“我爱我班级,规范行为”的主题班会
我爱我的班主题班会教案三篇

【导语】主题班会能充分发挥集体的智慧和⼒量,让个⼈在集体活动中受教育、受熏陶,从⽽提⾼综合素质。
⽆忧考准备了以下内容,希望对你有帮助!【篇⼀】我爱我的班主题班会教案 教学⽬的: 1、通过此次主题班会,⽬的是增强学⽣集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚⼒,提⾼学⽣关⼼集体、建设集体的积极性和热情,同时使学⽣对良好的学风有了正确的认识,让学⽣在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥⾃⼰的光和热,努⼒为集体添把“柴”——“众⼈添柴⽕焰⾼”。
2、激励学⽣继续学习的⽃志,争取顺利度过⾼⼀阶段的学习⽣活,为⾼质量完成中学⽣活打下良好的思想基础。
3、让学⽣在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼⾃⼰的能⼒。
教学重点:提⾼学⽣关⼼集体、建设集体的积极性和热情 教学难点: 教学仪器:计算机、投影仪 教学⽅法:讲授法、分析法,讨论法 教学步骤: ⼀、组织教学 召开三次班⼲部会、两次全班同学⼤会和⼩组讨论会,对本次主题班会的内容进⾏动员、讨论和安排。
调查了解同学们关⼼的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题⽬,班会具体准备⼯作分⼯。
⼆、引⼊新课 总结上周的各项⼯作情况 (1)、劳动委对卫⽣情况进⾏总结;(2)、学习委员对上周学习情况进⾏总结;(3)、团⽀书对上周班上的⼀些主要问题进⾏总结;(4)、班长进⾏总结 三、讲授新课 1、诗诗朗诵《⾼中⽣的豪⾔》 2、互相认识的游戏 (1)、规则很简单,⼀如传统游戏——“击⿎传花”:参与者伴着⾳乐传⼀本书,当⾳乐停下时,书在谁⼿中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。
两位学⽣背靠背,双⽅将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学⽣不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。
①最喜欢的⾷物②最喜欢的运动项⽬③兴趣爱好④最想对同座说的⼀句话。
(2)、“名⼈名⾔”互赠。
3、请⼏位同学讲⼀则爱集体的实例或谈谈⾃⼰在班上的⼀段感受。
4、实话实说 对班集体的说上⼀句⾃⼰想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体⼒量。
我爱我的班级主题班会优秀范文

我爱我的班级主题班会优秀范文背景每个人的成长过程中,班级都扮演着至关重要的角色。
班级是学生们学习知识、交流经验的平台,也是学生们成长为优秀人才的重要环节。
因此,每位学生都应该珍惜自己的班级,为班级贡献力量。
本文将分享一篇班级主题班会的优秀范文,以此激励大家对班级的热爱和贡献。
班级主题班会主题:我爱我的班级时间:2021年5月20日地点:301教室内容1、班长致辞尊敬的老师和各位同学,大家好!今天我们开展的这次班会主题是“我爱我的班级”。
在我们的班级中,每一个人都是珍贵的。
每个人都有自己的优点和不足,但是我们始终站在一起,互相支持、互相鼓励,让我们的班级团结而强大。
让我们相信,只要我们团结一心,我们的班级一定能够创造更好的成绩。
2、团队活动为了让同学们更好地了解班级,我们组织了一些小活动。
