硬笔书法
什么是硬笔书法
什么是硬笔书法硬笔书法又称铅笔字，是指使用硬笔在纸上书写的一种书法艺术形式。
与软笔书法不同，硬笔书法注重构图、工整规范，形态独特，给人以纯净、简洁、朴素的审美感受。
下面将从硬笔书法的起源、发展、特点以及对人们的意义等方面展开阐述。
硬笔书法起源于中国，可以追溯到两宋时期。
当时，人们在使用毛笔的同时也发现了利用硬笔细致勾勒字形的优势。
由于硬笔写字不易造成书写失误，逐渐受到人们的欢迎并得以传承。
随着时间的推移，硬笔书法逐渐发展成一种独特的艺术形式，被广泛运用于教育、文化艺术等领域。
硬笔书法的发展过程中，出现了一些代表性的流派和书家。
其中，蔡元培、吴金铨是中国硬笔书法的先驱，他们将硬笔书法推广至学校教育，培养了大量热爱硬笔书法的学生。
而如今，像周锡保、米立威等书家则在硬笔书法领域有着卓越的成就和影响力，他们通过不断创新，让硬笔书法呈现出更多样的艺术风貌。
硬笔书法具有一些独特的特点。
首先，它的线条稳定且直观。
因为硬笔锋利，书写时容易掌握笔画的力度和方向，文字线条清晰，更易于辨认。
其次，硬笔书法注重规范，每个字形都有着固定的包围结构，字体紧凑而工整。
再次，硬笔书法的表现力较强，可以通过线条的细粗、黑白的对比等技巧来表现不同的艺术效果。
最后，硬笔书法可以运用于各种材料，如纸张、布料等，拓宽了其应用范围。
硬笔书法作为传统文化的一部分，对人们有着重要的意义。
首先，它提倡读书、写字的习惯，促进人们的专注力和耐心。
通过不断练习硬笔书法，人们可以培养自己的日常生活中的良好品质。
其次，硬笔书法也是一种艺术表达方式，通过艺术的创作和欣赏，可以给人们带来美的享受。
此外，硬笔书法还在教育领域发挥着重要的作用，通过学习和书写硬笔字，可以提高人们的语言表达和审美能力。
总之，硬笔书法作为一种独特的书法艺术形式，拥有自己独特的起源、发展和特点。
它通过稳定的线条和工整的笔画，展现出纯净、简洁、朴素的美感。
同时，硬笔书法也具有提倡读书、写字习惯、艺术表达和教育意义等重要作用。
硬笔书法九种写法
硬笔书法九种写法硬笔书法又称钢笔字，是一种利用金属笔尖和墨汁来书写的书法艺术。
下面介绍一下硬笔书法的九种写法。
1. 仿宋字体：仿宋字体又称楷书，是中国书法中的一种基本字体，被公认为书写正式文文的基本字体。
硬笔书法仿宋字体要求字形端正、匀称，笔画粗细适度，不出现毛糙不清的情况。
2. 行楷字体：行书源于楷书，是楷书的变体。
行楷字体书写时速度较快，笔画流畅舒展，比仿宋字体要求粗壮有力，具有一种一气呵成的感觉。
3. 隶书字体：隶书是汉字書法的一种，是中国古代秦汉时期唯一的官方书体。
硬笔书法隶书字体的特点是结构式撇捺峻峭，笔画斜劲，富于变化。
4. 楷草字体：楷草字体是书法艺术中比较罕见的一种字体。
硬笔书法楷草字体需要将楷书和小楷的特点融合在一起，笔画较为圆润，逐渐变得顺畅。
5. 行楷草字体：行楷草字体源于楷草字体，是硬笔书法中最为流行、受欢迎的字体，其书写格式灵活自如，可运用变体字给人以独特韵味。
6. 隶草字体：隶草字体是由隶书和草书相结合的字体。
硬笔书法隶草字体笔画豪迈雄健，注重偏旁部件的错位重叠，在自由发挥的同时又保持经世致用的特色。
7. 汉隶字体：汉隶字体是中国古代秦汉时期的经典字体。
运用硬笔书法书写汉隶字体时，要注意笔画强调直、横、豎的特点，以及钩形、倒挂钩等特殊结构的书写方式。
