初二年级语文作业

初二年级语文作业作文写在一、预习六七单元。

要求背诵《小石潭记》《记承天莳夜游》《生于忧患，死于安乐》《曹刿论战》；默写《25.诗词五首》《30.诗词五首》要求家长监督并签字，开学将严格检查。

二、写一篇周记。

六十年前我们的祖国满目疮痍，六十后我们将让世界瞩目。

现在我们赶上了非典，也赶上了流感，还经历了百年一遇的冰雪灾害，千年一遇的大地震。

但我们也赶上了五百年一遇的日全食奇观，百年一遇的奥运会在国内召开，六十年的国庆大阅兵在天安门举行。

所以我们既感受到了爱，感受到了坚强，也感到自豪与骄傲，更感到要奋发有为，才对得住这个伟大的时代。

请将你这一周真实的感受写下来。

不少于600字，文体不限，三、完成下面课时作业。

第一课课时作业一、积累·运用1、加点字注音全都正确的一项是 ( )A、怒吼．( hǒu ) 夔．门( kúi ) 渺．小( miáo ) 袅．袅( niǎo )B、玲．珑( líng ) 潇．洒( xiāo ) 浣．妆( huàn ) 情绪．( xù )C、短促．( cù ) 谚．语( yàn ) 瞿．塘峡( qú ) 沟壑．( hã )D、秭．归( zhǐ ) 耸．立( sǒng ) 蔚．蓝( wâi ) 发髻．( jí )2、下列句子没有错别字的一项是 ( )A、江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横瀑的怒吼，有时候卷起一两丈高的浪滩。

B、北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。

C、我漠漠地倚伏在船栏上，周围是一片的空虚——沉重，时间一分一分地过去，苍茫的夜色，茏盖了下来。

D、原以为茶花一定很少见，不想在游厉中，时时望见竹篱屋旁边会闪出一枝猩红的花来。

3、指出下列句子运用的修辞手法。

(1)那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。

（ )(2)他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。

( )(3)这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我。

我围着你，你咬着我，我咬着你。

( ) (4)江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。

( )4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A、本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四．．．．了。

B、为了这个新产品的问世，他可是不遗余力．．．．，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

C、下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的班驳．．陆离．．吧。

D、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚．．．．地练动作，抑扬顿挫地背台词。

5、下列语句句意明确，没有语病的一项是：（）A、澳门漂离祖国400年，难道能否认澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？B、沿江一带的农户为提高地力，确保来年粮食增产，自觉地扩种了绿肥的面积。

C、从去年秋季以来，禁止和宣传在长江上游林业区砍伐、贩运林木已经取得了很大成效。

D、北京健康使者公司和10家医院共建的"医疗绿色通道"，是一种崭新的快捷求医机制。

6、下列对课文重点句子的理解，有误的一项是（）A、到了这种地方，无论什么人，没有不感到自己是过于渺小，自然界是过于奇伟的。

在自然界面前，人是渺小的，自然界是奇伟的。

“没有”“不”双重否定表肯定，呼应前面的“无论什么”，排除一切例外，突出自然界的伟大。

B、黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。

这是作者的即景诗。

诗中用“江南味”、“垂杨”、“花”非常精炼地概括出黄陵庙一带景色之美。

语言雅俗兼备，轻松畅达。

C、在三峡中，又以巫峡山最高，江最曲折，滩流最急，形势最有变化。

巫峡是三峡中最有名的，“最高…‘最曲折”、“最急”、“最有变化”，这里由四个“最”组成的排比句，将巫峡的山高水曲滩急的特点清楚地概括出来，语言格外简洁。

D、仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。

偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。

“一线蔚蓝的天空”，极言天空的蓝。

作者仿佛通晓鸟意，两个“拼命”将读者的心揪了起来，写出作者为鸟儿的命运感到担忧。

二、阅读·理解（一）阅读下面的文段，回答文后各题。

船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。

江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。

山的妙处，在不单调。

这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。

前面无路，后面也无路。

四面八方，都被悬崖阻住。

船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。

两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。

仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。

偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。

江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。

巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。

据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。

那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。

这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。

最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。

7、选段在结构上采用了的结构方式。

8、请分别概括巫峡山、水、云的特点。

山：水：云：9、画横线的句子与郦道元的《三峡》中一句表意相似。

10、“曾经沧海难为水，除去巫山不是云”，巫山的云，作者并没看到，可他是怎样写到文中去了呢？这样写的好处是什么？答：11、品析下列句子的妙处。

只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。

答：（二）中考精题三峡猿啼之谜“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还?两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

