全封闭英语培训教学理念
培训机构理念
培训机构理念
培训机构的理念可以包括以下几个方面：
1. 发掘和培养个体潜能：培训机构的理念是相信每个人都具有一定的潜力和能力，通过提供专业的培训和指导，可以帮助个体发掘和培养自己的潜能，并实现个人的成长和发展。
2. 追求卓越和创新：培训机构的理念是追求卓越和创新，不断提升教学质量和服务水平，以适应社会发展的需求和个体的学习需求。
3. 个性化教学和关怀：培训机构的理念是关注每个学员的个性化差异，采用因材施教的方法，提供个性化的教学和关怀，为学员提供最适合的学习体验和成长环境。
4. 实用性和应用性导向：培训机构的理念是注重培养学员的实际应用能力，强调理论与实践的结合，帮助学员将所学知识和技能应用于实际工作和生活中。
5. 整合资源和合作共赢：培训机构的理念是致力于整合各方面的教育资源，与企业、学校等合作，共同推动教育事业的发展，实现双方的共赢。
6. 持续学习和成长：培训机构的理念是强调学习是一个持续的过程，鼓励学员不断学习和提升自己，培养终身学习的习惯和能力。
TIP培训总结
TIP培训总结2019年8月4日至24日，20天时间对我来说是个难得的机会，我参加了由美中教育机构和北京大学继续教育部主办的第76期全封闭英语口语培训班。
首先，非常感谢领导给予我的这次宝贵的学习机会，这次学习无论是在英语水平、教学思想还是人生态度方面都让我受益匪浅。
现将主要学习内容与感受总结如下：TIP（Total Immersion Program）即全封闭英语口语培训，由北京大学继续教育部和美中教育机构联手，在北京大学圆明园校区创建了一个本土化留学全英语环境，通过各种听说阅读游戏电影演讲等一系列活动引导培训学员全面使用英语，让大家用英语来生活，提升英语能力及口语水平，关键是培养学习者省略用母语翻译的过程，直接达到用英语思维的目的。
TIP 主张学习英语有三个步骤，四个规则，五个实践1.三个步骤即ABC。
A—Attack Your Limitations. 要求我们打破障碍大声说，克服内心恐惧及炫出自己。
B— Build Your Confidence. 要求有正确的学习态度，因为态度决定一切。
学习语言的过程同时也是完善自己信心，向大家展示你的决心和信念的过程，相信我能做到，做到更好。
C—Commit Yourself. 为保护英语环境及有限时间内提高英语水平，每位学员入课堂之前得到一张承诺卡做出相应承诺。
2.四条规则（Four Laws）相互说英语(speak to each other )任何人说英语(speak to everyone)当别人的老师(Teach someone)经常听录音(Use recordings often)3.五个实践（Five practices）记事本(A notebook)重复(Repetition)杂志(A magazine)语音实验室(The computer lab)日记(The journal)TIP的学习生活。
TIP是一个独具特色的全封闭式学习英语口语的培训机构。
英语工作室理念
英语工作室理念
英语工作室的理念是致力于提供高质量的英语教育，帮助学生提高英语能力，促进跨文化交流和理解。
我们相信，英语作为一种全球性的语言，是连接世界各地人们的桥梁，也是开启不同文化的大门。
因此，我们致力于提供一种轻松、有趣的学习环境，让学生能够自信地使用英语，并了解不同文化背景的人们的生活和思维方式。
我们的工作室注重学生的个性化需求和学习风格，因此我们采用了多种教学方法和工具，包括课堂教学、互动活动、角色扮演、语言交换等等。
我们相信，每个学生都有自己独特的学习方式和节奏，因此我们鼓励学生在学习过程中积极参与，提出问题和建议。
此外，我们还注重培养学生的跨文化意识和敏感性。
我们鼓励学生接触和学习不同文化背景下的思想和观念，以帮助他们更好地理解和适应全球化的社会。
我们也希望学生在学习过程中能够发掘自己的潜力和才能，并实现自己的个人目标。
总之，英语工作室的理念是为学生提供一种全面、个性化、有趣的学习体验，帮助他们提高英语能力，促进跨文化交流和理解。
