人教版小学三年级科学下册复习资料复习过程
三年级下册科学与技术复习资料(全册知识点归纳)
三年级下册科学与技术复习资料(全册知
识点归纳)
三年级下册科学与技术复资料 (全册知识点归纳)
目录
1. 第一章：植物的生长与繁殖
- 植物的组成部分
- 植物的生长过程
- 植物的繁殖方式
2. 第二章：动物的生长与繁殖
- 动物体的组成部分
- 动物的生长过程
- 动物的繁殖方式
3. 第三章：材料与物体
- 常见材料的性质
- 材料的分类方法
- 材料的用途和保护
4. 第四章：物体的运动
- 常见物体的运动方向
- 物体的力和速度
- 物体的简单机械
5. 第五章：小动物与它们的生活
- 常见的小动物及其特征
- 小动物的生活环境
- 小动物的生活性
6. 第六章：身体的健康
- 身体的饮食营养
- 身体的运动锻炼
- 身体的卫生保健
7. 第七章：科学与生活
- 科学知识在日常生活中的应用
- 科学实验的设计与探究
- 科学知识的探寻与分享
总结
本文档是三年级下册科学与技术复资料，旨在帮助学生回顾和巩固本学期的知识点。
内容涵盖植物的生长与繁殖、动物的生长与
繁殖、材料与物体、物体的运动、小动物与它们的生活、身体的健康以及科学与生活等主题。
通过阅读本文档，学生们能够系统地理解和掌握相应知识，为进一步研究打下坚实的基础。
请注意：本文档的内容仅供参考，学生们还需要结合教材和老师的指导进行深入学习。
祝你学习进步！。
人教版三年级科学下册复习资料
人教版三年级科学下册复习资料三年级是小学生的重要阶段，因为要开始进行深入学习了，那么关于三年级科学的重要知识点有哪些?下面店铺整理人教版三年级科学下册复习资料，供你参考。
三年级科学下册复习资料：植物的生长变化一、填空：1、植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、一年之计在于春，春天是播种的好季节。
5、种凤仙花的方法：①选种。
要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子;②准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土;③用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。
④往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
7、种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
8、根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
9、植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
10、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11、植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
12、植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。
13、凤仙花果实是由雌蕊发育面来的，果实的形状是椭圆形，里面一般有十几粒种子。
14、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子。
人教版三年级下科学总复习资料计划
人教版三年级下科学总复习资料计划1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老、死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同，但种子的内部构造相同，都有。
5、种子萌发先长根，再长茎和叶;植物的根向下生长，根的生长速度较快，每天约5毫米。
根的生长与种子放置的方向无关。
6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些，目的是7、植物的根的作用：①能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，②能将植物固定在土壤中。
书P8：研究根的作用实验，过了一段时间发现试管中的水变少了，证明根能够吸收水分。
8、凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是绿色的。
10、植物的叶的作用：绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
阳光提供能量叶的光合作用：二氧化碳 + 水——————————→ 氧气 + 养料绿叶地点书P11：为什么密封玻璃罩中的小老鼠没有立即死亡：因为小老鼠呼出的二氧化碳被植物吸收，植物的叶在阳光下进行光合作用，释放出氧气，所以小老鼠没有立即死亡。
11、植物的茎的作用：①支撑植物;②运输水分和养料。
书P13：研究植物茎的作用：芹菜放在红色水中一段时间，发现茎的横切面有许多小红点，证明茎能够运输水分。
植物的茎内有许多小细管，叫做导管，能运输水分和养料。
茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
13、凤仙花的主要生长过程生命周期：种子萌发→幼苗期→营养生长期→开花结果期这四个阶段。
小学科学三年级下册复习计划资料
