六年级语文分类专项训练卷

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小学六年级语文归类测试卷

一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 沉默寡言（gū）B. 气喘吁吁（yù）C. 碧空如洗（jī）D. 风驰电掣（chē）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他不但学习成绩好，还积极参加各种活动。

B. 这个故事让我深受感动，使我明白了做人的道理。

C. 他的脸色苍白，气喘吁吁，一定是病了。

D. 老师经常教导我们要热爱祖国，关心集体。

3. 下列词语中，形近字、同音字使用正确的一项是（）A. 气概气概B. 领略领略C. 沉思沉思D. 稀疏稀疏4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “这个公园真美啊！”小丽赞叹道。

B. “请问，你们班有多少人？”老师问道。

C. “你能帮我一下吗？”他问。

D. “我喜欢看书，你喜欢吗？”他问我。

5. 下列词语中，多音字使用正确的一项是（）A. 跳跃（tiào/yuè）B. 摔倒（shuāi/zhé）C. 装饰（zhuāng/shì）D. 剪刀（jiǎn/duǎn）6. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 这个孩子聪明伶俐，学习进步很快。

B. 这个工厂的设备先进，生产效率很高。

C. 他的脾气暴躁，经常和同学吵架。

D. 这个公园的环境优美，是市民休闲娱乐的好去处。

7. 下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A. 他不仅学习成绩好，还积极参加各种活动。

B. 他学习成绩好，因为积极参加各种活动。

C. 他学习成绩好，尽管积极参加各种活动。

D. 他学习成绩好，所以积极参加各种活动。

8. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 这本书就像一座知识的宝库，让我受益匪浅。

B. 月亮升上了天空，好像一个大玉盘。

C. 这朵花真美，就像一位美丽的姑娘。

D. 这只小鸟飞得高，好像要触摸天空。

9. 下列句子中，病句修改正确的一项是（）A. 这个故事让我深受感动，使我明白了做人的道理。

小学毕业班语文总复习专题分类训练试卷：复习修辞(一)

小学语文六年级下册期末专项复习修辞（一）班级_________ 姓名__________ 座号_______得分________一、判断下列句子采用的修辞手法，将正确的答案序号写在括号里。

（5分）A.比喻B.拟人C.夸张D.反问E.排比F.对偶G.设问H.反复1.他心中的一块大石头终于落了地。

（）2.一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈。

（）3.隔壁千家醉，开坛十里香。

（）4.林则徐不是民族英雄吗？（）5.沙漠出现了绿洲，不毛之地长出了庄稼，濯濯童山上披上了绿装┄┄（）二、读下面的句子，判断它是不是比喻句，是比喻句的画“√”，不是的画“X”。

（6分）1.敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

（）2.在党的光辉照耀下，涌现出了许多英雄人物：像雷锋、焦裕禄等。

（）3.几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

（）4.花儿好像在朝我点头微笑。

（）5.钢琴声像开始时一样，悄然地消失了。

（）6.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒似的。

（）三、运用拟人的修辞手法把下列句子补充完整。

（8分）1.月亮_________________________________进了云层里。

2.公路两旁的白杨树_________________________________。

3.小鸟在树枝上_________________________________。

4.群山在________________________，河水在________________________。

5.秋天，高粱_________________________，稻子_________________________，棉花_______________________________，一派丰收的景象。

四、按要求填空。

（4分）1.“一个个小山似的狼头不断向他扑来。

”这句话把___________比作________。

2.“凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

六年级语文分类专项训练卷二

六年级语文分类专项训练卷（二）（音字词句二）学校班级姓名一、字词拼写。

1.看拼音写词语。

nuó yí biān pào zá bàn jiān ruì（）（）（）（）ké sòu kū shòu shì shì sù liào( ) ( ) ( ) ( )2读句子，根据拼音把字工整地写在括号里。

这点美丽的淡蓝色的yínɡ（）光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她jiān（）定、刚yì（）、wán（）强，有远大、执著的追求。

