死亡诗社PPT课件
合集下载
死亡诗社ppt
及时采撷你的花 蕾／旧时光一去 不回/今天尚在微 笑的花朵／明天 变得风中枯萎 （丁尼生） Gather ye rosebuds while ye may/Old time is still a-flying/And this same flowers that smiles today/Tomorrow will be dying
学会自己思考，学会欣赏文学和 语言。不管别人怎么说，文学和 语言的确能改变世界。 Learn to think for yourselves again. No matter what anybody tells you, words and ideas can change the world. 抓紧时间，孩子们，让你的生命 不同寻常。 Carpe diem.Seize the day, boys. Make your lives extraordinary.
Keating called on all ripped out of textbooks and appreciation of poetry provides that a judge and try to tell them the passion of youth and sweet poem. Precocious Neil crisp torn the page, cowardly, Todd torn off the page, carefully tear off the page Cameron neat. Under the leadership of the Court in the base, they overcome the obstacles in mind, bravely took the first step.
《死亡诗社》PPT
新学期开始。沉闷的氛围、陈腐的说教，让威尔顿的大男孩们倍感压抑，同学们私下 里咒骂威尔顿是地狱学校，篡改威尔顿四大信条以示嘲弄。然而，同学们想不到的是，新 来的基廷老师和他们心中原始的渴望一样，与众不同离经叛道的上课方式，立刻在同学们 中掀起波澜。基廷哼着的《扬基进行曲》、及时行乐的信条、撕去教科书上伊凡所·普利查 矫作的诗歌分析，在威尔顿学生长期被窒息的心灵中引发了一场地震。
获 奖 情 况
五
个
父子重要人 Nhomakorabea物
尼尔·佩里
同舍 学友
尼尔父亲
师生
师生
托德·安德森
约翰·基 廷
同学
多尔顿
剧情介绍
威尔顿贵族学校1959年度开学典礼暨建校100周年华诞正隆重举行。校长诺伦博士骄 傲地回顾着学校的辉煌，为学校一百年来始终坚持传统、荣誉、纪律和卓越四大信条并因 此成为美国最好大学预备学校而骄傲。同一天，威尔顿的荣誉毕业生、从伦敦回来执教的 新教师约翰·基廷回校出任英文教师。
主人公：尼尔
其他人物：佩里夫妇
冲击事件：演出结束的晚上，尼尔被父亲带回家。 深夜，尼尔平静的在房间开枪自杀。
这样的设计把冲突矛盾放大，展现教育状况 的可悲。除却让我们去思考罪责在何、感慨传统 应试教育现实存在的悲剧，它更是直观地给我们 带来了一种无力感。
总结
关于电影： 《死亡诗社》的前三分之二，都可以称得上是最具浪漫主义色彩的
DEAD
POETS
SOCIETY
作品介绍
中文名：死亡诗社 外文名：Dead Poets Society 其它译名：暴雨骄阳（港）、春风化雨（台） 出品公司：博伟影视公司、试金石电影公司 制片地区:美国 类 型:剧情 上映时间:1989年6月2日(多伦多首映)1989年6月9日(美国)
获 奖 情 况
五
个
父子重要人 Nhomakorabea物
尼尔·佩里
同舍 学友
尼尔父亲
师生
师生
托德·安德森
约翰·基 廷
同学
多尔顿
剧情介绍
威尔顿贵族学校1959年度开学典礼暨建校100周年华诞正隆重举行。校长诺伦博士骄 傲地回顾着学校的辉煌，为学校一百年来始终坚持传统、荣誉、纪律和卓越四大信条并因 此成为美国最好大学预备学校而骄傲。同一天，威尔顿的荣誉毕业生、从伦敦回来执教的 新教师约翰·基廷回校出任英文教师。
主人公：尼尔
其他人物：佩里夫妇
冲击事件：演出结束的晚上，尼尔被父亲带回家。 深夜，尼尔平静的在房间开枪自杀。
这样的设计把冲突矛盾放大，展现教育状况 的可悲。除却让我们去思考罪责在何、感慨传统 应试教育现实存在的悲剧，它更是直观地给我们 带来了一种无力感。
总结
关于电影： 《死亡诗社》的前三分之二，都可以称得上是最具浪漫主义色彩的
DEAD
POETS
SOCIETY
作品介绍
中文名：死亡诗社 外文名：Dead Poets Society 其它译名：暴雨骄阳（港）、春风化雨（台） 出品公司：博伟影视公司、试金石电影公司 制片地区:美国 类 型:剧情 上映时间:1989年6月2日(多伦多首映)1989年6月9日(美国)
死亡诗社
找到自己的步伐
罗伯特· 弗洛斯特：希望你们也找到自己 的路，找到自己的步伐、步调，任何方向， 任何东西都行，不管是自负也好，愚蠢也 好，什么都行。 我们都有一种被人接受的需要。但是你必 须坚持自己的信仰是独特的是你自己的， 哪怕别人认为它们很怪，或者很讨厌，哪 怕一群人都说，那太差。
