体育扩展游戏：青蛙过河教案设计
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》6篇
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》精选6篇（一）教案名称：小青蛙跳过河适用年龄：3-4岁活动目标：1. 学习基本的跳跃动作。
2. 锻炼幼儿的协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
活动准备：1. 一条宽敞的空地，可以画出一条虚拟的“河”。
2. 一块纸或布，代表“河岸”。
3. 一副青蛙眼镜或标志。
活动步骤：第一步：介绍活动（5分钟）教师向幼儿介绍本节体育活动，在教具台上放置青蛙眼镜或标志，并告诉幼儿，今天我们要变成小青蛙，跳过河去救助朋友。
然后就让幼儿坐在地上，讲述跳过河的情节，引起幼儿的兴趣。
第二步：讲解动作（5分钟）让幼儿站起来，向他们展示跳跃的示范动作。
具体讲解动作时，可以加入一些有趣的小动画，如扮演小青蛙的模样，强调跳跃的动作要放出力气。
然后让幼儿尝试跳跃动作，观察并纠正他们的姿势。
第三步：跳过河（10分钟）将纸或布放置在跳跃的终点作为“河岸”，让幼儿排成一列，挨个或分组进行跳跃练习。
老师站在“河岸”旁边，当幼儿跳到“河岸”时，教师会给予肯定和鼓励。
如果幼儿跳不到“河岸”，教师可以给予额外的帮助。
第四步：增加难度（10分钟）教师可以逐渐增加游戏的难度和挑战，让幼儿尝试跨越更长的“河”。
可以逐渐加大距离，增加跳跃的高度，或者设置一些障碍物，让幼儿跳过。
第五步：游戏结束（5分钟）游戏结束时，教师可总结本次活动，并对幼儿的表现给予积极评价。
让幼儿感受到自己的进步和成就。
活动延伸：1. 在跳过河的过程中，可以加入一些其他的动物角色，如兔子、蜗牛等，让幼儿更好地参与进来。
2. 可以把游戏进行得更有趣一些，例如模拟河流的流动，幼儿需要在规定的时间内跳过河流。
3. 可以配上音乐和舞蹈动作，让幼儿在跳跃的同时感受到音乐的节奏。
备注：教师在活动中应保证幼儿的安全，避免幼儿受伤。
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》精选6篇（二）教案名称：《快乐的跳跳糖》教学对象：幼儿园小班幼儿活动目标：1. 让幼儿了解体育活动的乐趣，培养对体育活动的兴趣。
小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》 (2)3篇
小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》 (2) 小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的运动协调能力。
2. 锻炼幼儿的肌肉力量和身体灵活性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 活动场地：室内或室外平坦的场地。
2. 遮板：用绳子或带子搭成的一条线，模拟河流。
3. 跳跃区域：在河流的两边分别设置跳跃区域。
4. 小青蛙卡片：准备若干张小青蛙的卡片，每个卡片写上一个数字。
教学步骤：1. 游戏说明：- 将遮板搭成一条线，代表河流。
- 将跳跃区域设在河流的两边。
- 每个幼儿都拿一张小青蛙卡片。
- 游戏的目标是让每个幼儿按照卡片上数字的顺序依次跳过河流。
- 幼儿从河流一端的跳跃区域开始，依次跳到另一端的跳跃区域，并在河流的中间用双手触碰到遮板。
2. 示范：- 教师示范正确的跳跃动作，并用语言描述动作要领。
- 进一步引导幼儿注意双手触碰到遮板，模拟小青蛙过河时的动作。
3. 练习：- 让幼儿按照卡片上的数字顺序，轮流进行跳跃。
- 一开始可以以教师带领的形式进行，后面可以逐渐增加幼儿自主跳跃的机会。
4. 游戏变化：- 在幼儿逐渐掌握基本动作后，可以引入一些变化，增加游戏的趣味性。
- 可以通过增加卡片的数量，加难游戏。
- 也可以设置各种形状和高度的障碍物，让幼儿绕过或跃过障碍物。
5. 游戏总结：- 教师与幼儿们一起总结游戏的过程和体会。
- 询问幼儿对游戏的喜好和收获。
评估方法：1. 观察幼儿跳跃动作的正确与否。
2. 观察幼儿的合作意识和团队精神。
3. 通过游戏总结的讨论，了解幼儿对游戏的理解和体验。
小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》 (2)精选3篇（二）一、教学目标：1.培养幼儿的运动能力，提高跳跃能力。
