(河北专版)2018年中考语文总复习 第10讲 对联、修辞与仿写练习
(语文)中考必备语文仿写续写对联专题专题训练技巧全解及练习题(含答案)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．为了更好地了解鸟文化，你所在的班级开展了“鸟专题”的综合实践活动，作为活动的参与者，你也乐在其中。
（1）【活动一：我对对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联，请以“破风雨海燕迎胜利”为上联，从你读过的关于鸟的古诗词中，任选一种鸟类写出下联。
（2）【活动二：口语交际】学校打算在最近一期的校刊中设置一个“鸟专题”栏目，你周末将平时搜集到的图片、文章等资料带回家整理，妈妈却泼你的冷水，认为这是耗时、费力的差事，也没有多大的意义，你该如何说服妈妈呢？【答案】（1）示例一：传书信大雁寄乡愁示例二：立鸡群池鹤展风采示例三：衔泥土燕子筑爱巢（2）示例：妈妈，校刊是面向全体教职工的，通过这些与“鸟专题”有关的内容，不仅可以让大家重温活动过程，更可以向大家做进一步的宣传，增强大家爱护鸟儿的意识。
再说，弄好了也能展示我的才能呀，怎么能说没有意义呢？【解析】【分析】（1）考查学生的仿写能力。
一般要求补写的内容要贴切、语意要连贯，并且不能照抄材料。
考生要认真分析划线处的上下文，通过诗句内容和情感的了解，确定补写句子的内容，注意不要出现错别字。
（2）本题考查考生的语言表达。
解答此题要求考生注意对设定的语境的把握，注意从积极的坟墓进行表达自己的意见，语言要委婉、得体，注意称呼。
如：妈妈，校刊是面向全体教职工的，通过这些与“鸟专题”有关的内容，不仅可以让大家重温活动过程，更可以向大家做进一步的宣传，增强大家爱护鸟儿的意识。
再说，弄好了也能展示我的才能呀，怎么能说没有意义呢？故答案为：⑴示例一：传书信大雁寄乡愁示例二：立鸡群池鹤展风采示例三：衔泥土燕子筑爱巢⑵示例：妈妈，校刊是面向全体教职工的，通过这些与“鸟专题”有关的内容，不仅可以让大家重温活动过程，更可以向大家做进一步的宣传，增强大家爱护鸟儿的意识。
再说，弄好了也能展示我的才能呀，怎么能说没有意义呢？【点评】⑴本题考查考生的仿写能力和对联知识的运用能力。
中考语文复习：《仿写对联》专题讲练（含答案解析）
中考语文复习：《仿写对联》专题讲练（含答案解析）中考复习专题四：仿写对联【解题指津】考点一：仿写仿写题并不是单纯地仿造句，它有着需要遵循的规则和解题技巧。
要做到“四看”。
一看话题。
看需要沿用原来的话题，还是需要变换话题。
如2013年山东临沂卷仿写题，沿用原来的话题“读书”，2013年甘肃定西卷仿写题，则需要自选“彩虹”等话题。
二看句式。
仿写题的一个特点是仿写时必须严格按照例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
这就要求我们必须弄清例句的结构特点，看看它是陈述句、疑问句，还是祈使句、感叹句。
要弄清楚仿写时例句中的哪些词语需要保留，哪些词语需要替换；弄清楚句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、条件、假设等。
如2013年四川乐山卷仿写题：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
这个例句是一个条件关系的复句，仿写时要保留“无论是”“还是”“都是”等词语。
三看内容。
要看例句写了哪些内容，这些内容之间有何联系。
仿写的句子要与例句在内容上保持一致，情感色彩上保持一致，主题上保持一致，能集中反映文段的整体内容，做到语意连贯。
尤其是续写式仿写，更要与前后句语意、色彩保持一致。
如：“读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，，。
”这道仿写题，主题内容必须是写“读书的作用”，换成其他的内容就不对了。
四看修辞。
看题目对修辞有无限制和要求，看例句使用了何种修辞手法。
一般常考的修辞有比喻、排比、对比、对偶等。
因此，对这几种常见的修辞手法，我们不仅要做到了解，而且要做到会运用。
例1：（2014·湖南岳阳）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。
欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；，；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……【解析】这道题既是仿写又是续写。
答题时要先分析例句，仿写时要把握仿写的句式，即“欣赏XXXX（数量词+形容词）的XX，会让你XXXX（动词+名词）的XX（形容词）与XX （形容词），根据自己平常的积累，选择与前后句相类似的话题进行仿写。
部编初中语文总复习专项训练之“标点、对联和仿写”精选全文完整版
第二年除夕，解缙又在大门上贴上一副 春联： 门对千竿竹；家藏万卷书。
曹尚书见了不由得惊叹。为了再次考考 解缙，令人将竹子砍短。
再去看解家的春联，只见联尾各加一字 成为：门对干竿竹短；家藏万卷书长。
曹尚书索性令家人将竹子连根刨掉。
解缙又在上下联尾各添一字，对联遂变 成：门对千竿竹短无；家藏万卷书长有。
事实上，古书籍中的对偶句则是对联真正的影子。《诗经》
中的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”；
《尚书》中的“满招损，谦受益。”；《论语》中的“学 而不思则罔，思而不学则殆。” 它们毕竟是对偶，不是
对联，是对联的雏形。关于最早的对联，通常的说法是五 代十国时期，后蜀孟昶（chǎng）的桃符题词：“新年纳 余庆，嘉节号长春。”
杨三已死无苏丑 李二先生是汉奸
• 特点： 1. 字数相等，结构一致。 袁世凯千古 中华人民万
岁
2. 平仄相合，音调和谐。 “仄起平落” 3. 词性相对，位置相同。 （严对、宽对） 4. 内容相关，上下衔接。 （正对、反对、流水对） 5.张挂对联，直写竖贴，自右而左，由上而下。
门春 满 乾 坤
福
满
题型二选择
请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补 充完整，使之符合节日和对联的特点。（只填序号即可）（4分）
①往日牛郎常拭泪 ②山意冲寒欲放梅 ③喜见树前闹杏花 ④开门迎春春满院 （1）春节 上联：__ __A________ 下联：抬头见喜喜事多 （2）清明节 上联：相逢马上纷桃雨 下联：_____B_________ (3)七夕节 上联：______C________ 下联：今宵织女欲过桥 （4）冬至节 上联：岸容待腊将舒柳 下联：______D________ •
新初中中考语文仿写续写对联专题专题训练及答案
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。
上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：____________ 。
