红军长征学案2
CJB八年级历史上册第 12 课《红军长征》导学案
第12课红军长征1.说出红军长征开始和胜利会师的时间;背诵遵义会议的时间、内容及其伟大意义。
2.概述红军长征的原因和胜利意义,体会红军的英雄主义精神和团结协作精神。
3.重点:遵义会议;红军长征的路线。
1.长征的开始(1)原因:红军第五次反“围剿”失败,被迫进行战略大转移。
(2)出发地:1934 年10月,江西瑞金。
2.遵义会议(1)时间:1935 年1月。
(2)内容:①批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误。
②肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则,增选毛泽东为政治局常委。
(3)意义:①结束了“左”倾冒险主义在党中央的统治。
②确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。
③是中国共产党历史上生死攸关的转折点。
3.长征的胜利(1)路线:江西瑞金→渡过湘江→强渡乌江,攻占遵义→四渡赤水→巧渡金沙江,掌握作战主动权→强渡大渡河,飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→陕北吴起镇→甘肃会宁。
(2)结束:1936 年10月,红一、红二和红四方面军会师。
(3)意义:①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图。
②保存了党和红军的基干力量。
③使中国革命转危为安,推动了革命形势的发展。
1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题】阅读下列材料,探究相关问题。
●长征从这里出发中共中央主要领导人提出“御敌于国门之外”的口号,用死打硬拼的阵地战取代了原来行之有效的游击战和运动战,同装备优良的国民党军队拼消耗……1934年4月,红军将士经过18天拼死血战,广昌失守,国民党军逐渐推进到了中央革命根据地腹地,红军主力被迫实行战略转移。
(1)根据材料结合所学知识,请说出红军主力被迫进行战略转移的原因是什么。
红军第五次反“围剿”的失利。
●生死攸关的转折(2)右图是哪一会议的遗址?它的召开有哪些重要历史意义?遵义会议;结束了“左”倾冒险主义在党中央的统治,确立了毛泽东在党和红军中的领导地位,是中国共产党历史上生死攸关的转折点。
共同向前——五年级语文长征教案二
共同向前——五年级语文长征教案二五年级语文长征教案二作为五年级语文教师，我们的任务不仅仅是教授语文知识，更需要引导学生认识国家历史和人民精神。
其中，长征是中国共产党的重要历史事件，对于培养学生的民族精神和爱国情感具有重要意义。
因此，在引导学生深入了解长征的过程中，我们可以借助一些教学方案来提高教学效果。
本篇文章就是对于五年级语文长征教案二的一次深入解读和探讨。
我们需要知道本次长征教学的目的是什么。
教育引导学生了解“长征”史实和其所包含的人民精神，让学生感悟中国共产党为了实现民族独立和人民幸福而奋斗的艰辛历程，引导学生树立正确的人生观和价值观。
我们教师需要对此有一个清醒的认识，以便更好地引导学生做出正确的思考和行为。
我们需要清楚本节课的学习目标。
在本次课程中，我们需要教导学生：“认识王进喜的事迹和人民群众热爱他的精神；领会共产党人的奋斗精神和伟大意志；通过深入学习王进喜和中国共产党的故事，使学生提升自己，实现自己的心愿。
”我们可以使用一些教学手段和方法提高学生的学习效果。
比如，我们可以使用多媒体教学，让学生通过配合演示的相关图片和视频深入了解“长征”的过程和历史含义。
可以使用情景化教学，让学生切身感受中国共产党的艰辛历程和革命战争的严酷考验。
可以使用问答互动的方式，让学生主动参与其中，轻松愉悦切入重点。
接着，我们需要注意其中的难点和重点教学内容。
在本次教学中，学生比较难以理解的重点内容主要是“王进喜”这个人物以及其所代表的人民精神。
可以通过历史图书的介绍和重点人物的具体描述来引导学生认识；说明王进喜坚定的信仰，崇高的牺牲精神和对革命道路的信仰，帮助学生深入领悟共产党人的伟大精神和信仰。
我们需要关心学生的学习情况及反馈。
为了做到这一点，可以在教学过程中使用即时反馈系统（例如提问答题，小组讨论等）或追踪式反馈系统（例如笔记，小测试等）来监控学生的深度和广度学习情况。
