7、傅雷家书两则4
《傅雷家书两则》教案精华重点解析
《傅雷家书两则》教案精华重点解析精华重点解析作为一部珍贵的家书文集，《傅雷家书》无论在文学还是生活方面，都有着重要的历史意义和教育价值。
其中，“两则”部分更是经典之一，对于学习和理解《傅雷家书》有着不可替代的意义。
本文将深入解析《傅雷家书两则》教案，探究其中的精华重点。
一、《傅聪给儿子的信》《傅聪给儿子的信》是《傅雷家书》中最著名的一篇。
信中，父亲傅聪通过谈论自己的成长经历，向儿子傅敏传达了自己的教育理念和人生观。
1.独立自主的生活态度“孩子，中国的教育大多是照本宣科，我不反对你读书，只要你从学术中悟到了人世大道的真理，这发文章给我听当作借读的好。
”在这句话中，傅聪立足自己的人生经验，提倡孩子不要被繁琐的学习压迫，而是要积极寻找人生的真理。
他鼓励儿子主动学习，但并不一味地追求成绩，而是要思考如何将学习转化为对人生的启示，提倡孩子树立独立自主的生活态度。
2.培养兴趣和爱好“所以我现在给你讲印刷史是因为我喜欢，为了使你知道人生沿革中有这么一项美术工艺，而希望你在不知不觉中接受这种爱好。
”傅聪在这句话中强调了培养孩子的兴趣和爱好的重要性。
只有爱好自己的事情，才能让人心无旁骛、获得更大的成就感。
通过叙述自己的兴趣和爱好，傅聪也试图激发儿子的兴趣，帮助他在生活中逐步找到自己的方向和价值。
3.成功的概念“胜利不只在于成为受人尊敬的人，更重要的是一步一步地走上成功的道路。
”傅聪在这句话中谈到了成功与受人尊敬的关系。
他认为，更重要的是走上成功之路。
只有经过不断的努力和追求才能实现真正的成功，才能成为值得尊重的人。
因此，傅聪教育儿子要在行动中寻求成功，不要被眼前的困难所迷惑。
二、《妈妈写给儿子的一封信》《妈妈写给儿子的一封信》可以说是《傅雷家书》中最感人的一篇之一，在这封信中，傅雷引导儿子傅敏对母亲的感情，阐释了关于家庭、教育、人生等方面深刻的见解。
1.家庭的重要性“儿子，人生实在是一连串的变化，无论你如何成长，我们都希望这里永远就是你归属的地方。
傅雷家书两则
“……我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有 什么事可以和这种幸福相比呢？”——摘引自傅雷给儿子的一封 信。
在人生的成长道路上， 有风和日丽， 也有暴风骤雨； 有平坦畅达， 也有曲折坎坷； 有成功的喜悦， 也有失败的沮丧。 我们该如何面对？
傅雷家书两则
这是傅雷及夫人写给傅聪、 傅敏的家信摘编，写信时
间为1954-1966年六月。
这是一部充满着父爱的苦
心孤诣，呕心沥血的教子
篇。也是现代中国影响最
大的家训。
子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，
成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。
坚 强
胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。“坚强”的最 高境界是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最 可贵的无坚不摧的坚强。
2.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！ （孤独的赤子创造的是什么样的世界？）
傅雷，我国著 名文学翻译家。毕生 翻译巴尔扎克、罗曼
罗兰、伏尔泰等作家
的文学名著，翻译作
品达34部。
傅聪——早于六十年代已 被《时代杂志》赞誉为 “中国当今最伟大的音乐 家之一”，是华人音乐家 扬名国际乐坛的典范
熟读课文☆整体感知 1.给下列蓝色字加拼音: yú 庸碌 yōng 谀词 扶掖
yè
太阳、雨水、五谷、庄稼的喻说明人和事情
都要掌握分寸，要学会保持平和心态，控制情绪起
伏。保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以
为戒。
慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊 心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆 辙一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至 于被回忆侵蚀。
家书二则主要内容
傅雷家书两则
傅雷家书两则指的是中国翻译家、作家、教育家、美术评论家傅雷在1954年和1955年写给儿子傅聪的两封家书。