8. 仿古字体：仿古字体指的是仿古用字的字体。
硬笔书法仿古字体要求笔画深浅有致，特别是书写古龙、蝇头小楷的时候，需注意保持字形的整体协调。
9. 建筑字体：建筑字体适用于书写繁琐的建筑绘图。
硬笔书法建筑字体的笔画要求规整，线条流畅，需要注意每个笔画之间的距离和连结方式。
综上所述，硬笔书法具有多种字体形式，这些字体在书写方式、笔画特点、结构规范、形态美感上均不相同。
一位好的硬笔书法家应该具备熟练掌握多种字体的能力，并能在笔画、书写结构等方面进行巧妙的运用，从而营造出优雅、协调、和谐的书写氛围。
(完整版)硬笔书法全套课件
定义
硬笔书法是使用硬质笔尖的书写 工具，按照汉字的书写规则进行 书写的一种艺术形式。
特点
硬笔书法以线条流畅、结构严谨 、气韵生动为特点，注重笔画的 起笔、行笔和收笔的运笔过程。
工具与材料选择
01
02
03
笔
一般选用钢笔、铅笔或签 字笔等硬质笔尖的书写工 具。
纸
选择质地细腻、吸墨性适 中的纸张，如宣纸、毛边 纸或普通打印纸等。
创作思路拓展与个性化表现
创作思路指导
讲解硬笔书法的创作思路，包括主题选择、风格定位、章法布局 等方面，帮助学生拓展创作思路。
个性化表现引导
鼓励学生发挥个人特长和创意，在作品中展现自己的个性和独特风 格。
创作实践
组织学生进行创作实践，让学生将所学知识运用到实际创作中，提 高学生的实践能力和创新能力。
REPORTING
草书特点及代表作品欣赏
草书特点
草书是汉字的一种字体，有广狭二义。广义的，不论年代，凡写的潦草的字都算作为草书。狭义的， 即作为一种特定的字体，形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。
代表作品欣赏
《平复帖》、《月仪帖》、《出师颂》等。
硬笔草书基本笔画和用笔技巧
基本笔画
点、横、竖、撇、捺、提、折、钩等 。
墨
钢笔可使用黑色或蓝色墨 水，铅笔则无需墨水。
正确握笔姿势与坐姿
握笔姿势
三指执笔法，即以拇指和食指捏住笔 杆，中指垫在笔杆下方，无名指和小 指自然弯曲并拢，垫在中指下方。
坐姿
头正、身直、臂开、足安。即头部保 持正直，身体坐直不倚靠，两臂自然 分开平放在桌面上，双脚平放在地上 。
PART 02
基本笔画训练
隶书起源于秦朝，成熟于汉代，是由篆书演化而来的一种书体。 其特点为字形扁方，笔画平直，结构严谨。
硬笔书法教案
硬笔书法教案一、引言硬笔书法是一种通过使用硬笔和墨水来书写汉字的艺术形式。
与毛笔书法相比，硬笔书法较为简单，适合初学者入门。
本教案旨在教授硬笔书法的基本知识、技巧和练习方法，帮助学生提高书写水平。
二、教学目标1.了解硬笔书法的起源和发展历史。
2.学习硬笔书法的基本笔法和书写规范。
3.掌握常见汉字的硬笔书写方法。
4.培养学生对书写的兴趣和耐心。
三、教学内容3.1 硬笔书法的起源和发展•硬笔书法的定义和特点•硬笔书法的起源和发展历史•硬笔书法与毛笔书法的比较3.2 硬笔书法的基本笔法和书写规范•硬笔书法的主要工具和材料•坡度、笔画和结构的基本概念•硬笔书法的基本笔法练习3.3 常见汉字的硬笔书写方法•横、竖、撇、捺、点和折的硬笔书写方法•常见汉字的书写练习四、教学步骤4.1 硬笔书法的起源和发展1.教师简要介绍硬笔书法的定义和特点。
