“外国语言文学”一级学科培养方案
英语语言文学
60
3
课
19世纪美国文学
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2
19世纪英国文学
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2
专 业 20世纪美国小说
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2
基 础 20世纪英国小说
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2
选
修 美国多元文化文学
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2
课
文学导论
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2
1
考试
1
董妍娜 严慧娟
1
黄媛
1
李锦焱
2
李春絮
2
曹利亚
2
杨晓燕
1
王岚
英美文学史
40
2
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
朱茜
学位课学分小计
20
非裔美国文学研究 40 2
2
高级英语写作
《英语语言文学》专业硕士研究生培养方案
一级学科中文名称：外国语言文学 一级学科英文名称：Foreign Languages and Literature 二级学科中文名称：英语语言文学 二级学科英文名称：English Language and Literature
（0502） （050211）
一、培养目标 “英语语言文学”专业培养的硕士学位研究生应当坚持德、智、体全面发展，达到以下
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1
话语分析 洛阳古都文化
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2
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1
普通语言学
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1
叶静 牟维静 张发祥 薛瑞泽 刘红星
开课单位
政治与社会 学院 政治与社会 学院
外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院
东北师范大学外国语言文学一级学科培养方案
外国语言文学一级学科学术学位硕士研究生培养方案（学科代码：0502）适用专业：英语语言文学（050201））、日语语言文学（050205）、俄语语言文学（050202）、外国语言学及应用语言学（050211）一、培养目标培养有知识、有能力、有见识，适应经济全球化背景下我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的高素质复合型学术后备人才。
具体要求如下：1. 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，具有较强的社会责任感和奉献精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2. 具有坚实的外国语言文学理论基础和专业素养，掌握本领域科学研究方法；了解本学科的发展趋势，关注热点问题，具有前瞻性和国际化的学术视野，为进一步攻读博士学位打下坚实基础。
3. 具备从事科学研究、外语教学、外语交流等研究能力和实践能力。
能够综合运用已有专业知识，发现、分析和解决问题，进行具有一定创新意义的独立研究；能够胜任与本专业相关的教学和翻译工作。
4. 身心健康，具有较强的适应能力和团队合作精神。
二、研究方向1. 英语语言文学专业英语语言学：功能语言学、语用学、认知语言学、篇章语言学、文体学、社会语言学英语文学：英国文学、美国文学、西方文论、英语少儿文学2. 日语语言文学专业日语语言学、日本文学、中日文学关系、日本文化3. 俄语语言文学专业俄语语言学、俄罗斯文学、俄语语言文化学、俄语翻译学4. 外国语言学及应用语言学专业外国语言研究、外语教学研究、二语习得研究、商务英语研究、翻译研究三、学制与学分基本学制为3年，最长修业年限为4年。