”李白这首情景交融、有声有色的绝句，表达了诗人轻松愉快的心情，也反映出轻舟飞驶的状态。

为什么“两岸猿声啼不住”呢?前几年，英国科学家波尔·杰丁揭开了猿啼的秘密。

他发现，猿啼与它们的“一夫一妻”制的“家庭生活”有关。

成熟的雄猿为了求偶就要不停地发出求偶的啼鸣，直到邻近雌猿闻声进入它的地盘与其结成夫妻，建立家庭为止。

这个家庭还有个规矩：未成熟的小雄猿在家中不许单独啼鸣，以免招来异性；当然，“父母”不在家时，小雄猿也会偷偷地叫上几声。

建立家庭后的母猿仍会不断地啼鸣，一是为了保卫家庭的地盘和维护一夫一妻制而不许别人侵犯，二是为了呼唤离家子猿。

说到三峡猿啼，到底是不是“两岸”啼?有人认为猿并非是两岸啼。

清代学者粱章钜在《浪迹丛谈》中写道：三峡的确多啼猿，但它们都生于南岸，而鲜见于北岸。

史书中还曾记载，有人从南岸捉了猿放到北岸，猿非但不啼，还千方百计地逃回南岸去。

由此认为，李白的“两岸猿声啼不住”应改为“南岸猿声啼不住”。

为何猿声只在南岸啼呢?有人认为，三峡“岸似双屏合，天如匹练开”，北岸巫山山脉是南北走向，正迎着北方寒风，山高林深，气温偏低，不宜猿的生长，所以，猿要逃回到南岸去。

“三峡猿啼”的根本问题，即“发出了啼声的是猿还是猴”。

长期以来，学者们认为三峡上发出啼声的不是猿。

事实究竟如何呢?1987年，中科院的一个考察组在峡西南发现了一件长臂猿左侧下颌骨化石；与该化石一起出土的还有鱼类、爬行类、鸟类和哺乳类的亚化石，这些动物骨骼的有机物质含量很高，与尚未石化的长臂猿下颌骨一致。

由此证明，那一历史时期的三峡确实有过长臂猿活动，李白并没有错将猴叫作猿啼。

(作者江水流有改动)12、本文依次解说了有关“三峡猿啼”的三个问题：；；。

13、下列对“猿声啼不住”的原因分析有误的一项是 ( )A、小雄猿趁父母不在家偷偷啼鸣B、雄猿为保卫家庭的地盘C、母猿呼唤离家子猿D、雄猿求偶14、文中引用梁章钜在《浪迹丛谈》中的记载是为了说明：15、根据郦道元《三峡》中的“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸”一句，推断猿啼的时间，请按本文“提问题一一引资料——得结论”的顺序写一段话作答。

(不超过80字)三、开放·探究16、某游景点有这么一则告示：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。

”（1）、这则告示告诉了游客什么意思？（2）、这则告示好在哪里？17、文中写到“英雄落泪”“游子思乡”之情，许多古人曾用诗句描述过，你一定读过此类诗作，请写出你所知道的这样一首诗。

第二课课时作业一、积累·运用1、下列加点字注音正确的一项是：（）A、参差（ cī）屋脊（ jǐ）仲春（ zhǒng ）眩目（ xuàn ）B、剔透（ tì）娴熟（ xián ）缤纷（ bīn ）真谛（ dì）C、摇曳（ yâ）隐匿（ nì）淌水（ tǎng ）黑黝黝（ yǒu ）D、模仿（ mï）漾动（ yàng ）泊船（ pō）贞丰桥（ zhēng ）2、下列句子无错别字的一项是：( )A、倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云采和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪铄。

B、古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一副色彩对比强烈的板画。

C、古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。

D、船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光班，水中的倒影变得模胡朦胧、难以捉摸。

3、结合句意解释加点词语不正确的一项是：（）A、相看两不厌，惟有敬亭山。

厌：满足。

B、船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。

丝弦：船舱里用丝制成的装饰物。

C、石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。

出没：时而出现时而消失。

D、在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变。

瞬息：一眨眼。

4、下列哪一项与例句所用的修辞手法相同：( )例：倒映在水中的桥石、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎……A、最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着的不少红色紫色的花。

B、平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。

C、站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方眼帘中都是动人的景象。

D、小船经过一座拱桥中，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。

5、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（）A、对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是．．．．。