高一班主任安全工作总结
高中班主任工作总结3篇
高中班主任工作总结3篇精选高中班主任工作总结1教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。
低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。
而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。
因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。
在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。
我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进风班貌的整体发展。
一、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我根据住读学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。
如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。
发言的体态及声音的高低。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。
如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。
班主任工作总结高中(精选25篇)
班主任工作总结高中（精选25篇）1. 我的班主任工作总结在过去的一年里，我担任了高中班主任的职位。
我的工作涵盖了许多方面，包括学生的心理健康、课程管理、与家长的联络等。
作为一名班主任，我一直以学生为中心，并将其置于最高优先级，来达到成功的目标。
2. 班主任一年工作总结在这一学年里，我担任了高一2班的班主任。
在工作中，我一直努力维护班级的秩序，并注重每个学生的个性化需求，以达到全方位的发展。
对于每位同学，我都尽力支持，帮助他们取得进步和成就。
3. 学生-班主任情感之路自去年以来，我一直担任高二班主任。
在整个学年的工作岗位中，我尽心尽力，为学生提供全方位的关怀和支持。
在与学生的情感交流过程中，我也受益匪浅。
4. 风雨同舟班主任人类史作为一名经验丰富的班主任，我一直在为学生而努力奋斗。
在过去的几年里，我经常收到学生的感谢信，这让我感到非常自豪和满足。
5. 高中班主任工作汇报在过去的一年里，我担任了高一班主任。
在这段时间里，我注重帮助学生解决问题，积极发挥班主任的价值，通过协调和靠谱的办法来解决各种问题。
未来，我将继续努力发挥班主任的职能作用，为学生提供更多的支持与帮助。
6. 班主任工作的思考与反思我是一名班主任，直到今年我已经担任这个职位将近10年了。
在工作中，我一直以学生为中心，为他们创造一个良好的发展环境，让他们能够在一个舒适、愉快的氛围中成长。
7. 高中班主任工作总结在过去的一年里，我担任了高一班主任。
我认为这是一个非常有挑战性的职业，因为作为班主任，我必须承担许多不同的角色，如学生导师、课程管理、运动和课余活动等8. 一年班主任工作总结在过去一年中，我担任高三班主任。
我尽力为学生提供最好的支持与帮助，帮助他们解决课程问题、管理学习计划、开展公益活动等。
9. 高中班主任工作总结在过去的一年里，我担任了高二班主任工作。
我以学生为中心，尽力让学生的学习与生活更加愉快、创新、富有成效。
10. 高中班主任工作总结在过去的一个学期里，我担任了高一班主任工作。
高一年级班主任工作总结(精选10篇)
高一年级班主任工作总结（精选10篇）高一年级班主任工作总结篇1时间总是在我们不经意间溜走了，不知不觉就到了这一学期的末端了，12月份也是我们这一年教学工作的收尾阶段了，我身为__班的班主任，也自然要担起责任来，抓住的尾巴，更加尽职尽责的教导__班的全体同学，总结自己之前工作上的不足，尽可能的做到完善自己的教学理念，给学生们最有效率的教学方式，营造更好的学习氛围，现在12月份也已临近结束，就意味着还有不到一个月的时间，就要迎来半年一次的期末考试，这一个月我在教学工作上的新增了不少的方式方法，只为了能让学生们更好的去迎接期末考试，现将我12月份的教学工作做个粗略的总结：随着12月份的来临，天气也是原来越冷，成为了学生们学习动力上的“头号劲敌”，面对上个月我发现班上许多的学生因为天气冷，不想起床，看似没有什么大问题但是却会影响到学生们一整天的精气神，然后就会缺席了早上的晨跑，然后等到早自习也会导致自己的脑袋还在睡梦中，一点都没有清醒，导致早读的学习效率极为低下，为了阻止这种情况的发生，我在这个月做起了学生的“闹钟”，早早的起床去学生们的寝室门口等着，只要铃声一响，我就挨个床铺叫他们起床，然后督促他们快速穿衣服洗漱，随后一起赶到田径场进行晨跑，我安排了班长在方队前面带队跑，我在后面也跟着跑，监督他们不偷懒。
可能是看着我都气的这么早来叫他们起床，然后陪他们跑步了，他们也变得十分的配合，之前迟到缺席的事情再也没有发生过一起。
为了让他们激起自己的学习动力，我要求他们在早读课的最后五分钟唱一首班歌，来提醒自己要进入学习状态了，从而很好的让他们打起十二万分的精神听课，所有的任课老师估计也有所察觉，我们班上的学生是绝对不会存在上课打瞌睡，开小差的情况。
我在这个月还颁布了一条班规，只要学生在任课老师上课的时候，主动举手回答问题并且正确得到老师的满意就可以积一分，由学习委员记录，积满十分就可以无条件来跟我请假半天一次。
2024年高一班主任工作总结参考（六篇）
2024年高一班主任工作总结参考经过对学生的深入观察和了解，我发现本班学生普遍活泼好动，思维敏锐，但个别学生存在较为明显的顽皮倾向，自我控制能力较弱，缺乏学习的主动性和规划性。