我们相信，通过我们的努力和专业知识，我们能够帮助学生实现他们的梦想和目标。
英语教学理念
英语教学理念English: English teaching philosophy plays a crucial role in shaping the way students learn and understand the language. It not only encompasses the methods and techniques used in teaching, but also the beliefs and values that guide the entire process. A strong teaching philosophy can inspire both teachers and students to actively engage in the learning process and achieve their goals.Chinese: 英语教学理念在塑造学生学习和理解语言的方式上起着至关重要的作用，它不仅涵盖了教学方法和技巧，还包括指导整个教学过程的信念和价值观。
一个强大的教学理念可以激励教师和学生积极参与学习过程，实现他们的目标。
English: A student-centered approach is at the core of an effective English teaching philosophy. This approach emphasizes the importance of catering to individual learning styles and preferences, allowing students to take ownership of their learning journey. By creating a supportive and inclusive learning environment, teachers can empower students to explore, experiment, and develop their language skills at their own pace.Chinese: 一个有效的英语教学理念的核心是以学生为中心的教学方法。
英语课程理念
英语课程理念主要包括以下几个方面：
1.面向全体学生，注重素质教育：英语课程应面向全体学生，关注学生的全面发展，不仅提高学生的语言知识技能，还要培养学生的情感态度、学习策略和文化意识等方面的素养。
2.整体设计目标，灵活开放：英语课程的目标设计要整体规划，考虑不同年级、不同层次、不同地区的教育需求和资源状况，灵活调整和开放课程内容和评价标准，以满足不同学生的需求和发展。
3.突出学生主体，尊重个体差异：英语课程应突出学生的主体地位，尊重学生的个体差异和个性特点，关注学生的学习过程和体验，培养学生的自主学习和合作学习能力。
4.采用活动途径，倡导体验参与：英语课程应采用活动途径，让学生通过参与各种语言实践活动来学习和应用语言知识，同时培养学生的跨文化意识和国际视野。
5.注重过程评价，促进学生发展：英语课程应注重过程评价，采用多元评价方式，关注学生的学习过程和进步，及时给予学生反馈和指导，以帮助学生不断改进和提高。
6.开发课程资源，拓宽学用渠道：英语课程应积极开发各种课程资源，包括教材、音像资料、网络资源等，拓宽学生的学习渠道和语言使用环境，提高英语教学的效果和质量。
总之，英语课程理念强调全体学生的全面发展、灵活开放的教学设计、尊重个体差异的学生主体性、活动途径的实践体验、注重过程评价的改进与提高以及开发课程资源的拓宽学用渠道。
这些理念相互关联、相互促进，旨在提高英语教学质量，培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才。
TIP学习心得体会
