意识的作用课后作业带答案
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(二)及答案
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(二)及答案单选题（共30题）1、关于人际沟通技巧的表述正确的是A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官【答案】 A2、校园文化的核心是（）。
A.学校物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校领导者的亚文化D.学校的精神或观念文化【答案】 D3、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是( )。
A.人际排斥B.人际吸引C.人际合作D.人际竞争【答案】 A4、以下说法中，错误的是（）。
A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略【答案】 C5、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。
A.巴班斯基B.赞科夫C.加里宁D.凯洛夫【答案】 B6、学校课外活动的基本组织形式是( )。
A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个人活动【答案】 B7、正确的健康概念应指（）。
A.没有疾病B.身体壮实C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高【答案】 C8、实用主义教育学的代表人物是()。
A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】 A9、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于( )。
A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧【答案】 B10、糖尿病干预的过程评估指标包括A.医务人员培训百分比B.高危人群行为改变率C.开展糖尿病管理社区的百分比D.糖尿病患者建档率E.糖尿病转出百分比【答案】 A11、教学过程是一种特定的（）。
A.实践活动B.认识活动C.课外活动D.兴趣活动【答案】 B12、课程计划的中心是( )。
普通心理学课后题答案
第一章1、心理与行为之间是什么关系？心理不同于行为，又和行为有密切联系。
心理支配行为，又通过行为表现出来。
2、人的意识与无意识之间是什么关系？人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。
人的心理除意识外，还有无意识现象。
无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
如，人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。
人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。
只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。
总之，无意识活动也是人反映外部世界的一种特殊形式。
人借助于它来回答各种信号，而未能意识到这种反应的整个过程或它的个别阶段。
在人的日常生活、学习和工作中，意识活动和无意识活动是紧密联系着的。
意识和无意识都是心理学的研究对象第二章9、小脑有哪些功能？答：小脑功能主要是协助大脑维持身体的平衡和协调功能;与某些高级的认真功能也有关系；小脑损伤后，一些简单的动作也无法做出且会产生口吃，阅读困难等。
10、什么叫边缘系统？它在人的心理行为活动中的重要意义。
答：在大脑内侧面最深处的边缘，有一些结构，它们组成一个统一的功能系统，叫边缘系统；包括：扣带回、海马回、海马沟、附近的大脑皮层、以及丘脑、丘脑、丘脑下部、中部内侧被盖等边缘系统与动物的本能有；支配动物的喂食、攻击、逃避危险、配偶活动等边缘系统中的海马在记忆中起重要作用，海马损坏，空间信息记忆和时间编码功能就会被损坏；边缘系统中的杏仁核与情绪有密切关系；其中的扣带回与注意有密切的关系。
11、试述大脑皮层的功能及其在人类心理和行为中的重要意义。
答：◆ 初级感觉区：它们（眼睛、耳朵、皮肤表面和内脏）是接受和加工外界信息的区域。
◆ 初级运动区：中央前回和旁中央小叶的前部，即布鲁德曼第4区，称为躯体运动区，简称运动区。
