四川高校高水平运动队发展现状与对策研究

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高等院校高水平运动队成功经验案例分析

高等院校高水平运动队成功经验案例分析

高等院校高水平运动队成功经验案例分析高等院校运动队在体育运动中一直都有着重要的地位和作用,尤其是高水平运动队更是备受关注。

高水平运动队的建设不仅能够带动体育事业的发展,更能够提升学校的知名度与影响力,对学校的整体形象和品牌建设具有重要意义。

本文通过分析某高等院校高水平运动队成功的经验案例,让我们了解建设高水平运动队的关键要素以及成功的经验。

一、人才培养在高水平运动队的建设中,人才培养是至关重要的。

要想打造一支具有竞争力的运动队,必须注重人才培养。

在该高校的高水平运动队中,首先要求每名运动员有扎实的基础技能,强大的持久力和出众的比赛经验。

因此,针对不同项目和运动员的不同特点,该校专门制定了不同的训练计划和方案,来帮助每名运动员在技术、体能、心理等方面得到全面提升。

此外,人才培养还包括对教练员的培养。

教练员是高水平运动队中至关重要的人员之一。

他们不仅要具备扎实的理论知识、丰富的实践经验,更要有较强的领导力和技术管理能力。

在该校的高水平运动队中,专门设立了教练员培训项目,每年选派优秀教练参加各种培训、学术交流与实验研究,促进了运动队和教练员队伍的全面发展。

二、优秀的设施和资源保障在高水平运动队的建设中,设施和资源的保障同样是不可忽视的关键要素。

运动员需要良好的训练设施和器材支持,才能获得更好的成绩。

该校高水平运动队积极争取资源,获得了政府相关部门的大力支持,在确保各项设施和资源齐备的前提下,更积极进行技术创新和科技应用,以不断提升高水平运动队的整体实力。

三、严格的管理制度和培养方式运动队管理制度的严格执行是高水平运动队成功的重要保障。

该校的高水平运动队不仅严格遵守训练和比赛规则,而且对运动员进行科学管理和个性化培养。

此外,高水平运动队还积极参与社会活动,促进运动员自身的全面发展。

四、广泛的社会支持和合作高水平运动队成功的一个重要因素是得到了广泛的社会支持和合作。

该校高水平运动队与多个企业、机构和政府部门建立了广泛深入的合作关系,不仅在资金、人力、物力等多方面得到优秀的保障和支持,更能够借助广泛的社会网络,为高水平运动队的发展开拓更广阔的空间。

新形势下我国高校高水平运动队建设与发展对策的研究

新形势下我国高校高水平运动队建设与发展对策的研究

大运 会等 各项 工作 , 意味 着 中国大 学生 体育协会工作将
与世界大运会全面 “ 轨” 接 。
2 年来 , 国 高校 办高水平运 动队 , 进了学 校体育 0 我 促
工作 、 高 了学 生竞技 水平、 提 培养了体育人 才; 制定了配套 政 策, 形成了管理办 法和教 育 系统 体 育训练 新机 制 ; 加强 了学校竞技体 育队伍及场 馆设施 的建设 ; 增进 了国内外体

20. 08 0 1
新形 势下我国高校高水平运动队建设与发展对 策的研 究
文他 建设
足 点。
表2 高校 高水平 生 源情 况 (-12名 ) n 29
8 万元 ) 部用于 高校办 队 的训练 与建设 上也 是 远远 不足 0 全
的; 校 办 队的 训练 场 馆 尚不 具 备 先 进 的训 练器 材 设 备 高
开放 格局 , 我 国发 展高 校竞 技体 育 国际 化特 征 更为 突 使
程。 社会 发 展对 接 受 系统 教 育培 养优 秀 体育人 才的 模式
已普遍被认可, 这是高校 办队招生 学生运动 员的 优势和立
表1 高校高 水平 运动 队运动项 目设 置情 况 (=l 9 ) n 0队
队 改革 与 发展 的 对 策 。
关键 词 : 国际 化 ;现状 分 析 ; 发展 对 策 ;高 水平 运 动 队 ; 高校


我国高校竞技体育发展的工作成效及面临 新 的国际化形势
2 年来 , 8 中国大学 生体育协 会积极组 织举 行全 国的大
出: 教育 国际化 巳成 为我 国现代高 教的显著 特征 之一 , 发
展 我 国大学 生运 动 员教 育是参 与 国际体育人 才竞 争的 需

