高考考场上的30个细节如果做到至少提高50分
快速提升50分 高考技巧 心理素质
③、考前头几天不要太放松，特别是高考前几天，更要合理安排复习计划，不要用这几天再学习新知识，期望打准高考题。而主要精力是有计划的游览记忆重点知识。
调整心态迎高考
二、顺利度过考前的“高原反应”
同学们在此阶段若出现了“答题高原期”(即答题时思路不清，精力总是不集中，烦燥苦闷。)，说明已以努力学习了。要尽快度过这一时期，不要悲观，怨天由人，这是多数学生必然出现的情况，此阶段最好在4月底以前度过，最迟到5月中旬。
“遇到难题就告诉自己做过。”王静姝介绍，考数学时，自己最后一道选择题做错了。事后她才知道，这题和平时训练过的一道题很类似。对此她提醒，经过平时的训练，考生已对各种类型的题目做过反复准备。碰到难题时，先深呼吸三秒，可回忆平时有关的训练题，会有意想不到的收获。
十、保持好的心态 平常心对待
高考前，考生肯定已经经历过很多次统考、模考了，临场不要慌乱，保持好的心态。用平常心对待最能正常发挥甚至超常发挥。
2.5月中旬到6月初进入调整阶段。
主要工作：①、复习以前的错题本；
②、游览以前考过的摸拟卷，真正进行查漏补缺工作，不要再过多地做练习了(不是不做)，可能有的老师发的题很多，你可以选择性地去做，不要都去做。我在去年教高三时，给学生发练习是有计划的，不是有什么、发什么、做什么，到现在我还有一本练习都没给去年高三学生发，但学生考试成绩很好。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
小升初中考高考考场上要掌握的提分小细节
小升初中考高考考场上要掌握的提分小细节考试不仅是实力的比拼，还有策略。
考场上经常会有这样那样的问题，如能应对得当，你的成绩还能再上一个档次，这就叫做赢在策略。
1. 等待发卷时不妨做做考场镇静操在进入考场后等待发卷的时间里，如果你心里高度紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气，想象吸进的空气经鼻腔一直到小腹内；在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，想象小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中呼出。
呼气的同时，心中默念次数“1……”；第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念“2……”。
如此反复做10次左右，时间约为1分钟，情绪就会镇静自若。
2. 选择题做完就填答题卡考试有答题卡的科目，一定要在做完选择题之后就填答题卡。
因为这时你的心态较平静，不会在后面因为担心时间不够而出现涂写错位、没涂完的情况。
考场上经常见到有的同学没涂完答题卡就被老师无情收走试卷，引以为鉴。
3. 时间分配切记不要“头重脚轻”前面的选择题，如果因担心失分而花了很多时间，会导致留给后面大题的时间不足，匆忙中完成答卷，而大分值往往在后面，这就是“头重脚轻”；同理“头轻脚重”也不合理。
因此，考试时间要合理分配，题目争取一遍做对，不要寄很大希望于检查，因为时间不会很充裕。
面对特别难的题，要勇于放弃。
4. 一场考试最多看两次表有效地控制好时间，这是考试必须的。
但不要经常看表，那样会给自己心理上一个负担，造成紧张着急。
一场考试最多看两次表，一是做完选择题看一下时间，合理分配一下第二卷的答题顺序与思路；二是在接近考试结束还有15分钟的时间里，以便做出试题的取舍与检查安排。
5. 思考2分钟仍然没思路的题可以放一放有些难题如一开始做不出，不要死磕，可在题前做下记号，做完后面的题之后再返回来研究。
须知，在其他题目都做完的情况下，你的心情已经比较轻松，没有了刚刚开始的紧张感，思维也开阔了，所谓的难题的解题思路可能一下子就豁然开朗了。
细节决定成败—高考考场上的20个细节(课堂PPT)
2、拿到考卷后5分钟内应做什么?
拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的 地方写好姓名和准考证号、考试号。然后对试卷作整体观 察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、 页码顺 序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考 老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。这样 做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免 不必要的损失。 最后整体认读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、 有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作 战方案；对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡 估，做到心中有数，以便灵活应答各题。
最后认真检查，要检查试卷要求、检查答
题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要
提前交卷。
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4、拿到试卷时脑子空白是怎么回事?