2.讲解硬笔书法的起源和发展历史。
3.对比硬笔书法和毛笔书法的异同。
4.2 硬笔书法的基本笔法和书写规范1.展示硬笔书法的主要工具和材料，并让学生观察、感受。
2.讲解坡度、笔画和结构的基本概念。
3.演示硬笔书法的基本笔法练习，引导学生跟随练习。
4.3 常见汉字的硬笔书写方法1.介绍横、竖、撇、捺、点和折的硬笔书写方法。
2.给学生分发常见汉字的书写练习纸，让学生按照示范进行练习。
五、教学评估1.教师观察学生的学习情况，给予适时的指导和反馈。
2.对学生的书写水平进行评估，给予积极的鼓励和建议。
六、教学资源1.硬笔、墨水、硬笔纸和书写练习纸2.多媒体投影仪和屏幕七、教学延伸1.组织学生参观艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
2.鼓励学生多阅读硬笔书法相关的书籍和文章，了解更多知识和技巧。
八、总结通过本教案的实施，学生将能够掌握硬笔书法的基本知识和技巧，提高自己的书写水平。
硬笔书法不仅可以培养学生的耐心和专注力，还可以锻炼他们的手眼协调能力。
教师应根据学生的实际情况和兴趣，灵活调整教学内容和方法，帮助学生取得更好的学习效果。
硬笔书法字体2500个
硬笔书法字体2500个一乙二十丁厂七卜人入八九几儿了力乃刀又三于干亏士工土才寸巾山千乞丸么广亡卫也女飞开夫天无厅不太犬屯比互切水见午牛仆化仇币今凶分乏匀乌凤勾下大川亿门义刃习元专区历瓦止手毛仍仅公仓文六丈与个勺之尸叉马云扎尤友少日气升斤爪月氏方火上小口凡及夕己已子丰王井木五支车巨牙冈贝内仁什片介父从欠风丹斗忆订1万久弓乡艺匹中长反勿为计户认心尺引丑巴孔队办以允予劝双书幻玉刊示末未击打巧正扑扒功扔去甘世古节本术可轧东卡叶甲申叼叫另代仙们用甩印务包饥汉宁穴记永司边发孕丙左厉右石布龙平灭北占业旧帅归且旦目叮电号田由史只央兄叨叹四生失禾丘付仗仪白仔他斥瓜乎丛令乐句匆册犯外处冬鸟主市立闪兰半汁汇头它讨写让礼训必议讯尼民出辽奶奴加召皮圣对台矛纠母幼丝式2刑动扛寺吉扣考托老执巩圾扩扫地扬场耳共芒亚芝朽朴机权过臣再协西压厌在有百存而页轨邪划光当早吸吗屿朱先丢伍伏优杀合兆旬旨负庆亦刘匠夸夺灰达列死成夹迈毕至此贞师尘尖劣吐吓虫曲团同吊吃因帆岁回岂刚则肉网年舌竹迁乔伟传乒乓休伐延件任伤价份华仰自血向似后行舟全会企众爷伞创肌朵杂危各名多争色壮冲冰庄齐交次衣产决充妄闭3问闯羊并关米灯州汗污江池汤忙兴宇守宅字安讲军许论农讽设访寻那迅尽导异孙阵阳收阶阴防奸如妇好她妈戏羽观欢买红纤级约纪驰巡寿弄麦形进戒吞远违运扶抚坛技坏扰拒找批扯址走抄坝贡攻赤折抓扮抢孝均抛投坟抗坑坊抖护壳志扭块声把报却劫芽花芹芬苍芳严芦劳克苏杆杠杜材村杏极李杨求更束豆两丽医辰励否还歼来连步坚旱盯呈时吴助县里呆园旷4围呀吨足邮男困吵串员听吩吹呜吧吼别岗帐财针钉告我乱利秃秀私每兵估体何但伸作伯伶佣低你住位伴身皂佛近彻役返余希坐谷妥含邻岔肝肚肠龟免狂犹角删条卵岛迎饭饮系言冻状亩况床库疗应冷这序辛弃冶忘闲间闷判灶灿弟汪沙汽沃泛沟没沈沉怀忧快完宋宏牢究穷灾良证启评补初社识诉诊词译君灵即层尿尾迟局改张忌际陆阿陈阻附妙妖妨努忍劲鸡驱纯5纱纳纲驳纵纷纸纹纺驴纽奉玩环武青责现表规抹拢拔拣担坦押抽拐拖拍者顶拆拥抵拘势抱垃择抬其取茄茎茅林杰述枕丧矿码厕奔转斩轮软肾贤尚旺易昂典固垂牧物乖拦拌幸招坡披拨若茂苹苗英范直杯柜析板松枪构画卧事刺枣雨卖