教导处范文之中学第一学期教学工作计划
中学教导处工作职责范文(4篇)
中学教导处工作职责范文中学教导处的工作职责主要包括以下几个方面：1. 学生管理和教育：负责学生的日常管理和教育，包括操行评定、行为规范教育、学生纪律的处理等。
2. 学生事务管理：负责学生的事务管理，包括学生的值日、卫生管理、作业管理等，确保学生的学习和生活秩序井然。
3. 班级管理：协助班主任开展班级管理工作，包括协助班主任组织班级活动、开展班级风采评比等。
4. 家校沟通与协调：负责与学生家长进行联系、沟通工作，协调解决学生在家庭和学校之间的问题。
5. 心理辅导：开展学生心理辅导工作，为学生提供情感支持、心理健康教育和心理危机干预。
6. 处理纠纷和矛盾：处理学生之间以及学生与教师之间的纠纷和矛盾，促进良好的师生关系和同学关系。
7. 教育管理与研究：参与学校教育管理的各项工作，积极参与教育研究及规划，提高教育质量和学生素质。
总体来说，中学教导处的工作职责是为了保障学生的学习和生活正常进行，维护学校的纪律和秩序，提高学生的心理健康，促进良好的教育环境和师生关系的建立。
中学教导处工作职责范文（2）____组织教师学习教育教学理论和有关指导性文件，根据校长提出的学期工作要点，制定切实可行的教学工作计划，并认真组织实施。
2.负责学校教学工作，不断深化教学改革，探索新的教学模式和教学方法，及时总结教学改革及教学管理改革经验，组织经验交流。
3.按照教学计划，全面安排教学。
建立学校的正常教学秩序，负责课务分工与编排，根据课程设置及课程标准组织教学计划的制定、实施；编排课程表和作息时间表，编制周历表、课外活动安排表；负责全校的排课、调课；做好教科书、教学参考书的订购发放工作，负责各学科教辅材料的征订审核。
4.指导教研组和备课组工作，审阅各科教学进度计划，检查督促《教研组工作手册》的记载和教研计划的执行，协调教学研究活动。
负责学校教学常规检查和管理工作，布置各阶段教学工作，通过参加集体备课、听课、查阅教案、检查作业批改等工作，了解教学情况，落实教学常规工作要求，检查、考核教师执行教学“六认真”情况，提出指导性意见。
教务处学期工作总结范文(7篇)
教务处学期工作总结范文新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。
现在将本人工作总结如下：一、指导思想以____和____为指导，落实____，认真____市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，扎实做好教学管理工作，提高教学质量。
二、主要工作(一)全面推进高效课堂建设1.宣传发动，统一思想，进一步提高全体教师的认识，明确高效课堂的实质和内涵。
2.全面落实群众备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资源共享。
3.开展校级高效课堂达标活动，确保____%以上教师达标。
4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动。
5.开展“现代教育手段与课堂教学”主题教学研究周。
(二)认真抓好毕业班工作1.开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试成绩，明确下阶段毕业班工作思路和时间安排。
____组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，及时分析。
3.细致开展中考报名等各项工作(三)加强教研工作，促进教师专业成长1.抓好教研组的建设，制定教研组以及教研组长管理与考核办法，提高学校教研工作的实效性____组织教师开展立足教学实际的微课题研究，努力构建学习型教师队伍。
做好校级课题中期管理与结题工作。
3.建立学校名师工作站，加快培养青年骨干教师。
(四)细致抓好教学常规，不断提升教学质量1.完善教学常规管理工作，认真检查教师备课、上课、作业批改的状况，规范布置作业，努力减轻学生的课业负担。
2.认真做好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、期末文化素质检测为抓手，强化质量意识，及时发现并修正教学中的不足之处。
3.继续开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生对教学工作的意见与推荐，提高教学管理工作的针对性与有效性。
4.加强实验室的管理，明确职责，充分利用现有实验条件，按要求开足实验，提高学生的操作潜力。
5.加强艺术教育，落实《学校体育卫生工作条例》，保证学生身心健康发展。
2024学校新学期工作思路及打算计划范文（五篇）
2024学校新学期工作思路及打算计划范文（一）以精细化管理为导向，提高管理质量1、严格执行五严规定，规范办学行为。
2、建立健全各类制度。
对学校方方面面的工作进行梳理细化，逐项出台规定，让每一件事情的督查都有章可循。
3、参与片域联动。
加强向兄弟学校的学习，不断完善各项制度，力求使制度能起到实际的效能。
4、提高制度的执行力。
学校将对常规管理和教学管理进行分项专人督查，及时记载，每周教师例会反馈结果。
并把检查结果和绩效工资的考核结合起来。
（二）突出德育的首要地位，抓好学生管理以区局制定的《____区中小学生良好习惯培养实施方案》为指导，树立从小事、细事抓德育的理念。
1、利用晨会课、班队活动、少先大队、学校集队集会，组织学生学习《守则》、《小学生文明礼仪规范》和《规范》和学校三风，理解并熟记内容;各班开展对身边的人和事现身说事（人）、参加社区公益活动等有效的德育形式，来不断提高学生的德育鉴别和行为水平。
2、德育处出台《学生在校一日常规要求》，以此来规范学生言行，并组织红领巾监督岗成员进行督查。
改变周一大晨会的形式，在搞好升旗仪式的同时，由德育主任对上周的常规管理情况进行总结，对优秀的进行表扬，对不足给予指出。
3、少先队大队部要进一步规范组织，要利用重大节日，对学生进行爱国主义传统主义、集体主义、理想主义的教育。
一学期要搞三次大队活动。
教育形式要多样，要让学生走出校园，融入社会，在社会大家庭中培养学生的正确的人生观和价值观。
4、每周组织教师学习优秀教师事迹。
召开教师座谈会两次。