首先,我们从班级中选出了一位班干部,带领大家介绍班级的情况,包括班级的历史、班规、班级文化等等。
接着,我们组织了一些小游戏,大家在游戏中结识了新朋友,也更加了解了彼此。
通过这些团队活动,我们更加认识到班级这个大家庭的重要性。
我们的班级像一个舞台,每个人都有自己的角色,我们的任务就是共同呈现一个精彩的故事。
3、个人发言在团队活动后,我们邀请每一位同学上台发言,分享自己对班级的感受和建议。
有的同学谈到希望班级能够更加团结,有的同学谈到希望班级能够更加多元化,有的同学谈到希望班级能够更加开放。
许多同学的意见对我们的班级建设有很大的借鉴作用,我们将认真考虑各位同学的想法,尝试让班级变得更加完美。
4、展示最后,我们准备了一些班级文化展示。
从班级徽章到班级创意手工作品、班级橱窗海报,每一件作品都有着班级文化的内在含义。
通过这些班级文化展示,同学们更加直观地感受到了班级的凝聚力和归属感。
结束语“爱班级,共奋进”,这是我们这次班会的主题。
如同一棵树般,每一根树枝都需要互相依托,共同承担。
在这个树的庇护下,我们将一起成长,在未来的日子里,共同发扬光彩。
《我爱我班》主题班会

活动组织与实施
活动筹备小组分工与任务分配
分工明确
筹备小组需根据成员特长进行合理分工,确保各项任务能够高效完成。
任务清单
制定详细的任务清单,包括活动策划、物资准备、场地布置、宣传推广等,并设定完成时间。
活动场地布置与设备准备
场地选择
选择合适的活动场地,确保空间足够且设施完备。
设备清单
列出所需设备清单,如投影仪、音响、桌椅、灯光等,并提前进行调试和准备。
培养同学们的集体荣誉感
班级文化展示
组织同学们共同设计班徽、班歌等班级文化元素,通过集体创作和展示,让每 个人都为班级的荣誉而努力。
表彰优秀个人和团队
在班会中表彰在学习、体育、文艺等方面表现优秀的同学,以及在各类团队活 动中表现突出的团队,激发同学们的集体荣誉感。
02
班会内容
班级文化展示
班级历史回顾
优秀团队
表彰在班级活动中表现突 出的团队,鼓励大家加强 团队协作。
展望班级未来发展
制定班级发展规划
根据同学们的意见和建议 ,制定班级未来的发展规 划。
加强学风建设
营造良好的学习氛围,提 高同学们的学习积极性和 成绩。
丰富班级文化活动
组织更多有意义的文化活 动,增进同学们的友谊和 班级凝聚力。
04
鼓励同学们分享自己的成长经历 、学习心得等,让每个人都有机 会表达自己,增进同学之间的情 感共鸣。
提高同学们的团队协作意识
分组完成任务
将同学们分成若干小组,每个小组需 共同完成一项任务或挑战。通过合作 ,让同学们认识到团队协作的重要性 ,并学会在团队中发挥自己的作用。
强调沟通与配合
在班会中强调有效沟通与配合对于团 队协作的重要性,教导同学们如何更 好地与他人合作,以达到共同的目标 。
主题班会我爱我班

主题班会我爱我班
《我爱我班》
今天的主题班会是我班独有的特色活动,我们将分享和展示我们对班级的热爱和关注。
作为一名班级成员,我深深地爱着我们的班级,因为在这里我感到家一样的温暖和欢乐。
首先,我爱我们的班级是因为我们有一群亲如家人的同学。
每当我面临困难时,他们总是在我身边给予帮助和鼓励;每当我取得进步时,他们总是为我欢呼和祝贺。
在这个大家庭里,我感到了深深的情谊和友谊。
其次,我爱我们的班级是因为我们有一位贴心的班主任。
她不仅关心我们的学习进步,还关心我们的生活和心理健康。
在她的关心和关爱下,我们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
她用她的关怀和爱心温暖着我们的心灵,让我们在学业中有了更多勇气和动力。
