文明礼仪主题教育班会“拥抱诚信,学做真人”
班会诚实守信礼貌待人

• 弟子规这本书,是依据至圣先师孔子的教 诲而编成的生活规范。
• 首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友 心谨 慎,要讲信用。和大众相处时要平等博爱, 并且亲近有仁德的人,向他学习,这些都 是很重要非做不可的事,如果做了之后, 还有多余的时间精力,就应该好好的学习 六艺等其他有益的学问。
• 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承
• 父母呼唤,应及时回答,不要慢吞吞的很 久才应答,父母有事交代,要立刻动身去 做,不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们 做人处事的道理,是为了我们好,应该恭 敬的聆听。做错了事,父母责备教诫时, 应当虚心接受,不可强词夺理,使父母亲 生气、伤心。
• 称尊长 勿呼名 对尊长 勿现能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余
• 称呼长辈,不可以直呼姓名,在长辈面前, 要谦虚有礼,不可以炫耀自己的才能;路上 遇见长辈,应向前问好,长辈没有事时,即 恭敬退后站立一旁,等待长辈离去。
• 古礼:不论骑马或乘车,路上遇见长辈均应 下马或下车问候,并等到长者离去稍远,约 百步之后,才可以离开。(敬老尊贤)
《诚实守信做文明学生》主题班会教案

《诚实守信做文明学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚实守信的含义和重要性。
2. 培养学生养成诚实守信的良好习惯。
二、教学重点1. 诚信守则与具体体现。
2. 如何在日常生活中践行诚信。
三、教学难点1. 如何引导学生从内心认识到诚信的重要性。
2. 如何将诚信理念融入到学生的日常生活中。
四、教学方法1. 情景模拟:通过情景模拟让学生体验诚信的重要性。
2. 案例分析:分析典型案例,引导学生从中吸取教训。
3. 讨论交流:分组讨论,分享彼此对诚信的理解和实践经验。
4. 角色扮演:让学生通过角色扮演,体验不同角色在面对诚信问题时的心理和行为。
五、教学准备1. 收集关于诚信的案例资料。
2. 准备情景模拟的道具和场景。
3. 制定讨论交流的主题和分组。
4. 编写角色扮演的剧本。
教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍本节课的主题和目的。
2. 通过提问方式引导学生思考诚信的重要性。
二、情景模拟(10分钟)1. 教师设置一个关于诚信的情景,让学生参与其中。
2. 学生通过情景模拟,体验诚信的重要性。
三、案例分析(10分钟)1. 教师呈现一个关于诚信的案例,引导学生进行分析。
2. 学生分享自己对案例的看法和启示。
四、讨论交流(10分钟)1. 教师将学生分成小组,每个小组讨论一个关于诚信的主题。
2. 学生分享彼此对诚信的理解和实践经验。
五、角色扮演(10分钟)1. 教师分发角色扮演的剧本,让学生准备。
2. 学生通过角色扮演,体验不同角色在面对诚信问题时的心理和行为。
六、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的主要内容和收获。
2. 学生分享自己对诚信的理解和如何在生活中践行诚信。
教学评价:1. 观察学生在情景模拟和角色扮演中的表现,评估学生对诚信的理解和实践能力。
2. 收集学生的讨论交流成果,评估学生的思考和表达能力。
3. 综合评估学生在整个教学过程中的参与度和积极性。
六、教学内容1. 诚信在日常学习中的体现2. 诚信在人际交往中的体现3. 诚信在网络环境中的体现七、教学过程1. 教师引导学生思考诚信在日常学习中的重要性,举例说明。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇

诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景:诚信是一个人的立人之本,是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信,人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题,是一个老生常谈的问题,无论男女老少,无论年长年幼,都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期,如果现在没有进行好的诚信教育,那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以,这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的:1、通过这次活动,能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。
活动流程:1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规,圣人训。