我国普通高校高水平运动队建设的现状和进展

我国普通高校高水平运动队建设的现状和进展


事业 , 做到活而不乱 , 保持相对稳定发展 的 设置存在不合理性 , 具体表现在 : 开展竞技体育 各地不均衡 , 部分项 目开展较少 ; 体、 、 教 企结合模式 : 这种模式是在体教结合 的大学总量少 , 和体企结合 的基础上而建立起来 的一种新型模 高水平运动队布点数未能服从于我 国 竞技体育发 展大局 : 高水平运动队布点数未能体现出重点发 式, 三者结合在一起 , 互补 、 优势 资源共享 。 高水平运动队的发展没有足够的经费是不可 展优势项 目 的方针;运动队布点数与世界大赛金 我国发展高校竞技体育的 能的,而目前经费短缺是制约我国高水平运动 队 牌设置数明显不合理 ; 发展的—个极其重要的因素目 。我国高水平运动队 主要目标是备战世界大学生运动会 , 因此, 高校高 经费来源主要有 :1 () 与企业、 行业体协、 体委合作 水平运动队的项 目 设置、运动队的布点数等必须 得到经费 ; ) ( 学校拨款; ) 2 ( 学校外行政拨款; ) 紧紧围绕大运会的金牌而定 , 目 3 ( 4 但 前我国高水平 自 筹资金。 争取学校拨款是当前训练的主要来源; 运动队的布点数未能体现这一原则。因此针对高 学校外行政拨款不符合社会的发展 , 必定会被其 水平运动项 目的布局和设置 睛 况提出: 首先要从 他形式所取代 ;自筹资金主要来 自 赞助和本部门 我国大学的分布和实力情况来考虑 ; 其次要借鉴 的创收, 而赞助很难与赞助者建立互惠互利的关 我国奥运项目布局的经验;第三要有利于大学竞 系, 不能形成队伍稳定的资金来源, 本单位的创收 技体育 的整体发展。项 目 设置优先考虑世界大学 也只是杯水车薪 , 不能从根本上解决问题日 。正基 生运动会 比赛项目, 通过完善高水平运动 队项 目 接着也为将来备战奥运会奠定基础 ; 优先稳 于此,前人都提出高水平运动队建设要探索一条 布局 , 社会化 、 市场化的路子 , 形成多种途径筹集经费的 固优势项 目, 重点发展潜优势项 目, 全力突破落后 体制。体教企结合模式是现阶段办高水平运动队 项目, 注意观察新设项 目。运用竞赛杠杆 , 引导项 最佳的组合形式 , 三方互取所长, 各获其利 , 这种 目发展 。 模式一方面可以缓解高校在财力、物力和优秀教 3高水平运动队教练员睛况 练员缺乏的矛盾 ,另一方面又可以帮助体育系统 从教练员的来源来看 , 世纪 8 年代各 高 2 O 0 提高优秀运动员的文化素质目 。 校高水平运动队的教练员均 由既能从事体育教学 2高水平运动项 目的布局和设置睛况 又能从 事训练的教师担任; 世纪 9 年代由专门 2 0 0 我国高校高水平运动项 目 一方面由教育部统 负责训练的教师担任 , - 年代中期以后除 2 N ̄ 9 0 . 0 g 筹规划, 批准部分高校开展高校竞技体育 , 且对其 专门负责训练的教师外, 还聘请了少数优秀运动 招生的项 目做出了规定 , 另一方面, 各省教育管理 队的 教练员主持训练工作日 即到 目 。 前为止我国的 部门对所在省的高校的 招生情况也作了相应 的 规 高校的高水平教练员仍是由“ 亦教亦 ” J的体育教 I 划, 批准招收高水平运动员的高校和运动项目( 从 师担任, 来源单—日普通高校高水平运动队教练员 c 各个高校招收高水平运动项 目 来看, 经教育部批 来源既要重视高校系统内具有教练潜质人才的选 准过的高校其运动项目也有相应的增多) 。 拔培养使用,又要注意高校系统外教练员的选拔 刘海元 通过对截止到 2 0 年 以 0 1 来我国大学 聘用 ,目前我国高校教练员在构成上主要分为教 竞技体育项 目布局进行的研究表明, , 第一 我国开 训训练兼顾型、训练主导型 、 外聘专职型三种形 展竞技体育 的 学校数量不是很多,占 我国大学的 式。 专职教练员、 兼职教练员是普通高校开展高水 2%, 5 但是从地域来看 , 的面却 比较宽 , 2 个 平竞技体育过程中特有的现象,也是现阶段我国 铺 有 9 省、 自 市、 治区开展。在各个省、 、 治区内和以 普通高校开展高水平竞技体育教练员构成 的主要 市 自 地理划分的八个地区内, 布局比例不等, 相差较大 模式 , 这种模式将会在今后相当长的一段时问内 且数量较小。这种区域 眭布局的不均衡严重影响 存在 了我国大学竞技体育的发展。 第二, 国大学竞技 我 仇军、 陈伟强 的研究还显示 , 普通高校在发 体育项 目的布局存在不合理 眭,在我国大学竞技 展高水平竞技体育过程中缺乏教练人才,特别是 体育开展的 1 个项 目中, 5 开展 田径项 目的大学最 优秀教练 人才, 出现了求大于供的矛盾。这一矛盾 多共有 13 占比例为 7 粥 2 所, 6 ; 其次为篮球; 第三 完全可以在体委系统和高