（三）以有效为抓手，突出质量的中心地位1、抓有效学习，建立一支有较高素质的教师队伍。
（1）、坚持学习制度。
学期初让每位教师根据上级要求，制定学习计划。
学校除让教师学习教育方面的法律法规、《给教师的建议》外，还要求每位教师自己购买一本教育理论书籍进行较为系统的学习。
学校开学初为每位教师准备一本学习笔记，要求一学期要完成5000字。
学校将定期检查，适时评比。
八年级上学期语文备课组工作计划范文（四篇）
八年级上学期语文备课组工作计划范文认真钻研新课程标准，优化课堂教学基本环节，进一步探究主动有效课堂，坚持以质量为本，面向全体学生，落实双基，创造性地开展教学活动，提高语文教学效益，争取本备课组语文教学质量有所提高。
一、指导思想本学期语文教研组以学校、教导处计划为依据，以提高语文教学效益为宗旨，促进学生语文素养发展，深化教学研究，提高教研质量，强化教研管理，努力提高我校语文教学质量。
二、工作重点1、强化学习意识，落实课程理念继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》和学校制定的《教学常规》《教研计划》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。
充分利用集体学习时间，组织语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，结合自身存在的问题，有重点的进行学习改进。
充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提高教学效率，增加课堂容量，构建自能高效课堂。
2、落实教学常规，促进教学发展。
抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。
每周五下午集体备课时，以年级组为单位认真组织，研究每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，并做好详细记录。
在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课集体讨论、商量。
自己再独立思考、研究，根据班级实际设计修改好每一个教学环节，认真写好设计说明，做到有质量、有实效。
每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施。
3、开展语文活动，丰富校园文化积极开展语文活动，提升学生素质，重视学生的书写、写作能力训练，激励学生多识字练好字。
积极开展读书活动，鼓励学生多读书，读好书，好读书，营造浓厚的校园读书氛围，并且准备出版《采英报》，每次作文选取比较好的结集出版，选出写作能手。
4、加强教研组、备课组活动，做到精细化管理与教学。
经常开展听课(至少要完成学校的规定)、评课、说课，切实整体提高语文教学质量。
开展公开课、示范课、每人一堂录像课、汇报课活动，听课后加强研讨，实事求是评头品足，相互学习，扬长避短，全面提高课堂教学水平。
2024八年级英语上册教学计划范文（四篇）
2024八年级英语上册教学计划范文本学期我组的工作，以提高学科素质为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。
一、更新教学观念，瞄准角色定位。
教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。
二、注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课课练和周周清。
在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，也叫第二次集体备课。
三、研究教法、学法，提高教学效益。
1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。
”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。
2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。
具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。
3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：（1）观察-发现-讨论-归纳-巩固-运用的单元教学模式。
（2）集中呈现-对比分析-专项梳理-巩固运用的综合复习教学模式。
在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。
4、重视听力的培养。
教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。
只要坚持，就能起到作用。
初一地理教师工作计划范文(4篇)
初一地理教师工作计划范文初中地理作为次科存在教学时间不足，学生学习重视程度不够的实际情况。
地理科要求知识点掌握的程度，虽然每年都有所下降，但实际上一些知识点还是比较难于掌握，遗忘率非常高，如资源中矿产的分布、降水的分布规律等，如果硬要学生去死记硬背，会严重打击他们学习的积极性。
因此要做到教学上使学生通过“悟”来学习，就必须要求教师在教学思想上放下包袱，对一些难懂的知识点只要求学生知道便可以了。
教师通过让学生自己去感悟的方法，培养学生的学习兴趣，增强其学习欲望，提高学生的学习积极性和学习效率，也即是开发学生的潜力，在此基础上就能更好地通过一系列的活动，使学生成为学习的主人，提高对地理科的好感，为将来高中地理的高层次教育打下良好的基础。
激发学习兴趣，培养自主的学习方法是“悟”的要决。
各学科的学习基础都是兴趣。
地理作为次科，一直处于被动的地位，其教学更需要引起学生的学习欲望，否则学生会放弃地理这一科。
但地理课本的知识编排过于严肃，趣味性不足，故事性不强，这就需要教师想办法开展一些有趣味的活动和运用适当的教学方法培养学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力。
1、触类旁通，做好引导，理论联系实际来理解。