三年级科学（下册）基础知识复习资料第一单元植物的生长变化一．基础知识整理1．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外面特点各不相同。
2．有些植物能够用根、茎、叶来生殖后辈，我们熟习的绿色开花植物几乎都是从种子开始它的新的生命。
3．选种要精选饱满的、没有受过损害的种子。
4．凤仙花种子要种在沙土里，种在约1厘米深的土中。
5．凤仙花种子萌生时不需要浇大批的水，在适合的温度、水分和空气下会萌生。
6．凤仙花是一年生的草本植物，播种凤仙花的最正确期间是4月，花期是6—8 月。
7．栽种了我们的凤仙花，我们能够用文字、图画和照片等方式把自己察看到的现象记录下来。
8．种子萌生先长根，再长茎和叶。
植物的根老是向下生长的，根的生长速度很快。
9．植物的根能够汲取土壤中的水分和矿物质，知足植物生长的需要，还可以将植物固定在土壤中。
10．研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些植物油，为了不让水分蒸发。
11．实考证明植物的根有汲取的作用，植物的茎有传输的作用。
12．刚出土的凤仙花的叶是子叶，它给种子的萌生提奉养料，以后，会萎缩零落，它与此后长出的叶子是不同的。
13．植物的叶在茎上交错散布，有益于接受更多的阳光。
14．植物的绿叶能够依赖阳光供给的能量，利用植物从根部汲取的水和空气中的二氧化碳制造氧气和植物生长所需要的养料，这样的过程叫植物的光合作用。
15．植物的茎拥有支撑植物及运输水分和养料的作用，叶子上的养料经过茎是从上往下运输的，根部汲取的水分和矿物质是从下往上运输的。
16．植物的茎内有很多的小管子，因此有运输的作用。
植物的茎有垂直于地面生长，也有爬行在地面生长，也有攀附物体向上生长，也有环绕物体向上生长。
（P20）17．凤仙花快开花的时候，植株长高的速度减慢。
18．凤仙花的花朵像蝴蝶相同，轻轻挑开凋零变干了的花瓣，里面能看见果实。
19．凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时外壳变为红褐色并自行裂开，从里面弹出种子，颜色是黑褐色。
人教版三年级下册科学复习提纲
人教版三年级下册科学复习提纲第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老、死亡）的过程。
2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代；但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子；它们的（形状、大小、颜色）等各不相同；但种子的内部构造相同；都有胚根和胚芽。
5、种子萌发(先长根)；再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长；根的生长速度（较快；每天约5毫米）。
根的生长与种子放置的方向无关。
6、在做研究根的作用这个实验时；在水面上滴些植物油；目的是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。
7、植物的根的作用：①能够（吸收土壤中的水分和矿物质）；满足植物生长的需要；②能（将植物固定在土壤中）。
书P8：研究根的作用实验；过了一段时间发现试管中的水变少了；证明根能够吸收水分。
8、凤仙花的叶子都是（平展）的；而且在植株上（交叉）生长；是为了（吸收更多的阳光。
）9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。
10、植物的叶的作用：绿叶是植物的“食品加工厂”；叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量；利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家（普里斯特利）发现了绿色植物可以更新空气；后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
阳光（提供能量）叶的光合作用：二氧化碳 + 水——————————→氧气 + 养料绿叶（地点）书P11：为什么密封玻璃罩中的小老鼠没有立即死亡：因为小老鼠呼出的二氧化碳被植物吸收；植物的叶在阳光下进行光合作用；释放出氧气；所以小老鼠没有立即死亡。
11、植物的茎的作用：①支撑植物；②运输水分和养料。
书P13：研究植物茎的作用：芹菜放在红色水中一段时间；发现茎的横切面有许多小红点；证明茎能够运输水分。
植物的茎内有许多小细管；叫做导管；能运输水分和养料。
茎能(从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
三年级下册人教版科学总复习
三年级下册人教版科学总复习1. 介绍本文档是针对三年级下册人教版科学的总复内容的汇总。
通过复，学生可以回顾和巩固所学的知识，并为期末考试做好准备。
2. 复内容- 第一单元：植物- 植物的生长过程- 植物的结构和功能- 绿色植物的光合作用- 第二单元：动物- 动物的特征和分类- 动物的生殖和生长- 动物的保护和环境- 第三单元：物质变化- 固体、液体和气体- 物质的性质及变化过程- 物质的分离和混合- 第四单元：光- 光的传播和反射- 光的颜色和世界- 光的利用和保护- 第五单元：电- 电的产生和电流- 电路的组成和工作原理- 电的应用和安全- 第六单元：地球与太阳- 地球的运动和季节变化- 地球的自转和公转- 太阳的能量和利用3. 复方法- 温故知新：回顾每个单元的重点知识点和概念，确保基础知识的掌握。
- 制作笔记卡片：将重要的概念和公式制作成卡片，方便随时查阅和复。
