小学语文词语总复习题
【期末复习专项训练】部编版小学语文五年级上册期末总复习《拼音—近义词—反义词》附答案
部编版五年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——词语专项训练学校：班级：条码区姓名：1.用“√”画出加点字正确的读音。
嫉妒．（dù hù）凯．（kǎ kǎi）旋琐．（zuǒ suǒ）碎馈．（guì kuì）赠刊．（kān kēn）物客栈．（zàn zhàn）凛冽．（lèi liè）腼腆．（diǎn tiǎn）磁．（cí zí）铁鱼鳞．（lín líng）船舵．（duò tuò）鉴．（jiàn qiàn）别书籍．（jí jì）湖畔．（pàn bàn）比喻（yú yù）卓．（zhuō zhuó）越2.拼音词语连一连。
bǎo lěi 人丘 xùn liáng 苔藓snǒg yǒng 嘲笑 tái xiǎn 驯良rén qiū堡垒 jiǎo fèi 明鉴yī wēi 怂恿 jī kě缴费cháo xiào 依偎 míng jiàn 饥渴3.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）。
A.仇．敌（chóu）冠．军（ɡuàn）发酵．(jiào )B.日寇．（kòu）水浒．（xǔ）斩．杀（zhǎn）C.祭．奠（chá）烟熏．（xūn）超．级（chāo）D.婚．姻（hūn）晚辈．（bèi）罚．款（fǎ）4.读音是“cháng é”的词语是（）。
A.唱歌B.产额C.嫦娥D.长鹅5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（）。
A.身段洁构好处绝口不提B.随行边界传播同心谐力C.挑选迟廷嫂子众星拱月D.漫步流连杏仁诗情画意6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是（）。
语文部编版五年级下册《词语》专项练习 (附参考答案)
语文部编版五年级下册《词语》专项练习一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.春天，万物复苏，树木开始发芽。
2.他是一位著名的画家，作品受到了许多人的喜爱。
3.岳父性格豁达，无论对谁都很友好。
2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 a. 昏暗2.阳光 b. 适应3.黑暗 c. 灿烂二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术2.契约3.兴奋2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.昨天医生给他做了一次小。
2.他们之间签订了一份书，约定在五年内共同合作。
3.收到这个好消息，大家都感到非常激动。
三、词语造句请根据给出的词语，在题目中造句。
1.休闲2.商量3.雄伟参考答案一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.发2.著名3.豁达2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 - b. 适应2.阳光 - c. 灿烂3.黑暗 - a. 昏暗二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术 - 医生利用专门的工具对患者进行的外科治疗。
2.契约 - 双方在法律上约定的具有法律效力的文书。
3.兴奋 - 由于内心感到高兴激动的情绪。
2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.手术2.契约3.兴奋三、词语造句1.这个地方很适合休闲放松。
2.我们需要商量一下怎么解决这个问题。
3.山的轮廓在夕阳下显得特别雄伟壮丽。
以上是《词语》专项练习的部分内容及参考答案，希望同学们能够认真学习，掌握这些词语的正确用法。
祝大家学习进步！。
小学语文总复习——成语(有答案)
小学语文总复习——成语篇（含答案）班级:姓名：一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例:一(来）二(去）前（ )后（）七( )八( ）三( ）两（）推（)出( )同( ）共( ) 无足( )( ）水（)石（）舍( )为（)危在( ）（) 半( )半（）（ )倒（)歪（)顾（）盼有（ )不( ）( )( )顿挫能（)能（）坐观（ )（ )二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
( ）死（）伤（ )机( ）算( ）谋( )计高（）远( )（)峰（ )石( ）古（）青鬼（）神( ）（)风（ )雨千( )万( ) 左（ )右( ）东（)西（）( ）花( )草无( ）无( ) ( )功( ）绩( )途（）路( )（)失措（）身( ）骨自( ）自（ ) 日（）月（）( )（）无路三、根据要求写成语1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1)来源于寓言故事的成语：（2）来源于神话传说的成语：(3)来源于历史故事的成语：（4）描写自然景物的：(5）描写人物神态的：(6)描写建筑物的：(7）表现人物的英勇行为的：(８)形容知识丰富的:(９)含有动物名称的：2、写几个含有叠词的成语AABB式：AＡBC式：ABCC式:3、一、三位意思相反的成语(例：苦尽甘来）4、二、四位意思相反的成语(例：化险为夷)5、一三、二四位意思都相反的成语(例：大同小异)6、一三相反、二四相近的成语(例：生死离别）7、一三相近、二四相反的成语(例:瞻前顾后）8、一二相反、三四相反的成语(例:阴晴圆缺)9、含有修辞的成语比喻手法:夸张手法：拟人手法:10、不是四个字的成语。
(二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ）三顾茅庐( )望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ）煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ）图穷匕见（)指鹿为马( ）围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( )卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞（ )五、根据意思写含有“手”的成语形容极为兴奋:＿_＿_＿__＿＿____＿形容情谊深如兄弟:________＿_＿___形容医术高明：____＿____＿____ 形容做事机警、敏捷:______＿__＿___形容重归于好：_＿____________ 形容心思灵敏、手艺精巧：__＿_＿______形容十分喜爱:＿_＿___＿______ 形容技艺娴熟或做事顺手：________＿_＿_六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