3.看拼音，写句子。

tiān cái zài yú xué xí,zhī shi zài yú jī lěi.二、音字词基础回放。

下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“资、潺、枣、遭”四个字都读平舌音。

（）（2）“劈、雹、慈、剪、篇”五个字都是上下结构的字。

（）（3）“凹、凸、龙、击、册、弗”这些字都是五笔。

（）（4）““蹈”字，用部首查字法，先查足部，再查9画。

“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。

在“手舞足蹈”一词中应取第2种解释。

（）（5）“静、竟、净、镜、茎、径”读音完全相同。

（）（6）“遥望、眺望、远望、瞭望、鸟瞰”是一组近义词。

（）三、辨析错别字。

1.改错别字（广告语、社会上用错的字纠错）电脑广告词：码到成功(马到成功) 消炎药广告词：快治人口( )止咳药广告词：咳不容缓( ) 洗衣机广告词：闲妻良母( )燃气灶广告词：烧胜一筹( ) 服装广告词：百衣百顺 ( )热水器广告词：随心所浴（）营养液广告词：口蜜腹健（）2.下列每个词都有错别字的一组是（）。

A.幽雅书藉衰思甜密B.勉励凄凉岔道毅然C.朦咙日寇储备幻觉D.原故清幽赴约纯熟3.下列没有错别字的一句是（）。

六年级语文分类复习题

六年级语文分类复习题复习是学习过程中非常重要的环节，它能帮助我们巩固知识，提高学习效率。

对于六年级的学生来说，语文复习尤其重要，因为它涵盖了语言文字的运用、阅读理解、写作表达等多方面的能力。

以下是一些适合六年级学生的语文分类复习题，供同学们参考和练习。

一、词语理解与运用1. 根据上下文，解释下列词语的意思：- 栩栩如生- 一视同仁- 画龙点睛- 一叶障目2. 选择恰当的词语填空：- 他总是（）地对待每一位学生，从不偏心。

A. 一视同仁B. 各抒己见C. 各执一词3. 根据语境，写出相应的成语：- 形容事物生动逼真，如同真的一样。

二、句子理解与分析1. 阅读下列句子，判断其修辞手法：- “春天的田野，绿油油的，像一块巨大的绿地毯。

”- “他的话像一把锋利的刀子，直刺人心。

”2. 完成句子改写练习：- 原句：“他勤奋学习，成绩优异。

”改写为：“他因为勤奋学习，所以成绩优异。

”三、阅读理解1. 阅读短文《秋天的怀念》，回答以下问题：- 文章中描述了哪些秋天的景象？- 作者对秋天的感情是怎样的？2. 阅读古诗《静夜思》，回答以下问题：- 诗中“床前明月光”中的“明月光”指的是什么？- 诗人通过这首诗表达了怎样的情感？四、写作练习1. 以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的短文，描述你的家乡的自然风光、人文景观或者你与家乡的故事。

2. 以“假如我是一只小鸟”为题，写一篇想象作文，描述如果你是一只小鸟，你的生活会是怎样的。

五、综合应用1. 根据所学知识，谈谈你如何理解“读万卷书，行万里路”这句话。

2. 你在学习语文的过程中遇到过哪些困难？你是如何克服的？通过这些分类复习题的练习，同学们可以更好地掌握语文知识，提高语文素养。

希望每位同学都能在复习中有所收获，为即将到来的考试做好准备。

记住，复习是一个持续的过程，只有不断地练习和思考，才能取得更好的学习效果。

部编版小学六年级(小升初)《语文归类复习资料》专项训练(含答案)

六年级语文归类复习资料(一)：一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。

在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。

绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。

起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。

普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。

用ˉˊˇˋ表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。

小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

小学六年级语文分类复习练习题(附答案)

小学六年级分类复习练习题一、按要求改写句子。

（ 1）把句子改成反问句。

1、我们不会忘掉党的恩德。

我们怎会忘掉党的恩德呢2、人类需要勇于实践的人。

莫非人类不需要勇于实践的人吗3、这个故事使我感人得哭泣。

这个故事怎能不使我感人得哭泣呢4、可爱的小女孩是我的好朋友。

可爱的小女孩怎么会不是我的好朋友呢5、这比山高比海深的友情，我们不会忘掉。

这比山高比海深的友情，我们怎么会忘掉6、坡度这么大，火车爬不上去。

坡度这么大，火车怎能爬上去（ 2）把句子改为陈说句。

1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会害怕反动军阀李大钊同志对革命事业充满信心，不会害怕反动军阀。

