鲁教五四学制版七年级下册地理：第五章 中国的地理差异
鲁教版(五四制)地理七年级下册《第五章 中国的地理差异》教学设计1
鲁教版（五四制）地理七年级下册《第五章中国的地理差异》教学设计1一. 教材分析鲁教版（五四制）地理七年级下册《第五章中国的地理差异》主要介绍了我国地理环境的特点、区域差异和地理现象的成因。
本章内容紧密联系学生的实际生活，旨在让学生了解和掌握我国的地理知识，培养学生的地理素养。
本章包括4个小节：地理差异的含义、地理差异的表现、地理差异的成因和地理差异的意义。
二. 学情分析学生在学习本章内容前，已经掌握了我国地理位置、地形、气候等方面的基础知识。
但针对地理差异的概念、成因和意义等方面，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要教师耐心讲解，引导学生运用已有的地理知识分析地理差异，提高学生的地理思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解地理差异的概念、表现和成因，掌握分析地理差异的方法。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生地理观察、思考和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注地理现象的兴趣，提高学生的地理素养。
四. 教学重难点1.地理差异的概念及其表现。
2.地理差异的成因。
3.地理差异的意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图、实例等引导学生直观地感受地理差异。
2.案例分析法：选取具有代表性的地理差异案例，让学生分析、讨论，提高学生的地理思维能力。
3.互动教学法：鼓励学生提问、讨论，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关的地图、图片、实例等教学资源。
2.设计好针对每个小节的教学活动。
3.准备好课件，以便于课堂教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、地图等引导学生回顾我国的地理位置、地形、气候等特点，为新课的学习奠定基础。
2.呈现（10分钟）介绍地理差异的概念及其表现，让学生对地理差异有一个初步的认识。
3.操练（10分钟）分析几个典型的地理差异案例，让学生了解地理差异的成因。
教师引导学生通过观察、讨论等方式，掌握分析地理差异的方法。
鲁教版(五四学制)地理七年级下册：5 中国的地理差异 课件(共45张PPT)
地势：西高东低，呈阶梯状分布 自然环境差异 气温：自南往北，气温渐低
降水：自东南往西北，降水逐渐减少
农业活动 地理差异显著 人类活动差异 人口、城市交通线
经济发展水平 生活习俗和文化传统
自然景观方面 秦岭-淮河一线南北的地理差异 人文景观方面
中国的地理差异
第二课时
的不同，气温和降水的变化规律；
找出秦岭——淮河一线，明确我国在自然环境的 学习目标 2
差异的基础上，人类活动所呈现的差异性特点。 通过阅读课本，结合图5.5“我国的四大地理区 学习目标 3 域”，掌握中国四大区域的位置及划分原则。
依据不同标准，可以把我国划分成不同类型的地理区域。 举例说出我国有哪些类型的区域？
4．[目标3]图中①和②两个区域 划分的主要依据是( A )
A．气候因素 B．地形因素 C．行政因素 D．经济因素
区域划分
四大地理区域 四大地理区域划分
南方地区 秦岭—淮河为界
北方地区
西北地区
400mm等降水量线（北 段）
青藏地区 第一、二级阶梯
分界线
谢谢
2.[目标3] 在我国四大地理区域划分中，西北和北方地区的分 界线是（ C ）
A．为暖温带和亚热带的分界线 B．大致与一月0℃等温线吻合 C．大致与400mm年等降水量线接近 D．北方地区和南方地区的分界线
3.[目标3]与①、④两大地理区域的分界线，大致吻合的是( D ) A．干旱区和湿润区分界线 B．季风区与非季风区分界线 C．外流区与内流区分界线 D．亚热带与暖温带分界线
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
西高东低，呈阶梯状分布
自南往北，纬度渐高、气温渐低
鲁教版七年级下地理知识点
第五章中国的地理差异1、中国的地理差异(1)气温:自南向北,气温逐渐降低,南部长夏无冬,北部长冬短夏。
(2)降水:自东南沿海向西北内陆,降水越来越少。
(3)地势:西高东低,呈阶梯状分布。
2、秦岭淮河一线的意义:1、1月份0℃等温线2、有无结冰期分界线3、暖温带与亚热带的分界线4、亚热带季风气候与温带季风气候的分界线5、常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线6、年降水量800mm等降水量线7、湿润地区与半湿润区的分界线 8、旱地农业与水田农业的分界线9、我国南方与北方的分界线3、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点,将我国分为北方地区、南方地区、西北地区与青藏地区等四大区域。
北方地区6、1自然特征与农业一、黑土地,黄土地1、北方地区的位置与范围:我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南,秦岭——淮河一线以北,东临渤海与黄海。