最后,我爱我们的班级是因为我们有一系列有趣和丰富的班级活动。
每当临近节假日或者重要的纪念日,我们都会组织各种富有意义和快乐的活动。
这不仅增进了我们之间的友情,也让我们在快乐中成长。
今天的主题班会,我们以各种方式展示了我们对班级的深深爱意。
作为一名班级成员,我为我们的班级而自豪,我会继续努力学习,为我们的班级增添更多美好的色彩。
我相信,在我们共同的努力下,我们的班级会越来越美好。
让我们一起保持对班级的热爱和关注,让我们的班级在我们的爱护下绽放出更加绚烂的光芒!。
我爱我班主题班会教案

我爱我班主题班会教案
《我爱我班》主题班会教案
一、教学目标
1.了解班级中每个同学的特长和优点,增强班级凝聚力;
2.培养同学们的自信心和团队合作意识;
3.激发同学们的爱心和帮助他人的意识;
4.分享班级中积极向上的事迹,激励同学们努力向上。
二、教学内容
1.班级中每个同学的特长和优点的了解;
2.自信心的培养和团队合作意识的培养;
3.爱心和帮助他人的意识的培养;
4.积极向上的事迹的分享和激励。
三、教学重难点
1.了解班级中每个同学的特长和优点;
2.培养同学们的自信心和团队合作意识;
3.激发同学们的爱心和帮助他人的意识;
4.分享班级中积极向上的事迹,激励同学们努力向上。
四、教学过程
1.导入:播放有关班级凝聚力和同学间互帮互助的视频,引导
同学们思考班级如何更加融洽;
2.自我介绍和特长展示:每位同学自我介绍并展示自己的特长
和优点;
3.小组合作:同学们分组展示自己的合作能力;
4.分享故事:同学们分享班级中积极向上的事迹和感人的故事;
5.激励励志:老师分享一些成功人士的励志故事,激励同学们
努力向上。
五、教学反馈
同学们回顾今天的班会内容,感受到了学习的乐趣和团队合作的重要性。
六、教学总结
通过这次主题班会,同学们更加了解了班级中每个同学的特长和优点,也加强了班级凝聚力。
希望同学们能够在今后的学习和生活中,持续发挥自己的优点,努力向上,成为更有爱心、更有责任感的人。
我爱我班主题班会

我爱我班主题班会班会是一种常见的学校组织活动,旨在增强学生的集体凝聚力、培养团队合作意识和个人自我认知。
而“我爱我班”主题班会,则是在传统班会的基础上,进一步突出了班级凝聚力和学生自尊心的培养。
这种主题班会的目标是通过培养学生对班级的归属感和自尊心的提升,促进班级之间的友好交流,加强同学之间的感情连结,形成一个紧密、和谐的班级集体。
在开展“我爱我班”主题班会之前,班会的组织者首先需要明确活动的目标和意义,让学生了解并认同这个主题。
帮助学生理解自己所属班级的独特之处,并认识到集体的力量,是培养班级凝聚力的重要一环。
因此,在班会开展之初,可以通过展示一些班级的典型事迹,特别是一些班级取得的荣誉和成就,来唤起学生对班级的自豪感和认同感。
接下来,可以组织一些小组活动或小游戏,让学生在互动中感受班级的团结与合作。
比如,可以将全班学生分成几个小组,每个小组需要根据班级特点和文化,创作一段班级宣言或口号,并在一定时间内做出展示。
通过这种方式,可以培养学生的团队协作意识,增强大家对班级的归属感。
除了小组活动,还可以开展一些班级形象建设的活动,提升班级的凝聚力。
例如,可以设计特色班徽、班旗或班歌,让学生参与其中,并展示给其他班级。
这样既可以展示班级的风采,也可以让学生感受到自己对班级建设的贡献,进一步加深他们的自尊心和归属感。
此外,可以组织一些班级主题讲演或分享活动。
鼓励学生主动分享自己对班级的热爱和感恩之情,可以是对班级集体的致辞,也可以是对班级老师和同学的感谢。
