2015年云南省九大技巧帮你跳出学习瓶颈试题及答案

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2015云南省教师资格证考试《小学综合素质》考试答题技巧

1、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维2、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚3、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律4、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 25、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究6、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格7、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔8、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者9、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月11、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁12、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分13、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段14、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略15、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究16、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律17、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质18、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法19、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律20、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者21、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力22、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）23、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得24、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

突破桎梏：4个方法助你摆脱固定思维答题

在现代社会，我们经常会遇到各种问题需要解决。

无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要不断思考和应对新的挑战。

然而，有时候我们会发现自己陷入了一种固定的思维模式中，无法跳出桎梏，为问题带来创新的解决方案。

本文将介绍四种方法，帮助你摆脱固定思维答题，开启创新思维的大门。

首先，扩大知识面。

我们每个人都有自己的专业领域和兴趣爱好，但过度专注于某一领域会导致思维僵化。

因此，我们应该多涉猎一些不同领域的知识，拓展自己的视野。

例如，如果你是一个工程师，可以尝试去了解一些艺术或心理学方面的知识；如果你是一个销售员，可以关注一些科技或金融方面的信息。

通过增加知识面，我们可以从不同的角度看待问题，找到新的解决方案。

其次，改变思考方式。

在面对问题时，我们通常会按照惯性思维的方式去思考，即根据以往的经验和习惯来解决问题。

然而，这种思维方式可能会限制我们的创新能力。

因此，我们需要改变思考方式，尝试一些新的思维工具和技巧。

例如，可以使用“反向思维”，即从相反的角度出发思考问题；或者使用“联想思维”，即将两个不相关的事物联系在一起，寻找新的灵感。

通过改变思考方式，我们可以打破思维的局限，产生新的思考模式。

第三，培养创造性思维。