多数学生尚未形成稳定的生活学习习惯。
为了纠正这些现象，并引导学生形成良好的生活习惯，增强学习责任感，以及促进同学间的互助与良性竞争，我采取了以下措施，并已初见成效：一、优化班级管理结构在学期初，我临时委任了一批表现突出的学生担任班干部，协助处理班级事务。
经过半个学期的观察和民主选举，大多数原班干部继续留任。
基于对学生间相互理解的加深，重新组建的班委在后续的集体活动中发挥了关键作用，成为我作为班主任的得力助手。
二、强化班风建设班风是班级成员在情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同体现，是班级凝聚力的重要基础。
为培养良好的班风，我着重进行了以下工作：1. 增强学生的班级归属感和团体意识。
2. 重视课外活动，通过如校运会、班会活动等集体活动，增强学生的团队凝聚力。
经过运动会等活动的洗礼，班级内学生之间的关系得到深化，展现了深厚的同学情谊。
三、加强学风建设学习是学生的首要任务。
我利用班会、晚自习等时间，结合实例和个人经验，指导学生制定适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯，提高学习自觉性和成绩。
四、深化与学生的交流沟通交流沟通是了解学生和进行德育教育的重要途径。
我注重与学生的全方位交流，不仅关注他们的学习情况，还关心他们的思想、生活和情感。
通过深入了解，及时捕捉学生的情感波动和行为变化，为他们提供中肯、实用的建议，帮助他们全面发展。
五、加强与家长及任课教师的联系我积极与家长和任课教师保持沟通，了解学生的家庭情况和课堂表现，以便及时做好学生的思想工作。
同时，我也注重与任课教师的协作，共同关心学生的成长和发展。
六、注重安全教育我深知安全对每个学生和家庭的重要性。
因此，我定期组织学生进行安全教育，通过实例让他们深刻认识到安全问题的重要性，培养他们的安全意识，消除安全隐患，确保他们健康快乐地成长。
高一班主任工作总结5篇精选
高一班主任工作总结5篇精选通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!高一班主任工作总结篇一本学期，我担任高一·四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即__年年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。
高中班主任个人工作总结15篇
高中班主任个人工作总结15篇高中班主任个人工作总结1随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。
这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。
使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。
高一(58)班现有学生51人，男生24人，女生27人，住校生34人，择校生20人。
由于是艺术班，学生基础差，纪律观念淡薄，自觉性不够，懒惰问题较为突出。
我除了抓好常规工作之外，还针对存在问题进行了自我摸索并取得了一定成效。
下面，我就班主任工作谈几点看法:一、加强班级管理，组建培养班干部1、考勤员2、学习委员3、劳动委员4、体育委员选好培养班干部使之成为班主任的助手，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
经过一年的努力形成了具有我班特色的管理体系:班长(副班长)——科代表——组长——组员班主任值周班长——记录员1、文艺委员2、宣传委员3、团员团支部书记整个管理体系明确了各班委职责，在班主任的指导下使之能够各负其则，分工合作。
由班长(负责考勤)，值周班长(负责纪律)，学习委员(负责作业)和团支部书记(负责仪容仪表)，共同负责管理的制度，每周末开一次例行班委会，收集各种班级内出现的情况，由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任，能够对班级出现情况进行即使的处理。
二、明确班级量化考核任务，促班级发展。
1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、进”要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境;能够保持教室内良好的卫生环境;每位同学在学习上相互竞争，从而促进学习稳步发展;2、在现有学校管理规定的基础上，根据班级实际情况，由学生共同讨论制定出高58班班级管理细则。
从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。
在实施过程中，要求通过学生共同努力在学校每周班级量化考核中成绩优异保持在艺术班中前两位，力争班风优良班级。
高一班主任年终工作总结精编版（4篇）
高一班主任年终工作总结精编版本学期任教班是高中阶段起始年级，工作目标重点是养成教育﹑培养良好的班风和学风。
下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。
一.德育方面。
通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。
有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。
其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。
但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续发展的势头，下一阶段还需要密切监控，与家长定期联系，随时做工作。