通过分析这些反馈信息，我们可以调整教学思路和方法，帮助学生有效提升学习效果和成绩。
第12课_红军长征导学案
第12课红军长征（导学案）一、学生预学1、通过结构化预习，完成导学案上的知识梳理2、通过预习生成问题，小组成员之间互动答疑3、整理小组未解决的问题，相其他小组或老师寻求帮助【课标要求】讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。
【学习目标】1、掌握红军长征的路线、开始与结束的时间、遵义会议内容及其伟大意义，理解红军被迫转移的原因。
2、感受长征精神、感受共产党和人民军队作用、感受革命家的人格力量。
【学习重点】遵义会议红军长征的路线【学习难点】遵义会议为什么说是中国历史上生死攸关的转折点【知识体系梳理】阅读课本59—62页。
（自主学习，充分准备,牢固记忆）1.原因：红军失败，被迫进行。
2.开始：年月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，从出发开始长征。
红①红军向湘西前进，冲破了敌人的，渡过湘江，损失过半。
②红军改向贵州前进，渡过夺取。
军时间：年月，2.经③遵义内容：解决了，取消了。
不会议肯定了 , 增选。
过意义：遵义会议确立了，怕这次会议挽救了。
④遵义会议以后，红军四渡，打乱了。
远⑤红军巧渡，跳出了。
⑥红军强渡，飞夺。
征⑦红军又翻过大，通过，进入甘肃。
①年月,党中央和方面军到达革命根据地的。
难 3.胜利②年月, 方面军和方面军,到达 ,同前来的方面军会师.红三大主力回师,标志着。
4.长征的意义: ,。
【我的疑问】将预习中产生的疑问上交老师二、展示交流（相互检查）三、预学反馈1．“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关．征途漫漫的撤退，是一场险象丛生．危在旦夕的战斗。
”这里的“行军”指的是（）A．北伐战争B．南昌起义C．秋收起义D．中国工农红军长征2.某校历史兴趣小组利用假期要实地考察红军长征的出发地，他们应该去 ( )A.江西瑞金B.贵州遵义C.陕北吴起镇D.甘肃会宁3.确立了以毛泽东同志为核心的党中央的正确领导的事件是( )A.八七会议B.中共二大C.遵义会议D.三湾改编4、在长征途中，红军终于摆脱了蒋介石几十万军队的围追堵截，掌握了作战主动权是（）A．攻占遵义 B．四渡赤水C．巧渡金沙江D．强渡大渡河四、合作探究【探究一】材料一红旗飘，军号响。
第12课 红军长征 学案
第12课红军的长征班级姓名一、【教学目标】1、识记与理解记住红一方面军长征开始、遵义会议召开、红一方面军到达陕北、三路主力红军胜利会师的时间，简述遵义会议的主要内容，理解红军被迫进行战略转移的原因，概述红军长征的艰苦历程。
2、能力与方法通过分析遵义会议前后形势，培养学生的分析能力，增强学生的读图能力。
3、情感态度和价值观通过对长征的学习，引导学生体会毛泽东等老一辈无产阶级革命家在革命的危急关头力挽狂澜的伟大魄力，感受历史伟人的伟大人格力量。
二、【课堂笔记】（一）、长征的开始1、长征的背景：从，蒋介石调集国民党军队对中央革命根据地连续发动了。
根据地先后在指挥下，采取正确方针，连续取得反“”战争胜利。
2、蒋介石调集100万军队向革命根据地发动，重点。
中共在这时执行的方针和政策，排挤的正确领导，红军反“围剿”一再失礼，被迫转移，红军踏上长征路程。
（二）、遵义会议1、遵义会议内容：2、为什么遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点？3、长征经过：初期：突破封锁线，强渡乌江，遵义会议中期：后期：胜利会师。
，到达陕北吴起镇，同陕北红军会师。
第二年10月，、、在胜利会师。
4、长征的历史意义：拓展延伸：红军在长征途中表现出了哪些优秀品质？（长征精神）不怕困难，知难而进；同甘共苦，团结奋进；坚定信念，无私奉献；团队协作，艰苦创业；乐观豁达，积极上进三、【巩固练习】1、中国共产党历史上生死攸关的转折点是什么？（）2、《长征》诗句“大渡桥横铁索寒”所指的重大历史事件是什么？（）3、《长征》诗句“三军过后尽开颜”中的“三军”指的是哪一支部队？（）4.遵义会议要解决的主要问题是( )A 政治路线和思想路线B 政治路线和党的作风C 组织问题和军事问题D 组织问题和思想路线5.万里长征是工农红军进行的伟大战略转移,这里的“转移”指( )A 党的工作重心发生转移B 中国革命的性质发生转移C 革命中心地区发生转移D 中国革命的任务发生变化【知识补充】《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。
