大班语言教案：旅游见闻
幼儿园大班去旅行教案8篇
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大班语言谈话活动交流课教案快乐的旅行
大班语言谈话活动交流课教案快乐的旅行一、教学内容本节课选自大班语言谈话活动交流课教材第四章《有趣的旅行》，详细内容包括旅行中的所见所闻，通过图片、故事和互动交流等形式，引导幼儿谈论自己的旅行经历，激发他们对旅行的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够用完整的句子表达自己在旅行中的所见所闻。
3. 激发幼儿对旅行的热爱，丰富他们的生活经验。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用完整的句子表达自己在旅行中的所见所闻。
四、教具与学具准备教具：旅行主题的图片、故事书、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、旅行日记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用旅行主题的图片，让幼儿观察并讲述图片中的场景。
2. 例题讲解（10分钟）讲述旅行中的趣事，引导幼儿关注故事中的人物、地点、事件。
3. 互动交流（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享自己的旅行经历，倾听他人的故事。
4. 随堂练习（10分钟）请幼儿用画笔和彩笔在画纸上绘制自己的旅行故事。
5. 旅行日记展示（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的旅行日记，鼓励他们用完整的句子讲述旅行经历。
六、板书设计1. 课题：快乐的旅行2. 图片展示：旅行主题图片3. 关键词：旅行、所见所闻、交流、分享七、作业设计1. 作业题目：我的旅行故事作业内容：用A4画纸，绘制一幅旅行主题的画，并用完整的句子描述画面内容。
答案示例：我画的是去海边旅行的场景。
画面中有金色的沙滩、碧蓝的海水、高高的椰子树。
我和爸爸妈妈在沙滩上捡贝壳，海风吹过，真舒服！2. 旅行日记：记录一次自己的旅行经历，包括时间、地点、人物、事件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在交流过程中的语言表达能力和倾听能力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中与家人分享旅行经历，提高他们的语言表达能力。
（2）组织一次班级旅行活动，让幼儿在实践中感受旅行的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己在旅行中的所见所闻。
幼儿园大班语言教案：旅游见闻(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班语言教案：旅游见闻(二篇)目录：
幼儿园大班语言教案：旅游见闻一
幼儿园大班语言教案：昆虫运动会二
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幼儿园大班语言教案：旅游见闻一活动目标
1、能用连贯的语言有条理地进行讲述，乐意把自己的旅游见闻与别人分享。
2、培养幼儿安静倾听同伴讲话、大胆交谈的良好习惯。
3、通过交流萌发热爱家乡的情感。
活动准备
1、幻灯片：世界自然遗产
2、收集和家人旅游的照片，景点的纪念品或土特产。
活动过程
一、观看幻灯片，引发幼儿对旅游的回忆。
1、教师：今天，老师请小朋友欣赏几处秀丽如画的风景区，很美很美的自然景观，
这些地方，有的小朋友去旅游过，大家仔细看看有谁去过这些美丽的地方。
2、幼儿自由交流，引发谈话的兴趣。
二、讲述旅游见闻
1、提问
（1）你去过什么地方？
（2）你和谁一起去的？乘什么交通工具？
（3）在什么地方拍的照？风景怎样？
（要求幼儿安静倾听同伴讲话、轮流交谈。
）
2、教师参与幼儿交谈，自然帮助幼儿围绕内容清楚正确地交谈。
三、集体分享。
2 / 2。
幼儿园大班语言教案：旅游见闻(三篇)
幼儿园大班语言教案：旅游见闻(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班语言教案：旅游见闻一
幼儿园大班语言教案：昆虫运动会二
幼儿园大班语言教案：月亮姑娘做衣裳三
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幼儿园大班语言教案：旅游见闻一活动目标
1、能用连贯的语言有条理地进行讲述，乐意把自己的旅游见闻与别人分享。
2、培养幼儿安静倾听同伴讲话、大胆交谈的良好习惯。
3、通过交流萌发热爱家乡的情感。
活动准备
1、幻灯片：世界自然遗产
2、收集和家人旅游的照片，景点的纪念品或土特产。
活动过程
一、观看幻灯片，引发幼儿对旅游的回忆。
1、教师：今天，老师请小朋友欣赏几处秀丽如画的风景区，很美很美的自然景观，
这些地方，有的小朋友去旅游过，大家仔细看看有谁去过这些美丽的地方。
2、幼儿自由交流，引发谈话的兴趣。
二、讲述旅游见闻
1、提问
（1）你去过什么地方？
（2）你和谁一起去的？乘什么交通工具？
（3）在什么地方拍的照？风景怎样？
（要求幼儿安静倾听同伴讲话、轮流交谈。
）
2、教师参与幼儿交谈，自然帮助幼儿围绕内容清楚正确地交谈。
三、集体分享。
2 / 2。
大班语言教案：旅游见闻
