学生评价教师问卷调查精编版
学生评价教师问卷调查
学生评价教师问卷调查学生评价教师问卷调查（样表）同学们：为了更好地了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。
请您如实填写，谢谢您的合作。
以下各题只能选一个答案，请在您选中的答案后的括号里打“√”。
一、被调查的教师姓名：任教学科：二、教育教学情况调查：1、您认为该教师的责任心强不强？A。
责任心强（） B。
责任心一般（） C。
责任心不强（）2、该教师是否关爱学生？A。
十分关爱（） B。
关爱（） C。
不关爱（）3、该教师有没有对学生体罚或变相体罚的现象？A。
没有（） B。
有时有（） C。
经常有（）4、该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等？A。
没有（） B。
有时有（） C。
经常有（）5、该教师上课是否用普通话？A。
用普通话（） B。
有时用普通话上课（） C。
不用普通话上课（）6、该教师上课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗？A。
基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学（）B。
有时用教具、课件和现代信息技术进行教学（） C。
从来不用教具、课件和现代信息技术进行教学（）7、该教师上课是否为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会？A。
经常提供这样的机会（） B。
有时提供这样的机会（） C。
从来不提供这样的机会（）8、您对该老师布置的作业及作业批改情况满意吗？A。
满意（） B。
一般（） C。
不满意（）9、您对该教师的课堂教学感兴趣吗？A。
很感兴趣（） B。
一般（） C。
不感兴趣（）10、该教师是否组织、指导学生参加上级或自己组织的一些实践活动？A。
组织指导学生参加并获奖（） B。
组织指导学生参加（） C。
不组织指导学生参加（）学生评价教师问卷表科目：任课教师：年月日评价内容评价标准评价结果尊重学生1、允许学生保持自己的尊严，容忍学生的缺点。
2、倾听学生意见，赞赏每一位学生的细微努力。
3、不挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
学生评价教师情况问卷调查
学生评价教师情况问卷调查引言本问卷调查旨在了解学生对教师的评价情况，以提供给学校和教师们改进教学质量的参考依据。
我们诚邀您参与该问卷调查，并真实填写您的评价意见。
调查目的1. 评估教师的教学质量和态度是否符合学生期望。
2. 收集学生对教师教学方法、知识传授和互动方式的意见和建议。
3. 了解学生对教师在课堂上的表现是否积极、互动是否充分。
调查方法本调查采用在线问卷形式，您只需回答以下问题，请如实填写。
您的个人信息将被严格保密。
问卷内容1. 教师授课的内容是否清晰易懂？- 非常清晰易懂- 比较清晰易懂- 一般，有些难以理解- 不清晰，难以理解2. 教师对学生提问是否充分鼓励？- 非常鼓励学生提问- 有时有鼓励，有时较少- 很少鼓励学生提问- 从不鼓励学生提问3. 教师是否注重学生的研究兴趣和参与度？- 非常注重学生的研究兴趣和参与度- 一般注重学生的研究兴趣和参与度- 较少关注学生的研究兴趣和参与度- 从不关注学生的研究兴趣和参与度4. 教师是否及时给予学生反馈和指导？- 非常及时给予反馈和指导- 有时及时给予反馈和指导，有时较慢- 很少及时给予反馈和指导- 从不给予反馈和指导5. 教师是否尊重学生的独立思考和创造力？- 非常尊重学生的独立思考和创造力- 一般尊重学生的独立思考和创造力- 不太尊重学生的独立思考和创造力- 完全不尊重学生的独立思考和创造力6. 教师是否与学生建立良好的师生关系？- 非常良好，教师与学生之间互动频繁，气氛融洽- 一般良好，教师与学生之间有互动但不够融洽- 一般，教师与学生之间互动较少，氛围一般- 较差，教师与学生之间几乎没有互动，氛围冷漠7. 教师在知识传授方面是否充分？- 非常充分，教师传授的知识内容广泛、深入- 一般充分，教师传授的知识内容一般- 不太充分，教师传授的知识内容较少- 完全不充分，教师传授的知识内容非常有限8. 教师是否对教学中的困难问题给予帮助和解答？- 非常给予帮助和解答困难问题- 有时给予帮助和解答困难问题，有时较少- 很少给予帮助和解答困难问题- 从不给予帮助和解答困难问题总结感谢您参与本次教师评价调查，您的意见和建议对于学校和教师们改进教学质量具有重要意义。
学生评价教师问卷调查(6)
学生评价教师问卷调查
学生评价教师问卷调查
亲爱的同学们：
不知不觉我们在学校又度过了一年的时光，在这个年里，我们得到了老师们的关爱和教诲，是老师们无私的劳动让我们学到了新的知识，同时我们也想听听你们的心声，想知道你们对老师们教育教学工作的真实想法和评价。
请你们认真回答以下问题，你们的意见将是老师工作的动力！请你如实填写，谢谢你的合作。
以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。
1、你认为该教师的责任心强不强?
