最新(浙江地区专版中考科学总复习 第07讲 生命活动的调节课件(考点精讲 13中考真题幻灯片课件
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中考科学复习步步高课件合辑7讲
梳 理
5.反射与反射弧
课 时 跟 踪
6.激素对人体生命活动调节的作用
检 测
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中考步步高
课
对
前
接
必
中
读
考
考情分析
网 络
年份
考查点
题型
难易度
易 错
构 建
近三 年浙
2010
反射与反射弧
防
选择 中等 范
知
江省 2011
生长素的作用
选择 容易 课
识
梳 理
中考 情况
2012
植物的向光性
时
跟
解答
较难
必
中
读
考
网
易
络
状元笔记
错
构
防
建
神经冲动传导的方向：树突→细胞体→轴突
范
知
课
识
梳 理
时 跟 踪
检
测
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中考步步高
神经调节的基本方式——反射
课
对
前
接
必 读
1.反射：是生物对各种刺激做出的__应__答__性_反应，包括
中 考
对信息的_接__受__ 、 _传__导__ 、 _处__理__ 。
网 络
甲状 腺
甲状腺激素
代谢，提 高神经系
统兴奋性
幼年时分泌不足： _呆__小__症__
分泌过多：甲亢
中 考
易 错 防
建
范
加速
知 识 梳 理
胰岛
胰岛素
_血__糖_分__解__ ，促进 血__糖__合__成__
分泌过多：低血糖分泌过 少：_糖__尿__病__
浙江省中考科学一轮复习第7课生命活动的调节课件
A．由细胞体和突起构成 B．是神经系统结构和功能的基本单位 C．其基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核 D．受到刺激后能产生冲动，但不能传导冲动 解析 神经元是神经系统结构和功能的基本单位。神 经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的 功能是受到刺激后能产生和传导冲动。
知识点索引
专题一 神经系统
作，如肌肉与腺体。
知识点索引
专题一 神经系统
知识回顾
9．冲动传导方向： __感__受__器____→_传__入__神__经___→_神__经__中__枢___→__传__出__神__经__ →___效__应__器___。
知识点索引
专题一 神经系统
热点聚焦
热点一 反射和反射弧 【提示】 本考点一般考查的内容有：反射和反射弧的
(2)_传__入__神__经__：传递信息，将神经冲动传向神经中枢。 (3)_神__经__中__枢__：信息处理，接收并分析处理传来的信
息，存在于脑、脊髓中。
知识点索引
专题一 神经系统 8．反射弧：
知识回顾
(4)传__出__神__经__：传递信息，将处理后的信息传向效应器。 (5)_效__应__器___：转化信息，将神经冲动转化为相应的动
知识点索引
专题一 神经系统
知识回顾
5．脑是神经系统中最高级部分，包括__大__脑____、__小__脑____ 和__脑__干____三部分。 大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。 小脑：主要负责人体运动的_协__调__性___，协调肌肉的活动， 如步行、奔跑等，并保持身体平衡。 __脑__干____：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼 吸、心跳、咳嗽等。
知识点索引
专题一 神经系统
知识回顾
6．__脊__髓____：是中枢神经系统的低级部位。
知识点索引
专题一 神经系统
作，如肌肉与腺体。
知识点索引
专题一 神经系统
知识回顾
9．冲动传导方向： __感__受__器____→_传__入__神__经___→_神__经__中__枢___→__传__出__神__经__ →___效__应__器___。
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专题一 神经系统
热点聚焦
热点一 反射和反射弧 【提示】 本考点一般考查的内容有：反射和反射弧的
(2)_传__入__神__经__：传递信息，将神经冲动传向神经中枢。 (3)_神__经__中__枢__：信息处理，接收并分析处理传来的信