2、地形:北方地区的地形以平原与高原为主。
东部有面积广阔的东北平原与华北平原;西部有黄土高原。
3、气候:北方地区地跨我国的中温带与暖温带,大部分地区属于温带季风气候气候。
冬季寒冷,夏季炎热。
大部分地区的年平均降水量为400-800m m,属于半湿润区,三江平原除外为湿润区。
4、土壤:东北平原在冷湿的环境下,发育了黑色土壤。
人们常把东北平原称为“黑土地”。
黄土高原被黄土所覆盖。
黄河、海河从黄土高原携带大量的泥沙在下游地区堆积,形成了广阔的华北平原。
华北平原、黄土高原又常被称为“黄土地”。
二、重要的旱作农业区1、农业发展条件:优势:北方地区地形以平原为主,土壤肥沃,耕地集中连片。
劣势:华北平原与黄土高原灌溉水源不足,且集中于夏季,春旱严重。
(气温回升快,蒸发强,春季降水较少)2、主要的农作物:北方地区降水较少,耕地多为旱地,主要种植小麦、玉米、谷子等粮食作物,以及甜菜、棉花、大豆等经济作物,成为我国重要的旱作农业区。
3、解决北方地区缺水问题的措施:(1采取了南水北调等跨流域调水措施。
2023-2024学年初中地理鲁教版五四制七年级下第5章 中国的地理差异单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁教版五四制初中地理单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.《美丽中国》第二集《云翔天边》中展现了当地特有的亚洲野象、滇金丝猴石林、雪山与竹海等自然风光以及泼水节等当地少数民族的节日盛典由此推断该拍摄地位于（）A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】由材料可知《美丽中国》第二集《云翔天边》中展现了当地特有的亚洲野象、滇金丝猴石林、雪山与竹海等自然风光以及泼水节等当地少数民族的节日盛典结合所学知识可知该拍摄地位于云南故选A2.“星空迷彩”是我军的新式迷彩服分为林地、荒漠、丛林、城市、沙漠等五种花型颜色适应不同的环境条件如图中最可能装备“沙漠”迷彩服的部队是（）A. 部队①B. 部队②C. 部队③D. 部队④【答案】B【解析】我国降水量自东南沿海向西北内陆递减图中部队②所在的新疆维吾尔自治区降水最少该省区多沙漠故图中最可能装备“沙漠”迷彩服的部队是部队②3.我国各民族分布的特点是（）A. 东多西少B. 均匀分布C. 大散居、小聚居、交错杂居D. 西北、东北【答案】C【解析】我国民族分布特点为大散居、小聚居交错杂居汉族地区有少数民族居住少数民族地区也有汉族居住故C正确故选C4.（1）下列景观中摄制组可能会拍摄的是（）4.（2）摄制组拍摄沿途顺序经过的地形区是（）A. 北京故宫B. 山东泰山C. 西藏布达拉宫D. 山西平遥古城【答案】C【解析】（1）读图文可知北纬30°沿线穿过了西藏自治区未穿过北京市、山东省及山西省故摄制组可能会拍摄的是西藏布达拉宫故选C【答案】A【解析】（2）读图分析可知摄制组拍摄沿途顺序经过的地形区依次是长江中下游平原、四川盆地、横断山区和青藏高原故选A5.（1）关于四大地理区域农业特征的表述正确的是（）5.（2）关于四大地理区域自然资源的叙述正确的是（）A. ①区域雨热同期为我国粮食主产区之一B. ②区域降水季节变化大适宜发展旱作农业C. ③区域严重缺水适宜发展河谷农业D. ④区域光照充足适宜发展绿洲农业【答案】A【解析】解读图分析可知①是北方地区②是南方地区③是西北地区④是青藏地区．北方地区雨热同期为中国重要的粮食产区之一故A正确符合题意南方地区降水丰富适宜发展水田农业故B错误不符合题意西北地区严重缺水适宜发展绿洲农业故C错误不符合题意青藏地区光照充足适宜发展河谷农业故D错误不符合题意．故选 A．【答案】A【解析】解读图分析可知①为北方地区②为南方地区③为西北地区④为青藏地区北方地区煤、铁、石油资源丰富南方地区水能、有色金属资源丰富西北地区稀土资源丰富青藏地区太阳能、地热能等资源丰富依据题意．故选 A．6.（1）“黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙”描述的现象最可能出现的区域是（）6.（2）划分④区域最主要的因素是（）6.（3）《舌尖上的中国》记录了我国不同地理环境下的不同饮食习惯下列美食与所在地区对应正确的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】B【解析】（1）“黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙”描述的是梅雨出现在我国四大地理区域中的南方地区②为南方地区故选B【答案】A【解析】（2）④区域是青藏地区海拔高划分的边界主要是青藏高原的边界最主要的因素是地形故选A【答案】C【解析】（3）①地是北方地区南方地区传统美食是麻辣香锅 A错②地是南方地区青藏地区居民喜爱喝青稞酒 B错③地是西北地区特色美食是烤全羊 C对④地是青藏地区南方地区的传统主食是白米饭 D错故选C7.（1）该地区位于我国（）7.（2）图中地区气候特点为（）A. 华北地区B. 华南地区C. 四川盆地D. 