2018届高考历史第二轮复习史观观念的变化专题专练(含解析)
2018年高考历史江苏专题版二轮复习文档：专题一 中国古代史专题 第3讲 Word版含答案
主线一古代中国思想上讫先秦、下至明清，其核心是儒学产生、发展、成熟、批判继承的历史过程。
春秋战国与明清之际，中国思想相对活跃，中间时期思想发展日趋僵化，具体历程如下：创立(孔子：仁、礼)→发展(孟子：仁政、民贵君轻；荀子：礼法并施)→完善独尊(董仲舒：天人感应、君权神授；汉武帝：独尊儒术)→改造、成就(儒道合一，理学、心学)→批判、新生(经世致用、工商皆本、反专制)。
主线二科学技术：内容上强调实用性，研究方法上侧重于传统经验总结、缺乏实验，应用上服务于农业生产和大型工程，成就上以四大发明为典型代表，水平上领先于世界，为世界文明发展做出了巨大贡献。
主线三古代文学艺术发展的趋势和原因：趋势：日趋平民化、世俗化、反封建意识增强。
原因：封建专制统治加强；商品经济发展。
一、儒家思想由形成到独尊1．百家争鸣派别代表人物与主张儒家代表人物：孔子主张：“仁”“礼”学说；“德治”思想；创办私学；编订“六经”代表人物：孟子主张：“仁政”学说；“民贵君轻”思想；“性本善”伦理观代表人物：荀子主张：“仁义”“王道”学说；“君舟民水”思想；“性本恶”伦理观道家代表人物：老子主张：“道”的本原论；“无为而治”学说；朴素的辩证法思想代表人物：庄子主张：“自然无为”观；逍遥自得的思想法家代表人物：韩非子主张：君主集权的集权观；厉行赏罚的法制观墨家代表人物：墨子主张：兼爱、非攻、尚贤、节用2．汉代儒学(1)思想来源：以儒家思想为骨干，融合阴阳五行家、道家及法家思想。
(2)理论基础：“天人感应”学说，君权神授。
(3)新增内容：①天人感应；②君权神授；③三纲五常；④大一统。
3．评价有利于巩固国家统一，维护封建统治；有利于巩固中央集权和打击地方割据势力；确立了儒家思想在中国传统文化中的主流地位；一定程度上限制了君主的权力。
二、儒家思想由转型到扬弃1．宋明理学派别哲学观认识论程朱理学二程：“天理”本原论；人伦即天理“格物致知”。
2018年高考历史二轮选练系列(二)及答案
2018年高考历史二轮选练系列（二）及答案一、选择题1.(2017·淄博三模，24)公元前651年，齐国召集葵丘之会，确定诸侯国间不得筑堤防把水祸引向别国，不准因别国灾荒而不卖给粮食。
这反映了当时齐国()A.试图建立中央集权制度B.积极推行孟子仁政思想C.努力获得诸侯国的支持D.取代周王室的共主地位答案 C解析春秋时期还没有出现权力的高度集中，故A项错误；孟子仁政思想要求统治者以仁爱之心对待人民，是一种民本思想，材料中没有这方面的信息，且时间不符，故B项错误；材料中齐国的做法主要是为了获得诸侯国的支持，以便周王承认齐国为合法霸主，故C项正确；齐国要求周王承认齐国为合法霸主，不是要取代周王室的共主地位，故D项错误。
2.(2017·山西三模，24)《吕氏春秋》载：“天道圆，地道方，圣王法之，所以立天下。
”据此判断，嬴政时，铸“半两”意在()A.突显古代天圆地方的宇宙观B.宣传“天尊地卑”的思想C.显示王权至上，大秦一统D.促进大秦帝国内部的贸易往来答案 C解析材料天圆地方仅表明天子顺承天意，故A项错误；材料不涉及天尊地卑、等级秩序的内容，故B项错误；根据材料“天道圆，地道方，圣王法之，所以立天下”，天圆地方是天子统治天下的哲学基础，体现了天子顺承天意，至高无上的地位，故C项正确；材料“半两”钱表达了天子与天地的关系，故D项错误。
3.(2017·日照三模，25)宋代所有的敕书都以皇帝的名义颁发，经宰相副署，由宰相机构发布，才能成为具有法律效力的法令。
这表明()A.丞相权力不断遭到削弱B.皇帝与士大夫共治天下C.皇权受到一定程度制约D.丞相权力已经超过皇帝答案 C解析根据材料不难看出，宋代的宰相仍具有较大的权力且材料体现不出其权势变化与渐进性，故A项错误；宰相并不代表整个士大夫群体，故B项错误；“宰相权力已经超过皇帝”，这属于明显的史实谬误，纵观整个封建王朝，相权都没有凌驾于皇权之上，故D项错误。
2018年高考历史二轮复习原创精选.doc