息，存在于脑、脊髓中。
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专题一 神经系统 8．反射弧：
知识回顾
(4)传__出__神__经__：传递信息，将处理后的信息传向效应器。 (5)_效__应__器___：转化信息，将神经冲动转化为相应的动
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专题一 神经系统
知识回顾
5．脑是神经系统中最高级部分，包括__大__脑____、__小__脑____ 和__脑__干____三部分。 大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。 小脑：主要负责人体运动的_协__调__性___，协调肌肉的活动， 如步行、奔跑等，并保持身体平衡。 __脑__干____：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼 吸、心跳、咳嗽等。
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专题一 神经系统
知识回顾
6．__脊__髓____：是中枢神经系统的低级部位。
浙教版科学中考复习：生物的活动调节PPT课件
（5）婴儿容易尿床的原因是婴儿大脑发育还不完善,不能完全控制脊髓中的排尿中枢。
浙教版科学中考复习：生物的活动调 节PPT课 件
8
浙教版科学中考复习：生物的活动调 节PPT课 件
3.反射的类型:分为 简单反射 和 简单反射 ,二者的区别如下 表:
比较项目
简单反射
复杂反射
形成时间 生来就有
生来没有,是在个体生活过程中形成的
图18-3 人体主要的内分泌腺
浙教版科学中考复习：生物的活动调 节PPT课 件
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（2）内分泌腺与外分泌腺的区别:
腺体类型 外分泌腺
导管 有
内分泌腺
无
分泌物 汗液等 激素
分泌物输送方式 经导管送出
举例 汗腺、唾液腺
经血液循环送出
垂体、甲状腺
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【点拨】 人的大脑皮层中有人类所特有的神经中枢——语言中枢。 与语言文字有关的反射是人类所特有的复杂反射。
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浙教版科学中考复习：生物的活动调 节PPT课 件
甄别判断
①含羞草和草履虫都能对刺激作出反应,这是反射。 （ ）
②只要反射弧完整,反射就能发生。
（）
③神经中枢就是中枢神经系统。
（）
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浙教版科学中考复习：生物的活动调 节PPT课 件
考点二 激素调节
1.内分泌系统的组成 （1）人体内分泌腺的名称: [1] 垂体 ,[2] 甲状腺 ,[3] 胸腺 , [4] 肾上腺 ,[5] 胰岛 ,[6] 卵巢 , [7] 睾丸 。
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3.反射的类型:分为 简单反射 和 简单反射 ,二者的区别如下 表:
比较项目
简单反射
复杂反射
形成时间 生来就有
生来没有,是在个体生活过程中形成的
图18-3 人体主要的内分泌腺
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（2）内分泌腺与外分泌腺的区别:
腺体类型 外分泌腺
导管 有
内分泌腺
无
分泌物 汗液等 激素
分泌物输送方式 经导管送出
举例 汗腺、唾液腺
经血液循环送出
垂体、甲状腺
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【点拨】 人的大脑皮层中有人类所特有的神经中枢——语言中枢。 与语言文字有关的反射是人类所特有的复杂反射。
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甄别判断
①含羞草和草履虫都能对刺激作出反应,这是反射。 （ ）
②只要反射弧完整,反射就能发生。
（）
③神经中枢就是中枢神经系统。
（）