学校高水平运动队建设与发展研究

学校高水平运动队建设与发展研究
调部分优 秀教练员和体委部分教练员组成教 练员集体 进行集训 , 以 期取得好 的成绩。( 高校与体 工队联合 办队。高校招收体工队队 3)
的优 势和立 足点。
13 练 员 队伍 基 本 情 况 分析 .教
员入学 ,这些学生既是 高校学生又是体 工队队员 ,具有双重身份。
() 4 高校依靠 自身力量办队。高校组建 一条龙体系 , 与本地 区的一 些体校或体育重点中学挂钩 , 从组队、 人员编制、 队伍管理到经费开 支部 由学校安排解决。 2高校办队存在问题 及对 策 .
维普资讯
乖 i 2. ( 千 f . 。8 j 《 钕- 。 8 一) c 。 旬
口 胡文波 韩 军 波
401) 345
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学 校 高水 平 运 动 队 建 设 与 发 展 研 究
( 武汉 生物 工程 学院体 育 系 湖北 ・ 汉 武
我国高 校办 队的教 练员和管理人员 队伍 ( 不含联办 的专 业队 教 练员 ) 与全 国高校体育 教师相 比, 龄结构低 、 年 学位结构和 职称
结 构均高 , 明高校重视 教练力量 的投入 , 绝大多数为体育部 兼 表 但
表 1 高校 高水 平 运动 队教 练 员 和 管 理 人 员 队 伍 结构 情 况 ( = 0 : n 2 0名 )
乏活力 。
高 校运动队的训练竞赛情 况差 别较大 ,训练 时间和次数不 能 保证 , 参加 比赛 的次数少 ( 由于问卷调查 未限制级别 比赛 , 有个 别 校年参赛最多 1 次 的情况 ) 2 ,这都 不符合竞技体育常年训练 和竞
赛要求 的发展规律 。
1 , 馆 设 置 5场 一
213办队经费和办队模式不足 ..
中, 共有体育馆 6 座 ;0 米标 准 田径场 5 个 ; 4 40 6 游泳池 3 个 ; 4 游泳

