2019年中考历史知识点专题复习练习--世界古代史综合
(山西专用)2019中考历史一轮复习 第四单元 世界古代史(三四百万年前至15世纪末)主题一 古代文明的形成
试真题·练 易
2.(2016山西,11,2分)下面是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填 写的是 ( B )
A.罗马共和国 C.西罗马帝国
B.罗马帝国 D.拜占庭帝国
试真题·练 易
研考点·学易
渗透核心素养 1.时空观念:识记并通过绘制年代尺、大事年表等形式梳理古代文明成果,将 其与中国同时期的朝代对应,构建横向知识体系。 2.历史解释:对比亚非与欧洲古代文明地图,分析地理环境对文明类型的影响。 3.家国情怀:理解文明的多样性,尊重东西方文明的差异。
考点1 大河流域的亚非文明(理解) 「3年1考」
试真题·练 易
(对应本主题“教学活动建议1.1”,见P85 “研活动·行易”栏目)
考点2 希腊城邦和亚历山大帝国(理解) 「3年1考」
试真题·练 易
试真题·练 易
考点3 罗马城邦和罗马帝国的兴衰(识记、理解) 「3年2考」
(对应本主题“教学活动建议1.2”,见P85 “研活动·行易”栏目)
考点4 希腊、罗马古典文化的成就(理解)
试真题·练 易
对比归纳 1.早期的人类文明比较
Байду номын сангаас
试真题·练 易
2.古代东西方文明比较
试真题·练 易
试真题·练 易
研教材·图易
一、地图类 1.观察亚历山大东征路线图和罗马帝国扩张图,下列对其相同点叙述不符合 史实的是 ( C )
图1 亚历山大东征路线图
试真题·练 易
图2 罗马帝国扩张图
①帝国的疆域都是伴随着大规模的武力扩张形成的 ②帝国的扩张,促进了东西方文明的交流与交融 ③经过扩张,地中海成为两个帝国的“内湖” ④都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2019年中考历史总复习世界古代史专题复习资料
世界古代史每日必背知识1、人类起源于距今约三四百万年前的非洲南方古猿，受不同自然地理环境的影响，世界上出现了三大人种：黄色人种、白色人种、黑色人种。
2、人工制造工具的出现，标志着着从猿到人过渡阶段的结束。
3、人类的原始社会经历了两个阶段：①母系氏族社会：妇女居于支配地位，财产公有。
②父系氏族社会：男子居于支配地位，私有制开始出现。
4、四大文明古国——古埃及，古巴比伦，古印度、中国（最早进入奴隶社会，建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明）。
①古埃及——金字塔——尼罗河流域古埃及国王法老的陵墓、权力的象征。
（象形文字、狮身人面像）②古巴比伦——《汉谟拉比法典》——两河流域公元前8世纪，古巴比伦国王汉莫拉比为了维护奴隶主的利益（目的），制定了《汉莫拉比法典》，它是世界上现存的第一部比较完备烦人成文法典（地位）。
5、古希腊是西方文明的发源地。
伯利克里当政时期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
它是现代民主制度的源头。
（局限：它是奴隶主的民主，奴隶、妇女、外邦人没有公民权利。
）6、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。
7、公元前27年，屋大维建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。
8、日本大化改新：内容：7世纪，日本孝德天皇仿效中国的隋唐制度，实行中央集权。
意义：这次改革打击了奴隶主贵族的势力建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
9、8世纪前半期，查理·马特改革，建立采邑制。
在此基础上，形成了封建等级制度。
在封建贵族内部，有严格的等级制度；每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
▲即“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”10、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建社会的精神支柱。