这样一来,不仅可以增强学生对班级的认同感和自尊心,也可以促进班级内部的联系和交流。
最后,在“我爱我班”主题班会的最后,可以进行一个班级合影留念的环节。
这个合影不仅仅是记录班级集体的瞬间,更重要的是,营造出一个温馨、快乐的氛围,感受班级的温暖。
通过这样一次简单而特殊的班级合影,让学生们在未来中回忆起这段美好的时光,不断加深他们对班级的情感和独特体验。
总的来说,“我爱我班”主题班会旨在培养学生对班级的爱和自豪感,加强班级的凝聚力。
培养班级互助互爱意识以《我爱我班》为核心的主题班会教案

本文的主题是如何培养班级互助互爱的意识,以《我爱我班》为核心的主题班会教案。
旨在加强班级之间的友谊,促进同学们之间的合作,营造更加和谐的班级氛围。
一、班级教学目标本次班会旨在通过《我爱我班》这一主题,从互相尊重、互相信任、互相帮助、互相关爱的角度去引导同学们建立起相互依赖的班级关系,从而达到以下课程目标:1.了解班级友谊的重要性,培养班级凝聚力;2.形成并认同班级的价值观和文化;3.引导同学们在班级中进行互助互爱,增强同学们的集体意识和荣誉感;4.锻炼同学们的交流表达和团队协作的能力。
二、班会活动设计本次班会的活动重点在于培养同学之间的互助互爱,活动设计如下:1.活动一:《班级合作拼图》活动时间:15分钟活动方式:将同学们分为若干小组,每个小组需要完成一幅拼图,在拼图过程中考验同学们的团队合作能力。
活动目的:通过小组协作完成任务的形式,引导同学们在班级中进行互助互爱,并营造班集体团结的氛围。
2.活动二:《我爱我班》主题班会活动时间:30分钟活动方式:开展《我爱我班》主题班会。
本次班会以同学之间互相关爱、互相帮助为主题,通过班会课堂交流方式表达互相之间的感悟,营造良好的班级氛围。
活动目的:以课堂分享方式,引导同学们表达良好的互助互爱意识,促进同学们之间的班级友谊,培养班级凝聚力。
3.活动三:《口红对话》活动时间:15分钟活动方式:将同学们分成两组,让其中一组在鼓励下表演《口红对话》,另一组需要观察和评论。
活动目的:通过活动,让同学们引发心理共鸣,明白互相关注和信任的意义,以此促进班级学生之间的联系和合作,进而增加班级凝聚力。
4.活动四:《爱之范畴》活动时间:30分钟活动方式:通过情景剧表演、图片描述、情景化的读书,带领同学自觉体悟爱的范畴和内涵。
活动目的:引导同学们通过情景剧表演等多种方式,提高同学们对“爱”的认知,营造和谐的班级氛围,促进同学们之间的合作和关系发展。
三、活动执行方案及注意事项1.活动执行方案(1)活动一:《班级合作拼图》在某一个共同区域铺设小拼图,小组的每一个成员需要站在一个不同的区域,直至完成任务。
《我爱我班》主题班会策划方案

《我爱我班》主题班会策划方案主题:《我爱我班》策划方案一、活动目标1. 加强班级凝聚力和集体意识,培养学生对班级的热爱和归属感。
2. 增进班级之间的交流和合作,促进同学之间的友谊和互助。
3. 激发学生对学习的热情,提升学习动力和成绩。
二、时间和地点时间:安排在每学期开始或结束的班会时间段。
地点:班级教室或学校会议厅。
三、活动内容1. 活动主题引导主持人以《我爱我班》为主题进行引导,介绍班级活动的目的和意义,激发同学们的参与热情。
2. 班级文化展示同学们通过图片、文字、音乐等形式,展示班级文化,包括班级口号、班级歌曲和班级风采等。
通过展示,强化班级凝聚力。
3. 班级成员介绍为了加深同学们之间的了解和交流,可通过小游戏或抽签等方式,让每个同学依次上台进行自我介绍,介绍自己的喜好、特长和梦想等。
4. 班级合作展示班级分为小组进行一系列合作活动,如拼图游戏、接龙创作等,展示班级的合作精神和团队力量。
