初中英语语法易错知识点总结

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初中英语语法知识点总结及练习

初中英语语法知识点总结及练习

初中英语语法知识点总结及练习一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句,是历年中考英语必考语法点。

(一)词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。

物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计,都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,没有复数形式。

要表示“一个……”这一概念,就须加a piece of这一类短语。

要注意许多名词在汉语里看来是可数名词,在英语里却不可数。

如:chalk,paper,bread,rice,grass,news等。

(2)名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f,fe结尾的,去掉f或fe,变成v再加-es(3)名词的所有格A. 单数名词词尾加’s,复数名词词尾若没有s,也要加’s。

如:the worker's bike,the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’ s 若表示各自所有,则需在各个名字后’ s。

如:This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词,只加’。

如:the students’ books,the girls’ blouses(另外:名词+of+名词名词是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。

如果名词所表示的事物是无生命的,我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。

) 2. 代词人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,不定代词(1)人称代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves(2)物主代词物主代词的用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

【初中英语语法 词性】形容词和副词易错点分析

【初中英语语法 词性】形容词和副词易错点分析

【初中英语语法词性】形容词和副词易错点分析形容词和副词都是英语词类中的重要词类,由于同学们对它们的特性和用法掌握的不好,所以在具体使用过程中会经常出错。

这里我们将常见的错误加以归纳并作分析,以供同学们学习参考。

1.请注意!我们有重要的事情要告诉你们。

误:Attention, please! We have got important something to be told to you.正:Attention, please! We have got something important to tell you.析:当形容词修饰someone, something, somebody, anyone, anything, anybody, nothing, nobody等不定代词时,常常放在这些不定代词的后面,作后置定语。

2.这种苹果好吃又好卖。

误:This kind of apples taste well and sell good.正:This kind of apples tastes good and sells well.析:当taste表示“味道”和“尝起来”的意思时,常常作系动词使用,后面要接形容词作表语;而sell well是一个固定搭配,表示“卖得好”,“畅销”等意思。

句中的this kind of后面接可数名词复数,整个词组一起作主语时,谓语动词的形式应该和kind 的数保持一致。

此句中的kind为单数形式,所以两个并列的谓语动词也应该用单数形式。

3.那么小的孩子们在那么短的时间内完成那么多的作业真是太难了。

误:It is hard for so little children to finish such much homework in so a short time. 正:It is hard for such little children to finish so much homework in such a short time.析:此处的so是副词,用来修饰形容词much,such是形容词,用来修饰名词children。

七年级英语易错知识点归类例析

七年级英语易错知识点归类例析

1.一般现在时与一般过去时的区别- 一般现在时:表示现在经常发生的动作、存在的状态或客观事实。

例如:I go to school every day.(我每天去学校。

)- 一般过去时:表示过去发生的动作或存在的状态。

例如:She watched a movie yesterday.(她昨天看了一部电影。

)2.句型中的主谓一致- 主谓一致指主语和谓语动词的单复数形式要保持一致。

例如:He likes to play soccer.(他喜欢踢足球。

)- 特殊情况:以及、包括、加上等短语前的名词决定谓语动词的数。

例如:Eleven people go to the park to have a picnic.(十一人去公园野餐。

)3.疑问句与否定句的构成- 疑问句:将句子的语序改为陈述句中的谓语动词在主语之前。

例如:Do you like ice cream?(你喜欢冰淇淋吗?)- 否定句:在句子前面加上否定词not或其缩写形式。

例如:I donot like broccoli.(我不喜欢花椰菜。

)4.数词的基数和序数- 基数表示数量的具体数字。

例如:three apples(三个苹果)- 序数表示次序或顺序。

例如:the first day(第一天)5.形容词与副词的比较级和最高级- 比较级:表示两个人或物之间的比较。

例如:John is taller than Mike.(约翰比迈克高。

)- 最高级:表示三个或更多人或物之间的比较。

例如:Tom is the tallest boy in his class.(汤姆是他班上最高的男孩。

)6.形容词的位置- 形容词通常放在名词之前。

例如:a beautiful house(一栋漂亮的房子)- 特殊情况:形容词修饰不可数名词时放在名词之后。

例如:a cup of hot tea(一杯热茶)7.物主代词的用法- 我的(my)、你的(your)、他的(his)、她的(her)、它的(its)、我们的(our)、你们的(your)、他们的(their)。

中考英语语法易错易混知识点

中考英语语法易错易混知识点

中考英语语法易错易混知识点一、可数名词与不可数名词1.可数名词表示能够用数目表示的名词,常常可以用单数或复数形式来表示,其前可以加"a"或"an"。

例句:I have a book.(单数)/ I have two books.(复数)2.不可数名词表示不能用数目清楚地表示的名词,只能用单数形式,前面不能加"a"或"an"。

