工作教导与经验传承 ppt课件
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培训课件-工作教导
工作教导-培训课件
此课程旨在教授有效的工作教导方法，帮助你在你的职业生涯中成为一名卓 越的指导者。
课程介绍
本节将简要介绍课程内容，提供概述和流程图，帮助学生更好地理解整个学科的架构。
概述
工作教导的定义和目标。
流程图
课程结构和模块概述。
提问环节
回答学生提出的关于课程的问 题。
教学目标
本节将详细列出课程的教学目标，帮助学生理解程度和预期结果。
意义
在组织中，工作教导能够提高生产力和满意 度，帮助员工在成长中获得更多的自信和成 功。
工作教导的基本原则
本节将介绍有效的工作教导所必须遵守的基本原则。
1
明确的目标
制定特定的、具有挑战性的目标能同层次提供不同的支持
对于不同水平的学生，需要采用不同的教学方式和技巧。
3
及时反馈
提供即时的反馈和改进建议，有助于参与者快速理解和改进。
有效的工作教导方法
本节将介绍一些有效的工作教导方法和技巧。
重点强调
强调任务的关键点，帮助参与 者理解任务的目标、流程和结 果。
演示和示范
引导和激励
通过演示和示范帮助参与者理 解任务的执行方式，确保正确、 高效地完成任务。
通过积极引导和适当的激励方 式，提高参与者的动力和积极 性。
11
理解工作教导的定义、重要性和基本原则。
22
学会使用不同的工作教导方法和技巧。
33
能够应用所学知识进行工作教导，并取得成功。
工作教导的定义和意义
本节将帮助学生理解什么是工作教导以及它对个人和组织的影响。
定义
工作教导是指一种帮助员工和学员开展一项 新的工作任务的过程。它的目标是提高参与 者的绩效和学习效果。
此课程旨在教授有效的工作教导方法，帮助你在你的职业生涯中成为一名卓 越的指导者。
课程介绍
本节将简要介绍课程内容，提供概述和流程图，帮助学生更好地理解整个学科的架构。
概述
工作教导的定义和目标。
流程图
课程结构和模块概述。
提问环节
回答学生提出的关于课程的问 题。
教学目标
本节将详细列出课程的教学目标，帮助学生理解程度和预期结果。
意义
在组织中，工作教导能够提高生产力和满意 度，帮助员工在成长中获得更多的自信和成 功。
工作教导的基本原则
本节将介绍有效的工作教导所必须遵守的基本原则。
1
明确的目标
制定特定的、具有挑战性的目标能同层次提供不同的支持
对于不同水平的学生，需要采用不同的教学方式和技巧。
3
及时反馈
提供即时的反馈和改进建议，有助于参与者快速理解和改进。
有效的工作教导方法
本节将介绍一些有效的工作教导方法和技巧。
重点强调
强调任务的关键点，帮助参与 者理解任务的目标、流程和结 果。
演示和示范
引导和激励
通过演示和示范帮助参与者理 解任务的执行方式，确保正确、 高效地完成任务。
通过积极引导和适当的激励方 式，提高参与者的动力和积极 性。
11
理解工作教导的定义、重要性和基本原则。
22
学会使用不同的工作教导方法和技巧。
33
能够应用所学知识进行工作教导，并取得成功。
工作教导的定义和意义
本节将帮助学生理解什么是工作教导以及它对个人和组织的影响。
定义
工作教导是指一种帮助员工和学员开展一项 新的工作任务的过程。它的目标是提高参与 者的绩效和学习效果。
培训课件-工作教导
培训课件-工作教导
欢迎来到培训课程-工作教导！在这个课程中，您将学习工作教导的重要性以 及如何进行有效的工作教导，同时也会了解到评估和持续提高的方法。
