将科学家教进行到底
幼儿园家教指导方案
幼儿园家教指导方案随着社会的发展，越来越多的孩子在幼儿园入学前接受家庭教育。
幼儿园家教在儿童的成长中扮演着重要的角色，因此，制定一个科学合理的幼儿园家教指导方案是非常必要的。
本文将以家庭教育中的几个关键方面为主线，详细探讨幼儿园家教指导方案的内容，以期能给家长们提供一些有益的信息和启示。
一、培养良好的生活习惯良好的生活习惯对孩子的成长至关重要，因此，幼儿园家教要围绕着培养孩子的良好生活习惯展开。
家长应该从日常生活中引导孩子养成良好的作息习惯、饮食习惯和卫生习惯，为孩子的健康成长打下坚实的基础。
二、培养孩子的社交能力社交能力是孩子成长中不可忽视的一环。
在幼儿园家教中，家长应该引导孩子主动参与集体活动，培养他们的合作意识和团队精神。
同时，家长还应该经常与孩子进行互动交流，培养孩子良好的沟通和表达能力。
三、培养孩子的学习能力学习是孩子成长的主要任务之一。
幼儿园家教应该注重培养孩子的学习能力。
家长应该给予孩子良好的学习环境和学习氛围，建立起孩子的学习兴趣和学习习惯。
同时，家长还可以通过读书、游戏等方式激发孩子的想象力和创造力。
四、培养孩子的艺术素养艺术素养对孩子的综合发展起着重要的推动作用。
在幼儿园家教中，家长应该让孩子接触和参与各种艺术活动，如音乐、舞蹈、美术等，培养孩子的审美能力和创造力。
此外，家长还可以带孩子参观美术馆、音乐厅等文化场所，开拓他们的视野。
五、培养孩子的动手能力动手能力是孩子发展早期重要的能力之一。
在幼儿园家教中，家长应该鼓励孩子进行手工制作、模型拼装等活动，培养他们的动手能力和创造力。
同时，家长还可以教孩子一些简单的绘画技巧和手工制作方法，提高孩子在动手方面的能力。
六、培养孩子的体育意识体育锻炼对孩子的身心健康成长非常重要。
在幼儿园家教中，家长应该引导孩子参加各种体育运动，培养他们的体育意识和兴趣。
同时，家长还应该给予孩子良好的体育知识和技巧指导，帮助他们养成良好的体育锻炼习惯。
七、培养孩子的品德修养品德修养是孩子成长中非常关键的一环。
教师家庭教育总结5篇
教师家庭教育总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭教育工作总结
家庭教育工作总结家庭教育工作总结（精选24篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是店铺为大家整理的家庭教育工作总结（精选24篇），希望对大家有所帮助。
家庭教育工作总结1家庭教育是一门科学，也是一门艺术。
科学需要发展，艺术贵在创新，只要我们在学习和探索的基础上勇于创新，坚持发展，家庭教育就一定能与时俱进，为未成年人的健康成长做贡献，使家庭、国家和民族都受益。
一、教育是全社会的事情，学校、家庭、社会三者缺一不可。
在未成年人群体中出现了无数德智体全面发展的好孩子，他们有望成为新世纪需要的合格人才，但也有为数不少的未成年人存在着这样或那样的问题，道德缺乏是最突出的问题，出现这个问题的原因是多方面的，诸如社会一些不良的风气和某些媒体的误导，对涉世未深、缺少辨别能力的儿童构成心理和精神污染等等。
而家庭教育问题较多，也是重要原因之一。
家庭状况如何，十分重要。
因此，“儿童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范围决定的”，为此，我们定期召开家长委员会和家长会，树立家教工作必须以德育为核心的理念，成功的家庭教育应突出德育，教孩子学习做人，强化思想道德培养，提高综合素质，养成良好习惯。
使家长懂得“什么是教育？最根本的是培养孩子良好的习惯。
”这样讲并非轻视智能和智商，而是强调德与智两者之间的关系，强调非智力因素和制约作用。
无数成功地事实证明，凡是一以贯之地在家庭教育过程中突出德育，着力培养孩子具有健康的人格，这些孩子的智力也同时得到提高，实现了全面地发展。
