中学班级卫生评比细则
卫生检查评比细则及评分标准
卫生检查评比细则及评分标准为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识,根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则,望遵照执行.一、教室卫生标准1、门：无灰尘、无污渍、门锁无破损.2、窗：玻璃干净明亮、一尘不染、无粘帖、无破损、窗台午破损、窗帘无破损、无污渍。
3、黑板、讲桌:保持干净、不准有字迹、粉笔头，讲台上无垃圾。
4、课桌、椅：桌、椅摆放整齐且保持桌面整洁,无乱写乱画字迹,无灰尘、无茶渍、无墨迹；上课时课本、文具要整齐摆放，其他时间保持桌上无任何物品;桌洞无垃圾、粉尘，无破损、物品摆放整齐。
5、地面：无灰尘、无油渍、无散落或堆放垃圾、无污泥。
6、墙壁:无污渍、无乱写乱画、无脚、掌印迹，无灰尘网，张贴物品美观、规范〔依照教室管理规定〕。
7、卫生工具：生具按指定位置摆放整齐、有序；垃圾桶内外洁净。
8、电视、电灯、电源：无人为损坏,无污渍、斑点、灰尘、蜘蛛网。
9、室内广播、多媒体：无人为损坏，无丢失，无污渍、斑点、灰尘、蜘蛛网。
10、暖气：无灰尘，开关、气阀无损坏和丢失.教室卫生评分标准1、门﹙10分﹚⑴门、玻璃、无灰尘、无油渍，无损坏，评为优，不扣分。
⑵一块门玻璃不擦扣2分，门﹙含门框﹚不干净扣2分，扣满为止。
⑶门或框或玻璃损坏分别扣10分，门锁损坏扣5分,门牌损坏扣3分。
2、窗﹙10分﹚⑴内外窗、窗台、及玻璃干净无灰尘、无污渍，无损坏，评为优不扣分。
⑵教室内窗台不够干净或有灰尘,每个窗分别扣除2分，扣满为止.3、讲台、黑板﹙10分﹚⑴讲台与黑板干净整洁,物品摆放整齐，将台内无多余杂物，评为优，不扣分。
⑵与黑板干净整洁，物品摆放整齐，但讲台内堆满杂物,扣2分。
⑶或黑板不干净，积尘多，物品堆放杂乱,评为中或差，扣5分.4、课桌、椅﹙10分﹚⑴椅摆放横、竖成直线，桌面物品摆放整齐，评为优，不扣分。
中学班级卫生评比制度
中学班级卫生评比制度一、背景介绍中学班级卫生是保障学生健康成长的重要环节之一，对于学生成绩的提高和学习氛围的营造起着至关重要的作用。
为了进一步加强班级卫生管理，提高学生卫生意识和卫生习惯，许多中学制定了班级卫生评比制度。
二、评比目的班级卫生评比旨在激发学生关注卫生、爱护环境的意识，培养他们良好的卫生习惯和协作能力。
通过评比，激发学生的主动性和积极性，建立良好的班级卫生氛围，提高班级整体卫生水平。
三、评比标准1. 教室卫生：评比教室整洁度，包括桌椅擦拭、地面清扫、垃圾分类等。
2. 实验室和图书馆卫生：评比实验室和图书馆的整洁度，包括清理实验器材、整理书籍等。
3. 洗手间卫生：评比洗手间的清洁程度和物品摆放，包括洗手台、马桶、垃圾桶等。
4. 餐厅和食堂卫生：评比餐厅和食堂的清洁程度，包括餐桌、餐具、地面卫生等。
5. 班级卫生常规：评比班级的日常卫生管理，包括清晨打扫、放学整理、垃圾分类等。
四、评比流程1. 报名阶段：学生自愿报名参加评比，班级组织成员进行登记。
2. 评比准备：学生自觉参与卫生清洁工作，保持整洁的环境。
3. 评比实施：由班级的卫生委员和班委成员组成的评委会进行评比。
4. 评比结果公示：班级以公示的形式公布评比结果，鼓励优秀班级和优秀个人。
5. 奖励措施：对表现优异的班级和个人进行表彰，并给予奖励，如奖状、奖品等。
五、评比效果1. 增强学生卫生意识：通过评比，学生会更加重视卫生，提高卫生意识。
2. 培养学生卫生习惯：评比制度能够培养学生良好的卫生习惯，养成勤洗手、保持整洁的好习惯。
3. 培养团队合作精神：评比过程中，学生需要团结合作，积极参与卫生工作，增强班级凝聚力。
4. 改善学习环境：通过评比，班级整体卫生水平会得到提高，为学生提供更好的学习环境。
六、存在问题与建议1. 评比结果真实性：评委应该公正公平地评比，避免任何偏袒或不公平的情况。
2. 激励机制：除了奖励表彰，可以考虑加入综合素质评价中，进一步激发学生积极性。
校园卫生检查评比制度及评分细则
校园卫生检查评比制度及评分细则为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。
一、卫生清扫和检查制度1.公共卫生区（1）每周轮值的班级要安排全班学生打扫，每天一次打扫（每天早上上课前十五分钟打扫完成），两次保洁（课间操和下午放学后），不参与本周的课间操活动，一定要力求卫生干净。
除了校园的道路要打扫干净，还要特别注意校园内绿化带里的废纸以及塑料袋等每天打扫时都要及时捡拾出来，树下的树叶要清理掉。
学校将每天检查卫生情况，每天定时检查一至两次，不定时抽查，记录检查结果，并予以每周通报。
如果打扫不及时或是打扫不干净视具体情况扣分，情况严重则延续一周。
（2）各班负责自查并做好保洁工作。