这两封家书分别写于傅聪遭遇挫折和面对成功的不同时候，傅雷在家书中的谆谆教导，循循善诱，带着为人父的认真和期待，细致且严格地教导儿子傅聪该如何面对挫折，又该如何对待成功。
这是两封普通而又不普通的家书，傅雷通过家书教导儿子傅聪在精神消沉时，该学会泰然处之；在鲜花着锦，烈火烹油的时候，要学着保持谦卑，保持赤子之心，向着艺术的更高峰进发。
如今，这两封家书保留了下来，通过各种各样的途径让更多的人查阅，理解和体会，这不再只是傅雷对傅聪的教导，从更广阔地角度看，这两封家书教育了一代代少年人，鼓励也激励着新的一代人不畏挫折，也不会在鲜花掌声中迷失自己。
《傅雷家书两则》
傅雷家书两则引言傅雷先生是中国现代文化界的杰出人物之一，也是著名翻译家和教育家。
他对子女的教育格外注重，与子女之间的书信往来被整理成集子，传播至今。
本文将分析其中两封深具启发性的家书。
背景傅雷先生的家书两则分别为《给《雷峰塔》的编剧通信》和《给儿子的信》。
这两封信件以平实的文笔、真挚的感情，展现了傅雷先生作为父亲和艺术家的独特见解和教育理念。
《给《雷峰塔》的编剧通信》本信是傅雷先生给《雷峰塔》的编剧写的，他在信中对该剧的创作提出了建设性的评价和宝贵的意见。
傅雷先生首先赞扬了该剧对于经典名著的改编，同时也提醒编剧要保持原著的核心精神。
他认为艺术作品是表达个人情感和对世界的思考的重要方式，而改编作品更需要对原著的敬意和深度理解。
在信中，傅雷先生强调了对传统文化的尊重和传承的重要性。
他表达了保留原著中的精神和意义的愿望，呼吁编剧要审慎处理对原著的改动，并勉励编剧们要保持对艺术的敬畏之心。
他的观点无疑对当下的文化创作有着深远的指导意义。
《给儿子的信》这封信可谓是傅雷先生给子女最重要的一封家书之一。
在这封信中，傅雷先生向儿子表达了对他的关爱和期望，同时也传递了自己对儿子未来发展的理解和希望。
傅雷先生在信中提到了一些家教观念和人生道理。
他强调了读书的重要性，并着重指出要选择那些真正有益于个人和社会的好书。
他还谈到了培养良好的品德和处世之道的重要性。
此外，他强调了积极乐观的生活态度和勇于面对挑战的精神。
傅雷先生在信中还谈到了艺术和美的追求。
他希望儿子在追求个人理想的同时能培养对艺术的兴趣和鉴赏能力。
他认为艺术是人生的一种享受和追求，同时也是塑造个人灵魂和修炼自我的重要途径。
结论通过对傅雷先生家书两则的分析，我们可以看到他作为父亲和艺术家的独特魅力和智慧。
他通过这些信件向子女传递了自己对于艺术、教育和人生的思考和理解。
他的观点和见解对现代社会和文化创作仍然具有重要的启示和指导意义。
傅雷家书两则不仅仅是一种家庭教育的见证，更是一种对于艺术和文化的思考和关注。
(完整版)人教版九年级上册《傅雷家书两则》课文原文
人教版九年级上册《傅雷家书两则》课文原文聪，亲爱的孩子：收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。
我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
1955年1月26日早预算新年中必可接到你的信．我们都当作等待什么：礼物一般地等着。
果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。
孩子!要是我们在会场上．一定会禁不住涕泗横梳的。
世界上最高的最纯洁的欢乐．莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术其次．我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步．为更多的人更广大的群众服务．鼓舞他们的心情．抚慰他们的创痛．我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大．传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!孩子，你太幸福了．天待你太厚了。
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读准字音
yōng yú
yè dǎo zhé
庸 碌 谀词 扶掖 重蹈覆辙
ruìzáo qì kuò
枘 凿 相契 廓然无累
tìsì
xī
jìn
涕泗横流 羲皇上人 灰烬
整体感知
1、这两封家书分别写于什么时候？
宠辱不惊，看庭前花开花落；去 留无意，望天空云卷云舒 。 ——（明）洪应明
怎么理解“赤子之 心”?