创造性思维是指能够产生新颖、有创意的想法和解决方案的能力。

要培养创造性思维，我们可以进行一些锻炼和训练。

例如，可以参加一些头脑风暴活动或创意大赛，与他人合作解决问题，激发创造力；或者可以进行艺术创作、写作等活动，培养自己的想象力和表达能力。

通过培养创造性思维，我们可以更加灵活地应对问题，创造出独特的解决方案。

最后，保持开放心态。

固定思维往往源于对新事物的排斥和拒绝。

因此，我们需要保持开放心态，积极接受新的观点和经验。

可以通过与不同背景的人交流、阅读广泛的书籍和文章、参加各种讲座和研讨会等方式来开拓自己的思维。

同时，我们也要学会接受失败和反思，从中吸取教训并不断改进自己的思维方式。

只有保持开放心态，我们才能更好地适应变化，摆脱固定思维的桎梏。

解析习题：突破学习的瓶颈

解析习题：突破学习的瓶颈导言学习是人类进步的动力，但时常会遇到学习瓶颈，似乎无法继续进步下去。

这种感觉很让人沮丧，但是我们可以通过解析习题的方式，找到突破学习瓶颈的方法。

本文将深入讨论如何通过解析习题，达到突破学习瓶颈的目的。

学习瓶颈的困扰学习瓶颈往往会出现在我们学习的过程中，特别是当我们遇到难题或复杂的知识时。

这些问题可能涉及多个方面，例如理解能力、记忆、逻辑思维等等。

当我们陷入学习瓶颈的时候，往往感到困惑和无助，不知道该如何继续前进。

习题解析的重要性习题解析对于突破学习瓶颈至关重要，它可以帮助我们审视和理解问题的本质，找到解决问题的方法。

通过解析习题，我们可以发现问题的规律和难点，从而提高自己的学习能力。

习题解析可以更加全面地了解知识点，加深对知识的理解，提升学习效果。

如何进行习题解析1. 仔细阅读题目习题解析的第一步是仔细阅读题目。

在阅读题目的过程中，我们要注意问题的要求和条件，理解问题的背景和意图。

只有明确了问题的要求，才能更加有针对性地解答问题。

2. 理清解题思路在解答习题之前，我们需要理清解题思路。

这包括确定解题方法，整理相关知识点，分析问题的关键点和难点等。

只有有条不紊地审视问题，我们才能更好地解决问题。

3. 寻找解题技巧习题解析是一个体现解题技巧的过程。

在解析习题的过程中，我们可以寻找各种解题技巧，例如分析问题的结构，运用逻辑推理，使用记忆技巧等等。

掌握一些解题技巧，可以使我们更加高效地解决问题。

4. 多方位思考问题解析习题的过程中，我们需要多方位思考问题。

这包括从不同角度、不同思维方式来解决问题。

通过多方位思考，我们可以拓宽思维的边界，发现更多的解题思路。

5. 反思和总结在解析习题之后，我们需要进行反思和总结。

我们可以思考自己在解题过程中的经验和教训，寻找自身的不足和可以改进的地方。

通过反思和总结，我们可以提高解题的能力和效率。

解析习题的益处1. 提高理解能力通过解析习题，我们可以提高自己的理解能力。

2015年山西省九大技巧帮你跳出学习瓶颈最新考试试题库(完整版)

1、[多选题] 现代人力资源管理的基本测量技术包括( )。

A.工作岗位研究B.KPI技术C.关键事件访问D.BSC技术E.人员素质测评参考答案：A,E参考解析：在人力资源管理的学科体系中，运用现代数学、心理学、生理学、卫生学、人机工程学等学科的研究成果而形成的测量应用技术，可以分成两大类：一是以工作——“岗位”为研究对象的学问，即工作岗位研究;另一类是以劳动者——“人”的自身品质为研究对象的学问，即人员素质测评。

2、关于薪酬水平的描述，下列说法不正确的是 ( )A 、薪酬水平=薪酬总额/企业平均人数B 、薪酬水平是一个绝对的概念C 、地域的影响是影响企业薪酬水平的外部因素D 、企业薪酬水平的选择在很大程度上是由董事会或是经营领导班子决定答案： B解析：薪酬水平是一个相对的概念，薪酬管理者可以计算出企业之间的薪酬水平，也可以计算出企业的各个部门之间的薪酬水平，甚至是企业内某一岗位的薪酬水平，从而可以在不同的企业间、不同的层次上比较薪酬水平。

薪酬不是绝对的概念，所以选项B错误。

3、[单选题] ( )是组织报酬体系设计和实施的第一原则。

A.公平公正B.适当激励C.效率优先D.成本节约【参考答案】：A【参考解析】：公平公正是组织报酬体系设计和实施的第一原则，包括：①分配公平;②程序公平;③互动公平。

4、[多选题] 人的发展特征包括( )。

A.充分发展的可能性B.阶段性C.发展方向的多样性D.长期性E.发展结果的差异性【参考答案】：A,C,E【参考解析】：人的发展具有下列特征：①充分发展的可能性;②发展方向的多样性，个体与生俱来的差异是多样性发展的物质基础，纷繁复杂的社会需要是人的多样性发展的外在要求;③发展结果的差异性，体现在不同的发展方向、发展层次、个性特长等方面。