实行学分制，总学分不低于36学分，开题报告、文献阅读、学位论文答辩等共计6学分。
修满学分，通过思想品德考核，学位论文答辩，符合《中华人民共和国学位条例》有关规定，达到我校学位授予标准，授予硕士学位。
凡修满最低要求学分并完成学位论文工作的研究生允许申请提前毕业，但提前毕业须同时满足如下条件：1.最低修业年限不得少于2.5年；2.所修各门课程平均分在85分以上；3.硕士在读期间，以本人为第一作者且东北师范大学为第一署名单位，在CSSCI期刊发表与硕士论文相关的学术论文至少1篇。
英语语言文学—培养方案基本信息一培养目标本专业培养具有扎
英语语言文学—-培养方案基本信息一、培养目标本专业培养具有扎实的英语语言功底,具有较为系统的英语语言文学知识和较强研究能力的专业研究人才。
学生通过该专业学习，除了掌握英语语言、英美文学和翻译学的基础理论外,应对以上某一专业研究方向具有专门的研究,具备从事以上专业的教学与研究能力。
本专业注重研究生的研究能力和创新能力的培养。
本专业要求研究生具有良好的学术道德和科学精神.要求研究生具有比较宽阔的专业知识，熟悉相关领域的理论，掌握并能够灵活使用具体的分析方法；具有XX文献批评能力；具有较强英语口笔表达能力。
二、培养方式三、主要研究方向四、科学研究及学位XX要求五、其他六、实习活动七、学分与课程学习基本要求1．在学校规定的基础上，严格规定本专业研究生的学分要求:总学分不少于37学分；其中校级公共必修课3学分（XX主义理论）；第二外国语3学分；研究生学术规范1学分，专业必修课为１4学分；参加导师的课题研究、学术活动和教学实习为2学分。
本专业主要招收英语专业的本科毕业生，其他专业考入本专业的研究生需要补修英语专业本科3门主干课程（补修课程见学分分配表）；补修课程只登录成绩，不计学分.2.学位XX的课题研究和写作在导师指导下进行.用于XX课题研究和XX写作的时间不得少于1年。
本专业硕士学位XX的基本要XX，XX必须在对国内外相关研究领域的主要研究成果比较全面了解的基础上选择研究课题;要求做到理论可靠,材料和数据真实、充分、可靠，研究方法得当；论题、论点明确具体、论证过程清晰、符合逻辑，结论合理，具有创新性。
XX内容充实,能够反映XX作者投入的课题研究和XX写作的时间及工作量.XX的语言表述准确清晰，表述方式恰当，格式规范，XX整体上能够体现作者的专业知识水平、研究能力和创新能力。
学位XX选题以研究生的专业知识范围和个人学术兴趣志向为基础,同时充分考虑导师的指导能力和完成课题研究需要的。
学位XX研究课题必须具有学术性和创新性.学位XX的课题研究必须具有理论意义或应用价值.学位XX开题报告以答辩的方式接受开题报告审查小组的审查。
英语语言文学教学方向培养方案
英语语言文学教学方向培养方案以下是一个英语语言文学教学方向的培养方案：一、学习计划：1. 英语语言文学基础课程：包括英语语法、英语写作、英美文学选读等课程，帮助学生掌握英语的基本语言知识和文学理论。
2. 英语语言文学专业课程：包括英美文学史、英语诗歌与戏剧、英美小说等课程，帮助学生深入了解英语语言文学的发展历程和重要作品。
3. 教育学基础课程：包括教育心理学、教育方法学等课程，帮助学生掌握教学理论和方法。
4. 教育实习：学生需要参加教育实习，实践教学理论和方法。
二、培养目标：1. 培养学生掌握良好的英语语言基础，包括英语听说读写能力，并能运用于教学实践中。
2. 培养学生深入了解英语语言文学的发展历程、重要作品和批评方法，提高学生的文学鉴赏能力。
3. 培养学生具备扎实的教学理论知识和丰富的教育实践经验，能够进行有效的英语语言文学教学。
4. 培养学生具备创新精神和团队合作能力，能够应对教育改革和挑战。
三、评估方式：1. 课堂表现：学生在课堂上积极参与讨论、展示英语语言文学知识和能力。
2. 作业和论文：学生完成作业和论文，评估学生对英语语言文学的理解和应用能力。
3. 考试：学生参加期末考试，测试学生对英语语言文学的整体掌握情况。
4. 教学实习评估：学生参加教育实习，由实习导师评估学生的教学能力和教育素养。
四、就业方向：1. 高中、初中英语教师：毕业生可以选择在高中或初中就职，担任英语教师，为学生提供英语语言文学教学。
2. 外语培训机构教师：毕业生可以选择在外语培训机构就职，担任英语语言文学教师，为学生提供英语培训。
3. 翻译、编辑工作：毕业生可以选择从事翻译、编辑等工作，将英语语言文学知识应用于实际工作中。