寻找并坚持自己
老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们 渐渐学会自己思考与求索，勇敢地追问人生的路途，甚至违反 门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！
不幸也在这时发生了……
Neil
Neil的自杀
Todd
Oh ,captain ,my captain!
背景
电影剧本根据作者托马斯· 舒曼在蒙哥马 利· 贝尔学院（一所位于田纳西州首府纳什 维尔的男子预备学校）的真实经历改编而成。 影片中基廷老师的角色灵感来自于康涅狄格 大学的英文教授萨缪尔，是作者托马斯· 舒 曼曾经在蒙哥马利· 贝尔学院读书时的老师。 电影的另一个灵感来自于詹姆士· 希尔顿的 小说《再见，基普先生》，该书至少4次被 改编成电视剧或电影。
获奖情况
1990年 奥斯卡(美国电影学院奖) 最佳原创剧本汤 姆· 舒尔曼 1990年 英国电影学院奖(BAFTA Film Award) 最佳 影片 保罗· 乔恩格· 威特
电影主题
谁是主角？ 角色本身及其与他人的关系意味着什 么？个人或社会的重要性，还是人的 坚毅或慈悲？ 角色的行为如何呈现言之有物的故事， 或是一个有无数种意义的故事？ 故事强调改变或者坚持的好处了吗？
剧情
1959年，威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的 升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。但 在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。 然而这一切在一个新教师的手中发生了改变。新学期文学老 师John Keating（Robin Williams）的到来如同一阵春风， 一反传统名校的严肃刻板。 John Keating 反传统的教育方法给学院带来了一丝生气：在 他的课堂里，他鼓励学生用一个崭新的视角去观察周围的世 界；他向学生介绍了许多有思想的诗歌；他所提倡的自由发 散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响。渐渐地，一些 人接受了他，开始勇敢地面对每一天，把握他们自己的人生。
死亡诗社课件
死 亡 诗 社
一句话评论
• He was their inspiration. He made their lives extraordinary.
一段话，四首诗
•
I went to the woods because I wished to live deliberately, to front only the essential facts of life, and see if I could not learn what it had to teach, and not, when I came to die, discover that I had not lived.
死亡诗社经典台词
• • • • • • • I went to the woods because I wanted to live deliberately ... I wanted to live deep and suck out all the marrow of life! To put to rout all that was not life... And not when I came to die, discover that I had not lived... 我步入丛林 因为我希望活得有意义 ... 我希望活得深刻 汲取生命所有的精髓! 把非生命的一切全都击溃 ... 以免在我生命终结时，发现自己从来没有活过 ...
• We don't read and write poetry because it's cute. We read and writepoetry because we are members of the human race. And the humanrace is filled with passion. And medicine, law, business, engineering,these are noble pursuits and necessary to sustain life. But poetry,beauty，romance, love, these are what we stay alive for． • 我们读诗写诗，非为它的灵巧．我们读诗写诗， 因为我们是人类的一员．而人类充满了热情．医 药，法律，商业，工程，这些都是高贵的理想， 并且是维生的必需条件．但是诗，美，浪漫，爱， 这些才是我们生存的原因．
一句话评论
• He was their inspiration. He made their lives extraordinary.