TIP学习心得体会民联寄宿制小学付华芝在学校领导的亲切关怀下，8月3号我非常荣幸地到北京大学圆明园校区参加了第88期TIP全封闭英语口语培训，这次参加培训的一共有400多位教师，来自北京朝阳区，甘肃，西藏，四川和内蒙等地。
这次学习，既给我自身素质的提高提供了一个平台，又是一次探索英语学习方法的艰难跋涉；既有观念上的更新，也有理论上的提高；既有知识的积淀，也有学习方法的改变。
下面我就谈谈我在北大参加英语培训学习的心得体会。
我首先介绍我们的培训机构，TIP是Total Immersion Program，它是由美中教育机构（ESEC）与北京大学继续教育部合办的一个全面倡导以英语思维模式来进行英语学习和英语教学的特色培训项目。
TIP通过在北京大学圆明园校区创建一个“本土化留学”的环境，使学员如同置身美国，通过各种听、说、阅读、游戏、电影、演讲等一系列活动，引导、培训学员全面使用英语，让学员用英语来生活，用英语来解决一切问题。
TIP成功地营造了全封闭的英语口语环境, “English Only, No Chinese”, 英语是唯一的学习和生活语言，营造全英语环境，无论面对的问题和情况有多么困难，也不许说中文。
在物理环境上，TIP在教室里、走廊上甚至是宿舍里，都张贴了英文画报、激励性的英语口号等；在人文环境上，TIP学员从早上起床到晚上睡觉，吃饭的时候，走路的时候，每个人都强制性地要求用英语交流，不能够使用中文。
如果说中文，学员会得到citation(罚单)。
如果citation达到几张后，学员将面临劝退或者拿不到培训结业证的风险。
通过以上办法，大部分学员能够迅速地进入全新的学习英语的状态，汉语的话语习惯强制性地转为了英语的话语习惯，思维方式也随之有所改变。
每天从早7点到晚10点，学员就像是上足了发条的闹钟一样,每天穿梭于教室、图书馆、语音实验室、食堂、宿舍之间，没有一刻空闲。
工作日和周末活动安排是不同的，在工作日是外教给我们上课，而周末是学员自己学习。
全封闭式学校哪里比较好
全封闭式学校哪里比较好引言全封闭式学校是一种与传统学校不同的教育模式，它提供全封闭式的教育环境，学生在校园内居住并接受教育。
然而，在选择全封闭式学校时，很多人都束手无策，不知道如何评估哪所学校更为优秀。
本文将针对全封闭式学校进行分析，比较其中的优势和劣势，帮助读者在选择学校时作出合适的决策。
优势1. 独特的教育理念全封闭式学校通常拥有独特的教育理念，注重培养学生综合素质以及个人特长。
与传统学校相比，全封闭式学校更加注重学生的个性化发展，提供更多的自主学习和实践机会。
这种独特的教育理念有助于培养学生的创新精神和领导能力。
2. 优秀的师资力量全封闭式学校一般拥有一流的师资力量。
这些老师多数有着丰富的教学经验和专业背景，能够提供更优质的教学服务和指导。
他们往往具备较小班级教学的能力，能够更好地关注每个学生的学习情况，并为他们提供个性化的辅导支持。
3. 先进的设施和资源全封闭式学校通常会投入大量的资金用于建设一流的校舍设施和教育资源。
这些设施包括现代化的教室、实验室、图书馆、体育场等，能够提供学生一个良好的学习和生活环境。
同时，学校还会引进相应的教育资源，如图书、电脑、网络等，为学生提供更为丰富的学术和学习资源。
4. 严格的管理和规范全封闭式学校对学生的管理和规范往往更加严格。
学校通常会建立一套完整的管理体系，包括严格的学习和生活纪律，确保学生的学习和成长环境良好。
这种严格的管理和规范有助于培养学生的自律能力和责任感，并为他们提供一个相对安全和稳定的学习环境。
劣势1. 缺乏社交机会全封闭式学校的学生与外界的接触有限，缺乏充分的社交机会。
在这种环境下，学生的社交圈子相对较小，可能会限制他们的交流和人际关系的发展。
缺乏与外界的互动也可能会让学生在面对现实社会时感到不适应。
2. 较高的学费和生活费用由于提供全封闭式教育服务所需要的资源和管理成本较高，全封闭式学校往往具有较高的学费和生活费用。
这对于一些家庭而言可能是一个负担，需要仔细考虑个人经济状况以及所能承担的费用。
一个月的英语封闭培训
一个月的英语封闭培训