2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀他呀！都老头子了，还订这些东西没有什么用。

3、十万支箭，三天怎么造得成十万支箭，三天造不可。

4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙都是你自己找的，我帮不了你的忙5、那浪花所奏的不正是一首欢喜的歌吗那浪花所奏的正是一首欢喜的歌。

6、我们怎能忘掉老师的谆谆教育我们不可以忘掉老师的谆谆教育。

7、居里夫人只需在专利书上签个字，全部的困难不是都能够解决了吗居里夫人只需在专利书上签个字，全部的困难都能够解决。

（3）扩写句子。

例：崭新的机器昼夜不断地制造部件。

1、运动会上夺冠的喜报很快传到学校。

2、从北京到上海的列车正飞速地穿过山谷。

3、轻轻的春风轻轻地吹遍大地。

4、不计其数的人们快乐地挥动着鲜花。

5、爸爸是工人。

湛华的爸爸是一名装饰工人。

6、我制定学习计划。

我在昨天制定了这个学期的复习计划。

7、柳条拂动着水面。

柳条轻轻地拂动着波光粼粼的水面。

（ 4）缩写句子。

1、詹天佑是我国优秀的爱国工程师。

詹天佑是工程师。

2、宏亮的钟声在天空中持久不息地反响。

钟声反响。

3、尊敬的周总理体贴入微地关心着年青的战士。

周总理关心战士。

4、吴国的都督周瑜十分忌妒很有才华的诸葛亮。

周瑜忌妒诸葛亮。

5、银色的雪光照着无边无际的大草原。

雪光照着草原。

6、夏季，老人们都爱到河畔的树阴下垂钓。

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六年级语文分
类专项训练
（三）
（积累背诵）
学校
班级姓名
一、按要求写出诗句。

1．歌咏春天的诗句：
2．歌咏夏天的诗
句：
3．歌咏秋天的诗
句：
4 ．歌咏冬天的诗
句：
5．表达思乡情怀
的诗句：
6．表达朋友深厚
情谊的诗句：
7．描写黄河的诗
句：
8．描写长江的诗
句：
9．描写月亮的诗
句：
10．描写太阳的诗
句：
11．描写花的诗句：
12．描写古代儿童
生活的诗句：
二、根据要求写出成
语。

（除第一小题外，
各写三个）
1．含十二生肖的成语（鼠．目寸光）（各写一个）：
2． AABC式（彬．彬．有礼）：
3． ABAC式（如．痴如．醉）：
4． ABCC式（小心翼翼
．．）：
5．含有反义词的（出．生入．死）：
6．含有近义词的（心惊．胆寒．）：
7．出自历史故事的（望梅止渴）：
8．出自寓言故事的（）画蛇添足：
9 含比喻的（力大如牛）：
10．与战争有关的（运筹帷幄）：
11．描写心理活动的（忐忑不安）：
12．描写外貌的（眉清目秀）：
13．描写动作的（健步如飞）：
14．表现人物优秀品质的（大公无私）：
15．形容天气冷的（天寒地冻）：
16．形容天气热的（赤日炎炎）
17. 形容英勇顽强的成语（披荆斩棘）
18. 形容团结一心的成语（同心协力）
19. 含有身体部分的成语（手忙脚乱）三、根据提示写出恰当
的成语。

李杜的诗篇
（）赵
本山的小品
（）
故宫的建筑
（）
张旭的草书
（）宋
祖英的歌唱
（）
九寨沟的景
（）
四、找出下列成语中的近义
词和反义词。

举一反三革故鼎
新发愤图强
独具匠心群策群
力别出心裁触
类旁通
全神贯注集思广
益聚精会神因循守
旧漫不经心安于现
状生搬硬套
近义词：（）
-（）
（）-
（）
（）-
（）
（）-
（）
反义词：
( )-
( )
( )-
( )
(
)- （)
( )--( )
五、把下面的诗句或名言警句补充完整。