大班语言教案：旅游见闻_大班冬天语言教案教学课时：第一课时教育理论依据:《幼儿园工作指导纲要》中提出：对幼儿进展爱他人，爱家乡、爱祖国的教育；为幼儿供应宽松自然的环境，鼓舞幼儿大胆表达。
爱国之情对于大班幼儿来说有一些初步的感受，如：每周升旗活动。
但是还是有一些抽象。
利用国庆节的活动，运用亲身经受感受祖国的漂亮富强，增加爱国热忱。
大班幼儿对教师及同伴的言谈话语持有兴趣，带有亲近感并参加谈话。
是很符合幼儿年龄特征的活动。
设计思路:大班幼儿初步具有爱祖国爱家乡的情感，结合国庆节的节日教育活动，开展《国庆见闻》这一谈话活动，激发幼儿大胆表达自己的所见所闻。
加强爱国情感。
鼓舞幼儿搜集照片，资料。
发觉和大家一起谈话的欢乐，学会与别人谈论的方法及规章，提高语言表达力量。
教学目标：1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期最好玩的事情。
2、倾听他人的谈话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。
3、初步尝试图书制作。
教学重点：幼儿能积极大胆表示自己看法。
教学难点：幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达，尝试捕获有效的语言信息，使用根本的轮番交谈规章。
教学预备：物质预备：幼儿人手一份图画纸、彩色笔，订书器。
录音机、小话筒。
幼儿国庆节旅游外出活动的照片，家长帮忙记录的口述日记。
教师和小朋友一起用幼儿带回的照片，图片、口述日记布置照片墙。
阅历预备：放假前和家长沟通，做好假期的外出预备，帮忙幼儿拍照，做好口述日记。
活动过程：一、创设谈话情境，引出谈话话题；师生一起观赏照片墙，引出谈话话题：你们看，国庆节大家都去各地游玩，你们觉得我们的祖国怎样？你们遇到什么好玩的事情，讲给大家听一听激发幼儿的爱国情感，帮忙幼儿回忆假期里好玩的事情。
二、幼儿围绕中心主题自由交谈；1、幼儿自由结伴，边观赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻。
2、请个别幼儿到集风光前说趣事，引导幼儿感受祖国的漂亮风景，风土人情。
教师轮番参加幼儿的交谈，提示幼儿不打断别人的谈话，不插嘴养成轮番说话习惯。
大班语言教案：旅游见闻
大班语言教案：旅游见闻1. 知识概述在本节课中，我们将通过旅游见闻来学习说话和写作技巧，提高孩子的语言表达能力和想象力。
1.1 教学内容本节课将会包括：•旅游见闻的介绍和分析•学生们分享他们自己的旅游见闻•编写他们自己的旅游见闻的课文和讲解如何用生动的笔墨来表述旅游见闻1.2 教学目标本节课的教学目标如下：•能够通过旅游见闻的分享和讨论，提高学生的语言表达和想象能力•能够让学生了解一些常用的写作技巧，如描写、对比、幽默等•能够让学生不断地练习写作，从而提高其写作技巧和能力2. 教学过程2.1 活动1：介绍旅游见闻在本次活动中，老师会向学生介绍旅游见闻，并分析旅游见闻的重要性和如何写一篇好的旅游见闻。
老师还会举例说明一些经典的旅游见闻文本。
2.2 活动2：分享旅游见闻在本次活动中，老师会要求学生们分享他们自己的旅游见闻。
学生们可以选择自己曾经去过的地方，或者是父母或朋友曾经旅行过的地方。
学生们需要在分享中体现出描写五官、感受、氛围等方面的能力。
老师负责指导和辅助，帮助学生克服单调和无聊的问题。
2.3 活动3：编写旅游见闻的课文在本次活动中，老师会让学生写一篇自己的旅游见闻。
在写作过程中，老师会指导学生运用创造性写作的技巧，如对比、幽默、夸张等，来让文章更加生动有趣。
写完后，学生可以相互交流讨论、修改彼此的文章，进一步提高写作技巧。
2.4 活动4：展示和讨论在本次活动中，老师会让学生展示他们的作品并加以讨论。
通过对学生们作品的展示和讨论，老师可以评估学生的学习成果和了解学生的学习情况，同时也可以让学生相互学习、交流经验、共同进步。
3. 教学评估在本次课程中，老师将根据以下标准进行评估：•学生的阅读和听力能力•学生的语言表达能力和想象力•学生的写作技巧和写作能力•学生的合作意识和交流能力4. 参考书目•《唐山地震的记忆》（张红岩）•《长城边上的故事》（罗梅子）•《在远古的故乡寻找》（陈海贤）•《西藏天路侠》（傅鹏飞）5. 结论通过本节课的学习，孩子们可以学习到丰富的写作技巧和表达思想的方法，进一步提高自己的语言能力和写作能力。
大班谈话旅游见闻教案（精选9篇）
大班谈话旅游见闻教案（精选9篇）大班谈话旅游见闻篇1一、活动目标：1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。
2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。
3、愿意在活动情境中创编"安全儿歌"，模拟练习解决问题。
二、活动准备：《开火车》的音乐磁带。
三、活动过程：1、教师和幼儿玩"旅游去"的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。
教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。
教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？教师和幼儿观看创设的游戏情境。
教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。
教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的游戏。