2018年高考历史二轮复习原创精选第四部分选考内容专题24历史上重大改革回眸I.（2017-江西重点川学协作体联考）阅读下列材料，回答问题。
材料一公元前554年，郑国子产执政后，先后进行了三项改革：整变田亩，承认土地私有；按丘（旧吋一种社会基层组织）向新的土地所有者征收军赋；把新颁布的法律条文铸在青铜大鼎上，公布于众，昭示全国上下一律遵行，以限制强宗贵族的特权和不法行为，保护庶民百姓的利益。
材料二在改革第一年，有人做歌谣：“子产计算我的家产，征收财务稅，丈量我的耕地，征收田稅，谁杀死他，我助其一臂之力！”面对各种阻力，子产说：“苟利社稷，死生以之。
”到了三年，又有人歌唱道：“我有子弟，子产教诲；我有士田，子产栽培。
子产若是死了，谁来继位？”子产执政二十六年后死去，当时丁壮号哭，老人儿啼，说：“子产离我们而去了！让我们怎么生活啊？”——上述材料译编自《左传》《史记•循吏列传》（1）根据材料一并结合所学知识，概括子产改革的历史背景及冃的。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出民众对改革态度的变化并归纳其原因。
【答案】（1）背景：春秋时期，铁制农具和牛耕的使用，井出制逐渐瓦解，私田大量出现；新兴地主阶层与贵族间的矛盾逐渐上升；大国争霸，小国生存艰难；百家争鸣，治国主张多元化。
目的：富国强兵，缓和社会矛盾。
Q）变化：对改革的反对和阻挠到犬力支持和赞扬* 2原因：子产坚定推行改革，成效显著，改革措施利国利民，顺应社会发展潮流。
3【解析】（1）第一小问背景，根据材料一“公元前554年”结合所学，政治上，春秋时期，大国争霸；根据材料一"承认土地私有”，经济上，井田制逐渐瓦解，私田成为使用者的私有土地；根据所学，地主阶级兴起，纷纷要求变革；思想上，百家争鸣，思想多元；第二小问，目的，根据材料一“征收军赋”，反映了春秋时期富国强兵的要求；根据材料一“限制强宗贵族的特权和不法行为，保护庶民百姓的利益”，缓和社会矛盾。
2018高考仿真卷(二轮)历史(二)(附答案)
2018高考仿真卷·历史(二)(满分:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分)24.关于秦朝设郡的情况,史学界一直有不同的看法。
根据以上史料能够推定的是()A.秦朝设立郡的数目不一B.秦朝没有设立洞庭郡C.洞庭、黔中两郡范围重合D.秦朝对湘西设郡管理25.隋唐时期,在都城长安之外,隋炀帝和唐髙宗又经营作为南北交通枢纽的洛阳为东都。
这一现象反映了()A.权力平衡的需要B.边患局势的变化C.经济重心的转移D.城市人口的增加26.宋朝是一个文化昌盛、科技发展的朝代,这主要得益于宋朝的文化和对知识分子政策。
为防止骄兵悍将的出现,宋朝统治者始终坚持文治,这推动了宋朝科技的发展。
这说明() A.科技的发展推动了文化的繁荣 B.政府的治国策略影响科技发展C.知识分子决定了科学技术发展D.科技进步和文化发展相辅相成27.从1540年到1644年这一百年间,日本白银产量的绝大部分和美洲白银产量的一半流入了中国,葡萄牙学者马加良斯·戈迪尼奥因此将中国形容为一个“吸泵”。
导致这一现象出现的根源在于()A.白银成为官方认可的合法货币B.新航路开辟导致国际贸易大发展C.明朝中后期商品经济高度繁荣D.明朝资本主义萌芽的发展需求28.在清政府看来,《南京条约》是永保和平的“万年和约”,而英国人魏尔特把《南京条约》称作“外国对华贸易的大宪章”。
两国对《南京条约》的认识说明()A.中英达成协议从此停止战争B.清政府被迫放弃了闭关锁国政策C.中英实现了国际贸易的接轨D.中英对条约的本质认识角度不同29.徐中约教授在《中国近代史》中写道:“太平天国也成为孙中山先生的灵感之源泉……甚至他的革命理论……三民主义……也是受到太平天国理念的影响。
”孙中山的三民主义中超越了太平天国理念的应该是()A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.三民主义30.1948年10月30日,《大公报》写道,上海一家西药房门前的挤购行列中,甲客突然回头问乙客:“你预备买什么?”乙想了一下,反问:“你要买什么?”甲告诉他:“有什么买什么。