它的主要功能是发出动作指令，支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷A卷含答案
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷A卷含答案单选题（共30题）1、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是()。
A.讲授法B.谈话祛C.讨论法D.练习法【答案】 C2、学校教育产生于（）。
A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.封建社会初期D.原始社会末期【答案】 A3、心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别（）A.机能主义心理学B.行为主义心理学C.构造主义心理学D.入本主义心理学【答案】 C4、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是( )A.教师无需培养学生学习的正确姿势B.教师暂时无需培养学生自我意识C.要培养学生初步分辨是非的能力D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。
【答案】 C5、柯尔伯格的道德发展理论认为()。
(2009-05)A.道德发展的先后次序是固定不变的B.道德发展的次序是不分先后的C.道德发展的速度是先慢后快D.道德发展的速度是先快后慢【答案】 A6、( )是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
A.信度B.效度C.区分度D.透明度【答案】 B7、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的A.近期营养状况B.远期营养状况C.心理健康D.智力发育E.体能状况【答案】 A8、教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。
A.《大教学论》B.《民本主义与教育》C.《普通教育学》D.《教育漫话》【答案】 C9、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】 D10、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。
A.直接强化B.自我强化D.替代强化【答案】 D11、以科勒为代表的心理学家提出的理论是( )。
《普通心理学》课后习题+答案
《普通心理学》课后习题+答案1.什么是意识？什么是无意识？意识－是一个复杂的概念。
就心理状态而言，意识指清醒、警觉、觉察、注意集中等。
就心理内容而言，意识包括可用语言报告出来的一些东西。
就行为水平而言，意识意味着受意愿支配的动作或活动。
在更高的哲学水平上，意识是一种与物质相对的精神实体。
无意识－相对于意识而言，是个体不曾察觉到的心理活动和过程。
2.如何理解意识的局限性和能动作用？意识经验是有一定的局限性的，不是外部世界的镜像。
由于我们感觉器官的限制，有许多作用于的感觉器官的的事物和刺激，人们并没有意识到。
第二，当人们专注于一件事情时，通常对其他的事物视而不见。
第三，在同一时间内可以进入意识的信息量是有限的。
还有人认为意识的局限来源于认知加工过程。
人们能同时意识到哪些东西或者多少东西，与认知过程的性质和认知技能的熟练程度有关。
经过训练，人们可以提高在同意时间内意识到更多的事物的能力。
意识的能动性：人们感知的东西不限于外界的刺激，有时人们可以感知到事实上并不存在的东西。
意识不是被动的反应世界，人们可以有限的超越外部信息内容，在其范围之外构建他们的意识内容。
3.睡眠分哪些阶段？如何解释梦？睡眠的四个阶段：第一阶段，混合的、频率和波幅都较低的脑电波。
持续10分钟。
第二阶段，出现“睡眠锭”（即是一种短暂爆发的，频率高、波幅大的脑电波）脑电波。
持续20分钟。
第三阶段，电波的频率会继续降低，波幅变大，出现△波，有时会有“睡眠锭”波。
持续40分钟。
第四阶段，深度睡眠，个体肌肉近一步放松，身体功能的各项指标变慢，梦游、梦呓、尿床等发生在此。
快速眼动睡眠（REM）：在此时，个体在清醒状态时的脑电活动很相似，△波消失，高频率、低波幅的脑电波出现。
睡眠者的眼球开始快速左右上下移动，而且通常伴随着梦境。
梦的解释（1）精神分析观点。
弗洛伊德和荣格认为梦是潜意识过程的显现，是通向潜意识的最可靠的路径。
或者说，梦是被压抑的潜意识冲动和愿望以改变的形式出现在意识中，这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的反映。
《意识的作用》课后练习
