校园情结--情景歌舞剧本
小学校园情景舞台剧剧本
小学校园情景舞台剧剧本
背景介绍
本舞台剧故事发生在一个小学校园里，讲述了一群可爱的小学生们的成长故事。
人物介绍
1.___：聪明活泼的男孩子。
2.___：善良乐观的女孩子。
3.___：热情开朗的男孩子。
4.___：勤奋努力的女孩子。
5.___：调皮爱捣乱的男孩子。
6.老师：负责爱护孩子们的老师。
情节一：新同学的到来
___、___、___、___和___正在校园里玩耍；
老师告诉大家，班里将会有一位新同学加入；
新同学___到来，大家互相介绍并欢迎他。
情节二：友谊的培养
___和___了好朋友，他们一起研究和玩耍；
___、___和___也和___了好朋友；
大家一起度过了快乐的校园生活。
情节三：___的困扰
___发现班里另一位同学___有烦恼；
___询问___的问题，___感到开心，和___分享了自己的困扰；___帮助___解决了问题，___非常感激。
情节四：舞台剧的排练
___和___提议大家一起表演一场校园情景舞台剧；
大家都愿意参加，并开始进行剧本编写和舞台排练；
经过大家的共同努力，剧本和表演都越来越完美。
情节五：精彩的演出
演出当天，大家紧张但充满期待；
舞台剧顺利进行，___、___、___等人演技精湛；
观众们掌声雷动，演出非常成功。
结尾
___、小团等人感受到了团结和友谊的力量；
大家决定再接再厉，共同创造更多美好的回忆。
校园情景剧脚本：牢记文明歌争当好少年
校园情景剧脚本：牢记文明歌争当好少年校园情景剧脚本：牢记文明歌争当好少年（市艺术节展演情景剧二等奖）1、《春眠不觉晓》背景音乐起，配上改编演唱的歌谣，舞蹈学生随音乐入场。
时光飞快跑，我们在长高。
牢记三字歌，生活常对照。
时光飞快跑，我们在长高。
争做好少年，人小志气高。
2、岳洋旭：（伴乐声上场）亲爱的观众朋友们，大家好！（鼓掌）我叫岳洋旭，来自五三班。
告诉大家一个好消息：我们人民路小学要成立《三字歌》宣讲团啦，欢迎同学们踊跃报名，参加选拔！不知道我们班的选手准备得咋样了？掌声有请他们闪亮登场！（《猪八戒背媳妇》音乐起，演员六人顺次搞笑登场）岳洋旭：同学们，你们好！（班长好！）同学们辛苦了！（为人民服务！）比赛之前先请大家表表态！刘超群：改革春风吹进门，淮北人民抖精神。
叙利亚那旮哒挺闹心，美欧合伙欺负人。
谢谢！（岳疑惑地：怎么像白云大妈？）马平川：改革春风吹满地，淮北人民真争气。
齐心协力创先进，不断提高GD P！（岳开心地：呵呵，黑土也来了！）黄韫尧、刘任成：（摆出P OS E）拳打南山猛虎！脚踢北海蛟龙！（岳不屑地：我看你俩是弱不禁风！）朱家奇、张轩雨：（亮相）人有多大胆，地有多大产！（岳无奈地：都什么呀？！）岳：赶紧的，小品演员就位！（众下）3、{情景剧一“66变99”}岳洋旭：小队员，才艺高，小品表演记得牢。
校园情景剧;蝶儿蝶儿满天飞
校园情景剧；蝶儿蝶儿满天飞人物：老师、卖蝴蝶的小姑娘、学生若干第一幕考试结束铃响,同学们欢呼雀跃着上场。
噢,终于考完了。
老师上场：孩子们，放假了，你们都有什么计划呀？（同学们七嘴八舌。
）学生：我要去水上世界；我要去海洋公园；我想去运动园看大熊猫师：老师建议明天去爬山，到大自然中好好地放松放松，怎么样？同学们附和。
师：好，就这么定了！明天上午6点钟学校门口的车站集合。
全体同学（一片欢呼）：yeah! 万岁！下场（切光）第二幕（车鸣笛声）：车来了，来了生一拥而上，你推我挤，互不相让，场面乱成一团。
好不容易挤上了车，抢了座位坐下。
一男孩后上车发现没位了老师跟上场。
音乐公共汽车上有节奏感的声音（车内开始戏剧性表演：老师在车上站着，孩子们一个个坐在位上吃着、嬉闹着，视若无睹）。
音乐停，汽车鸣笛，师擦着额头上的汗。
师：同学们，到站了，请大家排好队，有秩序地下车！同学们又是蜂拥而下。