A责任心强( ) B责任心一般( ) C责任心不强( )
2、该教师是否关爱每一个学生?
A十分关爱( ) B关爱( ) C不关爱( )
3、该教师是否对学生实行体罚或变相体罚?
A没有( ) B有时有( ) C经常有( )
4、该教师有没有无故不上课的现象?
A没有( ) B有时有( ) C经常有( )
5、你认为该教师布置的作业怎么样?
A适量( ) B偏多( ) C非常多( )
6、该教师是否经常利用多媒体实行教学?
A基本上用( ) B有时用( ) C从来不用（）
7、你对该教师布置的作业及作业批改情况满意吗? A满意( ) B一般( ) C不满意( )
8、你对该教师的课堂教学感兴趣吗?
A很感兴趣( ) B一般( ) C不感兴趣（）
9、你愿意与这位教师交朋友吗？
A 愿意（） B不愿意（）
你对该教师的总体评价是：
A喜欢( ) B比较喜欢( ) C不喜欢( )。
学生评价老师问卷调查
学生评价教师授课情况反馈问卷
1、你觉得老师讲课时熟练地程度：
不看教材不看备课，但对内容熟练自如（）
经常看教材，经常看教案（）
2、老师的教态：
自然、亲切、舒展、大方得体（）
表现严肃，有距离感（）
3、老师的板书：
设计的好，字写得漂亮（）
写的乱，看不清（）
4、老师的课堂语言：
普通话标准清晰，生动形象（）
啰嗦，有语病（）
5、老师上课提问：
只有少数几名学生成绩好的回答（）
尽量照顾更多的学生，很多同学有机会回答老师的提问（）
6、你觉得老师讲课的课堂气氛：
课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚（）
课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象（）
7、你觉得教师讲课是：
深入浅出，通俗易懂（）
越听越糊涂，总是一头雾水（）
8、教师设计的关于课堂练习：
数量难度都适当（）
难度大，题量大做不完（）
9、你觉得教师讲课是否守时：
守时（）
不守时（）
10、老师的课堂教学，从总体上说：
好极了，听他的课简直是一种享受（）
提不起兴趣（）。
学生评价任课教师调查问卷
学生评价任课教师调查问卷1、老师平时上课A从不迟到B有时迟到，但我们能谅解C 有时迟到，我们觉得不应该D有时迟到，也有时空堂2、老师对学生A和蔼、亲切、友善B适时与家长联系沟通C向家长告状D漠不关心1、老师对学习不好的同学A经常找去补课B经常提问C和对待其他同学一样D讽刺挖苦训斥甚至体罚4、教师对违纪学生A批评教育，方法得当B批评严厉，要求严格，同学不易接受C偶尔停课D 基本不管5、老师上课时A自然、亲切、穿着得体B 表情严肃，但语言透露着关爱C 严肃，有距离感D经常批评指责学生6、老师的板书A设计得好，字写的漂亮B 版面设计很好，就是字差点C 版面乱，但字写的不错D写的乱，看不清7、老师的课堂语言A简练清晰形象生动，使用普通话B 语言简练清晰，但说本地话C用方言，也能听得懂D啰嗦有语病8、老师上课提问时A 提问没考好但有潜力的同学B提问优秀生C 随意提问D 很少提问9、老师上课时A课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚B课堂组织严密，但学生思考时间少C老师能讲清楚，但学生兴趣不大D课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象10、教学模式A经常提出问题，组织学生讨论B偶尔提出问题，提问个别学生C自问自答，讲解清楚D很少提问，一讲到底11、学法指导A能组织学生共同探索解题途径，重视总结解题方法B善于启发引导，教给学生解题方法C很少组织同学分析解题思路，经常给同学总结解题方法D不重视解题方法的总结12、老师设计的当堂练习A数量和难度都适当B难度适中，但题量少C 数量少但难度大D很少，一般都在讲13、课后作业布置A 作业量适度B作业过多C作业过少D几乎没留过作业14、作业批改A面批面改B全批全改，有评语C全批全改，有评语D很少批改15、解答学生问题A事先分析思路，寻找突破口B不进行分析，只提供答案C态度端正，有时解答不准确D含糊不清，有些问题不能及时解答16、老师的课堂教学，从总体上说A好极了，听他的课简直是一种享受B讲解清楚明了，愿意听C有时跟不上D最不想听这门课。
