《凿壁借光》阅读答案
人教部编版四年级语文下册文言文期末阅读专项训练二(含答案)
人教部编版四年级语文下册文言文期末阅读专项训练二（含答案）一、阅读下面的文言文，完成练习。
从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③，茶毕，棹④小舟入湖。
山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。
——袁宏道《初至西湖记》【注释】①保叔塔；塔名。
②突兀层崖中；高耸在重山叠岭之中。
③昭庆；寺名。
④棹；用桨划船。
⑤娥；借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。
⑥目酣神醉；形容景色优美，令人陶醉。
1，找出原文中描写西湖风景的句子，用“”画出来。
2，文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。
3，文中的西湖给你留下了怎样的印象?二、阅读下面的文言文，完成练习。
孟母戒子孟子少时，诵①，其母方织。
孟子辍②然中止，乃复进。
其母知其喧③也，呼而问之；“何为中止?”对曰；“有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复喧矣。
【注释】①诵；背诵。
②辍（chuò）；停止。
③喧；遗忘。
1，给下列加点字选择正确意思。
其母方．织（） A．正在 B．方向 C．相当以此戒．之（） A．命令 B．告诫 C．戒备2，用现代汉语翻译画线的句子。
3，读完以后，请说说故事讲了什么道理?三、阅读下面的文言文，完成练习。
凿壁偷光①匡（kuàng）街②勤学而无烛，邻居有烛而不逮（dāi）③，衡乃穿壁④引其光，以书映光而读之。
【注释】①本文选自《西京杂记》，②区街；西汉经学家。
③速；到，及，不逮，指烛光照不到。
④穿壁；在墙上打洞，穿；凿。
1，下列说法正确的一项是（）A．读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿；“匡衡/勤学/而/无烛”。
B．匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。
C．这是《西京杂记》中的一个故事。
D．匡衡穿过墙壁到邻居家看书。
2，出自这个故事的一个成语是________________，从字面上看，这个成语的意思是________________________，现在用这个成语形容________________________3，试着把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
人教部编版三年级上册语文试题-课外阅读 (含答案)
三年级语文上册《课外阅读》（一）清晨的校园清晨,太阳从地平线上渐渐升起来。
操场上小树挺拔地站着；学校走廊里的灯光还在亮着。
天空越来越红，连云彩也被这美丽的霞光照得粉红粉红的。
天空慢慢地全亮了，随着小朋友一点一点地增多，寂（jì）静的校园开始热闹起来。
小朋友们陆陆续续地来到操场，有的在操场上玩耍，有的去饭厅吃早饭。
和煦（xù）的阳光洒在宽阔的操场上，把操场绿色的地面映照得宛如绿油油的草地。
你看，同学们排着整齐的队伍来到教室，开始新一天的学习生活。
此刻，校园又恢复了平静。
1.根据短文内容填空。
（1）清晨，太阳从地平线上渐渐起来。
（2）天空越来越红，连也被这美丽的霞光照得粉红粉红的。
（3）当天空越来越红时，校园变得起来；当阳光洒在操场上时，校园又下来。
2.照样子写词语。
（至少写三个）绿油油（ABB式）粉红粉红（ABAB式）3.根据意思写出词语。
（1）形容连接不断的意思。
（）（2）好像，彷佛。
（）（3）直立而高耸。
（）4.“和煦的阳光洒在宽阔的操场上，把操场绿色的地面映照得宛如绿油油的草地。
”是一个比喻句，本体是，喻体是。
5.把描写太阳的句子写在下面横线上。
（二）爬天都峰假日里，爸爸带我去黄山爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我的爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1.认真阅读短文完成填空。
(完整word版)七年级课外文言文阅读及其答案
七年级语文课外文言文阅读及其答案（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
他平生对于写字，从来也不马虎草率。
有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。
因此他的书法越到老年，越发精致美好。
【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
②响遏行云。
2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。
译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读天地。
凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮．。
逮：_____________________主人怪．而问衡。
怪：_____________________2．翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
___________________________3．文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？_________________________________【答案】1．到，及，这里是照到。
奇怪。
2．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3．写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