班主任要安排全班学生每天的课间操和下午放学后进行保洁和监督。
有纸屑塑料袋等及时捡拾放入垃圾桶并清空垃圾桶，保持校园的清洁。
（3）每周五中午进行一次卫生大扫除，教学楼一至五楼的楼梯要冲洗并拖干。
2.室内卫生（1）每天打扫两次，其中每天早读预备铃响之前，各班值日生要清扫完教室，保持良好的教学环境。
（2）讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。
（3）劳动工具摆放整齐，灰斗、垃圾桶及时清倒，确保干净。
（4）强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。
（5）平时，学校卫生工作小组有关人员将对各班卫生情况不定期进行抽查、记录并通报。
二、评分标准（一）公共卫生区（满分100分）1.凡每天未按时按量完成任务。
（扣5分）；2.如一次性无故未打扫该班区域数量的二分之一以上。
（一次性扣20分，两次以上则追加一周）2.地面干净，无纸屑、杂物、杂草。
（扣0.5-2分/区）3.清除公共区花基内的落叶、杂草、杂物。
学校卫生检查评比制度及评分细则
学校卫生检查评比制度及评分细则一、引言随着社会的发展和教育工作的不断推进，学校卫生状况成为关注的焦点之一。
为了保障学生的身心健康，提高校园环境的质量，学校卫生检查评比制度应运而生。
本文将探讨学校卫生检查评比制度的设计和评分细则，旨在为学校提供参考，推动卫生工作的规范化和有效性。
二、学校卫生检查评比制度的设计1. 目标与原则学校卫生检查评比制度的目标是培养学生良好的卫生习惯，提高学校整体卫生环境，创造一个健康、安全的学习氛围。
原则上，学校卫生检查应包括全面、公正、透明和持续改进的原则。
2. 检查内容（1）教室卫生：包括教室内部清洁、黑板擦拭和墙面清洁等。
（2）学生宿舍卫生：包括床铺整洁、个人物品摆放整齐、垃圾分类等。
（3）餐厅卫生：包括食品安全、桌面清洁和厨房设施清洁等。
（4）校园环境卫生：包括道路清洁、绿化养护和垃圾分类等。
3. 检查周期与频率根据学校的实际情况，可以将学校卫生检查分为每月、每季度和每学期进行。
以保证学校卫生状况的持续监管和改进。
三、评分细则1. 评分标准（1）指标明确：每个检查项都有明确的评分标准，如清洁程度、整齐度和卫生安全等。
（2）计分方式公正：评分采用数值化的方式，从0分到100分进行评定，以方便定量比较和统计，确保数据的公正性和准确性。
（3）权重合理：不同检查项的权重应根据其重要性和影响程度确定，以提高评分结果的公正性。
2. 评分指标示例（1）教室卫生：评分指标包括地面清洁度、黑板擦拭程度、窗户擦洗和桌椅摆放整齐度等。
比如，地面清洁度可以分为五个等级：非常干净（得分100）、干净（得分80）、基本干净（得分60）、有少量污迹（得分40）和污染严重（得分20）。
（2）学生宿舍卫生：评分指标包括床铺整洁度、个人物品分类、窗户擦洗和垃圾清理等。
比如，床铺整洁度可以分为五个等级：床铺整洁、个人物品摆放整齐（得分100）、床铺整洁、个人物品杂乱（得分80）、床铺有污渍（得分60）、床铺有异味（得分40）和床铺脏乱差（得分20）。
中学班级卫生评比制度范本
中学班级卫生评比制度范本一、背景班级卫生是培养学生良好卫生习惯、增强学生自我保健能力，营造良好的学习环境的重要方面。
为了促进班级卫生工作的顺利开展，规范卫生管理，制定班级卫生评比制度，有利于学生树立起良好的卫生意识和习惯，共同建设一个整洁、卫生的学习环境。
二、目的该制度的目的是：增强学生的自我保健能力和自我约束能力，培养学生良好的卫生习惯和整洁意识，促进班级卫生工作的顺利开展。
三、评比内容班级卫生评比分为日常评比和周评比两个阶段。
（一）日常评比：根据班级卫生表进行评比，评价方面主要包括以下几个方面：1. 教室环境卫生：包括教室地面、课桌椅、黑板、门窗、墙面等的整洁程度。
2. 室内设施卫生：包括教室电脑、投影仪、音响等设施的清洁情况。
3. 学生个人卫生：包括学生个人服装整洁、仪表端庄、指甲干净等。
4. 公共区域卫生：包括楼道、走廊、阳台等公共区域的清洁情况。
5. 垃圾分类情况：包括垃圾桶分类准确度、垃圾倾倒规范程度等。
6. 卫生习惯与活动：包括勤洗手、定期通风、整理和清洗个人物品等。
（二）周评比：每周进行一次评比，评比主要内容为班级成员的个人卫生情况。
评比指标主要包括以下几个方面：1. 个人卫生习惯：包括每日洗脸、刷牙、洗手等个人卫生习惯的养成情况。
2. 服装整洁与仪容仪表：包括衣着整洁、仪表端庄等方面。
3. 长相整洁与形象修养：包括发型整洁、养成良好的形象修养等。
四、评比方法（一）日常评比：1. 每日评比的时间为早读结束后，由班上指定的学生进行评比，每日评比分为五个等级，分别是优秀、良好、中等、及格和不及格。