小学语文复习——词语、句子积累练习题
小学语文复习资料一、按要求写成语或词语（写两个）1、描写人物仪表的成语：如花似玉、国色天香、风度翩翩、相貌堂堂2、反映人物优秀品质的成语：大公无私、公正无私、舍己为人、两袖清风3、反映技艺高超的成语：百发百中、一箭双雕、巧夺天工、妙手回春4、反映朋友间情谊深厚成语：两肋插刀、亲密无间、形影不离、情深义重5、反映景色优美的成语：鸟语花香、春暖花开、百花齐放、春色满园6、描写人物说话的成语：滔滔不绝、低声细语、能说会道出口成章7、描写春天的成语：春光明媚、春暖花开、春色满园、春回大地8、描写夏天的成语：赤日炎炎、烈日当空、酷暑难耐、烈日炎炎骄阳似火9、描写秋天的成语：秋色宜人、秋风萧瑟、秋意深浓枫林如火10、描写冬天的成语：冰天雪地、滴水成冰、寒气逼人、天寒地冻11、描写人物神态的成语：眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆12、克服困难的成语：埋头苦干、悬梁刺股、映雪读书、凿壁借光13、ABB结构的词语：白花花、绿油油、香喷喷、胖乎乎黄橙橙红彤彤14、ABAC结构的词语：自作自受、自言自语、不明不白、不清不楚15、AABB结构的词语：高高兴兴快快乐乐风风光光家家户户漂漂亮亮16、ABAB结构的词语：雪白雪白考验考验学习学习比试比试17、ABCC结构的词语：人才济济、喜气洋洋、得意洋洋、神采奕奕18、数字组成的成语：一心一意三心二意五颜六色七上八下19、表示“注意力高度集中”的成语：一心一意专心致志聚精会神20、含有反义词的成语改朝换代道听途说千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地胡言乱语自由自在粉身碎骨志同道合聚精会神金枝玉叶发号施令东倒西歪21、含有反义词的成语神出鬼没人小鬼大南来北往深入浅出先公后私死去活来有始无终生死存亡悲欢离合前因后果天南地北古往今来凶多吉少大同小异“春”字成语：春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间情谊成语：手足之情鱼水情深情深意重同甘共苦朝夕相处携手相处二、按要求写歇后语（一句）1、有人物的歇后语：张飞吃豆芽—————小菜一碟周瑜打黄盖—————一个愿打一个愿挨2、利用谐音的歇后语：妈妈的众姐姐 -- 多疑（姨）：3、利用历史典故的歇后语：三十六计--------走为上计4、来自现实生活的歇后语：盲人吃汤丸:心中有数丈二和尚:摸不着头脑三、积累谚语或俗语（一句）1、与季节有关的：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
小学语文总复习题(词语)
小学语文总复习：词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
【理解词语】理解词语的方法：１、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。
２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：“这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。
前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：１、要搞清词语的感情色彩。
例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
２、注意运用的对象。
如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
３、注意范围的大小。
如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
４、注意程度的轻重。
如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
５、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
二、用词造句要做到：１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
２、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
练习一、填字成词风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）二、按要求写成语（至少五个）１、描写人物仪表的：２、反映人物优秀品质的：３、反映技艺高超的：４、反映朋友间情宜深厚：５、反映景色优美的：三、写近义词：开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）四、写反义词：爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴。
六年级下册语文期末专项复习(词语)含答案
六年级下册语文期末专项复习——词语一、看拼音，写词语（40分）yī wēi jiǎo huo yí 1ù zhà lan ( ) ( ) ( ) ( ) cǎi huì cāi xiǎng xīng wàng yā pò( ) ( ) ( ) ( ) zé rèn jì tuō jiě fàng wéi kàng ( ) ( ) ( ) ( ) tài shān shí yàn qīng cuì bō xuē( ) ( ) ( ) ( ) cán bào zhī yuán qiū yǐn bì miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) luò tuo shū jí kǔn bǎng jīng huáng ( ) ( ) ( ) ( ) chè dǐ pí xuē jì mò pái huái ( ) ( ) ( ) ( ) dà suàn jiǎo xíng xī shēng wàn bù dé y ǐ( ) ( ) ( ) ( )1.在船上的wéi gān（）上，一只jì mò（）的海鸟正在休息。
2.zhǎ yǎn（）间，就到了yuán xiāo jié（），放完biān pào（）后，爸爸就开了jiào chē（）带我们去市里看花灯。
3.因为贪玩，我在外面dān wù（）了很长时间才回家，爸爸请yuán liàng（）我吧！二、根据拼音写同音字。
(10分)(1)xíng 苦( ) ( )状类( ) ( )云流水(2)jiǎo ( )子 ( )拌 ( )洁 ( )尽脑汁(3)bì ( )开墙( ) ( )玉金( )辉煌(4)qiān ( )移 ( )万 ( )引 ( )虚(5)jù收( ) ( )本 ( )体 ( )全三、形近字辨析。
小学语文总复习：基础知识.词语②(全国68所名校新题型题库)
.小学总语文复习——基础知识：词语（全国68所名校题库）61．请写出以下带“龙”的四个成语。
