校园10分钟短剧剧本
短片剧本 模板 不能少于10分钟
第8、9分钟
D想着还好还好没砸到，一脸没在意的走了，就在这时D电话响了，是E打过来的，你现在有空么，一起去打羽毛球啊，一听到打球D高兴都来不及了，没看见脚下的香蕉皮，幸亏D练过武术一个劈叉，（插一段武术歌）哈，还好没事，羽毛球是D最热爱的运动了，只见D匆匆到寝室拿了球拍就直奔球馆去了
第10分钟
D到了球馆不见一个人影，她还以为E还没来呢，就一个人在那里对着墙练球，又在那里走来走去的，过了好一会也不见E来，有点不耐烦就回去了，全不知道她已经中了ABC的另一个圈套，（E已经和ABC串通好了）
时间
剧情内容
备注
第1分钟
明天就是愚人节了。寝室的三个人A,B,C围坐在一起边嗑瓜子边策划着，如何整同寝室的热爱运动的D。（D是体育运动的爱好者，天天都去做运动。）第二天，愚人节如期到来，阴谋就此展开……
第2、3分钟
D运动回来了，来到寝室门口，门掩着，她推开门，说是迟那是快，从天而降一个脸盆，千钧一发之际，她一个侧身，一个抬脚，一踢，脸盆稳稳掉在地上。（插叙）-她是踢毽子的高手。（镜头切换到她以前踢毽子的日子。）一脸不以为然的D并未意识到这是有人故意为之还在那傻傻的自以为自己很牛，一脸的得意的笑
第4、5分钟
她轻松躲过了第一个“埋伏”，走进寝室，一个人都没有，来到自己座位上，就在这时手机响了，是A打来的，“5分钟内来教室开紧急会议”电话挂了后,在操场一角的A,B,C哈哈大笑，A算着，从寝室到教室走着去要20分钟，跑着去要10分钟。正当A算着的时候，D打电话过来问，她在教室，开会的人呢？A楞了，算了下时间，她从寝室到教室就用了短短3分钟。（插叙）-她是学院的短跑健将，曾在校运动会上获得过许多的荣誉。
课间十分钟小品剧本：三句半剧本《课间十分钟》
课间十分钟小品剧本|三句半剧本《课间十分钟》
三句半剧本《课间十分钟》
课间十分钟（三句半）
课间休息十分钟，我们精神要轻松。
下课铃声刚一响，往外冲！走廊楼道人攒动，个个活虎又生龙。
要是撞倒就不妙，痛！
行为举止要文明，追逐疯闹可不行。
乱扔乱丢随意吐，恶心！入厕请你讲卫生，小便大便入池坑。
不到地点随便撒，害人！小卖部里最热闹，柜台都被挤歪了。
零食买了一大抱，撑死了！节制饮食才健康，肠胃不是集装箱。
装得太多伤身体，遭殃！有的同学水平高，爱给别人取绰号。
一喊别个心就烦，无聊！与人交往讲礼貌，见到师长要问好。
语言文明又谦让，素质高！老师上课很辛劳，批改作业要动脑。
要想打扰怎么说，报告！校园环境要美化，保洁工作靠大家。
一见垃圾能捡起，顶呱呱！公共设施要爱惜，手不推来脚不踢。
损坏公物要赔偿，该的！地面没有垃圾躺，桌椅整洁窗明亮。
环境优美好学习，爽！
课间虽只十分钟，知理明礼记心中。
合理利用长知识，中！
课间活动还蛮多，吃喝谈笑有娱乐。
听到铃声进教室，上课！。
大学校园小剧本范文
大学校园小剧本范文《大学校园小剧本》。
人物，张浩（男，大一新生）、李娜（女，大一新生）、王东（男，大二学长）、刘琳（女，大二学姐）、老师、同学们。
场景，大学校园。
（开场音乐响起，灯光渐渐亮起）。
（张浩和李娜手牵手走进校园，背景音乐《校园之春》响起）。
张浩，（兴奋地）娜娜，我们终于来到了大学校园！这里真的好漂亮啊！李娜，是啊，浩浩，我也好期待这里的生活呢。
我们要好好努力学习，追求自己的梦想！（王东和刘琳走过来）。
王东，嘿，你们好！我是王东，大二的学长，欢迎来到我们学校！有什么问题可以问我哦。
刘琳，我是刘琳，也是大二的学姐，很高兴认识你们。
如果有什么困惑可以随时来找我们。
张浩，谢谢你们！我们一定会好好适应大学生活的。
（老师走过来）。
老师，大家好，我是你们的班主任，欢迎大家来到我们学校。
在这里，你们将会接受到全方位的教育，希望大家能够努力学习，积极参与各项活动。
