大学体育游戏教案
大学生体育游戏100例教案
二、教学目标：1. 培养大学生对体育运动的兴趣，提高身体素质。
2. 增强团队合作精神，提高沟通协作能力。
3. 培养大学生积极参与体育活动的习惯，丰富校园文化生活。
三、教学对象：大学生四、教学时长：1课时五、教学内容：1. 热身运动2. 体育游戏100例六、教学步骤：一、热身运动（5分钟）1. 教师带领学生做简单的拉伸运动，包括头部运动、扩胸运动、振臂运动等。
2. 进行慢跑，让学生充分活动身体，为游戏做好准备。
二、体育游戏100例（55分钟）1. 游戏一：老鹰捉小鸡- 游戏规则：将学生分成若干小组，一组扮演老鹰，其余学生扮演小鸡。
老鹰捉小鸡，小鸡要躲闪，最后剩下的小鸡成为老鹰，继续游戏。
2. 游戏二：捆绑行动- 游戏规则：将学生分成若干小组，每组人数相等。
用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区。
3. 游戏三：叫号接龙- 游戏规则：将队员等分成四个小组，依次编上号码。
将黑板一分为四，分别写上“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写个字。
4. 游戏四：占领阵地- 游戏规则：每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半。
5. 游戏五：接力赛跑- 游戏规则：将学生分成若干小组，每组进行接力赛跑，以最快速度完成比赛。
6. 游戏六：篮球运球- 游戏规则：学生分成若干小组，进行篮球运球比赛，要求运球过程中不得掉球。
7. 游戏七：跳绳比赛- 游戏规则：学生分成若干小组，进行跳绳比赛，以跳绳数量最多的小组为胜。
8. 游戏八：拔河比赛- 游戏规则：学生分成若干小组，进行拔河比赛，以胜利的小组为胜。
三、总结与放松（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调团队合作的重要性。
2. 学生进行简单的放松运动，如深呼吸、慢跑等。
七、教学评价：1. 学生对体育游戏的兴趣程度。
大学生体育游戏教案100篇
一、教学目标：1. 提高学生的篮球运球技巧。
2. 培养学生的团队协作精神。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 篮球运球技巧。
2. 团队协作。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范篮球运球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行运球练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行篮球运球比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结运球技巧。
教案二：足球射门比赛一、教学目标：1. 提高学生的足球射门技巧。
2. 培养学生的团队协作精神。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 足球射门技巧。
2. 团队协作。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范足球射门技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行射门练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行足球射门比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结射门技巧。
教案三：乒乓球发球与接发球比赛一、教学目标：1. 提高学生的乒乓球发球与接发球技巧。
2. 培养学生的反应能力。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 乒乓球发球与接发球技巧。
2. 反应能力。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范乒乓球发球与接发球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行发球与接发球练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行乒乓球发球与接发球比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结发球与接发球技巧。
教案四：羽毛球扣杀与挑球比赛一、教学目标：1. 提高学生的羽毛球扣杀与挑球技巧。
2. 培养学生的反应能力。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 羽毛球扣杀与挑球技巧。