4．李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_________________________________5．他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_______________________________6．李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）______________________________7．读了这个故事，你有什么感想？________________________________8．从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________【答案】4．未成，弃去。
“齐宣王使人吹竽,必三百人”阅读答案及原文翻译
“齐宣王使人吹竽,必三百人”阅读答案及原文翻译???○ ?鹏展九年级中考语文辅导资料?课外文言文练习（15篇）?1、引婴投江 ?【原文】线?有过①江上者，见人方引婴儿而欲投之江中②，婴儿啼③。
人问其故④。
曰：“此其?父善⑤游。
”其父虽善游，其子岂遽善游哉⑥？ ?以此任物，亦必悖矣⑦。
?《吕氏春秋·察今》○【注释】?①过：经过。
②见：看见。
方：正在；正要。
欲：想要。
之：代词，代“婴儿”。
③?婴儿：这里指小孩。
④故：原因；缘故。
⑤善：擅长、善于。
⑥虽：即使。
岂：难?道。
遽：就，遂。
⑦以，用。
任：处理。
亦：加强语气。
悖：荒谬。
?【知识链接】订《吕氏春秋》（又名《吕览》）是秦国丞相吕不韦组织门客的一部古代类百科全?书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共二十多万言。
吕不韦自己认为其中包??括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。
?【阅读练习】：○1、根据《古汉语常用字字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
?? 人方引婴儿而欲投之江中（）?A．拉开弓 B．牵；拉 C．引用；征引D．导引；诱导 ?? 此其父善游（）?A．交际；交往 B．旅行；游历 C．游水；游泳D．河流中的一段，如上游、装下游等?2、请用现代汉语写出下面句子的意思。
?以此任物，亦必悖矣?3、读了这则故事，你有什么启示？ ?○?2、凿壁借光 ?【原文】?匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发①书映光而读之。
邑人②?大姓③文不识，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。
主人怪⑤问衡，衡曰：“愿⑥内得主人书遍读之。
”主人感叹，资⑦给以书，遂成大学⑧。
?（选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》） ?【注释】? ①发：启；打开。
②邑人：同乡人；古代“县”通称为“邑”。
③大姓：富户；?大户人家。
④与：给。
⑤怪：对（这件事）感到奇怪。
⑥愿：希望。
⑦资：○资助，借给。
⑧大学：大学问家。
?【知识链接】??刘歆（约公元前46年至公元后23年）字子骏，汉哀帝时为应诚纬而改名秀，字颖?叔。
《凿壁借光》文言文阅读答案
《凿壁借光》文言文阅读答案【篇一：文言文练习凿壁偷光】txt>匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮：及、到②衡乃与其佣作而不求偿：报酬．．③资给以书：把、用④遂成大学：终于．．2．翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
译文：匡衡便在墙壁上凿了一个小的空，把烛光引进来，借助这一丝光线来读书。
②衡乃与其佣作而不求偿。
译文：匡衡便给他做佣人却不要报酬。
3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是借隔壁的烛光来读书，现在用这个成语形容人勤奋好学，不怕困难。
4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？1、在没有灯的情况下，为自己创造条件，凿壁借光。
2、匡衡勤奋好学，不怕困难，这种精神值得我们学习。
【篇二：文言文——凿壁借光】【釋義】原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。
後用來形容家貧而讀書刻苦。
【出處】《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。
衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
”【作者】關於《西京雜記》的作者。
歷來尚有非議，但是我們一般認為是東晉葛洪(284—364)，字稚川，號抱樸子，東晉丹陽句容人，道教理論家，其著作還有《抱樸子》、《神仙傳》等。
【原文】匡衡①，字稚圭，勤學而無燭，鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。
邑人④大姓⑤文不識⑥，家富多書，衡乃與⑦其傭作⑧而不求償⑨。
主人怪⑩問衡，衡曰：“願得主人書遍⑾讀之。
”主人感其言，與之書，遂⑿成大學⒀。
衡能說詩。
時人為之語曰無說詩。
匡鼎來。
匡說詩。
解人頤。
鼎。
衡小名也。
時人畏服之。
如是聞者皆解頤歡笑。
衡邑人有言詩者。
衡從之與語。
質疑。
邑人挫服倒屣而去。
衡追之。
曰先生留聽。
更理前論。
邑人曰窮矣。
遂去不返。
【注釋】①匡衡：西漢經學家②逮：到，及。
《凿壁借光》阅读答案