以上是一个英语语言文学教学方向的培养方案，希望对你有帮助。
外国语言文学一级学科学术学位硕士研究生培养方案(学科代码：0502)
外国语言文学一级学科学术学位硕士研究生培养方案（学科代码：0502）适用专业：英语语言文学（050201））、日语语言文学（050205）、俄语语言文学（050202）、外国语言学及应用语言学（050211）一、培养目标培养有知识、有能力、有见识，适应经济全球化背景下我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的高素质复合型学术后备人才。
具体要求如下：1. 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，具有较强的社会责任感和奉献精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2. 具有坚实的外国语言文学理论基础和专业素养，掌握本领域科学研究方法；了解本学科的发展趋势，关注热点问题，具有前瞻性和国际化的学术视野，为进一步攻读博士学位打下坚实基础。
3. 具备从事科学研究、外语教学、外语交流等研究能力和实践能力。
能够综合运用已有专业知识，发现、分析和解决问题，进行具有一定创新意义的独立研究；能够胜任与本专业相关的教学和翻译工作。
4. 身心健康，具有较强的适应能力和团队合作精神。
二、研究方向1. 英语语言文学专业英语语言学：功能语言学、语用学、认知语言学、篇章语言学、文体学、社会语言学英语文学：英国文学、美国文学、西方文论、英语少儿文学2. 日语语言文学专业日语语言学、日本文学、中日文学关系、日本文化3. 俄语语言文学专业俄语语言学、俄罗斯文学、俄语语言文化学、俄语翻译学4. 外国语言学及应用语言学专业外国语言研究、外语教学研究、二语习得研究、商务英语研究、翻译研究三、学制与学分基本学制为3年，最长修业年限为4年。
实行学分制，总学分不低于36学分，开题报告、文献阅读、学位论文答辩等共计6学分。
修满学分，通过思想品德考核，学位论文答辩，符合《中华人民共和国学位条例》有关规定，达到我校学位授予标准，授予硕士学位。
凡修满最低要求学分并完成学位论文工作的研究生允许申请提前毕业，但提前毕业须同时满足如下条件：1.最低修业年限不得少于2.5年；2.所修各门课程平均分在85分以上；3.硕士在读期间，以本人为第一作者且东北师范大学为第一署名单位，在CSSCI期刊发表与硕士论文相关的学术论文至少1篇。
外国语言文学学科(一级学科代码0502)学术型硕士研究
硕士研究生培养方案
(Foreign Language and Literature)
一 .学科简介
外国语学院于2001年获批外国语言文学一级学科硕士学位点授权，主要有以下学科方 向，即英语语言文学、日语语言文学和外国语言学及应用语言学。目前在修辞学、功能语 言学、认知语言学、应用语言学、英美小说美学、生态文学、女性文学、典籍外译、应用 翻译、翻译和跨文化交际以及英汉对比与翻译等方向形成了合理的科研与教学梯队，在国 内获得了一定声誉，形成了自己的研究特色。学院高级职称教师约占30％，有教授14名、 副教授28名。其中具有海外学习与经历的占90%以上。近五年来，学院获得国家十二项国家 社科基金立项，其中包括两项国家重点项目。在SSCI、CSSCI核心刊物发表学术论文近百 篇，学术专著7部，译著20部。
学院有英语、日语、法语三个本科专业；并有“外国语言文学”一级学科硕士点，下 设“外国语言学及应用语言学”“英语语言文学”和“日语语言文学”等三个二级学科学 术和翻译硕士专业学位点；另外，学院还拥有“语言文化与世界文明”二级学科交叉博士 点。
学院下设有七个校级和院级科研机构，分别是“英语文学文化研究中心”“比较文学 与跨文化研究中心”“应用翻译研究中心”“外语教育研究中心”“修辞批评研究中心” “东亚研究中心”和“日本研究交流中心”。还有同声传译实验室一个，可为国际会议提 供同传服务。另外，还有学院所主办学术刊物《上海翻译》，为CSSCI来源期刊。
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研究方向：翻译学、语言哲学、典籍英译 14.赵莹波，教授/博士、博士生导师 研究方向：中日及东亚关系、“和歌”研究
二 .学位标准 本学科点培养的研究生应具有较高的马克思主义理论水平，系统扎实的专业理论知
外国语言文学一级学科培养方案(学科专业代码0502)