2. 反应能力。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范羽毛球扣杀与挑球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行扣杀与挑球练习，教师巡视指导。
大学体育游戏教案大全文库
一、教案名称：团队协作挑战赛一、教学目标：1. 培养学生的团队合作精神。
2. 提高学生的身体素质和协调能力。
3. 增强学生的沟通能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 团队协作游戏2. 素质拓展训练三、教学时间：2课时四、教学对象：大学体育课程学生五、教学器材：1. 跳绳、呼啦圈、气球、篮球等。
2. 拓展训练器材（如：攀岩墙、高空断桥等）。
六、教学过程：第一课时：1. 导入：介绍游戏规则和目标，强调团队合作的重要性。
2. 分组：将学生分成若干小组，每组6-8人。
3. 游戏一：跳绳接力- 每组队员依次跳过一根跳绳，最快完成的小组获胜。
4. 游戏二：呼啦圈传递- 每组队员手持呼啦圈，从起点开始，依次将呼啦圈传递到终点，最快完成的小组获胜。
5. 游戏三：气球接力- 每组队员手持气球，从起点开始，依次将气球传递到终点，最快完成的小组获胜。
6. 总结：分享游戏中的感受，强调团队合作的重要性。
第二课时：1. 导入：回顾第一课时的游戏，介绍素质拓展训练。
2. 拓展训练一：攀岩墙- 学生分组进行攀岩训练，锻炼勇气和团队协作能力。
3. 拓展训练二：高空断桥- 学生分组进行高空断桥训练，锻炼心理素质和团队协作能力。
4. 总结：分享训练中的感受，强调身体素质和心理素质的重要性。
七、教学评价：1. 学生对游戏和训练的参与度。
2. 学生在游戏和训练中的团队协作能力。
3. 学生在游戏和训练中的身体素质和心理素质。
八、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
2. 注重培养学生的团队精神和沟通能力。
3. 鼓励学生在游戏中积极思考，勇于尝试。
以上是大学体育游戏教案大全文库中的一种教案，教师可根据实际需求选择和调整教学内容，以丰富学生的体育课程。
大学体育游戏教案(优秀)-2024鲜版
团队协作能力培养
分工合作
在游戏中设置不同角色和任务，让学 生明确各自职责，学会分工合作。
沟通协调
互相鼓励
在游戏中遇到困难时，引导学生互相 鼓励、支持，培养团队精神和合作意 识。
鼓励学生之间积极沟通，共同商讨游 戏策略和方案，提高团队协作能力。
2024/3/28
10
03 竞技类体育游戏 教案
2024/3/28
慢跑或快走
进行5-10分钟的慢跑或快 走，提升心率和呼吸频率， 为接下来的运动做好准备。
8
运动技能训练方法
示范讲解
教师首先进行动作示范， 并详细讲解动作要领和注 意事项。
2024/3/28
分组练习
学生按小组进行练习，教 师巡回指导，及时纠正错 误动作。
竞赛比拼
通过小组间的竞赛，检验 学生技能掌握情况，激发 学生运动兴趣。
1 2
排球基本规则与技巧 介绍排球比赛的场地、球员人数、得分方式等基 本规则，以及发球、接发球、扣球、拦网等基本 技巧。
比赛策略制定 根据对手的不同特点，制定相应的比赛策略，包 括发球策略、接发球策略、进攻策略和防守策略 等。
团队协作与沟通
3
强调排球比赛中团队协作的重要性，并教授学生 如何与队友进行有效沟通和协作，以取得更好的 比赛成绩。
VS
时间安排
本课程共32学时，其中理论部分16学时， 实践部分16学时。每周2学时，共16周完 成。
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02 热身活动与运动 技能
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热身活动设计
01
02
03
关节活动
通过旋转手腕、脚踝、膝 盖等关节，提高关节灵活 性和活动范围。
大学体育游戏教案大全
大学体育游戏教案大全教学目标：通过大学体育游戏的教学，提高学生的体育素养和团队合作能力，培养学生积极向上的价值观和乐观向上的心态。
以下是一些大学体育游戏的教案，供参考：教案一：足球游戏目标：通过足球游戏，培养学生的足球技能，加强团队协作和沟通能力。
1. 游戏名称：防守奇袭游戏规则：将学生分为两个队伍，一方防守，一方进攻。
进攻方的目标是尽可能多地踢进对方球门，防守方的目标是抢夺球权，并阻止对方得分。
游戏时间为10分钟，最终进攻方得分最高的队伍获胜。
2. 游戏名称：传球接力赛游戏规则：将学生分为若干小组，每个小组站成一条直线，前面的学生手持足球。
当教师发出指令时，第一个学生将球传给后面的学生，一直传到队伍的最后一名学生。
传到最后一名学生后，队伍回到起点继续传球，直到规定的时间结束。
传球次数最多的小组获胜。
教案二：篮球游戏目标：通过篮球游戏，培养学生的篮球技能和团队协作能力。
