2007年高考时政热点专题

2007年高考时政热点专题（据《2007高考政治社会热点与模拟测试》、2007年的《考试报》（高考政治）和《中学生时事政治报》整理）专题一：构建社会主义和谐社会（《考试报》（高考政治第25期）关注点：从政治学科看，高考命题集中在坚持用全面、发展、联系的观点看问题，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来；主要内容包括国家职能、党的领导、依法治国、人民代表大会制、宏观调控、社会保障制度、分配制度等。

中共十六届六中全会于2006年10月8日至11日在北京举行。

全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对构建社会主义和谐社会作出了一系列重大部署。

对此，可以从以下几个角度进行思考。

一、背景材料：P52二、知识点结合：（一）经济学常识1、社会主义的本质和根本任务。

2、国家的宏观调控（注意调控手段、分配政策、财政及税收手段的调节）3、分配制度，理顺分配关系；坚持效率优先，更加注重社会公平（分配制度内容、措施）4、社会保障制度，健全社会保障体系5、就业政策（扩大就业，关注农民工等弱势群体的保护问题）。

6、市场交易原则。

公平是市场交易的灵魂，诚实信用是现代市场交易活动的基本精神，所以构建和谐社会就要做到公平正义、诚信友爱。

7、统筹城乡、区域经济协调发展。

8、有利于贯彻科学发展观，实现全面建设小康社会的目标。

（二）哲学常识1、物质和意识的辩证关系，要求做到一切从实际出发。

2、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。

社会发展是有规律的，规律是客观的，不以人的意志为转移。

要求构建社会主义和谐社会必须按社会发展的规律办事，实事求是，否则贫富两极分化，会影响社会的安定团结。

3、联系（不和谐的现象与经济发展、社会稳定的关系）、发展（内外因、量变与质变、前进性与曲折性）、全面的观点（一分为二看待成就与不足）4、因果联系（自觉性和预见性）5、整体与部分关系6、矛盾具有普遍性和客观性7、主要矛盾和次要矛盾的关系（以经济建设为中心，不可忽视次要矛盾）8、两点论与重点论9、认识的变化发展10、实践与认识的辩证关系11、人民群众的作用，坚持群众观点与群众路线12、价值观导向作用与正确价值观的评价标准（三）政治学常识1、我国的国家性质2、国家职能：政治、经济、文化（加强理想信念教育和公民道德建设）、社会公共服务职能。

3、国家机构组织与活动原则：构建和谐社会要求国家机关坚持依法冶国，对人民负责和民主集中制原则。

4、党的性质、地位、宗旨5、党的领导和执政方式构建和谐社会，关键在党。

必须充分发挥共产党的领导核心作用，发挥党员先锋模范作用；必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，加强党的执政能力建设，坚持党的群众路线。

坚持立党为公、执政为民。

以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设，为构建和谐社会提供坚强有力的政治保证。

6、民族政策、宗教政策、外交政策补充：7、有利于密切党群关系、巩固党的执政地位；是人民群众的根本意愿和社会主义的发展方向；构建和谐社会是社会主义民主政治建设的重要任务；有利于准确把握复杂多变的国际形势，从而有力应对来自国际环境的各种挑战和风险。

三、重点习题：P55、P59专题二：实现社会公平，共享改革发展成果一、背景材料：P41二、知识点结合：（一）经济学常识1、社会主义本质的要求2、分配制度（内容、原因）3、规范收入分配秩序（科学调节收入）4、国家的宏观调控（主要理解调控手段）5、发挥财政、税收的作用6、社会保障制度（内容、作用）7、就业政策（二）哲学常识1、一切从实际出发2、联系的观点3、具体问题具体分析4、一分为二观点（对立统一观点、矛盾的普遍性）5、价值观的导向作用6、人民群众的作用（三）政治学常识1、国家性质2、国家职能3、国家机构组织活动原则（对人民负责、依法治国原则）4、党的性质、宗旨、地位、“三个代表”重要思想三、重要习题：P48专题三：落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会（《中学生时事政治报》2007年第4期）关注点：了解我国资源节约和环境方面存在的问题，理解把握建设资源节约型、环境友好型社会的必要性，重要性及措施，把握实施有关措施的理论依据，明确党和政府、企业、公民在建设资源节约型、环境友好型社会中肩负的责任。

一、背景材料：P95二、知识点结合（一）经济学常识1、调整产业结构，优化资源配置2、落实科学发展观，转变经济增长方式，提高经济效益和质量。

3、发展循环经济，走新型工业化道路4、发挥市场在资源配置中的基础性作用，同时还要加强国家的宏观调控。

2、树立正确的消费观，树立资源意识和节约意识。

（二）哲学常识1、一切从实际出发的观点2、正确处理人与自然的关系，既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性。

3、坚持联系、发展的观点4、量变与质变的关系（适度原则）5、两点论与重点论的统一6、矛盾双方在一定条件下的相互转化7、价值观的导向作用。

正确价值观的评价标准。

8、实践与认识的辩证关系（三）政治学常识1、国家职能（经济职能、文化职能—节约意识、公共服务职能）2、对人民负责原则；依法治国原则3、党的性质、宗旨、地位4、党的领导与执政方式5、“三个代表”重要思想三、重点习题：P99、P102专题四：提高自主创新能力，建设创新型国家（《中学生时事政治报》2007年第8期）关注点：分析我国科技发展的现状，把握提高自主创新能力，建设创新型国家的必要性、重要性及意义。