- 做练题：通过做题，检验自己对知识点的理解和掌握程度。
- 考试模拟：参加模拟考试，了解自己在各个单元上的掌握情况，针对性地进行复强化。
4. 复计划- 第一周：复第一单元和第二单元的知识点，并完成相关题。
- 第二周：复第三单元和第四单元的知识点，并完成相关题。
- 第三周：复第五单元和第六单元的知识点，并完成相关题。
- 第四周：进行全面综合复，并进行模拟考试。
5. 注意事项- 复期间保持良好的作息和饮食惯，保证充足的睡眠和饮水。
- 遇到困难或不理解的地方，及时向老师或同学请教。
- 不要拖延复，每天都坚持一定的复时间，保证复任务的完成。
6. 总结通过本次科学总复习，希望同学们能够巩固所学的知识，提高自己的科学素养，为期末考试取得好成绩做好准备。
祝大家学习进步！。
部编人教版三年级下册科学：单元复习要点(附作文复习)
部编人教版三年级下册科学：单元复习要点(附作文复习)第一单元：物质的变化重点概念- 物质可以分为固体、液体和气体- 物质的变化包括融化、凝固、汽化、凝华、溶解等- 物质是否变化可以通过观察颜色、形状、气味等进行判断重点知识点- 液体的表面张力与液滴的形状- 溫度对物质的影响作文复介绍一下自己熟知的物质变化。
第二单元：生物的生长发育重点概念- 生物有生长、发育、繁殖的生命特征- 生物的生长与营养摄取有关- 生物的生长过程可以分为幼年期、青年期、成熟期和衰老期重点知识点- 动植物的外部特征与性- 动植物适应环境的特点作文复介绍一下自己生活中的一个动物和植物以及它们的特征。
第三单元：地球运动与季节变化重点概念- 地球有自转和公转的运动- 地球运动与季节变化有关- 北半球与南半球的季节相反重点知识点- 地球的四季与太阳高度的关系- 时间的计算方法作文复介绍一下某个季节里你最喜欢的活动，为什么？第四单元：能源与能量重点概念- 能源可以分为传统能源和新能源- 能量可以由一种形式转换成另一种形式- 能量无法被消灭，只能被转换重点知识点- 火柴头燃烧产生的能量转换- 太阳能的应用作文复写一篇题为“新能源”的作文。
第五单元：健康与安全重点概念- 均衡饮食、适量运动、良好作息是保持身体健康的基本方法- 预防事故是保持身体健康的重要方式- 急救常识可以帮助他人重点知识点- 身体锻炼的好处- 遇到危险时的应对方法作文复写一篇自己的锻炼方法的作文。
第六单元：物体与材料重点概念- 物体可以分为天然物体和人造物体- 材料可以分为金属材料和非金属材料- 物体和材料有其特定的用途重点知识点- 金属材料和非金属材料在日常生活中的应用- 物体的强度和可塑性作文复介绍一下你最喜欢的物体以及它的特点。
人教版三年级下册科学复习提纲
三年级科学下册复习资料第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历（岀生、成长、繁殖、衰老、死亡）的过程。
2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同，但种子的内部构造相同，都有胚根和胚芽。
-------------5、种子萌发（先长根），再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快，每天约5毫米）。
根的生长与种子放置的方向无关。
-------6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，目的是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。
7、植物的根的作用：①能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，②能（将植物固定在土壤中）。
书P8:研究根的作用实验，过了一段时间发现试管中的水变少了，证明根能够吸收水分。
8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。
）9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。
10、植物的叶的作用：绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”一一养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家（普里斯特利）发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
阳光（提供能量）叶的光合作用：二氧化碳+ 水------------------------- > 氧气+ 养料---------------------- 绿叶（地点）书P11 :为什么密封玻璃罩中的小老鼠没有立即死亡：因为小老鼠呼出的二氧化碳被植物吸收，植物的叶在阳光下进行光合作用，释放岀氧气，所以小老鼠没有立即死亡。
11、植物的茎的作用：① 支撑植物；②运输水分和养料。
-------------------书P13:研究植物茎的作用：芹菜放在红色水中一段时间，发现茎的横切面有许多小红点，证明茎能够运输水分。
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人教版小学三年级科学下册复习资料人教版小学三年级科学下册复习资料人教版小学三年级科学下册复习资料一第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老)直至(死亡)的过程。
2、有些动物可以用(根、茎、叶)繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的(形状、大小、颜色)等各不相同。