初中地理知识基本上是与实际联系得较为紧密的，很多的理论都可以在实际生活中找到例证，如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转;一年四季的更替引证了地球的公转等。
教师在教学过程中，就要充分利用这些体验来引导，如讲到环境保护时，我们不应单纯讲应如何做，更应让学生亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的滋味，同时让他们写上一份调查报告，就能收到更好的效果。
又如讲述南方地区的自然特征时，就可以让学生根据番禺地区的自然特征去理解。
2、情景感悟是一种比较好的教学方法。
由感性思维转入理性思维是一种比较好的教学途径，而地理知识的直观感悟更是比较可用的。
如讲述到沙漠地貌时，让学生从一张清晰度高的实物景观照片中感悟出沙漠气候干燥特征，其效果比老师讲一万句有用得多。
初中教务处春季工作计划范文7篇
初中教务处春季工作计划范文7篇初中教务处春季工作计划范文篇1一、指导思想以__市教育局学期工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持“情境、生活、实践”的教学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。
根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化课改、备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。
二、工作目标1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。
2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。
重点提高学生整体水平。
3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，按照国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。
4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。
三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。
老师应做好课前五分钟到岗。
教师调课要经教务处主任批准。
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教导处范文之中学第一学期教学工作计划
中学2009-2010学年第一学期教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻执行“五严”要求，坚持以新课程理念和《浦口区2009-2010
学年第一学期中教工作要点》为指导，积极营造适合学生主体意识培养
和主体作用发挥的学习、发展环境，积极改革课堂教学模式，完善评价
方式，全面实施素质教育。
二、工作思路
1、围绕一个中心：以提高学校的教育教学质量为中心。
2、落实两个重点：以加强过程管理为重点，以规范师生的行为习
惯为重点。
3、突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个老
师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢乐。
4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加
强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力
在教有特色上有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。
5、关注学生全面发展，全面推进“四会五能”：会做人，会求知，
会办事，会生活；能写一手好字，能写一篇好文章，能说一口流利的普
通话，能演奏一种乐器，能掌握一项健身技能。
三、工作重点与措施
（一）规范办学行为，依法科学执教
1、规范教学行为，抓实教学过程。
本学期将进一步强化素质教育观念下的质量意识，实行严格的教学
环节管理，严格执行《南京市义务教育课程设置方案》及《兰花中学教
师 “教学六认真”常规要求和考核细则》等，落实质量管理目标，教
导处将定期开展教学检查、教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不
备课、作业不批改、工作不负责等现象的发生。教导处将从抓好教师日
常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事
故日通报制度，确保教学常规落实到位。同事，本学期将进一步优化对
教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师
的工作积极性。
2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新
突破。
要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的
教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动
起来，让课堂活起来，让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手，
提高教学质量、切实减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三
门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置
课外作业，学生家庭作业总时间不得超过1.5小时。每位教师要从对每
位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，
立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业优秀率。
3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。