首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文。
”,“用人物,须明求;倘不问,即为偷。
借人物,及时还,人借物,有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义,(借用别人的物品,一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用,就是偷窃的行为。
借来的物品,要爱惜使用,并准时归还。
这样有借有还,以后若有急用,再借就不难。
人家向你借东西,你如果正好有这样的东西,不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉。
话说多,不如少;惟其是,勿佞巧。
” “奸巧语,秽污词;市井气,切戒之。
”(凡是开口说话,首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语,更是要不得)同学们,弟子规是我们熟悉的一本书,从刚才我们读的这两段话中,你知道了什么,谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用,说实话,不可以说谎)是啊,守信,诚实是我们人一生中最重要的品质,今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读,和平日里的理解,在自己的心中对于诚信肯定有一个认识,那请大家来说说什么是诚信,或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信,说的都不错。
其实诚信就是诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。
主题班会教案主题班会活动方案诚实守信做文明学生(一)

主题班会教案主题班会活动方案诚实守信做文明学生(一)教案主题班会活动方案:诚实守信做文明学生主题班会:诚实守信做文明学生一、活动目的1. 引导学生认识到诚实守信是做人做事的基本原则,是一个人品格形成的基石,是建立信任关系的前提和基础。
2. 提高学生的责任感和使命感,使学生始终秉持诚实守信的品格,做到文明、友好、健康地学习生活。
二、活动过程1. 开场引入引入故事方式:老师讲述一则关于诚实守信的有趣小故事或者让学生分享自己的亲身经历,使学生通过故事理解诚实守信的重要性。
2. 正文阐述以PPT或喜闻乐见的方式,讲述相关内容并引入讨论:① 为什么要诚实守信?② 诚实守信可以带来哪些好处?③ 学习中如何体现诚实守信?④ 生活中如何培养诚实守信的好习惯?3. 知识点梳理清晰梳理要点,强调重点和难点,并通过多媒体方式展示实际操作过程,让学生更直观、更深入地理解。
4. 实践环节开展互动和实践类活动,让学生在活动中亲身体验,更好地体会到诚信、诚实、守信的重要性。
① 通过班会班会抽签,课堂上求真成真,强化诚实守信的观念。
② 班级开展“诚实守信行为达人”的评选活动,发现个人中的互相学习,氛围浓厚,彰显班级中正气。
③ 小组互评:让每个小组自己评选出本组的“诚实守信小达人”,展示班级每个同学的诚实守信行为,形成共同发掘的学习氛围。
5. 总结通过总结,使学生形成深刻的认识,提出共性的思考与倡议:① 培养良好的品格,始终秉持“诚实守信、敬业奉献、风庙正派”的社会价值观。
② 争做新时代的文明学生,以学习拼搏的精神,努力提升自己,成为有用的人才。
③在日常生活学习中更好地展现诚实守信的精神,发挥自身优势,建设新时代的今天,成为祖国的新生代。
三、教学反思通过本次班会活动,让学生认识到诚实守信的意义,形成品格修养、行为规范的良好习惯。
不仅学生能够在学校中养成义务性,而且在日常生活中也能体现出诚实守信的行为。
在今后的学习和生活中,我们要不断地提高自身素养,把诚实守信做到极致,习惯成自然,成为学生和社会所需要的合格人才。
懂文明礼仪,做诚实守信的中学生主题班会教案

懂文明礼仪,做诚实守信的中学生主题班会教案第一章:懂文明礼仪的重要性1.1 讲解文明礼仪的定义和内涵1.2 分析文明礼仪在个人成长和社交中的作用1.3 举例说明文明礼仪在不文明现象中的缺失和影响1.4 引导中学生树立正确的文明礼仪观念第二章:文明礼仪的实践与养成2.1 基本礼仪规范:如问候、道歉、感谢、告别等2.2 校园礼仪:如课堂、食堂、宿舍、公共区域等2.3 社交礼仪:如与老师、同学、家长、陌生人等交往的礼仪2.4 家庭礼仪:如尊敬父母、兄弟姐妹间的相处等2.5 引导中学生从日常生活中养成文明礼仪的良好习惯第三章:诚实守信的基本概念3.1 讲解诚实守信的定义和内涵3.2 分析诚实守信在个人成长和社会交往中的重要性3.3 举例说明不诚实不信守诚信的危害和影响3.4 引导中学生树立诚实守信的意识第四章:诚实守信的实践与养成4.1 诚信在日常学习中的实践:如不作弊、诚实完成作业等4.2 诚信在人际交往中的实践:如兑现承诺、尊重他人隐私等4.3 诚信在团队协作中的实践:如公平竞争、相互支持等4.4 引导中学生从日常生活中养成诚实守信的良好习惯第五章:案例分享与讨论5.1 分享文明礼仪和诚实守信的正面案例5.2 分享文明礼仪和诚实守信的负面案例5.3 分组讨论:如何在生活中践行文明礼仪和诚实守信5.4 