在精神和文化领域，神权凌驾一切。
精编九年级中考历史知识点精题精练--世界古代史复习题(含答案)
精编九年级中考历史知识点精题精练--世界古代史复习题世界古代史史前时期人类与上古人类文明1. 是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
2. 是古埃及法老专制统治的历史见证和古埃及文明的象征。
3.辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】古代埃及的《汉谟拉比法典》是现存的世界上第一部体系完备的法典。
改正：4. 图3为某历史兴趣小组做的研究性学习展板，你认为最合适的入选人物是()图3A. 伯里克利B. 屋大维C. 穆罕默德D. 查理·马特5.古代雅典，家庭中的成年男性公民可以参加最高权力机构 ，参与解决国家的内政、外交等重大问题。
6. 讨论会是学习、探究历史的重要载体。
一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。
”某班据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。
请你补充资料，参与讨论。
【以史为证】(1)小刚在收集资料时发现：在 当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是 。
后来希腊因城邦体制衰落而被北部兴起的 所灭。
伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。
(3分)【史论结合】材料一 我们都是希腊人。
——英国近代诗人雪莱材料二(2)依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？(4分)【读史明智】(3)通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？(3分)好题精练1. 在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料，其中一组的解说员展示搜集的材料如方框。
判断其所选的专题是()1. 位于非洲北部的尼罗河流域2. 有著名的狮身人面像、金字塔3. 其统治者称“法老”……A. 古代印度B. 古代埃及C. 古巴比伦D. 古代希腊2. 古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。
其中，“两河流域”诞生了()A. 迈锡尼文明B. 古埃及文明C. 古巴比伦文明D. 古印度文明3. 历史图片中蕴含着丰富的信息。
世界古代史复习2019年中考复习
日本
大化改新、武士及 武士集团
—暴力冲突
孔雀王朝、种姓制度、阿拉伯数字 古代亚非文明 古印度 印度河流域 、佛教 （大河文明） 古代 黄河、长江 青铜文明、甲骨文、分封制等 交 中国 流域 流 伯里克利统治时期雅典民主政治、 神话特点、《荷马史诗》、《掷铁 古代欧洲文明 （海洋文明） 古希腊 爱琴海地区 饼者》、宙斯像、雅典帕特农神庙 、德谟克里特、苏格拉底、亚里士 多德 罗马城邦、帝国跨三洲、万神庙等 意大利半岛 古罗马 建筑、《十二铜表法》、“儒略历 的台伯河 ”、基督教
基本线索综述 横向（空间）
不同的自然地理环境，造就了不同的文明形态。人类各文明在政治、经济、生活 习俗、文化传统等方面形成了各自独特的发展模式，使世界文明呈现出多样性的特点 。 地理环境：古代东方文明产生于大河流域；古代西方文明产生于沿海地区。 经济：古代东方文明是农耕文明；古代西方文明则工商业发达。 政治：古代东方文明是中央集权制；古代西方文明则民主政治突出。 文明交往：在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，各种文 明以多种方式从最初相对孤立闭塞的状态走向交流，并逐步扩散自身的影响，孕育了 近代世界文明交融的萌芽。古代世界各种文明的交往，既有战争的暴力形式，如亚历 山大东征、罗马帝国的扩张等；也有商旅往来、文化交流的和平形式，如丝绸之路的 开通、阿拉伯人传播东西方文化等。而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。 文化成就：在文明交往的过程中，儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、 阿拉伯—伊斯兰文化等都在向外扩散，如中国的四大发明、希腊罗马的建筑艺术、公 历、罗马法等，而佛教、基督教、伊斯兰教形成了古代世界的三大宗教。