例句:I have some milk.(不可数名词)二、形容词与副词1.形容词修饰名词,用来描述或限定名词。

形容词通常放在名词的前面。

例句:She is a beautiful girl.2.副词用来修饰动词、形容词或其他副词,通常放在被修饰词的后面。

例句:He runs fast.三、一般现在时与现在进行时1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作,叙述真理或客观事实。

例句:The sun rises in the east.(真理)/ He often plays soccer on weekends.(习惯性动作)2.现在进行时表示现在正在进行的动作。

例句:I am watching TV now.(正在进行的动作)四、一般过去时与过去进行时1.一般过去时表示已经结束的过去的动作。

例句:I finished my homework yesterday.(过去的动作已经完成)2.过去进行时表示过去其中一时刻正在进行的动作。

例句:They were playing basketball at 7 o'clock yesterday evening.(过去其中一时刻正在进行的动作)五、定冠词与不定冠词1.定冠词"the"用来特指已经提到过或可唯一确定的名词。

例句:I saw the boy in the park.(特指已经提到的男孩)2.不定冠词"a"或"an"用来表示泛指或不特指的名词。

已整理初中各年级英语语法知识点

已整理初中各年级英语语法知识点

初中英语语法知识点主要包含基本句型结构、时态、语态、主谓一致、非谓语动词、从句、虚拟语气、固定搭配等内容。

以下为初中各年级英语语法知识点整理。

一、初一英语语法知识点:1.一般现在时:主语+动词原形2. Be动词的现在时:主语+am/are/is3. 疑问句:一般疑问句使用助动词do/does,疑问词开头问句使用疑问词+一般现在时4.一般过去时:主语+动词过去式5. Be动词的过去时:主语+was/were6. 动词的否定句:在动词前加don't/doesn't7. 物主代词:my, your, his, her, its, our, their8. 形容词的比较级和最高级:形容词比较级+than,最高级+in/of9. 不规则比较级:good-better, bad-worse, many/much-more,little-less10. 动词原形不规则形式:go-went, do-did, have-had二、初二英语语法知识点:1. 一般现在时进行时:主语+am/are/is+动词-ing2. 一般过去时进行时:主语+was/were+动词-ing3. 一般将来时:主语+will+动词原形4. Be动词的将来时:主语+will be5. 动词的被动语态:be+过去分词6.主谓一致:主语+动词(单复数一致)7.非谓语动词的基本形式:动词原形+不定式作宾语、表语、定语或状语8. 非谓语动词:动词不定式(to do)、现在分词(doing)、过去分词(done)9.名词性从句:宾语从句、主语从句、表语从句10.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句11. 虚拟语气:与现在事实相反用过去式;与过去事实相反用过去完成式;与将来事实相反用would/should+动词原形三、初三英语语法知识点:1. 一般现在时的被动语态:主语+am/are/is+过去分词2. 一般过去时的被动语态:主语+was/were+过去分词3. 现在完成时:主语+have/has +过去分词4. 过去完成时:主语+had+过去分词5. 条件句:if+一般现在时,将来时;if+一般过去时,过去时;if+were, would+动词原形6.直接引语和间接引语的转换7. 感叹句:How+形容词/副词+主语+动词!8. 冠词的用法:不定冠词a/an、定冠词the、零冠词9. 情态动词:can, could, may, might, must, shall, should, will, would, had better, need, ought to四、初中英语常见固定搭配:1. look forward to + N/Ving:期待2. be interested in + N/Ving:对…感兴趣3. keep + Ving:一直做事4. help + sb. + V:帮助人做事5. go + Ving:去做事6. have fun/enjoy + Ving:玩得开心/喜欢做事7. be good at + N/Ving:擅长做事8. be afraid of + N/Ving:害怕9. be better off:更富有10. be crazy about + N/Ving:对…痴迷11. It's+adj.+to do:做事怎么样13. be famous for + N/Ving:因…而出名14. be/get used to + N/Ving:习惯于以上是初中各年级英语语法知识点的整理,共计超过1200字。

七年级上册英语重难点,易错点

七年级上册英语重难点,易错点

《七年级上册英语重难点,易错点》一、重难点单词和短语1. 名词:apple, banana, orange, pear, tomato, potato, onion, grass, leaf, bird, dog, cat, rabbit等。