我国的教育家列出公式：人格+知识+能力+健康=贡献和财富，是很有道理的。
爱因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的伟大。
我们知道，未成年人正处在快速成长期，这个时期的未成年人世界观、人生观、价值观、审美观均处在不固定期，他们的可塑性比较强，未成年人如何引导，他们就可能如何发展。
学校家庭教育工作计划11篇
学校家庭教育工作计划11篇学校家庭教育工作计划 1一、指导思想：随着知识经济、网络时代的到来和我国经济体制改革的不断深入，社会生活正发生着深刻的变化，这种变化也必然会引起家庭的变化。
面对这些变化，创建学习型家庭，倡导一种与时俱进的家庭生活方式便被作为家庭生活的变革提了出来。
学习型家庭作为一种顺应时代潮流，与社会发展同步的健康家庭形态，它把学习作为家庭生活不可缺少的组成部分，重视对家庭成员的人文关怀和家庭建设中的文化含量。
这样的家庭，有利于亲子间的沟通和家庭亲和力，凝聚力的增强，保证家庭与飞速前进的社会和谐地同步发展。
因此，创建学习型家庭意义重大，它是落实终生教育理念，推进学习化城区，加强社会精神文明建设必不可少的组成部分。
二、具体工作：1、成立以教师、家长、学生三者合一的校级课题组。
2、通过教师会、家长会、校会组织全体教师、家长、学生学习有关学习型家庭的理论知识。
3、推选各年级中的家长积极分子联系自己的家庭特点，参加学校组织的推进学习型家庭创建的专题研讨活动。
4、结合本校校园文化节，展开各类学习活动。
5、动员家长、学生参加《在家庭学习中自我改变》征文活动和演讲比赛。
6、沟通家庭与学校、班级的联系，形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展。
推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。
7、开通家校通，发放家校联系卡，加强学校与家长之间的沟通。
三、工作策略：1、建立网络机构是做好家教工作的前提。
本学期，我们在上学期的基础上，将对家庭教育的组织机构作适当的调整，具体安排是：建立家长学校校务委员会和班级家教小组。
家长学校校务委员会成员由学校校长、教导处、家长代表组成，具体工作由教导处和班主任负责。
教导处负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。
班主任组织，并发挥班级家教小组的作用并向家长宣传家教理论，讲授科学的家教方法。
2、学习家教理论和家长学校各项工作制度为了做好家长学校工作，我们制定了家长学校备课制度，家长学校请假制度，家长学校校长工作职责，家长学校管理人员职责等。
学校家庭教育工作总结
学校家庭教育工作总结学校家庭教育工作总结范文（精选13篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是店铺为大家收集的学校家庭教育工作总结范文，希望能够帮助到大家。
学校家庭教育工作总结篇1家庭是儿童生命的摇篮，父母是推动摇篮的手，从某种意义上讲未来的竞争与其说是孩子的竞争，母宁说是家长的竞争。
为提高家长家庭教育素养和家庭教育质量，光华幼儿园实施了和谐家庭教育工程，并做了大量的宣传、培训工作，现将工作小结如下：一、完善和谐家庭家庭教育工程组织结构，定期召开家庭教育工作列会，依照《光华幼儿园家庭教育工作三年规划》，有序地开展工作。
二、组织家长学校举办了一期《如何培养幼儿园良好的行为习惯》讲座，唤起家长重视家庭教育的意识，引导家长有效地开展家庭教育。
三、继续开展“读一本好书”活动，为每个班级教师推荐家庭教育教材—《不输在家庭教育上》作为工具书，让教师直观的了解家庭教育指导的效果和方法，为更好的指导家长做好知识储备。
幼儿园为教师配备《不输在家庭教育上》33本。
四、我园利用家长会、开放日、六一儿童节大型游园等活动大力开展家庭教育宣传指导工作。