《意识的作用》课后练习一、选择题1．第六届东亚运动会于2013年10月6日至10月15日在天津举行。
本届运动会吉祥物的表现形式借鉴了享誉中外的天津杨柳青木版年画的人物形象和艺术表现形式，具有浓郁的天津地域文化风格与特色。
吉祥物的创作设计说明()A．艺术创作来源于创作者的聪明才智B．人的主观能动性可以突破规律的约束C．人的意识活动具有主动创造性和自觉选择性D．人的意识活动具有目的性2．下列现象中，属于规律的一组是()①月亮绕地球转②新陈代谢③大雁冬天南飞春天北来④生物体的自然选择，适者生存⑤一年四季春夏秋冬的变化⑥商品以价值量为基础实行等价交换⑦生产关系一定要适应生产力状况⑧苹果落地⑨市场商品的价格时涨时落⑩水往低处流A．①②⑨B．③④⑧C．⑦⑧⑩D．②④⑥⑦3．“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。
”右图体现的哲学道理是A．意识具有目的计划性B．意识具有直接现实性C．意识具有主观能动性D．意识具有科学预见性4．为了完成我国航天员太空行走的航天壮举，我国科学家做了长期、精心的准备，制订了周密的方案。
这说明()①意识活动具有目的性②意识活动具有主动性和独立性③意识活动对改造客观世界具有促进作用④人们能够认识和利用客观规律A．①②B．③④C．②③D．①④5．“这世界上至少有一个地方你可以控制——那就是你的心境……”这句话所体现的哲学道理是() A．人们在意识指导下自发改造客观世界B．意识是脱离客观存在的主观映象C．意识在特定条件下决定和控制客观对象D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用6．中国画要求意存笔先、画尽意在，强调融化物我、创制意境，达到以形写神、形神兼备、气韵生动。
通过“写意”，能将万千山水收于尺幅，这正是中国画的奇妙之处。
中国画创作的这种特点表明() A．意识能够直接反作用于物质世界B．意识活动可以能动地反映客观事物C．画家的意识活动可以独立于物质之外D．意识可以调节和控制人体生理活动7．表彰全国劳动模范和先进工作者，这对激励和鼓舞全国各族人民满怀豪情地推进全面建成小康社会进程、不断开创中国特色社会主义事业新局面，对激励和鼓舞青海玉树地震灾区各族干部群众、广大救援人员和全国各族人民信心百倍地战胜一切艰难险阻、全面做好抗震救灾工作，具有十分重要的意义。
5.1意识的本质和作用
世界的本质是物质
物质世界是运动的
物质
探 索 世 界
物质运动是有规律的
意识的本质
意识
意识的作用 常考原理（世界观+方法论）
1.世界是物质的，物质决定意识，要求我们一切从实际出发。 2.物质是运动的，运动是物质的固有属性，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
3.物质的运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们要尊重规律，实事 求是。
先有物质， 后有意识；
唯 物
2．从意识的生理基础来看， 人脑是意识活动的物质器官
主
3．从意识的内容来看，意识 是客观存在在人脑中的反映
物质决定意 识，意识依 赖于物质。
义
在生活中，我们总是先有设计图，后进行施工，这是否违 反了唯物主义的观点？
1.能够能动地认识世界 目的性 计划性 主动创造性
（思维和存在具有同一性）
“观念的东西不外是移入人的头脑，并在 人的头脑中改造过的物质的东西而已。”
生活中真正的快乐是心灵的快乐，它有时不 见得与外在的物质生活有紧密的联系。真正快乐 的力量，来自心灵的富足，来自于一种教养，来 自于对理想的憧憬，也来自于与良朋益友的切磋 与交流。 "神于天，圣于地"是中国人的人格理想：既有一片理 一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世 想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上 很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这 界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。 ---于丹 个大地上进行他行为的拓展。
（1）物质决定意识，意识依赖于物质，要求一切从实际出发，实事求是。
1.意识的起源、生理基础、内容：
（2）意识是人脑的机能。（不是大脑）
教师资格考试高级中学物理面试试题及解答参考
教师资格考试高级中学物理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名高中物理教师，请谈谈你对“探究式学习”在物理教学中的应用及其对学生学习兴趣和能力的培养。
