素质教育工作计划
全面推进素质教育实施计划
全面推进素质教育实施计划《篇一》全面推进素质教育实施计划素质教育是我国教育改革的重要方向，旨在培养学生的综合素质，使他们成为具有创新精神、实践能力和道德品质的社会主义建设者和接班人。
为了全面推进素质教育，制定本实施计划，明确工作内容、工作规划和设想，确保素质教育在我县范围内得到有效实施。
一、工作内容：1.德育工作：加强学生思想道德建设，培养学生的良好道德品质和社会责任感。
2.智育工作：提高学生综合素质，注重学生创新思维和实践能力的培养。
3.体育工作：加强学生体育锻炼，提高学生体质健康水平。
4.美育工作：开展丰富多样的文艺活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。
5.劳动教育：加强学生劳动实践，培养学生的劳动观念和劳动技能。
6.心理健康教育：关注学生心理健康，提高学生心理素质。
二、工作规划：1.建立健全素质教育领导机构，明确各部门职责，形成协同推进的工作机制。
2.制定和完善素质教育相关政策，为实施计划政策保障。
3.开展素质教育培训，提高教师教育教学水平。
4.加强教育评价体系建设，建立多元化、全面的评价机制。
5.优化教育资源配置，为素质教育充足的教育资源。
6.加强家校合作，发挥家庭在素质教育中的积极作用。
三、工作设想：1.开展丰富多样的主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.深化课程改革，将素质教育融入学科教学，提高课堂教学质量。
3.举办各类竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
4.加大教育信息化建设力度，利用网络教育资源为素质教育支持。
5.强化教师的素质教育理念，引导教师关注每一个学生的全面发展。
四、工作计划：1.制定学期素质教育工作者作计划，明确工作目标和任务。
2.每月组织一次主题教育活动，确保学生德育工作的深入推进。
3.每学期开展一次教师素质教育培训，提高教师教育教学水平。
4.每学期组织一次学生竞赛和活动，展示素质教育成果。
5.定期对素质教育实施情况进行检查和总结，确保工作计划的有效执行。
8月中小学素质教育工作计划
8月中小学素质教育工作计划
8月中小学素质教育工作计划可以包括以下方面：
1. 组织学生参与夏令营活动：夏令营活动可以包括户外拓展、体育运动、实践实习等内容，让学生能够在活动中培养团队合作、领导能力等。
2. 组织学生参与文化艺术活动：可以开展绘画、音乐、舞蹈等艺术类比赛或表演，培养学生的艺术修养和创新能力。
3. 组织学生参与社会实践活动：可以组织参观社会企业、社区服务、志愿活动等，让学生接触社会，增长社会经验。
4. 开展职业生涯规划教育：可以邀请专业人士来学校进行职业生涯讲座，帮助学生了解各个职业领域，并组织学生进行职业兴趣测试和实习体验。
5. 开展心理健康教育活动：可以举办心理健康讲座、心理测试等活动，让学生了解如何保持心理健康，如何应对困难和挫折。
6. 开展科技教育活动：可以组织学生参加编程比赛、科技创新大赛等，培养学生的科技创新思维和实践能力。
7. 组织学生参与社团活动：可以鼓励学生加入学校的文艺社团、体育社团等，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
8. 组织学生参与健康教育活动：可以开展体育运动、营养讲座等活动，提倡健康的生活方式和饮食习惯。
以上是一些可以包括在8月中小学素质教育工作计划中的内容，具体根据学校和学生实际情况进行调整和安排。
2024小学一年级素质教育个人工作计划
2024小学一年级素质教育个人工作计划时光荏苒，岁月如梭。
新的一年即将来临，作为一名小学一年级的教师，我深感肩上担子的沉重。
一年级是孩子们学习生涯的起点，是习惯养成的关键时期，更是素质教育的基石。
为了更好地履行我的职责，提高我的教育教学水平，我制定了2024年的个人工作计划，以期在素质教育的道路上迈出坚实的步伐。
一、坚定正确的教育方向1.深入学习国家教育政策，牢记教育使命，不忘初心。
将党的教育方针贯穿于教育教学全过程，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.坚持立德树人，关注学生个体差异，尊重学生个性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、提高教育教学质量1.吃透课程标准，把握教材内容。
深入研究一年级课程体系，明确教学目标，确保教学内容符合学生认知发展水平。
2.创新教学方法，激发学生兴趣。
运用启发式、探究式、讨论式教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高课堂参与度。
4.加强学科间的融合。
注重语文、数学、英语等学科间的联系，引导学生跨学科思考，提高学生的综合素质。
三、关注学生全面发展1.强化体育锻炼，提高学生身体素质。
确保每天锻炼一小时，培养学生运动兴趣，增强学生体质。
2.丰富课外活动，培养学生兴趣爱好。
组织各类兴趣小组，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3.加强心理健康教育，关注学生心理健康。
定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质，促进学生健康成长。
四、提升自身专业素养1.深入学习教育教学理论，提高自身教育教学水平。
阅读教育教学书籍，参加各类教育培训，不断充实自己。
3.关注教育信息化，掌握现代教育技术。
利用信息技术辅助教学，提高教育教学效果。
五、加强家校合作1.定期与家长沟通交流，了解学生在家里的表现，共同关注学生的成长。
2.开展家长教育活动，提高家长教育观念，形成家校共育的良好局面。
3.组织丰富多样的家校互动活动，增进家长对学校的了解，拉近家校之间的距离。
2024年对我而言是充满挑战与机遇的一年。