第26课 红军长征(学案)
第26课红军长征学案
一、学习目标
识记：①第五次反围剿与红军长征；
②遵义会议与三大红军主力会师
二、学习重点与难点：
1、重点：遵义会议的历史作用以及会议前后长征形势的变化。
2、难点：长征途中，事件多、头绪繁，涉及党内矛盾、国共矛盾，需要妥善处理。
三、学习过程：
（一）、阅读教材120-123页，完成下列问题（知识整理）
一、第五次反围剿★：
1、左倾策略的误导
2、王明、博古、李德
机械照搬马列主义，不考虑国情与敌我实际情况
二、红军长征
1、直接原因：
第五次反围剿的失利，为保存革命有生力量，不得不进行战略大转移，即长征
2、长征时间：
3、长征路线：
4、长征中的“纠左”会议：
遵义会议★
①时间：
②会议内容：
③历史意义：
5、三大主力的胜利会师★
①时间与地点：
②三支主力红军：
6、红军长征的伟大历史意义：【收获与反思】。
部编版八年级历史上册《第17课 中国工农红军长征》学案
部编版八年级历史上册《第17课中国工农红军长征》学案【学习目标】1.识记红军长征的原因、路线、结果、意义，以及遵义会议召开的史实。
2.理解遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点。
3.体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命的艰难曲折历程。
【重点难点】1.重点：长征的原因经过、胜利的原因及意义；遵义会议的历史意义。
2.难点：体会红军的长征精神。
【自主学习】一、长征原因：1.内因：（1）1933年由于_________和_________等人的“左”倾错误；（2）________________________的失败。
2.外因：蒋介石推动“攘外必先安内”政策，围剿共产党。
（补充）二、长征开始时间：_________年10月，中共中央和中央红军被迫放弃_____________________，开始长征。
三、长征之遵义会议：1.背景：冲破敌人四道封锁线，渡过__________，人员损失惨重，革命处于生死关头，________ 提出放弃去湘西，改向敌人力量薄弱的_________前进，红军强渡_________，攻克贵州北部重镇_________。
2.时间：______________。
3.性质：政治局扩大会议。
4.内容：（1）集中全力纠正博古等人在军事上和组织上______的错误，肯定_________的正确军事主张；（2）选举_________为中央政治局常委，取消博古、李德的军事最高指挥权。
5.意义：（1）确立了以_________为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；（2）挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是中国共产党历史上一个___________的转折点。
（3）遵义会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
四、长征之过雪山草地：1.遵义会议后，红军四渡赤水，打乱了敌人的________________。
2.渡过金沙江，跳出了敌人的__________________。
3.之后，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越雪山，过草地，突破天险_________，进入_________。
红军长征 （导学案）教案导学案
2-4-3 红军长征导学案一、学习目标理解红军长征的原因；掌握红军长征的路线，掌握遵义会议的相关史实及伟大意义；理解长征精神。