《凿壁借光》阅读答案《凿壁借光》阅读答案在日常学习和工作中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，通过对比阅读答案可以有效检验我们对学问的把握程度。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是我细心整理的《凿壁借光》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《凿壁借光》阅读答案1匡衡凿壁借光匡衡①字稚圭(guī)，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓③文不识④家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
仆人怪问衡，衡曰：“愿得仆人书遍读之。
”仆人感叹，资给以书，遂成高校⑤。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐⑥。
”鼎，衡小名也。
时人畏服之如是，闻者皆解颐欢快。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语质疑。
邑人挫服倒屐而去。
衡追之曰：“先生留听，更理前论⑦。
”邑人曰：“穷矣。
”遂去不返。
(选自晋?葛洪《西京杂记》)[解释]①匡衡：汉朝人。
②不逮：指烛光透不过来。
③大姓：大户。
④文不识：姓文，名不识。
⑤高校：很有学问的人。
⑥解人颐(yí)：让人欢快。
⑦更理前论：再把前面说的梳理一番。
[文言学问]说“穷”。
“穷”是个多义词。
一、指“困惑”。
如孟子说“穷则独善其身”，意为境况困难时只能自己管好自己。
二、指“尽”、“极”。
上文“穷矣”，意为没什么可说了。
成语有“无穷无尽”，其中“穷”与“尽”为同义。
三、指“贫困”。
四、指“寻求到终点”。
《桃花源记》：“欲穷其林。
”其中的“穷”即为寻求到终点。
[思考与练习]1．解释：①邑②怪③资2．翻译：①衡乃与其佣作而不求偿②时人畏服之如是③衡从之与语质疑3．理解：“邑人挫服倒屐而去”中“倒屐而去”是用来形容“邑人”什么的?译文汉朝时，少年时的匡衡，特殊勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必需干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡难过这铺张的时间，内心特殊苦痛。
小学文言文练习及答案一
小学文言文练习及答案一XXX文言文练题(一)（一）《郑人买履》XXX有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1、用“/”划分朗读断句。
2、解释“度”字的意思，写在括号里。
（1）先自度其足（）（2）吾忘持度（）（2）宁信度（）3翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。
（2）何不试之以足？4、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
（只允许回答三个）而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）5、《郑人买履》告诉我们什么原理？（二）《为学》节选蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，XXX？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、用“/”划分朗读断句。
2、解释加点字义。
①蜀之鄙有二僧（）②吾欲之南海（）．．③顾不如蜀鄙之僧哉（）④子何恃而往（）．．3、翻译划横线的语句。
（2分）4、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种_____方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在__________。
（三）《与恶人居》与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
1、用“/”划分朗读断句。
2、解释加点字义。
（1）与恶人居，如入芝兰之室。
（）．（2）如入鲍鱼之肆。
（）3、文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？4、根据文意，正人要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，（）5、对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。
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《凿壁借光》阅读答案
凿壁借光《西京杂记》
【原文】
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【译文】
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的'书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
【阅读训练】
1. 解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作
③资给以书④遂成大学
2. 译下面的。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
译文：
②衡乃与其佣作而不求偿
译文：
3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是( )
A.以夫观人风者得焉
B.不以物喜，不以己悲
C.何以战
D.必以分人
4.出自这个的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容(用四字短语作答)
答案：
1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问
2.见译文
3.D
4.凿壁借光;凿开墙壁，借邻居家的灯光(读书勤学苦读。