【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。
如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。
答案不唯一。
故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
2．我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。
请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，___________________ 。
（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”拼“搏”奉“献”开展三项活动。
他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一:讲“立志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三: __________（3）【青春接力棒】百善孝为先。
一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。
请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈长辈的恩泽， ___________ ；就是全力实现长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。
我们应该和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料，写出你的探究结果。
河北中考仿写对联及标语(含解析)
仿写对联及标语1.【2015·贵州安顺】根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
2.【解析】本题考查的是仿写句子的能力。
本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果……就……你依然可以……”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。
【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。
（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。
）（3分）7.[广东汕尾，5,6分]中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
7.【解析】本题考查仿写句子的能力。
前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。
【答案】示例：清明上坟墓拜祖先缅怀先辈恩德激励后人中秋吃月饼赏明月祝福家人平安团圆幸福（2015·广东汕尾市）5．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）（6分）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。
考点：本题考查修辞仿写能力思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。
（2015·吉林省）8．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。
中考语文仿写续写对联专题专题训练答题技巧及练习题(含答案)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。
上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：________。
【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。
如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。
答案不唯一。
故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
2．综合性学习。
班级正在开展“心怀善意，共创美好”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）（观点论述）活动中，同学们观看了“感动中国2018年度人物”颁奖盛典，其中马旭夫妇的清苦节俭和无言大爱深深感动了同学们。
马旭夫妇生活极为简朴，穿着15元买的鞋，破了再粘，粘了再穿，盖着很旧很薄的被褥，这样一分一厘省下来的积蓄，加上做科研获得的报酬，他们全部捐给了远方的家乡。
观影结束后，“如何看待善行”成为大家热议的话题。
请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。
（80字以内）（2）（故事链接）下图与教材内容有关，讲述了封建社会时期，一位老人在严冬时节被宫使掠夺的故事。
请根据提示，简要叙写这个故事。
（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。
①上联：行善不问男女老少下联：________②上联：贫困儿童雪中得炭下联：________【答案】（1）示例：善行是一个人良好素养的体现。
心存善良的人，总是对世界怀有悲悯之心；施行善行的人，总是能够平等对待每个人。
因此，我们多做善事。
（2）示例：一个卖炭的老人辛苦烧制了一车炭，只盼天再冷些，原本希望炭卖个好价钱，可以添置些过冬的衣物和粮食，可谁曾想刚到集市上，竟被宫廷里的太监抢了去。
初中语文仿写续写对联专题专题训练技巧和方法完整版及练习题
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。
这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
”（胡适《我的母亲》）学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。
（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩（1）从以上材料中，你发现可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。
（2）用一幅对联来总结本次活动，完成下联。
上联：长辈言传身教明祖训下联：________【答案】（1）①学习祖训；②向长辈学习。
（2）子孙心领神会承家风【解析】【分析】（1）从材料一中“在宗祠的大门上”“厅堂上”等词句可以看出祖训在日常生活环境中就能对我们进行教育，材料二，三中可以看出这些祖训是在平时的生活中通过长辈的潜移默化的影响学到的。
据此理解作答。
（2）对联要满足三个条件。
一是字数相等。
二是同类对同类，例如：颜色对颜色，食品对食品。