李娜，老师，我们一定会努力的！（同学们陆续走进教室）。
张浩，（兴奋地）好多人啊！这些都是我们的同学吗？李娜，是的，看来我们要好好融入这个大家庭了。
（教室内，同学们开始认真听讲）。
老师，今天我们要讲解的是关于大学生活的规划和目标。
大学是一个自由、开放的环境，但也需要我们自己去规划好自己的学习和生活。
（课后，张浩和李娜在校园里散步）。
李娜，浩浩，你觉得我们应该怎样规划自己的大学生活呢？张浩，我觉得首先要努力学习，争取好的成绩。
然后要多参加一些社团活动，锻炼自己的能力和交到更多的朋友。
李娜，我也是这么想的。
我们一定要不负这美好的大学时光。
（王东和刘琳走过来）。
王东，你们在谈论什么呢？刘琳，是不是在讨论如何规划自己的大学生活啊？张浩，是的，我们想要更好地适应大学生活。
王东，那你们可以多参加一些社团活动，丰富自己的课余生活。
还可以多参加一些比赛，锻炼自己的能力。
刘琳，对啊，大学生活不仅仅是学习，还有很多其他方面可以让我们丰富自己。
（在社团活动中，张浩和李娜结识了更多的朋友，学到了很多新知识）。
班会小品剧本课间十分钟
班会小品剧本课间十分钟班会小品剧本课间十分钟教室一角：铃……下课铃响，小明没出教室，还在继续写着练习，没有橡皮了，随手翻开旁边同桌的文具盒，拿起橡皮就用。
小刚看见了，马上跑回来，指责小明。
“谁让你拿我的橡皮用的，你最烦人了，还给我，不借你！”小明随手将橡皮扔给小刚，“还你，破橡皮，谁稀罕。
”橡皮跳到了地上。
小刚生气了，伸手推小明“你给我捡起来。
”两人打在一处。
老师：走进教室，“小刚、小明别打了，到我办公室来一下。
”说完转身出门。
两人低头走向办公室，有礼貌的敲了敲门，走向老师。
……老师送他们出来，“知错就改才是好孩子，老师相信你们会成为最好的朋友。
”两人露着笑容回到教室，上课铃响了，小刚“下节什么课？”“美术！快去拿画笔，都来不及了。
”“快点，老师都进来了！”……20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
校园剧本《走在大道上》
校园剧本《走在大道上》这是我的一种期望一种愿望：青春万岁！人物：李好、杨荏、柳亿、王胜、张萍、赵安（开场白）：我不知道你昨天的昨天是怎么过来的, 但我知道昨天是你和我一起走过的；我不知道明天的明天我们会走向哪里, 但我会牵着你的手陪你到地老天荒；那就让我们好好珍惜现在吧，牵着彼此的手相偎相依。
第一幕：校园小路上，几对情侣正在漫步李好1（牵者张萍 1 的手漫步走上）（面向观众）：其实感情的事是很难预料的, 就象我和张萍1, 我们在缘分的安排下相遇着, 在相怜相惜中增进着彼此的感情, 在互相勉励中共同进步着。
（看着张萍）我们欣喜着因为在青春的路上我们共同努力着。
张萍1：是啊。
我们真的很欣慰，因为我们到现在还走在一起。
想想我们刚进来的时候，像对冤家……灯光渐暗，李1，张1 走到后面坐下，相偎第二幕；相逢就是缘!开学初, 李好2 和张萍2 拉着行李箱从两侧走上，撞在一起李好2：不好意思，不好意思，你没事吧（放下行李走过去）张萍2：你怎么回事啊，不会走路啊（怨怒的眼神看着李，一边整理裤脚）李好2：我已经说对不起了，你还想怎么样！不就坷了一下嘛，有什么少见多怪的，真是！张萍2：你有对我说对不起吗？再说了，就是坷了一下了，怎么了。
道歉！李好2：你（停顿）好（语气拖长）张萍2：我很好，谢谢。
（转换语气）道歉！李好2 （无奈状）：对不起（语气拖长），女同志……行了吧。
真没见过有你这种人。
军训期间，烈日当头，张萍因为抵挡不住，晕倒了。
被同学抬回了寝室。