赤子之心无比纯 洁，不含私心杂念， 无惧孤独。
你认为傅雷希望儿子成为一个怎 样的人？
总之，是要儿子做一个坚强的人， 无论是遭受了失败或者取得了成功、 心情矛盾孤独，都要保持对艺术的 不懈追求，对生活的赤子之心。
第一封信中“一个人惟有敢于正 视现实，正视错误，……越来越 坚强”；
第二封信中“你能坚强(不为胜 利冲昏了头脑 是坚强的最好的证 据)，只要你能坚强，我就一辈子 放了心!”）
“坚强”一词在词典里的含义是：强固 有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它 更多的意义。你认为该词如何理解？
当遇到人生挫折，情绪跌宕时要能 够坚强面对；当迎来成功时，更要能 够正确面对掌声、赞美，不要被胜利 冲昏了头脑，要坚强，用一种平和的 心态面对；要做到胜不骄、败不馁， 宠辱不惊，得失泰然。
傅聪——早于六 十年代已被《时 代杂志》赞誉为 “中国当今最伟 大的音乐家之 一”，是华人音 乐家扬名国际乐 坛的典范
• 英国《泰晤士报》：傅聪是当今 世界乐坛最受欢迎和最有洞察力 的莫扎特作品的演奏家。
• 美国《时代周刊》：当今时代最 伟大的钢琴家之一。
傅聪钢琴音乐会
傅聪是钢琴天才，更是中西文化 共同培育出的旷世的钢琴诗人。
傅雷家书两则主要内容
傅雷家书主要内容第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候，第二封家书写作的时间是当儿子欣喜成功的时候。
这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的那一份动人的舐犊之情。
下面是小编整理的傅雷家书两则主要内容，欢迎来参考！（一）整体把握这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。
第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
前者，如和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。
前者偏重理性，后者充满感情。
但融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
第一封信的开始，傅雷首先宽慰儿子：不必担心父母会因为知道了孩子的精神消沉而烦恼或不安。
而且，孩子向父母诉苦，在家信中发泄，乃是情理之中的事。
接着告诉儿子：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉。
那么，应该如何面对情绪上的跌宕呢？首先，应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
他还用太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼的比喻，说明控制情绪的必要。
其次，慢慢养成另外一种心情对付过去的事情，即冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。
惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀，从而越来越坚强。
对于感情的创作，要当做心灵的灰烬看，就像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。
这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。
傅雷家书两则 [初中语文傅雷家书两则知识点总结]
![傅雷家书两则 [初中语文傅雷家书两则知识点总结]](https://img.taocdn.com/s3/m/08a0716928ea81c758f578e4.png)
傅雷家书两则[初中语文傅雷家书两则知识点总结]
哲理句
1. 我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
这句话意在说明控制情绪的必要。
对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。
凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。
只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。
这就是我们对待往事应有的心态。
2. 赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!
赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。
就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
经典句
1.太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。
2. 孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?
3. 人一辈子都在高潮--低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
4. 只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
5. 一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
感谢您的阅读！。
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第周星期科任
教材
P章节、课次与课题（内容）
第二单元7、傅雷家书两则
课型
教学
目标
要求
1、积累文中生字词，整体感知两封家书的内容和风格。
2、品味饱含哲理的句子，体会作者的舐犊情深和恰当的教子方法。
3、学会正确地对待挫折和成功，一积极的心态迎接未来。
教学
重难点
重点：积累文中生字词，整体感知两封家书的内容和风格。
4、傅雷又是怎样的人?
答：傅雷是胜不骄，败不馁，宠辱不惊，得失泰然的人。
二、简答题
1、傅雷家书的写作特点,表现怎样不一样的父爱?
答：第一封信表现了如和风细雨，款款相慰地鼓励的父爱；第二封信表现了满怀欢喜，激情洋溢地勉励的父爱。
2、傅雷都在什么时候给儿子写信?
答：第一封信：在儿子消沉苦闷的时候；第二封信：在儿子欣喜成功的时候。
3、他想让他儿子成为怎样的人?
答：他想让他儿子成为坚强，怀有赤子之心的人。
难点：品味饱含哲理的句子，体会作者的舐犊情深和恰当的教子方法。
教具或实验准备
教
学
过
程
第四课时
环节一：
讲解课后练习二
环节二：
完成习题
一、填空题
1、作者傅雷是中国人，主要精通的语言是法语。
2、《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子。
3、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。