2018届高考历史二轮专题复习配套资料习题：综合模拟试卷一 含答案 精品
综合模拟试卷一(时间:40分钟满分:85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.孔子主张对鬼神敬而远之,把讨论和解决人世间的实际问题放在中心位置,而老子重视天人关系,认为“道”是凌驾于天人之上的天地万物的本原,并提出“天法道,道法自然”的思想,两人不同的天人观( )A.是不同时代背景的反映B.孰优孰劣十分明显C.折射出两种不同的人生追求D.是继承与背离传统文化的结果2.战国时期秦国司法机关受理案件后,要把当事人的姓名、身份、籍贯、是否有前科等问题写成书面报告;然后前往现场勘验、调查,每一过程都要做笔录;庭审时要听取当事人双方的口供,可进行刑讯;最后,司法机关做出判决。
整个审判过程都记录下来,制作成“爰书”。
秦国的这种做法( )A.成为统一六国的司法保障B.具有形式主义的特征C.反映了对司法程序的重视D.保证了审判公正合理3.明清时期盛行一种佃农有权永久耕种地主土地的永佃制,即地主只能收租,无权增租夺佃或干预佃农耕作,而佃农可退佃、转租或典卖佃权。
这一制度致使( )A.所有权与经营权相分离B.佃农社会地位提升C.佃农地租负担得到减轻D.政府财政收入增加4.明朝文震亨在《长物志》一书中评论钧窑时说:“钧州窑色如胭脂者为上,青若葱翠、紫若黑色者次之,杂色者不贵。
”材料反映了( ) A.明代时钧州已“瓷”名天下 B.官营陶瓷手工业技术发达C.陶瓷工艺精湛畅销海内外D.当时陶瓷业已具有等第特色5. “自有《申报》以来,市肆之佣伙,多于执业之暇,手执一纸读之。
……阅之者尚多,销路至今未减。
”这可说明( )A.《申报》在国内最畅销B.社会信息化的程度提高C.报纸主要面对下层民众D.《申报》内容通俗易懂6.“自从光绪二十八年(1902年)把路办,银子凑了万万千;也有官的商的款,也有土药烟灯捐。
要办铁路为的哪一件?怕的是外国人来占路权。
”这首歌谣表明( )A.清朝统治不得人心B.保路运动胜利在望C.武昌起义已经爆发D.风俗习惯影响革命7.1942年,宋美龄在《纽约时报》发文称“西洋人必须改变他们对于东方的观念,我们中国当然也应该尊重西方国家,在我们所要兴建的未来世界里,不应当再有谁是优秀谁是低劣的思想存在,应当人人平等”。
2018年高考历史二轮选练系列(一)及答案
2018年高考历史二轮选练系列（一）及答案一、选择题1.(2017·青岛二模，24)西欧中世纪，“我附庸的附庸不是我的附庸”，众多大领主分封的中小贵族可能会不接受最高王权的管辖。
类似的情形，在我国西周时期()A.可能出现，周天子通过层层分封间接控制天下B.可能出现，地方百姓只服从自己宗族长的管理C.不可能出现，周天子对臣属具有绝对的控制权D.不可能出现，周天子与臣属以血缘关系为纽带答案 A解析由于周天子是通过层层分封间接控制天下，所以使得西周时期也有可能出现类似中世纪西欧那种众多大领主分封的中小贵族可能会不接受最高王权管辖的现象，故A项正确。
2.《史记》载：“始皇……起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。
专任狱吏，狱吏得亲幸。
博士虽七十人，特备员弗用。
丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事无小大皆决于上。
”这表明()A.秦始皇帝，才能非凡B.皇权至上，大权独揽C.政权系统，尚不完备D.君相矛盾，尚不突出答案 B解析由题目中的信息“丞相诸大臣……天下之事……皆决于上”即可选出B项。
A项不是材料所要反映的主旨，题目中未涉及秦朝政治制度的弊端和君权与相权的矛盾等史实，故排除A、C、D三项。
3.(2018·龙岩调研，26)唐代有“出将入相”的惯例，人们认定“宁为百夫长，胜作一书生”。
宋代民间则流行“做人莫做军，做铁莫做针”的俗语，宋人认为“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及矣”。