晚上，李发去了很多关心的短信，白天又托人带去食物, 让张很是感动 ...........学生会招新处，人头挤动，快轮到李时，张抢步上前想抢在李之前，却被李发现李好2：喂，谁啊你！干嘛呢！没看见你后面还有这个活生生的高级动物站着吗？张萍2：是吗？有吗？（回忆四周）李好2：你没听说过排队是基本公德吗吗？张萍2：你没听说女士优先也是基本公德吗？李好2：女士？？我怎么没发现？张萍2：算你狠。
校园欺凌短剧剧本范文2023-2024年度(通用5篇)
检察官2：这是一起涉及未成年人犯罪的案件，未成年人思想还不成熟，难免会因一时冲动做一些触犯法律而又 让自己后悔的事情。对待未成年我们还是要坚持教育为主，惩罚为辅的原则，尽力挽救每一个失足少年，帮助他们 以新的姿态重返社会。但是对于本案犯罪嫌疑人D,我们要依法从重处罚。
其他检察官（点头）：好的。
检察官2：好，之后我们会跟甲同学还有其他同学了解一下具体情况。保护未成年人的合法权益也是我们的职责 所在，谢谢你帮她表达。
【第二幕】（地点：甲家）
检察官2：同学你好，请问你是XXX吗？我们是检察院的工作人员。
甲：（怯生生地点点头）嗯。 检察官2：XXX同学，我们是检察院未检工作组的，这是我们的证件，你看一下。 检察官1:你没听说过未检是吧，未检工作就是专门办理涉及未成年人案件的，同时我们还会保护未成年人的合 法权益，预防未成年人犯罪。 甲：请进。 检察官1：我听你们老师说，你这几天请假了，你是因为生病了还是被同学欺负了？ 甲：（支支吾吾）没，没有，我就是身体有些不舒服。 检察官2：XXX同学，如果你被欺负，可以跟我们说一下详细过程，我们肯定会保护你的合法权益的。 甲不说话，低着头。 检察官1：（递过一瓶水）XXX,你一定要相信我们，保护你是我们的职责，你必须要勇敢地把事情讲出来，我 们才能把欺负你的人绳之以法。 甲：（含着眼泪点点头） 【第三幕】（第三、四幕还原欺凌事件的原委） （全黑色背景一一因为不能拍摄暴力视频，所以这里我们直接录音就好，全黑背景。） A：（阴阳怪气）哟，这不是XXX嘛，一天到晚打扮得花里胡哨的。
闲来无事的陈明正激情四射的投入手机游戏（插入游戏声），不时发出一阵阵呼喊声（插入陈明埋怨声），全 然不顾他人的感受，几位室友都被折磨的不轻，但都碍于面子没有多说什么，都在闭眼忍着。
校园短故事剧本
校园短故事剧本角色：1、小明：一个活泼开朗的男生，成绩中等，热爱运动。
2、小美：成绩优异，性格文静，是班长。
3、老师：严厉但公正，关心学生。
第一幕：相遇时间：开学第一天地点：教室教室里热闹非凡，同学们都在互相认识。
小明走进教室，看到一个安静的角落坐着小美。
他走过去，主动打招呼。
小明：“嗨，我叫小明，你呢？”小美：“我叫小美。
”小明：“以后咱们就是同学啦，多多关照！”小美微笑着点了点头。
第二幕：冲突时间：数学课地点：教室老师在讲台上讲解难题，小明听得一头雾水，忍不住和旁边的同学小声讨论。
老师：“小明，上课不要讲话！”小明：“老师，这题太难了，我不懂。
”老师：“不懂就认真听，别影响其他同学！”小明觉得很委屈，心里埋怨老师太严厉。
第三幕：帮助时间：放学后地点：教室小美看到小明一脸沮丧，主动走过去。
小美：“别灰心，我可以给你讲讲这道题。
”小明：“真的吗？那太好了！”小美耐心地给小明讲解，小明终于明白了。
第四幕：运动会时间：学校运动会地点：操场小明参加跑步比赛，不小心摔倒。
小美和同学们一起为他加油。
小明咬牙站起来，继续跑，最终获得了第二名。
小明：“谢谢大家的支持！”第五幕：转变时间：期末考试前地点：教室小明努力学习，小美也时常帮助他。
小明：“小美，我这次一定要考个好成绩。
”小美：“加油，我相信你！”第六幕：成绩公布时间：期末成绩公布日地点：教室老师在讲台上念成绩，小明进步很大。
老师：“小明这次进步非常明显，大家要向他学习。
”小明感激地看向小美。
第七幕：友谊加深时间：暑假地点：公园小明和小美一起在公园玩耍，他们的友谊更加深厚。
小明：“小美，这个暑假因为有你更开心！”小美：“我也是！”（完）。