我国高校高水平运动队存在的问题和改革方向

我国高校高水平运动队存在的问题和改革方向

动机 完成学业并继续运动生涯 取得文凭能够找到好工作 最终能够参加世界大运会 进不 了专业 队, 进大学是最好 的选择
所 占比例( %)
4 5 9. 2 1 6. 3. 5 2 9 0.
我们办 高校 高水 平运动 队的最终 目标 是培养 能代 表世
界大学生甚至世界水 平 的大学生 运动员 。虽然 我们在 世界
第2 5卷
V0 . 5 I2
第 6期
No 6 .
中州大学学报
J RNAL OF Z OU HONGZ HOU UN VER I Y I ST
20 0 8年 l 2月
D c2 0 e .0 8
我 国高校高水平运动队存在 的问题和改革方 向
付 伟 平
( 中原 工 学院 体 育部 , 州 400 ) 郑 50 7
关键词 : 高校 ; 高水平运动队 ; 存在 问题 中图分类号 : 8 15 G 1 . 文献标识码 : A 文章编号 :0 8—3 1 (0 8 0 0 0 10 7 5 2 0 )6- 10—0 3
前 言
生 。这一点与发达 国家不 同 , 是美 国和 日本 , 特别 他们都 是
名副其实 的在校 大学 生 , 就这一 点 , 可以说 我们是 拿 国家的 最高水平和 国外 高校最高水 平在 比赛 。我 国全 日制在校 大 学生距离世界大学 生夺冠水 平还 有相 当一 段距 离 。那些 只 在高校挂名而不在学校上课 的大学生 , 在一定意义上说 并不
学生的动机对其运动成绩具有 直接 影响 , 它左右着学 生 运动员训练 的积极性 、 自觉 性 , 是他们 取得优 异成 绩 的动 也
就有关 问题访问省 内外知名专家 。
2研 究 对 象

高校高水平运动队建设存在的问题及对策研究

高校高水平运动队建设存在的问题及对策研究
23加强 对高水 平运 动 队的检查 和评 估 . 对普 通 高 等学 校 高 水平 运 动 队建 设 定 期 进 行 检
查 与评 估 。经 专家 委 员会 评估 , 符合 条 件 的普 通 高等 学 校 .按 教 育 部关 于 普 通高 等 学 校 招 收高 水 平 运 动 员 的 规定 招 生 。达 不 到 举 办 高水 平 运 动 队 条件 的 高 等 学校 。 不再 享 受招 收高 水平 运 动员 的 政策 。高水 平
普 通高 等学 校 均应 开展 运 动训 练 。 高 学生 运 动 提
取 得 了一 定的 成绩 。但是 还 存在 着很 多问题 和不 足 。
本 研 究将 试 图挖 掘 制 约 高水 平 运动 队健康 发 展 的 各 种 因素 . 分析 目前 高 水平运 动 队建 设 的不足 和 出现 的 问题 . 出完善 高 水 平运 动 队 建设 的对 策 、 提 解决 办法
2 . 建科学 的训练 、 4构 比赛 和学 习体 系 高度重 视 高水平运 动员 的文 化课 学习 。科 学制订
21明确建设 目标 .
学习 、 练和 参赛 计划 , 取 切实 可 行 的有效 措 施 , 训 采 为
运动 员在 学 习期 间 通过 所 学 专 业规 定 课 程 的考试 和 考 核提供 条件 。高水平 运动 员按 照学 校制订 的训 练 和
普通 高等学校 建设高 水平运动 队的 目的是 为国家 培养全 面发 展 的高水平体 育人 才 。目标 是完成世 界大
学生 运动会 及 国际、 国内重大体 育 比赛的参赛 任务 。 为
参赛 计划 进 行 的 训练 、 比赛 , 视 为其 学 习 的有 机组 应
作 者 简介 : 军 毅 (9 1 ) 男 , 连 人 , 士 , 师 , 究 方 向 : 育 人文 社 会 学 和 高 校体 育 教 育 改 革 。 刘 16 一 , 大 学 讲 研 体

高校高水平运动队发展研究

高校高水平运动队发展研究

1 前 言
高校 高水 平运 动 队 自 2 0世纪 8 0年代 至 今 已经 走 过 近三 十年 的历 程 , 在 不 断 的 摸索 与改 革 中前 行 。随
方 式和培 养模 式 。 关键 词 : 竞技 体 育 ; 高校 ; 高水 平运动 队 ; 俱 乐部
中图分 类号 : G 8 0 1 . 4 文献 标识 码 : A 文 章编 号 : 1 6 7 1 —5 9 5 0 ( 2 0 1 3 ) 0 3— 0 0 7 4— 0 4 一
现 高校 高水平运 动 队发 展 过 程 中存 在 三 方 面 问题 : 学 训 矛盾 需要 解 决 ; 融 资机 制 需要 健 全 ; 产 权 归属 需要 明
s p o r t s t e a m ,c l u b Au t h o r ’ S a d d r e s s : D e p a r t me n t o f P h y s i c l a E d u c a t i o n o f S i — c h u a n Un i v e r s i t y f o r N a t i o n a l i i t e s ,K a n g d i n g 6 2 6 O O 1 , C h i n a
发 展— —老 问题 尚未 妥善 处理 、 新 问题偏 又 节外 生枝 ,
Ab s t r a c t : B a s e d o n l i t e r a t u r e s e a r c h e s a n d s t a t i s t i c r e -
s u hs,I in f d t h r e e p r o b l e ms i n t he de v e l o p me n t a l p r o c e s s 0 f h i g h— l e v e l s po r t s t e a ms i n c o l l e g e s a nd u n i v e r s i t i e s.