1．千门万户曈曈日，。

2．
，自在娇莺恰恰啼。

3．
，要留清白在人间。

4 ．却看妻子愁何在，。

5 ．谁道人生无再少？
！。

6．复恐匆匆说不尽，。

7．
，不是遮头是使风。

8．
，潭面无风镜未磨。

9．不识庐山真面目，。

10．
，荒于嬉；，毁于随，。

11．没有
就做不出伟大的发现。

（牛顿）
12．既
，
又
，
这
是
科
学
家
特
有
的
风
格
，
让
我
们
在
中
去
探
索
无
穷
的
奥
秘
吧。

（
郭
沫
若
）13．
，金石为开。

14．江南几度梅花
发，。

15．你若要喜爱你
的价
值，。

（歌德）
16．诚
者，
；诚之
者，。

《礼记》
17．但存方寸地，。

18．甘瓜苦蒂，。

（《墨子》）
19．只有那些的人，才能熬过黑暗，。

（阿斯图里斯亚《玉米人》）
20．一个人并不是。

你尽可以，可就
是。

（海明威《老人与海》）
六、把下列排列错乱的对联用线连起来。

地满红花红满地点水蜻蜓款款飞
滴水能把事穿透近水遥山皆有情
穿花蛱蝶深深见万事功到自然成
清风明月本无价天连碧水水连天
七、根据提供的语境填入恰当的诗句或名言警句。

1．“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这两句诗形象地阐明了读与写的关系，杜甫的“
，
”两句与它有异曲同工之妙。

2．书是一服增长智慧的灵丹妙药，天资不足的人，也可通过读书变得聪慧，所以刘向说
“
，
”。

3．刘大爷退而不休，总是热情地为人们提供帮助，王刚在作文中引用龚自珍的“
，
”两句诗热情地赞颂他。

4．饭要一口一口地吃，餐餐日日地累计总会长大，路要一步一步地走，一步两步地累计总会到达，正如《荀子》中说“
，
；，
”。

5．鲁迅先生自己的
“
，
”两句诗正好恰当地诠释了他鲜明的爱憎。

6 ．《两小儿辨日》中学识渊博的孔子面
对两个孩子都有理有据的辩驳而“不能决也”，这让我想起韩愈的一句话：“
，
”。

7 ．《文心雕龙》中“
，
”两句告诉我们，实践是培养能力，获得真知的重要途径。

8．尖子生王峰最近因为有自满的情绪，成绩迅速下滑，老师提醒他后，他在自己的桌上贴上“
，
”这句名言，用来随时警告自己保持谦虚的心态。

9 ．“君子一言，驷马难追”。

守信，守时是做人最根本的要求，《袁氏世范》中“，
；
，
”，说的也是这个意思。

10．做事最忌拖沓，再三拖延往往做不好事。

《左传》“，
，
”也给人
这样的启示。

11．同样是咏别
诗，王勃的“莫愁前路
无知己，天下谁人不识
君”豁达旷朗，，而王
维的
“
，
”却让人凄凉愁
苦。

12．父亲总是用岳
飞《满江红》中的
“，
，
”一句教育小刚要珍
惜时间，发奋向上。

13歌德的
“！
，
，
？”
总让身处逆境的人们看到希望，生发力量。

14．龚自珍的
“
，
”两句诗，形象地表现了当时社
会了无生气的局面。

15．“
，
”，老师就像杜甫这两
句诗中的春雨一样为
学生默默付出，无怨无
悔。

16．当困难时，千
万不可轻言放弃，只要
紧咬牙关挺下去，局面就很有可能出现根本性的扭转，陆游说得好“
，。

”
17．邓小平同志把自己毕生的精力都奉献给了民族解放和祖国建设事业，这都源于他对祖国和人民炽热而深挚的爱，正如他自己说：“。

”八根据要求作答。

1．若要你选择一句名言作为自己的座右铭，你会选择那一句？把它写下来，并说明理由。

2．学校要为图书馆制作装饰条幅，请你推荐两句名言警句作为条幅的内容。

3．为了提高人们的环境保护意识，“环保小卫士”兴趣小组请你书写几幅宣传标语。

请你把你想写的内容选两条写下来。

4．对联是我国使用最广泛，最受人们欢迎的传统艺术形式，请按要求各写出一副。

（1）春联
（2）励志联（3）叠字联（5）数字联。