西南地区【答案】A【解析】（1）读图可知该地区气候类型为温带季风气候华北地区属于温带季风气候华南地区、四川盆地和西南地区主要属于亚热带季风气候故A正确故选A【答案】A【解析】（2）从我国某地区气温、降水量年内分布示意图可以看出该地气候特征是夏季（6、7、8月）高温多雨冬季（12、1、2月）寒冷少雨属于温带季风气候故选A8.（1）图中①②③④四种符号分别表示四种农作物其中对应正确的是（）8.（2）关于图中内容的叙述不正确的是（）A. ①﹣甜菜②﹣甘蔗③﹣花生④﹣油菜B. ①﹣甜菜②﹣花生③﹣油菜④﹣甘蔗C. ①﹣花生②﹣甜菜③﹣甘蔗④﹣油菜D. ①﹣花生②﹣油菜③﹣甜菜④﹣甘蔗【答案】B【解析】长江流域是中国最大的油菜产区花生分布较为普遍山东、河南两省相对集中甘蔗性喜湿热主要分布在华南地区广西为最大产区广东、云南亦生产较多甜菜性喜温凉主要分布在新疆、黑龙江、内蒙古等地读图可知①为甜菜②为花生③为油菜④为甘蔗【答案】B【解析】我国的畜牧业分为农耕区畜牧业和牧区畜牧业农耕区畜牧业和牧区畜牧业的分界线是曲线A400mm等降水量线故选项A正确山脉B是秦岭是我国南、北方的界线不是二、三级阶梯的界线故选项B错误D新疆牧区的优良畜种是伊犁马、细毛羊故选项C正确在我国畜产品生产中占主要地位的是农耕区畜牧业故选项D正确根据题意故选 B二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）9.秦岭—淮河一线是我国1月份________℃等温线大致通过的地方我国南北气温的差异具有以下特点冬季我国南北气温差别________ 夏季除了青藏高原等少数地区外我国大部分地区普遍________【答案】【解析】10.人类的生产活动不能随心所欲它要受到________的影响和制约【答案】地理环境【解析】人类的生产活动不能随心所欲它要受到地理环境的影响和制约三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）11.（1）图中山脉①为________ 其东侧地形区为________ 西侧地形区为________ 11.（2）图中②山脉为________ ③山脉为________ ⑤山脉为________ A地为________11.（3）简述我国秦岭——淮河的地理意义 A ________B ________C ________【答案】（1）大兴安岭, 东北平原, 内蒙古草原【解析】（1）依据位置图中山脉①为大兴安岭是我国重要地形区分界线其东侧地形区为东北平原西侧地形区为内蒙古高原【答案】（2）昆仑山脉, 天山山脉, 秦岭, 塔里木盆地【解析】（2）依据位置图中②山脉为昆仑山脉③山脉为天山山脉⑤山脉为奏岭 A 地为塔里木盆地是我国面积最大的盆地【答案】（3）800mm等降水线, 一月0℃等温线的界线, 亚热带和暖温度的界线【解析】（3）秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线奏岭、淮河一线是我国四大区域中南方地区与北方地区的分界线一月份0℃等温线通过的地方 800mm年等降水量线通过的地方等12.（1）从赤道向两极气温的变化规律是________ 造成这种变化的主要原因是________12.（2）图中A半岛上的人们主要信仰伊斯兰教这里的男人们头上缠着头巾身着白色长袍你认为这种服饰文化的形成与下列哪种因素有关________A.石油资源B.气候特点C.审美情趣D.种族冲突12.（3）图中B大洲目前还无人定居的原因是____________________12.（4）“地形雨形成示意图”中的C D二点降水多的是________点为山地的________坡此图反映的是________因素对气候的影响【答案】（1）气渐降低, 纬度因素【解析】（1）从赤道向两极气温的变化规律是逐渐降低造成这种变化的主要因素是纬度因素【答案】（2）B【解析】（2）图中A阿拉伯半岛上的人们主要信仰伊斯兰教这里的男人们头上缠着头巾身着白色长袍这种服饰文化的形成与气候因素有关因为阿拉伯半岛上是热带沙漠气候全年炎热干燥多风沙【答案】（3）气候酷寒不适合人类长期居住【解析】（3）图中B南极洲目前还无人定居的原因是气候酷寒不适合人类长期居住【答案】（4）C, 迎风, 地形【解析】（4）“地形雨形成示意图”中的C、D二点降水多的是C点为山地的迎风坡此图反映的是地形因素对气候的影响13.（1）写出图中字母所代表的地理区域名称A________ B________C________ D________13.（2）②界线是________（山脉）、________（河）一线此线是我国1月________等温线和________年等降水量线通过的地方13.（3）B 地区降水主要集中在________两个月 ________季的降水不能满足农业生产的需要常出现干旱13.（4）④⑤两地中水土流失更严重的地区是________ 森林资源更丰富的地区是________13.（5）在B地区中有我国著名的工业基地 ________工业基地、________工业基地13.（6）D与ABC分界线是________山脉、________山脉、________山脉一线【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】14.（1）旅途中他经过的省级行政区依次是北京市、河北省、②________省、陕西省14.（2）旅途经过的山脉和河流有①________山脉③________河14.