这表明()A.唐朝的大多数官员来源于武将B.宋代文化相对于唐代更为发达C.社会观念与政治环境关系密切D.科举制度提高了文人社会地位答案 C解析唐代的官员大多来源于武将没有史实依据，故A项错误；材料强调的是宋代重文轻武，不能表明宋代文化比唐代发达，故B项错误；唐代在边疆设立节度使，故社会上对武将更重视，而宋代加强中央集权制度，重文轻武，导致社会上文臣地位高于武将的现象，故C项正确；隋唐开始实行科举制，故D项不是导致材料现象的原因，故D项错误。
高考历史二轮复习 七大史观 2 革命史观(含解析)-人教版高三全册历史试题
革命史观【概念内涵】所谓革命史观，又称阶级斗争史观，就是从现实革命斗争的需要出发，从革命者的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史观。
【主要内容】（1）理论基础源于马克思主义关于社会基本矛盾的学说。
在阶级社会里，两大对立阶级之间的矛盾，最集中地反映了该社会发展阶段的基本矛盾，考察和研究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动、发展，便能把握住历史发展中最本质的内涵，揭示历史发展的内在规律性。
（2）在近代中国和近代世界，从反对列强侵略反对帝国主义压迫的角度看待历史事件也属于革命史观。
【关键词】矛盾、阶级、斗争、运动、侵略、压迫、【真题回顾】1．（2019.4·某某高考·9）在近代中国军民维护国家主权的斗争中，中华儿女同仇敌忾，前仆后继，可歌可泣。
甲午战争后，大陆和某某军民反割台斗争的重要人物是( )①邱逢甲②徐骧③X永福④丁日昌A．①② B．③④C．①②③D．②③④【答案】C【解析】丘逢甲，1895年任义勇军统领，与日军展开抗战，故①正确；徐骧，清末某某抗日义军将领，在抗击日本侵略的新竹保卫战中壮烈殉国，故②正确；X永福，在某某割让后，继续领导某某民众抗日，故③正确；丁日昌，是中国近代洋务运动的风云人物，甲午战争前去世，故④错误，选择C项符合题意。
2．（2019·某某高考·7）《纽约时报》驻汉口记者报导，某某革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。
从报导中可以看出这场革命( )A．拥有广泛的群众基础 B．具有鲜明的革命目标C．获得国际舆论的支持 D．体现反帝反封建性质【答案】B【解析】通过题干中“这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利”，可知某某革命军的革命目标非常明确，故选B项；通过题干可知，该公告的针对对象是士兵，并且，辛亥革命并没有广泛的群众基础，其依靠对象仅是军队，排除A项；题干中并没有提及其他国家对辛亥革命的态度，排除C项；根据题干中“任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死”，可知辛亥革命并没有反帝，排除D项。
普通高等学校招生全国统一考试2018届高三下学期第二次调研考试文科综合历史试题Word版含答案
普通高等学校招生全国统一考试2018届高三下学期第二次调研考试文科综合历史试题Word版含答案普通高等学校招生全国统一考试2018届高三下学期第二次调研考试文科综合历史试题24．汉朝“江、淮以南，无冻饿之人，亦无干金之家”，而后世“(江浙)财赋之地，人物渊薮(sǒu)”。
这表明A．南北经济差异逐步扩大B．随着人口南迁，经济重心逐渐南移D．自然条件决定经济发展水平C．经济重心南移促进文化重心南移25．从1959年在山西侯马的XXX二年(1076年)XXX坟墓里发现的一座戏台模型看来，当时的舞台设置已经相当完备，上边五个角色正在“作场”，末、旦、丑、净全有，神态逼真。
这说明A．考古资料可以完全复原历史场景C．山西是当时戏曲的繁荣之地B．宋朝是古代戏曲的高峰时期D．宋朝时期舞台戏曲已有相当规模26．XXX在《古代中国政治制度十六讲》中认为：“(中国古代)天子传子，宰相传贤，权在宫中，能在府中。