龙龙龙龙62．找出每组中适当的答案，在括号里填上序号。
(1)高梁对庄稼正如笛子对( )A．演奏B．音乐C．文具D．乐器(2)轮船对大海正如飞机对( )A．大地B．工厂C．河流D．天空(3)声音对耳朵正如味道对( )A．香味B．15腔C．牙齿D．舌头63．写出下列对联描绘的地方。
(1)三面湖光，囚围山色；一帘松翠，十里荷香。
( )(2)烟雨湖山六朝梦，英雄女儿一枰棋。
( )(3)日光千里白，秋色一天青。
( )(4)八月湖水平，涵虚混太清。
( )64．根据下面的意思，选择相应的词语，把序号填在括号里。
(1)随着情况的变化而灵活运用。
( )A．活灵活现B．随机应变C．神机妙算(2)指说话做事前后不一致，互相抵触。
( )A．言行不一B．自相矛盾C．口是心非65．在括号里填上三个合适的词。
( ) ( ) (1) ( ) 的草原(2) 执行( )( ) ( )( ) ( ) (3) ( ) 的歌声(4)尊重( )( ) ( ) 66．按一定的顺序把下面的词语重新排列。
(1)中秋节端午节重阳节除夕元宵节(2)广东亚洲广州中国东亚(3)教师节劳动节妇女节儿童节青年节(4)一道红霞晨曦初露万道霞光红日薄发67．以画做谜面的谜语叫画谜，写出下面各画谜谜底的成语。
68．趣填“说”“话”成语。
(1)“说”①多而流畅地说——口若( )②乱而无章地说——语无( )③趣而连贯地说——娓娓( )④呆而结巴地说——( )口( )舌⑤诚而深情地说——语( )心( )(2)“话”①最少的话——( )言( )语②最善良的话——( )言( )语③最恶毒的话——( )言( )语④最有气概的话——( )言( )语⑤最虚伪的话——( )言( )语69．按要求填空。
(1)填主角。
四面楚歌煮豆燃萁背水一战指鹿为马入木三分纸上谈兵(2)写出一个既能点明原成语中的错字，又能说明改法的成语。
语文部编版五年级下册《词语》专项练习(附参考答案)
语文部编版五年级下册《词语》专项练习（附参考答案）一、选择题1.下列词语中，词义辨析不正确的一项是： A. 沙漠（乱石）、荒漠（茫茫）、沙漠（茫茫） B. 荒芜（破败）、荒苔（凉爽）、荒寺（废墟） C.荒唐（荒谬）、荒漠（沙漠）、荒木（荒废） D. 铁铮铮（底细明）、鸲鹆飞（音容）、铁石心肠2.( ) 中的成语都可以用来描写人的行为或者性格。
A. 吃里扒外、衣锦还乡、骄傲自满 B. 自怨自艾、哗众取宠、狂妄自大 C. 奋发图强、粗心大意、见贤思齐 D. 千方百计、上下其手、言而无信3.根据上下文，选择最佳答案。
“天安国锦”中的“安国”可以改写为：____。
A. 保国. 民国. 保家. 保室二、填空题1.比喻——————2.呼应——————3.暗讽——————4.豪情——————5.振作——————三、辨析题1.下列各词中，词义最不接近的一项是： A. 寂寞 B. 羁绊 C. 阻扰 D. 恬静2.根据括号中的解释填入相应词语：躲藏不露，把自己包裹得紧紧的（）。
同时又有躲藏的意思。
【提示：陶渊明《杂诗》“久在樊笼里”】四、判断正误题1.下列成语中，不含有“妙”的一项是：（） A. 愚公移山 B. 骄阳似火 C.大功告成 D. 卧榻之侧,岂容他人鼾睡2.“波澜不惊”中的“波澜”是修饰“不惊”的相关依据。
（）五、综合题请根据所学知识，结合下面的材料，回答问题。
在未来，我们要尊重科学、尊重知识，不能因为追求眼前的一点利益而背弃未来的长远利益。
在学习的道路上，要坚持不懈，不为困难而退缩，力求达到最好的结果。
只有如此，我们才能赢得一个美好的明天。
题目：请谈谈你的看法，如何能够在学习的道路上坚持不懈，争取最好的结果？参考答案一、选择题1.选C2.选A3.选C二、填空题1.天堂2.回唱3.暗箭4.家国交辉5.振奋三、辨析题1.选C2.选雾罩四、判断正误题1.选B（此项正确）2.选错误（不正确）以上是《词语》专项练习的内容和参考答案，希木大家认真完成练习，争取取得好成绩！。
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小学语文词语总复习题 The latest revision on November 22, 2020
六年级语文复习归类资料2
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三、词语
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
（二）、理解词语：理解词语的方法：
（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。
前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：
（1）要搞清词语的感情色彩。
例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
（2）注意运用的对象。
如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。
如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。
如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
（5）考虑词语搭配的习惯。
如提高水平，改进方法，改善生活等。
二、用词造句要做到：
（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
（2）把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
练习
（一）填字成词。
风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光
威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）
芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里
（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）
琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人
波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）
虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈
胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）
一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（文思如（）
（二）按要求写成语（至少五个）
1、描写人物仪表的：
2、反映人物优秀品质的：
3、反映技艺高超的：
4、反映朋友间情宜深厚：
5、反映景色优美的：
（三）写近义词：