2024年素质教育工作计划(四篇)
2024年素质教育工作计划为全面____国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（____-____）》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定____市学校艺术教育工作实施方案。
一、指导思想以____为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、基本原则和根本任务学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，____面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。
通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、艺术课程教学1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。
3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。
6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。
四、课外、校外艺术教育活动课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。
学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
2023年学校素质教育工作计划(三篇)
学校素质教育工作计划（二）我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习____《____市中长期教育改革和规划纲要》为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，以我园家园携手培养健康儿童的办园理念，以师德建设为核心，以家庭教育、健康教育为抓手，以凝聚力工程为保证，脚踏实地实施规划，落实各项措施。
注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。
因此幼儿园实施素质教育势在必行。
一、幼儿素质教育目标与措施结合我园四年发展规划以坚持家园携手，共育健康儿童的办园理念，提出让每一个孩子成为健康、快乐、成功的阳光儿童的培养目标和办园策略制定本园素质教育目标。
（一）幼儿素质教育目标根据联合国教科文____在《学会生存》一书中提出未来教育的四大支柱-学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想。
提出的教育目标，1、学会做人要求促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。
它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅力等方面的总和。
2、学会学习学会运用注意力、记忆力和思维能力来学习，养成积极的学习态度，正确的学习方法，引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，使幼儿获得初步的科学态度和价值观。
3、学会做事学会在一定环境中工作、生活的能力，善于应付各种可能出现的情况。
学会做事的能力，不仅要学会实际动手操作的技能，更重要的是要具备一种综合而成的能力，它包括如何处理人际关系的能力，社会行为、____合作的态度，主观能动性，管理能力和解决矛盾的能力，以及敢于冒险的精神。
2024年“中学素质教育计划”教育工作计划范文(3篇)
2024年“中学素质教育计划”教育工作计划范文一、背景和目标中学素质教育计划是针对当前中学生素质教育水平不同、教育资源分配不平衡等问题而设计的一项综合性改革计划。
本计划旨在通过实施一系列的教育工作，并结合校本课程改革和教学模式创新，全面提升中学生的综合素质和能力。
具体目标如下：1. 提高学生的学科知识和基本能力。
通过科学合理的课程设计和优质教学资源，确保学生掌握扎实的学科知识和基本能力，为他们的未来学习和发展提供坚实的基础。
2. 培养学生的核心素养。
注重培养学生的批判思维能力、创新能力、合作精神和实践能力，使他们具备全面发展的能力和素质。
3. 提高学生的社会责任和价值观念。
加强学生的社会实践和社会服务意识培养，培养他们的社会责任感和正确的价值观念，使其具备良好的社会适应能力。
二、教育工作计划1. 加强教师队伍建设。
引进和培养一支高素质的教师队伍，提供丰富的教育资源和优质的教学环境。
定期组织教师培训和研讨会，提升教师的教学能力和创新思维。
2. 制定全日制素质教育课程。
设计并实施综合素质教育课程，将其纳入正式教学计划。
该课程将注重培养学生的创新能力、解决问题能力和实践能力。
3. 推行差异化教育。
根据学生的兴趣和能力，开展不同层次和类型的教育活动，例如学科竞赛、课外活动等。
提供个性化的学习支持和引导，使每个学生都能得到适当的发展。
4. 加强评价制度改革。
建立和完善以素质教育为导向的评价体系，注重对学生的综合素质和能力进行全面评价。
评价结果将作为学生升学和就业的重要依据。
5. 增加社会实践活动。
加强学生的社会实践能力培养，鼓励学生参与社区服务、志愿者活动等。
通过实践活动，培养学生的实践能力和责任感。
6. 提供多元化的教育资源。
加大教育资源的投入力度，提供优质的教学资源和设施。
鼓励学校和社会各界合作，共同提供丰富多样的教育资源。
7. 强化教学模式创新。
鼓励教师采用多种教学方法和技术手段，提高教学效果。
推行互联网和信息技术在教育中的应用，促进教育信息化。
2023素质教育工作计划(2篇)