二.体育方面主要表现在校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参加的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名____分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。
更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑“啦啦队”称号。
体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。
三.学习方面在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英语，物理﹑历史﹑政治成绩较差，在年级处于中下水平。
主要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。
虽然一直做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。
在个人方面，我们班的罗姝同学，以总分____分在年级名列前茅。
除中港生外，各分数段的人数分布如下：____分：____人，____分：____人，____分：____人，____分以上：____人。
从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生则较多。
后期的工作重点是：(1)尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展，从而增加总分的高分层同学。
(2)了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助﹑鼓励，使他们尽快迎头赶上。
(3)进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。
高一班主任工作总结
高一班主任工作总结高一班主任工作总结(15篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的高一班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一班主任工作总结1岁月如水，时光如梭，转眼间，自己工作已经半年了。
细细回忆起来，半年里，有欢笑，也有泪水，但是一切的一切都是源于自己对教育的热爱。
怀着对教师职业的无比憧憬，自己义无反顾的坚持了下来，选择师范，为教师考录做准备，直到自己如愿成了一名高中老师。
现在，我仍然可以很肯定地对自己说：我的选择是正确的！半年里，自己作为一名新教师，成长了，学习了太多太多的东西。
自己作为一名班主任，都感触颇深。
我对自己的工作总结如下：班主任很辛苦，但是日子很充实，自己会得到很好的锻炼。
这是我半年来最大的感触。
1、管理这半年的班主任工作很累，但是，累的同时，也会有很多收获，很多感动。
我喜欢高一八班的这帮孩子们，虽然他们有的时候会惹我生气，虽然他们很多时候并不体谅人。
在班级管理上，我还是比较倾向于怀柔政策，我一直认为，再铁石心肠的人，也会被真情所感动。
但是，这一招似乎并不是一直奏效，或者说并不是对所有人都奏效。
有的时候，批评教育也是非常必要的，甚至，在万分生气的时候，我打过学生…（这一点也是半年来我比较后悔的事情之一，不该动手，无论孩子们做错了什么，不要动粗）。
当然，在一阵暴风雨之后要学会安抚学生，让他感觉到老师其实是很关心自己的。
总的说来，这半年，班里各个方面还是让我比较满意的。
班里宿舍内务一直很不错，纪律也行，学习也不是那么差，最重要的是没有太多重大违纪，没有太大的麻烦。
人，要学会知足。
我知足了。
当然，在班级管理方面还有太多太多的东西要学习，要改变，要提高，我会努力的。
2、沟通正如前面说的，与学生沟通交流是做好班主任的重要保障之一。
在这一点，我觉得一开始自己做的不够好。
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您的努力学习是为了更美好的未来！篇1：高一班主任安全工作总结班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就必须切实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的“三结合”，形成班级整体育人优势。
一、班主任是实现班级安全教育“三结合”的中枢。
班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。
班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。
班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。
在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。
二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。
三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。
二、只有实现“三结合”，才能形成班级安全教育合力。
班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。
要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。