有的考生习惯于考前开夜车，搞得很疲劳。人越 疲劳，记忆能力越差，发生暂时遗忘的可能性越大。而 且，人在疲劳状态下，容易出现种种引起大脑迟钝的生 理反应。我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答 案，由于紧张，一时想不起来，可事后不加思索，正确 答案也会“油然而生”。这种现象在心理学上叫“舌尖 现象”。
(5)注意回答论述题的技术性细节。一是字迹清晰，卷面 整洁。良好的卷面会使评卷老师形成积极的心理定势，并 减少评分失误的可能。二是条理清晰，切合采分点。采分 点是答案中必须回答的内容，论述题中有关的原理、论据 和判断都是采分点，在答题时要紧扣采分点。三是在主要 内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容并能结合现 实生活从正反两方面加以分析和解释。四是保证不离题的 一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句，这样能再一
时间过于紧张而你又有不少题空着不会做时，不如通观前面所选，
找那些出现最少的字码选上，这也不失为一种应试技巧吧。总之，
高考考场上不容忽视的19个细节
高考考场上不容忽视的19个细节！要想取得优异的成绩，考场上的一些细节不容忽视。
下面是小编总结的考场上19个细节，来看看有哪些是你以前不知道的：1、等待发卷时应该做些什么?提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。
坐在座位上，尽快进入角色;不再考虑成败、得失;调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。
把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。
提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”;二是增强“信心”;三是做题“专心”;四是考试“细心”。
在进入考场后等待发卷的时间里，如果你心理高度紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气，意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内;在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中呼出。
呼气的同时，心中默念次数“l……”;第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念“2……”。
如此反复做10次左右，时间约为l分钟，情绪就会镇静自若。
2、拿到考卷后5分钟内应做什么?拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。
然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求。
这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。
最后整体阅读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案;对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致框估，做到心中有数，以便灵活应答各题。
另外这样做在心理上也有积极作用，因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。
反之，舍不得花这段时间，一开始就埋头对具体题目作思考、解答，正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。
高考考场中提高得分的秘诀
高考考场中提高得分的秘诀导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考考场中提高得分的秘诀》的内容，具体内容：在高考考场中，有哪些能够提高得分的秘诀呢？这是广大考生们都会关心的问题，下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!高考考场中提高50分的秘诀很多人都认为马虎就是...在高考考场中，有哪些能够提高得分的秘诀呢？这是广大考生们都会关心的问题，下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!高考考场中提高50分的秘诀很多人都认为马虎就是不认真，其实，马虎属于你的思维过于繁琐或者过于主观、想当然。
如果你能客观的做题，让你的思维精确起来，那么，你就立即摆脱马虎问题了。
不知从什么时候起，同学们把自己的思维"丢了"，遇题先不研究题目，先套知识点、套题型。
大家很擅长一件事：模仿、抄袭、记忆，在任何一个崭新的问题前，非常缺乏"原创思考能力"。
这样的思维习惯让大家知识点会，但是却不会做题或者做错题。
如果大家能在高考前平时复习中稍加训练，规范解题思维，高考提高30-60分是大有可能的。
下面，先看一下到底是哪种原因导致了我们平时的失分?不自信：入手的时候就怀疑不是最好的办法，或者即使做完题目也不敢确定。
这种心态会使得考生鬼使神差第反复修改答案，而且越改越觉得不像。
在做后面的题更是诚惶诚恐，根本没办法让自己心平气和的去做后面的题，(因为老师告诉过你，后边比前边的难度还要大)。
担心时间不够：对时间的过分担心来自于一种不合理的参照：理想状态下的考试应该如何分配时间。
包括：第一步都能走对路子，并且对做每道题的时间按照难易，比例适当且没有意外。
而我们的考生总不能面对一个现实：考试的变数是巨大的，偶尔遇到耗费时间的难题极其正常。
一旦在某道题上耗费、甚至浪费了的时间，已经不能回头，为何剩下的时间也全用来哭泣呢?针对不自信：自信不是抽象的，首先考生自己要对"凭什么"自信，做个清楚的认识。
高考理综化学 考场易丢分的30个小细节
考场易丢分的30个小细节以下是高考阅卷老师根据多年的阅卷心得总结出来的考场30个易失分点，在此集中编辑，给即将步入考场的考生提个醒，不因无谓失分而遗憾。
1．排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的还有“由强到弱”、“由高到低”等。
2．书写化学方程式时，分清是“===”还是“”，如一种盐水解方程式一定要用“”，而不能用“===”，生成物也不能标“↓”或“↑”；弱酸、弱碱的电离一定要用“”，而不能用“===”。