各组汇报讨论成果,总结提升第六章:文明礼仪与诚实守信在网络社交中的体现6.1 分析网络社交中文明礼仪与诚实守信的重要性6.2 讲解网络社交中的基本礼仪:如礼貌回复、尊重他人观点等6.3 强调网络社交中诚实守信的原则:如不传播谣言、不恶意攻击他人等第七章:文明礼仪与诚实守信在家庭生活中的实践7.1 强调家庭生活中文明礼仪与诚实守信的重要性7.2 讲解家庭生活中的基本礼仪:如尊老爱幼、助人为乐等7.3 引导中学生如何在家庭生活中实践诚实守信:如坦诚交流、信守承诺等7.4 组织实践活动:如为家人准备一顿饭、向家人表达感激之情等第八章:文明礼仪与诚实守信在学校集体活动中的体现8.1 分析学校集体活动中文明礼仪与诚实守信的重要性8.2 讲解学校集体活动中的基本礼仪:如遵守纪律、团结协作等8.3 强调在学校集体活动中实践诚实守信的原则:如公平竞争、真诚合作等8.4 引导中学生如何在学校集体活动中展现文明礼仪和诚信品质第九章:文明礼仪与诚实守信在个人成长中的意义9.1 讲解文明礼仪与诚实守信在个人成长过程中的重要性9.2 分析文明礼仪与诚实守信对个人品质和人格的影响9.3 引导中学生从个人成长的角度认识和践行文明礼仪与诚实守信9.4 组织自我提升活动:如写一篇关于文明礼仪与诚实守信的感悟文章等第十章:总结与展望10.1 回顾整个教案的内容,总结文明礼仪与诚实守信的重要性10.2 强调中学生应在日常生活中践行文明礼仪与诚实守信10.3 鼓励中学生积极参与社会实践活动,提升自身文明礼仪与诚信品质10.4 展望未来,期待中学长为具有文明礼仪和诚信意识的优秀人才重点和难点解析一、懂文明礼仪的重要性难点解析:如何使中学生深刻理解文明礼仪的内涵和在个人成长和社交中的作用。
诚实守信班会教案(通用7篇)

诚实守信班会教案(通用7篇)诚实守信班会教案(精选篇1)活动的主题:有礼貌,讲诚信,从我做起,争做文明中学生活动的目的:为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备:1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式:小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程:1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲:从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。
多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的归中人,在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙:我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦:孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。
每次,孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。
从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
主持人甲:谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事,听听这个故事讲的是什么,有请王馨宇同学王馨宇:“程门立雪”宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候,直到程颐醒来,这时雪已经下了一尺多深,这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
明礼为先诚信为本主题班会

明礼为先诚信为本主题班会一、班会背景礼仪与诚信是中华民族的传统美德,然而在当今社会,由于种种原因,一些人对此逐渐忽视,甚至有些青少年对此产生了误解。
因此,我们认为有必要在班级中开展以“明礼为先,诚信为本”的主题班会,引导同学们树立正确的价值观,培养良好的道德品质。
二、班会目的深入理解“明礼”与“诚信”的内涵,明确其在生活中的重要意义。
通过具体事例,分析明礼诚信缺失的原因及其影响。
探讨如何在日常生活中做到明礼诚信,培养同学们的良好品德。
三、班会准备老师与班委共同商议活动形式和内容,确定活动方案。
分配任务:选定主持人、撰写策划书、准备PPT、收集相关事例、准备小故事等。
教室布置:悬挂“明礼为先,诚信为本”主题横幅,营造氛围。
四、班会过程开场白(主持人):尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!今天我们班会的主题是“明礼为先,诚信为本”。
礼仪与诚信是中华民族的传统美德,也是我们每个人应该具备的基本素质。
希望通过今天的班会,我们能更深入地理解礼仪与诚信的重要性,并在日常生活中做到明礼诚信。
礼仪与诚信的含义(PPT展示):通过展示礼仪与诚信的含义,使同学们明确其内在涵义,从而更好地理解和实践。
明礼诚信小故事分享(同学分享):请几位同学分享关于明礼诚信的小故事,让同学们从故事中领悟其内涵。