截止目前张贴海报4份，发放传单1000余份，设计发放家长培训需求问卷调查290份。
五、成立班级家长委员会会，召开会议为班级家长委员会成员颁发证书，组织家长交流家庭教育经验，畅谈想法。
六、开展“爱心图书飘流”活动，在幼儿园各班家长中传阅《不输在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成长”家长作业单，目前已有150余名家长阅读图书，近100名家长完成作业。
采取自愿包退的原则向家长推荐《不输在家庭教育上》，本学期4名家长购书8本。
七、把幼儿园博客、班级博客，作为家庭教育宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导日志，推荐有价值的文章，及时反馈幼儿信息，作好与家长的沟通交流。
幼儿园家庭教育：引导家长建立科学教育观念的教案
幼儿园家庭教育：引导家长建立科学教育观念的教案幼儿园阶段是孩子成长的重要阶段，家庭教育在其中起着至关重要的作用。
在这个阶段，家长需要引导孩子建立科学的教育观念，培养他们的好奇心和求知欲，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
本文旨在为家长提供一份针对幼儿园家庭教育的教案，帮助他们更好地引导孩子成长。
一、培养孩子的好奇心和求知欲1. 通过家庭活动引导孩子探索世界- 家长可以在日常生活中引导孩子观察周围的事物，并提出问题引发他们的好奇心，比如观察花朵、昆虫，问孩子为什么会下雨、为什么月亮会有阴晴圆缺等。
2. 培养孩子对知识的渴望- 设置专门的学习角落，摆放一些书籍和教具，让孩子自由选择感兴趣的内容进行学习，激发他们对知识的渴望。
3. 鼓励孩子进行探究性的学习- 给孩子提供一些简单的实验、手工制作等活动，让他们通过亲自动手来探索和学习，培养他们的观察力和动手能力。
二、树立正确的学习态度和价值观1. 培养孩子的学习兴趣- 花时间和孩子一起玩，让他们感受到学习的乐趣，比如通过玩积木、拼图等游戏培养孩子的动手能力和逻辑思维。
2. 鼓励孩子面对失败- 学习过程中，难免会遇到挫折和失败，家长要引导孩子正确面对，告诉他们失败是成功的妈妈，鼓励他们不断尝试。
3. 培养孩子的责任感和自信心- 让孩子参与家务活动和小事，培养他们的责任感和自理能力，同时及时给予肯定和鼓励，让他们自信地面对学习和生活中的困难。
三、引导家长建立科学教育观念1. 营造良好的学习环境- 家长要关注孩子的学习环境，保持家中的整洁、安静，为孩子提供良好的学习氛围。
2. 合理安排孩子的学习时间- 家长要根据孩子的芳龄和兴趣特点，合理安排孩子的学习时间表，让他们有规律地进行学习。
3. 和孩子一起学习- 家长要和孩子一起进行学习，参与孩子的学习活动，让他们感受到学习的重要性，同时也能更好地了解孩子的学习情况。
总结回顾：通过以上的教案内容，家长能够引导孩子建立科学的教育观念，培养孩子的好奇心和求知欲，树立正确的学习态度和价值观，为孩子的成长奠定良好的基础。
家庭教育工作总结汇报精选7篇
家庭教育工作总结汇报精选7篇家庭教育工作总结汇报精选7篇怎么写家庭教育工作总结汇报才合适?看看吧。
总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，以下是我为大家整理的家庭教育工作总结汇报精选，欢迎阅读与保藏。
家庭教育工作总结汇报精选篇1学期的工作即将结束，幼儿园的家庭教育工作有条不紊的顺当完成，本学期我园的家庭教育工作在园领导的重视下，在各班家长委员会成员的帮助下，在各班老师、家庭教育指导师及家长的亲密协作下，顺当地圆满的完成家庭教育各项工作，体现抓全面、有特色，家园共育的良好局面。