这样的一种制度安排，其实并不失完美。
……于是‘宫府分离制’最终被‘宫府合一制’所替代。
”这一变化主要说明中国古代A．中央集权趋势不断加强C．政治开明程度日益降低B．中枢机构行政效率相对下降D．对皇权的限制监督逐渐细化27．清朝乾隆年间，画家XXX在《题画梅》中写道，“挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。
愿借天风吹得远，家家门巷尽成春”。
作者的创作A．体现了当时写意画的艺术价值取向C．反映了文人士大夫独特的审美情趣B．寄托着画家的政治理想和人生抱负D．折射出当时士大夫孤芳自赏的心态28．第二次雅片战役期间，英法联军攻占广州的消息传到上海，两江总督何桂清恐战火北延，主动派下属与英、法等国驻上海领事联络，宣布，“粤事应归XXX。
上海XXX并无嫌隙，应当照常贸易”。
XXX在给XXX的上谕中也认为，“上海XXX既无嫌隙，自应照旧通商”。
这说明当时A．中央集权削弱C．地方自主性增强B．地方官员主动顺应国际外交XXX缺乏现代国家观念29．中共北方区委机关报《政治生活》上的一篇评论指出，(1925年)XXX自从XXX产党、XXX加入以后，“已经走上了一条政治的轨道，已经有比较严密的构造与纪律，已经慢慢地取得了民众的同情与崇奉，在数量和质量上都表显长足的进步，而且与帝国主义、军阀站在绝不相容的位置”。
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史观观念的变化专题专练1、著名史家格奥尔格认为，史识——就是对历史问题的真知灼见，就是对历史的“灵心慧眼”，就是在一定“史观”的指导下，通过分析大量可靠的史实，得出科学的结论和认识。
据此分析，下列属于“史识”的是( )A．郡县制形成了中央垂直管理地方的形式，推动中国由贵族政治走向官僚政治B．《史记》记载：“使蒙恬通道，自九原抵甘泉，堑山湮谷，千八百里”C．井冈山时期，毛泽东提出了“工农武装割据”理论D．二战后，法国推行计划指导型经济发展模式2． 1959—1962年，中国史学界部分人对“打破王朝体系”口号的理解是，在历史研究中把帝王将相的活动、统治阶级内部的斗争以及重要的政治制度、政治沿革都予以删减。
这种主张( )A．体现了批判继承的原则B．正确地贯彻了“阶级斗争”观点C．将会削弱历史的史鉴功能D．遵循了尊重历史的辩证发展的原则3．“当西方被定性为侵略者和剥削者(魔鬼般的西方)时，义和团对西方的反抗使中国的爱国者深感满足，并被冠以赞美之词。
然而，当西方被看成是现代生活的源泉(天使般的西方)时，义和团那种毁坏西方电报电话设施、铁路和汽船的行为，则往往成为造成严重困境的缘由而遭到严厉的谴责。
”上述材料体现的史观有( )A．革命史观、全球史观B．全球史观、近代化史观C．革命史观、近代化史观D．全球史观、文明史观4．法国史学家朗格诺娃和瑟诺波斯所著的《史学原论》一书指出：史料可分为两种，有时过去的事件留下实迹(碑碣及制造品)，有时也是更常见的事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。
这种“心理的状态”对文字史料的作者影响最少的是( ) A．历史事件发生的原因B．历史事件发生的地点C．该事件所产生的后果D．对该历史事件的评价5．洋务运动的产生是为了“继续镇压中国各族人民的武装起义，是用外国资本主义的技术巩固封建统治”；官僚地主开办的工厂是“资本主义国家军需工业的附庸，充分表现了半殖民地的性质”。
这一观点表明作者( )A．站在文明演进的角度B．站在近代化的角度C．站在地主阶级的角度D．站在革命者的角度6．历史学家马克•布洛赫在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。
对现代的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。
”作者在此强调的是( )A．辩证统一中外关联B．厚积薄发以古讽今C．鉴往知来贯通古今D．厚今薄古学贯中西7.梁启超在1922年这样认为：“孟子常说：‘天下之生久矣，一治一乱。