2023素质教育工作计划一、指导思想以____为指导，深入____国家和省中长期教育规划纲要，以培养造就高素质专业化教师队伍为战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以全县集中培训和校本研训为支撑，创新培训模式，优化培训内容，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平，为实现我县教育内涵发展提升和全面提高教育教学质量提供强有力的智力支持。
二、实施原则1.提升素质。
坚持服务于中小学教育，服务于学生有效学习，遵循教育规律和学生身心发展规律，以“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展”为宗旨，不断提高教师的师德水平和综合素养，着力解决学生学习和教师教学中的现实问题。
2.突出骨干。
坚持服务教育均衡发展大局，紧密结合我县教师队伍建设，以实施“骨干教师素质提升工程”和“青年教师专业发展工程”为抓手，充分发挥骨干示范引领作用。
3.按需施训。
坚持需求导向，加强需求调研，针对不同类别、层次、岗位教师的需求，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，创新培训模式，通过集中培训、远程培训、校本研训、课例研究、送培送教等多种方式，促进理论学习与岗位实践和行动研究的紧密结合，不断提高教师培训的针对性和实效性。
4.提高质量。
坚持质量为重，加强制度建设和机制创新，提升培训内涵，促进教师培训可持续发展。
三、总体目标以县级培训为主体，以校本研训为基础，以集中培训、远程培训、读书活动、课例研究、送培送教、高级研修等为主要方式，突出师德素养、现代教育技术和课例研究，聚焦“提高教师有效教学能力，促进学生有效学习”，有计划地对教师进行分类分层分岗按需施训，使广大教师的师德水平与综合素养进一步提升，专业知识与专业技能进一步更新，实践与应用能力进一步发展，教育教学质量明显提高。
四、主要任务教师专业素质提升三年计划期间，我县中小学（幼儿园）教师培训主要包括青年教师、骨干教师、薄弱学科教师和全员培训。
1.青年教师专业发展培训。
2024年素质教育工作计划（四篇）
2024年素质教育工作计划指导思想：以____和____为指导，认真____市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，全面____教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满意的学校。
1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术能力上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术能力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。
2、加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作情况进行总结，对下周工作进行安排和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评；要求班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。
3、坚持每周五全体教师会议，及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。
4、加强教师基本功训练，为教师提供练兵和展示才能的机会，开展教师基本功比赛；积极参加市教师业务大练兵活动，争取成绩。
（二）狠抓常规管理：1、严格制度管理，对照《中小学管理规范》和教师规范，依法治校，依法治教；加强对青年教师的培养，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。
2、坚持做好每月认真检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课；教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，精心设计作业，单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进行开课、评课活动；积极参加市教育局教师基本功比赛，认真实施市“____”立项课题研究工作，撰写有质量的论文。
3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素质教育综合活动计划，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动情况纳入一日常规检查内容，期末举行成果展示，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体健美操表演”等，并与学期考绩挂钩。
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素质教育工作计划
一、工作目标
以《****中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量，素质教育工作计划。
二、基本内容
根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：
1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。
2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点
工作抓紧抓实。
一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安
排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。
帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。
3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。
由政
教处制订《德育工作规划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的
德育力量。
明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。
并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。
4、切实改进课堂教学，提高教育效率。
课堂教学是“减负”的
关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。
要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。
5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题；1—2个课题在旗教研室立项。
6、推选课堂教学“限时制度”；即教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内；学生活动控制在20分钟左右的学生练习时间。
知识重点、难点及时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效，工作计划《素质教育工作计划》。
7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。
8、教导处加强教学工作常规管理。
要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活；备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确；上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。
教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。
9、引导学生积极参加兴趣小组活动。
兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新颖、效果实大。
并严格按活动计划组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。
10 、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。
学校教育要加大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，
优化自然环境。
同时强化校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。
一、大力提高教师素质，建设一支高素质的教师队伍。
“打铁还需自身硬”，建设一支高素质的教师队伍，是提高学生
素质的关键。
要大力加强教师职业道德建设和业务能力的提高。
加强教师政治学习和业务学习的领导。
鼓励教师进行业务自学，鼓励教师参加各种学习交流活动。
开展好教师教学基本功训练和优质课评奖活动，提高广大教师的政治、业务水平，使广大教师能够紧跟时代步伐。
二、加强教学管理，提升办学水平。
1、抓好新课程的实施工作。
①教育教师加强学习，转变原有陈旧的教育观念，树立以学生发展为本的教育观；以学为本，因学施教的教学观和全面打好基础，发展个性特长的质量观。
紧跟时代步伐，适应课改新形势。
②组织教师针对新课改进行深入的研究和探索。
管理好我校的市级课题和县级课题实验的管理工作。
做到各项材料齐备。
要求每位教师都要有自己的实验课题；加强教研组的教研活动和校级公开课活动，做到每次活动有明确目的，有计划、有总结、有材料。
抓好职业技术教育，使每个学生毕业后能学到一门实用的技术。
③积极走出去，向先进单位学习新经验。
④认真组织实施好校本课程，使校本课程成为教师发挥自身优势的舞台、学生个性特长发展的平台。
2、全面贯彻国家规定的教学计划
严格执行国家教委和省教委课程计划和有关规定，严控学生在校活动总量和作业量，严格按照课程计划设置课程；增设民族常识和心理健康课程，加强德育工作，认真落实《中学德育大纲》和《九年教育初中思想政治课程标准》，进行以基础道德和日常行为为内容的“养成”教育，利用重大节日对学生进行“五爱”教育。
3、进一步加强教育教学管理工作
每次大型或重点工作要做到有计划、有目的、有过程检查、有工作总结。
加强学生的日常管理，建立健全各项规章制度；实施《班主任工作考评办法》和《专作任教师评比办法》。
管理使用好“老三室”和“新三室”，利用现有条件运用电化教育手段进行教学。
4、狠抓课堂教学，优化课堂结构
素质教育的主渠道是教学，狠下功夫优化教学过程，提高课堂教学质量，规范教学行为，改革教学方法，努力探索以学生为中心，以能力、情感为基础，着力培养学生主体精神、合作精神和创造精神；通过兴趣小组、科技小组和活动课，培养和发展学生特长，使每一个学生进得来、留得住、学得好，变要我学为我要学，变“会教”为“会学”。
三、搞好学校校园环境建设，优化育人环境。
1、大力加强校园环境建设，搞好美化、绿化、净化校园工作，充分发挥环境育人的作用。
2、严格实施课程计划和减负计划，加强对学生的思想政治教育
和学习目标教育，使之树立远大理想，从内心深处产生学习的动力。
四、工作措施：
1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。
2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。
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