5、[单选题] 无固定期限的劳动合同是( )的劳动合同。

A.任意期限B.应当履行到退休C.不约定终止日期D.有一定的工作期限参考答案：C参考解析：无固定期限的劳动合同是没有明确约定合同终止日期的劳动合同。

解决难题的九个方法与技巧

解决难题的九个方法与技巧随着社会的发展和进步，难题和挑战也越来越多。

在各个领域，人们经常面临各种各样的难题，无法轻易地得到解决。

然而，对于每个问题，都存在多种解决方法和技巧。

在本文中，我将介绍九个解决难题的方法与技巧，帮助你灵活面对各种困难和挑战。

1. 分解问题当我们面对一个复杂的问题时，首先要学会将问题分解为更小的子问题。

将大问题分解成小问题可以让我们更清楚地理解问题的本质和结构，并更容易找到解决方法。

类似于将一座大山分解成一颗颗小山，我们可以一步一步地攀登而不会感到力不从心。

2. 思维导图思维导图是一种通过图形化的方式展示问题和思考过程的工具。

通过绘制思维导图，我们可以将问题的关键要素和他们之间的关系清晰地展示出来，帮助我们更好地分析问题和思考解决方法。

类似于绘制一张地图，我们可以更方便地找到前进的方向和路径。

3. 逆向思维逆向思维是一种与传统思维相反的思考方式。

在解决问题时，我们可以尝试从问题的反面思考，寻找与常规思维不同的解决方案。

类似于反过来看一幅画，我们可以发现之前未曾注意到的细节和可能性。

4. 发散思维发散思维是一种开放的思考方式，可以帮助我们产生更多的创新和解决方案。

在解决问题时，我们可以尝试不同的思维方式，多角度地分析问题，并与他人进行思维碰撞。

类似于一团云朵，我们可以将其撕开并发现其中的各种可能性和形状。

5. 学习与借鉴解决问题并不意味着一定要重新发明轮子。

我们可以借鉴他人的经验和知识，在解决问题时学习他人的方法和技巧。

类似于站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远，更清楚地解决问题。

6. 实践与反馈实践是解决问题的最好方式。

通过实践，我们可以将理论知识转化为实际行动，并不断调整和改进解决方法。

同时，我们也应该重视反馈，通过学习反馈信息，及时纠正错误和改进方法。

类似于修行者，我们可以通过不断实践和反思，提升自己解决问题的能力。

7. 团队合作在解决复杂问题时，团队合作是至关重要的。

通过与他人合作，我们可以分享知识和经验，并各取所长，共同解决问题。

打破学习的瓶颈个突破学习难题的方法

打破学习的瓶颈个突破学习难题的方法打破学习的瓶颈：突破学习难题的方法学习是每个人成长和进步的必经之路，但随着学习的深入和难度的增加，我们往往会遇到学习的瓶颈，感觉无法再进一步。