第二题题目：简述牛顿第三定律，并提供一个日常生活中的实例来说明该定律的应用。
如果学生对你的解释表示疑惑，你会如何进一步解释以帮助他们理解？第三题题目：假设你正在教授“机械能守恒定律”这一物理概念，班上有几位学生对于能量转换过程中的能量损失（如摩擦力做功）感到困惑。
在面试中，请描述你会如何通过提问和引导帮助学生理解这一概念。
第四题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何有效提高高中物理课堂中的学生参与度。
第五题题目：在高中物理教学中，如何有效地将理论知识与实验操作相结合，以增强学生的理解能力和实践能力？请结合具体例子说明。
第六题题目：假设你是一位即将担任高中物理教师的考生，请谈谈你对“新课程改革”中物理学科教学目标的看法，并结合实际教学谈谈你将如何实施这些教学目标。
第七题题目：请结合《普通高中物理课程标准》的基本理念，谈谈你对物理学科核心素养的理解。
第八题题目：请解释什么是简谐振动，并举例说明在日常生活中哪些现象可以视为简谐振动的例子。
此外，请说明简谐振动的特征，并解释为什么这些特征对于理解物理学中的振动和波动至关重要。
第九题题目：请谈谈你对“物理实验在高中物理教学中的重要性”的理解，并结合实际教学经验，举例说明你是如何通过实验提高学生物理学习兴趣和能力的。
第十题题目：在进行“力的合成与分解”教学时，如何利用生活中的实例来帮助学生更好地理解这一概念？请给出一个具体的例子，并说明这个例子是如何体现力的合成与分解原理的。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教学背景和要求，设计一堂关于“力的相互作用”的高中物理教学课。
教学背景：《力的相互作用》是高中物理教材中力学部分的重要内容，主要讲述力的基本概念、力的作用效果、力的合成与分解等内容。
《坐井观天》PPT课件共(26张PPT)
布置作业
1、有感情地朗读课文。
2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后 续编这个故事。
回答 上节课老师已经跟大家共同学习了这篇课文的生字生词，重点字词的解释，词类活用以及语法现象。这节课老师将重点跟大家一起探讨本篇课文的详细内容。
故选：A。 4)①意识对物质有能动作用，正确意识促进客观事物发展，错误意识阻碍事物发展。要求我们重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。树立科学的生态价值观，做到 人与自然和谐相处，走可持续发展之路。(4分)
课文解读
大家知道一百多里是有多远吗？
•一里=500米
•一百里=50000米
课文解读
小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？
因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水， 所以落在井沿上。
小鸟飞了一百多里，说明天很大。
课文解读
第二次对话
“你弄错了。天无边无际，大 得很哪！” “朋友，别说大话了！天不过井口 那么大，还用飞那么远吗？”
水井 二、教学重难点：
【解析】本题考查发挥主观能动性与尊重客观规律的关系、联系的普遍性、整体与部分的关系。①：漫画反映的内容不是美国没有发挥主观能动性，而是美国错误地发挥主观能动 性，①不符合题意。
井 井沿 【解析】A符合题意，漫画中“在人生的道路上，帮助你的有两个，你的朋友搀扶你，你的对手激励你”，这说明朋友和对手在帮助个人成长这个问题上是一对矛盾的双方，并且在一
课文解读
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，
还用飞那么远吗？”
“还用飞那么远吗”的意 思是“不用飞那么远”。
反问句
“大话”指前文小鸟说的话 ，青蛙认为天不过井口那么 大，不用飞那么远。
这个反问句体现出青蛙的自负，在青蛙眼里，天 只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。
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意识的作用课后作业带
答案
文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
课时作业意识的作用
1．台湾作家林清玄写了一首诗：白鹭立雪，愚人看鹭，聪明见雪，智者观白。
这首诗蕴涵的哲理是( )
A．意识有正确与错误之分
B．意识对改造客观世界具有指导作用
C．意识活动具有主动创造性
D．意识是人脑的机能
解析：C 对同一事物，不同的人有不同的反映，说明了人认识世界是能动的，意识活动具有主动创造性，因此应选C项。