高校高水平运动队运作现状的研究分析

高校高水平运动队运作现状的研究分析
Ab t a t W i i r t r e i w,i tr iw,l gc l e s n n sr c : t l e a u e r ve h t n e ve o ia a o ig,al n l ssi r s n e n t e p e e tc n i o r l a ay i sp e e td o h r s n o d t n i 0 i h—l v lc l g a p rs ta n te a p cs o n ome tma a e n ,l a n n n r i i o f cs n fh g e e ol i s ot e ms o h e t fe r l n n g me t e r i g a d t n n 三级训 练 体制 ” 即业 余 体 校_ 省 体 校 一 , +
体工 队 。此模 式在 特定 的历 史 时期 为我 国培养 出 了大 批 的体育 人 才 , 取 得 了举 世 瞩 目的辉 煌 战 并 绩 。然而 , 随着 生产 力 的发 展 、 事 制 度 的 变 革 , 人
角戏 ; 与此 同时, 专业运动员 的退役保 障问题也逐
Th e e r h a nay i ft e e o iin f e r s a c nd a l sso he pr s ntc nd to 0
lg l h—lv l olga p rsta p r t n i e e cl il o t e mso eai e s o
第2 7卷 第 l 2期
21 0 1年 1 2月
贵州师范学 院学报
J u a fGu z o r lC l g o r l o ih u No ma ol e n e
V0. 7 N . 2 12 . o 1
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职业队联合建队 ; 二是自办型 , 学校 招收适龄 四川普通高校高水平运 动队教练员基 本上 皆为兼职教 练 , 了带 除 学生入学后再培养 ; 三是混合型 , 是一部分运 动员挂 靠学籍 , 就 招收一 队训l 练以外 , 寸 平日 还有繁重的教学任务 , 所以很难保证教练能 全身心 地 部分中学体育尖子 , 学校自己训练这 部分来 自中学 的队员。总体来 说 投入到训陈 中。加之现在 教练激励机 制的不健 全, 更难 以充 分调动 教 就是缺乏高水平运动员。 练员对训l 练工作的积极性 。 4 办队经 费和场馆设施 、 5 后 勤保 障亟 需改 善 、 四川普通高校高水平运 动队的经费 来源 非常单一 , 要依靠 学校 主 四川省普通高校高水 平运动队的后 勤保障 十分匮乏 , 动队的 各 运 专项拨款来维持 , 有极少数的企业赞助 , 基本不能满足高 水平 运动员的 项保障基本上都处于“ 真空 状态 , 运动员的营养恢复得不到保证 , 医疗 训l 、 练 营养 、 竞赛。大部分高校的场馆不 足 , 高水 平运动 队的训l 和普 监督和训 科研跟不上 , 练 没有一个专门的科研医疗服务队伍。 通大学 生的锻炼在一个场地进行 , 运动训练与 学生锻炼 的矛盾 日益突 三、 发展 高校高水平运动队对策 出, 影响了训 练成绩的提高 。 l 1积极探索 办队模式市场化 , 、 拓展 经费来源渠道