（3）小明在秦始皇陵仰望南面的群山根据所学的地理知识他知道那里属于④________（山脉）这条山脉和⑤________（河流）一起构成了我国一条重要的地理界线说出这条界线的地理意义___________________________________________________________________________ ____ （至少2条）14.（4）在小明的旅途中下列图示景观哪些是他不可能看到的？请你把图片代号填在下面横线上并简单说明理由小明不可能看到 ________ 理由是什么？14.（5）以上图片中代表黄土高原独特地貌的是________ 形成这种地貌的土质、植被和气候特点分别是________、________、________ 小明身临其境终于理解了当地河流治理及农业生态保护的关键性问题是 ________【答案】（1）山西【解析】（1）北京中学生小明依次游览了山西五台山、平遥古城、陕西西安秦始皇陵及兵马俑坑他经过的省级行政区依次是北京市、河北省、山西省、陕西省②是山西省【答案】（2）太行, 黄【解析】（2）读图可知①是太行山脉③是黄河【答案】（3）秦岭, 淮河, 地理意义与我国1月0℃等温线重合与我国800毫米年等降水量线重合【解析】（3）④是秦岭和⑤淮河一起构成了我国一条重要的地理界线与我国1月0℃等温线重合与我国800毫米年等降水量线重合【答案】（4）②⑤, 理由②图描绘的是江南水乡景色位于秦岭—淮河以南地区⑤图是蒙古包应出现在我国西北干旱地区【解析】（4）小明不可能看到②⑤ 理由②图描绘的是江南水乡景色位于秦岭—淮河以南地区⑤图是蒙古包应出现在我国西北干旱地区【答案】（5）④, 土质疏松, 植被稀少, 夏季多暴雨, 水土保持【解析】（5）代表黄土高原独特地貌的是④图沟壑纵横自然原因是黄土高原土质疏松、植被稀少、夏季多暴雨导致水土流失严重农业生态保护的关键性问题是水土保持四、判断题（本大题共计1小题每题15分共计15分）15.林地主要分布在我国东部季风区的山地和丘陵区 ________（判断对错）【答案】正确【解析】林地主要分布在我国东部季风区的山地和丘陵区。
鲁教版(五四制)地理七年级下册 5.1 四大地理区域的划分 教案(表格式)
鲁教版（五四制）地理七年级下册 5.1 四大地理区域的划分教案（表格式）第五章中国的地理差异教学设计课题中国的地理差异日期课型新授执教人案序一、教学目标确定的依据1.教材分析七年级学生主要学习中国地理。
中国地理内容氛围总论和分区两大部分，七年级教材安排上册讲述总论，下册讲述分区。
本章内容既是对总论部分的总结，又是对分区部分的引领，因其内容更接近区域地理，所以安排围分区部分的起始篇。
四大地理区域是综合自然和人文特点而划分的，所以，区域界线与主导因素的接线不完全一致。
四大地理区域中，每个区域特点鲜明，互相之间差异显著。
由于四大地理区域是全国第一级的综合区域，所以，每个区域内部的地理差异仍然明显。
教材重点说明区域内部差异明显，为后续第六至第九章讲述四大地理区域中的次一级区域做好铺垫。
教材突出确定四大地理区域界限的主导因素，重点是引领学生从宏观上把握四大地理区域的突出特点和差异。
2.学生分析本章内容较少，且多为学生已熟悉的，特别是秦岭——淮河一线的地理意义，七年级上册在讲地形、气候等内容的时候多有涉猎，学生掌握内容较好，个别学生稍有差池可以借此机会进行良好巩固。
本课前半部分主要讲气温、降水、地势等的差异所导致的自然环境差异再到人文差异，这样一个递进的过程，应该让学生明确这样的一个思路，避免学生在听课的过程中只听知识点，不能很好的理清学习思路，导致日后做题过程中产生推理困难。
同时上学期学生已经对地理学习的一些方法有简单涉猎，在做题的时候能够根据所学有条理的进行分析并总结，下学期，将继续重视对学生学习能力的培养，让学生在面对问题的时候有的放矢。
二、教学的具体目标1、初步理解中国的地理差异以及影响因素；能在地图上确定“秦岭—淮河”的位置，并能从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。
通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力；使学生初步掌握地理事物的划分方法。
鲁教版(五四制)地理七年级下册 第五章 中国的地理差异 单元测试16(解析版)
鲁教版（五四制）地理七年级下册第五章中国的地理差异单元测试一、选择题1．我国冬季气温分布的特点是（）A．南北气温差异大，越往北气温越高B．南北气温差异小，全国普遍高温C．南北气温差异大，越往北气温越低D．南北气温差异小，全国普遍低温2．下列省级行政区属于秦岭淮河以北的有：（）A．黑龙江、山东B．福建、山西C．广西、天津D．湖南、吉林读我国四大区域图，完成下题。
3．以秦岭—淮河一线为分界线的区域是（）A．①①B．①①C．①①D．①①4．下列四大区域与当地人文景观搭配正确的是（）A．①—— 冲浪运动B．①—— 主食为米饭C．①—— 藏袍D．①—— 蒙古包5．下图中属于第一、二级阶梯分界线的是（）A．①B．①C．①D．①读中国东部地区示意图，完成下面小题。
6．划分图中甲、乙两大地理区域的主导因素是（）A．地形B．气候C．季风D．海陆位置7．图中①线为甲、乙两大地理区域的分界线，下列关于①线地理意义的叙述正确的是（）A．是400毫米年等降水量线B．是亚热带与暖温带的分界线C．是湿润区与干旱区的分界线D．是季风区与非季风区的分界线读“我国四大分区图”,完成下面小题。