’这句话可以说是代表旧史家之共同观念。
……我们平心一看，几千年中国历史，是不是一治一乱的在那里循环?何止中国，全世界只怕也是如此。
埃及呢，能说现在比‘三十王朝’的时候进化吗?印度呢，能说现在比优波尼沙昙成书、释迦牟尼出世的时候进化吗?……又如汉、唐、宋、明、清各朝政治比较，是否有进化不进化之可言?所以从这方面找进化的论据，我敢说一定全然失败完结。
”在这里，他想要强调的是( )A．前代胜于当代，昨天胜于今天，历史在倒退B．“治乱论”比进化论更适合解释某些历史C．一治一乱的史观适用于古代而不适应于当代史D．古代史学观点通常缺乏史实作为立论的基础8.晁天义认为当今史界研究历史关注“物品传播折射地域文化异同，河分布影响经济景观，生态保护表象下隐藏皇权强化。
”材料强调的是( )A．新见史料使历史“重写”B．新视角为史研究注入活力C．跨研究催生新史D．新史观研究己取代传统史9.掌握恰当的史方法是历史习的重要目标。
法国史家马克•布洛赫在《为历史辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。
”马克•布洛赫强调历史研究应A．抓住事物发展的根本原因B．分清历史事件的主次原因C．以正确的价值判断为起点D．多角度地认识和考察史实10.庞卓恒先生指出：“本来意义上的历史者述，总要对各种历史事件的是非善恶或利弊得失作出一定的判断，总要对历史人物作为的成败原因或国家民族的兴衰原因作出一定的阐释。
”该学者认为历史的主要任务是（）A．提供真实而不是虚假的、纯事实的历史陈述或纯客观的历史真相B．研究真实的历史，作出纯历史的叙述，对历史事件不发表评论 C．在正确的史观指导下，对历史事物作出一定程度的判断或阐释 D．根据主观意志和是非善恶，对历史事物提出自己的看法并进行阐释11.埃里克•沃尔夫在《欧洲与没有历史的人民》中写道：（18世纪）一些欧洲国家正在谋求统治地位，而其他国家正在谋求自身的认同和独立。
每个正在奋斗的国家都拥有一个独立的社会，都受其特殊精神或文化的激励，这种观念无非是为了证实它想形成自己独立国家的愿望和正当性。
独立的、一体的文化概念正是为了适应这种文化方案。
该材料说明18世纪欧洲的（）A．文化才开始形成 B．文化是多元化的C．文化具有民族性 D．文化的政治性质12.“无论历史的结局如何，人们总是通过每个人追求他白己的自觉的预期目的来创造他的历史，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力，就是历史”（《马克思恩格斯选集》第四卷）。
在这里，恩格斯( )A．肯定了人作为社会历史发展的主导性意义B．提出历史合力论C．为发展观提供了历史依据D．基于“民本”思想而提出7．阅读下列材料，回答问题。
材料一西方史学界在20世纪70—80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。
“全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭的愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。
”材料二20世纪80年代以来，我国有些学者提出“现代化史观”。
主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及政治、经济、思想文化等方面。
”(1)按照材料一的研究角度来看世界近代史，可能会对18世纪末至20世纪初的哪些重大事件评价较高？(2)按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。
(3)综合上述材料的观点，分析第一次工业革命对19世纪40—60年代中国社会发展的影响。
14、阅读材料，按要求回答问题历史的发展主线和分期是两个密切关联的重要问题——以不同的历史现象作为历史的发展主线会形成不同的史观，不同的史观往往会伴随产生不同类型的历史分期法，而这两个问题又涉及到能否科学地认识历史，正确地总结和阐释历史的经验教训、发展规律、各种复杂的历史现象、重大历史事件和历史人物等一系列重要问题，因此历来是史学家们研究讨论的重点。