4、播种植物时要注意：要挑选那些(饱满的、没有受过伤)的种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。
5、种子萌发(先长根)，再长(茎和叶);植物的根(向下)生长，根的生长速度(较快，每天约5毫米。
)6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。
7、植物的根能够(吸收土壤中的水分和矿物质)，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
8、凤仙花的叶子都是(平展)的，而且在植株上(交叉)生长，是为了(吸收更多的阳光。
)9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是(绿)色的。
10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家(普里斯特利)发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
11、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。
光合作用文字公式是：二氧化碳+水---阳光-→气+养料12、植物的茎具有(支撑植物及运输水分和养料)的作用。
植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;(从上到下将绿叶制造的养料)运输到植物体的各个部分。
13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。
14、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实等六部分组成。
我知道会开花的植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。
15、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。
花中的子房以后能长成果实。
16、凤仙花的主要生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果这几个阶段。
17、植物的生长需要(阳光、土壤、适宜的水分和温度)等。
18、任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。
叶子是长在节上的。
19、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫(攀缘茎);红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫(匍匐茎)。
人教版小学三年级科学下册复习资料二第二章动物的生命周期1、自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历(出生、生长到死亡的)全过程。
这个过程就是它们的(生命周期)。
2、蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
3、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持(干燥)，要保持小蚕“房间”的(清洁)，把小蚕放在空气流通的地方。
4、蚕的幼虫期要蜕(4次皮)。
5、蚕(幼虫期)分(头部、胸部、腹部)三部分。
头很小，有口器，有两片“牙齿”的大颚，适于咀嚼桑叶;胸有三对足帮助口器把持桑叶;腹部有五对足，后端的背侧有一个突起、6、蚕宝宝吐丝前(不再吃桑叶了)，躯体(发黄发亮)，吐丝时(身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。
)7、蛹身体呈(纺锤形，由头、胸、腹)三部分组成，头部有两个黑色、小圆形、隆起的眼睛，胸部没有环节，(腹部有环节)，眼睛下面有(一对触角的原始体，)胸部的背面有(盾片)，从(盾片生出两对翅，体色呈褐色)。
8、蚕蛾的身体分为(头、胸、腹)三部分，头上有(一对触角);胸部有(两对翅，三对足，长有眼睛和口器)。
9、蚕的一生经历(卵、幼虫、蛹和成虫)四种形态。
10、(食物、气温、有害气体、疾病)等都会影响蚕的生存。
11、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
蚕的生命周期大约为56天12、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。
13、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫(变态 )。
从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡由母亲直接生下来：猫、狗、人变态：蚊子、苍蝇、青蛙不变态：蝗虫、鱼、鸡、狗、猫一般情况下，一个蚕茧的蚕丝可达1500米左右。
动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类;另一种按卵生(从卵孵化而来)和胎生(由母亲直接生下来)分类。
我们人按年龄段可以分为儿童、青年、中年、老年。
15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。