一段话，四首诗
•
I went to the woods because I wished to live deliberately, to front only the essential facts of life, and see if I could not learn what it had to teach, and not, when I came to die, discover that I had not lived.
死亡诗社经典台词
• • • • • • • I went to the woods because I wanted to live deliberately ... I wanted to live deep and suck out all the marrow of life! To put to rout all that was not life... And not when I came to die, discover that I had not lived... 我步入丛林 因为我希望活得有意义 ... 我希望活得深刻 汲取生命所有的精髓! 把非生命的一切全都击溃 ... 以免在我生命终结时，发现自己从来没有活过 ...
• We don't read and write poetry because it's cute. We read and writepoetry because we are members of the human race. And the humanrace is filled with passion. And medicine, law, business, engineering,these are noble pursuits and necessary to sustain life. But poetry,beauty，romance, love, these are what we stay alive for． • 我们读诗写诗，非为它的灵巧．我们读诗写诗， 因为我们是人类的一员．而人类充满了热情．医 药，法律，商业，工程，这些都是高贵的理想， 并且是维生的必需条件．但是诗，美，浪漫，爱， 这些才是我们生存的原因．
死亡诗社课件
•
Nor lose possession of that fair thou ow'st,
•
Nor shall death brag thou wand'rest in his shade,
• Henry David Thoreau:Walden,or Life in the Woods
• 写在诗社”宝书”的扉页上的那段话来自美国作家 THOREAU(1818-1862)的《瓦尔登湖》.
• 1845年,28岁的THOREAU在好友EMERSON的林地里的 WALDEN湖畔盖了座木屋住下,此后两年多里他过着清心寡 欲,自给自足的生活,并时常记下自己的所思所想所悟,于是就 有了这样一本书.
•
• 中文版里徐迟的本子算是最最有名的了(上海译文和吉林人民 出版社都出过,包装不同,内容是一样的).个人以为这样的书非 徐迟这样有底气又有定力的老一辈学者(我见过他的照片,一 个清澄平和的老人)不能译.毕竟是150多年前的文章了,而且 讲的又是”人如何通过纯感官与具有神性的大自然交流沟通” 的超验主义问题,不实际得一塌糊涂,不和时宜得一塌糊涂.现 在的译者心都比较活泼,对待此类作品的态度怕只会是句简单 的”理你都傻”.
死 亡 诗 社
一句话评论
• He was their inspiration. He made their lives extraordinary.
一段话，四首诗
• I went to the woods because I wished to live deliberately, to front only the essential facts of life, and see if I could not learn what it had to teach, and not, when I came to die, discover that I had not lived.