世界古代史串讲
复习目标
知道主要国家和地区重要的历史事件、历史人物及历史现象，知 道人类文明的主要成果，了解世界古代史发展的基本线索。 利用年代尺梳理主要国家的发展线索；在地图上指出主要国家的 地理位置，理解地理环境对文明的影响。（时空观念）列表归纳、比 较各国的文明成就。学会从图表数据、文字材料中提取信息，（史料 实证）提高评价历史人物、历史事件、历史现象的能力。（历史解释、 唯物史观） 感悟人类文化的多元性、共容性和发展的不平衡性，认识到世界 各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是 人类的共同财富；树立民族自信心，同时初步树立起正确的国际意识， 培养理解、尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态。（家国情怀）
世界古代史复习2019年中考复习共18页文档
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
ENDห้องสมุดไป่ตู้
2019-2020年中考历史专题复习：世界古代史、近代史
2019-2020年中考历史专题复习：世界古代史、近代史一、上古人类文明1、亚非大河流域的文明古国：①古代埃及：公元前3100年，初步统一，流域。
文明象征：（图）。
②古巴比伦王国：公元前3000年，建立奴隶制小国。
西亚两河流域。
《》是世界上现存第一部比较完备的成文法典。
③古代印度：公元前2300年南亚印度河流域。
古代印度出现了等级制度，史称制度。
国王与大小官吏属于。
④中国：公元前2070年，禹建立。
黄河流域。
2、西方文明的发源地是。
公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明兴起。
伯利克里当政时，雅典处于全盛时期，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
3、罗马共和国：公元前建立。
公元前年，屋大维建元首制，进入帝国时代。
二、中古亚欧文明1、日本大化改新：①时间：年，仿效制度改革。
②意义：这次改革标志日本。
③内容：经济：一切土地收归，国家定期把土地分给，向他们收取赋税。
政治：建立的天皇制封建国家。
2、622年，（谁）在（哪）、建立政教合一的政权。
3、8世纪前期，查理·马特改革，实行制，在此基础上，形成了西欧封建等级制度。
是西欧封建统治的精神支柱，是西欧最大的封建主。
三、文明的冲撞与融合1、希波战争：公元前5世纪早期，波斯帝国出征希腊，挑起了（马拉松战役）。
结果希腊军民战胜了波斯侵略军。
希腊的确立了在东地中海的霸权，经济文化发展繁荣。
2、公元前4世纪，亚历山大东征，建立起地跨欧、亚、非洲的亚历山大帝国，定都。
亚历山大东征促进了，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
3、世纪，罗马帝国地跨欧亚非三大洲，地中海成为它的内海。
4、古代人发明了0到9十个数字及其计数法，人对它加以改造传到欧洲，称为阿拉伯数字。
四、世界古代科学技术与思想文化1、世界三大宗教：①佛教：公元前世纪，古印度，创建。
②基督教：世纪，等地创建。
③伊斯兰教：世纪，默罕默德在（哪）创建。
2、古希腊文学名著《》是希腊最早的一部史诗。
阿拉伯文学的代表作是《》。
2019年中考历史总复习世界古代史知识复习讲义
四、世界古代史（一）上古人类文明1、古代埃及的金字塔是人类历史的奇迹，2、古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界历史上第一部体系完备的成文法典。
（11）3、婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。