教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把
学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好
教学研讨关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自
的管理，研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。
教导处每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考
核评比工作，并及时通报交流。
年级组要通过依靠并发挥班主任、备课组长、年级组教师的作用，
形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级
学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨
活动，与政教处紧密配合，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓
好年级学风建设，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体
教学质量关。适时召开年级组教师会，采取灵活的形式与班主任、值班
教师研讨本年级学生的动态及教育管理工作。
4、 重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。
初三年级要定期召开年级教学研讨会，备课组长要发挥学科教学的
引领作用，定好计划，科学有效地组织复习；年级组长要对学生搞好学
习方法的指导，心理的疏导，经常性开展辅导教育活动；要掌握“全面”，
抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，
及时调控，有效指导，争取中考质量再上新台阶。
5、要扎实抓好学校体卫艺科工作。
要进一步从规范课堂教学入手，切实抓好体育、音乐、美术、信息、
综合实践等教学工作。要积极开展学校体育、艺术工作的研究，通过开
展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志，培养学生的兴趣，提高学
生积极健康的审美情趣，发展学生的特长，丰富师生的校园文化生活，
开创学校体卫艺科工作的新局面。
6、全面实施“四会五能”，全面推进素质教育。
今年我校将“四会五能”，即会做人，会求知，会办事，会生活；
能写一手好字，能写一篇好文章，能说一口流利的普通话，能演奏一种
乐器，能掌握一项健身技能，确定为我校全体学生培养目标，努力提升
学生综合素质，让素质教育不再遥远，让教育回归本真，让学生得到健
康快乐成长。
（二）加强校本研究，深化课程改革。
1、抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质。
一是要进一步抓实学习，引导教师深层次的转变观念，洗脑换髓，
自觉学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为。
二是要通过发挥教导处——教研组——备课组的学习研讨机制；通
过个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨，骨干示范等多种途径与
方式开展好校本培训活动。教导处要搞好学习时间的提醒，方法的推荐，
资料的提供等工作；搞好2-3次专题研讨报告；用好学校网站，使之成
为我校教师学习、交流、培训、提高的一个平台。
三是本学期在教师中开展“五个一”的学习研讨活动：1、读一本
教育方面的书籍；2、钻研一个年级新教材；3、写一篇教育教学论文或
案例；4、进行一次课堂教学示范；5、开展一次组内业务讲座。
2、抓实校本教研，全面提升教育教学质量。
一是要落实备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制
度落实，各教研组单周进行集体备课，在教研组长组织下，各年级各学
科备课组长，要以下两周教学内容为重点，带领教师深入研究教材，就
教学中的重难点等问题进行剖析，并展开研讨，集思广益，为教师自主
备课提供有益指导和帮助。同时，鼓励教师之间，开展“聊天式”、“互
助式”的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发
展的” 的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
二是各教研组双周按“集体备课—教师上课—反思调整—重新上课
—总结提炼”五个步骤开展教学研究课活动，具体为：1、确定课题，
集体研讨，分析教材，指导教师备课；2、教师以集思广益形成的教案
施教；3、及时评课，反思调整，完善教案；4、重新借班上课；5、再
次及时评课，总结提炼。总之，通过一课两上，反复研讨，切实推进教
师课堂教学水平进一步提升，切实提高课堂45分钟效率，从而促使我
校教育教学质量再上新台阶。
3、积极参与课题研究，力争有所突破。
本学期我校教师要进一步提高课题研究意识，积极参与，不断深入，
学校教科室要主动争取，切实指导。同时要规范管理，务实过程，使我
校在课题研究方面能有所突破，并形成风气。
四、本学期主要工作
九月份：
1、学习贯彻“五严”，制订教学计划及教研组、年级组等计划；
2、新学期教研组及教科研工作研讨会；
3、教师本学期校本培训及校本教研工作研讨会；
4、新学期表彰大会；
5、年级教师会；
6、教学六认真检查；
十月份：
1、年级组工作研讨；
2、教研组长会议；
3、年级教师会；
4、2010年中考研讨会；
5、教学六认真检查；
十一月份：
1、期中教学质量检测与分析；
2、教研组长会议；
3、年级教师会议；
4、教学六认真检查；
十二月份：
1、各学科优秀论文、优秀案例等送评；
2、教研组长会议；
3、年级教师会议；
4、教学六认真检查；
元月份：
1、期末教学质量检测与分析；
2、教学教研工作总结；教研组、年级组及教师工作考评；
3、教学六认真检查；
4、教师目标管理与评价；
5、教研组、年级组、备课组及教师的学期工作总结。