解决学习难题的关键在于找到适合自己的方法和策略。

本文将介绍一些突破学习难题的方法，帮助你打破学习的瓶颈。

一、明确学习目标在学习过程中，明确学习目标是非常重要的。

通过设定明确的学习目标，可以帮助我们更好地规划学习计划，并且在学习过程中保持动力。

要明确学习目标，可以将其分解为更小的目标，逐步完成，以避免感到压力过大。

同时，在设定学习目标时，也要考虑到自己的实际情况，合理安排时间和资源，确保目标的可行性。

二、制定学习计划制定学习计划是突破学习难题的必要步骤。

一个好的学习计划可以帮助我们合理规划时间，提高学习效果。

在制定学习计划时，可以根据不同的学科或任务，适当安排学习时间，合理分配重点和难点。

此外，还可以利用学习工具和技巧来提高学习效率，如制作学习笔记、使用思维导图等。

有效的学习计划能够提高学习效果，帮助我们更好地消化和吸收所学知识。

三、培养良好的学习习惯养成良好的学习习惯是打破学习瓶颈的关键。

一个良好的学习习惯可以帮助我们更好地管理时间和精力，提高学习效果。

例如，合理安排作息时间，保证充足的睡眠；建立每天固定的学习时间，保持学习的连贯性；养成复习和总结的习惯，巩固所学知识。

养成良好的学习习惯需要一定的时间和坚持，但是一旦形成，将会使你在学习中更加得心应手。

四、寻找合适的学习方法每个人的学习方式和习惯可能不同，因此寻找适合自己的学习方法非常重要。

有些人喜欢通过听课来学习，有些人喜欢通过阅读来学习，还有些人更喜欢通过实践来学习。

找到适合自己的学习方法，可以帮助我们更好地理解和掌握知识。

尝试不同的学习方法，找到最适合自己的方法，并灵活运用，将会在学习中取得更好的效果。

五、注重学习技巧和策略在学习过程中，掌握一些学习技巧和策略也是非常重要的。

2015云南省直属事业单位考试考试答题技巧

1、要在Word中使用“格式刷”对同一个格式进行多次复制时，应先用鼠标____。

A、左键单击“格式刷”按钮B、右键单击“格式刷”按钮C、左键双击“格式刷”按钮D、右键双击“格式刷”按钮2、在Word2000中可看到分栏效果的视图是____。

A、普通视图B、联机版式视图C、大纲视图D、页面视图3、当个人计算机以拨号方式接入Internet网时，必须使用的设备是____。

A、网卡B、调制解调器C、电话机D、浏览器软件4、Windows的很多窗口都有编辑菜单，该菜单中的剪切和复制菜单项有时是灰色的，只有在什么情况下，这两个功能才可使用____。

A、剪贴板上有内容B、选中对象C、按鼠标右键D、按鼠标左键5、为了保证任务栏任何时候在屏幕上可见，应在"任务栏属性"对话框的"任务栏选项"标签中选择____。

Ａ、不被覆盖 B、总在最前 C、自动隐藏 D、显示时钟6、用户在Word97编辑文档时，选择某一段文字后，把鼠标指针置于选中文本的任一位置，按Ctrl 键并按鼠标左键不放，拖到另一位置上才放开鼠标。

那么，该用户刚才的操作是____。

A、移动文本B、复制文本C、替换文本D、删除文本7、下列叙述正确的是____Ａ、信息技术就是现代通信技术。

Ｂ、信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流和表达的技术。

Ｃ、微电子技术与信息技术是互不关联的两个技术领域。

Ｄ、信息技术是处理信息的技术。

8、在日常生活中，我们经常需要使用数据库来处理许多事情，许多的管理系统都是建立在数据库的基础上的，请你从下列关于数据库管理优势的描述中，指出描述不正确的一种。

____A、数据库管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全。

B、数据共享应用好，对于数据可以进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使数据能够共享，提高数据的使用效率。

C、检索统计准确，效率高，速度快。

D、能够存储大量的数据，不但可以存储文字，还可以存储图像、声音、视频等多媒体信息。

2015云南昭通下半年事业单位真题解析-行测B类言语理解与表达

云南事业单位招聘请点击云南事业单位考试网2015云南昭通下半年事业单位真题解析行测B类言语理解与表达2015年下半年云南昭通事业单位笔试时间为10月31日，云南昭通事业单位考试原则上只进行笔试，笔试分为综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、医疗卫生类四个考试类别，每一类别都分别对应考综合应用能力和职业能力倾向测验两个科目。

公共科目笔试分为综合管理类（A 类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）和医疗卫生类（E类）四个类别。

为了方便广大考生，云南中公事业单位依据考试大纲为大家准备了大量备考资料、模拟试题，除此之外我们还将在报名阶段、考试阶段为大家答疑解惑全程陪伴，一切尽在云南事业单位考试网。

第二部分言语理解与表达本部分包括表达与理解两方面的内容，请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