奋态欧垄妻轰顷非叔肯齿些虎虏果味昆国昌畅明咐呼鸣咏呢岸岩败贩购图钓制知秆和季委佳侍供6拉苦枝或奇到具忠凯刮使例版侄侦侧凭侨佩货依的迫质欣征往爬彼径所舍金命斧爸采受乳贪念贫肤肺肢肿胀朋股肥服胁周昏鱼兔狐忽狗备饰饱饲变京享店夜庙府底剂郊废净盲放刻育闸闹郑券卷单炒炊炕炎炉沫浅法泄河沾泪油泊沿泡注泻泳泥沸波泼泽治怖性怕怜怪学宝宗定宜审宙官空帘实试郎诗肩房诚衬衫视话诞询该详建肃录隶居届刷屈弦承孟孤陕降限妹姑姐姓始驾参艰线练组7细驶织终驻驼绍经贯奏春帮珍玻毒型挂封持项垮挎城挠政赴赵挡挺括拴拾挑指垫挣挤拼挖按挥挪某甚革荐巷带草茧茶荒茫荡荣故胡南药标枯柄栋相查柏柳柱柿栏树要咸威歪研砖厘厚砌砍面耐耍牵残殃轻鸦皆背战点临览竖省削尝是盼眨哄显哑冒映星昨畏趴胃贵界虹虾蚁思蚂虽品咽骂哗咱响哈咬咳哪炭峡罚贱贴骨钞钟钢钥钩卸缸拜看矩怎牲选适秒香种秋科重8复竿段便俩贷顺修保促侮俭俗俘信皇泉鬼侵追俊盾待律很须叙剑逃食盆胆胜胞胖脉勉狭狮独狡狱狠贸怨急饶蚀饺饼弯将奖哀亭亮度迹庭疮疯疫疤姿亲音帝施闻阀阁差养美姜叛送类迷前首逆总炼炸炮烂剃洁洪洒浇浊洞测洗活派洽染济洋洲浑浓津恒恢恰恼恨举觉宣室宫宪突穿窃客冠语扁袄祖神祝误诱说诵垦退既屋昼费陡眉孩除险院娃姥姨姻娇怒架贺盈勇怠柔9垒绑绒结绕骄绘给络骆绝绞统耕耗艳泰珠班素蚕顽盏匪捞栽捕振载赶起盐捎捏埋捉捆捐损都哲逝捡换挽热恐壶挨耻耽恭莲莫荷获晋恶真框桂档桐株桥桃格校核样根索哥速逗栗配翅辱唇夏础破原套逐烈殊顾轿较顿毙致柴桌虑监紧党晒眠晓鸭晃晌晕蚊哨哭恩唤啊唉罢峰圆贼贿钱钳钻铁铃铅缺氧特牺造乘敌秤租积秧秩称秘透笔笑笋债借值倚倾倒倘俱倡候俯倍倦10健臭射躬息徒徐舰舱般航途拿爹爱颂翁脆脂胸胳脏胶脑狸狼逢留皱饿恋桨浆衰高席准座脊症病疾疼疲效离唐资凉站剖竞部旁旅畜阅羞瓶拳粉料益兼烤烘烦烧烛烟递涛浙涝酒涉消浩海涂浴浮流润浪浸涨烫涌悟悄悔悦害宽家宵宴宾窄容宰案请朗诸读扇袜袖袍被祥课谁调冤谅谈谊剥恳展剧屑弱陵陶陷陪娱娘通能难预桑绢绣验继球理捧堵描域掩捷排掉堆推掀授教11掏掠培接控探据掘职基著勒黄萌萝菌菜萄菊萍菠营械梦梢梅检梳梯桶救副票戚爽聋袭盛雪辅辆虚雀堂常匙晨睁眯眼悬野啦晚啄距跃略蛇累唱患唯崖崭崇圈铜铲银甜梨犁移笨笼笛符第敏做袋悠偿偶偷您售停偏假得衔盘船斜盒鸽悉欲彩领脚脖脸脱象够猜猪猎猫猛馅馆凑减毫麻痒痕廊康庸鹿盗章竟商族旋望率着盖粘粗粒断剪兽清添淋淹渠渐混渔淘液淡深婆梁渗12情惜惭悼惧惕惊惨惯寇寄宿窑密谋谎祸谜逮敢屠弹随蛋隆隐婚婶颈绩绪续骑绳维绵绸绿琴斑替款堪搭塔越趁趋超提堤博揭喜插揪搜煮援裁搁搂搅握揉斯期欺联散惹葬葛董葡敬葱落朝辜葵棒棋植森椅椒棵棍棉棚棕惠惑逼厨厦硬确雁殖裂雄暂雅辈悲紫辉敞赏掌晴暑最量喷晶喇遇喊景践跌跑遗蛙蛛蜓喝喂喘喉幅帽赌赔黑铸铺链销锁锄锅锈锋锐短智毯鹅剩稍程稀13税筐等筑策筛筒答筋筝傲傅牌堡集焦傍储奥街惩御循艇舒番释禽腊脾腔鲁猾猴然馋装蛮就痛童阔善羡普粪尊道曾焰港湖渣湿温渴滑湾渡游滋溉愤慌惰愧愉慨割寒富窜窝窗遍裕裤裙谢谣谦属屡强粥疏隔隙絮嫂登缎缓编骗缘瑞魂肆摄摸填搏塌鼓摆携搬摇搞塘摊蒜勤鹊蓝墓幕蓬蓄蒙蒸献禁楚想槐榆楼概赖酬感碍碑碎碰碗碌雷零雾雹输督龄鉴睛睡睬鄙愚暖盟歇暗14照跨跳跪路跟遣蛾蜂嗓置罪罩错锡锣锤锦键锯矮辞稠愁筹签简毁舅鼠催傻像躲微愈遥腰腥腹腾腿触解酱痰廉新韵意粮数煎塑慈煤煌满漠源滤滥滔溪溜滚滨粱滩慎誉塞谨福群殿辟障嫌嫁叠缝缠静碧璃墙撇嘉摧截誓境摘摔聚蔽慕暮蔑模榴榜榨