2.培养幼儿的社交能力，学会合作。
二、教学准备：1.教具：绳子、彩条、扳子、软垫等。
2.场地：室内或室外均可。
三、教学过程：1.热身活动：教师引导幼儿做慢跑、拉伸等准备活动，预热身体。
05-04《青蛙过河》教学设计
05-04《青蛙过河》教学设计第一篇：05-04《青蛙过河》教学设计第4课青蛙过河【教材分析】本课的主要学习任务是用设定X、Y坐标的方式控制青蛙的运动，其涉及的知识点有：了解X、Y坐标概念、舞台的大小范围、坐标相关控件，用位移、旋转控件来控制对象运动。
其中让学生感知坐标的含义，对小学生来讲不易理解，因此在教学中应注重体验。
根据本课的教学目标可将教学内容分成三部分，第一部分是感知Scratch中坐标的概念及特点，第二部分是学习通过坐标来控制对象运动的方法，第三部分是能运用重复旋转实现控制对象旋转运动的效果。
【学情分析】本课涵盖的知识点较多，因此在教学中建议通过设计丰富的活动来组织教学。
建议在让青蛙完成第一跳跃动作后，可以让学生根据教材自主学习、自主尝试，然后通过全班交流来让学生掌握知识与技能。
对于本课的难点，即理解坐标与侦测的含义，建议让学生在搭建、调试和运行的体验过程中加以理解与领会。
同时本课坐标内容相对简单，在教学中可适当安排些探究环节，让学生根据青蛙特质自行设计运动，既充分体现学生的自主性，又起到强化应用的目的。
【教学目标与要求】1.了解Scratch的舞台大小及X、Y坐标概念，初步掌握与坐标相关的控件。
2.初步学会旋转控件的使用方法。
3.在活动中充分地体验、感知，在完成任务的过程中要引导学生思考、猜测、实践与总结。
4.通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神，在活动中体验成功与喜悦的情感，从而增加对Scratch的学习兴趣。
【教学重点与难点】重点：Scratch中X、Y坐标的概念及相关控件。
难点：掌握Scratch的侦测控件及概念。
【教学方法与手段】以教师引导、学生自主探究为主，教师演示讲解为辅。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】计算机网络教室，教学广播系统。
【教学过程】一、情境导入师：请同学试玩并观察《青蛙过河》动画的青蛙是如何过河的？在看的过程中请同学们仔细观察青蛙的运动方式？一旦发现就举手说出你的发现。
体育教案-400600米自然地形跑,游戏：青蛙过河
体育教案－400600米自然地形跑，游戏：青蛙过河教案名称：400-600米自然地形跑，游戏：青蛙过河教学目标：1. 通过跑步锻炼学生的体能和耐力。
2. 提高学生的协作和团队合作能力。
3. 培养学生的观察力和反应能力。
教学内容：1. 做好准备活动，包括热身运动和拉伸训练。
2. 进行400-600米的自然地形跑，让学生在自然环境中锻炼身体。
3. 进行游戏：青蛙过河，让学生在游戏中锻炼协作和观察力。
教学准备：1. 准备跑道和标记。
2. 准备好游戏所需的道具，如绳子和标记物。
教学过程：1. 做好准备活动，包括热身运动和拉伸训练。
确保学生的身体状态良好。
2. 进行400-600米的自然地形跑。
选择一个适合的自然地形场地，让学生进行跑步锻炼。
可以设置一些越野障碍物，增加跑步的难度。
3. 进行游戏：青蛙过河。
将绳子放在地上，模拟一条河流。
在河流的一侧放置一些标记物，代表青蛙需要过河的目标。
学生分成若干小队，每个小队的成员站在河流的一侧。
教师会计时，让学生一起跳过绳子，将标记物收集到河对岸。
跳过绳子的方式可以自由选择，例如蛙跳、侧跳等。
教师可以根据学生的实际情况调整游戏难度和规则。
比赛结束后，根据小队的表现进行奖励和鼓励。
4. 进行整理活动，包括放松活动和拉伸训练。
确保学生的身体得到充分的休息和恢复。
教学延伸：1. 可以加入一些其他的自然地形跑，如山地跑、沙滩跑等，让学生在不同的环境中锻炼身体。
2. 可以增加游戏的难度和变化，例如增加绳子的长度、加入其他障碍物等，让学生在游戏中面临更大的挑战。
教学评价：1. 观察学生在跑步和游戏中的表现，包括体能、协作和观察力等方面。
2. 根据观察结果，给予学生适当的鼓励和指导，帮助他们提高表现。
教学反思：1. 在进行游戏环节时，要确保学生的安全。
在设置障碍物和跳绳时，要留意学生的动作和距离。
2. 在评价学生表现时，要注重综合评价，不只看速度和结果，还要考虑学生的努力和合作精神。
通用版体育与健康六年级上册第3周第3次课《青蛙过河》教学设计