2. 动词:eat, drink, run, jump, sleep等。

3. 短语:go to school, play football, take pictures等。

二、重点语法知识1. 陈述句、疑问句、感叹句的构成及用法。

2. 简单句、并列句、复合句的构成及用法。

3. there be句型的用法及变化。

4. 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等句子成分的用法。

5. 情态动词can, may, must的用法及变化。

三、易错知识点1. 单词拼写错误:学生应加强单词记忆,尤其是注意字母组合的拼写,如tomato, sleep等。

2. 时态错误:学生应掌握各种时态的用法及区别,避免在句子中用错时态。

3. 语法错误:学生应准确掌握各种语法知识,如句子成分、词性等,避免语法错误。

4. 词义辨析错误:学生应加强对单词和短语的理解,正确辨析它们在句子中的用法。

5. 书写规范:学生应保持卷面整洁,书写规范,避免因为书写问题而失分。

四、练习与提高1. 学生应多做英语练习题,尤其是针对七年级上册英语的重难点和易错点的题目,以加深对知识的理解和掌握。

2. 学生应多听英语录音,多看英语文章,提高自己的英语语感。

3. 学生应积极参加英语角和课外活动,提高自己的英语口语表达能力。

4. 学生应经常复习和总结,巩固所学知识,避免重复犯错。

总之,七年级上册英语的重难点和易错点是需要学生认真掌握的内容。

通过加强单词记忆,掌握语法知识,辨析词义,规范书写等措施,学生可以更好地掌握英语知识,提高英语水平。

同时,学生应多做练习,积极参加英语实践活动,不断提高自己的英语应用能力。

初中英语语法重点与易错知识点总结

初中英语语法重点与易错知识点总结

初中英语语法重点与易错知识点总结英语语法是学习英语的基础,正确运用语法规则可以帮助我们更准确地表达意思,避免语法错误。

在初中英语学习中,有一些语法重点和易错知识点需要我们特别关注和掌握。

本文将从词类、时态、句型和从句等角度对初中英语语法进行总结。

一、词类1. 名词:名词是指表示人、事物、地点或概念等的词语。

英语名词具有可数和不可数两种形式,要注意可数名词的单复数形式和不可数名词的用法。

2. 代词:代词用来代替名词,在句子中起到指代作用。

常见的代词有人称代词、物主代词、反身代词和指示代词等,需要注意它们的不同形式和用法。

3. 动词:动词是表示动作、状态或存在的词语。

需要掌握动词的时态、语态和不同动词之间的搭配关系。

4. 形容词和副词:形容词用来修饰名词,副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

要注意形容词和副词的比较级和最高级形式的变化规则。

5. 冠词:冠词用来限定名词的范围,包括定冠词和不定冠词。

需要注意冠词的用法和特殊情况。

二、时态英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

掌握时态的正确使用是写作和口语表达的关键。

需要注意的一些易错点如下:1. 一般现在时:表示经常性或普遍性的动作或状态。

注意第三人称单数形式的变化规则。

2. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

注意动词的规则变化和不规则动词的变化。

3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。

可以使用助动词“will”或“be going to”。

三、句型1. 祈使句:祈使句用来表达请求、命令、建议或警告等,常以动词原形开头。

要注意句子的语气和使用方式,如使用“Don't”表示否定。

2. 疑问句:疑问句用来询问信息或确认事实。

需要掌握不同类型的疑问句句式和语序,如一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句。

3. 定语从句:定语从句用来修饰和限定名词,通常由关系代词或关系副词引导。

需要注意关系词的选择和从句的位置。

四、从句从句是句子的一个组成部分,由一个主句和一个从句构成。

初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份

初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份

初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词(Noun)1. 名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式,而不可数名词没有复数形式。

2. 名词的复数形式:a. 大多数名词在词尾加-s:book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es:box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es:family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es:leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则:man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格:a. 单数名词在词尾加-'s:Tom's book(汤姆的书)b. 复数名词在词尾加-':the boys' bikes(男孩们的自行车)4. 名词的用法:a. 作主语:A dog is an animal.(狗是一种动物)b. 作宾语:I like apples.(我喜欢苹果)c. 作表语:The book is interesting.(这本书很有趣)d. 作定语:a car key(一把车钥匙)e. 作宾补:I find the movie exciting.(我觉得这部电影很刺激)二、冠词(Article)1. 不定冠词a/an:a. a用于以辅音音素(consonant phoneme)开头的词前:a book(一本书)b. an用于以元音音素(vowel phoneme)开头的词前:an apple(一个苹果)2. 定冠词the:a. 用于特指某一事物或人:the book(这本书)b. 用于上文已提及的事物或人:There is a book. The book is interesting.(这里有一本书。

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初中英语语法易错知识点总结一.动词be(is,am,are)的用法我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。

单数名词用is,复数名词全用are。

变否定,更容易,be后not加上去。

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。

还有一条须注意,句首大写莫忘记。

二.this,that和it用法(1)this和that是指示代词,it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。

如:This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西,先说this, 后说that。

如:This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

如:This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦,海伦,这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。

如:This is a bike. That’s a c ar. 这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

(6)打电话时,介绍自己用this, 询问对方用that。

如:—Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐吗?—Yes, this is. Who’s that? 是的,我是,你是谁?注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…?/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。