一、背景材料：P124二、知识点结合（一）经济学常识1、科学技术是第一生产力。

2、调整产业结构、转变经济增长方式3、科学发展观4、提高劳动生产率和提高企业的经济效益。

5、企业是最重要的市场主体，是推动技术进步的主要力量。

要以企业为主体，开发核心技术。

参与国际科技交流与合作。

6、提高自主创新能力，有利于走新型工业化道路。

7、注重市场的基础性作用，又要发挥国家的宏观调控8、落实科教兴国、人才强国战略，提高劳动者素质9、劳动者应增强创新意识，提高职业技能（二）哲学常识1、物质和意识的辩证关系，要求一切从实际出发。

2、客观规律和主观能动性3、联系和发展的观点。

4、内外因关系。

5、抓主要矛盾。

6、实践与认识的辩证关系。

（三）政治学常识1、党的地位、领导方式2、国家职能（经济职能、文化职能、社会公共服务职能、对外交流与合作职能）。

3、对人民负责原则；践行“三个代表”的表现。

4、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

三、重点习题：P131专题五：发展现代农业，建设社会主义新农村（《中学生时事政治报》2007年第8期）关注点：把握新农村建设的必要性、重要性，巩固发展农业的原因、措施，农民增收、粮食增产的意义及措施，培养新型农民的必要性及措施，党和政府在建设社会主义新农村中的作用。

2007年中央“一号文件”（《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》）把发展现代农业作为新农村建设的着力点，对新农村建设、加强“三农”工作进行了战略部署，是当前和今后一段时期我们大拿感指导农业和农村工作的重要文件。

一、背景材料：P61二、知识点结合（一）经济学常识1、社会主义本质（社会公平、共同富裕）和社会主义市场经济的根本目标。

2、农业的地位（国民经济的基础）作用、现状。

3、发展农业的方针及措施：坚持“多予、少取、放活”和“工业反哺农业、城市支持农村”的方针。

走发展高产、优质、高效、生态、安全农业之路，这是完成我国由传统农业向现代农业过渡，最终实现农业现代化的必由之路。

4、在市场调节的基础上实施国家的宏观调控，推动城乡统筹发展。

5、财政的作用。

税收的作用。

社会保障制度。

（二）哲学常识1、一切从实际出发，做到主观和客观具体的历史的统一。

2、尊重客观规律和发挥主观能动性的统一3、联系的观点、整体与部分的关系4、发展的观点5、具体问题具体分析6、矛盾的普遍性和特殊性关系；主次矛盾观点。

7、两点论与重点论的统一8、内外因关系。

9、事物发展是前进性和曲折性的统一10、实践与认识的辩证关系。

11、人民群众的作用（三）政治学常识1、我国的国家性质，国家职能2、国家机构性质，对人民负责原则3、党的性质、宗旨、地位，“三个代表”重要思想4、党的政治领导和执政方式三、重点习题：P69、P70专题六：加强宏观调控，促进经济又好又快发展（《考试报》第33期；《中学生时事政治报》第9期）关注点：运用有关知识，认识在社会主义市场经济条件下，既要发挥市场在资源配置中的基础性作用，又要加强和改善宏观调控；运用有关知识解读宏观调控的具体措施；运用有关知识说明对房地产进行宏观调控的必要性及措施。

2006年中央经济工作会议强调国民经济要“又好又快”地发展。

与过去“又快又好”发展的提法不同，这次，“好”字排在了“快”字之前，看似仅仅两个词汇次序的变化，其实有着相当深刻的含义。

它传递了这样一个信息：中国经济发展理念在悄然转变，强调科学发展，把提高经济质量和效益放到增长速度的前面，切实把经济发展的着力点转到提高质量和效益上来。

对此，可进行如下思考。

一、背景材料：P31二、知识结合点（一）经济学常识1、市场调节的弱点和缺陷2、国家的宏观调控（目标、手段）。

3、市场经济的特征（法制性）4、优化资源配置，转变经济增长方式5、走新型工业化道路6、。

社会主义的本质。

社会主义生产的目的。

（二）哲学常识1、物质决定意识，意识对物质具有反作用原理，要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，重视意识的作用。

2、客观规律和主观能动性关系。

3、联系、发展的观点。

4、具体问题具体分析。

5、抓主要矛盾，把握矛盾的主要方面。

6、量变与质变关系（适度原则）。

7、实践决定认识，认识对实践有反作用。

科学理论的作用。

8、价值观的导向作用。

（三）政治常识1、国家性质2、国家机构的性质和组织原则（对人民负责、依法治国原则）。

3、国家职能（经济职能）4、党的地位、政治领导：中国共产党是社会主义事业的领导核心，其领导方式之一是对国家进行政治领导。

5、“三个代表”重要思想6、国际竞争的实质。

三、重点习题：P39第17、18题专题七：促进区域经济协调发展，全面建设小康社会（《中学生时事政治报》2007年第11期）关注点：作为我国全面建设小康社会的重大战略任务，区域经济发展是今年各类高考命题的热点，区域经济发展涉及的三科知识比较密集，是综合测试的理想命题点。

从国际上讲，东北亚、北部湾开发以经济合作值得关注。

材料一：党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），重申了关于促进区域协调发展的方针，从实现社会和谐的要求出发，对如何落实区域发展总体战略，推动各地区共同发展，作出了重要部署。