“外国语言文学”一级学科培养方案（学科专业代码：）（内含二级学科：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学）一、学科专业介绍外国语言文化学院拥有外国语言文学一级硕士学位学科点，内含英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学四个二级学科硕士点。
英语语言文学硕士点经江苏省学位委员会批准于年设立，年正式招生；外国语言学及应用语言学于年获得硕士学位授予权，并于年开始招生。
比较文学与跨文化研究、翻译学两个二级学科硕士点于年设立。
计划年开始招生。
硕士点招生规模不断扩大，目前在校总人数多人。
年在国务院学位委员会硕士点定期评估中，江苏省抽检了个硕士点，评出了个优秀学科点。
我院英语语言文学硕士点被评为优秀，成为此次抽检中唯一的外语优秀学科点。
省专家评估组给出“本学科点在学术队伍、科学研究、人才培养和工作环境建设等方面取得了较大的成绩。
学科队伍水平高，研究方向稳定，学术科研成果突出，课程设置合理，抽检论文优良率高”的意见，反映了本学科点所处的实际水平。
本学科培养既具备从事外国语言文学研究和高校外语教案能力，又可在相关专业或涉外岗位择业的高层次复合型外语人才，主要研究方向为：（）英美文学（）翻译研究（）英美文化研究（）普通语言学（）应用语言学（）比较文学与跨文化研究（）专门用途英语近五年来，本学院承担了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、江苏省社会科学基金项目、江苏省教育科学规划项目、江苏省教育厅人文社会科学基金项目等项，出版专著部，教材部；发表论文余篇，其中被收录篇、核心期刊`篇。
目前，外文学院有硕士生导师人，其中教授人，副教授人，已形成合理的学科梯队。
所有高级职称教师都曾赴国内外知名大学进行访学研究，教师们的学术视野开阔，治学严谨，注重专业知识和科研能力的培养，已经取得了一批研究方向明确的代表性成果。
二、培养目标．努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，树立正确的人生观、价值观、世界观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，努力为祖国建设服务。
外国语言文学一级学位点人才培养定位
外国语言文学一级学位点人才培养定位一级学位点是高等教育中的重要组成部分，它代表了一所大学在某个特定领域内培养人才的能力和水平。
对于外国语言文学一级学位点来说，其定位主要是培养具备扎实的外语基础和深入了解外国文学、文化的人才。
本文将以人类视角，通过描述和叙述的方式，来展示外国语言文学一级学位点人才培养的定位和特点。
外国语言文学一级学位点的人才培养定位在于培养学生具备扎实的外语基础。
这包括听、说、读、写四个方面的语言能力。
学生需要通过大量的听力训练、口语练习、阅读和写作，提高自己的外语水平。
只有具备了良好的语言能力，学生才能更好地理解和研究外国文学作品，更好地与外国人进行交流和合作。
外国语言文学一级学位点的人才培养定位在于深入了解外国文学、文化。
学生需要学习和研究外国文学作品，了解不同国家和民族的文学传统和风格。
他们需要熟悉外国文学中的经典作品和重要作家，理解作品背后的文化内涵和思想。
通过学习外国文学，学生可以拓宽自己的视野，增加自己的文化素养，培养自己的人文精神。
外国语言文学一级学位点的人才培养定位还包括培养学生的研究能力和创新能力。
学生需要进行独立的文献阅读和研究，能够撰写高质量的学术论文和研究报告。
他们需要思考和解决外国文学研究中的问题，提出新的见解和观点。
通过培养学生的研究能力和创新能力，一级学位点可以培养出具有学术水平和创新能力的人才。
外国语言文学一级学位点的人才培养定位主要包括培养学生的外语基础、深入了解外国文学、文化，以及培养学生的研究能力和创新能力。
这些培养目标旨在使学生成为具有广博的外语知识和深厚的人文素养的人才，能够在国际交流和文化交流中发挥积极作用。
通过合理的课程设置和科学的教学方法，外国语言文学一级学位点可以有效地培养出高素质的人才，为社会和国家的发展做出贡献。
外国语言文学培养方案
外国语言文学培养方案一、培养目标外国语言文学培养方案的目标是培养学生在外国语言文学方面的扎实基础知识和专业技能，使其能够在跨文化交际和国际交流中发挥重要作用。