具体评比标准由班级卫生委员会制定并公示于班级公告栏。
2. 日常评比结果在班级公告栏上公示一周，评比期限结束后进行下一次评比。
（二）周评比：1. 每周评比由班级卫生委员会组织进行，评比时间为周一早晨，评比结果在班级公告栏上公示一周。
2. 由班级卫生委员会成员根据评比标准分别给每个学生打分，并进行统计，最后公布评比结果。
(完整版)学校卫生检查评比制度及评分细则
学校卫生检查评比制度及评分细则为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。
一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2、桌椅：整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。
桌面书籍放置，初中一二年级，上课（自修）即用的书簿、文具，上午、下午放学和晚自修结束时要确保桌面不放物品。
初三年级，桌面允许整齐地放适量的书籍3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等，提倡摆放合适、适量的盆景，桌面、桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物堆放。
4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。
6、窗户、窗台：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。
7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
8、电器：插座、开关、风扇、多媒体、纯净水器、空调器应保持清洁。
纯净水器的水槽勤倒、勤洗。
9、卫生用具、卫生用具间：卫生用具应放入卫生用具间，卫生用具间的东西放置整齐，要保持卫生用具间的干燥、整洁。
教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。
10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。
11、学生个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。
二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
学校卫生检查评比制度及评分细则（5篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2、桌椅：整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。
3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。
桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。
4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。
6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。
7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
8、电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。
9、教室里纸篓应及时清倒，不能满溢出来。
10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。
二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。
3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等；过道墙壁瓷砖擦洗干净，无灰尘。
4、包干区卫生早、午、晚各打扫一次，要做到及时清扫不拖拉。
三、考评标准1、教室卫生每处扣____分2、包干区卫生每处扣____分四、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩。
2、每月的卫生扣分将直接纳入班级考核之中。
3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并纳入以后先进班级和文明班级评选。
(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾扣____分。
(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰扣____分。