8．黄土高原与内蒙古高原的界线与图中哪两大分区界线接近（）A．①、①两区B．①、①两区C．①、①两区D．①、①两区9．下列选项中,位于①、①两区界线附近的是（）A．以畜牧业为主地区与以种植业为主地区分界线B．半湿润区与半干旱区分界线C．南方地区和北方地区的分界线D．热带和亚热带的分界线秦岭﹣﹣淮河一线是我国一条重要的地理分界线，此线以北地区和以南地区在自然景观和人类活动等方面，均有明显的差异。
读下图，完成下列小题.10．下列界线大致经过秦岭﹣﹣淮河一线的是（）A．暖温带与中温带分界线B．半湿润区与半干旱区的分界线C．温带季风气候与亚热带季风气候的分界线D．地势第一阶梯与第二阶梯的分界线11．关于图中A，B两地说法正确的是（）A．A地交通运输以陆路运输为主B．B地以水田为主，种植水稻、甘蔗、甜菜C．A地河流冬季结冰，影响了繁忙的水运D．B地屋顶坡度小，墙体高读下面“我国四大地理区域图”，完成下面小题。
鲁教版(五四制)地理七年级下册《第五章 中国的地理差异》教学设计2
鲁教版（五四制）地理七年级下册《第五章中国的地理差异》教学设计2一. 教材分析鲁教版（五四制）地理七年级下册《第五章中国的地理差异》是学生在学习地理基础知识后的进一步提高。
本章主要介绍了中国地理差异的原因、表现和影响。
教材通过丰富的图片、图表和实例，帮助学生理解中国的地理特点和地理差异，培养学生的地理观察能力和思维能力。
二. 学情分析学生在学习本章之前，已经掌握了中国的地理位置、地形、气候等基础知识。
但学生对地理差异的理解和分析能力还有待提高。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察、思考和分析能力。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握中国地理差异的原因、表现和影响；能够分析不同地区的地理特点，并进行简单的地理评价。
2.过程与方法：通过观察、分析实例，培养学生的地理观察能力和思维能力；学会使用地理工具，如地图、图表等。
3.情感态度价值观：培养学生对地理差异的兴趣和好奇心，增强学生的地理素养；培养学生尊重自然、热爱家乡的情感。
四. 教学重难点1.重点：中国地理差异的原因、表现和影响。
2.难点：分析不同地区的地理特点，并进行简单的地理评价。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、图表和实例，创设情境，引导学生观察和分析地理差异。
2.问题教学法：提出问题，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
3.案例教学法：选择具有代表性的地区，进行分析，帮助学生理解和记忆地理知识。
4.小组合作学习：分组讨论和展示，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关地区的图片、图表和实例，用于展示和分析。
2.准备PPT，用于辅助教学。
3.准备相关地区的地图，供学生练习使用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实例，引导学生关注中国的地理差异，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示相关地区的图片、图表和实例，让学生直观地感受地理差异。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析不同地区的地理特点，并进行简单的地理评价。
2023-2024学年初中地理鲁教版五四制七年级下第5章 中国的地理差异单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁教版五四制初中地理单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.下列地区属于北方地区的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】2.（1）该地最有可能位于（）2.（2）该地农业结构转变的主要原因是（）A. 青藏高原B. 长江三角洲C. 内蒙古高原D. 黄土高原【答案】B【解析】（1）读图可知该地种植业产业比重下降渔业产业比重上升比较四个选项青藏高原、内蒙古高原、黄土高原水资源缺乏不适合发展渔业只有长江三角洲地区位于沿海地区又河湖众多水域面积广大适合发展渔业故选B【答案】C【解析】（2）长江三角洲地区的种植业比重明显下降农业结构向渔业、郊区畜牧业方向发展主要原因是城市化快速发展占有了大量农业用地耕地面积减少市场对乳肉等的需求量增加的结果故选C3.关于我国地理差异的描述不正确的是（）A. 自南向北纬度逐渐升高气温逐渐降低B. 自东南沿海向西北内陆距海越来越远降水越来越少C. 自西向东我国地势呈阶梯状分布逐级下降D. 人口分布东南稀疏西北稠密【答案】D【解析】中国人口地区分布不均以黑龙江省黑河—云南省腾冲一线为界东南部人口稠密西北部人口稀疏故选D4.赤道地区全年高温多雨南极大陆终年严寒少雨导致两地气候差异的主要因素是（）A. 地形因素B. 海陆因素C. 洋流因素D. 