——齐涛主编《世界通史教程》请选择一个自己熟悉的史观给世界近代史分期（即世界近代史的上限和下限），并说明理由。
参考答案1．解析：选A。
郡县制形成了中央垂直管理地方的形式，推动中国由贵族政治走向官僚政治，体现了对历史的正确认识，符合题干中对史识的认识，故选A项。
B、C、D三项仅仅是阐述史实，排除。
2．解析：选C。
题干“在历史研究中把……重要的政治制度、政治沿革都予以删减”信息，可知不加选择地全部排除掉，这不利于史鉴功能的发挥，故选C项。
“都予以删减”体现了只有批判没有继承，故A项错误；“在历史研究中把帝王将相的活动、统治阶级内部的斗争，以及重要的政治制度、政治沿革都予以删减”，并没有正确贯彻“阶级斗争”的观点，故B项错误；盲目删掉一些事实和史料，未体现尊重历史的辩证发展的原则，故D项错误。
3．解析：选C。
解读题干可知，当西方被定性为侵略者和剥削者时，义和团的反抗被赞美，符合革命史观中关于阶级斗争的内容，当西方被看成是现代生活的源泉时，义和团的毁坏行为遭到谴责，符合近代化史观的观点，故选C项。
4．解析：选B。
历史事件发生的原因带有主观性，其变化较大，故A 项错误；历史事件发生的地点是客观存在，没有变化，故B项正确；事件所产生的后果是由人主观记载的，其变化较大，故C项错误；对历史事件的评价带有主观性，容易变化，故D项错误。
5．解析：选D。
根据材料“继续镇压中国各族人民的武装起义”“资本主义国家军需工业的附庸“可知，作者是站在革命者或阶级斗争的视角，故选D项。
A、B、C三项说法与题意不符，排除。
6．解析：选C。
据题干“古今之间的关系是双向的，对现代的曲解必定源于对历史的无知”信息，说明作者强调研究历史要贯通古今，故选C项。
材料中没有提到中外关联的信息，故A项错误；材料中并没有体现利用古代讽刺现代的信息，故B项错误；材料中没有体现厚今薄古，学贯中西的信息，故D项错误。
7.B。
从材料“我们平心一看，几千年中国历史，是不是一治一乱的在那里循环?何止中国，全世界只怕也是如此”说明作者强调“治乱论”，即：但凡出现一个太平的“治世”，在它之前或之后，都必然有民不聊生，朝政败坏的“乱世”，又从材料“所以从这方面找进化的论据，我敢说一定全然失败完结”说明作者认为“治乱论”比进化论更适合解释某些历史，故B项正确；历史是在进步的，故A项错误；梁启超属于近代人物，他强调“治乱论”，故C项错误；D项与材料不符，故D项错误。
8.B。
从材料“物品传播折射地域文化异同，河分布影响经济景观，生态保护表象下隐藏皇权强化。
”可知这些结论的得出来源于新视角的采用，故B为最佳选项。
A、C、D选项观点材料未呈现，故排除。
9.D。
注意提取作者的主张，他反对“原因归结于某一个”，即主张多角度全面地研究历史。
故D正确。
10.C。
由材料中“作出一定的判断”“作出一定的阐释”，可知A、B 错误。
C项与材料中的信息相符合。
D项错在“主观意志”和“是非善恶”，这样的历史研究是不的。
本题考生容易错D项，主要原因是历史研究总是包含一定的主观因素，但史家要尽量站在客观的立场上作出判断进行阐述。
11.C。
“这种观念无非是为了证实它想形成自己独立国家的愿望和正当性。
独立的、一体的文化概念正是为了适应这种文化方案”，作者认为民族、独立的文化适应了民族的认同和独立的社会需要。
因此C 正确。
A明显错误，文化早已产生，并非18世纪开始形成。
作者强调独立的、一体的、民族的文化，并不强调多元文化，排除B。
D项过于强调政治性，忽视了民族文化的社会需要，较片面，排除D。
12.B。
抓住材料关键信息：“许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力，就是历史”，可见恩格斯强调历史是多重因素共同作用的结果，即历史合力论。
A、C、D项说法在材料中没有反映，故答案为B。
13．解析：本题要求从“全球史观”和“现代化史观”的角度，分析评价新航路开辟、殖民扩张和两次工业革命等重大历史事件，并以此来分析工业革命对近代中国的影响。