示，继去年底西藏宣布所有贫困 县退出后，截至今年2月底，河北、山西、黑龙江、河南、湖南、海南、重庆、陕西 等8个省市的所有贫困县已宣布脱贫摘帽。国务院扶贫办强调，贫困县脱贫摘帽以后 ，还有一部分剩余贫困人口需要继续攻坚，要坚持标准不降，力量不散，高质量完成 剩余脱贫攻坚任务，做到不获全胜，决不收兵。 材料二：2020年7月14日，国家主席习近平同新加坡总理通电话时表示：“在抗击 新冠肺炎疫情中，中方秉持人类命运共同体理念，毫无保留同各国分享经验，尽己所 能向国际社会提供物资和技术支持。中方愿同新方一道，支持国际社会团结抗疫，支 持世卫组织更好发挥作用，共同构建人类卫生健康共同体。”
①中国积极加强同世界各国的合作 ②中国担当向世界展示了大国风范 ③中国居安思危，注重国家经济安全 ④中国是发展中国家，坚持独立自主 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．多位国际人士在达沃斯世界经济论坛2020年年会期间表示，中国成功令数 亿人脱贫，并且即将实现全面消除绝对贫困，为联合国2030年可持续发展目标作 出了巨大贡献。对此，下列理解正确的是C( )
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当教案3新人教版
与世界严密相连
P32下活动：你怎样理解“共同但有区别的责任〞原那么？
〔p33 N1 〕我们积极参与全球治理，主动承当国际责任，既尽力而为，又量力而行。
P33活动：请阅读上图，说说我国对外援助在资金投入方面有哪些特点。
中国对外援助政策坚持与时倶进、改革创新。
请查阅2021年7月10日国务院新闻办公室发布的?中国的对外援助〔2021〕?白皮书，了解中国对外援助的根本原那么，并与同学交流认识。
〔1〕根底设施占大比例。
〔2〕相互尊重、平等相待、重信守诺、互利共赢是中国对外援助的根本原那么。
交流展示提升能力
1．分组展示自主预习的内容，此局部可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
2．合作探究局部，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
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备课时间
授课时间
课题范围
第三课与世界紧密相连
主备
成员
标题
第一框中国担当
教学目标
知识目标了解中国为世界做了哪些担当，展现了哪些中国智慧。
能力目标理解贡献“中国智慧”说明了什么。
情感态度与价值观目标明确中国在世界所扮演的重要角色，既要尽力而为，又要量力而行。
教学重点
1.中国的积极作为。
2．担当有智慧。
（2）一带一路亚洲基础投资银行
（3）①在通路、通航的基础上通商，形成和平与发展新常态。②通过投资，促进亚洲经济可持续发展，推进区域合作和伙伴关系，应对发展挑战。
P32上活动：作为谈判的重要一方，中国在伊朗核问题的解决过程中扮演了怎样的角色？贡献了哪些智慧？
（1）参与。
（2）提出了有益的方案和思路。
P32下活动：你怎样理解“共同但有区别的责任”原则？
2.如何理解贡献中国智慧？（p31--33①---④）
教学反思
未来的中国,将如何前行?
活跃在世界舞台上的中国,会给世界带来怎样的影响?
第三课与世界紧密相连
中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任,对当今世界的稳定与发展发挥更加重要的作用。中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国。
第一框中国担当
一、积极有作为
P28活动：你眼中的中国担当是怎样的？
中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
谈谈你对“中国方案”的理解。
查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？
（1）“中国方案”——构建创新、活力、联动和包容的世界经济，通过创新增长方式，组织更高效的全球经济金融治理和强劲的国际贸易与投资，实现包容和联动式发展。
但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
P29活动：中国维和官兵在守护什么？中国为什么积极参与联合国安理会维和行动？
①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。
在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域,都活跃着中国人的身影。
③作为一个发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的快速发展,基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困,这是对世界发展的重大贡献。
（1）和平；（2）中国担当。
P30活动：查找并阅读《中国实施千年发展目标报告（2000—2015年）》，了解中国在消除极端贫困和饥饿方面为联合国千年发展目标的实现作出的突出贡献。
（1）已经实现（2）基本实现（3）已经实现
二、贡献中国智慧
2.如何理解贡献中国智慧？（p31--33①---④）
①中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范,显示了中国智慧。
（详见第一题）
P29活动：西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？
（p31 N2）
事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
1.中国担当的表现有哪些？（p29--31①--④）
教学难点
共商共建共享发展理念。
课时安排
2课时
教具准备
教学过程
个性设计
第二单元世界舞台上的中国
人类命运休戚与共,
中国与世界紧密相连。
和平发展,是我们的追求;
积极作为,是我们的担当。
中国正以负责任的大国形象屹立在东方。
和而不同,古老的智慧在闪光;
共赢共享,现代的理念在实践。
中国与世界共担风雨,同享美好。
（1）基础设施占大比例。
（2）相互尊重、平等相待、重信守诺、互利共赢是中国对外援助的基本原则。
交流展示 提价，并予以补充完善。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
备课成员签字
布置作业
1.中国担当的表现有哪些？（p29--31①--④）
②需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
③中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验,提升能力，增长智慧。
同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
（p33 N1）我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
P33活动：请阅读上图，说说我国对外援助在资金投入方面有哪些特点。
中国对外援助政策坚持与时倶进、改革创新。请查阅2014年7月10日国务院新闻办公室发布的《中国的对外援助（2014）》白皮书，了解中国对外援助的基本原则，并与同学交流认识。