具体目标包括：1. 掌握外国语言文学的基本理论和方法，了解外国语言文学的研究动态和前沿；2. 熟练运用外国语言进行听、说、读、写和翻译等交际技能；3. 具备批判性思维和创新能力，能够进行文学批评和研究；4. 具备丰富的跨文化交际能力，能够在国际交流中展示中国文化和传统；5. 培养学生对外国语言文学的兴趣和热爱，形成自主学习和终身学习的习惯。
二、课程设置外国语言文学培养方案的课程设置应兼顾理论与实践，包括以下几个方面：1. 外国语言基础课程：包括外语口语、听力、阅读、写作等基本技能的培养，以及外语语音、语法、词汇的系统学习；2. 外国文学课程：涵盖外国文学史、外国文学作品选读、外国文学批评等内容，培养学生对外国文学的理论和实践能力；3. 文化与社会背景课程：包括外国文化、历史、社会、艺术等方面的学习，培养学生对外国文学作品的深入理解；4. 翻译与口译课程：培养学生的翻译和口译能力，使其能够在外语交际中发挥积极作用；5. 跨文化交际课程：培养学生的跨文化交际能力，使其能够在国际交流中进行文化传播和交流。
三、实践教学外国语言文学培养方案应注重实践教学，包括以下几个方面：1. 实践课程：设置实践课程，如外语演讲、写作、戏剧表演等，培养学生的实际应用能力；2. 实习实训：组织学生进行实习实训，如翻译实习、口译实训等，提升学生的实际操作能力；3. 项目研究：引导学生进行科研项目研究，如文学翻译、外语教学等，提升学生的科研能力；4. 交流活动：组织学生参加国际学术交流、文化交流等活动，提升学生的跨文化交际能力。
四、评估方式外国语言文学培养方案的评估方式应多样化，包括以下几个方面：1. 考试评估：通过考试测试学生对外语基本知识和技能的掌握情况；2. 作业评估：通过作业评估学生对外国文学作品的理解和分析能力；3. 项目评估：通过学生的科研项目和实践项目评估学生的创新能力和实际应用能力；4. 学术论文评估：通过学术论文评估学生的文学批评和研究能力。
英语语言文学培养计划
英语语言文学培养计划
英语语言文学专业旨在培养具备扎实的英语语言基础、深厚的文学功底以及广博的文化知识，并能在外事、教育、出版、新闻等部门从事翻译、教学、研究和管理等方面工作的复合型人才。
以下是具体的培养计划：
1. 课程设置：本专业课程主要包括英语语言学、英语文学、文化研究等方向的基础课程，以及高水平的英语技能训练课程。
此外，还需要学习第二外语，并掌握一定的计算机和网络应用技能。
2. 培养目标：本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础，掌握英语语言文学的基本理论和基础知识，具备一定的科研能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和研究，或在外事、经贸、文化等部门从事翻译、研究和管理工作的专门人才。
3. 培养要求：本专业要求学生掌握扎实的英语语言文学基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的英语交际能力和跨文化交流能力，了解国内外文学、文化研究领域的最新发展趋势和成果，具备较强的文献检索、资料查询和归纳、论文写作等能力。
4. 实践环节：本专业应注重实践教学，包括语言实践、文学实践和文化交流实践等环节。
学生需要参加各类实践活动，如国际文化交流活动、文学作品翻译项目等，以增强实践能力和创新精神。
5. 综合素质：本专业还应注重培养学生的综合素质，包括人文素养、思辨能力、创新精神、合作意识等。
通过课程设计、学术论文写作、学术交流等活动，提高学生的综合素质和创新能力。
总之，英语语言文学专业的培养计划应该注重学生的全面发展，提高学生的综合素质和创新能力，以适应社会发展的需要。
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“外国语言文学”一级学科培养方案（学科专业代码：
0502）
（内含二级学科：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学）
一、学科专业介绍外国语言文化学院拥有外国语言文学一级硕士学位学科点，内含英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学四个二级学
科硕士点。
英语语言文学硕士点经江苏省学位委员会批准于1995 年设立，1997 年正式招生；外国语言学及应用语言学于2006 年获得硕士学位授予权，并于2007 年开始招生。