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考点二 激素调节
1.内分泌系统的组成 （1）人体内分泌腺的名称: [1] 垂体 ,[2] 甲状腺 ,[3] 胸腺 , [4] 肾上腺 ,[5] 胰岛 ,[6] 卵巢 , [7] 睾丸 。
《生命活动的调节》课件
具有重要意义。
自身调节
总结词
自身调节是指器官或组织通过自身的内 在机制来调节其功能，这种调节通常不 受神经或激素的控制。
VS
详细描述
自身调节的机制多种多样，包括组织细胞 的代谢变化、机械刺激的生理反应等。这 种调节方式在某些特定情况下起重要作用 ，如局部缺血时，局部组织可以通过自身 调节来维持正常的生理功能。
糖尿病的调节异常
总结词
糖尿病是一种常见的代谢性疾病，与胰岛素分泌和作用异 常有关。
详细描述
糖尿病的调节异常主要表现在胰岛素分泌和作用的异常， 导致血糖调节失衡。长期的高血糖状态可能导致多种并发 症，如心血管疾病、肾脏疾病、神经病变等。
总结词
糖尿病的调节异常与胰岛素分泌和作用异常有关。
详细描述
糖尿病的调节异常表现为胰岛素分泌不足或作用异常，导 致血糖调节失衡。胰岛素是体内唯一能够降低血糖的激素 ，因此胰岛素分泌不足或作用异常会导致血糖升高，引发 糖尿病。
03 生命活动的调节机制
负反馈调节
总结词
负反馈调节是一种抑制性调节机制，通过减 少或消除系统的过度反应来维持系统的稳定 性。
详细描述
负反馈调节通常由一个感受器监测系统的输 出或状态，并将该信息反馈给调节器，调节 器根据反馈信息产生相应的调节作用，以抑 制系统的过度反应。例如，人体体温调节中 ，当体温升高时，热感受器将信息反馈给调 节中枢，调节中枢产生调节作用，如出汗、 血管舒张等，以降低体温。
水盐平衡调节
总结词：水盐平衡调节是人体对水盐摄入和排泄的适 应性反应，通过神经、激素和肾脏等多种机制来维持 水盐平衡。
详细描述：水盐平衡调节主要通过抗利尿激素和醛固酮 等激素的分泌来调节水盐的摄入和排泄。当人体缺水或 盐分不足时，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管对水的 重吸收和减少尿量，同时醛固酮分泌增加，促进肾小管 对钠离子的重吸收和钾离子的排泄。当人体水分过多或 盐分过多时，抗利尿激素和醛固酮的分泌减少，促进水 的排泄和盐的排出。此外，神经系统也参与水盐平衡的 调节过程，通过交感神经和副交感神经的兴奋来影响激 素的分泌和肾脏排泄水盐的过程。
自身调节
总结词
自身调节是指器官或组织通过自身的内 在机制来调节其功能，这种调节通常不 受神经或激素的控制。
VS
详细描述
自身调节的机制多种多样，包括组织细胞 的代谢变化、机械刺激的生理反应等。这 种调节方式在某些特定情况下起重要作用 ，如局部缺血时，局部组织可以通过自身 调节来维持正常的生理功能。
糖尿病的调节异常
总结词
糖尿病是一种常见的代谢性疾病，与胰岛素分泌和作用异 常有关。
详细描述
糖尿病的调节异常主要表现在胰岛素分泌和作用的异常， 导致血糖调节失衡。长期的高血糖状态可能导致多种并发 症，如心血管疾病、肾脏疾病、神经病变等。
总结词
糖尿病的调节异常与胰岛素分泌和作用异常有关。
详细描述
糖尿病的调节异常表现为胰岛素分泌不足或作用异常，导 致血糖调节失衡。胰岛素是体内唯一能够降低血糖的激素 ，因此胰岛素分泌不足或作用异常会导致血糖升高，引发 糖尿病。
03 生命活动的调节机制
负反馈调节
总结词
负反馈调节是一种抑制性调节机制，通过减 少或消除系统的过度反应来维持系统的稳定 性。
详细描述
负反馈调节通常由一个感受器监测系统的输 出或状态，并将该信息反馈给调节器，调节 器根据反馈信息产生相应的调节作用，以抑 制系统的过度反应。例如，人体体温调节中 ，当体温升高时，热感受器将信息反馈给调 节中枢，调节中枢产生调节作用，如出汗、 血管舒张等，以降低体温。
水盐平衡调节
总结词：水盐平衡调节是人体对水盐摄入和排泄的适 应性反应，通过神经、激素和肾脏等多种机制来维持 水盐平衡。
详细描述：水盐平衡调节主要通过抗利尿激素和醛固酮 等激素的分泌来调节水盐的摄入和排泄。当人体缺水或 盐分不足时，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管对水的 重吸收和减少尿量，同时醛固酮分泌增加，促进肾小管 对钠离子的重吸收和钾离子的排泄。当人体水分过多或 盐分过多时，抗利尿激素和醛固酮的分泌减少，促进水 的排泄和盐的排出。此外，神经系统也参与水盐平衡的 调节过程，通过交感神经和副交感神经的兴奋来影响激 素的分泌和肾脏排泄水盐的过程。