噢，到了，到了。
音乐起，一段欢快的舞蹈音乐停，一生发现卖蝴蝶的。
哇，好漂亮的蝴蝶，大家快来看哪！第三幕公园里一位小姑娘正在用心扎着丝袜蝴蝶，旁边的架子上挂满了蝴蝶。
同学们上前围观。
小姑娘抬起了头，微笑着看着大家。
看见老师背着包，累得满头大汗的样子，忙放下手中的东西，招呼：阿姨，你快坐下歇歇。
拉师坐下。
师：谢谢你，小朋友。
哟，好漂亮的蝴蝶。
你们喜欢吗？（生齐）喜欢。
小姑娘上前：喜欢，那就买一个吧。
同学们开始兴奋地选起自己喜欢的蝴蝶，最后挑剩下一只。
生3一看是没了，便噘起了小嘴。
师拿起小姑娘手上的蝴蝶，安慰道：这只蝴蝶多好看呀，快，拿着。
生3手一挥，蝴蝶掉在地上，什么呀，难看死了。
小姑娘小姑娘急忙跑过去从地上捡起，吹着上面的灰尘：挺好看的，你拿着吧，就最后一只了，我就送给你吧。
（微笑而真诚地说）生3：哼，别人挑剩下的我才不稀罕呢。
（抬手又扔到了地上，用脚踩）小姑娘赶忙大哭着阻拦，别踩，你别踩，蝴蝶会疼的，妈妈会疼的。
老师上前把生拉到一旁。
校园情景剧剧本青春打滚的季节
青春打滚的季节编剧：周跃军演员：……本剧旨在通过一些故事情节，对观众产生一定的启发意义，让观众了解一些大学生活的雏形，知道自己在将来的大学生活中自己该做什么，对他们人生定位和选择产生一定的积极意义。
本剧纯属虚构如有雷同纯属心有灵犀一点通青春打滚的季节人数：5人角色：团长1人成员4人（其中两人为即将恋爱者）团长：贾仁义成员：A杜子腾 B范统 D范建 C刘产每一幕都要配背景音乐，曲名待定。
道具：一张长凳当骄阳渐渐远去半月高悬，当霓虹点点闪起昏夜降临，我们拿什么证明自己在这个城市的存在。
相处的人多了，遇见的事多了，受过伤多了，挫折多了就自然成熟了。
表面上风光的人都有过历经多少个流泪的夜晚。
人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然的消失过去。
而人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到长进。
第一幕第一年：面试出场：A：你是范统吧？B：你是杜子腾？（AB相拥，A惊讶。
）真没想到我们会在毕节学院相遇。
A：最近如何？B：还是老样子，你呢？A：还不是。
对了，给你介绍一下，这是我弟弟范建。
这是我的同学杜子腾。
A：你好！D：你好！B：哎，子腾，你这是要去哪呢？A：我要去校报记者团面试，听说这个社团还可以。
B：真巧，我们也是要去记者团面试，一起吧。
不过你行吗？喷了香水还能闻到你的人渣味儿呢。
A：我说你是想死还是不想活了？你这根葱都能去，我为什么不能去？（很气愤的走了）B：（心里想着，嘴里小声念着）咦，生气了？（大声喊道）哎，就算我是一根葱，四年以后，我一定会长成一棵参天大葱。
走着走着看到刘产D：哥，你看，好漂亮的美女叔叔啊。
B：（哇，对弟弟说）看我的。
（走过去）美女，请问一下，记者团怎么走？C：麻烦你尊重点好吗？我有名字呢。
B：不好意思，请问你叫什么名字呢？C：我叫刘产（跌眼镜），你呢？B：我叫范统。
D:（跑上前去）我叫范建。
C：你们是两兄弟吧？（C差点没笑出来）D：你怎么知道？C：因为你们的名字都很幽默。
校园的情景剧剧本大全_校园的情景剧剧本
校园的情景剧剧本大全_校园的情景剧剧本角色：小明（男主角）小红（男配角）小美（女配角）老师同学1、同学2、同学3场景：学校教室剧本：（学校教室里，同学们正在上课，老师在讲台讲课）老师：同学们，今天我们要讲述的是勇敢的小英雄的故事。
同学1：老师，小英雄是谁呀？老师：小英雄是我们学校的一名学生，他在校园里经常帮助别人，展现出伟大的勇气和正义感。
同学2：他是不是非常厉害啊？同学3：是啊，我也想看到他的英勇事迹。
（小明突然进入教室）小明：老师，我听说你们在讲小英雄呢？老师：是的小明，今天的故事就是关于他的。