3．别忽视题干中“混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。
4．有单位的要写单位，没有单位的就不要写。
如“溶解度”的单位是g，却不写出；“相对分子质量”，“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g·mol－1”；摩尔质量有单位(g·mol－1)却不写单位。
5．要求写“名称”却写化学式，要求写分子式或结构式却写名称。
电子式、原子或离子的结构示意图、结构简式、结构式分不清楚，张冠李戴。
要求写离子方程式却错写成化学方程式。
6．所有的稀有气体分子都是单原子分子，却误认为是双原子分子。
7．273℃与273 K不注意区分，是“标准状况”还是“非标准状况”，“气态”、“液态”、“固态”不区分清楚，22.4 L·mol－1的适用条件未搞清。
注意三氧化硫、己烷、水等物质在标准状况时的状态。
区分液态氯化氢和盐酸、液氨和氨水、液氯和氯水。
8．计算题中往往出现“将样品分为两等份”(或“从1000 mL溶液中取出50 mL”)，最后求的是“原样品中有关的量”，却只求了每份中有关的量。
9．注意选择题中“正确的是”“错误的是”两种不同的要求，以避免做得正确，填卡时却完全填反了。
10．求气体的“体积分数”与“质量分数”没看清楚，从而导致失分。
11．描述实验现象要全面，全方位观察。
12．表示物质的量浓度不写c(X)，从而导致失分。
13．气体溶解度与固体溶解度的表示方法、计算方法混为一谈。
掌握高考答题潜规则,至少多考50分,90%的考生都还不知道!(内附冲刺攻略)
掌握高考答题潜规则，至少多考50 分，90%的考生都还不知道！（内附冲刺攻略）小帮说：“平时模拟考能考600 多分，高考却只考了500 多分，但是又感觉自己的答题情况还不错”——这是典型的“会学不会考” ，也是历届考生的通病，除了面对高考的紧张因素之外，一个最重要的原因是不了解那些让你莫名失分而不自知的“答题潜规则” ！一、高考阅卷流程+ 评分细则阅卷流程：评卷、仲裁、质检——三重保险的阅卷模式，确保了阅卷的公平、公正、准确的阅卷原则。
评分细则：在标准答案的基础上，阅卷小组会将应试题的评分标准进行细分，会把得分点都列出来，把分值细化到1~2 分。
阅卷老师严格按照评分细节阅卷：只要是评分细则认可的就给分，原则是“给一分有理，扣一分有据；寻找得分点；见点得分、踩点得分；上下不受牵连” 。
二、答题时的隐形失分杀手1.字迹潦草看不清字迹潦草最直接的表现就是卷面看上去脏乱不堪。
你必须要知道，每个高考阅卷老师手里都有上万份试卷，在极短的阅卷时间里，让老师仔仔细细查看你的答题内容是根本不现实的。
阅卷老师永远是快速扫描得分点，然后按照评分细则给分的。
此时字迹潦草的同学可就要吃大亏了！以下几种字体，答的全也不能拿全分……（蚂蚁乱爬型）（深坑通幽型）（卑微木柴型）（蓝色颤抖型）（远距离恋爱型）上边几种情况，不但字体丑，主要是很难看清答卷中的内容或者难以读通语句，所以低分是可想而知的了！如果你“很幸运”的中招了，千万不要慌，负责任的告诉你：只要你把字写的工工整整，就不会造成丢分的现象，就像下面这几种！（字不好看，但工整）（很不好看，但很工整）（确实不好看，但确实工整）提醒：高考是考试，不是书法比赛，老师绝对不会因为你的字体不标准而扣分，但一定会因为看不清内容而不给分，每一个科目因卷面而失掉的分数最高可达8 分！另外，那些爱写连笔字的同学也是时候改正了！2.跨步骤解题在高考试卷上答题时，尤其数学、物理、化学等科目，每个解题步骤都是紧扣逻辑，一步一步推导出来的，所以该有的步骤千万不能少，根据“见点得分” “踩点得分”的原则，当缺少某一个得分步骤时，该步骤对应的步骤分一定会被扣掉。
高考考场上的19个细节
高考考场上的19个细节,你必须知道1、等待发卷时应该做些什么？提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。
坐在座位上，尽快进入角色;不再考虑成败、得失。
调整一下迎战姿态，文具摆好，眼镜摘下擦一擦。
把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。
提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”;二是增强“信心”;三是做题“专心”;四是考试“细心”。
在进入考场后等待发卷的时间里，如果你心理高度紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气，意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内;在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中呼出。
呼气的同时，心中默念次数“l……”;第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念“2……”。
如此反复做10次左右，时间约为l分钟，情绪就会镇静自若。
2、拿到考卷后5分钟内应做什么？拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。
然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求。
这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。
最后整体阅读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案;对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡估，做到心中有数，以便灵活应答各题。
另外这样做在心理上也有积极作用，因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。
反之，舍不得花这段时间，一开始就埋头对具体题目作思考、解答，正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。
对全卷作整体感知后，重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样，答好全卷的信心就树立起来。