浙江省瑞安市中考科学 第7讲 生命活动的调节复习课件 浙教版
1.此人是巨人症，所以是受到了生长激 素的作用，并且是幼年时期生长激素分泌过多造成的 ，当幼年时期生长激素分泌过少时，会患侏儒症，生 长激素是由人体的垂体产生的。 2．熟练掌握人体内常见的几种激素以及缺少该激素 时会患的病症。
【中考预测】
3．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的
皮下，动物未出现糖尿病症状；一段时间后，将皮下
1.解题时注意反射、反射弧的区别 ：反射是神经系统调节身体各项生理活动的方式， 包括对信息的接收、传导、处理。而反射弧则是完 成这些生理活动的结构基础。 2．反射必须有完整的反射弧(感受器→传入神经→ 神经中枢→传出神经→效应器)来完成，若反射弧的 某一结构受损，反射就不能完成。
1.在设计对照实验时，注意单一变量的 控制。 2．仔细审题，挖掘题目图表中提供的信息。
【中考预测】
1．下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是 ( ) A．浸在水中的大豆种子逐渐胀大 B．倒伏的韭菜自然挺立起来 C．含羞草受到触动时幼叶下垂 D．松树的根在水丰富一侧分布较多 解析 植物的感应性有：向光性、向地性、向水性、 向化性、向触性、向热性等，因此A不属于植物感应 性。 答案 A
状元笔记 生长素是植物激素的一种，具有影响植物生长的功能 ，如促进生长、促进枝条生根、促进果实发育、防止 落花落果等，但高浓度可抑制生长，甚至会使植物死 亡。
激素对人体生命活动的调节
内分泌腺
分泌主 要激素
主要作用
缺乏或过多 时的病症
脑垂体
生长激素
控制生_长__发__育__
幼年侏时儒分症泌不足： _______
幼年巨时人分症泌过多： _______
成年肢时端分肥泌大过症多： __________
促进新陈
浙教版科学中考一轮复习-生命活动的调节
第七章生命活动的调节【考纲导读】1.知道植物的感应性现象，了解植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程2.了解若干动物行为的基本类型3.知道人体主要感官和感受器的结构及功能，说出人体神经系统的组成，概述神经调节的基本方式4.了解人体主要的内分泌腺及其功能，列举激素对生命活动调节的作用5.以体温调节为例说明人体是一个统一的整体【知识精讲】一、植物的感应现象：如向光性、向地性、向化性、向水性等。
二、动物的行为1.区分先天性行为和学习行为（1）先天性行为（本能行为）：动物生来就有，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
（2）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，又称后天行为。
2.社会行为：是指同一种群动物相互作用所表现的各种行为方式。
具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体内还形成等级。
三、植物生长素的发现历史1.达尔文实验说明在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质会对胚芽生长产生影响；温特实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。
荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质，因为具有促进生长的作用，所以命名为生长素。
2.向光性实质：植物受但测光照射，生长素分布不均匀。
背光侧生长素分布多，植物生长快，所以植物的茎会向有光照的方向生长。
四、人体的主要感官和感受器的结构及功能1.感官和感受器是感受环境中的刺激并能将刺激的信号转变为神经冲动的结构。
（1）人体的主要感官，如：眼、耳、鼻、舌、皮肤等。
（2）主要感受器，如各种皮肤感受器（冷觉感受器、热觉感受器、触觉感受器、痛觉感受器等）、大动脉管壁上的压力感受器和化学感受器以及其他各种内脏器官里的感受器，通过它们能感受各种环境的刺激，产生各种不同的感觉。