身边不文明行为与不诚信现象讨论(分组讨论):让同学们分小组讨论身边不文明行为与不诚信现象,并发表观点,旨在提高同学们对礼仪与诚信的认识。
如何做到明礼诚信(PPT展示):通过PPT展示如何在日常生活中做到明礼诚信,如尊重师长、待人以诚、言行一致等。
制定班级明礼诚信公约(全班参与):全班同学共同制定一份班级明礼诚信公约,签名承诺遵守公约内容,营造良好的班级氛围。
班主任总结(老师):亲爱的同学们,通过今天的班会,我们深入了解了礼仪与诚信的内涵及其重要性。
希望每位同学都能在日常生活中做到明礼诚信,从小事做起,从自身做起。
同时,作为班级的一份子,我们要共同努力,营造一个文明、诚信的班级氛围。
2024年诚实守信做文明学生主题班会范文

2024年诚实守信做文明学生主题班会范文标题:信诺传承建设文明校园——2024年诚实守信做文明学生主题班会一、引言尊敬的班主任、亲爱的同学们:大家好!我们聚集在一起,举行这样一次主题班会,是为了共同学习和探讨如何在2024年做到“诚实守信,建设文明校园”。
作为学生,我们要时刻保持良好的行为习惯,将诚实守信作为我们做人做事的基础。
本次主题班会就是为了进一步明确我们的责任与义务,并积极践行,共同营造良好的校园环境。
二、诚实守信的重要性诚实守信是做人之基本,也是成为一个文明学生的底线。
诚实守信不仅是我们个人的品德修养,更是社会稳定和谐的基石。
只有诚实守信,我们才能在校园中建立起互相信任的关系,才能形成积极向上、团结友爱的集体风貌。
一个诚实守信的人不仅能取得他人的尊重和认可,而且可以以榜样的力量影响身边的人。
三、正确看待诚实守信1.诚实守信不仅是在言行上遵守诺言、不撒谎、不作弊,更是要在内心深处形成良好的品质和习惯。
诚实守信是需要我们时刻提醒自己的,并不是仅仅表现在教师面前或家长面前,而是要与每个人建立良好的关系。
2.诚实守信是一种责任,是一种对自己和他人负责的表现。
我们要努力培养诚实守信的品质,不仅对于我们个人的成长有着积极的影响,也会为校园和社会带来积极的影响。
四、诚实守信的具体实践1.言行一致我们要做到言行一致,说到做到。
不轻易承诺,但一旦承诺就要全力以赴去实现它。
2.不撒谎撒谎不仅是对他人的不尊重,更是对自己的不负责任。
我们要勇于面对问题和错误,主动承担责任,并从中吸取教训。
3.不作弊在学习和考试中,我们要严禁作弊。
坚持正直的行为,努力通过自己的努力和智慧去获取成绩和荣誉。
4.守信用如果我们承诺了某件事,就要全力以赴去完成它。
信用如同树上的果实,只有我们始终保持守信,才能得到他人的认可和尊重。
5.积极参与社会实践通过积极参与志愿者活动、社区活动等,我们不仅可以锻炼自己的实践能力,还能更好地践行诚实守信的原则。
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(拍着胸脯,晃着脑袋,一副得意洋洋的神态)这些都是我经过坚持不懈的努力
所得来的,他们都是我的珍宝。而现在我将带着我的七个珍宝渡过这个渡口。
渡口只有一只小船,一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟,
望着远方······
坐船人:
(走上前去,深鞠一躬)劳烦船家,摆渡过江多少钱?
老艄公:
(转过头来,打量一番,目光停留在“诚信”的“行囊”上,慢慢露出笑脸)一
同给我老头儿吧!
坐船人:
你······(大声嚷)处上船时,你说三个铜钱包······你怎么如此不讲诚信?
老艄公:
哈······(大笑不止)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中了吗?与你
这等不诚信的人还讲什么诚信?快将行囊拿来,现在我可比你健壮多了!
吴宁怡:我给大家讲讲明朝散文家宋濂的故事。小时候的宋廉,喜欢读书,但是家里很穷,没钱买书,只好向人家借。每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。一次,他借到一本书,爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值融冬腊月,滴水成冰。母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本书看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重。”还有一次,宋濂要去远方向一位名家请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今天不出发就会误了拜师的日子,这就失约了。失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。”当宋濂到达老师家里时,老师感动地称赞道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”
坐船人一愣,只得乖乖将行囊给了老艄公。
老艄公:
我可先走一步喽!
老艄公扑嗵一声,跳进水里,不见踪影。
坐船人暗
自想起被抛弃的诚信,后悔莫及,不禁落下泪来。
老艄公:
(突然湿淋淋地爬上船来,将“诚信”抛到坐船人身边)年轻人,我给你把“诚
信”捞会来了,记住,从今往后,无论何时,也不能抛弃“诚信”呀!