开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）
暴躁（）害羞（）忙碌（）
惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）
茂密（）嗜好（）适宜（）
寻常（）安稳（）折服（）发掘（）
庄重（）拾掇（）搭救（）
珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）
憧憬（）炽热（）
不屈不挠（）五颜六色（）转眼间
（）
（四）写反义词：
爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）
本质（）成功（）惩罚（）
出色（）纯净（）单调（）独特（）
繁忙（）奉献（）富强（）
干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）
简陋（）健壮（）结实（）
敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）
浓郁（）偶尔（）朴素（）
勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）
衰老（）微弱（）贤慧（）
雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）
暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）
（五）词语搭配：
（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语
（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）
亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）
猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）
坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）
无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）
三、选词填空：
１爱护爱惜珍惜
他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
２安静宁静平静寂静
老师来了，教室里立刻（）下来。
海上有一轮明月，照着（）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
３维持保持保护
渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。
他始终（）着艰苦朴素的优良作风。
４埋怨抱怨
事后，他（）自己考虑不周到。
他老是（）别人对他不尊重。
５必须必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（）的用品。
６毕竟究竟
兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。
７沉重繁重
（）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（）的心情告别了妈妈。
８成绩成就成果
建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（）。
９涌现出现呈现体现
开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。
开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。
１０矗立耸立屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。
（六）、把词语按一定顺序排列：
1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班
__________________________________________________________________
2、准备活动领奖品冲到起跑
__________________________________________________________________
1、全部没有少数一半多数
__________________________________________________________________
2、头部身体上身牙齿嘴
___________________________________________________________________（七）用--划出不是同一类的词：
1、梅花兰花菊花雪花荷花
2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
4、矮懒高胖瘦
5、米饭稻子面条包子大饼
七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（）、（）、（）、（）、（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
八、根据意思写词语：
1、不顾个人安危，奋勇直前（）
2、在困难面前不屈服。
（）
3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。
（）
4、前后相接，连续不断。
（）
5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。
（）
6、比喻白费力气，不可能达到目的。
（）
九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：
１、剪刀对布匹锯子对（１）水泥（２）木材（３）椅子
（４）砖头
２、花卉对公园化石对（１）商店（２）礼堂（３）博物院（４）图书馆
３、鸟蛋对雏鸟种子对（１）树木（２）花朵（３）幼芽（４）树根
４、声音对耳朵味道对（１）香甜（２）口腔（３）牙齿（４）舌头
５、绿色对颜色铅笔对（１）文具（２）钢笔（３）木头（４）铅笔盒
６、工人对机器战士对（１）坦克（２）大炮（３）机枪（４）武器
７、良药对苦口忠言对（１）顺耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悦耳
８、成果对努力收获对（１）除草（２）播种（３）施肥（４）耕耘
９、早晨对朝阳正如黄昏对（）
10、雨天对潮湿正如晴天对（）
11、失败对痛苦正如成功对（）
12、开始对结束正如元旦对（）
13、陌生对熟悉正如随便对（）
14、豺狼对残忍正如羔羊对（）
十、把下面的词语恰当地搭配起来：响应觉悟明确问题克服号召表示方向提高缺点解决态度改正困难接受批评刻苦地奔驰巨大的景色热烈地学习无穷的变化飞快地歌唱壮丽的前程愉快地讨论灿烂的力量。