2018中考数学：三大高分值版块得分技巧(1)
总结中考数学的三类高分值题型及得分技巧
总结中考数学的三类高分值题型及得分技巧一、选择题：选择题在中考数学中所占的比重很大，通常占据试卷的一半以上。
选择题的题目相对简单，但也要注意巧妙解题。
得分技巧：1. 仔细审题：选择题通常给出很多信息，阅读题目时一定要认真仔细，理解题目所要求的是什么。
2. 排除法：利用排除法可以提高选择题的答对率。
通过对选项进行分析比较，排除掉显然错误的选项，从而选择正确答案。
3. 避免无意回读：当回读选项时，往往会产生思路混乱或干扰思维的情况。
避免无意回读，多做练习可以帮助培养这方面的习惯。
4. 考虑特殊情况：有时候，选项中会出现特殊情况的情况，这时需要特别注意判断，并选出与特殊情况一致的选项。
5. 时间分配：选择题不需要花费太多的时间，可以提前留出时间给较难的题目。
如果实在不会，可以先跳过，等其他题目解答完毕后再回头解答。
二、证明题：证明题也是中考数学中一个重要的题型，不仅需要正确的答案，还需要逻辑清晰、推理严密。
得分技巧：1. 明确定义：首先要明确题目中给出的条件和要求，然后根据条件和要求来设置式子或命题。
2. 运用定理和公式：在证明题中，可以适当地使用与题目相关的定理和公式，进行推理和论证。
3. 做准备：在证明题中，适当的做准备工作是很重要的。
可以先列出已知条件、推导出题目要求的其他性质或结论。
4. 逻辑推理：在证明题中，逻辑推理起着重要的作用。
要善于运用定理和公式，使用正反推理、归纳法等来推导出正确的结论。
5. 注意细节：在证明题中，往往一个细节的错误会导致整个证明的错误。
因此，做证明题时要特别注意各个步骤和推理的准确性。
三、应用题：应用题是中考数学中的一个较为复杂和综合的题项，通常会融合数学知识和现实问题。
得分技巧：1. 分析题意：应用题的题目往往会描述一个实际情况，要先理解题目要求的是什么，根据实际情况进行分析。
2. 建立模型：根据题目所给的条件，可以把问题抽象成数学模型，利用数学知识来解决实际问题。
2018中考数学答题技巧
西华县皮营乡第二初级中学曹东山收集整理2018.6.21 祝：同学们中考旗开得胜，马到成功！！！2018年中考数学答题技巧分析：退步答题中考得分有捷径：分段评分，也叫踩点得分，即在一道题中，答对了多少必要的点，就会得到相应的分数。
换句话说，考生们要做到会做的题不失分，有难度的题力求多得分。
一直以来，包括很多数学学霸也会犯的错误是“会而不对，对而不全”，这个老大难问题其实只要多加留心就能避免，并不是什么学习上拦路老虎。
有些题同学们并不是不会，或者说是不全会，容易出错情况主要是因为逻辑缺陷、概念错误等原因而与这些分数擦肩而过。
因此，考生做题的时候要注意表达准确、考虑周全、书写规范，以免会做的题目被扣分。
而研究表明，对于大部分考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。
其次，对于绝大多数的考生来说，更加重要的还是想办法从不太会做的题目中“捞点分”。
那么，怎样才能尽量地捞多点分呢?以下就有四种方法可供选择。
退步解答“以退求进”是一个重要的解题策略。
如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。
总之，退到一个你能够解决的问题。
为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。
这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。
2018中考数学：复习需要掌握的七门武器一、重视构建知识网络——宏观把握数学框架要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。
因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
二、重视夯实数学双基——微观掌握知识技能在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。
2018年中考数学答题技巧指导-文档资料
2018中考数学答题技巧指导中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考数学答题技巧指导的内容。
第一、我们要有分类讨论的意识。
很多知识点是分类讨论的常客，对于这些知识点，同学们在考试时要保持高度的敏感，时刻紧绷分类讨论的弦，以免掉进出题老师的陷阱。
第二、分类讨论是要有一定原则，不要东一榔头西一棒子的的试，要具备一定的条理。
分类的原则：(1)分类中的每一部分是相互独立的;(2)一次分类按一个标准;(3)分类讨论应逐级有序进行。
以探寻直角坐标系中等腰直角三角形存在的问题来说，如果给定两个点A、B，需要在X 轴上找第三个点C使得这个三角形ABC是等腰直角三角形，这个时候同学们可以线段来分类讨论：AB为斜边时，AC为斜边或时BC为斜边时点C的坐标。
这样讨论保证不会丢掉任何一种可能性，并且效率较高。
当然也可以按照角来讨论，但是注意不要两种分类方法穿插进行。
有些时候有可能会进行二次讨论，这个时候对于同学们的条理性要求就更大了，例如探讨含有30°角的直角三角形时，要先讨论那个角是直角，在讨论哪个角是30°或60°。
第三、在列出所有需要讨论的可能性之后，要仔细审查是否每种可能性都会存在，是否有需要舍去的，最常见的就是一元二次方程如果有两个不等实根，那么我们就要看看是不是这两个根都能保留。
同样有些时候也需要注意是否有些讨论结果重复，需要进行合并。