5. 班级互动游戏通过一些有趣的互动游戏,增加同学们之间的互动和交流,培养团结友爱的班级风气。
6. 学习分享会请班级中的优秀学生分享学习经验和方法,让其他同学受益,激发学习动力。
7. 才艺展示给同学们一个展示自己才艺的机会,可以有歌舞、朗诵、杂技等表演形式,展示班级的多元文化。
8. 好班风示范请班级中的一些同学上台,分享和传授班级的优秀风尚和行为规范,引导其他同学向优秀学习。
9. 集体活动规划班主任或班干部和同学们一起商讨下一步的班级集体活动规划,如组织晨读、篮球赛等,增强大家的集体荣誉感。
10. 班会总结和表彰主持人对本次班会活动进行总结,表彰活动中表现突出的同学,并展望下一步的班级建设计划。
四、活动准备工作1. 策划人员的选拔和安排,确定主持人和活动负责人。
2. 准备活动背景音乐和灯光布置,营造良好的氛围。
3. 宣传活动的目的和内容,提前邀请班级成员的参与。
4. 准备相关道具和材料,如班级文化展示的展板、合作活动的道具等。
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“我爱我班级,规范行为”的主题班会
教学目的:
通过本次主题班会,进一步增强学生的日常文明礼仪意识。
教学设计:
由本班同学自编自演的小品引出班内存在的一些不文明现象,由同学们讨论,以达到教育学生的目的。
在讨论中穿插文艺节目、诗歌朗读、智力问答以活跃班会气氛。
教学过程:
板书本次主题班会的主题。
封磊:大家好!七(7)班班会现在开始!首先我代表七(七)班48名同学欢迎各位老师的光临。
我们七(七)班是一个大家庭,在这个大家庭里,我们从分享受着它带给我们的欢乐。
它不仅为我们提供一个良好的学习环境,也让我们感受到了家的感觉——一种温馨和睦的感觉。
在课堂上,活跃的课堂气氛,使我们感到学习并不是一种苦差事,而是一件轻松愉快的事情。
在学校的各项活动中全班同学能团结一心、积极进取为班级争得荣誉,请大家回顾一下现阶段我们这个家庭所取得的成绩?(学生自由发言列举本班成绩)
蒋玮玮:正因为我们的家庭成员的凝聚力、上进心才使得我们的家庭取得了这些荣誉。
这一切的一切,使得我们更爱我们的家,我们要奉献出更多的爱使我们的家更美好。
但是,金无足赤,我们这个家庭仍有一些同学在破坏我们家庭的形象,为此,今天我们在这里举办了这次“我爱我家,规范行为”的主题班会:
封磊:我们全班48位同学生活在七(7)班这个家庭里,我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,都将影响到我们对家的感情。
下面请欣赏由封磊同学编导的小品《超酷的服装》。
大家欢迎!
超酷的服装
表演:学生甲(谢亚辉)学生乙(王紫薇)教师(郑老师)
地点:教室时间:早晨7点31分
旁白:早晨7点31分,教室里一片读书声。
学生甲匆匆来到教室门口。
谢亚辉:(他头发乱糟糟的,上身穿了一件黄毛衣,外面罩着一件皱巴巴的休闲服,胸前印有“六匹狼”的商标,下面穿了一条皱皱的牛仔裤印有“莫托拉”的商标,脖子上围着一条花里胡哨的丝巾)报告!
(教室里传出哄笑声)
郑老师:进来,下次不要迟到了,(仔细看)站住,哎呀,你那上衣是“六匹狼”,加上你就七匹了吧;看看你这小裤还“莫托拉”,你做啥事不拖拉!脑袋像个鸡窝(严肃的说)你这是什么打扮,像个学生吗?简直是地皮瘪三,太不像话了,下课了到我办公室来,让我教教你什么是美,怎样审美。
谢亚辉:(很听话的样子,轻声说)知道了(慢慢的走到座位上,边走边得意的笑着,到座位上得意扬扬的问同桌说):酷不酷?