学生对各科任课教师的评价调查问卷
学生对各科任课教师的评价调查问卷(1)
同学们:
你们好！本调查的目的是为了了解同学们对各学科老师上课的满意程度的调查。
为此我们设计此次调查文卷，请在你自己认为的选项上打“√”或（）上写上相应的答案。
以便我们的老师在今后的工作中能设计出更多同学们喜爱的课，使我们的课堂更加充满活力！
1、性别：Ａ.男Ｂ.女
2．年龄（）岁
3．班级（）
4．你最喜爱的课是（）（可多选）
A、语文
B、数学
C、物理
D、化学
E、体育
F、音乐
G、美术
H、思想品德
I、地理K、生物L、（）5．你喜欢这门（些）课的原因是：
Ａ、老师讲得好Ｂ、内容吸引我Ｃ、我学起来很轻松
Ｄ、其他原因
6．你最喜欢（）老师的课。
因为：。
7．你最不喜欢的课是（），因为。
8.你想给老师们说点什么吗？。
感谢您的合作！。
学生评价教师问卷调查
小学学生评价班主任老师问卷调查1、你认为该教师的责任心强不强?A责任心强( ) B责任心一般( ) C责任心不强( )2、该教师是否关爱学生?A十分关爱( ) B关爱( ) C；不关爱( )3、该教师有没有对学生体罚或变相体罚的现象?A没有( ) B有时有( ) C经常有( )4、该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等?A没有( ) B有时有( ) C经常有( )5、该教师上课是否用普通话?A用普通话( ) B有时用普通话上课( ) C不用普通话上课( )6、该教师上课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗?A基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学( )B有时用教具、课件和现代信息技术进行教学( )C从来不用教具、课件和现代信息技术进行教学( )7、该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?A经常提供这样的机会( )B有时提供这样的机会( )C从来不提供这样的机会( )8、该教师有布置过多的课后作业吗？A几乎没有作业（）B作业量适中，可以在规定时间内完成（）C作业量过大，经常导致没有休息时间（）9、你对该老师布置的作业及作业批改情况满意吗?A满意( ) B一般( ) C不满意( )10、你对该教师的课堂教学感兴趣吗?A很感谢兴趣( ) B一般( ) C不感谢兴趣（）11、该教师是否组织、指导学生参加学校或自己组织的一些实践活动?A组织指导学生参加并获奖( )B组织指导学生参加（）C不组织指导学生参加( )12、该教师是否经常在课堂上与学生互动？A经常这样（） B偶尔这样（） C从不这样（）13、该教师的课程是否丰富且很有吸引力？A、很有意思（） B一般而已（） C没有兴趣（）14、对于该老师的教学方式你有怎样的感觉？A多样（） B单一（） C乏味（）15、该老师是否热爱学习，博学多才？A是（） B否（）16、你对老师严格管理班级、公平对待学生满意度如何A、满意( )B、一般( )C、不满意( )17、.