现将本学期家庭教育工作总结如下：一、提高理论学习，促进全体老师的家教理论水平家庭教育是一门科学，老师们虽然是从事幼儿教育，但是对家庭教育还是需要不断的学习，本学期幼儿园家庭教育指导站组织各班老师学习家庭教育理论，了解家教信息，把握家教相关学问，指导老师书写家庭教育指导案例，老师依据孩子的表现及家长育儿状况，找出家庭中存在问题，撰写教养笔记、个案分析，尝试书写家庭教育指导菜单，形成自我学习意识，大大提高指导家庭教育的水平。
二、家庭教育常态工作定期完成，真正做到落地式家庭教育1、利用庆“十一”“元旦联欢会”活动开展亲子活动，借此组织开展家长询问，对家长提出在家庭教育中遇到的疑难问题给与较好的解决，抓住家长来园的机会，指导家长提高家庭教育水平。
2、各班班级开设家园联系栏，定期向家长宣扬家庭教育学问。
家园联系栏内容准时更换，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的状况和幼儿园对家长在协作教育上的详细要求及获得家教学问等。
3、定期发放“家园小报”，通过发表老师的个案分析、家长育儿心得以及典型案例、故事，让家长受益，使胜利的育儿阅历得到辐射。
4、利用幼儿园网站、班级网页聊吧、微信群与家长沟通，鼓舞家长乐观登陆，与班级老师多联系，不能解决的问题可在幼儿园家庭教育工作站微信群中，与指导师们沟通，充分整合资源，对家长指导。
家庭教育指导的原则
家庭教育指导的原则家庭教育指导的原则家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
下面和小编一起来看家庭教育指导的原则，希望有所帮助！一、科学性原则指导家庭教育的科学性是指家庭教育指导过程中各种要素的和谐应用恰到好处。
在指导家庭教育的内容和方法上，教师应该遵循家庭教育科学规律，以及少年儿童身心发展规律，要理论联系实际，注意科学性和通俗性，讲究方法，讲究实效。
科学性原则包括：（一）抓方向正确引导通过指导，应该让家长懂得家庭教育必须同国家的教育方针相一致，共同培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（二）抓矛盾分析主因不同地区的社会发展水平不平衡是我省的省情，不同的市县经济发展水平也不一样，即使同一市县也存在城乡差距。
因地制宜是指根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，采取适宜的措施。
因地制宜原则要求教师在指导家庭教育工作时要注意本地区、本学区的具体情况，家长群体的具体情况。
（三）抓整体切中要害指导家庭教育的整体性原则是指：家庭教育指导是一项社会系统工程，要坚持家庭教育、学校教育、社区教育的整体性；提高家长的基本素质和全面提高学生的基本素质的整体性；科学的家教方法和学生创新能力的培养，学生综合实践活动能力的培养、科学和人文素质的培养、学生完美个性的养成的整体性；教师指导家庭教育体现了教师的地位是家庭教育的配合者，教师的作用是对学校教育内容的补充，是均衡教育的使者。
体现了指导家庭教育是由教师、家长和学生、指导家庭教育目的、指导内容、指导方法及手段、家庭环境等基本要素构成的有着内在联系的整体性。
它们是指导家庭教育必须坚持的原则。
通过相互作用和一定的联结方式构成了一个完整的指导家庭教育原则系统。
（四）抓规律循序渐进家庭教育方法万种，却无定法。
许多家长误认为别人家的孩子教育得好是有“神丹妙药”，在参加家教咨询时总想寻求到一种能立即见效的妙法，回家一用就灵。
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将科学家教进行到底
青岛四流中路第三小学李敏
一下课，班干部晓彤就来到办公室，“李老师，嘉嘉今天的作业又没完成！”提起嘉嘉，我的头也大，上课不听讲，经常不写作业。
请家长到校进行沟通，要求配合。
家长不仅不以为然，还委婉的表示，嘉嘉很聪明。
现在年龄小，玩心重，慢慢长大懂事了就好了。