小红：小明，你了解小英雄的故事吗？小明：当然，我是他的好朋友，我们经常一起解决问题。
小美：哇，你们太厉害了。
你们能给我讲一个小英雄的故事吗？小明：好的，这就给你们讲一个小英雄的故事。
（小明开始讲述小英雄的故事）小明：从前，有一个名叫小英雄的学生，他很勇敢，也很聪明。
一天放学后，他发现小红被一群大孩子欺负。
小红：他们是强壮的大孩子，我根本无法对抗他们。
小明：小英雄看到这个情况后，立刻上前阻止。
他告诉那群大孩子，欺负别人是不对的。
同学1：那群大孩子听小英雄说后，有没有改变呢？小明：他们开始嘲笑小英雄，觉得他很傻。
同学2：小英雄怎么办？小明：小英雄不慌不忙，他决定用智慧来解决问题。
他向大孩子提出了一个挑战，谁能解开他的谜题，就当众向小红道歉。
小美：小英雄怎么样出谜题呢？小明：他问大孩子一个问题：“足球守门员的球门是什么形状？”大孩子们都很自信地回答：“长方形。
”但小英雄告诉他们，他们错了。
同学3：那大孩子们怎么办？小明：他们很困惑，小英雄告诉他们，足球守门员的球门实际上是圆形的。
同学1：太聪明了，他用智慧解决问题。
小红：那大孩子们道歉了吗？小明：是的，他们意识到自己的错误并向小红道歉了。
老师：小英雄真是一个值得学习的榜样。
他用勇气和智慧解决问题，帮助别人。
同学2：我们也要向小英雄学习！同学3：是啊，我们要像小英雄一样勇敢正义！（全班拍手鼓掌）（故事结束，场景渐渐模糊）剧终这样大概是一个1200以上字数的校园情景剧剧本了。
六(1)班校园音乐情景剧《难忘的小学生活》改
校园音乐情景剧：难忘的小学生活第一场：快乐的十分钟旁白（贾铭皓）：时间如流水，转眼间，小学六年的时光如同白驹过隙悄然而逝。
如今，我们即将告别小学，升入中学，想到这些，心中的不舍之情便一下子涌上心头……（下课铃响了，孩子们涌出教室，《十分钟》音乐响起，大家在操场上做着各种各样的游戏：如跳舞、打篮球、踢毽子、跳绳等。
)【跳舞：冯媛、王珍慧萍；跳绳：成若梅、成雅欣、唐华；踢毽子：刘敏；滚铁环：唐子兴；拍球：石厚林；跳皮筋：邓巧丽、张桂红、成芝妮】（音乐伴奏：听那丁铃铃的上课铃声送来十分钟，来吧来吧来吧，大家都来活动活动。
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风。
哦，你好你好，十分钟，哦，欢迎欢迎十分钟，当下课铃声送来十分钟，大家都来活动活动！）生1【赵旨凡】（大声地、激动地）：同学们，好消息，好消息！咱们学校的网站成立了，大家又有了一个共同的新家，我们课余时间又可以在那里畅所欲言啦！众：（激动、迫不及待地拍手叫好）太好啦、太好啦！生2【成若梅】（严肃地）：可不许在里面捣乱！谁要捣乱，大家都跟他过不去！众：对！对！生3【王珍慧萍】（骄傲自豪地）：我想把自己的作文发表上去，希望大家给我提出宝贵意见！众：行。
生4【冯媛】（兴奋地）：我想把我们班组织各类活动的照片发上去，让大家开开眼界！众：行。
生5【成雅欣】(羞怯、征求大家意见）：我想给校长提几个建议，这......行吗？众：行！行！生6【席文慧】(思考中)我想......（话语淹没在以，前奏起所有演员齐上台，边唱边舞）《歌声与微笑》为曲，自创新词：请把我的话带到咱的家，请把你的建议留下；请把你的作品还有你的情，统统留在我们的家。
明天，明天咱的家，明天明天咱的家，定是团结友爱的家；明天，明天咱的家，明天明天咱的家，将会发出灿烂光华......歌声中，上课铃响了）生1【赵旨凡】：（大喊）同学们，上课了，下次再聊吧！（众生飞快地跑下场）第二场：辛勤的园丁（《每当我走过老师窗前》音乐起。
校园情景剧剧本