老师是经常给你讲做人的道理，做到既教书又育人吗A、是( )B、不是( )18、老师的教态A、自然、亲切、舒展、大方得体( )B、表现严肃，有距离感( )C、偶尔坐着讲课( )D、经常坐着讲课( )19、解答学生的问题A、事先分析思路，寻找突破口( )B、不分析只讲答案( )C、态度端正，有时解答不准确( )D、含糊不清，有些不能及时解答( )20、课堂教学总体上说A、好极了，听该老师的课是一种享受( )B、讲解清楚明了，愿意听( ) C、有时听不懂或跟不上( ) D、最不想听这门课( )21、你认为老师上课重点突出及条理清晰程度A、突出清晰( )B、较突出清晰( )C、一般( )D、不突出，不清晰( )22、你对老师教育教学的总体评价是A、令人尊敬、崇拜的老师( )B、是一位好老师( )C、是一位较一般的老师( )D、是一位较差的老师( )。
关于学生对教师评价的问卷调查
关于学生对教师评价的问卷调查
您所在的班级：
您的年龄：
评价内容评价选项（填写或打√）
您最评价的老师？（请填写）
您最喜欢上这老师的主要原因是A、喜欢这门课的老师
B、对这门课感兴趣
C、老师课上得好
您觉得老师课上得好的原因A、和蔼可亲B、学识渊博
C、教学灵活
您觉得老师课上得不够好的原因A、老师板着脸B、活泼太多C、教学不灵活
老师设计的课堂情景，您觉得A、能吸引您B、不能吸引您C、老师很少设计或从不设计
对于课堂上动手操作活动A、有必要且喜欢
B、没必要且不喜欢
C、正好可以玩一下
课堂上，对老师的提问A、很喜欢回答B、不喜欢回答
C、怕回答
课堂上，老师对您的评价，您觉得A、很重要，影响学习情结B、不重要C、无所谓
您喜欢什么样课堂氛围A、课堂气氛活跃B、课堂气氛安静
课堂上，对老师的教学工作A、积极配合
B、不太积极配合
C、不敢配合
上课老师有无迟到早退现象A、有
B、无
老师上课有无打手机、接电话现象A、有B、无补充说明。
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学生评价教师问卷调查（题样）
同学们：
为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。
请你如实填写，谢谢你的合作。
以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。
一、被调查的教师姓名：任教学科：
二、教育教学情况调查：
1、你认为该教师的责任心强不强?
A责任心强( ) B责任心一般( ) C责任心不强( )
2、该教师是否关爱学生?
A十分关爱( ) B关爱( ) C；不关爱( )
3、该教师有没有对学生体罚或变相体罚的现象?
A没有( ) B有时有( ) C经常有( )
4、该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上
课等?
A没有( ) B有时有( ) C经常有( )
5、该教师上课是否用普通话?
A用普通话( ) B有时用普通话上课( ) C不用普通话上课( )
6、该教师上课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗?
A基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学( ) B有时用教具、课件和现代信息技术进行教学( ) C从来不用教具、课件和现代信息技术
进行教学( )
7、该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?
A经常提供这样的机会( ) B有时提供这样的机会( ) C从来不提供
这样的机会( )
8、你对该老师布置的作业及作业批改情况满意吗?
A满意( ) B一般( ) C不满意( )
9、你对该教师的课堂教学感兴趣吗?
A很感谢兴趣( ) B一般( ) C不感谢兴趣（）
10、该教师是否组织、指导学生参加上级或自己组织的一些实践活动?