综上所述，要形成班级安全教育优势，就必须以班主任为主体，遵循班级安全教育的基本规律和原则，发挥班级安全教育各种力量的配合作用，实现与各科教学、班队活动、家庭教育同步联动，形成合力，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
篇2：高一班主任安全工作总结近期发生的几起安全事故使我深刻认识到，孩子的健康是每位家长的期望，学生的快乐成长是每位老师的期盼。
作为教师，特别是作为班主任，我们在教给他们科学文化知识的同时,也要做好德育工作，特别是安全教育工作，这是因为，安全教育是学校教育中不可缺少的一部分，学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的。
要确保安全,最根本的是提高学生的安全意识、自我防范能力和自护自救能力。
抓好安全教育,是学校安全工作的基础，也是班级教育的重点所在，所以，我一直十分重视安全教育工作。
平日里，我不但对学生进行安全知识教育,而且在课余时间,我也注意去观察他们的动向,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育，使之认识到不安全因素的存在，并促使其及时改正。
总结起来，我主要是从以下几个方面抓好学生的安全工作和卫生工作：1、认真做好安全教育工作。
我始终把安全工作放在首要位置,做到时时讲安全、事事讲安全,对上级下达的安全会议精神和文件都能做到及时传达,并结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。
做到每天有针对地排除存在的安全隐患，并及时教育相关的学生;利用第三节晚自习，每周安排15分钟的安全教育专题班会,每月安排一次安全教育主题班会。
教育学生无论是室内活动还是室外活动,都必须在教师的带领下进行,要按照老师的要求和安排操作，不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。
教育学生遇到险情要及时报告给班主任或任课教师，也教会学生如何及时地规避风险。
通过各方面的工作，让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性2、开展丰富多彩的教育活动，加强预防教育。
我利用班会等主题活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。
教育学生不买三无食品、不吃腐烂变质的食物、不喝不卫生的水和饮料等。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查,及时整改。
每天实行上课点名制度,让班干部做好相关的点名工作，有异常情况要及时汇报给班主任或任课教师。
教育学生要注意放学和回家的路途安全，注意防范交通事故等隐患对学生造成伤害。
提醒学生走路要遵守交通规则，不追逐打闹，不在路上做不必要的逗留,要按时回家。
课间,班干部要注意检查学生的行为,对于有追逐打闹等不安全行为的学生做好登记，并报告给班主任。
对于不守纪律的学生,我认真做好其教育工作，帮助其改正不安全的行为。
4、家校联系,保障安全。
学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着，并将部分学生家长的联系电话存在手机上,随时可以与学生家长取得联系。
对于不能按时到校的学生，及时与家长取得沟通。
同时，我也强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,使老师和家长都认识到：“安全第一”，使学生树立“安全第一、健康第一”的意识。
5、重视卫生，美化环境。
卫生面貌体现了班级的精神风貌。
在班级工作中，卫生工作是首要的。
对此，我从以下几方面抓好班级的卫生工作：首先是合理分工，使每位学生明确自己的职责;其次是及时检查，对打扫不彻底和保持不干净的区域及时提醒值日生，催促其进行清扫;再次是安排生活委员和卫生监督员及时清查卫生打扫和保持中存在的问题。
这一系列的工作使我班的卫生工作有了很大的起色。
今后,关注学生的生存环境、关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点，也是我作为班主任应该做好的首要工作，我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作，让安全意识深入每位学生的心中，确保每位学生都能够快乐健康的成长。
以上发言如有不当之处，敬请批评指正!篇3：高一班主任安全工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如：“寻找我身边的angle”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。
每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
六、存在问题：1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。
尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。
学习的层次不高。
尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
总之，本学期班级工作在学校的关心支持下，取得一定的成绩，也存在一些问题，有待于今后改进提高。
看了高一班主任安全工作总结的人还看了：1.班主任安全总结范文3篇2.高中安全教育工作总结3.高一班主任工作总结第一学期3篇4.高一班主任工作总结与反省5.高一下学期班主任工作总结6.高一班主任学期工作总结7.高一上学期班主任工作总结。