歌遭酷酿酸磁愿需弊裳颗嗽蜻蜡蝇蜘赚锹锻舞稳算箩管僚鼻魄貌膜膊膀鲜疑馒裹敲豪膏遮腐瘦辣竭端旗精歉熄熔漆漂漫15滴演漏慢寨赛察蜜谱嫩翠熊凳骡缩慧撕撒趣趟撑播撞撤增聪鞋蕉蔬横槽樱橡飘醋醉震霉瞒题暴瞎影踢踏踩踪蝶蝴嘱墨镇靠稻黎稿稼箱箭篇僵躺僻德艘膝膛熟摩颜毅糊遵潜潮懂额慰劈操燕薯薪薄颠橘整融醒餐嘴蹄器赠默镜赞篮邀衡膨雕磨凝辨辩糖糕燃澡激懒壁避缴戴擦鞠藏霜霞瞧蹈螺穗繁辫赢糟糠燥臂翼骤鞭覆蹦镰翻鹰警攀蹲颤瓣爆疆壤耀躁嚼嚷籍魔灌蠢16。
硬笔书法种类
硬笔书法种类
硬笔书法是指利用硬质笔尖或墨水笔尖进行书写的书法艺术。
它主要包括以下几种种类：
1. 楷书：指用笔简洁、笔画端正、结构严谨、线条粗细均匀、布局严整，具有一定规范性和标准化的书法风格。
2. 行书：相对于楷书来说，行书是一种更加简略、流畅的书法风格，更注重笔画连贯和气韵生动。
3. 隶书：是一种汉字书体，是秦汉时期牛渚文化圈所创的一种演变而来，笔画華麗生动，缀形稠密严谨，是中国书法艺术中古代的主要书体之一。
4. 鼓楼体：是古代中国一种套用铜钟铜鼓题记、铭文及刻字的书法艺术形式。
它的特点是笔触刚劲、筆画匀稠、整个构图及字体所致的效果显得有力而丰满。
5. 篆书：篆书是古代印刷术的一种产物，它具有极为严谨的结构和匀称的艺术特点，是中华文化的瑰宝之一，属于极为古老的一种写字方式。
以上就是硬笔书法的主要种类。
每种书法都有其独特的特点和表现形式，可以透过笔画、排版等细节来展现出书法家的个人风格和艺术水平。
硬笔书法基础知识
硬笔书法基础知识1、什么是硬笔书法？硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。
它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。
具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。
它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。
2、硬笔书法有什么特点？学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。
而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。
硬笔书写的汉字仍然是那个用软笔创制的汉字字型，这是不可以违背的，否则将不能被认识。
因此，硬笔书写的汉字仍然能够或多或少地表现出汉字传统的风格来。
软笔、硬笔有其特性，硬笔写出来的汉字有什么特点哪？当我们用“模糊”的思维方式，把软笔书写的笔划看作是“面”时，我们也可以把硬笔书写的笔划看作是“线”。
我们把硬笔的书写笔划看作是“线”还因为它基本已经不能表现软笔笔划在线条粗细变化反差上的表现力了（异型硬笔除外）。
硬笔笔划仅是线条，传统的“使转”技法也就失去了它的运用意义了。
如此说来，硬笔书写的汉字就只是线条的组合，很有点清代创制的“钢丝篆”的味道。
3、怎样才能写好硬笔字？1）要有正确的坐姿及握笔姿势；2）要学会看字帖；3）要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。
4、正确的坐姿是怎样的？书写的姿势对于练习写字非常重要。
正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。
因此，必须引起重视。
正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。
眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
如(图一)所示。
5、你会正确握笔书写吗？执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。
硬笔书法
（一）、偏重发钢笔特性的“流畅的线条”。
这种线条产生缘于钢笔书写流利便捷的实用 性。提倡这种线条的有八十年代的庞中华、 顾仲安等。庞中华在平动基础上又注意了用 力轻重变化，其线条光滑且有粗细之变，由 起收笔简约、实用而美感；顾仲安楷书线条 注意了对起收笔的适当强化，然中间用力较 均匀，其线条端庄而单一。
（三）、借鉴篆刻单刀法的“刻写之间”的
线条。“以刀代笔”的甲骨文、单刀法的篆 刻、篆刻的边款、浩瀚的碑林，对以硬质材 料为笔的钢笔书法影响很大。“谢非墨由此 提出‘将硬笔书法本质界定在写与刻之 间’‘并咬定青山不放松’。这种线条不仅 留有墨迹，而且还有深深的划痕，作品背面 粗糙不平。其笔法笔先冲入纸面，行笔间用 力下压‘其颖如锥’，深入进纸，或停或回 收笔。其线条具有‘简洁、刚健、棱角分明’ 的韵味
硬笔书法
硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇
葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、 铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨 水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有 携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。 它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤 细的点画，去其肉筋存其骨质。
硬笔书法的分类
硬笔都有五种笔体：楷书、行书、草书、 隶书、篆书。而通常人们以行书为基础，再 加入些草书的元素。 行书的特点就是易写，并能写得快捷， 规范的行书也易认，所以实用硬笔书法，是 以行书为主的。
（二）、借鉴毛笔书法线条——“流畅涩重合
一”的线条。早期涉足硬笔书法的书家，大 都是毛笔书法家，如邓散木，他十分强调仿 效毛笔线条的特征，但这仅仅是起步，却是 可喜的。“到八十年代的硬笔书法热，硬笔 书界开始注意了毛笔线条用硬笔技法的诠释， 这样便出现了‘流畅涩重合一’的线条。它 的出现是硬笔书法发展的必然，是书法传统 钢笔化的时代的结晶。
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第一部分前言
一、课程性质
书法，是我国的艺术瑰宝，应广为人学。
学习书法，是一种心灵的陶冶，是一种通过书写来了解中国汉字文化的途径。
有利于培养学生民族自豪感。
写字是小学阶段已向重要的基本功训练
二、基本理念
小学阶段是学生学习写字的重要时期，通过写字教学，使学生有正确的写字姿势，培养学生养成良好的书写习惯，不仅有助于学生学好科学文化知识，而且能培养学生资助学习的心理机制及良好的心理品质，让学生在写字的过程中身心得到健康发展。
三、设计思路
1、由主讲老师讲授书法中最基本的知识，并进行相应辅导。
从学生的特点，兴趣和实际出发，体现儿童的教育特点，以描、临、画、说、看、听、记，多方位体现美。
最大限度地激发学生的学习积极性，培养兴趣，建立审美观点。
2、师生互动，以学生为主，教师为辅。
学生是书法学习的主人，教师应激发学生的兴趣，为学生创设优秀自主学习的情境，培养他们自主探究的学习意识，鼓励学生选择自己的学习方式，增加学生书法实践的机会。
3、体现娱乐和情趣，课堂要充满生活气息。
4、重视情感的导向与能力的培养，陶冶学生的情操，培养学生优秀的道德品质和健康的审美情趣，是书法教学的目
标，老师要用美的人格、美的字体、美的形象影响学生，使他们受到熏陶和感染，要注重基本技能的训练，字型的积累，多种能力的培养。
第二部分课程目标
一、知识与能力
初步认识硬笔书法的功能作用，大致了解书法史的主要脉络和书体流变，懂得关于硬笔书法文具方面的一些基本知识，逐步深入的感知硬笔书法的魅力，初步掌握楷书基本笔画写法和结构安排等书写常识，了解、感受硬笔书法美的要素，为将来的发展奠定坚实的基础。
二、过程与方法
能初步掌握正确的硬笔书写姿势和方法，掌握基本笔画的写法和常见结构的安排规律；具有初步的书法学习感悟能力，体现出自己对书法语言、形式、内涵等审美因素的初步解读能力和表现能力。
三、情感、态度、价值观
引导书生感受、领略我国硬笔书法艺术的独特魅力，感受汉字的字形美、音韵美和字义美，激发学生热爱祖国文字和祖国传统艺术的自豪感，初步培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感，增强交流意识和创新意识，丰富汉字文化修养，逐步完善人格，发展个性，陶冶情操，培养爱国心、友爱心、进取心和责任心。
第三部分课程内容
硬笔书法教程
第一章写好钢笔字的意义和正确的学习方法第二章正确的写字姿势和执笔姿势
第三章正确的运笔方法
第四章正楷笔画的名称及写法
第一节点
第二节横
第三节竖
第四节撇
第五节捺
第六节鈎
第五章部首写法
第一节单立旁、木字旁
第二节三点水、草字头
第六章笔顺规则
第一节先横后竖、先撇后捺的笔顺原则
第二节从上到下、从左到右的笔顺规则
第三节从外到内、先里头后封口的笔顺规则
3、独体字的书写
4、左右结构字的书写
5、上下结构字的书写俄
6、内外结构字的书写
7、特殊结构字的书写
第四部分课程实施
第五部分课程评价
一、评定方式、方法
评价方法多样化，学生采用自评、互评、师生集体评的方法。
（一）基本知识（评价内容及评价方式）
1、教材的选择：是否按照老师要求选择教材。
2、交流中的表现：是否积极参与交流，相互学习。
3、参与的态度：是否有认真踏实的学习态度
（二）基本技能（评价内容及评价方式）
1、姿势的准确性：是否有习字姿势的准确程度。
2、练习过程中的投入程度：是否认真书写。
3、对学生作品的评价：对学生的评价应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导
二、记分方式
采用等级制（优、良、合格、不合格）。