课程介绍
本节将介绍本课程的目标和内容，帮助您了解培训课件-工作教导的主要内容。
工作教导的重要性
提升技能
工作教导可以帮助员工提升工作技能，提高工作绩效。
持续更新教材
定期更新教材，确保与时俱进。
采用最佳实践
借鉴行业的最佳实践，优化教学过程。
定期进行评估和改进
定期评估教学效果，并进行改进。
工作教导中遇到的挑战和解决方案
1
学员缺乏动力
激发学员的工作动力，提供实际案例
教学资源有限
2
和激励。
利用有限资源，寻找创新方式进行教
学。
3
时间管理困难
合理规划教学时间，提供时间管理的
增加动力
工作教导可以激发员工的工作动力，增加工作满意度。
促进发展
工作教导可以促进员工的职业发展，为个人和组织创造更多机会。
如何进行工作教导
1
识别学员需求
2
了解学员的需求和学习风格，个性化
教学。
3
选择教学方法
4
根据学员需求和教材特点，选择适合
的教学方法。
5
确定培训目标
明确工作教导的目标，为教学提供指 导。
开发教材
创建相关的教材和资源，为教学提供 支持。
设计培训计划
制定详细的培训计划，确保教学进度 合理。
如何评估工作教导的效果
1 学员反馈
收集学员反馈意见，了解教学效果。
2 达成学习目标的评估
评估学员是否达到设定的学习目标。
如何持续提高工作教导的质量
欢迎来到培训课程-工作教导！在这个课程中，您将学习工作教导的重要性以 及如何进行有效的工作教导，同时也会了解到评估和持续提高的方法。
课程介绍
本节将介绍本课程的目标和内容，帮助您了解培训课件-工作教导的主要内容。
工作教导的重要性
提升技能
工作教导可以帮助员工提升工作技能，提高工作绩效。
持续更新教材
定期更新教材，确保与时俱进。
采用最佳实践
借鉴行业的最佳实践，优化教学过程。
定期进行评估和改进
定期评估教学效果，并进行改进。
工作教导中遇到的挑战和解决方案
1
学员缺乏动力
激发学员的工作动力，提供实际案例
教学资源有限
2
和激励。
利用有限资源，寻找创新方式进行教
学。
3
时间管理困难
合理规划教学时间，提供时间管理的
增加动力
工作教导可以激发员工的工作动力，增加工作满意度。
促进发展
工作教导可以促进员工的职业发展，为个人和组织创造更多机会。
如何进行工作教导
1
识别学员需求
2
了解学员的需求和学习风格，个性化
教学。
3
选择教学方法
4
根据学员需求和教材特点，选择适合
的教学方法。
5
确定培训目标
明确工作教导的目标，为教学提供指 导。
开发教材
创建相关的教材和资源，为教学提供 支持。
设计培训计划
制定详细的培训计划，确保教学进度 合理。
如何评估工作教导的效果
1 学员反馈
收集学员反馈意见，了解教学效果。
2 达成学习目标的评估
评估学员是否达到设定的学习目标。
如何持续提高工作教导的质量
班主任工作经验交流ppt课件模板
形成教育合力。
鼓励大家在班主任工作中不断学习和进步
01
班主任工作是一项具有挑战 性和复杂性的工作，需要不 断学习和进步。
03
关注学生的成长和发展，了 解学生的需求和特点，因材 施教。
05
保持积极的心态，勇于面对 挑战，不断总结经验和教训， 提高自己的工作能力。
02
学习先进的教育理念和方法， 提高自己的教育水平。
03
制定计划：制定具体的改进 措施和实施步骤，包括时间、 人员、资源等
05
评估效果：定期评估改进措 施的效果，及时调整计划和 措施
02
制定目标：根据分析结果， 明确改进的目标和方向
04
实施计划：按照计划，分阶 段、分步骤地实施改进措施