2.眼是视觉器官，它的主要部分是眼球，眼球由眼球壁和眼球的内容物所构成。
眼球中的角膜、晶状体、玻璃体共同组成了眼的折光系统。
中考科学一轮复习——生命活动的调节 浙教版
第七章生命活动的调节【考纲导读】1.知道植物的感应性现象，了解植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程2.了解若干动物行为的基本类型3.知道人体主要感官和感受器的结构及功能，说出人体神经系统的组成，概述神经调节的基本方式4.了解人体主要的内分泌腺及其功能，列举激素对生命活动调节的作用5.以体温调节为例说明人体是一个统一的整体【知识精讲】一、植物的感应现象：如向光性、向地性、向化性、向水性等。
二、动物的行为1.区分先天性行为和学习行为（1）先天性行为（本能行为）：动物生来就有，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
（2）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，又称后天行为。
2.社会行为：是指同一种群动物相互作用所表现的各种行为方式。
具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体内还形成等级。
三、植物生长素的发现历史1.达尔文实验说明在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质会对胚芽生长产生影响；温特实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。
荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质，因为具有促进生长的作用，所以命名为生长素。
2.向光性实质：植物受但测光照射，生长素分布不均匀。
背光侧生长素分布多，植物生长快，所以植物的茎会向有光照的方向生长。
四、人体的主要感官和感受器的结构及功能1.感官和感受器是感受环境中的刺激并能将刺激的信号转变为神经冲动的结构。
（1）人体的主要感官，如：眼、耳、鼻、舌、皮肤等。
（2）主要感受器，如各种皮肤感受器（冷觉感受器、热觉感受器、触觉感受器、痛觉感受器等）、大动脉管壁上的压力感受器和化学感受器以及其他各种内脏器官里的感受器，通过它们能感受各种环境的刺激，产生各种不同的感觉。
2.眼是视觉器官，它的主要部分是眼球，眼球由眼球壁和眼球的内容物所构成。
眼球中的角膜、晶状体、玻璃体共同组成了眼的折光系统。
浙教版科学中考复习：生命活动的调节 (共47张PPT)【完美版】
• [答案](5)另取几只小白鼠,分别只破坏脊髓,观察各自的体温是否恒定 • [解法指导](5)要确定脊髓也参与了体温调节,实验中起对照作用的变量是是否破坏脊髓,因变量是观察各
自的体温是否恒定,为了使实验结论具有说服力,应该取多只小白鼠进行实验。
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浙教版科学中考复习：生命活动的调 节 (共47张PPT)【完美版】
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变式训练
【变式2】图表示人体膝跳反射示意图。 叙述错误的是( ) A.膝跳反射属于简单反射 B.该反射的神经中枢在脊髓 C.若④受损,则有感觉但不能发生膝跳反射 D.若②受损,则无感觉但能发生膝跳反射
。
5
解析
• [答案](1)调节体温的主要中枢在下丘脑 • 小白鼠被破坏下丘脑之前的状态 • [解法指导](1)本实验起对照作用的变量是是否破坏小白鼠的下丘脑,因变量是是否具有维持体温恒定的
能力。为了更好地控制变量,本实验的对照组是小白鼠被破坏下丘脑之前的状态,而不是另一只健康未 被破坏下丘脑的小白鼠。
5 胰岛素是蛋白质类激素,进入消化道后会被 消化成氨基酸,从而失去作用 • [答案](5)反射弧 大脑皮层 • [解法指导](5)“颤栗”活动是因为在针头的机械刺激下肌肉发生收缩,这是一个反射活动,由反射弧完成。 痛觉等所有的感觉都是在大脑皮层相应的神经中枢中形动物。科学家们在实验中发现如果破坏了小白鼠的下丘脑,它就不再具有维持体 温恒定的能力。
(1)这个实验说明了
。 本实验的对照组是
。
(2)正常小白鼠的体温调节类型与图T4-2所示的
相同。
(3)研究者如何确定实验动物的体温是否恒定?