纬度位置【答案】D【解析】赤道地区位于低纬度地区南极大陆几乎全部位于高纬度地区低纬度地区气温高高纬度地区气温低世界年降水量的分布是赤道附近地带降水多两极地区降水少导致两地降水差异主要是由于纬度位置差异 D 正确故选D.5.（1）照片甲、乙所示景观分别多见于图中的（）5.（2）导致照片甲、乙所示景观差异的决定性因素是（）5.（3）关于③④地区分界线的叙述正确的是（）①年平均气温0℃等温线②湿润区与半湿润区的分界线③亚热带与暖温带的分界线④内流区与外流区的分界线5.（4）下列地理环境的特点属于③地区的有（）①气候温暖湿润②耕地以水田为主③河网密集水运便利④民居屋顶坡度较小墙体较厚A. ①②B. ②③C. ③④D. ④②【答案】C【解析】照片甲水乡景观位于③南方地区乙麦田景观多见于图中的④北方地区 C符合题意【答案】B【解析】甲图所示的是南方地区水乡景观乙图所示的是北方地区收割麦田景观造成我国南北方地区差异的决定性因素是气候【答案】B【解析】秦岭、淮河一线是图中我国四大区域中③南方地区与④北方地区的分界线一月份0℃等温线通过的地方 800mm等降水量线通过的地方温度带中暖温带与亚热带分界线干湿地区中湿润区与半湿润区分界线温带季风气候与亚热带季风气候分界线亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线耕地中水田和旱地的分界线等【答案】A【解析】图中的③是我国的南方地区该地区气候温暖湿润耕地以水田为主河网密布水运便利民居屋脊坡度较大墙体较高6.（1）作为旅游资源的吊脚楼它架空建造的主要原因是（）6.（2）吊脚楼反映出当地的自然特征是（）A. 防寒保温B. 通风防潮C. 遮风挡雨D. 登高望远【答案】B【解析】我国西南地区气候湿热吊脚楼高悬地面既通风防潮又能防毒蛇、野兽楼板下还可放杂物因此成为适应环境的传统民居【答案】B【解析】吊脚楼主要指两层或以上的竹结构楼房属于南方干栏式建筑的一种它的房顶呈“人”字型易于排水不会造成积水的情况出现竹楼底层一般不住人是饲养家禽堆放柴草的地方上层为人们居住的地方吊脚楼通风条件极好非常适宜于高温潮湿的气候条件7.（1）远观木楼屋顶参差不齐主要受何种自然因素的影响（）7.（2）下列地区中适合建干栏式木楼的是（）A. 气候B. 地形C. 河流D. 海洋【答案】B【解析】（1）该地区房屋依山而建随地势高低变化故选B【答案】C【解析】（2）干栏式建筑主要建在湿热地区故选C8.（1）下列语句中属于②区域的是（）8.（2）俗语说“一方水土养一方人” 下列说法与①区域相符的是（）8.（3）“橘生淮南为橘生于淮北则为枳” 这里的“淮”是指（）8.（4）③区域气候干旱的主要原因是（）8.（5）④区域形成独特的地理单元主要是因为（）8.（6）为促进区域发展我国在④区域已建成的著名交通工程是（）8.（7）图中③④区域的农业主要以_____为主（）A. 千里冰封万里雪飘B. 枯藤老树昏鸦小桥流水人家C. 早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜D. 远看是山近看成川【答案】B【解析】读图可知①是北方地区②是南方地区③是西北地区④是青藏地区选项中属于②区域的是枯藤老树昏鸦小桥流水人家根据题意【答案】D【解析】我国北方地区降水较少居民的屋顶坡度较小故A错误南方地区多水田以种植水稻、油菜为主北方地区的耕地类型主要是旱地主要农作物有小麦、玉米、花生等故B错误 D正确水运仍然是南方地区人们常用的一种交通运输方式北方地区以陆运为主故C错误【答案】A【解析】图中界线一是秦岭、淮河一线淮南和淮北的分界线是淮河秦岭﹣﹣﹣淮河一线（界线一）是我国东部重要的地理界线是我国1月0℃等温线经过的地方受气候的影响它的南北两侧自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异【答案】A【解析】读图可知①是北方地区②是南方地区③是西北地区④是青藏地区③区域气候干旱的主要原因是距海较远海洋上的暖湿气流很难到达导致该区域降水稀少根据题意【答案】C【解析】④地区青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原平均海拔4000米以上受地形地势的影响地势高、气温低形成高寒的气候特点形成一个独特的地理单元【答案】A【解析】我国在青藏地区已建成的著名交通工程是青藏铁路该铁路的起止点城市是西宁和拉萨青藏铁路是世界上最长的高原铁路【答案】B【解析】③西北地区和④青藏地区草场资源广阔农业以畜牧业为主是我国主要的牧区二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）9.人类的生产活动不能随心所欲它要受到________的影响和制约【答案】地理环境【解析】人类的生产活动不能随心所欲它要受到地理环境的影响和制约10.阅读材料回答问题温州市泰顺县位于浙江南部山区境内森林覆盖率达70%以上历史上的泰顺村落分散交通偏僻人们出外行走十几里都难以见到人烟为此在溪流深沟上建木拱廊桥供人们通行、休憩、交流、聚会、看风景由此泰顺有“中国廊桥之乡”的美誉如图为“泰顺木拱廊桥景观图”请分析泰顺木拱廊桥较多的原因________【答案】泰顺由于当地森林茂密木材丰富地形崎岖交通不便沟谷纵横溪流众多亚热带季风气候夏季多雨等原因所以木拱廊桥较多【解析】三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）11.