二、课前自主学习（一）红军长征的原因1.红军第________________次反“围剿”的失利，红军损失惨重，被迫进行战略转移（二）红军长征的过程1.江西瑞金(1934年10月)—渡过湘江—强渡乌江—攻占遵义，召开____—四渡赤水—巧渡金沙江—强渡大渡河，飞夺泸定桥—爬雪山—过草地—__________(1935年10月)—会宁会师(1936年10月)2.遵义会议确立了毛泽东在红军和党中央的__________，开始确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个__________的转折点。
这次会议是中国共产党__________的标志。
三、问题探究1.阅读材料，回答问题。
材料一七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东材料二(1)阅读材料一，找出红军长征开始、中央红军与陕北红军会师、红二方面军和红四方面军与中央红军会师的地方。
(2)阅读材料一中的《七律·长征》，找出诗中提到的地名。
(3)材料二是红军长征途中召开的一次重要会议的地址。
据图分析这次会议的名称及其重要历史意义。
2. 红军长征路线示意图提问：认真阅读地图，数一数，红军长征经过了哪些省份。
教师提问：红军在长征途中遇到了哪些困难？长征的胜利给我们留下了哪些宝贵的精神遗产？四、课堂检测一、选择题1．红军第五次反“围剿”失利的主要原因是( )A．敌人的力量强大B．武器落后，敌众我寡C．远离根据地，缺少后援D．博古等人的错误指挥2．下列年代中属于中国共产党从幼年走向成熟的是( )A．1921年B．1935年 C．1936年 D．1978年3．下面是新中国的将军外交家黄镇在1935年创作的一幅漫画，这幅画定格了戎马倥偬的战争岁月。
八年级历史上册 第12课 红军长征教案2 川教版
红军长征教学目标通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。
通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。
结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。
通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。
重点和难点本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。
教材围绕从长征的开始直到长征的胜利这一主题展开。
中央红军的长征是本课的重点。
教材首先讲述了党中央和中央红军被迫实行战略转移的原因。
红军第五次反“围剿”的失利和红军长征初期的严重损失，表明中国革命已处于极端危险的境地。
在这危急关头，是毛泽东力挽狂澜，提出了停止去湘西、进军贵州的正确主张，并得到中央多数同志的支持。
转兵贵州避免了红军的全军覆灭，为遵义会议的召开准备了条件。
遵义会议是本课的又一重点。
会议解决了当时迫切需要解决的两大问题──军事和组织问题，肯定了毛泽东的正确主张，这就从党的指导思想、指导方针上确立了毛泽东在党中央的领导地位。
会后又由毛泽东等负责军事指挥，进一步表明毛泽东在党和红军的领导核心地位的确立。
遵义会议是中国共产党历史上一次生死攸关的转折点，正是由于这一转折，才使得长征取得胜利，开创了中国革命的新局面。
教材简要介绍了中央红军在毛泽东的领导下继续长征，最终到达陕北和红军三大主力会师的情况，分析了长征胜利的意义。
教法建议1．教师在导入新课时，可以带领学生朗读毛泽东的诗《七律长征》，略加解释。
指出毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山等地，只是红军长征经过的万水千山的一部分，设问“红军长征经过了哪些地方？经历了怎样的艰难险阻？为什么能取得长征的胜利？”让学生带着问题进入情境，激发兴趣，启动思维。
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《红军长征》学案
龙坪中学吴宝华
一、自主梳理
请同学们阅读教材p,完成下列问题
（一）、长征的开始
1.反“围剿”失利：____年秋，蒋介石调集百万大军，向革命根据地发动第___次“围剿”。
_____等人命令红军全线出击，红军屡战不胜，根据地日益缩小，敌军逼近瑞金。
2.突围长征：_____年10月，中共中央机关和红一方面军，从_____、_____等地出发，突围长征。
（二）、遵义会议
1.时间、地点：___年1月，中共中央在___召开政治局扩大会议。
2.会议内容：