例如直角坐标系中求能够成等腰三角形的点坐标，如果按照一定的原则分类讨论后，有可能会出现同一个点上可以构成两个等腰三角形的情况，这种情况下就要进行合并。
也就是说找到的三角形的个数和点的个数是不一样的。
以下几点是需要大家注意分类讨论的1、熟知直角三角形的直角，等腰三角形的腰与角以及圆的对称性，根据图形的特殊性质，找准讨论对象，逐一解决。
2018中考数学：3类高分值题型得分技巧
2018中考数学：3类高分值题型得分技巧中考数学对中考重要性不言而喻，因此，如何提高中考数学成绩就成了很多人关心的话题。
在这里给大家介绍中考三大比较容易拉分板块，解答一些答题技巧。
一、联系实际生活应用问题应用性问题对很多初中学生来说是一个数学学习难点。
很多应用性问题背景设置的情境都是学生在生活中很少经历,造成学生对问题缺少最基本的感性认识,这样就会让学生在阅读和理解题干的时候造成干扰。
应用性问题在考查学生数学知识基础同时,更要检验学生的数学能力水平。
在初中数学知识范围内，应用性问题一般指方程(组)和不等式(组)：一元一次方程、二元一次方程(组)、一元二次方程、一元一次不等式(组)。
在平常实际课堂教学过程，由于学生人生阅历的关系造成学生对外部世界的了解仅凭自己的感觉,大脑中生活内容的储存量相当有限,尤其对生产、生活、科技及社会经贸活动的知识知之甚少,缺少这些知识经验的第一体验,所以教师和学生在解决应用性问题基本知识概念同时，一定加强这些知识点与实际生活联系。
求解实际问题，其一般程序可分以下几步。
1、审题。
仔细阅读题目，弄清题意，理顺关系。
读题时要注意对语言去粗取精，提炼加工，抓住关键的字词句。
2、建模。
选取基本变量，将文字语言抽象概括成数学语言，依据有关定义、公理和数学知识，建立数学模型。
3、解模。
根据数学知识和数学方法，求解数学模型，得到数学问题的结果。
4、检验(回归)。
把数学结果回归到实际问题中去，通过分析、判断、验证得到实际问题的结果，回归时要利用实际意义的条件进行检验取舍，找出正确结果。
二、几何综合题型几何型综合题考查知识点多，条件隐晦，要求学生有较强的理解能力、分析能力、解决问题的能力，对数学基础知识、数学基本方法有较强的驾驭能力，并有较强的创新意识和创新能力。
(1)几何型综合题，常用相似与圆的有关知识作为考查重点，并贯穿几何、代数、三角函数等知识，以证明、计算等题型出现。
(2)几何计算是以几何推理为基础的几何量的计算，主要有线段和弧的长度的计算，角的三角函数值的计算，以及各种图形面积的计算等。
2018中考数学：高分秘诀
2018中考数学：高分秘诀
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【合理定位，有舍有得】
填空题的后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待;选择题的不少命题似是而非，难以捉摸;可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。
其实，综合题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是只有4分左右。
如果暂且撇开，谨慎对待116分的题目，许多学生都能考出不俗的成绩。
【吃透题意，谨防失误】
数学试题的措词十分精确，读题时，一定要看清楚。
例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可。
如果试题与熟悉的例题相像，绝不可掉以轻心。
例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。
【步步为营，稳中求快】
不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。
正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。
只有少量数学运算才用草稿。
事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快;把每个会做的题目做对，考分就高。
【不慌不躁，冷静应对】
在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。
综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。
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总结中考数学的三类高分值题型及得分技巧
总结中考数学的三类高分值题型及得分技巧
中考数学的高分值题型包括选择题、填空题和解答题。
以下是针对这三类题型的得分技巧：
1. 选择题：
选择题是中考数学中最常见的题型，得分技巧包括：
- 仔细阅读题目，理解题意，关注题目中的关键信息；
- 掌握题目中出现的常见数学概念和解题思路，注意掌握相关的公式和定理；
- 运用排除法，先排除明显错误的选项，再从剩余的选项中进行比较和分析；
- 另外，对于选择题中的计算题，要注意计算过程的精确性，避免粗心错误。
2. 填空题：
填空题是对知识点的考查的一种形式，得分技巧包括：
- 仔细审题，理解题目需求，注意题目要求填写的是什么内容（数值、公式等）；- 根据题目所给的信息，运用相关的数学知识进行计算和推理，得出答案；
- 注意填空的格式和形式，例如，有些填空题需要保留小数，有些需要化简答案；- 注意计算过程的简洁性和准确性，避免出现中途错误。
3. 解答题：