死亡诗社影视鉴赏分析课件
结局的开放性
场景七：基汀老师被辞 退，学生站上桌子声援
学生为了自保而背叛，基汀 老师成了替罪羊而被辞退， 看似一切都恢复了平静，而 恰恰是这个最平静的时候才 能爆发出最真挚的感情。有 一半的学生为了声援基汀老 师而站在了桌子上，另一半 学生没有反应。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
对待传统权威的态度不同对待传统权威的态度不同对待传统思维方式不同对待传统思维方式不同对待及时行乐的态度不同对待及时行乐的态度不同对待自由的态度不同对待自由的态度不同结局的开放性结局的开放性对待传统权威的态度场景一
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
死亡诗社 Dead Poets Society (1989)
思維方式不同
场景三：站到讲台上
一次课上，基汀公然站到了 课桌上。“知道我为什么站 到台子上吗？我是提醒自己， 要用不同的角度看待事物。 读诗的时候，不要只想到作 者的见解，还要有自己的见 解，要寻找自己的声音，要 突破！” 随后，学生们一个 接着一个站上讲台。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
尼尔：尼尔是一群人中的首领， 为人直爽性格热情。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
查理：查理是一个肆无忌惮的 人，没有他不敢说的话也没有 他不敢做的事。
诺克斯：诺克斯爱上了一个女 孩，在三番两次的胆怯中终于 鼓起勇气捧着花束去了女孩子 的学校。
托德：托德是个不敢表达自己的 男生，他的哥哥非常优秀，所以 他总是显得有那么些自惭形秽。
思維方式不同Biblioteka 场景四：鼓励学生坚守 自己的信仰
场景七：基汀老师被辞 退，学生站上桌子声援
学生为了自保而背叛，基汀 老师成了替罪羊而被辞退， 看似一切都恢复了平静，而 恰恰是这个最平静的时候才 能爆发出最真挚的感情。有 一半的学生为了声援基汀老 师而站在了桌子上，另一半 学生没有反应。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
对待传统权威的态度不同对待传统权威的态度不同对待传统思维方式不同对待传统思维方式不同对待及时行乐的态度不同对待及时行乐的态度不同对待自由的态度不同对待自由的态度不同结局的开放性结局的开放性对待传统权威的态度场景一
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
死亡诗社 Dead Poets Society (1989)
思維方式不同
场景三：站到讲台上
一次课上，基汀公然站到了 课桌上。“知道我为什么站 到台子上吗？我是提醒自己， 要用不同的角度看待事物。 读诗的时候，不要只想到作 者的见解，还要有自己的见 解，要寻找自己的声音，要 突破！” 随后，学生们一个 接着一个站上讲台。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
尼尔：尼尔是一群人中的首领， 为人直爽性格热情。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
查理：查理是一个肆无忌惮的 人，没有他不敢说的话也没有 他不敢做的事。
诺克斯：诺克斯爱上了一个女 孩，在三番两次的胆怯中终于 鼓起勇气捧着花束去了女孩子 的学校。
托德：托德是个不敢表达自己的 男生，他的哥哥非常优秀，所以 他总是显得有那么些自惭形秽。
思維方式不同Biblioteka 场景四：鼓励学生坚守 自己的信仰
死亡诗社英文PPT
I went to the woods because I wanted to live deliberately. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life.To put to rout all that was not life, and not, when I had come to die, discover that I had not lived.
Dead Poets Society
1.brief introduction
2.teaching method 3.The end of the film 4.Will you be there
The teaching method
Becuase believe or not, each one of us in this room is one day going to stop breathing, turn cold and die. I'd like you to step forward of you and peruse some of the faces from the past. They're not that different from you , are they? Same haircuts. Full of hormones. Just like you. Invincible just like you fell. The world is their oyster. They belive they're destined for great things, just like many of you, their eyes are full of hope, just like you. Did they wait until it was too late to make from their lives evenone iota of what they were capable? Because, you see gentelman, these boys are now fertilising daffodils. But if you listen real close, you can hear them whisper their legacy to you. Go on, lean in. Listen, you hear it ? Carpe...hear it?...Carpe, carpe diem, seize the day, boys, make your lives extrordinary.