A组织指导学生参加并获奖( ) B组织指导学生参加（） C不组
织指导学生参加( )
学生评价教师问卷表
项级科目：任课教师：年月
日
评价内容评价标准评价结果
满意一般不满意
尊重学生 1、允许学生保持自己的尊严，容忍学生的缺点。
2、倾听学生意见，赞赏每一位学生的细微努力。
3、不挖苦、岐视学生，不体罚或变相体罚学生。
帮助学生 1、了解并满足学生的需求。
2、帮助学生树立自信心。
3、帮助学生通过自己的努力取得好成绩。
态度友好 1、对学生表示信任，乐意与学生交朋友。
2、乐观、幽默、和蔼可亲。
3、鼓励学生自己想办法克服困难。
公正、公正 1、关注个体差异，善待每个学生。
2、奖惩标准一以贯之。
3、处理问题不偏爱、不偏见、不乱批评人。
4、对己、对学生都很诚信
你的希望：
学生评价教师问卷
同学们，你的成长一定伴随着老师们艰辛的劳动，相信在老师们孜孜不倦的教育教学和你自己的努力下，你又有了可喜的变化。
在你收获成绩、体验成功快乐的时刻，请你也给教你的教师做一个公正的评价，好吗？
请你在表格中选择你的评价，画“√”。
被评价教师：评价时间：年月日
学生评价教师问卷调查
亲爱的同学们：
不知不觉我们在学校又度过了一年的时光，在这一年里，我们得到了老师们的关爱和教诲，是老师们无私的劳动让我们学到了新的知识，同时我们也想听听你们的心声，想知道你们对老师们教育教学工作的真实想法和评价。
请你们认真回答以下问题，你们的意见将是老师工作的动力！
1、你喜欢你的班主任老师吗？请说说你喜欢或不喜欢的原因。
2、你喜欢哪些老师给你上课？喜欢的理由是什么？
3、你最不喜欢上什么课？原因是什么？（如没有可不回答）
4、在教你的老师中，有你不喜欢的吗？如果有，请说说原因。
5、在这一年中，你曾经受过严厉的惩罚吗？如果受过，是因为什么事情，在什么课堂上？说说你的感想。
6、你觉得哪些课程最有用，你学到的知识最多？
7、你觉得哪些老师讲课最生动？
8、你觉得哪些老师对学生最友好，能够成为学生的朋友？
9、你觉得哪些老师知识面最广？
10、你有悄悄话想对某位老师说吗？如果有请你写下来，我们帮你转达。
从教师的备课是否认真，讲课能否激发学生兴趣，讲解条理是否清楚，能否随时和学生讨论问题，有没有体罚或歧视行为，对学生是否真诚、热情，布置、批改的作业是否满意，听的每一堂课是否都有收获，上课有无迟到、早退、拖堂或无故缺课现象，是否欢迎继续给他们上课等10个方面进行如实、客观地开展学生评价教师的问卷调查，并让学生从非常满意、满意、一般、不满意四个等级中对各学科的任课教师做出恰当评价。
家长评价教师调查表
学生评教问卷调查表
同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望的学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
(请在相应的括号中打“√” )项目评价等级评价结果
老师的教学
态度 A 工作热情高，关心、爱护学生 B 工作认真，对学生比较关
心 C 工作不够认真，不关心学生A( )B( )C( )
老师创设的
课堂情景 A 融洽、活跃而有序 B 秩序好，但比较死板 C 课堂秩序差A( )B( )C( )
老师按时上下课，课前准备 A 按时，很充分 B 基本按时，比较充分C迟到拖堂次数多，准备不充分A( )B( )C( )
老师对你进行的学习指导 A 能够经常进行指导，效果好 B 能够进行指导，但效果一般 C 很少指导A( )B( )C( )
被提问的次数 A 较多 B 较少 C 很少A( )B( )C( )
你课堂上参与学习情况 A 积极、主动地学习 B 较少主动参与C 基本不主动答问A( )B( )C( )
学习的效果
及进步情况 A 很好；进步较快 B 一般；进步不大 C 较差；没有进步A( )B( )C( )
老师布置与批改作业的情况 A 合理布置作业，批改认真，讲评及时。
B 作业基本合理，批改较认真，讲评较及时。
C 作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评。
A( )B( )C( )
检测考试情况 A 按时检测，及时进行试卷讲评 B 有时进行检测，试卷讲评较及时 C 不进行检测和讲评A( )B( )C( )
老师对你的帮助 A 帮助很大 B 帮助比较大 C 帮助不大A( )B( )C( )
教学水平总体感受 A 水平很高 B 水平比较高 C 水平不高A( )B( )C( )。