(3)不按时打扫卫生扣____分。
(4)未打扫扣____分。
班级卫生评比实施细则
班级卫生评比实施细则一、背景介绍为了提高班级卫生状况，营造良好的学习环境，我们制定了班级卫生评比实施细则。
通过评比，激发同学们的卫生意识，培养良好的卫生习惯，共同维护班级的整洁与卫生。
二、评比目的1. 培养同学们的卫生意识和责任感，提高卫生习惯；2. 激发同学们的团队合作精神，共同参预班级卫生管理；3. 促进班级卫生水平的提升，创造良好的学习氛围。
三、评比内容1. 班级环境卫生评比：评比班级的整体卫生状况，包括教室、走廊、洗手间等公共区域的清洁度和整洁度。
2. 同学个人卫生评比：评比同学们个人的卫生习惯，包括个人卫生、仪表、服装整洁等方面。
四、评比标准1. 班级环境卫生评比标准：a. 教室：地面干净、桌椅整齐、垃圾桶摆放合理、黑板清洁无尘；b. 走廊：地面干净、墙壁无乱涂乱画、垃圾桶定期清理；c. 洗手间：地面干净、洗手池无水渍、马桶干净无异味、垃圾桶定期清理。
2. 同学个人卫生评比标准：a. 个人卫生：保持面部、手部、头发等个人卫生，定期洗澡；b. 仪表：衣着整洁、鞋袜干净、指甲修剪整齐；c. 服装整洁：校服整洁、无污渍、无破损。
五、评比方式1. 班级环境卫生评比：a. 每周选出一位班级环境卫生小组成员，负责组织评比工作；b. 根据评比标准，对班级环境进行评分，形成评比结果；c. 每月评选出环境卫生优秀班级，并赋予奖励和表彰。
2. 同学个人卫生评比：a. 每月选出一位同学个人卫生小组成员，负责组织评比工作；b. 根据评比标准，对同学们的个人卫生进行评分，形成评比结果；c. 每月评选出个人卫生优秀同学，并赋予奖励和表彰。
六、奖励措施1. 环境卫生优秀班级：班级荣誉称号、奖状、奖品等；2. 个人卫生优秀同学：个人荣誉称号、奖状、奖品等；3. 每学期评比结束后，组织卫生知识讲座，提高同学们的卫生意识。
七、执行与监督1. 班级卫生小组负责评比的组织与执行；2. 班主任负责监督评比工作的进行；3. 学校卫生管理人员进行定期检查，确保评比的公正性和准确性。
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中学班级卫生评比细则
一、目的要求
深入贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强学生良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园文化体系。
使学校清洁卫生督查工作规范化、经常化，检查内容透明化、具体化，评比结果公正化、公开化，奖惩措施长期化、实效化。
让师生们在打扫卫生时能不留死角，将教室和责任区打扫得更干净，创造一个文化氛围浓郁，育人环境优美，四季花红柳绿的花园式校园，成为教师们愉快工作，同学们健康成长、快乐学习的乐园。
二、检查要求
1、建立评比小组，由学校政教处统一领导，学生会及值日学生组成。
担负学校各班级的卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录，每周汇总评比一次。
2、每天学校将对各班级室内卫生区及室外的公共卫生区进行定期检查和不定期抽查，采取扣分制，每日各班的积分均为一百分。
由值日教师带队负责，值日学生具体执行。
3、各班由班主任选派值日生负责各区域的卫生保洁工作，做到每天一小扫（早餐后），公共区域每天早餐后打扫一次即可），每周一大扫（周三第七节课）。
3、每周总分由检查教师汇总交与负责领导，利用周一升旗及其他会议机会，公布各班级卫生评比总分，并授予优秀班级流动红旗。
4、学期末将各班级卫生综合评比的结果计入班级综合考评，对表现优异的班级的班主任及相关教师、学生给予奖励。
三、具体评分细则
教学区（70分）
1、教室地面（10分）：由于教室全部铺上地板砖，为了美观和防滑，只进行灰尘的清扫和垃圾的捡拾。
尽量不洒水，也可用拖把蘸少量水进行拖地，具体由班主任自行掌握，但要做到干净无明显灰尘，无果皮纸屑、无杂物、无死角。
有一处不洁现象扣1分，大面积不干净及严重不干净现象扣2—5分。
2、桌椅（10分）：课桌前后、左右排列整齐，桌凳无灰尘，桌内无杂物，表面无脏物。
桌椅摆放不整齐扣2分，有杂物、脏物扣1分。
3、讲台（5分）：粉笔及相关教具摆放整齐，桌面干净，无粉笔灰、无杂物。
不整齐扣1分，不干净扣1分。
4、黑板（5分）：黑板做到每节课后擦拭干净，黑板外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔灰。
有大量粉笔灰及黑板没擦干净现象扣0.5—1分。
5、工具（5分）：卫生及班级其他工具摆放整齐，摆放区域干净整洁。
摆放不整齐扣0.5分，摆放区域杂乱、有垃圾扣1—2分。