自的体温是否恒定,为了使实验结论具有说服力,应该取多只小白鼠进行实验。
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变式训练
【变式2】图表示人体膝跳反射示意图。 叙述错误的是( ) A.膝跳反射属于简单反射 B.该反射的神经中枢在脊髓 C.若④受损,则有感觉但不能发生膝跳反射 D.若②受损,则无感觉但能发生膝跳反射
。
5
解析
• [答案](1)调节体温的主要中枢在下丘脑 • 小白鼠被破坏下丘脑之前的状态 • [解法指导](1)本实验起对照作用的变量是是否破坏小白鼠的下丘脑,因变量是是否具有维持体温恒定的
能力。为了更好地控制变量,本实验的对照组是小白鼠被破坏下丘脑之前的状态,而不是另一只健康未 被破坏下丘脑的小白鼠。
5 胰岛素是蛋白质类激素,进入消化道后会被 消化成氨基酸,从而失去作用 • [答案](5)反射弧 大脑皮层 • [解法指导](5)“颤栗”活动是因为在针头的机械刺激下肌肉发生收缩,这是一个反射活动,由反射弧完成。 痛觉等所有的感觉都是在大脑皮层相应的神经中枢中形动物。科学家们在实验中发现如果破坏了小白鼠的下丘脑,它就不再具有维持体 温恒定的能力。
(1)这个实验说明了
。 本实验的对照组是
。
(2)正常小白鼠的体温调节类型与图T4-2所示的
相同。
(3)研究者如何确定实验动物的体温是否恒定?
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D.成年时生长激素分泌不足
13.某患者注射一定剂量的胰岛素后，出现休克现象，若要使其尽快苏
醒，可适量注射( B)
A.血浆 B.葡萄糖
C.球蛋白 D.生理盐水
14.某山区的溪流中常发现巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其他地
区患病机会增多的疾病是( A)
A.呆小症 B.糖尿病 C.侏儒症 D.坏血病
分类一 人体生命活动的调节
③每两天换1/2的水，每天喂几粒米饭。
④
观察蝌蚪的发育情况 。
（2）请你分析实验数据，得出结论： 结论是：甲状腺激素能促进动物。的生长发育 (3)实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪?
把蝌蚪放回大。自然
分类一 人体生命活动的调节
考点5 以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体
【考点梳理】
1.恒定的体温
3.胰岛素 （1）血液中的葡萄糖叫做 血糖，人体的血糖含量基本上维持在90
毫克/100毫升左右。血糖是人体内的重要
供物能质。
（2）胰岛素对血糖浓度的调节和控制：当血液中的葡萄糖含量高
于正常水平时，胰岛素分泌增加 ，以促进血糖含量下降；当血液中
葡萄糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌 减少，使血糖含量上升，
（1） 哺乳类和
类动鸟物都是恒温动物，可以在不同温度的环境中
保持体温的相对稳定。
（2）恒温动物的正常体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。
（3）体温恒定的意义：是 新陈代谢正常进行的基本条件。
2.产热和散热的平衡
（1）产热：安静时主要的产热器官是 内脏；运动时的主要产热器官
是
骨。骼肌
（2）散热：90%的热量通过 皮肤 散发到体外。当外界环境温度低
：传递信息，将处理后的信息传向效应 器。
（5）［ e］ 传出神：经转化信息，将神经冲动转化为相应的动作，
如肌肉与腺体 。
4.冲动在反f 射弧中效的应传器导方向：
→
→→→
。
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
分类一 人体生命活动的调节
【活学活用】 7.（2013 衢州）当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个 过程称为缩手反射。它由下图的反射弧来完成。其中手部皮肤属于( A) A.感受器 B.传入神经 C.神经中枢 D效应器
8.神经调节的基本方式是( A) A.反射 B.反射弧 C.简单反射
D.复杂反射
分类一 人体生命活动的调节