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高考考场上的30个细节，如果做到至少提高50分！小数老师说高三同学们经过12年的积累，马上要进入高考考场了，小数老师先祝大家：旗开得胜，考上理想的大学！但是不到最后也不能放弃，考场上也有很多潜规则，大家要注意哦！1、等待发卷时应该做些什么?提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。
坐在座位上，尽快进入角色;不再考虑成败、得失;调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。
把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。
提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”;二是增强“信心”;三是做题“专心”;四是考试“细心”。
在进入考场后等待发卷的时间里，如果你心理高度紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气，意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内;在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中呼出。
呼气的同时，心中默念次数“l……”;第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念“2……”。
如此反复做10次左右，时间约为l分钟，情绪就会镇静一自若。
2、拿到考卷后5分钟内应做什么?拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。
然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。
这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。
最后整体认读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案;对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡估，做到心中有数，以便灵活应答各题。
另外这样做在心理上也有积极作用，因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。
反之，舍不得花这段时间，一开始就埋头对具体题目作思考、解答，正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。
对全卷作整体感知后，重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样，答好全卷的信心就树立起来了。
这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好考卷的心情就没有了。
3、答题的一般流程是什么?考试的心理活动过程可分为四个步骤：(1)审题，理解题目条件和要求;(2)回忆和重现有关知识;(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构;(4)表达解题过程，呈现题目答案。
答题前要纵览全卷，做到胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用。
注意力还要高度集中，快速、准确地从头至尾认真读题，一句一句地渎。
对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。
要做到：(1)认真揣摩题意，明确题目要求;(2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑凶素，防止麻痹轻敌;(3)对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止因心情紧张造成思维障碍。
审题时，一是不看错题目，客观准确地把握题意;二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖，将那些比较复杂的综合题分解成若干部分，找出已知条件和未知条件之问的关系;三是善于联系，在分析题目的基础上，将题目所涉及到的各个知识点都联系起来，挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。
做题时要先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最后做综合题;或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。
要避免两种不良倾向：一是思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间;二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。
要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。
在标准化考试中，敢于猜测的考生有时也会取得较好的分数。
最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。
4、拿到试卷时脑子空白是怎么回事?有的考生习惯于考前开夜车，搞得很疲劳。
人越疲劳，记忆能力越差，发生暂时遗忘的可能性越大。
而且，人在疲劳状态下，容易出现种种引起大脑迟钝的生理反应。
我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不加思索，正确答案也会“油然而生”。
这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。
遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来，去解其他问题，等抑制过去后，需要的知识、经验往往会自然出现。
考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意力，先解决其他题目，过一定的时间后，所需要的答案也许就回忆起来了。
如果拿到试卷时，大脑紧张得一片空白，可通过强烈的心理暗示来有效地抑制紧张隋绪。