大学生情景剧剧本1
大学生情景剧剧本1《大学生情景剧剧本 1》角色：1、小明：性格开朗，热情友善，是班级里的活跃分子。
2、小美：勤奋好学，有些内向，但是内心善良。
3、小刚：幽默风趣，喜欢开玩笑，但关键时刻很靠谱。
4、老师：严肃认真，对学生要求严格。
第一幕：课堂风波时间：上午地点：教室教室里，老师正在讲解一道难题，同学们都在认真听讲。
小明却在偷偷玩手机，被老师发现了。
老师（严厉地）：小明，你在干什么？小明（慌张地）：老师，我我没干什么。
老师（生气地）：把手机交上来！上课不许玩手机！小明（无奈地）：老师，我知道错了。
第二幕：课后讨论时间：下午地点：校园操场课后，小明、小美和小刚在操场上讨论这件事。
小明（懊恼地）：哎呀，这次惨了，被老师抓到玩手机。
小美（担忧地）：你呀，上课就应该认真听讲，别总玩手机。
小刚（笑着）：哈哈，谁让你忍不住的，看你以后还敢不敢。
小明（不服气地）：哼，我就是一时没忍住。
第三幕：决定改变时间：晚上地点：小明宿舍小明回到宿舍，躺在床上反思自己的行为。
小明（自言自语）：我不能再这样下去了，我要改变，好好学习。
于是，小明决定制定一个学习计划。
第四幕：努力学习时间：接下来的一周地点：教室、图书馆在接下来的一周里，小明认真听讲，积极回答问题，课后还经常去图书馆学习。
小美和小刚看到他的改变，都为他感到高兴。
小美（鼓励地）：小明，加油，我相信你能行。
小刚（竖起大拇指）：好样的，兄弟！第五幕：考试来临时间：两周后地点：教室两周后，迎来了一次考试。
小明信心满满地走进考场。
考试过程中，小明认真答题，没有丝毫懈怠。
第六幕：成绩公布时间：考试后的第二天地点：教室老师在讲台上公布成绩。
老师（高兴地）：这次考试，小明同学进步非常大，值得表扬。
小明（兴奋地）：太好了！同学们都为小明鼓掌。
第七幕：继续前行时间：未来地点：校园小明明白，这只是一个开始，他要继续努力，不断进步。
他和小美、小刚一起，在校园里充满希望地走向未来。
（剧终）。
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校园10分钟短剧剧本
<<错位>>
编剧：梁云飞
序幕
风景秀丽的校园全景（摇摄），在校园的一条小道上，（全景）蒋文明在一边慢慢的走路一边专心的看书（近景-定格）。
吴德在双杠边玩耍（全景），玩了几个动作（近景-定格）。
用快速的叠加闪过他们两人的画面后推出片名《错位》及字幕。
[30秒]
一：小道上。
蒋文明在一边慢慢的走路一边专心的看书。
好象外界与他无关，传来声音（男，蒋文明，文明......），他好象没有听见似的，他半天回头看见一离去的背影（远景）。
回头仍在看自己的书，又一同学张悦从他身边走过并叫他（全景）。
[30秒]
二：双杠处
吴德在双杠上玩动作，很用心的锻炼，不小心的碰到与蒋文明打招呼过来的同学张悦，向她道歉对不起，不好意思并做动作（全景）。
[15秒] 三：校园道路上
农村男孩小马提着包走来，他东看看，西看看的，好像在找什么又不像在找什么。
小马看到了蒋文明很慢的上梯子（远景），就很快的跟上了蒋文明（全景）。
小马（很不标准的普通话，声音底沉的）：同---同学，请问一下，5号宿舍从那里走啊。
蒋文明眼睛没有离开过书本（全景）。
小马：（蒋文明向前走，马芳跟上去继续问）：同---同---同学，请问一下，5号宿舍从那里可以走啊（特写与全景）。
蒋文明（轻轻的，不耐烦的回头）：从后面往前走（全景）。
小马（向后看了看）：麻烦同学了。
有三条叉道（全景）。
他无奈的回头再想问一下蒋文明，已经走到前面去了（远景）。
小马向前走了去（远景）。
吴德从双杠处走了过来，他一边走一边往回看被他撞的那个同学，一不小心正好碰上了走过来的小马，把他手里的包给碰掉了，吴德一边帮他拣包一边说：“对不起对不起”（全景）。