⑴会议批评了______等人在军事上的错误，肯定了______指挥红军作战的基本原则。
⑵改组了_________，增选______为政治局常委。
3.会后不久，中央政治局常委分工，决定由______代替博古负总责。
接着成立由____、____、____组成的三人军事小组，负责全军的_____。
4.历史意义：遵义会议确定了以______为代表的党中央的正确领导，挽救了党和红军，成为_______和_______上________的转折点。
（三）、红军三大主力胜利会师
1.艰难过程：遵义会议后，红军四渡______，巧渡______，跳出了敌人的围追堵截。
强渡____、飞夺____，翻过_____，走过__________。
2.胜利会师：1935年10月，中共中央和红一方面军到达陕北______，与________根据地的红军会师。
3.长征胜利：________年10月，红军三大主力在甘肃_________会师，长征胜利结束。
4.长征胜利的意义：保存了中国共产党和红军的_____________，使中国革命_____________，为开创中国革命的_____________奠定了基础。
二、合作探究：同学们分组讨论下列问题
1、红军第五次反“围剿”失利的原因有哪些？
2、为什么说遵义会议是中共历史上生死攸关的转折点？
3、红军长征途中，会遇到哪些困难和问题？
4.想一想，依据中央红军长征路线，说出红军渡过哪几条江、河，在这些江河上发生过什么事？
5、你认为红军长征体现了什么精神？
三、知识升华
今天我们应怎样继承和发扬长征精神？
四、巩固提升
1.第五次反“围剿”失败的主要原因是（）
A敌强我弱B中共中央主要领导人的错误指挥
C帝国主义的支持D蒋介石的全线出击
2、下列有关遵义会议的叙述不正确的是（）
A、确立了党对军队的绝对领导
B、确立了以毛泽东为核心的党中央领导
C、结束了“左”倾错误在中央的统治
D、是党的历史上生死攸关的转折点
3.红军长征中依次渡过的河流是（B ）①大渡河②金沙江③赤水河④湘江⑤乌江 A ⑤
④③②① B ④⑤③②① C ①②⑤④③ D ④③⑤②①
4.红军长征中，战胜了许多恶劣的自然条件，以下属于这种情况的是( )
A强渡大渡河B四渡赤水C巧渡金沙江D翻越雪山
5.某学校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，感受“长征精神”。
根据所学知识，他们选择的正确路线应该是（）
A瑞金—遵义—吴起镇—安顺场B瑞金—安顺场—遵义—吴起镇
C瑞金—遵义—安顺场—吴起镇D瑞金—吴起镇—安顺场—遵义
6.回顾长征路，追寻红色记忆。
当年中央红军巧妙地渡过金沙江，从此( )
A确立了毛泽东在全党的领导地位B使中国革命转危为安
C粉碎了敌人消灭红军的企图D跳出了敌人的包围圈
7、阅读材料，回答问题
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《长征》
请回答：（1）红军“远征”的直接原因是什么？
（2）“金沙水拍云崖暖”是指红军长征途中的什么事？
（3）使红军在长征途中由被动变为主动的主要原因是什么？
（4）红军长征之“难”，主要是指什么？
（5）我们经常说要发扬“长征精神”，那么你心中的“长征精神”又是什么？
附：相关材料
材料一
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《长征》
材料三
教材相关插图
材料四
有关长征的评价
“长征是宣言书”，“长征是宣传队”，“长征是播种机”。
宣告了中国共产党和中国工农红军是不可战胜的力量；它宣传了中国共产党的革命理论和政策；它到处播下了革命的火种。
――毛泽东
我们红军像经过了一场暴风雨的大树一样，虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树根。
——周恩来
万里遍撒革命种，到时定收千斤粮。
——毛泽东
材料五
红军长征内容歌谣巧记
33年10月临大敌，五次围剿战火起，博古等人错指挥，被迫放弃根据地，
红军不怕远征难，实行战略大转移，瑞金、长汀出发地，突破封锁过湘江，
强渡乌江到遵义，正确领导才确立，救党救军救革命，生死攸关转危机，
过赤水，渡金沙，大渡河上泸定桥，爬雪山，过草地，两军会师在吴起，
36年10月在会宁，三军会师喜盈盈，长征二万五千里，世界史上是壮举。