9.举重运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃。这一反射的 神经冲动传递的途径是( B) A.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉 B.眼→传入神经→大脑→传出神经→肌肉 C.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉 D.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉
10.（2013 娄底）视觉形成的正确途径是( D) A.物体反射的光线→晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜→视神经 →视觉中枢 B.物体反射的光线→瞳孔→玻璃体→角膜→晶状体→视网膜→视神经→ 视觉中枢 C.物体反射的光线→角膜→晶状体→视网膜→瞳孔→玻璃体→视神经→ 视觉中枢 D.物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经 →视觉中枢
于体温时，通过 直散接热；当外界环境温度高于体温时就要通过
散热汗了液，蒸若发此时体内热量不能及时散发出去，容易出现
中暑现象。
分类一 人体生命活动的调节
3. 体温调节
（1）人体体温通过神经系统的调节来实现，而调节体温的中枢
在 脑干。
（2）感受外界温度变化的感受器存在于 皮肤 、黏膜和内脏器
官等处。
（3）体温调节是在 神经系和统
15.某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以
下实验。
（1）请你帮他们将实验方法填写完整：
①将两个同样的水槽编成甲、乙两组。两组均放入200毫升河水，并各培
养10只同种、同一批的小蝌蚪。
②甲组每隔一天加甲状腺激素5 mg，持续5次；乙组不加甲状腺激，素作
为
对，照其他培养条件
。 相同
的体共液同调节下，通过多个器
官和系统共同完成的，所以人体是一个统一的整体。
【活学活用】
16.（2012金华）如图是图可知人体运动时的主要产热器官是C( )
A.脑 B.内脏
C.骨骼肌 D.其他
17.人由炎热环境进入到寒冷环境中，下列有
关说法中不正确的是( A)
A.体温会下降
分类一 人体生命活动的调节
考点4 列举激素对人体生命活动调节的作用 【考点梳理】
1.人体内的激素 由内分泌系统分泌，直接进入腺体内的 毛细血中管，在血液内含量 极少，但对人体的生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动起重要的 调节作用。 2.人体主要的内分泌腺所分泌的激素及功能
分类一 人体生命活动的调节
B.皮肤血流量减少
C.产热量和散热量相等 D.皮肤内血管收缩
分类二 植物的感应性
考点6 列举植物的感应性现象
【考点梳理】
1.环境对生物行为的影响
环境中的很多非生物因素如阳光、温度、水、土壤等对生物的分布、行为等
有一定影响。
自然界中的节律变化对生物的行为也会产生影响。
2.植物常见的感应性
有： 向光、性
从而使血糖维持在正常水平。
分类一 人体生命活动的调节
【活学活用】
11.下列激素中可影响婴、幼儿脑发育的是( A)
A.甲状腺激素 B.性激素 C.胰岛素 D.生长激素
12.某剧组特型演员多才多艺，虽已成年但身高只有67厘米，原因是
( C)
A.幼年时甲状腺激素分泌不足
B.成年时甲状腺激素分泌不足
C.幼年时生长激素分泌不足
反射（是高级的反射条活件动）。
3.反射弧
（1）[ a] 感受：器接受信息，产生神经冲动，存在于眼、耳、皮肤、 内脏等器官内。
分类一 人体生命活动的调节
（2）［ b］ 传入神：经传递信息，将神经冲动传向神经中枢
（3）［ ］
：信息处理，接收并分析处理传来的 信息，
存在于脑、d 脊髓中神。经中枢
（4）［ ］
、向地性 、 向水性、
向、热性 等。
【活向学触活性用】 向热性
18.家在农村的小王同学发现：台风过后，绿色植物倒伏了，但它的茎秆前
（浙江地区专版）中考科学 总复习 第07讲 生命活动的 调节课件（考点精讲 13中
考真题）
聚焦考点 全面夯实
知识网络
分类一 人体生命活动的调节
考点3 说出神经调节的基本方式和反射弧的组成 【考点梳理】
1.反射：是指高等动物通过神经系统对各种刺激作出的规律性反应。
2.反射可分为
非条反件射（是低级的反射活动）和