1. 游戏名称：全场狂飙游戏规则：将学生分为两个队伍，场内设置多个篮筐，每个队伍都需要尽可能多地将球投进对方的篮筐里。
游戏时间为10分钟，最终投球次数最多的队伍获胜。
2. 游戏名称：三人篮球游戏规则：将学生分为若干小组，每个小组由三名学生组成。
每个小组内的三名学生需要在规定的时间内，尽可能多地投球进对方的篮筐。
小组内的三名学生可以互相传球，但每名学生只能在规定区域内进行投篮。
时间结束后，投球次数最多的小组获胜。
教案三：排球游戏目标：通过排球游戏，培养学生的排球技能和团队合作能力。
1. 游戏名称：乱打乱抢游戏规则：将学生分为两个队伍，每个队伍站在自己的一侧，用手或拳头将球拍向对方一侧。
学生可以跑动和跃起来拦截对方的球。
当球落地或出界时，对方得分。
游戏时间为10分钟，最终得分最高的队伍获胜。
2. 游戏名称：接球比赛游戏规则：将学生分为若干小组，在场上随机分布多个发球者。
每个小组的学生轮流接住发球者发出的球，并将球传给自己小组内下一个接球的学生。
大学生体育游戏_教案
课程目标：1. 培养学生对体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2. 通过体育游戏，增强学生的身体素质，提高团队合作能力。
3. 培养学生遵守规则、公平竞争的体育精神。
4. 培养学生良好的体育道德和人际交往能力。
教学对象：大学生教学课时：2课时教学地点：操场教学器材：篮球、足球、排球、标志碟、秒表等教学过程：第一课时一、准备活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
二、教学游戏一：篮球接力赛1. 时间：20分钟2. 内容：将学生分成若干小组，每组进行篮球接力赛。
3. 要求：每组队员依次传球，传至指定地点后，由最后一名队员将球投入篮筐，然后返回起点，下一组队员开始。
4. 目的：提高学生的篮球技能，增强团队合作意识。
三、教学游戏二：足球颠球比赛1. 时间：15分钟2. 内容：将学生分成若干小组，进行足球颠球比赛。
3. 要求：在规定时间内，队员需用脚连续颠球，不得落地。
4. 目的：提高学生的足球技能，增强身体协调性和灵活性。
四、总结与放松1. 时间：5分钟2. 内容：回顾本节课所学内容，总结游戏中的亮点与不足。
3. 目的：巩固所学知识，让学生在轻松愉快的氛围中结束课程。
第二课时一、准备活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
二、教学游戏三：排球传球接力赛1. 时间：20分钟2. 内容：将学生分成若干小组，进行排球传球接力赛。
3. 要求：每组队员依次传球，传至指定地点后，由最后一名队员将球投入网内，然后返回起点，下一组队员开始。
4. 目的：提高学生的排球技能，增强团队合作意识。
三、教学游戏四：标志碟掷远比赛1. 时间：15分钟2. 内容：将学生分成若干小组，进行标志碟掷远比赛。
3. 要求：在规定时间内，队员需用脚将标志碟掷向目标区域，掷得远者获胜。
4. 目的：提高学生的投掷技能，增强下肢力量。
大学体育游戏教案
大学体育游戏教案大学体育课教案篇一一、准备活动1、站队：稍息、立正、报数排成一排，第一组在前，后边跟上，运球绕篮球场跑三圈2、回来站定做准备活动头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝二、球性练习1、抛接球双手抛接球：两腿左右开立，双手持球于胸腹前。
练习时，全身协调用力将球向上抛起，抛球时足踵提起，接球时顺势屈膝。
抛球的高度，从低到高，再由高到低。
2、球环绕身体（1）两手体前相互拔传球：两脚左右开立，双手相距40~50㎝，用一球快倒手。
只许手指触球，不许手心触球。
由腹部高度到胸部高度再至头上高度，再向下，反复练习。
（2）环绕交接球：两脚左右开立，将一球在头部环绕，然后再到腰部环绕（3）膝下“8”字交接球：两脚左右开立，略宽于肩，稍微下蹲，将球在胯下做“8”字交接球。
行进速度可由慢到快，方向亦可不断交换。
3、运球（1）双腿前后交叉单膝下蹲，膝盖不要着地，单手原地拍球。
（2）双脚分开与肩同宽，双膝微弯，俯身，双手自然下垂，在身前做交叉运球（3）弓步身侧单手前后推拉运球。
4、体前左右手抛接球：掌心向上，左手利用手指及手腕力量将球抛向右手，右手用同样的方法将球抛向左手，两手连续不断地进行抛球。
三、游戏将所有人分成两组（一排为一组），每组十个人，一个组拿一个球，十个人绕成一个圈，相互传球，不规定传给谁，任意传给一个人，快速传球，没接住球的人做一个俯卧撑。
之后，每组选出两人（黑白配、猜拳），站到圈中央，截球，其余八个人继续传球，两人截住传的球，从谁那截住的球，就把那人换下来，游戏继续。
四、复习三步上篮五、总结大学体育课教案篇二教学内容：（1）高校体育课程目标、任务（2）健康内涵；（3）科学体育健身；（4）健康体质测试意义及要求。