解答题是对学生综合运用数学知识解决复杂问题的考查形式，得分技巧包括：
- 阅读题目，理解题意，分析问题，明确解题思路；
- 运用正确的数学知识和解题方法，合理组织思路，条理清晰地展示解题过程；
- 对于需要证明的问题，要注意理论的逻辑性和推导的严谨性；
- 在解答过程中，要注意不仅要写出答案，还要给出合理的解释和论证，增加答案的可信度。
总之，中考数学的高分值题型需要学生对数学知识有扎实的掌握，并能熟练运用各种解题技巧和方法。
此外，良好的题目阅读能力、逻辑思维能力和解题的灵活性也是获得高分的关键。
2018中考数学：答题技巧
2018中考数学：答题技巧
答题策略
一般是先易后难。
做题“卡壳”后，要敢于跳过，不要浪费时间。
正确确定目标：低档题不失分，中档题得高分，高档题(难题)每分必争。
特别提醒：越是看起来容易的题越容易错。
认真审题
审题包括不漏题，不看错题，审准题，要舍得花时间把题目审清楚。
特别提醒：中考答题，难免会碰上“熟面孔”。
出题者也往往会从课本练习里选一些题，仅改换几个条件。
看到这类题，学生千万不要大意，应特别注意题目条件，千万不要直接根据经验选答案。
不会做的题，也要争取得分
对试卷中实在无从下手的题目，学生尽量保证不要留白。
如是选择题，一定要“蒙”个答案。
如是解答题，应将与题目相关的公式都写在卷子上，同时将所有条件之间的关系用数学式表达出来，尽量争取步骤分。
此外，有的解答题会有多个设问，往往前一问的答案会成为后一问的做题条件。
如学生某一问不会做，可跳过该问，直接将需要求证的结果引用到下一问中。
特别提醒：中考制题很严谨，中考数学卷上的几何图形角度、长度很精确。
如遇到图形题不会，可直接借助工具测量出来。
2018中考数学各种题型的解答技巧
2018年中考数学各种题型的解答技巧1.选择题的答题技巧（1）掌握选择题应试的基本方法：要抓住选择题的特点，充分地利用选择支提供的信息，决不能把所有的选择题都当作解答题来做。
首先，看清试题的指导语，确认题型和要求。
二是审查分析题干，确定选择的范围与对象，要注意分析题干的内涵与外延规定。
三是辨析选项，排误选正。
四是要正确标记和仔细核查。
（2）特值法。
在选择支中分别取特殊值进行验证或排除，对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。
（3）反例法。
把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案。
（4）猜测法。
因为数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来，猜测可以为你创造更多的得分机会。
除须计算的题目外，一般不猜A。
2.填空题答题技巧（1）要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理，复习时要特别细心，注意记熟，做到临考前能准确无误、清晰回忆。
对那些起关键作用的，或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意，因为考查的往往就是它们。
如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。
（2）一般第4个填空题可能题意或题型较新，因而难度较大，可以酌情往后放。
3.解答题答题技巧（1）仔细审题。
注意题目中的关键词，准确理解考题要求。
（2）规范表述。
分清层次，要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。
（3）给出结论。
注意分类讨论的问题，最后要归纳结论。
（4）讲求效率。
合理有序的书写试卷和使用草稿纸，节省验算时间。
精心整理，仅供学习参考。
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2018中考数学：三大高分值版块得分技巧（1）
数学在中考的重要性不言而喻，如何让自己在数学问题上拿到高分成了许多人的难题。
中国教育在线准备了中考数学三大高分值版块得分技巧，希望可以帮助到大家！
一、联系实际生活应用问题
应用性问题对很多初中学生来说是一个数学学习难点。
很多应用性问题背景设置的情境都是学生在生活中很少经历，造成学生对问题缺少最基本的感性认识，这样就会让学生在阅读和理解题干的时候造成干扰。
应用性问题在考查学生数学知识基础同时，更要检验学生的数学能力水平。
在初中数学知识范围内，应用性问题一般指方程(组)和不等式(组)：一元一次方程、二元一次方程(组)、一元二次方程、一元一次不等式(组)。
在平常实际课堂教学过程，由于学生人生阅历的关系造成学生对外部世界的了解仅凭自己的感觉，大脑中生活内容的储存量相当有限，尤其对生产、生活、科技及社会经贸活动的知识知之甚少，缺少这些知识经验的第一体验，所以教师和学生在解决应用性问题基本知识概念同时，一定加强这些知识点与实际生活联系。
求解实际问题，其一般程序可分以下几步：
1、审题。
仔细阅读题目，弄清题意，理顺关系。
读题时要注意对语言去粗取精，提炼加工，抓住关键的字词句。
2、建模。
选取基本变量，将文字语言抽象概括成数学语言，依据有关定义、公理和数学知识，建立数学模型。
3、解模。
根据数学知识和数学方法，求解数学模型，得到数学问题的结果。
4、检验(回归)。
把数学结果回归到实际问题中去，通过分析、判断、验证得到实际问题的结果，回归时要利用实际意义的条件进行检验取舍，找出正确结果。
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