英语作为当今全球通用的语言，学会它几乎成为成功的必要条件，所以每一个想要提升自己未来发展的人，都要学会英语。
因此，每年都有许多人报名参加英语封闭培训，而一个月的封闭培训是其中最受欢迎的。
一个月的封闭培训，不仅仅培养学生英语口语水平，还有利于增强学习兴趣。
在这个系统的英语培训过程中，除了学习基本的英语知识外，还要求学生学习口头表达，口语交流，语法和朗读等。
学生不仅要学会把句子、文章以及生活口头表达的正确，而且还要掌握与正则的英语朗读规则，以便在未来的学习和交流中成为口语表达的能手。
一个月的英语封闭培训，培养学生英语写作能力也很重要。
在整个培训过程中，学生要掌握如何写出可读性较高的英语文章，熟练掌握各种英语文体，理解文章的含义，注意文章的格式，能以简洁的方式描述出自己的想法，从而提高自身的语言表达能力。
对于一个月的英语封闭培训来说，培养学生英语听力也同样重要。
学习英语听力要求学生要做到辨别英语发音，尝试理解未知单词，缩短反应时间，以及正确掌握口语表达中的地道语调。
同时，还要加强对英语新闻报道和影视剧中的对话内容的关注，从而逐渐把英语掌握的更熟练。
参加了一个月的英语封闭培训的学生，无论是细节上还是思维方面，都会有整体的进步和提高。
在这种高强度的英语培训中，学生除了可以全面提高英语能力外，也能磨练出自己的拼搏精神，这也是参
加封闭培训的最大好处。
因此，参加一个月的英语封闭培训是一次难忘的经历，也是增强自身语言能力和人格魅力的不二选择。
它不仅可以使学生在英语文化方面更有素养，而且可以帮助学生在未来的人生路上取得更多成就。
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新起点语言文化培训学校（简称“新起点英语”）成立于2009 年，目前拥有桂林阳朔、深圳两家分校。
在过去的多年语言教学实践中，成功地引用了一种国际流行的语言培训方法：浸泡式外语培训模式，取到了良好的培训效果，并由此得到了社会的关注。
浸泡式语言培训模式的英文翻译为Total Immersion Experience: 即在一个相对封闭的环境中，要求学生在衣食住行的过程中只能使用英语，从而阻断母语的干扰，在短时间内形成英语思维习惯，达到灵活运用该语言的目的。
在水中学游泳，在使用中学习语言——新起点英语“浸泡式”英语教学法浅析在世界趋于开放交融的现代社会，语言便是人们相互交流沟通的纽带。
英语，由于其特殊的人文背景，在国际商贸、生活交流上具有无可替代的重要地位。
在中国日益深化改革，走向国际化的大形势下，掌握英语这门国际通用的语言，已经是大势所趋。
如何快速学好用好英语？如何在较短的时间内，使一个从没有接触过英语的人熟练地使用英语？这是所有从事语言教育工作者所研究探讨的课题。
众多语言教学研究者和机构在实践探讨过程中，对传统的英语教育模式提出质疑，并陆续推出一些颇具个性的学习方法。
阳朔新起点语言文化培训学校（简称“新起点英语”）成立于2009年，在过去的多年语言教学实践中，成功地引用了一种国际流行的语言培训方法：浸泡式外语培训模式，取到了良好的培训效果，并由此得到了社会的关注。
我们希望借助这次论坛，给大家介绍一下“浸泡式”英语培训法。
“浸泡式”在国际上已成功运用多年浸泡式语言培训模式的英文翻译为TotalImmersion Experience: 即在一个相对封闭的环境中，要求学生在衣食住行的过程中只能使用英语，从而阻断母语的干扰，在短时间内形成英语思维习惯，达到灵活运用该语言的目的。
浸泡式培训模式在国际上已经运用多年，并有很多成功的范例。
美国军方在加州有一个专门的语言培训学校，采用这种浸泡式培训模式在短期内让其军方人员在外语沟通上得到突破，以应付美国在世界各地军事之需。
在美国Vermont 州，也有一个世界著名的浸泡式外语培训基地，称为Middlebury College 。
这个学院有特殊的培训基地对世界各种主要语言进行浸泡式培训，其汉语培训项目号称为世界最好的汉语课程。
加拿大政府将法语定为加拿大的第二官方语言，联邦政府鼓励加拿大学生精通法语。
每年假期，组织很多浸泡式的法语学习夏令营，让英语区的学生提高法语沟通能力。