现在孩子每天作业要写到很晚，休息不好，还没有玩耍娱乐时间……家长这种认识，这种态度，孩子怎么还可能自觉完成每天的学习任务？向同级部的几位班主任提起此事，没想到这竟不是个例，每个班都有这样的情况。
个别孩子一边写作业一边玩耍，家长就认为是作业量过重；学校开展制作手抄报的活动，家长觉得过于麻烦，不让孩子做……造成个别孩子“惟我独尊”，班级管理越来越困难。
家庭教育是社会基础教育，又是终身教育。
家长是教师教育活动的合作者，家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德行为规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
家长应当具备相应的教育知识和技能。
但实际生活中，许多家长只知道每天口头问问孩子的情况，对如何教育孩子以及如何与学校更好地合作并不清楚。
针对这种情况，开办家长学校就是个很有效的方法。
通过向家长授课，首先让家长们懂得培养孩子良好的学习习惯的重要性；还可以将学校近阶段的工作重点和目的要求及时与家长进行沟通，争取家长的理解与配合；同时把一些先进科学的教育理念向家长进行传达，将家长培养成为合格的家庭教师，使他们具备作为学校教育的参与者所需具备的知识和技能。
为保证向家长进行需要的、科学、系统的家庭教育知识教育，确保授课内容具有针对性，教学效果更具实效性，根据《李沧区学校家庭合作教育研究计划实施意见》和我校“3B1K”的家长学校授课模式，我们四年级级部采用
集体备课的方式向家长进行授课，主要有以下步骤：1、根据家长和教师需要确定本学期教学内容；2、家教培训内容整合；3、筛选个案，集体备课；4、制作授课课件，添加个案；5、家长学后反馈。
授课前，我们十分注意了解家长在教育孩子中的困惑。
我们注意用探讨协商的态度积极与家长沟通，搜集本级部年龄段家长在教育孩子中存在的普遍问题。
然后召开级部会，就两方面内容进行交流：1、教师在实际工作中存在的需家长协助解决的问题；2、家长普遍存在的困惑问题。
如，针对学生学习习惯、思想行为、智力的开发、非智力因素的形成、家长对孩子的放纵、如何科学教育孩子等方面的问题。
班主任在深入学习教育理论和观察学生实际问题的基础上，结合学校教育工作重点，将教师和家长存在的问题筛选、整合，确定本学期家长学校培训内容，一次一个主题，内容集中，使家长会开得深入，进而达到解决实际问题的目的。
这样一来确保了家长学校授课内容的针对性，既能解答家长疑惑，又能较好的促进学校、教师的教育教学工作。
在确定家长学校授课内容后，我们开始集体备课，确定每一次家长学校授课的主题，然后围绕主题进行相关资料的查阅、收集，每人只负责一个专题资料的搜集整理，目标方向更加准确，材料准备更加充分精细。
然后我们级部组就收集的资料进行汇总，挑选最突出的有价值的教育案例，添加与家长交流中收集的集中问题，然后制作多媒体课件。
通过资源共享，呈现在家长面前的是最丰富完善的授课内容，最精致的授课课件，确保了授课内容的全面性、科学性和有的放矢性。
集体备课完成后，班主任再根据各班实际自行添加材料，进一步完善授课内容。
授课中，家长们的态度也有了变化：低头查看孩子作业的少了，窃窃私语的不见了。
他们认真地聆听着、思考着，时而还在本子上记着什么……
授课结束后，他们纷纷走到我跟前，向我询问如何加强今后的学习，改进自己的方法；还有的家长对号入座，就以前的一些做法向我致歉，并再三保证一定会大力配合学校、老师的工作……“3B1K”的家长学校授课模式起到了超出大家预期的效果，我们并没有松懈，而是以更加认真的态度整理家长对学习内容的反馈，从中寻找授课中出现的问题，以确保下一次授课更加符合家长的需求，更加成功。
家长学校，已成为班主任工作与家庭教育的一个极好“衔接点”。
有计划、有目的地搞好家长学校工作，是因材施教全面搞好教学管理、提高教学效果和班级工作的重要手段，它会让我们的工作事半功倍，也将保证孩子们更加快乐、健康的成长。