教学目标：（1）通过本此课教学，使学生了解高校体育教学教育目标，提高学生对健康认知水平，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良好习惯。
大学体育游戏_教案_文库
一、教学目标1. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
2. 锻炼学生的奔跑、跳跃、反应等身体素质。
3. 增强学生的体育兴趣，提高学生的运动技能。
二、教学内容1. 趣味接力赛2. 跑步、跳跃、反应等基本技能三、教学重点1. 学生在比赛中学会互相配合，提高团队协作能力。
2. 学生在比赛中提高奔跑、跳跃、反应等身体素质。
四、教学难点1. 学生在比赛中如何发挥团队协作，共同完成任务。
2. 学生在比赛中如何克服困难，提高自己的运动技能。
五、教学准备1. 场地：宽敞的操场或体育馆2. 器材：接力棒若干、秒表一个、口哨一个六、教学过程（一）准备活动1. 教师带领学生进行慢跑热身，活动全身关节。
2. 教师讲解准备活动的目的和注意事项。
（二）基本技能教学1. 教师讲解趣味接力赛的比赛规则和注意事项。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
（三）比赛环节1. 将学生分成若干组，每组人数相等。
2. 每组学生按照接力棒的传递顺序进行比赛。
3. 教师计时，记录每组完成比赛的时间。
4. 比赛结束后，教师宣布比赛结果，对获奖队伍进行表彰。
（四）总结与反馈1. 教师总结本次课程的教学内容和学生的表现。
2. 学生分享自己在比赛中的感受和收获。
3. 教师针对学生在比赛中存在的问题进行指导，提出改进措施。
七、教学评价1. 观察学生在比赛中的团队协作能力，评价学生的团队精神。
2. 观察学生在比赛中的运动技能表现，评价学生的身体素质。
3. 收集学生对本次课程的评价和建议，为今后教学提供参考。
八、课后作业1. 学生撰写一篇关于趣味接力赛的比赛心得体会。
2. 学生结合自身实际，提出提高团队协作能力和运动技能的方法。
九、教学反思1. 教师在教学中要注意观察学生的表现，及时调整教学策略。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 教师要鼓励学生积极参与，激发学生的体育兴趣，培养学生的运动习惯。
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预备姿势：直立；第一个八拍左脚向左跨出一步成开立同时左臂上举右臂下举后震两次为一二拍，三四拍右臂左臂交换后震两次，第二三四个八拍同第一个八拍。
第二节：体转运动
预备姿势：直立；第一个8拍：左脚向左跨出一步与肩同宽成开立，一、二拍两臂经体前至胸前向左转体两次，三四拍向体右侧转体两次；五六拍同一二拍；七八拍同三四拍：第二，三，四个八拍同第一个八拍。
第三节：腹背运动
预备姿势：直立；双脚与肩同宽，双臂上举掌心朝前，体后屈两次为第一个八拍的一二拍，然后体前屈两次为三四拍;五六拍同一二拍，七八拍同三四拍；第二三四个八拍同第一个八拍。
一次
4*8
4*8
4*8
3分
10分
两列横队下完成
★
*
○○○○○
○○○○○
两列横队下完成
★
○○○○○
○○○○○
基
本
部
分
三游戏
1、游戏名称：“你抓我救”游戏
2、游戏目的：锻炼同学们的奔跑能力和反应能力
3、游戏方法：制定球场的中圈为“禁区”，将学生分成两队，第一队中选择5名学生为追逐着，第二队学生将在场内任意跑动，追逐者将抓到的学生放入禁区内并派人看守，被追逐者可以避开看守去营救抓到的人，击掌后算是营救成功，直到所有的人抓捕入禁区或者营救者全部被营救完游戏结束，换另一队继续。
4、游戏规则：
注意事项：（1）禁区外的被追逐者用手击禁区内的人的手掌为营就成功。
（2）若在禁区外的人在营救禁区内的同学时又被抓到，同样要到禁区内等待营救。
（3）被送到禁区内的人不得自行离开。
（4）追逐者只有抓住被追逐者才有效，仅仅拍到无效。活动中注意安全
15分
一.组织练习
所有人从1开始报数，3和3的倍数为追逐者，其他人为被追逐者，分好组别后被追逐者在前排，追逐者在后排间隔距离为3米，听见“开始”的口令后游戏开始。
体育游戏教案
授课班级：10（01）人数：18授课人：张俊帅编号 ：1011231034
课的内容：“你抓我救”游戏
教学目标：锻炼同学们的奔跑能力和反应能力
，使大家在游戏中得到放松
课的部分
练习内容
练习次数
练习时间
组织教法
准
备
部
分
一．课堂常规
1．体委整队
2．报告人数
3．师生问好
4．上课内容
5．安排见习生
二.徒手操
结
束
部
分
一．放松
（1）手臂放松
（2）腿部放松
（3）腰部放松
二.课后小结
1.集体讲评，评估本节课的学习情况
2.表扬优秀学生。
。
三．师生再见
5分
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○○○○○
○○○○○
教学要求：身心充分放松。