在欧洲，也有很多国家有这样类似的浸泡式语言培训学校。
如爱尔兰，当地的爱尔兰语一度濒临消亡，爱尔兰政府支持开办爱尔兰语浸泡式培训班。
这种培训学校采取严厉的措施，学生在学习期间只要说一句非爱尔兰语，立刻开除，据说培训效果也不错。
“浸泡式”倡导的是英语游泳池理念在传统英语学习过程中普遍存在一个严重误区：将英语作为一门学科来学习研究，将精力花在分析单词、语法上。
结果化费了大量的人力、物力、财力，学习十几年英语依然听不懂、说不出的学生，比比皆是。
语言是人们沟通交流的工具，是一种技能。
需要日积月累，不断实践，才可能熟练掌握；学习外语如同学习游泳的道理是一样的，游泳需要有个池子，学习外语也需要一个环境。
理论知识和技巧固然重要，但实践才是掌握技能的关键。
一个人知道再多的游泳理论，却不下水实践，他是不可能学会游泳的；同理，一个人知道再多的语法知识、熟记再多的单词，却从不开口实践，他是不可能说好外语的。
语言的交流运用，是个连贯思维的形成过程。
要自如地运用一种语言交流，必须用该种语言思维，在语言形成之前，大脑里便自然地产生了相应的语言信息。
同理，用传统的汉英互译方法学习英语的学员，也无法绕过这个瓶颈，必须转用相应的语言的逻辑思维来接受和反馈语言信息。
马克思曾经说过：要想真正掌握一门外语，应先暂时忘掉自己的母语。
浸泡式培训，倡导的是一个英语游泳池的理念：让学员在一个纯英语的环境中培养语感，无论课上课下，校内校外，学员都完全沉浸在英语海洋里，每天不断地接受各种英语资讯的刺激，吸纳英语知识，反复锤炼英语技能，持续地使用英语进行学习和生活，最终帮助学员达到自觉自然地使用英语进行思维和表达。
“浸泡式” 适合不同层次语言学习者那么，这种“浸泡式” 教学法是否适合不同层次的学习者呢？我们的回答是肯定的。
我们创造的是一个“英语”游泳池。
不会游泳的人可以在浅水池戏水，经过系统地训练后，逐渐游向深水池；而会游泳的人则可以在深水池提高自己的泳技，以备将来可以在大海中搏击。
实践证明：对于已经有一定英语基础的学员来说，“浸泡式”环境会给人一种如鱼淂水的感觉，达到事半功倍的学习效果，而对于一个从没有接触过英语需要接受启蒙教育的学习者，同样必要和适用。
“浸泡式”充分消化游泳池理论，人性化地考虑到初学者在纯英语环境中可能遇到的种种问题，从而创造性地设计出一个相对的英语“深水区”和“浅水区”。
学习中的一个重要环节是用餐时间，新起点英语特意划分一个区域，指定给初级学员用餐，鼓励员工和老师主动与这些学员共同用餐、交流。
针对不同学员的实际情况，给初级学员安排辅导员，对当天的学习内容进行复习、消化。
在水中学游泳，在使用中学习语言。
“浸泡式”的独特魅力不仅仅在于它缩短了大家掌握英语的过程，同时也让这个过程充满了乐趣，而不是枯燥的词汇，语法，考试练习题。
在新起点英语有一支国际师资队伍，分别来自美、加、英、澳等国，大家把自己国家的文化带进课堂、带上餐桌，学员不用出国也能感受到别样的异国风情。
新起点要求学生熟练掌握国际英语，世界普通话。
能够听懂世界各地不同的发音，语调。
由于学员必须在一个指定的环境中生活学习，加之不同国家、不同文化背景的教师群体形成的多文化交融现实，使学员收获的已经远远超过了语言本身。
语言能力是人们交往当中综合能力的体现，需要文化，知识的相当积累。
不管用任何方法学习外语，最终的检验效果还是在于沟通，尤其是与各国不能讲汉语的人沟通。
而沟通的最高境界是与外国人交上朋友，与外国人成为至交。
浸泡式语言教学最重要的任务是提高学习者与人相处的能力。
在语言培训中贯穿始终的是与人相处中沟通能力的培训，以达到不仅是语言实际应用能力而是个人素质的全面提高。
在新起点英语多年的“浸泡式”推行过程中，我们深深悟到：最好的语言学习状态，便是让学员在自然的生活状态下，新起点的心态中，不知不觉地忘掉自己强烈的学习目的性，而一旦大家只以沟通、交流、获取信息为目的，那学员便进步很快。
不少学生来新起点英语之前，从来没有与外国人对过话。
一开始接触外国老师，云里雾里，一头雾水。