王紫薇:(不削一顾)酷,酷毙了!我以前怎么没发现你有这样的天赋?
谢亚辉:你懂什么!我这身打扮刚从书上学来的,叫“迷死美媚”,现在就流行这个,我这身综合了“哈日、哈韩”族的精化,超一流的打扮!你看我的围巾多炫!
王紫薇:(哈哈大笑)女士的!哈哈……
谢亚辉:(取下围巾,仔细一看)阿!这怎么是我妈的那条呢?
蒋玮玮:很搞笑的小品,虽然有点夸张,但在我们的周围,确实存在有些人,他们为了引起别人的注意,与众不同,更为了走在生活前列,而特意地包装自己,最后事与愿违,不仅使大家对你产生厌恶感,更破坏了学生的应有形象。
更破坏了我们班的的应有形象。
我想请同学们谈谈自己对奇装异服的看法。
封磊:下面请听我们班学习委员(黄栎依)同学的朗诵《礼仪在我心中》,大家欢迎!(掌声)
蒋玮玮:下面请看(),()同学的表演,让我们体会它们给我们的心理感受。
大家欢迎!
主持人甲:按礼仪要求去做,有助于我们进一步提高道德水平,会使我们变的优雅可亲,更容易被人接纳。
发自内心的微笑拉近了我们与他人的距离。
班会进行到现在,让我们来一个文明礼仪知识竞赛,轻松一下。
文明礼仪知识竞赛
问答题:
1、爱护公共卫生,除每天派值日生作卫生外,周末还要做什么?(大扫除)
2、学生每天要按时到校,不能迟到,还不能什么?(早退、旷课)
3、学生不能进那些场所?(营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧)
4、惜时有序,勤奋学习表现在那四方面?(1、按时作息,学习有计划。
2、按时到校,不迟到、不早退、不无故缺席。
3、先预习,后上课,先复习,后作业,当时完成作业。
4、上课前准备好学习用品)
5.在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做?(应主动向老师行礼问好。
)
6、平时上学我们应当()(不佩戴首饰……..)
7、听到预备铃我们应当()(立刻进教室,准备好上课用品……..)
8、下课铃响后,老师还没离开教室,我们应该()(等老师说下课后再出去……)
9、下课后,我们应在教室里()(不大声喧哗、打闹……..)
主持人乙:同学们回答的都很好,那我们有信心做的更好吗?
(学生回答)
主持人甲:我们同学们既然有信心,有决心那么下面请我们班的团支书记为我们再以后的学校生活文明礼仪发表倡议书。
大家欢迎!
团支书记:
倡议书
亲爱的同学们:
文明礼仪是我们中华民族的优良传统,也是现代文明社会的重要标志。
作为肩负着民族复兴重任的一代新人,我们更加应该继承和发扬“讲文明、重礼仪、常礼让”的美好品德。
为此,我代表班委会和团支部向全体同学发出如下倡议:
一、升降国旗、奏唱国歌时肃立行礼。
二、孝敬父母,尊敬师长。
三、不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐谈、不乱倒垃圾。
四、学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。
五、集会时要秩序井然,按指定位置和要求迅速站好或坐好要保持安静。
不谈笑,不逗打,不中途离场。
六、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财务,花草树木,节约用水用电。
七、借用学习和生活用品时,应先争得同意再拿,用后应及时归还,并要致谢。
八、上课认真听老师讲解,注意力集中,独立思考。
听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲。
九、自觉将自行车存放在指定的车棚和地点。
十、参加集体劳动,要服从安排,听从指挥,团结友爱,发挥协作精神.。
同学们,让我们积极行动起来,自觉学习礼仪,积极传播礼仪,文明实践礼仪,从现在做起,从身边的小事做起,做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的礼仪标兵!让我们成为一个文明的班集体。