（1）填出下列数码所代表的地理事物名称①________（高原）②________（平原）③________（山地）④________（盆地）11.（2）⑤盆地种植的主要粮食作物是________11.（3）⑥河流的名称是________11.（4）⑦所在省（区）的全称是________ ⑧所在省（区）的简称是________【答案】（1）蒙古, 恒河, 祁连山, 塔里木【解析】（1）读图可知图中数码所代表的地理事物名称①是蒙古高原②是恒河平原③是祁连山④是塔里木盆地【答案】（2）水稻【解析】（2）读图可知⑤是四川盆地种植的主要粮食作物是水稻【答案】（3）黄河【解析】（3）读图可知⑥是黄河【答案】（4）西藏自治区, 陕（或秦）【解析】（4）读图可知⑦为西藏全称是西藏自治区⑧是陕西省简称陕或秦12.（1）图中①到⑥省区中邻国最多的是________（填代号和名称）12.（2）写出②省区的简称________ ⑤省区的行政中心________ 该省区内被称为“聚宝盆”的地形区是________12.（3）④省区的主要少数民族多信仰________教⑥省区的主要民族是________族雪顿节是________族的传统节日12.（4）除了该地区外我国的少数民族主要还分布在________和东北地区【答案】（1）①新疆维吾尔自治区【解析】（1）读图可知①为新疆维吾尔自治区②为甘肃省③为内蒙古自治区④为宁夏回族自治区⑤为青海省⑥为陕西省六地中邻国最多的是①为新疆维吾尔自治区【答案】（2）甘或陇, 西宁, 柴达木盆地【解析】（2）①为新疆维吾尔自治区②为甘肃省简称为甘或陇③为内蒙古自治区④为宁夏回族自治区⑤为青海省行政中心为西宁该省区内被称为“聚宝盆”的地形区是柴达木盆地⑥为陕西省【答案】（3）伊斯兰, 汉, 藏【解析】（3）图中数字④是宁夏回族自治区⑥是陕西省其中宁夏回族自治区的少数民族是回族信仰伊斯兰教陕西省地区分布的主要民族是汉族雪顿节是藏族的传统节日【答案】（4）西南【解析】（4）我国的少数民族主要分布在西北、西南和东北地区13.（1）饮食文化图1中A到D表示的地区面食比重较高的是________地稻米比重较高的是________地海产品比重较高的是________地该地所在国家海产品食物比重高请从位置方面分析原因________13.（2）传统民居 A到D表示的地区双层木楼或竹楼多分布在________地 ________地的传统民居建筑材料质地较轻 A、C两地的传统民居都具有墙厚窗小的特点其中A地民居与当地气候的________特点相适应13.（3）服饰文化图中A、B两地区传统穿戴普遍注重防晒其中________地区人们喜欢戴白色头巾（图2） ________地区人们喜欢戴草帽（斗笠）（图3）这些与两地区降水等自然地理特征的差异有很大关系【答案】C, B, D, 东临太平洋西临日本海四面环海【解析】图1中A位于西亚该地属于热带沙漠气候 B位于东南亚该地属于热带季风气候 C地属于温带季风气候 D地属于亚热带季风气候其中面食比重较高的是C地稻米比重较高的是B地海产品比重较高的是D地该地所在国家海产品食物比重高其原因是东临太平洋西临日本海四面环海【答案】B, D, 炎热干燥【解析】A到D表示的地区双层木楼或竹楼多分布在B地该地气候比较湿热 D地的传统民居建筑材料质地较轻其原因是该地多火山和地震为减少地震带来的伤亡而选择较轻的建筑材料 A、C两地的传统民居都具有墙厚窗小的特点其中A地民居与当地炎热干燥气候特点相适应【答案】A, B【解析】图中A、B两地区传统穿戴普遍注重防晒其中A西亚地区人们喜欢戴白色头巾 B东南亚地区人们喜欢戴草帽这些与两地区降水等自然地理特征的差异有很大关系14.（1）哈尔滨和上海两地相比气温年较差较大的是________ 哈尔滨年降水量比乌鲁木齐年降水量多的原因是________14.（2）图中Ⅰ和Ⅳ地区的分界线是________——________一线与此线吻合的是________ （单项选择）A．1月0℃等温线B．200mm年等降水量线C．热带与亚热带的分界线D．干旱地区与半干旱地区的分界线14.（3）下列四大地理区的景观描述正确的是________ （单项选择）14.（4）图中甲地形区的地形特征是________14.（5）乙地是雅鲁藏布江谷地是Ⅲ地理区重要的农业区简要分析该地农业生产的有利条件【答案】（1）哈尔滨, 距海近【解析】（1）从哈尔滨和上海的“气候统计图”可以看出哈尔滨的气温年较差较大从“四大地理区域分布图”可以看出哈尔滨与乌鲁木齐的降水差异是由于海陆位置差异造成的哈尔滨距海近【答案】（2）秦岭, 淮河, A【解析】（2）1月0℃等温线大致与秦岭—淮河一线吻合秦岭—淮河一线还大致与800mm年等降水量线、暖温带和亚热带、湿润区与半湿润区的分界线一致故选A【答案】B【解析】（3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别是北方地区、西北地区、青藏地区、南方地区他们对应的景观分别是“千里冰封万里雪飘”“大漠孤烟直长河落日圆”“远看是山近看成川”“枯藤老树昏鸦小桥流水人家”故选B【答案】（4）地势平坦的高原【解析】（4）甲是内蒙古高原是我国最平坦的高原【答案】（5）位于河谷地带、地势较低、热量充足【解析】（5）乙是雅鲁藏布江谷地该地农业生产的有利条件是位于河谷地带地势较低热量充足。