几天的适应期过后，不少学生能与外国老师畅所欲言，滔滔不绝。
很多人相信，到了英语国家学习英语，英语能力就会进步很快。
可由于文化，生活习惯和交往能力等原因，大多数中国留学生一直生活在中国人的圈子里，说汉语的时间远超过说英语的时间。
在国外居住多年，英语还是不行。
实践证明：对于语言学习来说，重要的不是大环境，而是小环境。
“浸泡式”与“全封闭”的基本区别在国内，全封闭英语培训机构很多，特别在南方。
寒暑假期间，很多全封闭的英语集训营很多。
全封闭强调的常常是物理上的封闭，不让学生离开培训场地，整日在学习，练习英语，在英文，这应该是Intensive English Training, 强化培训。
在这些全封闭培训学校中，学生之间，师生之间常常还是用中文交流。
一些会说中文的老师（中外老师）常常会用中文解释。
其教学模式与普通学校没有本质上的区别，学生还是以课本为学习的主要内容。
很多全封闭学校招收学生没有年龄的限制，任何年龄的学生都收。
学生年龄小，在成熟性、自律性方面比较差，很难克制自己与其他中国同学用母语或者方言交流的愿望和培养全部使用英语的习惯。
浸泡式培训对师资的素质，技能和数量要求较高，学生需要比较成熟，有较强的学习目的性和自律性，能够控制自己不用母语。
新起点英语要求学生至少18 岁以上。
我们实行小班教学，每个基础班学生不超过8 名。
阳朔新起点英语拥有全职教师员工20 多人。
拥有国际认可的英语教学资格证书的老师。
众多的外籍口语教练，课余专门为学员陪练口语，把教学培训引入生活全过程中，营造一个“浸泡式”纯英语环境。
从2001 年开始，新起点英语与国际对外英语老师培训机构合作，每年培训一百多名外教，每个月基本上有十名外教学生在新起点英语实习。
这样的师资队伍，师生比例一般全封闭学校无法实现的。
在新起点的学生，基本上能够做到每天13 个小时浸泡在纯英语环境中，不允许也没有机会讲汉语。
三次犯规者，新起点将根据合同勒令退学。
一些自律性强的学生，回宿舍也能做到不讲汉语。
有一个学生，在新起点学习一个月中，累计说汉语时间不超过一个小时（主要用于与家人电话联系）。
习惯成自然，很多学生说，晚上睡觉做梦也在说英语。
推广“浸泡式”开展对外汉语培训新起点英语自2009 年出成立，开办全日制，浸泡式培训班，至今已经培养了上千名学生。
新起点接近一半的学生来自全国各地，甚至一些海外学生也慕名前来。
很多外地学生迢迢千里来阳朔新起点英语，接收浸泡式强化培训，来回路费超过学费。
但是就是这样高昂的学费，学生还是络绎不绝来阳朔求学。
我们常常人满为患，学生需要提前报名，否则没有学位。
新起点英语的成功说明浸泡英语培训深受学生欢迎，经受了市场的考验，是治疗中国“哑巴”英语有效良方。
我相信新起点英语所推崇的“ 浸泡式” 培训模式适合中国发展的需求，真诚地希望推广这种“ 浸泡式” 培训方法，让更多的国人受益，让更多的国人能够少走弯路，少浪费金钱和宝贵的时间，更好更快掌握英语，为中国的建设服务。
但就如何能够在国内普通学校实行浸泡式培训模式，这还是一个有待尝试和探讨的课题。
我们欢迎同行来参观，观摩新起点的培训模式。
教育是利国利民的伟大事业，我们教书育人，开门办学，没有商业秘密。
让学员满意，让社会满意，让同行满意是我们努力的方向。
国内英语培训市场还是一块有待开发的处女地，特别是应用英语的培训市场。
中国地域广大，人口众多，要让大多数国民能够自如地运用英语，能够与外国人轻松交流，这个任务非常艰巨，不是任何几个培训机构能够独立完成的，可能需要几十年、几代人付出不懈的努力。
十年树木，百年树人。
教育需要沉淀，需要积累，教育必须以人为本，教育的失败可能影响千秋万代。
办教育的人应该有一定的抱负和胸襟，有一定的历史使命感。
世界上历史最久的知名品牌都是教育机构，新起点英语希望成为中国的教育品牌之一，寻求志同道合者一起来开创中国教育的新局面。
随着中国国力的提高和影响的扩大，对外汉语培训的前景十分看好，我们正在积极准备，希望推出“ 浸泡式” 汉语培训项目，吸引世界各地的朋友来阳朔新起点语言文化学校学习中文和中国文化，以期弘扬悠久的中华文化。