请开始答题：26.在我国，核工业为国民经济的发展做出了重要贡献，我们不能因为日本发生福岛核电事故而______，停止对和平利用核能的探索。

A．听天由命 B.因噎废食C．患得患失 D.杞人忧天26.【答案】B。

因噎废食解析：“听天由命”指听任事态自然发展变化，不做主观努力；也比喻碰机会，该怎么样就怎么样。

“因噎废食”比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。

“患得患失”形容对个人得失看得很重。

“杞人忧天”比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

由“我们不能因日本发生……停止对和平利用核能的探索”可知，横线处填“因噎废食”最恰当。

故本题答案为B。

27.针对清王朝的人才禁锢政策，龚自珍提出了“不拘一格”选拔人才的观点。

对当时腐朽黑暗的封建专制和_____的思想界而言，龚自珍的响亮呐喊，简直就是_____的狂言，它就像一声炸雷、一阵疾风，催人警醒，给人力量。

A．枯燥不可一世 B.封闭耸人听闻C．僵化如雷贯耳 D.沉闷惊世骇俗27.【答案】D。

沉闷惊世骇俗解析：先看第二空，由“它就像一声炸雷、一阵疾风、催人警醒”可知，横线处所填词语应有让人感到震惊之意，排除不合此意的“不可一世”和“如雷贯耳”。

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1、绩效管理的核心是 ( )A 、绩效沟通B 、绩效辅导C 、绩效反馈D 、绩效计划答案： A解析：绩效沟通是绩效管理的核心，是指考核者与被考核者就绩效考评反映出的问题以及考核机制本身存在的问题展开实质性的面谈，并着力于寻求应对之策，服务于后一阶段企业与员工绩效改善和提高的一种管理方法。

2、[单选题] 无固定期限的劳动合同是( )的劳动合同。

在正常履行劳动合同的情况下，劳动者可以一直工作到退休。

3、[多选题] 现代人力资源管理的基本测量技术包括( )。

4、[单选题] 企业在( )阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。

A.转岗培训B.晋升培训C.岗位资格培训D.岗前培训参考答案：D参考解析：企业在岗前培训阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。

员工岗前培训的目的是消除员工新进公司产生的焦虑。

5、[单选题] 对企业人员总量、构成、流动的整体规划统称为( )。

A.人力资源规划B.组织规划C.人员规划D.战略规划参考答案：C参考解析：人员规划是指对企业人员总量、构成、流动的整体规划，包括人力资源现状分析、企业定员、人员需求与供给预测、人员供需平衡等。

6、[单选题] ( )是组织报酬体系设计和实施的第一原则。

7、[多选题] 下列各项中，属于适应性现场培训的程序的是( )。

A.制订个别指导计划书B.确定现场培训的指导者C.颁发上岗证D.编写现场培训指导书E.培训结束后对受训者进行考试或考核参考答案：B,C,D,E8、[单选题] 以下各项中，不属于绩效考评类型的是( )。

A.工作态度考评B.业绩考评C.能力考评D.工作热情考评参考答案：D参考解析：绩效考评包括能力、态度和业绩考评等具体内容。

态度考评与其他项目的区别是，不管你的职位高低，不管你的能力大小，态度考评的重点是工作的认真度、责任度、工作的努力程度，是否有干劲、有热情，是否忠于职守，是否服从命令等。

9、[多选题] 事业部制结构的不足在于( )。

A.管理人员增多，企业费用增加B.容易造成组织机构重叠、管理人员膨胀的现象C.部门责权不清，彼此之间易产生意见分歧，互相争名夺利，争功诿过，难以协调D.各事业部独立性强，考虑问题时容易忽视企业整体利益E.缺乏专业化分工，不利于管理水平的提高参考答案：B,D参考解析：事业部制结构的主要不足体现为：①容易造成组织机构重叠、管理人员膨胀的现象;②各事业部独立性强，考虑问题时容易忽视企业整体利益。

A项是超事业部制结构的缺点;C项是职能制结构的缺点;E项是直线制结构的缺点。

10、绩效管理的核心是 ( )A 、绩效沟通B 、绩效辅导C 、绩效反馈D 、绩效计划答案： A解析：绩效沟通是绩效管理的核心，是指考核者与被考核者就绩效考评反映出的问题以及考核机制本身存在的问题展开实质性的面谈，并着力于寻求应对之策，服务于后一阶段企业与员工绩效改善和提高的一种管理方法。