4、古代希腊是西方文明的摇篮，在希腊城邦中，最著名的是雅典，被称为“全希腊的学校”。
经过梭伦改革，在伯里克利时代，雅典民主政治达到极盛。
雅典的民主政治的体现。
注：（“她是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；她是奥林匹克的故乡，奥运火炬在那里点燃。
”——雅典）（“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
”这里的“她”是指——古代雅典）（08；10）5、罗马共和国的兴衰。
（新增内容）（1）、共和国时期（公元前509---公元前27年）公元前509年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争。
（2）、公元前27年，屋大维建立罗马帝国。
（二）中古人类文明日本大化改新的基本内容；实行班田收授法；实行租庸调制，统一征税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。
城市是中世纪的花朵——恩格斯（三）文明的冲撞与融合1、马可·波罗来华并写下《马可．波罗行记》；得到元世祖忽必烈的赏识（1971年意大利驻联合国代表说“向西方世界展现了迷人的中国文明”的一部书是指——《马可．波罗行记》或《东方见闻录》）2、阿拉伯数字的发明：印度人发明3、东西方文明交流的使者是：阿拉伯人（09）（四）科学技术与思想文化佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
（12）佛教创立时间—公元前6世纪；地点----印度；人物---乔达摩•悉达多（后称释迦牟尼）；基督教创立：时间---1世纪；地点---巴勒斯坦地区；人物---耶稣（基督—救世主）；（十字架，圣诞节，复活节，《圣经》都与其有关）伊斯兰教的创立：时间---6公元世纪；地点---阿拉伯半岛；创立人物---穆罕默德。
2019九年级中考历史复习世界古代史部分(九上10—23课)中考专题复习知识点汇编
2021-2021 年九年级中考历史复习世界古代史局部〔九上 10— 23 课〕中考专题复习知识点汇编 1、“人〞的发现 —— 文艺中兴〔产生巨人的时代〕 ．．．．．．．． ．． ．．．．．．．．．①流行 ：14— 16 世纪，意大利 ．．．．．．．．．．．②指导思想 ：人文主义．．．．③ 经济根源〔根根源因〕 ：资本主义商品经济萌芽 ；社会根源 ：财富阶级不满教会的精神控制。
财富阶级反教会的思想解放运动 〔中兴古希腊、 罗马文化可是表面方式 〕 ④ 实质： ．．．．．．．．．．．．．．⑤ 代表但 丁 意大利?神 曲?“前驱〞． ．．．．．．．．．．．．达芬奇意大利 ?蒙娜丽莎?、?最后的晚餐? “ 艺术大师〞 ．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．莎士比亚英 国?罗密欧与朱丽叶?、?哈姆 雷“文学巨匠〞．．．．．．．．．．．．． ．．．．．． ．特?．．．．．．．．⑥ 意义 ：为欧洲资本主义的产生确立思想基础．．．．2、“世界“的发现 —— 新航路开辟 15 世纪 ．．．．．．．．． ．． ．．．．① 经济根源〔根根源因〕：资本主义商品经济的睁开；社会原因：?马可波罗行纪?的刺激主观条件：王室支持、航海家拼搏精神客观条件：造船技术、地理知识〔“地圆学说〞〕、航海技术〔罗盘针〕的进步② 目的〔出发点或动机〕 —— 梦想到东 方发达．．．． ．．． ③ 路线 〔应结合 九上 P62 地图〕航海家 时间 方向 航 线〔意 义〕迪亚士 1487 —1488 向东 发现非洲最南端好望角，进入印度洋达伽马1497 —1498 向东 沿迪亚士航线，进入印度， 最早找到通往东方的新航路．．．．．．．．．．．． 哥伦布 1492— 1504 向西横渡大西洋，到达古巴、海地等地，发现美洲新大陆．．．．．．． 麦哲伦1519 —1522 向西 全世界航行．．．．④ 影响积极——对欧洲：A 贸易中心由地中海 转移到大西洋沿岸 ；．．． ．．．．．B 开始几百年殖民扩大，带回巨额财富，促进资本主义的产生和睁开 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