比较文学与跨文化研究、翻译学两个二级学科硕士点于2014 年设立。
计划2016年开始招生。
硕士点招生规模不断扩大，目前在校总人数150多人。
2006 年在国务院学位委员会硕士点定期评估中，江苏省抽检了89个硕士点，评出了12 个优秀学科点。
我院英语语言文学硕士点被评为优秀，成为此次抽检中唯一的外语优秀学科点。
省专家评估组给出“本学科点在学术队伍、科学研究、人才培养和工作环境建设等方面取得了较大的成绩。
学科队伍水平高，研究方向稳定，学术科研成果突出，课程设置合理，抽检论文优良率高”的意见，反映了本学科点所处的实际水平。
本学科培养既具备从事外国语言文学研究和高校外语教学能力，又可在相关专业或涉外岗位择业的高层次复合型外语人才，主要研究方向为：
（1）英美文学
（2）翻译研究
（3）英美文化研究
（4）普通语言学
（5）应用语言学
（6）比较文学与跨文化研究
（7）专门用途英语近五年来，本学院承担了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、江苏省社会科学基金项目、江苏省教育
科学规划项目、江苏省教育厅人文社会科学基金项目等26 项，出版专著12 部，教材2部；发表论文400余篇，其中被CSSCI收录29篇、核心期刊'83 篇。
目前，外文学院有硕士生导师29人，其中教授10人，副教授39人，已形成合理的学科梯队。
所有高级职称教师都曾赴国内外知名大学进行访学研究，教师们的学术视野开阔，治学严谨，注重专业知识和科研能力的培养，已经取得了一批研究方向明确的
代表性成果。
二、培养目标
1•努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，树立正确的人生观、价值观、世界观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，努力为祖国建设服务。
2•在本学科领域掌握坚实的基础理论和系统的专业知识；养成严谨、求实的作风；具有从事语言文学研究、教学或担负专门业务的能力。
英美文学方向的研究生应系统学习现当代文学批评理论，广泛研读英美文学作品，对英美文学思潮、文学流派、文学作品的主题思想与艺术创作手法等开展多视角、多层次研究。
英语语言学方向的研究生应系统学习和掌握现代语言学理论和研究方法，在语言学、应用语言学、语义学、语用学、语言教学等领域开展学术研
究。
翻译研究方向的研究生应系统地了解现当代翻译理论流派的研究方法和特点，熟悉中西翻译简史，培养较高的翻译实践能力并能够独立开展翻译学研究。
比较文学与跨文化研究方向的研究生应通晓中西方文明，掌握比较文学与跨文化研究的基本方法和理论，能开展中西文化对比研究，并对影响语言交际的深层次问题进行探讨。
3•比较熟练地掌握一门第二外语。
三、学术型硕士研究生课程设置
硕士研究生的课程设置为四个部分，分为公共必修课程、学科（专业）必修课程、选修
课程、补修与自选课程。
学分要求：22学分。
各部分要求如下：
1 •公共必修课程：政治理论课程设2门（3学分），第二外语课程（4学分）。
2.学科（专业）必修课程，设4门（9学分），其中1门为硕士研究生学科专题讲座。
3.选修课程，设3门（6学分），由指导教师根据研究生的知识结构和从事课题研究的性质，指定选修课程。
4.补修与自选课程：跨一级学科录取的研究生应根据指导教师的要求补修2门本学
科专业的本科生专业主干课程并取得及格或以上成绩；研究生可以根据自己的知识结构和从
事课题研究的需要，自行选修课程；自选与补修课程计成绩，不计学分。
本科生专业主干课程并取得及格或以上成绩； 研究生可以根据自己的知识结构 和从事课题研究的需要，自行选修课程；自选与补修课程计成绩，不计学分。
四、其他要求
(1)文献综述与开题报告：
硕士研究生应在第 3学期末完成文献综述与开题报告，
最
迟应在第4学期内完成。
文献综述需提供书面报告， 开题由书面报告及口头报告组成。
各专 业开题报告采取集中开题形式， 开题通过者准予继续进行硕士论文写作工作。
开题主要针对 硕士研究生学位论文的选题是否恰当、 是否跟踪学科前沿以及研究的可行性进行把关。
课题 研究和学位论文的写作时间不少于 1学年。
跨一级学科录取的研究生应根据指导教师的要求补修
2门本学科专业的 补修与自 选
（2）硕士生课程学习一般应在入学后一学年内完成，特殊情况下不超过2学年。