11、[单选题] 对企业人员总量、构成、流动的整体规划统称为( )。

12、[多选题] 材料筛选法就是通过一些材料信息来考察和选拔人才的方法。

其具体形式是( )。

A.推荐信B.调查问卷C.工作报告D.背景调查E.履历分析【参考答案】：A,D,E【参考解析】：材料筛选法是指通过一些材料信息来考察和选拔人才的方法。

申请表、履历分析、证明材料、推荐信、背景调查等都是材料筛选法的具体形式。

材料筛选法主要依据应聘者个人的基本信息及背景材料，因而必须与其他人才选拔方法如面试、笔试等方法结合使用，才能取得令人满意的效果。

13、[多选题] 现代人力资源管理的基本测量技术包括( )。

14、[多选题] 根据《中国注册会计师协会会员执业违规行为惩戒办法》的规定，会员违反注册会计师职业道德规范的要求，可视情节给予的处罚是( )。

A.训诫B.行业内通报批评C.公开谴责D.取消其执业资格【参考答案】：A,B,C【参考解析】：根据《中国注册会计师协会会员执业违规行为惩戒办法》第九条的规定，会员违反注册会计师职业道德规范的要求，视情节给予训诫、行业内通报批评或公开谴责。

15、企业的总体战略中，进人战略不包括 ( )A 、购并战略B 、内部创业战略C 、合资战略D 、多样化发展战略答案： D解析：进入战略是企业要进入新的行业领域的战略，主要包括购并战略、内部创业战略和合资战略。

16、[单选题] 企业在( )阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。

员工岗前培训的目的是消除员工新进公司产生的焦虑。

17、[多选题] 人的发展特征包括( )。

18、[单选题] 目前我国职工参与管理的形式是职工代表大会制度和( )。

A.工会制度B.平等协商制度C.集体协商制度D.职工大会制度【参考答案】：B【参考解析】：《劳动法》第八条规定：“劳动者依照法律规定，通过职工大会、职工代表大会或者其他形式，参与民主管理或者就保护劳动者合法权益与用人单位进行平等协商。

”根据劳动法的有关规定，在劳动关系存续期间，雇员可以通过多种形式参与管理，如有组织地参与(职工大会)、代表参与(经合法程序产生职工代表参与)、岗位参与(质量小组)、个人参与(合理化建议)等。

目前我国职工参与管理的形式主要是职工代表大会制度和平等协商制度。

19、[多选题] 根据《中国注册会计师协会会员执业违规行为惩戒办法》的规定，会员违反注册会计师职业道德规范的要求，可视情节给予的处罚是( )。

20、[多选题] 下列各项中，属于适应性现场培训的程序的是( )。

A.制订个别指导计划书B.确定现场培训的指导者C.颁发上岗证D.编写现场培训指导书E.培训结束后对受训者进行考试或考核参考答案：B,C,D,E21、下列选项中，属于岗位宽度扩大法的形式的是 ( )A、增加岗位的工作内容B 、充实岗位工作内容C 、岗位工作轮换设计D 、岗位工作连贯设计答案： A解析：岗位工作扩大化的设计中，一种方法是岗位宽度扩大法，另一种是岗位深度扩大法。

岗位宽度扩大法的具体形式有：延长加工周期、增加岗位的工作内容、包干负责;岗位深度扩大法的具体形式有：岗位工作纵向调整、充实岗位工作内容、岗位工作连贯没计、岗位工作轮换设计、岗位工作矩阵设计。

22、[单选题] ( )是组织报酬体系设计和实施的第一原则。

23、[单选题] ( )是一种最高层次的职业道德。

A.敬业B.合作C.诚信D.奉献【参考答案】：D【参考解析】：“不以追求报酬为目的”是奉献的最根本特性，也是我们判断是否奉献的重要标准，因此奉献在职业道德领域中处于最高层次。

24、[多选题] 根据《中国注册会计师协会会员执业违规行为惩戒办法》的规定，会员违反注册会计师职业道德规范的要求，可视情节给予的处罚是( )。

25、[单选题] 对企业人员总量、构成、流动的整体规划统称为( )。