坐船人:
(惊喜交加)你是······
老艄公:
(指着自己)我就是诚信。诚信才是人生真正地摆渡人啊!
(全体师生热烈鼓掌)
(女)我想通过这个小品,我们每个人心中对诚信都有了不同的理解。
(男)是啊,诚信=诚实+守信。诚实就是讲真话,表里一致,真诚不虚假;守信就是遵守诺言,重信誉,说到做到。
(女)诚信是我们中华民族的传统美德,有请吴宁怡和何艺玮为大家讲故事。
坐船人:
你······(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得气急败坏
地将“金钱”扔给老艄公)给你吧!
又行了一会儿。
老艄公:
(摇头叹气)哎呦,人老身子骨不好,没力气摇船了——除非你把“健康”给
我,不然······
坐船人:
事到如今,我就把“健康”给你。
老艄公:
(伸伸懒腰,走到坐船人身边)喂,年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一
(女)她就是我们人生路上的朋友——
(合)诚信。
(女)今天我们队会的主题就是
(合)拥抱诚信学做真人。
(女)莎士比亚曾说过:“如果要别人诚信,首先自己要诚信。”
(男)泰戈尔也曾这样描述:“虚伪的真诚,比恶魔更可怕。”
(女)我们还记得那些美丽的传说:手捧空花盆的孩子坐上了王位;
(男)还有伴随着我们童年的“狼来了”的故事……
小队长:文明小队全体立正,(敬礼)报告中队长,第一小队原有十人,实到十人,报告完毕!
中队长:接受你的报告!(敬礼)(归队)稍息。
中队长:(敬礼)报告中队辅导员,本中队共有队员40人,全部到齐。“拥抱诚信学做真人”主题队会各项工作准备就绪,请辅导员批准我们这次活动!
中队辅导员:接受你的汇报,并预祝这次活动圆满成功!(敬礼)
坐船人咬紧牙关,狠下决心,把诚信抛进了水里。
老艄公稍一愣,面露失望之色。
过了一会儿,风平浪静。
坐船人:
(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!
老艄公瞥了一眼坐船人,停了船桨,径自坐在船头。
老艄公:
唉,不摇了!
坐船人:
老人家,你这是······
老艄公:
要我摇船可以,不过要用你那一袋“金钱”来充当船费。
何艺玮:我给大家带来的故事题目叫《曾子杀猪》。孔子有个学生叫曾子,他不但学问高,而且为人非常诚实,从不欺骗别人,甚至是对于自己的孩子也是说到做到。
有一天,曾子的妻子要去赶集,孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说:“乖孩子,待在家里等娘,娘赶紧回来给你杀猪吃。”孩子信以为真,一边欢天喜地跑回家,一边喊着:“有肉吃了,有肉吃了。”
文明礼仪主题教育班会
讲文明主题班会教案
《拥抱诚信学做真人》主题班队活动方案
一、活动目的:
通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在平常生活中要做到诚信,发现诚信,感悟诚信,体验诚信。
二、活动形式:小品、朗诵、自由发言、讲故事、快板。
三、活动准备:书签、音乐、道具等
活动过程:
中队长:各小队整队,汇报人数。
中队长:全体立正,出旗,敬礼,奏乐。(播歌曲)礼毕!唱队歌,请坐。五(4)中队——“拥抱诚信学做真人”主题队会现在开始!
一、了解诚信
(男)在我们漫长的人生道路上什么不可丢弃?
(女)在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?
(男)她就在我们身边,离我们是那样的近。
(女)她又离我们越来越远,是那样的模糊。
(男)她是我们远行路上的灯塔,指引着我们前进的方向。
(女)这些都告诉我们诚信是人生命中最宝贵的品质,那么到底什么是诚信?
男:请看小品《诚信摆渡人》,掌声有请。
诚信摆渡人
坐船人:
当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生
我这一生
是成功的!我身旁有七个行囊:
行囊:
我是健康!
我是美貌!
我是机敏!
我是才学!
我是金钱!
我是荣誉!
我是诚信!
讲文明主题班会教案
口价,三个铜钱,包你安全到岸!
坐船人:
好!一言为定。
起初江面风平浪静,过了不久风起浪涌,小船开始上下颠簸
老艄公:
(叹了口气)唉,船小负重,客官须丢弃一个行囊,方可安渡难关。
坐船人:
(面露难色)这······那一个不是我辛劳所得?我怎舍得丢弃?
老艄公:
有弃有取,有失有得。
坐船人:
唉,我该丢弃哪一个呢?好,就是它了。