2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。
教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。
教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。
教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。
教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢？教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如"外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察一定会帮忙。
"3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。
教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。
教师组织幼儿再次玩"旅游去"的游戏，以"安全儿歌"巩固幼儿的安全行为。
大班谈话旅游见闻教案精选
大班谈话旅游见闻教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动“旅游见闻”，主要涉及教材第二章“走进大自然”和第三章“体验生活”的相关内容。
详细内容包括：了解旅游的意义、目的和方式；学会用简单的语言描述旅游见闻；感受大自然的美丽和风土人情的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅游的基本概念，知道旅游的途径和方式。
2. 培养幼儿观察大自然、体验生活的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、尊重不同地域文化的情感。
三、教学难点与重点教学难点：用简单的语言描述旅游见闻。
教学重点：了解旅游的意义和目的，学会观察大自然、体验生活。
四、教具与学具准备1. 教具：旅游图片、地图、景点介绍、小红旗等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导幼儿谈论自己的旅游经历，激发他们的兴趣。
提问：你们去过哪里旅游？旅游的时候看到了什么？感受到了什么？2. 讲解：结合教材内容，讲解旅游的意义、目的和方式。
a. 旅游的意义：开拓视野、增长知识、放松心情。
b. 旅游的目的：欣赏美丽的自然风光、了解不同的地域文化。
c. 旅游的方式：跟团游、自助游、亲子游等。
3. 实践情景引入：展示旅游图片，让幼儿观察并描述图片中的景点。
a. 指导幼儿观察景点的主要特征。
b. 引导幼儿用简单的语言描述景点。
4. 例题讲解：以长城为例，讲解如何用简单的语言描述景点。
a. 观察长城的图片，了解长城的地理位置、历史背景。
b. 引导幼儿用“我看到了……，我感受到了……”的句式描述长城。
5. 随堂练习：让幼儿分组，选择一个景点进行描述。
a. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
b. 分组展示，让幼儿互相评价，提高表达能力。
六、板书设计1. 板书旅游见闻2. 板书内容：a. 旅游的意义：开拓视野、增长知识、放松心情b. 旅游的目的：欣赏美丽的自然风光、了解不同的地域文化c. 旅游的方式：跟团游、自助游、亲子游d. 描述景点：我看到了……，我感受到了……七、作业设计1. 作业题目：请用简单的语言描述一个你最喜欢的旅游景点。
大班谈话旅游见闻教案精选(1)
大班谈话旅游见闻教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“旅游见闻”章节，主要内容包括：认识各种旅游景点的特点，了解旅游中的有趣见闻，学会用简单的语言描述旅游经历。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同旅游景点的特点，增长见识。
2. 培养幼儿用语言表达自己旅游经历的能力。
3. 培养幼儿与人分享、交流旅游见闻的习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用语言描述旅游经历。
难点：引导幼儿用完整的句子表达旅游见闻。
四、教具与学具准备1. 教具：旅游景点图片、地图、画笔、画纸等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示旅游景点的图片，引导幼儿观察并说出图片中的景点名称和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一个旅游景点为例，用自己的旅游经历进行讲解，引导幼儿学会用语言描述旅游见闻。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一个旅游景点，让幼儿用自己的语言描述该景点的特点及有趣见闻。
4. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组成员相互分享自己的旅游经历，鼓励幼儿用完整的句子表达。