三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。
上联中“长辈言传身教”属于主谓短语，其中“言传身教”又是并列短语，“明祖训”属于动宾短语。
示例：后代心领神会震家威。
故答案为：⑴①学习祖训；②向长辈学习；⑵子孙心领神会承家风。
【点评】⑴本题考查对材料的概括和分析能力。
解答时，联系题干要求，通读材料，结合实际生活，合理概括即可；⑵本题考查对句式结构及对仗的分析运用能力。
解答时，结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。
2．学校开展“古诗词大家读”综合性学习活动，请你参加。
2018河北中考语文试题(带答案解析)
2018河北中考语文试题(带答案解析)2018年河北省中考语文试卷第一部分（1-4题20分）1.（6分）请填写下列句子的缺失部分。
1）落红不是无情物，化作春泥更护花。
（XXX《己亥杂诗》）2）门前大桥下，游过一群鸭。
（XXX《狂人日记》）3）我国古代散文中，有许多描写景物的佳句。
XXX用“夹岸数百步，中无杂树，芳草萋萋，实迷人心”描写出桃花林之景；XXX用“潭中鱼可百许头，此时有鹤同舞，日光下澈，碧波荡漾”描写出小石潭之景……当阅读这些句子的时候，我们眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。
2.（4分）请根据注音写出相应的词语。
1）春风吹拂着大地，花儿绽放出灿烂的笑容。
2）XXX，月亮更显得XXX皎洁了。
3）他遇事不慌不忙，非常镇静。
4）我们要谨慎，不要骄傲自满。
3.（6分）观察下面四张图片，回答后面的问题。
1）图片一、图片二中各有一处错别字，请找出来并改正。
改为：图片一中“骑车”改为“骑马”；图片二中“万”改为“千”。
2）图片三中是一副对联的上联，请为它补写下联。
上联：桃花扇子舞春风。
下联：柳叶笛声吹夏雨。
3）图片XXX的句子有语病，请提出修改意见。
修改意见：将“他们的”改为“它们的”。
4.（4分）下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。
请概括从图表中获取的主要信息。
2018年5月1日河北省部分城市天气预报城市。
白天天气。
风向风力。
最高气温。
夜间天气。
风向风力。
最低气温石家庄。
雷阵雨。
北风3-4级。
22℃。
小雨。
北风＜3级。
12℃唐山。
阴。
东风3-4级。
23℃。
阵雨。
北风3-4级。
11℃廊坊。
阴。
东北风3-4级22℃。
小雨。
北风3-4级。
12℃沧州。
阴。
东北风3-4级22℃。
小雨。
北风3-4级。
12℃衡水。
阴。
北风3-4级。
24℃。
阵雨。
北风3-4级。
13℃邢台。
阴。
北风＜3级。
23℃。
阵雨。
北风3-4级。
13℃主要信息：河北省部分城市在2018年5月1日的天气情况，包括白天和夜间的天气现象、风向风力、最高气温和最低气温。
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第10讲对联、修辞与仿写一、对联1．(2018·河北)图片中是一副对联的上联，请为它补写下联。
品读国学精粹【示例一】点亮智慧人生【示例二】夯实文化根基【示例三】弘扬传统文化【示例四】汲取民族智慧2．(2015·河北)请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”做简要赏析。
【示例】这副春联表现了辞旧迎新、春回大地的情境，表达了人们对增寿添福的期盼和祝愿。
3．(2012·河北)有感而发补对联。
请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：规规矩矩写字下联：【示例一】认认真真作文__【示例二】堂堂正正做人__【示例三】明明白白说话4．(2009·河北)选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。
上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联：【示例】唐三藏跋山涉水求真经5．(2018·呼和浩特)校刊每一期内容往往有所侧重，刊物才有个性和特点。
《学苑》下期新设“读懂诗人心声，感受家国情怀”专题，向全校同学征集对联宣传。
下面是一位同学的来稿，他只写出了上联，请你对出下联，并回答这副对联“读懂”了哪位诗人的心声。
上联：写现实刺积弊举世称圣下联：【示例】忧国难体民苦真情赋诗__杜甫6．(2018·荆门)根据材料，补齐以下对联。
(每行补充字数为5－11个字)材料：在中央电视台文化类节目《中国诗词大会》(第三季)总决赛中，杭州快递小哥雷海为凭借其丰厚的积累及从容淡定的心态，勇夺冠军。
某杂志社编辑、北大高材生彭敏因盲目抢答，频频出错，心态失衡，只能再次获得亚军，与冠军失之交臂。
赛后，雷海为接受采访时表示，自己获胜并不是偶然的，他在走街串巷送快递的闲暇之余，就把随身携带的鉴赏词典拿出来背诵一两首，迄今为止已积累了几千首诗词。
海为有为！数载积淀终夺冠/岂因身卑弃初心彭敏不敏？一朝机巧再失魁/终由心急失桂冠7．(2018·贵港)读对联，用简洁的语言谈谈你对其内涵的理解。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚【示例】这副对联形象生动，寓意深刻。
上联谆谆告诫自己，要广泛听取各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之地；下联砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲，才能像大山那样刚正不阿，挺立世间。
8．(2018·重庆B卷)班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。
上联：笛音飘声声传情下联：选B项A．丝竹韵悠悠绵长B．鼓点响阵阵送暖C．琴音起首首入梦 D．琵琶响嘈嘈切切二、修辞9．(2018·巴中)下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是(D)A．“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
(反复、拟人)B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
(比喻) C．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
(排比)D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？(设问)10．(2018·邵阳)下列语句没有使用修辞手法的一项是(B)A．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。
B．电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七八十年代文工团生活的大片。