通用版体育与健康六年级上册第3周第3次课《青蛙过河》教学设计一. 教材分析《青蛙过河》是一节小学六年级的体育与健康课程，旨在通过游戏的形式，培养学生的团队合作精神和竞争意识，同时锻炼他们的身体协调能力和敏捷性。
本节课的教学内容主要包括青蛙跳跃的动作技巧、团队协作以及安全注意事项。
教材内容丰富，难度适中，适合六年级学生学习和掌握。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的体育基础，对体育课程充满热情。
他们具有较强的模仿能力和团队协作意识，跳跃动作技巧也有一定的掌握。
但部分学生可能对青蛙跳跃的动作要领理解不够，需要在教学中进行针对性的指导。
三. 教学目标1.让学生掌握青蛙跳跃的动作技巧，提高身体协调能力。
2.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3.教育学生遵守比赛规则，注重安全。
四. 教学重难点1.重点：青蛙跳跃的动作技巧。
2.难点：动作的连贯性和团队协作。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，以便学生模仿。
2.游戏法：通过游戏的形式，让学生在实践中掌握动作技巧。
3.分组练习法：让学生在小组内进行互动交流，提高团队协作能力。
4.反馈法：教师对学生的动作进行评价，给出改进建议。
六. 教学准备1.场地准备：平坦的操场或体育场地。
2.器材准备：标志物（如体操圈）、绳子、计时器等。
3.教学PPT：用于展示动作要领和教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问方式引导学生思考：你们知道青蛙是如何过河的吗？让学生发表自己的想法，从而引出本节课的教学内容。
2.呈现（5分钟）教师通过PPT展示青蛙跳跃的动作要领，让学生直观地了解动作过程。
同时，教师讲解动作要领，强调关键要点。
3.操练（10分钟）教师示范青蛙跳跃动作，学生跟随示范进行模仿练习。
教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
通过分组比赛，让学生在实践中提高动作技巧和团队协作能力。
5.拓展（5分钟）教师提出更高的要求，如增加跳跃距离、提高跳跃速度等，让学生挑战自我，不断提高。
中班户外活动教案及反思《青蛙过河》
中班户外活动教案及反思《青蛙过河》一、活动目标：1. 让学生了解和体验青蛙过河的游戏，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
2. 培养学生的观察力、思维力和创造力，激发学生对户外活动的兴趣。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，培养学生的规则意识和团队精神。
二、活动准备：1. 教具：青蛙过河游戏道具、计时器、小奖品等。
2. 场地：户外活动场地，设置好青蛙过河游戏的障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高学生的兴奋度。
2. 游戏介绍（5分钟）：向学生介绍青蛙过河的游戏规则，讲解游戏的目的和注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）：学生分组进行青蛙过河游戏，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 总结反思（5分钟）：游戏结束后，让学生分享自己的感受和体验，教师进行总结和反思，提出改进措施。
四、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况，是否能够主动投入到游戏中。
2. 学生表现：观察学生在游戏中的表现，如团队合作、解决问题、遵守规则等。
3. 学生反馈：听取学生的感受和意见，了解学生对游戏的喜爱程度和对活动内容的满意度。
五、活动反思：1. 教师教学方式：反思自己在教学过程中的教学方式和方法，是否能够激发学生的兴趣和积极参与。
2. 学生学习效果：反思学生在活动中的学习效果，是否达到了活动目标。
3. 活动组织：反思活动组织过程中的不足之处，如时间安排、场地设置等，提出改进措施。
六、活动内容：1. 回顾上节课的内容，让学生体验青蛙过河的游戏，加深对游戏规则的理解和记忆。
2. 增加游戏的难度，设置更多的障碍物，提高学生的挑战性和趣味性。
七、活动准备：1. 教具：青蛙过河游戏道具、计时器、小奖品等。
2. 场地：户外活动场地，根据学生的身高和年龄特点，设置合适的青蛙过河游戏的障碍物。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高学生的兴奋度。