dead poets society 死亡诗社ppt
f Neil's parents, the headmaster launches an investigation. Cameron meets the school governors and board of regents. Later, confronted by Charlie, Cameron admits that he squealed on them and made Keating the scapegoat, and urges the rest of them to let Keating take the fall. Charlie punches Cameron and is later expelled. Todd is called to Nolan's office, where his parents are waiting. Nolan forces Todd to admit to being a member of the Dead Poets Society, and makes him sign a document blaming Keating for abusing his authority, inciting the boys to restart the club, and encouraging Neil to flout his father's wishes. Todd sees the other boys' signatures already on the document, and is threatened by his father to sign it. Keating is subsequently fired. The boys return to English class, now being taught by Nolan, who instructs the boys to read the introductory essay only to find that they had all ripped it out. Keating enters the room to retrieve a few belongings. Todd reveals that the boys were intimidated into signing the denunciation. Nolan orders Todd to be quiet and demands that Keating leave. As Keating is about to exit, Todd for the first time breaks his reserve, calls out "O Captain! My Captain!" and stands on his desk. Nolan warns Todd to sit down or face expulsion. Much of the class, including Knox, Meeks, and Pitts, climb onto their desks and look to Keating, ignoring Nolan's orders until he gives up. Keating, visibly touched, thanks the boys and leaves.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《死亡诗社》的故事发生在上个世纪五十年代末一所名叫威尔顿预备学院的中学里。 这所升学率不错的重点学校，拥有一百多年的历史及良好的声誉。学院的校旨是所谓 的四大支柱：传统，荣誉，纪律，卓越。可当学生们关上房门，这四大支柱却变成了： 虚伪，恐怖，颓废与污秽。同时，学生们还为它起了一个非常形象的名字：地狱。影 片开场的一组镜头就以沉郁的影像表现了这一“地狱”对学生强大的威摄力与禁锢力， 它就像一部毫无热度与感情色彩的机器，将每一名学生加工成面目一致的合格产品。 可是这一切，却因为基廷这个异类老师的出现而改变了。
--Dead Poet ——死去的诗人
Dead Poets Society
◆ 片 名：死亡诗社 / 春风化雨 / 暴雨 骄阳 壮志骄阳
r Weir 剧：Tom Schulman 演:
Robin Williams：
John Keating （the teacher）
Neil Perry
一个可爱的少年，他学业优异，他俊美、聪明、顺从，宽容，他是 每一个老师都会喜欢的标准好学生，父母的好儿子。在严厉的父 亲命令下，他退出了校报编辑，他有一天会成为一名好的外科医 生，操着手术刀，精确地度量着病人腐烂的躯体，他会生活无忧， 成为一名受人尊敬，衣食丰禄的中产阶级。这些早早设定好的路 径正摆在他面前，鲜花和尸骨放在他的道路两旁，一切都十全十 美，他将是社会的栋梁，生活得平静而绝望，在某个午夜梦回之 时，偶尔回望月色，想到青春时有过的梦想….然而，那样的路中 断了。
The characters :
John Keating 一个彻头彻尾的诗人，不合时宜的船长，他的到来是为了从另外
一个角度贯彻教育的目的：教育是为了教会学生能够独立思考。 诗歌无法以理性坐标的方式去度量，人类充满着激情！医学、 法律、经济、工程，这些只是生存的手段，诗歌、美、浪漫和 爱才是生活的精髓。 他告诉他们不要墨守成规， 要学会站到桌子上，从另 一个角度看不同的世界， 告诉他们不要一味服从， 因为，那对采摘真正的 生命的花蕾是有害的。
Dead Poets Society
死亡诗社
I went to the woods because I wanted to live deliberately. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life. To put to rout all that was not life and not when I had come to die discover that I had not lived. 我到林中去，因为我希望生活有意义 。 我希望活得深刻，汲取生命中所有的 精华。 把非生命的一切都击溃 ，以免当我生命终结 发现自己从来没有活过。
" Dead poets society" the story occurred in the last century fifty's at the end of a man named Wilton college preparatory high school. The enrollment rate of good schools, has one hundred years of history and good reputation. The purpose of school is called the four pillars: tradition, honor, discipline, excellence. When the students shut the door, the four big pillar became: hypocrisy, horror, decadence and filthy. At the same time, the students also since it had the very image of a first name: hell. A prologue and a lens with depressive manifestations of this" hell" on students' strong deterrent and confining force, it is like a little heat and emotional color machine, every students into qualified products processing are consistent. But through it all, but because Keating the alien teacher changed.