A、D两项不符合题意；题干强调的是认识事物，而不是改造世界，所以B项也不能选。
2．下列说法直接体现意识反作用原理的是( )
①转变思想观念促进再就业②建筑工人按设计图建造大楼③奥运精神激励着中华儿女为实现强国梦而奋斗④根据我国东西部存在巨大差距的现实，党中央提出了西部大开发战略
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
解析：A ④体现了物质决定意识的原理，舍去。
3．胡锦涛同志指出：“我们继承和发扬红军长征的光荣革命传统，就是要大力弘扬革命理想高于天的崇高精神，为建设中国特色社会主义提供强大精神支柱。
”讲话蕴涵如下哲理( )
A．物质决定意识
B．意识能反作用于物质
C．正确的意识对事物的发展起决定作用
D．正确的意识对事物的发展起促进作用
解析：D 材料中，胡锦涛同志的讲话强调了发扬长征精神对建设中国特色社会主义的作用，体现了正确意识对事物发展的促进作用，D项正确；A项和题意无关，B项说法笼统，不同性质的意识具有不同的反作用；“意识的决定作用”说法错误，C项不选。
4．根据我国国情和实现经济社会可持续发展的要求，《节约能源法》作了修改，修
改后的《节约能源法》第四条明确规定：“节约能源是我国的基本国策。
”从唯物论的角度看，这反映了( )
A．规律是客观的，人们可以创造和利用规律
B．一切从实际出发，实事求是
C．意识对改造客观世界有指导作用
D．正确的意识能推动事物的发展
解析：B A项观点错误，规律不能被创造；C、D两项材料没有体现，不符合题意；题干中“根据我国国情和实现经济社会可持续发展的要求”规定“节约能源是我国的基本国策”，可见这体现了一切从实际出发、实事求是的观点，故选B项。
如果把实际情况比作“地形”，理论就是“地图”。
当实际情况发生很大变化时，我们不要期望按照“地图”来修正“地形”，而只能是根据“地形”来矫正“地图”。
据此回答5、6题。
5．从哲学上看，“地形”与“地图”的根本区别在于( )
A．前者是客观的，后者是主观的
B．前者是第二性的，后者是第一性的
C．前者是有规律的，后者是无序的
D．前者是社会现象，后者是自然现象
解析：A “地形”指客观实际，“地图”指客观实际在人脑中的反映，即意识，故选A项。
二者关系中，物质决定意识，物质第一性，意识第二性。
B、C、D三项均不选。
6．根据“地形”来矫正“地图”的哲学依据正确的是( )
①认识不是对物质的反映②物质决定意识③主观必须与客观相符合④想问题、办事情必须坚持一切从实际出发
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
解析：D 任何意识都是对客观存在的反映，①是错误命题。
②③④都符合题意。
7．5月12日是全国“防灾减灾日”。
每年的这一天，全国各地开展了各种形式的防灾减灾活动。
这些活动的开展，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普及推广，有利于各级综合减灾能力的普遍提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。
这表明( )
①意识能够正确地反映客观事物②意识能够反作用于客观事物③正确的意识是我
们想问题、办事情的出发点④正确的意识能够促进客观事物的发展
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：C 我们想问题、办事情的出发点必须是客观存在的实际事物，而不是正确的意识，③说法错误。
①与题意无关。
②④正确。
8．漫画中的做法( )
A．充分发挥了人的主观能动性
B．违背了一切从实际出发、实事求是的原则
C．坚持了按规律办事
D．没做到有目的、有计划
解析：B 漫画体现出民意调查并不是真实的，不能反映民意，违背了一切从实际出发、实事求是的原则。
9．《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》提出海南岛的发展目标为：到2020年旅游服务设施、经营管理和服务水平与国际通行的旅游服务标准全面接轨，初步建成世界一流的海岛休闲度假旅游胜地。
运用辩证唯物论的相关知识，简析如何把海南建设成世界一流的海岛休闲度假旅游胜地。
答案：①物质决定意识要求我们要一切从实际出发。
在海南国际旅游岛的建设过程中，应根据实际情况，真正将海南建设成为世界一流的海岛休闲度假旅游胜地。
②意识对改造客观世界具有指导作用。
在海南国际旅游岛的建设过程中，要认真贯彻落实科学发展观，真正把海南岛建设好。
③在海南国际旅游岛的建设过程中，要把尊重客观规律与发挥人的主观能动性相结合，做到人与自然的和谐发展。