幼儿园青蛙过河教案：游戏中培养孩子的逻辑思维与合作能力
幼儿园青蛙过河教案：游戏中培养孩子的逻辑思维与合作能力在幼儿园教育中，游戏教学一直被视为培养孩子综合能力的有效手段之一。
而其中，青蛙过河这个小游戏被普遍认为是培养孩子逻辑思维和合作能力的理想选择。
本文将从游戏的意义、教学目标、教学过程和教学方法等方面深入探讨幼儿园青蛙过河教案，以期帮助老师更好地进行游戏教学，培养孩子的逻辑思维与合作能力。
一、游戏的意义青蛙过河是一款简单有趣的游戏，孩子们通过模拟青蛙跳跃的方式，按照规定的步骤跳跃到对岸。
这个游戏不仅能够激发孩子的兴趣，还能够培养他们的观察力、判断力和逻辑思维能力。
将青蛙过河引入幼儿园教学，对于培养孩子的逻辑思维和合作能力有着重要的意义。
二、教学目标1. 培养孩子的逻辑思维能力，训练他们的观察、分析和判断能力；2. 培养孩子的合作精神，让他们学会团队合作，共同完成任务；3. 培养孩子的自信心和耐心，让他们敢于尝试，不怕失败。
三、教学过程1. 游戏前的准备在进行游戏前，老师可以向孩子们简单介绍游戏的规则和要求，让他们对游戏有一个初步的了解。
可以组织孩子们做一些简单的热身活动，以增强他们的身体协调能力和注意力。
2. 游戏进行中在游戏过程中，老师可以分组让孩子们进行比赛，或者以班级为单位，让孩子们共同合作完成任务。
在游戏中，老师要时刻关注孩子们的表现，及时指导他们，引导他们思考如何更好地完成任务。
3. 游戏后的总结在游戏结束后，老师可以与孩子们一起回顾游戏的过程，引导他们总结成功的经验和失败的教训。
老师还可以和孩子们一起讨论游戏中遇到的问题，引导他们找出解决问题的方法，并鼓励他们展示自己的想法。
四、教学方法1. 游戏引导法老师在进行游戏教学时，要以引导的方式帮助孩子们理解游戏规则和要求，激发他们的兴趣，指导他们如何进行游戏。
2. 合作教学法青蛙过河是一个需要团队合作的游戏，老师可以借助这个游戏培养孩子的合作精神，让他们学会团队合作，共同完成任务。
3. 经验教学法在游戏结束后，老师可以与孩子们一起回顾游戏的过程，引导他们总结成功的经验和失败的教训，帮助他们形成正确的学习观念。
体育游戏《青蛙过河》
一、活动目标： 1通过游戏，使学生能够熟练进行立定跳远的动 作练习，基本掌握助跑跨跳的动作方法。
2、通过活动，使每个学生能够根据自己的能 力敢于尝试用不同的方式跳过一定距离，都能够在 自己原有的基础上有所提高，发展基本活动能力。
3、通过活动，使学生喜欢参与体育活动，养 成勇敢、坚强，不怕困难的精神和敢于挑战自我的 意识。
4、学生到农田里捉害虫。 5、游戏结束，教师进行总结。
（三）活动结束
1、放松游戏：青蛙戏水。请学生在小河里游 一游、用绳子做波浪动作等等。
2、帮助教师收拾场地，结束活动。
4、游戏结束教师简单总结。
（二）跳过小河
1、师幼简单谈论如何通过小河，教师和学生一起连 续跳过这几条小河。
2、情景引入，下雨了，河水涨了源自变宽了，教师指 导学生以跨跳的方式通过几条小河
3、情景引入，又下雨了，河水又涨了，又变宽了， 可是河水中出现了鳄鱼，通过这一关，就能达到农田捉害 虫了，教师提醒学生注意安全。
二、游戏活动
（一）跳田埂 1、教师引导学生，小青蛙的本领需要不段的练习才
能增强，学生原地模仿小青蛙跳。 2、以去农田里捉害虫为目标，路途上要遇到田埂和
很多条小河，只有通过它们才能保护我们的庄稼，以情景 游戏的方法，激发学生参与的兴趣。
3、教师带领学生利用双脚和单脚立定跳，通过用跳 绳和举重器制作的田埂
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青蛙过河
目标：
增强自信和成员
之间的信任，锻炼灵活
和协调性，培养乐于与
人相处共事的态度。
场地：
利用地板、塑胶跑
道或草坪。
方法：
每两人为一组，预备时甲在起点线后伸直双腿而坐，乙俯卧在甲的腿上，双臂前伸，两腿反钩于甲的后腰，形成一个“青蛙”。
发令后，甲双手撑地收腹屈膝，臀部朝前移动一次，同时乙抬头挺胸，双臂侧开作一次划水动作，接着甲再双腿向前伸直，乙低头胸部贴着甲腿，双臂前伸，如此一收一伸协调配合前进，看哪组姿势正确协调，大家就要向他俩学习。
之后，可以组织多组的定距离比赛，五只青蛙列横队的比赛，等等。
讨论与分享：
1、两人合作，自然是小在上大在下为宜；
2、关键是协调动作，形成一个整体；
3、动作先做优美了，像青蛙了，再提高前进的速度。
在绿色的草地上，真像一群可爱的小青蛙在游泳，好爽呵！。