06
持续改进：根据评估结果， 不断调整和优化改进计划， 实现持续改进和发展
在右侧编辑区 输入内容
在右侧编辑区 输入内容
根据反馈进行的自我反思
定期与学生沟通，了解他们 的需求和建议
定期与家长沟通，了解学生 在家里的表现和需求
定期与同事沟通，分享经验 和方法，互相学习
定期总结自己的工作，分析 优点和不足，制定改进计划
如何制定并实施改进计划
01
分析现状：了解班级和学生 的基本情况，找出存在的问 题和需要改进的地方
重申班主任工作的重要性和挑战性
1
班主任是学生成长过程中的重 要导师，对学生的学业、品行、
心理等方面具有深远影响。
2
班主任工作具有挑战性，需要具 备良好的教育理念、丰富的教育
经验和较强的沟通协调能力。
3
班主任工作应关注学生的个体 差异，因材施教，促进学生的
全面发展。
4
班主任工作应注重家校合作， 与家长共同关注学生的成长，
鼓励大家在班主任工作中不断学习和进步
01
班主任工作是一项具有挑战 性和复杂性的工作，需要不 断学习和进步。
03
关注学生的成长和发展，了 解学生的需求和特点，因材 施教。
05
保持积极的心态，勇于面对 挑战，不断总结经验和教训， 提高自己的工作能力。
02
学习先进的教育理念和方法， 提高自己的教育水平。
03
制定计划：制定具体的改进 措施和实施步骤，包括时间、 人员、资源等
05
评估效果：定期评估改进措 施的效果，及时调整计划和 措施
02
制定目标：根据分析结果， 明确改进的目标和方向
04
实施计划：按照计划，分阶 段、分步骤地实施改进措施
06
持续改进：根据评估结果， 不断调整和优化改进计划， 实现持续改进和发展
在右侧编辑区 输入内容
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根据反馈进行的自我反思
定期与学生沟通，了解他们 的需求和建议
定期与家长沟通，了解学生 在家里的表现和需求
定期与同事沟通，分享经验 和方法，互相学习
定期总结自己的工作，分析 优点和不足，制定改进计划
如何制定并实施改进计划
01
分析现状：了解班级和学生 的基本情况，找出存在的问 题和需要改进的地方
重申班主任工作的重要性和挑战性
1
班主任是学生成长过程中的重 要导师，对学生的学业、品行、
心理等方面具有深远影响。
2
班主任工作具有挑战性，需要具 备良好的教育理念、丰富的教育
经验和较强的沟通协调能力。
3
班主任工作应关注学生的个体 差异，因材施教，促进学生的
全面发展。
4
班主任工作应注重家校合作， 与家长共同关注学生的成长，
基层主管的工作教导与技巧(ppt 42页)
安全、謹慎、有效率地從事工作〪
9
二、工作教導方式的演化
以往工作教導之各種常用方式
1. 口頭教導 2. 做給他看 3. 一面口頭說明 , 一面做給他看
(但沒有步驟)
10
(實例演示)
以往教導方法的演示即缺點分析
傳統口頭教導
結燈罩結頭電線實例 缺點分析 得到的警惕
傳統做給他看的教導方式
結燈罩結頭電線實例 缺點分析 得到的警惕
計畫適應預期生產的改變
26
訓練時間表之用意
1. 使領導人員很簡單而容易的對於影響他的產品、人員 、品質等有關情勢均能一目了然 , 毫無遺漏 , 期能事 先安排 , 符合各種改變 , 而不必臨事匆忙〪
2. 訓練時間表適用於工廠、辦公廳任何等級之領導人員 以及幕僚單位〪
3. 訓練時間表可使你清楚的明瞭你的團體 , 並確切的知 道你要你團體的人員做什麼 ?
6
製造業將來面臨的挑戰
售價競爭
必須更高效率 / 更低成本
多批小量生產
生產管理改善 生產技術提升
短交期訂單 更快速的產銷變化
必須快速回應
產品壽命週期大幅縮短
7
第二章
演化出正確的教導方法
8
一、工作教導之意義
1. 簡單易瞭解 ~ 誰都可以學會 2. 有系統的方法 ~ 有步驟、有原則、有技巧〪 3. 可以在短期間內 , 使學習者學會 , 得以正確、
結論糾正他的錯誤
21
第三章
發展出教導前的四項準備要點
22
一、如何準備妥善去教導
* 良好的準備對於良好的工作教導是非常重要 的
(一) 時間表 :
計劃你的教導 , 何人、何時接受何種教導〪
(二) 工作分解 :
9
二、工作教導方式的演化
以往工作教導之各種常用方式
1. 口頭教導 2. 做給他看 3. 一面口頭說明 , 一面做給他看
(但沒有步驟)
10
(實例演示)
以往教導方法的演示即缺點分析
傳統口頭教導
結燈罩結頭電線實例 缺點分析 得到的警惕
傳統做給他看的教導方式
結燈罩結頭電線實例 缺點分析 得到的警惕
計畫適應預期生產的改變
26
訓練時間表之用意
1. 使領導人員很簡單而容易的對於影響他的產品、人員 、品質等有關情勢均能一目了然 , 毫無遺漏 , 期能事 先安排 , 符合各種改變 , 而不必臨事匆忙〪
2. 訓練時間表適用於工廠、辦公廳任何等級之領導人員 以及幕僚單位〪
3. 訓練時間表可使你清楚的明瞭你的團體 , 並確切的知 道你要你團體的人員做什麼 ?
6
製造業將來面臨的挑戰
售價競爭
必須更高效率 / 更低成本
多批小量生產
生產管理改善 生產技術提升
短交期訂單 更快速的產銷變化
必須快速回應
產品壽命週期大幅縮短
7
第二章
演化出正確的教導方法
8
一、工作教導之意義
1. 簡單易瞭解 ~ 誰都可以學會 2. 有系統的方法 ~ 有步驟、有原則、有技巧〪 3. 可以在短期間內 , 使學習者學會 , 得以正確、
結論糾正他的錯誤
21
第三章
發展出教導前的四項準備要點
22
一、如何準備妥善去教導
* 良好的準備對於良好的工作教導是非常重要 的
(一) 時間表 :
計劃你的教導 , 何人、何時接受何種教導〪
(二) 工作分解 :
教导工作总结PPT
合理安排作业量，及时批改作业并给予反馈，帮助学生更好地掌握知识
。
03
定期评估与调整
定期对教学工作和学生的学习情况进行评估，根据评估结果及时调整教
学策略和方法。
05
下一步工作计划与目标
Chapter
制定详细实施方案
梳理工作流程
明确各环节的任务、责 任人和时间节点，确保 工作有序推进。
制定具体措施
针对问题制定具体解决 方案，明确改进方向和 实施步骤。
合理பைடு நூலகம்置资源
根据工作需要，合理配置人力、物力和财力等资源。
加强沟通协调
强化团队协作，促进各部门之间的信息共享和协同配合。
严格监督考核
建立考核机制，对工作进度和成果进行定期检查和评估，确保执行力度。
06
总结与展望
Chapter
对本次总结进行回顾
成果总结
01
本次教导工作取得了显著的成果，包括学生学业成绩
我们将加大对教师的培训力度， 提高教师的专业素养和教学能力 。
我们将积极推进教育信息化建设 ，充分利用现代科技手段辅助教 学，提高教学效果。
THANKS
感谢观看
关系。
团队合作
在教学工作中，我们需要更加注 重团队合作和协作精神，发挥每 个人的优势，共同推进教学工作
的进步。
展望未来发展
深化教学改革
我们将继续深化教学改革，探索更加符合学生需求和社会发展的 人才培养模式。
强化教师队伍建设
我们将加大对教师队伍建设的投入，提高教师的教学水平和实践能 力，打造一支高素质、高水平的教导团队。
定期反馈与沟通
定期与学生进行面对面的反馈与沟通，了解他们 的学习情况和需求，及时调整教学策略。
小学班主任工作经验交流ppt课件
04
鼓励学生积极参与班级活动，提高班级凝聚力
05
协助家长做好家庭教育
04
03
01
定期与家长沟通，了解学生在家的表现
组织家长培训活动，提高家长的教育水平
提供家庭教育建议，帮助家长解决教育问题
建立家长微信群，方便家长交流和获取教育信息
02
班级活动组织
活动策划：制定活动计划，明确活动目的、内容和流程
活动准备：准备活动场地、物资、人员等
活动实施：组织学生参加，确保活动顺利进行
活动总结：总结活动效果，提出改进措施，为下次活动提供参考
促进学生团队协作能力的培养
组织班级活动：通过组织各种班级活动，让学生学会相互协作，共同完成任务。
01
建立小组合作模式：将学生分成不同的小组，让他们在完成学习任务的过程中学会相互配合，共同解决问题。
02
鼓励学生参与集体活动：鼓励学生参加各种集体活动，如运动会、文艺汇演等，让他们在活动中学会与他人合作，培养团队协作能力。
03
教育学生尊重他人：教育学生尊重他人，学会倾听他人的意见，学会与他人沟通，从而提高团队协作能力。
04
提升学生的组织能力和领导力
01
组织班级活动：鼓励学生参与班级活动，提高组织协调能力
02
设立班干部：选拔有领导潜力的学生担任班干部，培养他们的领导能力
03
开展团队建设：通过团队游戏、竞赛等活动，培养学生的团队协作能力
小学班主任工作经验交流PPT
演讲人
封面页
1
小学班主任工作经验交流
01
介绍主题：小学班主任工作经验交流
02
介绍目的：分享小学班主任工作中的经验和心得
03
介绍内容：包括班级管理、学生教育、家校合作等方面的经验
工作教导课件
在教導工作方法與步驟前，必須先進行以下 事項：
1. 先了解部屬的理解力（员工技能一览表） 2. 整理整個工作過程 3. 過濾主要教學內容 4. 確認工作方法、步驟與內容具體可行 5. 製作指導用作業分解表
工作教导
工作教导的计划
1. 员工技能一览表 2. 员工技能培训计划 3. 员工训练预定表
工作教导
高品质部属教导流程
职位
职能
教教
职务
职责
工作教导
职场上经常发生的问题
任何一种工厂(公司),只要是问题发生,追究其原 因,经常是工作人员缺乏技能,对所担任的工作不 胜任应付,于是乎常有以下的问题:
1.工作时,常发生事故(工伤)。
2.
因工作方法有错误而延误交期。
3.材料的浪费。
4.工时的浪费。
5.操作的错误。
工作教导
工作教导的重要性
管理者在任何时候任何情况下都负有使 员工更加成熟的使命。 如果学习者没有独立的完成作业， 则是因为指导者没有用正确的方法来指 导学习者，教导必须改进并重新开始。
工作教导
「教育训练」的意义与效益
「教育」 ：让他知道怎么做
系指运用任何方法把自已的意见,或某些技能,或某些知识能 很清楚地使他人明白,没有任何误会,没有任何错误。
作？ 五. 培育部属对主管有好处？ 六. 主管我要负责培育部属，但谁来培育我？ 七. 培育人才却造成楚才晋用？（为竞争对手培养人才） 八. 部属不见得希望主管培育他？ 九. 培育人才到底要培育什么？ 十. 没有时间怎能培育部属？
工作教导
部属培训的内容
一. 知性教育：知识力、思考力…等 二. 技能教育：工作所需的专业技能 三. 职能教育：因应职位的管理力 四. 态度教育：品格与价值观
1. 先了解部屬的理解力（员工技能一览表） 2. 整理整個工作過程 3. 過濾主要教學內容 4. 確認工作方法、步驟與內容具體可行 5. 製作指導用作業分解表
工作教导
工作教导的计划
1. 员工技能一览表 2. 员工技能培训计划 3. 员工训练预定表
工作教导
高品质部属教导流程
职位
职能
教教
职务
职责
工作教导
职场上经常发生的问题
任何一种工厂(公司),只要是问题发生,追究其原 因,经常是工作人员缺乏技能,对所担任的工作不 胜任应付,于是乎常有以下的问题:
1.工作时,常发生事故(工伤)。
2.
因工作方法有错误而延误交期。
3.材料的浪费。
4.工时的浪费。
5.操作的错误。
工作教导
工作教导的重要性
管理者在任何时候任何情况下都负有使 员工更加成熟的使命。 如果学习者没有独立的完成作业， 则是因为指导者没有用正确的方法来指 导学习者，教导必须改进并重新开始。
工作教导
「教育训练」的意义与效益
「教育」 ：让他知道怎么做
系指运用任何方法把自已的意见,或某些技能,或某些知识能 很清楚地使他人明白,没有任何误会,没有任何错误。
作？ 五. 培育部属对主管有好处？ 六. 主管我要负责培育部属，但谁来培育我？ 七. 培育人才却造成楚才晋用？（为竞争对手培养人才） 八. 部属不见得希望主管培育他？ 九. 培育人才到底要培育什么？ 十. 没有时间怎能培育部属？
工作教导
部属培训的内容
一. 知性教育：知识力、思考力…等 二. 技能教育：工作所需的专业技能 三. 职能教育：因应职位的管理力 四. 态度教育：品格与价值观
工作经验分享交流PPT模板
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输入你的内容，或粘贴到此处，通俗易懂，简单明了，添加简短说明文字，进行叙述。您的正文已经简明扼要，字字珠玑， 但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌 情增减。
EXPERIENCE
WORK EXPERIENCE SHARING AND EXCHANGE
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汇报人：XX
时间：20XX.1.1
目录
CONTENTS
工作业绩概述 经验教训分析 亟待提高环节 方法技巧分享
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单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌 情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息，请您尽可能提炼思想的精髓。
27%
工作推进二
输入你的内容，或粘贴到此处，通俗易懂，简 单明了，添加简短说明文字，进行叙述。
29%
工作推进三
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EXPERIENCE
WORK EXPERIENCE SHARING AND EXCHANGE
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汇报人：XX
时间：20XX.1.1
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工作业绩概述 经验教训分析 亟待提高环节 方法技巧分享
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工作推进二
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工作教导的目的
目的：1.让属下员工能熟练而出色地做好自己的工作；2.提高本
部门的整体工作业绩；3.促进属下的个人能力成长；4.通过指导 别人，负责培训的人自己也获得能力提高；
由不知到知 由不會到會 由不熟到熟 由不願到願
工作教导的常用方法
1.口授法、讲授法 2.仅做给他看(实作) 3.一面讲一面做的方法 4.四阶段教导法(一对一指导方法)
教导的方法，许许多多，不胜枚举； 有效地组合来使用这些方法，十分的重要！ ⑵ 将学习内容告知学习者 ⑶ 了解学习者对工作的认识程度 ⑷ 制造使学习者乐于学习的气氛 ⑸ 使学习者进入正确的位置
2.传授工作
⑴ 讲解并演示主要步骤 ⑵ 强调工作要点 ⑶ 清楚地、完整地、耐心地教导 ⑷ 不要超过学习者的理解能力
要
领
讓他做做看
工作教导与经验传承的定义
工作教导：所谓教导就是在工作现场内，上级和技能娴熟的老员工对
下属、普通员工和新员工们通过日常的工作，对必要知识、技能、工作 方法等进行教育的一种培训方法；
经验传承：传，是一个简单的动作，更是无私
而慷慨的倾囊相授，是对个人经验的分享和交付； 承，是对前辈心血的接应，是对“传”时信任的 报答，更是面对责任时的一份担当；
3.试做
工作教导
4.考验成效
⑴ 让学习者试做，通过试做纠正错误 ⑵ 让学习者一面做，一面说主要步骤 ⑶ 再让学员做一遍，并说出动作要点 ⑷ 直到教到学习者确实学会为止
⑴ 让学习者开始工作 ⑵ 指定协助人员 ⑶ 常常检查 ⑷ 鼓励发问 ⑸ 逐渐减少指导
四阶段教导法
工
作
說給他聽
教
导 的
正向肯定
做給他看