Robert Sean Leonard：
Neil Perry（the hero）
Ethan Hawke：
Todd Anderson（the hero） Josh Charles：
Knox Overstreet（love Chris） Norman Lloyd：
Mr. Nolan（the schoolmaster） Kurtwood Smith；Gerard Pitts
他重组了Keating年轻时组织过的死亡诗社，带领同伴，在夜里 奔行向那个印弟安山洞，夜的迷雾间，苏格兰风笛响起，那些年 轻的身影奔行的步伐如舞蹈，正奔向自由和幻想的世界。那种激 情飞越的时分，Neil真正体味到了幸福，他通过诗歌寻找到了人 生的答案。他是一个彻头彻尾的浪漫主义者，美丽、脆弱、高贵 得一塌糊涂。
Main Characters
John Keating
Neil Perry
Charlie Dalton Steven Meeks Gerald Pitts
Richard Cameron Todd Anderson Knox Overstreet
Movie introduction:
--Dead Poet ——死去的诗人
Dead Poets Society
◆ 片 名：死亡诗社 / 春风化雨 / 暴雨 骄阳 壮志骄阳
r Weir 剧：Tom Schulman 演:
Robin Williams：
John Keating （the teacher）
Neil Perry
一个可爱的少年，他学业优异，他俊美、聪明、顺从，宽容，他是 每一个老师都会喜欢的标准好学生，父母的好儿子。在严厉的父 亲命令下，他退出了校报编辑，他有一天会成为一名好的外科医 生，操着手术刀，精确地度量着病人腐烂的躯体，他会生活无忧， 成为一名受人尊敬，衣食丰禄的中产阶级。这些早早设定好的路 径正摆在他面前，鲜花和尸骨放在他的道路两旁，一切都十全十 美，他将是社会的栋梁，生活得平静而绝望，在某个午夜梦回之 时，偶尔回望月色，想到青春时有过的梦想….然而，那样的路中 断了。
The characters :
John Keating 一个彻头彻尾的诗人，不合时宜的船长，他的到来是为了从另外
一个角度贯彻教育的目的：教育是为了教会学生能够独立思考。 诗歌无法以理性坐标的方式去度量，人类充满着激情！医学、 法律、经济、工程，这些只是生存的手段，诗歌、美、浪漫和 爱才是生活的精髓。 他告诉他们不要墨守成规， 要学会站到桌子上，从另 一个角度看不同的世界， 告诉他们不要一味服从， 因为，那对采摘真正的 生命的花蕾是有害的。
Dead Poets Society
死亡诗社
I went to the woods because I wanted to live deliberately. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life. To put to rout all that was not life and not when I had come to die discover that I had not lived. 我到林中去，因为我希望生活有意义 。 我希望活得深刻，汲取生命中所有的 精华。 把非生命的一切都击溃 ，以免当我生命终结 发现自己从来没有活过。
" Dead poets society" the story occurred in the last century fifty's at the end of a man named Wilton college preparatory high school. The enrollment rate of good schools, has one hundred years of history and good reputation. The purpose of school is called the four pillars: tradition, honor, discipline, excellence. When the students shut the door, the four big pillar became: hypocrisy, horror, decadence and filthy. At the same time, the students also since it had the very image of a first name: hell. A prologue and a lens with depressive manifestations of this" hell" on students' strong deterrent and confining force, it is like a little heat and emotional color machine, every students into qualified products processing are consistent. But through it all, but because Keating the alien teacher changed.
Robert Sean Leonard：
Neil Perry（the hero）
Ethan Hawke：
Todd Anderson（the hero） Josh Charles：
Knox Overstreet（love Chris） Norman Lloyd：
Mr. Nolan（the schoolmaster） Kurtwood Smith；Gerard Pitts
他重组了Keating年轻时组织过的死亡诗社，带领同伴，在夜里 奔行向那个印弟安山洞，夜的迷雾间，苏格兰风笛响起，那些年 轻的身影奔行的步伐如舞蹈，正奔向自由和幻想的世界。那种激 情飞越的时分，Neil真正体味到了幸福，他通过诗歌寻找到了人 生的答案。他是一个彻头彻尾的浪漫主义者，美丽、脆弱、高贵 得一塌糊涂。
Main Characters
John Keating
Neil Perry
Charlie Dalton Steven Meeks Gerald Pitts
Richard Cameron Todd Anderson Knox Overstreet
Movie introduction: