Does Daming like bannana01
三年级起点新标准小学英语第二册全册教案
三年级起点新标准小学英语第二册全册教案新标准英语三年级起点第二册教案Module 1 AlphabetU’s the ABC SongTeaching aims and demands(1)The alphabetLeag the ABC Song.What’s your favoug? It’s the ABC Song.(2)Tudents’ugood co-operaTeachinganddifficul(1)Sing the ABC Song(2)What’s your favoug? It’s the ABC Song. Teaching methods(1)Total Physical R(2)GaTeaching aids: cards audiotape wall mapTeaching procedu: Warm upFree talk wudents aboulida2: Leading Havudgwo songs they’ve learned before .Then ask”What’s your favoug/” Explaaning and pronunciaword favouPresenta(1)Put the wall mablackboard .Havudents observe the lare the dbetwbig letters and the small lPlay the tapeseveraludents land sing.(2)Show aards about lHeludents read them. Play audents’ pronuncia(3)Finish SB Unit 1 Activity3 .The studg andlevant pictua(1)Play the game Count wlw the letters with gesture and Hold up thecardl(2)Do AB Unit 1 ex: Homewg the ABC Song to your family.新标准英语三年级起点第二册教案Module 1 AlphabetUnit 2 My favoua car.Teaching aims and demands(1)MyHisHer favoua car.(2)Vocabulary: toy car ship doll computer game Teaching Functions: Talk about your favourite ob: My favou…Difficult point: HisHerfavourite…Teaching methods: Task-based; GaTeaching procedures:: warm ug the ABC Song and A Rainbow2: LeadingHavudents draw a pictuainbow. Then ask: What’s your favourite colour?: New(1)Hold uarkers anday: My favourite colour is … wblackboard. Havudduavouritecolour by usinguctuur studay: HisHer favourite colour is…(2)Play the taudents listen and circlw words, guaning(3)Explauter game, caand doll by drawing simple figublackboard.(4)Play the tape again. The students listen and repeat.(5)Havudduxt by usingucture This is…HisHer favou…: Pra(1)Havudents make a survey in groups. Each one wouldby asking and answering what’s your favourite…namesthingscardolluter gamekitebearXiao weiPlay the game what’g?Do the AB Unit 2 exand 2: ChantPlay the tape. Heludents wa: HomewAsk your familds’ favouand colou新标准英语三年级起点第二册教案Module 2 ZooU’Teaching aims and demands:Describe animals.2. Wha t’s this? It’s….What’re they? They’re….Teachingand difficul:What’s this? It’s ….What’re they? They’re….Teaching methods:Total Physical R2. Play games to go over animals.Teaching aids:TV, Tape-recorduTeaching procedures:Warm-ugs a English song “the ABC song”2. Let’s watch TV about animalRevision （复习）：Play a game “Panimals” Teacher do action and let students guess animal2 Presenta创设情景，呈现任务。
Does Daming like bananas教学设计
Module4 Unit2 Does Daming like bananas? 教学设计青州市谭坊镇郑母小学庄传玲Module 4 Unit2 Does Daming like bananas?摘要：本设计是根据教学设计的基本原理和教学实践的具体情况，基于多媒体教学环境下的教学设计。
关键词：教材、学情，模式，媒体，评价，教学过程，案例。
教材分析：本课的内容是义务教育课程标准实验教科书（外研版）第二册第四模块第二单元的内容。
本课把重要的思想方法通过学习谈论并询问自己和他人的喜好的语句呈现出来。
由于第二单元主要是学习谈论他人的喜好Does he (she) like……？在学习本课新句型之前，学生在第一单元已经学会了句型I like…… I don＇t like……Do you like……？因此，本课的主要句型学生接受起来就比较容易。
学情分析：三年级学生活泼，模仿能力强，他们正处于形象思维向抽象思维转变的关键时期，这一时期的学生对于远离生活的抽象事物难以理解。
要理解，他们需要借助具体事物和表象的支持。
三年级学生的注意还是以无意注意为主，他们都有较强的表现欲，对新鲜事物有很强的好奇心、求知欲。
因此，在教学中要抓住学生这一特点，采用多种教学手段吸引学生注意力，对学生进行引导，让学生在活动中愉快学习，获得新知识，形成新技能。
授课模式（教法、学法）：新课程标准指出：学生是教学活动的主体，教学过程中，教师要充分发挥创造性，让学生在观察、操作、讨论交流、猜测等活动中会说英语句子并能加以应用。
因此，根据本课语言特点和学生的认知规律、年龄特点，本课的学习重在培养学生的口头表达能力，同时进行听力训练，采用的教学方法以情境教学为主，活动教学为辅，在调动学生积极性和主动性方面，采用游戏法、竞赛法、观察法、分组活动法等多种教学方法，充分利用直观的电化教学手段创设情境，激发学生学习英语的兴趣。
利用相关的食物图片，借助多媒体来培养学生听、说、读、写的能力。
外研版英语三年级下册期中测试卷【5套合集】【含答案】
外研版英语三年级下册期中测试卷【5套合集】外研英语三下期中测试卷（1）时间：60分钟满分：100分第一部分听力(40分)一、听录音，选出你所听到的正确选项。
(10分)() 1. A. q B. p C. t() 2. A. all B. at C. small() 3. A. do B. does C. go() 4. A. thin B. in C. skip() 5. A. swim B. swimming C. morning二、听录音，将下列图片按1—5的顺序排序。
(10分)()()() ()()三、听录音，选出你所听到的句子。
(10分)() 1. A. My father doesn't go to work on Sundays.B. My father doesn't go to work on Saturdays.() 2. A. They are lions. They are big.B. They are elephants. They are fat.() 3. A. I like swimming.B. I don't like swimming.() 4. A. My favourite song is the ABC song.B. My favourite colour is red.() 5. A. The dog likes meat.B. The cat likes fish.四、听录音，选择合适的选项补全句子。
(10分)() 1. Tom is ______ years old.A. 2B. 10C. 5() 2. Daming likes ________.A. footballB. basketballC. table tennis () 3. My father is ________.A. fatB. thinC. tall() 4. I play football on ________.A. SaturdaysB. SundaysC. Mondays () 5. Look! It's a ________.A. pandaB. tigerC. monkey第二部分笔试(60分)五、根据字母的书写格式，写出相应的小写字母。
三年级下册《DoesDaminglikebananas？》优秀教学教案
三年级下册《DoesDaminglikebananas？》优秀教学教案第1篇：三年级下册《Does Daming like bananas?》优秀教学教案teachingcontent:module4foodunit2doesdaminglikebananas?teachingobjectives:1wordsandphrases:bananapearappleorange2sentences:doesdaminglikebananas?yes,hedoes.no,hedoesn’t.teachingproperties:tape-recorder,objectsteachingprocedures:a.chant:ilikecoffee,iliketea.b.freetalk:小组扮演课文c.newconcepts1老师拿出苹果问what’sthis?教授新单词apple然后让同学和老师一起书写，并让同学们用apple一词造句，最好不重复。
2当有同学说到ilikeapples.的时候，老师就可以指着该同学问其他同学，doesshe/helikeapples?引导同学们用yes,she/hedoes.来回答。
并将句型写在黑板上。
同桌练习此对话，可以用学过的单词替换。
3用同样的方法教授orange,pear,banana,和句型doesshe/helike…?no,she/hedoesn’t.4听录音，判断对错。
老师可以将有关课文的几未完，继续阅读 >第2篇：《Unit 2 Does Daming like bananas?》说课稿一、说教材本单元主要是一般疑问句的第三人称单数的问法，所学习的单词也是围绕此展开的。
所以如何掌握句型是本课的重点和难点，但字母的书写也是本课需要掌握的。
我想利用上节课学的句子与本课的句型进行对比来突破本课学习的重、难点。
二、说教法对比教学法三、说学法学生通过对比自己发现问题、解决问题。
外研版(三年级起点)三年级下册M1-M5检测卷
三年级下册M1-5测验第一部分：听力部分(20)一、听音，把正确的序号写在横线上。
（5分）1. I like A. monkeys B. dogs C. bags2. I'm from A. noodles B. China C. USA3. Let's watch A. TV B. UN C. UK4. This is my A. sister B. mom C. father5. Welcome to our A. home B. school C. English二、听音标号，在下面的括号内用数字标出朗读的顺序号。
（10分）三、选出你所听到的句子，把编号填在左边的括号里。
（5分）( ) 1. A. I can see twelve dogs. B. I can see twenty dogs.( ) 2. A. Who's that boy? B. Who's this boy?( ) 3. A. How many kites can you see? B. How many crayons do you have? ( ) 4. A. Wow, what a big fish！ B. Wow, what a big family!( ) 5. A. I'm from China. B. I'm from America.第二部分：笔试部分(80)二、选出每组中不同类别的词。
（10*1=10分）（）1. A. nine B. eleven C. nice（）2. A . tiger B. red C. blace（）3.A. teacher B. song C. driver（）4.A. brother B.chair C. desk（）5. A. they B. thin C. we( )6.A.lion B.elephant C.tree( )7.A.football B.basketball C.ride( )8.A.swimming B.skipping C.does( )9.A.meat B.noodles C.me( )10.A.big B.short C.look三、单项选择。
外研版三年级起点三年级英语下册
外研版三年级起点三年级英语下册一、单词归类（一）、物品类1. toy 玩具2. doll 洋娃娃3. kite 风筝4. box 盒子5. book 书6. computer game 电脑游戏（二）、交通工具1. ship 轮船2. car 小车3. bike 自行车4. bus 公共汽车（三）、动物类1. monkey 猴子2. tiger 老虎3. lion 狮子4. an elephant 一头大象5. panda 熊猫6. cat 小猫7. dog 狗（四）、指高矮胖瘦大小的形容词1. tall 高的2. short 矮的3. fat 胖的4. thin 瘦的5. big 大的6. small 小的（五）、食品类1. rice 米饭2. meat 肉3. noodles 面条4. fish鱼肉5. milk 牛奶6. peanut 花生7. sweet 糖果（六）、水果类1. pear 梨子2. banana 香蕉3. an orange 一个桔子4. an apple 一个苹果（七）、功课类1. Chinese 语文，汉语2. math 数学3. English 英语4. music 音乐5. art 拳术6. P.E. 体育7. Science 科学（八）、一年四季1. spring 春天2. summer 夏天3. autumn 秋天4. winter 冬天（九）、指天气的形容词1. warm 暖与的2. hot 炎热的3. cool 凉爽的4. cold 寒冷的5. sunny 阳光充足的6. windy 有风的（十）、节日类1. Spring Festival 春节2. New Year 新年3. Christmas 圣诞节4. Christmas tree 圣诞树5. Happy Spring Festival. 春节快乐6. Happy New Year. 新年快乐7. Happy Christmas. 圣诞快乐8. Merry Christmas.圣诞快乐9、Happy birthday to you. 生日快乐（十一）、衣物类1. dress 裙子2. coat 外套3. sweater 毛衣4. T-shirt T 恤衫（十二）、运动1. football 足球2. basketball 篮球3. table tennis 乒乓球4. morning exercises 早操5. riding bikes 骑自行车6. skipping 跳绳7. swimming 游泳（十三）、表整点的时间1. at four o’clock 在四点钟2. at five o’clock 在五点钟3. at nine o’clock 在九点钟（十四）、表半点的时间1. half past one 一点半2. half past six 六点半3. half past eight 八点半（十五）、动词短语1. get up 起床2. go to school 上学3. go home 回家4. go to bed 上床睡觉5. go swimming 去游泳6. go fishing 去钓鱼7. go to work 去上班8. watch TV看电视9. have breakfast 吃早饭10. have lunch 吃午餐11. have dinner 吃晚饭12. play basketball 打篮球13. play football 踢足球14. play table tennis 打乒乓球15.look at 看、、、、、、16. fly kites 放风筝17. sing songs 唱歌18. swim 游泳19. walk 步行20. sleep 睡觉21. have music 上音乐课（十六）、乘交通工具的介词短语1. by bike 骑自行车2. by car 乘小车3. by bus 乘公车4. by ship 乘轮船（十七）、表地点的介词短语1. in the box 在盒子里2. on the desk 在桌子上3. under the chair 在椅子下4. in your bedroom 在你的卧室里5. in the lake 在湖里6. on the snow 在雪地上7. in the park 在公园里8. under the tree 在树下（十八）、表时间的介词短语1. in the morning 在早上2. in the afternoon 在下午3. at the weekend 在周末4. in spring 在春天5. in summer 在夏天6. in autumn 在秋天7. in winter 在冬天（十九）动词原形变为动词第三人称单数动词原形-----------动词第三人称单数汉语1. do------------------- does 做2. go ------------------ goes 去3. watch -------------- watches 看电视4. walk---------------- walks 步行5. play --------------- -plays 打，踢（球）6. get ---------------- -gets 得到7. sleep ------------- -sleeps 睡觉8. eat --------------- --eats 吃9. like -------------- --likes 喜欢10. fly ------------- --flies 放（风筝）11. have ------------ -has 有，吃二、重点句子1. My name is Amy. 我的名字叫艾米。
外研版小学英语三年级第二册Module4知识目标解析
外研版小学英语三年级第二册Module4知识目标解析Module4学习目标全解Module4重点知识归纳Module4重点学习如何询问他人是否喜欢某物。
现将本模块主要句型及相关知识归纳如下：一、习惯搭配/短语1、like yellow/blue/green……喜欢……（颜色）2、Do you like them too?你也喜欢他们吗？3.like noodles/meat/fish/milk/rice/applesp/pears/oranges…喜欢……(东西，物品)4. Do you like meat ,Lingling ? Yes ,I do ./No ,I don`t .玲玲，你喜欢肉吗？是的，我喜欢/不，我不喜欢。
【like变一般疑问句时，需要用助动词“do”来帮助，把“do”提前放在句首。
回答时，也要用“do”的肯、否定形式。
“don`t”=do not】再如：Do you like fish ,Amy ?No,I don`t .艾米，你喜欢鱼吗？不，我不喜欢。
练习：小明，你喜欢足球吗？是的，我喜欢。
（Do you like football , Xiaoming ? Yes ,I do.）5、Look!Tom likes milk .看，汤姆喜欢牛奶。
【当主语是第三人称单数时（he、she、it、名字等），like后要加“s”的。
】再如：Daming likes bananas,and Tingting likes oranges . 大明喜欢香蕉，婷婷喜欢橘子。
练习：大明喜欢足球，婷婷喜欢篮球。
(Daming likes football and Tingting likes basketball )6、Does Daming like bananas ?Yes ,he does ./No,he doesn`t大明喜欢香蕉吗？是的，他喜欢。
/不，他不喜欢。
【当主语是第三人称单数时，like变一般疑问句时，需要用助动词“does”，这时的like后面再不能加“s”了，回答时，也要用“does”的肯、否定形式。
精品：外研版(三起)三年级下册期中教学质量检测英语试卷(附答案) (3)
( )1. Lingling is a girl.
( )2. Lingling doesn’t like English.
( )3. Lingling has English, Chinese and PE in the morning.
( )4. Lingling goes swimming with Xiaowen on Sundays.
A、It’s a kiteB、They is kitesC、They are kites
( )5、I don’t likebikes.
A、rideB、ridingC、rides
( B、IC、me
( )7、Lingling(不喜欢）肉。
A、likesB、don’t likeC、doesn’t like
Playbasketball
Play football
Play table tennis
go swimming
Alice
√
Peter
√
√
Tom
√
√
Xiaoyong
√
√
Amy
√
( )1. What does Alice do at the weekend?
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I don’t like pears.
A:Does he/she like pears?
B:Yes,he/she does./No,he/she doesn’t.
I like bananas.
A:Does he/she like bananas?
B:Yes,he/she does./No,he/she doesn’t.
I like apples.
A:Does he/she like apples? B:Yes,he/she does./No,he/she doesn’t.
I don’t like bananas.
A:Does he/she like bananas? B:Yes,he/she does./No,he/she doesn’t.
Module4
Unit2
Does Daming like bananas?
meat
rice
noodles
fish
milk
A:Do you like…?
B:Yes,I do./No,I don’t.
apple
apples
orange
oranges
pear
pears
banana
bananas
I don’t like oranges.
A:Does he/she like oranges? B:Yes,he/she does./No,he/she doesn’t.
1.What does Daming like? D A.apples B.oranges C.pears D.bananas 2.What doesn’t Daming like? C
I don’t like apples.
A:Does he/she like apples?
B:Yes,he/she does./No,he/she doesn’t.
I don’t like oranges.
A:Does he/she like oranges?
B:Yes,he/she does./No,he/she doesn’t.
A.apples B.oranges C.pears D.bananas
3.What does Lingling like? B A.apples B.oranges C.pears D.bananas
4.What doesn’t Lingling like? A
A.apples B.oranges C.pears D.bananas
பைடு நூலகம்
I like oranges.
A:Does he/she like oranges? B:Yes,he/she does./No,he/she doesn’t.
I don’t like pears.
A:Does he/she like pears? B:Yes,he/she does./No,he/she doesn’t.