校园情景剧剧本校园情景剧剧本（一）我想握着你的手梗概：阳光……（2人）道具：床服装（天使医生）等第一幕（某医院病房里传来一阵撕心裂肺的撕吼）（空的舞台）钱杨：啊！！你们这群废物，你们这群骗子，肯定错了、不可能！开什么玩笑！……（手里拿着病历）（医生甲从舞台另一边上低头看着自己手里的药单和病人简历路过钱杨，钱杨看到医生甲，便跑过去一把拉住他）钱杨：医生，你帮我看一下！有没有搞错！有个白痴说我得了癌症！你看看！！医生打开自己的病人简历：这个是你么？你的病历是我开的！脏病！话外音：有很多时候当你在挥霍你宝贵时间的时候另一部分人的生命却掐在这个时间眼上。
第二幕（举牌子：若干天后）（钱杨一个人躺在病床上眼睛直直地盯着前方，充满回忆…）医生和养母交流：你孩子一直讲自己没有病，还讲我们有病，如果再这样下去的话很不利于治疗养母：医生，是不是像喝醉酒的人就一直讲别人喝醉一样，是不是很严重了医生：恩，你最好就好好安慰他，让他的心情平静下来为好（医生下，养母走到钱杨边）钱杨：我不是你们什么人！你们不要以为你们可以用怜悯收买我！我是不会接受治疗的！我的亲生父母都丢下我了，你们还会需要我！笑话，都给我滚了回来）（养母说完下场，段风灵走到钱杨床边）钱杨：不是骄傲你走吗！怎么又回来了（钱杨背对着段风灵说）段风灵：钱杨（钱杨转过头看到是段风灵后又转过头去背对着她）钱杨：怎么会是你！你现在是来看我出丑吗，如果是的话就请你回去！我的心理没有病，我的身体更算不上有病！段风灵：钱杨我是代表全班同学来看你的，大家都很担心你，如果可以的话大家会一起来看你的，你现在的心情我可以理解，但请你珍惜你自己一次好不好，你现在的样子很不利于治疗。
（钱杨开始忧郁起来）了）话外音：生活就是这样的么？自己想要死的时候又死不了，当自己想留下来的时候却又发现上帝在伸手拉自己。
（钱杨的同学都来看他了，都敲门进来了）米娜：钱杨，我们来看你了，我们都很担心你，我们希望能看到你快点好起来…（钱杨的眼睛在听到‘好起来’的时候闪过一丝寒光，接着又开始落寞下来，没等她继续往下讲完就打断了她的话）钱杨：够了吗？如果老师就是派你来给我这个死人假惺惺同情的话请你回去！养母：钱杨，这是你同学的心意…米娜：是的，如果你学习上有什么困难我们可以……钱杨：够了！我的生命难道就只有在快死的时候有价值，只有在这个时候才会被人尊重和挂念？话外音：真的有天使么？为什么我的成长那么痛苦？时间就像一把力愣，在我身上刻下年轮，每次的成长都那么刻骨铭心天使：你是爱他们的！你很珍惜他们！…天使：你无法正视你自己，你一直活在你的猜测中（钱杨开始慌张地四处张望）钱杨：你是谁？怎么会在这里！（钱杨话音刚落，从台下走上一个白衣女子而且她貌似段风灵）天使：你一直活在你的猜测中并且不断试验你的猜测，就连你的生命都被你自己拿来猜测！你猜测死亡会带给大家痛苦，然后你猜测看到大家的痛苦后可以让自己满足，但是最后的真实感觉你一直不敢面对，因为你看到大家的痛苦后你更痛苦！了！（钱杨惊讶地抱紧了自己怀里的笔记本，顿时发疯似地喊）钱杨：快闭嘴！（天使没有停下来的样子）天使：我有一个梦想，我想要有一个不会抛弃我的母亲，不管她有没有钱，不管她长得什么样，我只要她爱我，我可以在晚上牵着她的手睡觉，没有噩梦，只有幸福…（钱杨似乎放下了些什么，悲伤地）钱杨：我自从被抛弃的那一刻就没有了生命，我不相信任何人，就连自己最爱的母亲我都一直伤害她！我有过很多次的自残，但是最痛苦的不是我，是她…天使：你没有错，你养母也没有错，错就错在她太爱你了，当你被捡回来的那一刻你的命运就开始承载着包括你养母在内的两个人的生命！你受伤了她也会很痛的！废品）天使：不要再自暴自弃了，生命是很可贵的，何况你的生命有这么多人呵护！不要看轻了生命的重量，上帝给了你生命你就要对它负责，如果你不想后悔的话请你珍惜你生命里的没一股热血。
情景舞蹈
情景舞蹈《我们的青春年少》主题：毕业季，毕业班，学生对校园对老师的留恋、感恩，以及同学之间的友情，共同激励着成长进步。