C．知否，知否，应是绿肥红瘦。
D．中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。
11．(2018·凉山州)下列句子中没有使用修辞手法的一项是(B)A．微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
B．“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。
”C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
12．下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是(D)A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫声略带金属质感，却又不失婉转，闻之让人心悦。
(运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的不凡气度，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。
)B．淄博山水如画。
如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。
(运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。
)C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。
(运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设中可供借鉴的多个角度。
)D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？(运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。
)13．下面句子中关于修辞手法及其作用分析不正确的一项是(B)A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”中“争渡”运用了反复的修辞手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情景。
B．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中“出”字运用了夸张的修辞手法，写出了青山的动态美。
C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了比喻的修辞手法，写出了行路之难。
D．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”运用了对偶的修辞手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。
14．下列对句子的修辞手法判断错误的一项是(A)A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(反问)B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
(排比)C．老树是通灵的，它预知自己将要被伐，于是将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。
(拟人)D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。
(对偶)15．对下列句子修辞手法的判断及作用分析不正确的一项是(D)A．“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。
B．“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用了借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。
C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出了诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦之情。
D．“将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。
三、仿写16．(2013·河北)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。
例句：鲁智深倒拔垂杨柳【示例一】孙悟空三打白骨精【示例二】孙行者智调芭蕉扇【示例三】猪八戒大战流沙河17．(2018·德州)六月，毕业了。
同学们聚在一起，话别离，送祝福。
张艺拿起个苹果，说：“我用数字‘2’，祝大家好事成双，一生平平(苹)安安。
”“我”拿起个枣，用“3”来表达：“【示例】认识大家三生有幸，祝各位早(枣)日圆梦！”18．(2018·恩施)请将下面《清江河》歌词选段仿写完整。
清江河水清又长，清江河水清又长，五里沙洲十里浪。
五里沙洲十里浪。
妹摇桨来哥撒网，【示例】妹唱歌来哥收网，滩上滩下忙又忙。
歌满江来鱼满舱。
19．(2017·广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
20．(2017·大庆)结合上下文，在画线处补写句子，使语义连贯。
在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。
岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命，而正是你的生命。
你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，才能更好地铭记它。
21．(2017·曲靖)依据语境，仿写画线句子。
告别是一种心情，告别是一种决定。
南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别；____________________________；____________________________。
告别不是遗忘，而是转身。
告别不是放弃，而是开始。
【示例】飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别；亭亭的荷叶是对春天落花的告别；欢畅的河流是对礁石阻挡的告别；肥沃的土地是对沼泽荒芜的告别。
22．(2017·荆州)仿照语段开篇的句子，续写两句。
一座山从不喊出自己的巍峨，一面湖从不说出自己的浩瀚，一叶草从不与另一叶草攀比风雨的惠泽，一穗稻从不炫耀自己的果实，一片云从不与另一片云争夺蓝天的眷顾。
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