人和动物的生命周期：出生——生长发育——繁殖——死亡人教版小学三年级科学下册复习资料三第三章温度与水的变化1、要准确地知道物体的冷热程度，要用(温度计)。
我仔细观察温度计，发现温度计上有(刻度、标记、数字)。
2、物体的冷热程度叫(温度)，通常用(摄氏度(℃))来表示。
3、测量水温，要注意：手拿温度计的(上端);将温度计的下完浸入水中，(不能碰到容器的底和壁;)视线与温各度计液面(持平);在(液柱不再上升或下降时)读数;读温度计时(不能离开被测的水)。
4、水烧开时的温度大致是100℃;水结冰时的温度是 0 ℃。
5、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的(热量减少);温度上升，说明物体的(热量增加)。
6、水和冰的相同点与不同点：相同点：无色、无味道、无气味、透明、有一定体积。
不同点：冰有固定形状，不会流动，坚硬，是固体。
而水无固定形状，会流动，柔软，是液体。
7、加快冰的融化的方法：(1)把冰放到温度更高的地方。
(2)把冰放到阳光下晒。
(3)用手把冰焐化。
8、在碎冰里(加入较多的食盐)可以制造更低的温度。
9、水变成水蒸气的过程叫(蒸发)，水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴，这叫(凝结)。
10、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空霜：低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶雪：高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶11、水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小，我们把水的体积的这种变化叫(热胀冷缩) 。
水在自然界有不同形态，有时是液态，有时是固态，有时是气态。
江河中的水日夜不停的流入海洋。
海洋里的水也不会溢出来，江河里的水也流不完。
这是什么原因?答：因为水的形态是可以转化的，水能三态循环。
也就是江河、海洋中的水经过蒸发后形成水蒸气，水蒸气遇冷又形成雨，雨水又会流回江河中，如此进行循环。
夏天，刚从冰箱里取出的饮料上不一会就回有小水珠，为什么?答：由于刚从冰箱里取出的饮料很凉，会使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成小水滴。
这种现象也就是凝结。
影响水蒸发快慢的因素有哪些?答：温度的高低;液体表面积的大小;液体表面空气的流动速度等。
雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了?答：地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气。
装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来?答：空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。
17、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生?答：玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下玻璃杯外壁的小冰晶就直接变成了小冰晶。
18、测量人体温度的温度计叫(体温计)，它的测量范围一般在 35℃ - 42℃之间，因为人体正常体温是37℃。
19、温度计(越往下数字越大)，说明是零摄氏度以下，读数时要(从上往下)数，写温度时前面加“—”，表示零下。
温度计(越往下数字越小)，说明是零摄氏度以上，读数时(从下往上数)。
人教版小学三年级科学下册复习资料四第四章磁铁1、磁铁(能吸引铁的性质)叫磁性。
磁铁隔着(一些物体)也能吸铁。
2、磁铁(不一定是铁)做的;磁铁有(各种形状)，因为它们有不同的用途。
3、磁铁上(磁力最强)的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
指北的磁极叫北极(用字母n表示)，指南的磁极叫南极(用字母s 表示)。
4、两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。
当两块磁铁相互靠近时，(同极相互相斥，异极相互相吸)。
5、辨认铁制品，(使用磁铁检测)比用眼看更可靠。
6、一般情况下，磁铁的磁力大小是(固定)的。
7、把两块磁铁吸合在一起，磁力会(增强)，把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会(减弱)。
8、指南针是利用(磁铁)指示方向的仪器。
9、2000多年前，人们把(天然磁石)制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，(勺柄总是指向南方)，人们称它为(司南)，这就是世界上最早的指南针了。
10、用指南针定方向的方法是：(1)把指南针盒放平，让磁针自由转动。
(2)待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南(s)、北(n)方向与磁针指的南、北方向一致。
(3)对照方位盘确定出各个方向11、做指南针可以用磁悬浮列车就是利用(相同磁极相互排斥的磁力)悬浮起来的。
12、磁铁具有什么性质?答：(1)磁铁能吸引铁;(2)当磁铁的两极相互接近时，同极相斥异极相吸;(3)磁铁还能指示南北。