5. 展示成果（5分钟）每组选出一名代表，向大家展示本组的旅游见闻，教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 旅游景点名称及特点2. 旅游见闻描述方法七、作业设计1. 作业题目：请用图画和文字描述一次你的旅游经历。
答案示例：我去过长白山，那里风景优美，有很多奇特的火山地貌。
我还看到了天池，湖水清澈见底，周围的山峰环绕，非常壮观。
2. 作业要求：图文并茂，语言表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，用语言描述旅游见闻的能力得到了提高。
但在引导幼儿用完整句子表达方面还需加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“小小导游”活动，让幼儿担任景点讲解员，提高幼儿的语言表达能力。
同时，鼓励幼儿在家庭中与家人分享自己的旅游见闻，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
大班语言谈话活动交流课教案快乐的旅行
大班语言谈话活动交流课教案快乐的旅行一、教学内容本节课选自大班语言谈话活动交流课教材第四章《有趣的旅行》，详细内容包括：旅行中的见闻、旅行中的趣事、旅行中的感受。
通过本节课的学习，让学生能够运用所学语言知识，描述自己的旅行经历，分享旅行中的快乐时光。
二、教学目标1. 让学生掌握与旅行相关的词汇和句型，如：机场、火车、景点、拍照等，并能运用这些词汇和句型进行简单的交流。
2. 培养学生运用语言表达自己旅行经历的能力，提高学生的口头表达能力。
3. 激发学生对旅行的兴趣，培养学生热爱生活、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：旅行中的趣事和感受的表达。
教学重点：旅行相关词汇和句型的掌握，以及运用所学进行交流。
四、教具与学具准备1. 教具：旅行相关图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：旅行日记、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示旅行图片，让学生谈论自己的旅行经历，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容呈现（15分钟）：（1）教师展示旅行相关图片，引导学生学习新词汇和句型。
（2）学生进行角色扮演，模拟旅行中的场景，进行语言实践。
3. 例题讲解（10分钟）：教师选取一篇旅行日记，分析其中的语言表达技巧，指导学生如何描述自己的旅行经历。
4. 随堂练习（10分钟）：学生根据所学，编写一篇关于自己旅行经历的短文。
5. 小组交流（10分钟）：学生分成小组，分享自己的旅行经历，互相交流学习。
六、板书设计1. 旅行相关词汇：机场、火车、景点、拍照等。
2. 旅行中的见闻、趣事、感受。
3. 语言表达技巧：描述、分享、交流。
七、作业设计1. 作业题目：编写一篇关于自己旅行经历的短文。
我的旅行经历暑假里，我去了北京。
我参观了天安门、故宫、颐和园等著名景点。
在旅行中，我最难忘的是爬长城。
长城蜿蜒曲折，景色壮观，我还在长城上拍了好多照片呢！这次旅行让我感受到了我国历史文化的底蕴，也让我更加热爱我们的祖国。
2. 作业要求：内容真实，语言流畅，不少于100字。
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大班语言教案：旅游见闻
大班语言教案：旅游见闻大班语言活动旅游见闻教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用连贯的语言有条理地进行讲述，乐意把自己的旅游见闻与别人分享。
培养幼儿安静倾听同伴讲话、大胆交谈的良好习惯。
适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言旅游见闻教案吧。
幼儿园大班语言教案：旅游见闻
活动目标
1、能用连贯的语言有条理地进行讲述，乐意把自己的旅游见闻与别人分享。
2、培养幼儿安静倾听同伴讲话、大胆交谈的良好习惯。
3、通过交流萌发热爱家乡的情感。
活动准备
1、幻灯片：世界自然遗产
2、收集和家人旅游的照片，景点的纪念品或土特产。
活动过程
一、观看幻灯片，引发幼儿对旅游的回忆。
1、教师：今天，老师请小朋友欣赏几处秀丽如画的风景区，很美很美的自然景观，
这些地方，有的小朋友去旅游过，大家仔细看看有谁去过这些美丽的地方。
2、幼儿自由交流，引发谈话的兴趣。
二、讲述旅游见闻
1、提问
（1）你去过什么地方？
（2）你和谁一起去的？乘什么交通工具？
（3）在什么地方拍的照？风景怎样？
（要求幼儿安静倾听同伴讲话、轮流交谈。
）
2、教师参与幼儿交谈，自然帮助幼儿围绕内容清楚正确地交谈。
三、集体分享。
1、教师介绍自己的旅游经历，示范讲述
2、提问：
（1）旅游时你看到些什么？你觉得最有趣的事是什么？为什么？
（2）哪些事情是你第一次经历的？
（3）你带了什么纪念品或土特产？它们有什么特点？你为什么喜欢？（分享与品尝）
3、教师小结：海南有许多个美丽的地方，小朋友去旅游遇到了很多有趣的事，
看到许多美丽的风景，也交到了许多朋友，长了许多见识。
四、游戏：到北京来旅游。
1、观看风景旅游VCD（或图片）
师幼讨论行程了路线。
2、游戏
每到一个景点，停下来，用语言完整、连贯地讲述景点的特点。
当幼儿表述不够丰富或不知如何表述时，请同伴根据旅游经验对该幼儿的谈话进行补充。
五、教师评价
幼儿能否主动大胆地讲述自己的旅游见闻。
活动延伸
收集有关景点的图片供幼儿进行讲述。