四 川 高 校 高水 平 运 动 队 的 现 状
1 目标 定 位 、
障就无从谈起。资金不足使得四川省普通 高校 高水平 运动队办队的规 模上不去 , 甚至由于经费 匮乏造成一些 队伍不得不放 弃外出参 加高水
培养全面发展 的高水平体 育人才 , 这是 我国高校 高水平运 动队建 平 比赛的机会 , 这样直接导致运动员的参赛次 数减 少 , 队伍得不到锻炼 设的根本目的与发展理念 , 是我 国高校高水平运 动队培 养全面发 展 和学 习, 它 影响了教练员和运动员的训 练积极性 , l 也影响着队伍的建设和 体育人才的重要途径 , 也是 我 国培 养竞 技体育 人才 的一个 重要 渠道。 发 展。 但目前 , 我省各 高校在高水平运动队目标 定位的认识上普遍存在 差距。 2 “学训 矛 盾 ” 然 突 出 、 依 多数将 目标放在 为学校争得荣誉 , 扩大知名度” 这一层面 , 极少数 的高 高校高水平运动 员肩负着文 化学习和运 动训l 的双重任务 , 练 由于 校运动员参加国家、 国际级的比赛。 2 管理基本情 况 、 大部分运动员文化基础差 , 在加上训I 劳、 出比赛 , 练疲 外 学习 就很难保 证 。针对这种情况 各高校 采取了不同的优 惠政策 , 惠政策虽 然暂时 优 目前我国高校 高水平运动队的管理 , 观上( 宏 即外 部管理 ) 由教 育 缓解 了学生运动员的学习压力 , 但从长远来看 , 样的方式会使运动 员 这 部和国家体育总局 共同领 导 , 微观上 的管理是高校 内部对 高水平运 动 放 松对文化学习的态度 , 造成运动员文化素质 更低 , 不利于他们将来 的 队的管理。管理的组织结构 多数为 : 在学校 主管体 育工作校 长的领 导 发展 。 下, 由各校体院( ) 教务处、 部 、 各院系、 后勤集团等相互协调组成相应 的 3 生 源质 量 不 高 、 管理机构 , 对高校高水平运动员的教学、 训练、 学籍 、 后勤保 障等方面进 生源质量的好坏直接影响着培养 的结果 。研 究显示 , 川省高校 四 行管理。各高校根据本校 实际情况 制定了相应 的管理办 法 , 但执行 情 高水平运动员多数为二级运动员 。有些 运动员在进 校后 由于经费 、 教 况不容乐观。 练水平、 场地等等因素的带约运动水平不仅 没有得到提高 , 0 反而还有 了 3 办队 形 势 及 招 生 、 定程度 的降低。 现阶段我国高校 高水平 运动队的办 队模式 主要有三种 形式 , 一是 4 教 练 员队 伍 不尽 合 理 、
的提高。
运动人才的一项重要战略举措。18 97年至今我 国高校高水平运动队经 过二十几年 的建设和发展 , 共有 2 5所高校可 进行 高水平运动 员的 招 3
二、 影响四川省普通高校高水平运动队发展的主要问题
1 资 金 不 足 , 源 渠道 单 一 、 来
生工作 。2 1 00年根据《 教育部关于开展新一轮普 通高等学 校申请建设 高校的高水平运动队发展的资金来源 , 都是靠学校 的专项拨款 , 没 高水平运动 队评审确定工作的通知》 的要求 , 我省教育部门聘请 了体育 有其它资金来源途径 , 资金来 源渠道 非常 的单一 , 极少 数的企 业赞 有 专家、 教授组成 专家组对 已组 建或计划 组建高水平运 动队 的普通高校 助 。而仅靠学校的专项拨款只能基本维持运动 队的日常运动训 练与 比 I 进行检 查评估 。 赛 。其它的比如运动 员的营养恢复、 医疗保障 , 以及训练 科研 等后勤保
四 川高校高 水平运动队 发展现状与对策 研究
本文为中央高校基本科研业务费电子科技大 学资助项 目研究成果
西 部 教 育
四 川高 校 高 水 平 运 动 队发 展 现 状 与 对策 研究
谢 燕 妮
( T科技大学体育部 四川成都 q-
6 05 ) 10 4
【 摘
要】 四)省 高校高水平运动队的建设经过二十 多年的实践与探索 , 1 1 虽然有了长足的进展 , 但仍存在资金 匮乏、 生源质量不高、 管理
机制 不健全 、 学训矛盾突 出等一系列亟待解决的问题 , 发展的对策 : 一是积极探 索办队模 式市场化, 拓展 经 费来 源渠道 ; 二是加强教 练员队伍 建设 ; 三是构建科学的训练体 系。
【 关键词 】 四川; 高校 ; 高水平运动队; 现状 ; 发展对策
高校高水平运动队已经成 为我 国多形式 、 渠道 、 层次培养优秀 多 多
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