世界古代史
一、选择题
1.公元前427年，希腊小邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。
雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。
第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。
据此可知，在古代（）
A. 希腊小邦缺乏政治自主权
B. 公民大会决定雅典城邦重大决策
C. 大邦争霸阻碍了希腊统一
D. 雅典公民大会有时违背民意
2.“大化改新”标志着日本社会（）
A. 内部斗争愈演愈烈
B. 由奴隶社会向封建社会过渡
C. 武士阶层形成
D. 大贵族势力专权跋扈
3.下列哪部作品既是古代希腊不朽的文学作品，同时也是西方一部最早的史书（）
A. 《被缚的普罗米修斯》
B. 《荷马史诗》
C. 《俄狄普斯王》
D. 《特洛伊妇女》
4.新华网报道，按照1：1仿造的狮身人面像在河北省石家庄市洞沟村东落成。
下列与狮身人面像同属一国的文明成果是（）
A. B. C. D.
5.每一个人一出生便隶属于其家庭的种姓，其社会地位终身难以改变。
一般来说，种姓的职业世袭不变，不同种姓交往乃至通婚都严格受限。
它描述的是_______的制度。
（）
A. 埃及
B. 中国
C. 印度
D. 西亚
6.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。
在两河流域孕育的古代人类文明是（）
A. 古巴比伦文明
B. 古印度文明
C. 古希腊文明
D. 古埃及文明
7.上海“亚信峰会”国宴上，考虑到贵宾来自不同国家，准备伙食时特地选择了穆斯林清真食材。
这反映出对哪种文化国家的尊重（）
A. 犹太教
B. 伊斯兰教
C. 基督教
D. 佛教
8.历史上日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）
A. 大和统一日本
B. 幕府统治建立
C. 大化改新
D. 明治维新
9.古代希腊文学的最高成就是（）
A. 悲剧
B. 神话
C. 喜剧
D. 史诗
10.在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起了重要作用的宗教是( )
A. 佛教
B. 犹太教
C. 基督教
D. 伊斯兰教
11.货币被称为一个国家的“名片”。
下面四种货币属于埃及的是（）
A. B.
C. D.
12.《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。
要研究这一地区的古代历史，应先了解的古文字是（）
A. 楔形文字
B. 象形文字
C. 甲骨文
D. 拉丁文字
13.西欧中世纪城市兴起的最主要的原因是（）
A. 手工业者逃离封建庄园
B. 商人在港口、交通要道等聚集
C. 西欧生产力的提高
D. 封建主各领地的不相属
14.下列关于阿拉伯人的说法正确的是（）
①发明了被称为阿拉伯数字的0到9十个数字的计数法
②创立了伊斯兰教
③创作了文学名著《天方夜谭》
④在东西方文化交流与传播中起了积极的作用
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④
15.12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，武士贵族专权自此始，天皇形同虚设。
这一事件在日本历史上的影响是（）
A. 大化改新取得胜利
B. 武士集团开始形成
C. 日本进入幕府统治时期
D. 天皇大权独揽
16.随着西欧经济和社会的发展，农村中分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。
工人与雇主逐渐形成哪一性质的生产关系？（）
A. 资本主义
B. 封建主义
C. 社会主义
D. 原始主义
17.一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家（）
①地跨欧亚非三洲
②地中海成为它的内湖
③文化渗入到它统治过的广大地区
据此判断这个国家应该是
A. 古印度
B. 古巴比伦
C. 古埃及
D. 古罗马帝国
18.公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
下列相关表述正确的是（）
A. 手工作坊中严禁使用奴隶劳动
B. 妇女在公民大会上发表言论
C. 国家大事由公民大会决定
D. 外邦人担任政府公职
二、材料分析题
19.阅读材料，回答问题
【大河流域文明古国】
材料一：
【中国古代四大发明】
材料二：英国近代生物化学家、科学技术史专家和汉学家李约瑟，在1943年所著的《中国的科学与文明》一书中，完整地提出了中国古代的四大发明。
四大发明是中国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是我们继往开来创新发展的基石。
（1）请写出图中字母所代表的四大文明古国（除古代中国）名称及主要成就。
（2）请答出我国古代的四大发明及每项发明的意义。
20.宗教是一种社会历史现象，是社会意识形态的反映。
请阅读下面的图文资料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
材料二：
材料三：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
（1）材料一展示的是哪一宗教的传播？该宗教的创始人是谁？
（2）今年是材料二中“某宗教创始人的诞辰”多少年？“某宗教”指的是哪一宗教？该宗教在罗马帝国的地位如何？
（3）与材料三有关的宗教诞生于哪一地区？它的诞生对这一地区有何影响？
（4）以上三大宗教有哪些相似之处？
21.阅读材料
材料一：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。
废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，……所班田地不得买卖，死后归还政府。
第二，……
材料二：西欧封建等级制度示意图
请回答：
（1）结合材料一，此诏书反映的是哪次改革？这次改革在政治上实行的措施有哪些？
（2）材料一的事件产生了什么重大影响？给了我们什么样的启示？
（3）材料二图中等级制度的形成与哪次改革有关？这次改革的核心内容是什么？用一句话形容此制度的特点。