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植被类型
北方： 温带落叶阔叶林 南方：亚热带常绿阔叶林
主要影响因素：
气温
共同影响因素： 气候
河流流量
北方：河流流量小 南方：河流流量大
主要影响因素：
降水
读图完成：
（1）图中序号分别表示：
甲________区， 乙________区， 丙________区，丁_______区_
（2）图中甲与乙两区域的分界线通过
B组
这里是富饶的“鱼米之乡”，地 里种满了绿油油的水稻，沿途的河 湖众多，在饭店里我们还品尝了美 味的砂锅鱼头。
C组
在这里让我们想起了“天苍苍、 野茫茫，风吹草地现牛羊’的诗句， 在这里让我们感受到了在草原上策 马奔腾的洒脱，在这里让我们见识 了热烈的那达慕大会。
D组
这里的夏天比较凉快，这里的 土壤颜色是黑色的，据说叫“黑土 地”，一种肥力特别高的土壤。这 里的人们说话嗓门特别大，性格特 别豪爽。
课程名称：中国的地理差异 学科：地理 年级：七年级下册 版本：山东教育出版社 单位：好运角中学 主讲教师：刘群
中国的地理差异
授课教师：刘群
中国的地理差异
西北地区 青藏地区
北方地区 南方地区
学习目标：
1．运用地图及资料，说出我国不同区域的自 然和人文差异及各要素之间的相互联系
2．读图指出我国四大地理区域的范围，分 析归纳区域界线的主导因素，进一步掌握秦 岭-淮河一线的地理意义
4、我国 半湿润区和湿润区
的分界线（干湿地区）
5、我国 亚热带季风气候 分界线经过的地方（气候类型 和温带季风气候
6、我国 7、我国
水田和旱地
落叶阔叶林 和常绿阔叶林
分界线（耕地类型） 分界线（植被）
西北地区
C
青藏地区
B
北方地区
A
南方地区
1.界线A、B、C分别与什么界线基本吻合？ 2.界线A确定的主导因素是什么？ 3.界线B确定的主导因素是什么？ 4.界线C确定的主导因素是什么？
读课本2-4页及图5.1回答问题
1、从气温、降水、地势的空间变化来说说我国各地的自然差异。
气温：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。 降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。 地势：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。
2、从农业、工业、人口、交通方面来说说我国各地的人文差异。
农业：西牧东耕，南稻北麦 工业：东部发展水平高，西部低 人口、城市、交通：东密西疏
东南地区降水多
东南地区河流流量大
例2：举例说明地理要素之间的相互联系
地理差异
自然差异：地形、气候、河流、 植被 因果联系
人文差异：农业、工业、交通、人口、 建筑、民俗、饮食、衣着
1、我国 一月份0 ℃ 等温线 经过的地方（等温线）
2、我国 暖温带和亚热带
的分界线（温度带）
3、我国 800mm等降水量线 经过的地方（等降水量线）
中国四大地理分区
降水
西北地区
地形 地势
C
B
北方地区
青藏地区 A
气候 （气温、降水）
南方地区
区域学习方法 描述
分析自然环境
自然差异：地形、 气候、河流、植被
联 系
人文差异：农业、 工业、人口、交通、 饮食、娱乐、建筑
归纳人文环境
区域研究
A组
刚到这里有些不适应，不过我们 很快就适应了，这里的天那么蓝，空 气那么清新，太阳离得那么近，有好 喝的酥油茶、美味的牦牛肉，还有热 情的少数民族献上洁白的哈达。
一线，确定的
主导因素是
；丙与其他三区的分界线大致与
的
分界线一致；甲、丁两区域分界线大致通过
毫米年等降水
量线。
活动：欢迎到我家乡来
我的家乡好运角区，它位于_____（地区） ；我们这里 _____ (地形、气候等典型自然风光）；我们这里_____（生 产、生活等人文特色）。欢迎到我家乡来！
《边疆行》100集 《沿海行》112集 《北纬30度中国行》189集 《百山百川行》239集 《江河万里行》280集 《长城内外》200集
3比较南北方农村生活景观的不同
耕地
秦岭-淮河 旱地 以北 秦岭-淮河 水田 以南
熟制 粮食 油料 建筑特点 传统交
作物 作物
通工具
一年一熟 小麦 大豆
两年三熟
花生
屋顶坡度小， 墙体较厚
车
一年两熟 一年三熟 水稻
屋顶坡度大， 油菜 墙体高
船
1 你还知道我国四大区域的哪些自然差异？ 2你还知道我国四大区域的哪些人文差异？
荣成市好运角中学
录制时间：2018年4月
1 你还知道我国四大区域的哪些自然差异？ 2你还知道我国四大区域的哪些人文差异？
人文差异——传统节日
人文差异——娱乐活动
人文差异——居民饮食
人文差异——传统民居
人文差异——服饰
自然差异：地形、气候、河流、 植被 地理差异
人文差异：农业、工业、交通、人口、 建筑、民俗、饮食、衣着
例1:举例说明地理要素之间的相互联系
自然差异——气候（气温、降水）
哈尔滨
自然差地异理——差地异形显著
黄土高原
内蒙古高原
自然差异——河流
自然差异——河流
秦岭—淮河以北
流量小 有结冰期0℃
流量大 无结冰期
秦岭—淮河以南
自然差异—植被
针叶林 针阔混交林 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
热带雨林
自然差异——植被
荒漠 荒漠草原 草原 高山草甸