暗示语要具体、简短和肯定，如：“我早就准备好了，就等这一天。
”“我喜欢考试，喜欢同别人比个高低。
”“我今天精神很好，头脑清醒，思维敏捷，一定会考出好成绩。
面对这些问题不需要紧张。
”“我觉得我有能力去解答这些问题。
”“考试是在检验我学会了多少，重要的是‘学会它’而不是‘得几分’。
”“这道题不会没关系，先做会的。
”“我已经准备很充分，一定可以好好地表现一番。
”“我就知道，我一定可以做得很好。
”“虽然题目难了一点，但我准备很充足，难不倒我。
”通过这样的听觉渠道、言语渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能有效地抑制你的紧张情绪。
5.做选择题有哪些规律?做选择题有以下四种基本方法：第一种是回忆法，即直接从记忆库中提取要填空的内容;第二种是直接解答法，多用在数理科的试题中，根据已知条件，通过计算、作图或代入选择依次进行验证等途径，得出正确答案;第三种方法是淘汰错误法，把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案;第四种方法是猜测法，有时你会碰到一些拿不准或是超出你的能力范围的题目，如果这些题目没有注明选错倒扣分的话，猜测町以为你创造更多的得分机会。
当你面对一道让你毫无头绪的题目时，可以先空在那里，在考试即将结束前利用检查时间重新考虑，若仍没有头绪，可填上你的第一感觉选中的代码。
答案整体上有个规律：即每一选项的出现次数大致相同。
当时间过于紧张而你又有不少题空着不会做时，不如通观前面所选，找那些出现最少的字码选上，这也不失为一种应试技巧吧。
总之，做选择题要心细，思路要把握好，答案与题目要结合考虑。
如果对题目了解得很贴切，对知识掌握得很准确，做题目就自然轻而易举了。
6、做文字题有什么技巧?高考文字表述题是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。
那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例，谈谈这方面的一般规律。
(1)审析题干，坐标定位。
高考试题题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。
解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上文的意脉，寻找答题的信息，这样答题才能有的放矢。
(2)整体阅读，搜索提取。
高考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对全文内容的总体把握。
包举万象，驾驭全局，这是一种更高的思维要求，也是阅读能力的一种最高境界，也是高考命题的必然选择之一。
(3)理清文脉，举纲张目。
高考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握文章的主旨，抓住文章的线索，理清文章的脉络，这样才能举纲张目。
(4)优化整合，准确答题。
答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。
(5)注意回答论述题的技术性细节。
一是字迹清晰，卷面整洁。
良好的卷面会使评卷老师形成积极的心理定势，并减少评分失误的可能。
二是条理清晰，切合采分点。
采分点是答案中必须回答的内容，论述题中有关的原理、论据和判断都是采分点，在答题时要紧扣采分点。
三是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释。
四是保证不离题的一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评分者的印象，你会从中深得裨益。
7、A、B 卷答题卡有什么不同?普通高校招生全国统一文化考试的全部科目，实行标准化考试。
标准化考试要求考生将试卷中“试卷一”部分的答案填涂到专门的答题卡上，供计算机阅卷用。
“试卷一”为统一式样和内容，而答题卡分A、B卡两种，即实行一卷两卡制。
A卡与B卡的不同之处在于题号顺序排列方向不同，A卡为横序，和平时训练用的答题卡基本.致;B 卡则是竖序，考生尤其要小心，切勿按平时习惯填写，特别是要防止在填涂8卡时，题号位置出错。
A、B两卡因题号顺序排列方向不同，故考生要熟悉A和B答题卡的样张。
8、发现题目做错了怎么办?发现题目做错了，首先不能慌张。
不妨先放下笔，用30秒至l分钟的时间，让自己的心绪稍事平静。
然后认真查找分析出现错误的原因。
一般而言，考试时会出现四类错误：(1)全盘皆错;(2)局部错误;(3)过程出错;(4)结果错了。
全盘皆错，往往是看错了题目，特别是混淆了题干上诸如肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词。
也可能是对题目所设置的情境理解错了，以致用错了公式和定理。
失之毫厘，谬以千里;一字之差，天壤之别。
题于的关键词看错，这种错误比较容易出现在解答似曾相识的熟题时，并发生在平时学得好的同学身上。
打眼一看，做过的，很简单，其实不然，审清题目极为重要。
局部错误在解答文科的主观题时出现的可能性较大，如分论点不能受中心论点统率，将相似的题目的要点杂糅进答案等。
过程出错，如理科题目的计算、推导证明的过程出错，文科主观题阐述时中途易辙，列举的材料游离中心等。
结果错了，主要是计算错误和归纳出错误的结论。
找到错误的症结所在，于是拿出橡皮轻轻地擦去相应的错误部分，此时平和的心境和轻柔的手法切不可少，因为保证卷面整洁而无破损也很重要。
在提笔改错前，应该将答题步骤在脑中做一个相对全面、周密的思考，时间许可的话，不妨在草稿纸上写写，哪怕是纲要式的，都可以避免新的错误出现。
9、为什么有时会遗漏小问题?考试时遗漏小问题的情况很常见。
遗漏的原因人敛可归为两类：从内容看，无论是难度系数高还是难度系数低的敲卷，都有造成小问题遗漏的可能。
试卷难度系数高，在整体感知试卷时发现有一两道难题，于是做试卷前半部分小问题时，心里直惦记着后面的题目，计算着答题的时间。
整个过程中，难题的阴影挥之不去。
在这样的心绪下，小问题的遗漏就在所难免。
相反，试卷难度系数低，小问题也有遗漏的可能。
因为，题目做得顺手时，思路会特别敏捷畅达，当思维的速度超过书写的速度时，小问题遗漏的危险就会出现。
当试题有一定的长度、一题多问时，遗漏最后一问的情况也很常见。
从形式看，印制在一页的末尾和换页的开头处的小问题容易被遗漏;题型转换处的题目易被遗漏，如矧表题后的小问题、主流题型后面的“另类”题目容易被遗漏。