如:①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?—Yes, it is. 是的,它是。

②—What’s that? 那是什么?—It’s a kite. 是只风筝。

三.these和those用法this, that, these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。

那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复。

如:④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的,他们是。

四.不定冠词a和ana和an都是不定冠词,表示一(个,支,本,块……)的意思,但不强调数量概念,而是强调类别,用来限定名词。

a用在辅音素开头的单数名词前,如:a pencil(一支铅笔),a book(一本书);an用在元音音素开头的名词前,如an eraser(一块橡皮)。

如果名词前有修饰语,用a还是用an,则以该修饰语的第一音素决定用a 还是用an。

如:a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟 a book 一本书 an English book 一本英语书a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果五.名词+’s所有格名词+’s所有格单数名词后直接加“ ’s ”Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词,只加“’”Teachers’ Day教师节the twins’ books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数,加“ ’s ”Children’s Day 儿童节men’s shoes男式鞋表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加’s表示两者各自拥有时,要在每个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈,一个妈妈)Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间,两间房子)六.There be句型(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。

”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词,没有词义;主语是be后面的名词, be是谓语动词,在一般现在时中be只用is和are两种形式。

下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构:There be放句首,主语跟在后。

地、时放句末,强调置前头。

如:There is a book on the desk.有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。

如:On the desk there is a book.(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀:Be动词,有三个,am,is还有are。

“There be”真特别,不留am只留俩,那就是is还有are。

要用is还是are,须看其后的名词是单数还是复数。

若是单数或不可数名词用is,否则就用are。

如:①There is a tree behind the house.②There is some water(水)in the bottle(瓶子).③There are some pears in the box.(3)注意:如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词,那么be 的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。

也就是说,“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。

若那个名词是单数或不可数名词要用is,是复数就用are。

如:①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.七.like一词的用法like用作及物动词,译为“喜欢”。

(1)后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。

如:I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。

(2)后接动名词(v. -ing),表示“喜欢做某事”,着重于习惯、爱好。

如:Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。

(3)后接动词不定式(to do ),表示“偶尔地喜欢做某事”,着重于某次具体的行为。

如:I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书,但我今晚想看电视。

八.一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作,或表示现在的特征、状态。

当主语是非第三人称单数时,行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。

如:肯定句主语+行为动词原形+其他We speak Chinese.否定句主语+don’t+行为动词原形+其他We don’t speak Chinese.一般疑问句Do+主语+行为动词原形+其他?Do you speak Chinese?肯定回答Yes,主语+do否定回答No,主语+don’t当主语是第三人称单数时,行为动词一般现在时的句型变化如下:(1)肯定句在行为动词原形后+s/es(其构成方法与名词单数变复数相同)。

(2)否定句用助动词doesn’t+动词原形。

(3)一般疑问句则是把助动词does放在句首,后面动词用原形,回答时,肯定用“Yes,主语+does.”;否定用“No,主语+doesn’t.”。

肯定句主语+行为动词s/es+其他She speaks Chinese.否定句主语+doesn’t+行为动词原形+其他She doesn’t speak Chinese.一般疑问句Does+主语+行为动词原形+其他?Does she speak Chinese?肯定回答Yes,主语+does否定回答No,主语+doesn’t九.句子单数变复数,注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you,she,he,it→ they。

如:She is a girl. →They are girls.(2)am,is要变为are。

如:I’m a student. →We are students.(3)不定冠词a,an要去掉。

如:He is a boy. →They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。

如:It is an apple. →They are apples.(5)指示代词this,that要变为these,those。

如:This is a box. →These are boxes.十一.名词复数:在英语里面,名词分可数名词(countable noun)和不可数名词(uncountable noun),不可数名词没有单复数之分,用时只当单数词用;可数名词有单复数之分,一个的前面要用a或an,eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card,而复数即两个或两个以上的要作相应的变化,情况如下:(1) 特殊词,特殊变化,需单独记:child→children,man→men,foot→feet,woman→womentooth→teeth,sheep→sheep,deer→deer(2)一般的词在单数词后直接+“s”:book→books,pen→pens,car→cars,map→map s,cartoon→cartoons(3)以s,x,sh,ch结尾的词+“es”box→boxes,watch→watches(4)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”,改成“i”,再加“es”family→families,comedy→comedies(5)以f或fe结尾的词,先去掉f或fe,改成“v”再加esknife→knives,wife→wives,handkerchief→handkerchieves十三.关于时间的问法(1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段,也可以是较短的时间点①When is your birthday? 你的生日是什么时候?②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。

这里就是指一天的时间段①When do you go home? 你几点回家?②I go home at 4:30 p.m. 我下午4:30回家.这里when问的是具体的时间。

(2)具体几点我们通常用what time提问①What time is it now? 现在几点了?or What’s the time? 几点了?It’s 9:26. 现在九点二十六。

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