小马问吴德：哎---同---同学，请问一下,马华住在那里？
吴德（笑着说，并做手势）：哦，我不知道。
他住哪个宿舍？
小马拿出了一张纸递给吴德：5楼231号（特写）。
吴德：哦，我带你去吧（中景）。
说完就帮小马提起包就往前走去。
小马跟着走过去。
（5号楼特写）。
5楼231号门（特写）吴德敲门，门开了，马华把门打开拿着一本书。
小马大叫了一声“哥哥”。
小马回头对吴德：麻烦你了，真是太麻烦你了。
吴德：没有没有。
小马进了屋里，吴德转身离去。
传来一声关门声。
[90秒]
四：道路上
蒋文明还在看书（远景）。
吴德走着，手机响了。
吴德慌忙的掏出手机来接电话（特写）。
电话：吴德，你干什么去了，现在还不来，我们等了好一会了。
吴德（急促的）：对不起，对不起，我马上到。
电话：快点，快点，我们就等你了。
电话挂了的嘟嘟声。
吴德慌忙收好电话，就向教学楼跑了过来，（跟拍）。
吴德的快跑与蒋文明的慢慢看书（银幕分割法。
全景拍摄）。
两人在同一画面中出现。
跑到蒋文明身边的时候，蒋文明刚好转了一下身体。
吴德就把蒋文明的书从他手中给撞飞出去了（跟拍书飞出去）。
吴德急忙停下来慌忙回身拣书（全景）。
蒋文明（沉着脸，大声的，用手指着拣书的吴德）：你小子去投胎，没有长眼睛，跑这么快去找死，顺便吐了一口痰，他妈的没有看到老子在看书......
吴德（慌忙的拣起书来，轻轻的吹了吹）：对不起，对不起，我真有点急，没有注意到你是在看书，实在对不起，给你书（吴德把书递给蒋文明）。
蒋文明（面无表情的伸手去接）：你他妈的下次小心点。
吴德：实在不好意思。
他看了一眼那本书（特写）书名《八荣八耻手册》。
吴德用惊讶的眼光看着蒋文明（特写、淡出）[90秒]
五：演讲会场
“学习八荣八耻，树立社会主义荣辱观”演讲比赛主题。
（特写、淡入）
蒋文明在演讲（激昂的）：我们通过学习，知道树立社会主义荣辱观必须从自己做起，从小事做起，比如：在同学，朋友需要帮助的时候做一些力所能及的事情，不说脏话，讲究卫生等。
而相对于较高的道德标准，我们一时达不到也并非坏事，而是要从言行一致开始，通过我们不断的努力，不断提高自己的道德境界。
从而树立崇高的社会主义荣辱观。
（从近景推到蒋文明的眼睛特
写）。
掌声响起。
（淡出）[30秒]
六：道路上
从蒋文明的眼睛特写到他们的全景（淡入）。
吴德：哦，这不是获得“学习八荣八耻，树立社会主义荣辱观”演讲比赛第一名的蒋文明吗？（声音拖长）。
有几个学生从他们身边走过，看了他们几眼。
蒋文明从吴德手中狠狠的拿过书后，哼了一声，向前走了。
吴德呆呆的看着蒋文明走过的身影。
吴德的电话又响了他才回过神来，跑走了。
[25秒]
七：操场上
吴德与几位同学说笑着走过来。
操场的边上，蒋文明与团委书记在说话。
吴德看到了那位农村男孩他哥哥走了过来，笑着与他们打招呼。
她们也看到了吴德，农男孩与他哥哥跟吴德们打招呼（全景）。
当两个女孩走到他们身边的时候，看到了蒋文明与团委书记（远景）。
传来他们的谈话声音，慢慢的拉近。
团委书记（语重心长的）：文明啊，你代表我们学校这次参加全省的“社会主义荣辱观”演讲比赛，我们学校这次活动就靠你啦。
但是你一定要记住，把握好八荣八耻里面的道德中心啊。
蒋文明（胸有成竹的拍了拍胸脯）：是的书记，我一定牢记你的话，一定把握好道德这个中心，为我们学校争光。
（中景）（推远，吴德等人进入画面）小马看着蒋文明与团委书记，再看看吴德，吴德也看了看小马。
他们互相看了一眼，打过招呼后，笑着以蒋文明与团委书记的地方为中心向两个不同的方向走去（全景）。
两人内心独白（他们离开画面后）：好一个一定把握好道德这个中心的人啊。
由全景推近蒋文明与团委书记，慢慢的推出蒋文明手中的书名“荣”字（定格），在切换到“耻”字（定格）。
后快闪出“剧终”字及字幕。
[150秒]。