第一段：入学情景用时:约1分钟音乐：校园的早晨情景：9个男生在舞台后区做树的背景动作，另9个男生在舞台中区不时走过（有拍着篮球走过的、有踢着足球走过的、有相互打闹走过的……）。
8个女生在舞台前区跳舞表演。
过度：上课铃响第二段：课堂、课余生活用时：1分钟音乐：《同桌的你》演唱：郑双良、顾一鸣、覃俊凯、黎彦佐情景：4个男生推着课桌从舞台两边向中间移动，其余12个同学（男女）也从两边入场。
形成4排4列，整齐坐着，4个男生到自己演唱部分则站起演唱，其他同学做课间打闹状。
上课老师？来了，则全部安静坐下，老师走动时，个别同学背着老师打闹。
歌曲快结束时，同学起立，缓缓改变队形，前4个同学将课桌往两边推向后台，然后同余下同学走进舞台。
第三段：感恩用时;约一分钟背景音乐：《老师》情景：同学们从舞台两侧边唱着歌缓缓走到舞台中间，挥动手臂。
几个简单的舞蹈动作。
朗诵：（赵欢欢、周心珂、周芊烨、黎荣涛、林榆荃、李敖宇）1、今天，我们毕业了。
2、就要离开了生活六年的母校。
3、就要离开了家园般的集体。
4、我喜欢这里，我舍不得8、在这里。
我们共同成长，共同进步。
9、这里的一草一木我们都不能忘记。
10、但，我们更不能忘记的是您，（共同）我们的老师。
11、感谢您，亲爱的老师，辛勤的园丁。
12、再见了，亲爱的老师。
（共同）再见了，玉东小学。
带着梦开始的地方，升起的希翼，请相信我们，一定会展翅翱翔。
第四段：拼搏用时：约1分半背景音乐：《舞动青春》情景：所有同学呈（7667）4排做舞蹈动作。
做10个八拍的舞蹈动作，最后4个八拍1、3排和2、4排做奔跑状的前后穿插。
最后往中间聚。
结束动作。
大喊我爱你，玉东小学结束。
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校庆节目二
《校园情结》
一、本剧主题
展现建校初期，师生在艰苦的条件下，对美好校园生活的向往。
呈现了师生的校园生活状态，体现了师生高昂的生活、学习热情。
二、本剧剧情
第一部分：随着口琴曲“送别”优美的旋律传来，温暖的暖色调灯光渐亮，呈现在观众面前的是一幅夕阳下校园一角的情景，前景左侧摆放旧式公园椅于小型花坛前，右侧三棵大树，大屏幕上以校园的远景为背景。
一名男同学吹着口琴从树后慢慢走进，靠在树下，两名女同学寻着口琴声来到吹口琴同学身边坐下认真聆听。
三三两两的同学抱着书本开心的聊着天走过校园，另外三位同学与一位老师聊着生活和学习中所遇到的一些开心事一起走到校园一角长椅旁边，老师坐在长椅上，同学们开心的围坐在老师身旁；在这群同学们的对面草坪上几名同学有的在看书，有的在朗诵；
接着几名男同学抱着篮球走过，途中呈现玩耍打闹的情景；视频播放校园风景呈现日落的远景渐渐拉远，随着口琴曲的结束舞台灯光渐渐暗下，所有演员退场；本节目服装以“五四”时期的服装为基调，女生着白色上衣，蓝色裙子；教师着中山装；男生以浅色衬衣，深色裤子或着海魂衫配蓝色；
球衣使用老式的背心球裤；
第二部分：《丰收舞》随着热烈的音乐响起，代表原农校的丰收舞入场，本节目以教师参演为主，使回到母校的毕业生重温往日校园与老师同乐的情景。
本节目服装长袍女生着红色碎花上衣、翠蓝色长裤、黑色围裙，男生着白色褂子蓝色阔腿裤，手执镰刀和红绸。
背景视频呈现麦浪翻滚，一
派丰收的景象。
第三部分：《花儿与少年》轻快的民族音乐进入，身着民族服装的演员进入。
注：
1、此节目不需要台词和旁白；
2、情景剧控制时间在3分钟，丰收舞3分钟，花儿与少年3分钟，节目时
间控制10分钟内。
三、本剧所需人物、背景、物品及道具
1、演员：第一部分：学生，男4人、女8人，共计12人
第二部分：以原农校教师为主，16人左右，男女各半。
第三部分：以原卫校教师为主，16人左右，男女各半。
2、道具：口琴、道具树（3棵。
用铁架搭成树枝，挂上仿真树叶）、公园
椅、山石、鎌刀、红绸、扇子、书本、篮球、书包、斗笠
3、服装，根据角色不同。